二十年后的我五年級(jí)作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的二十年后的我五年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二十年后的我五年級(jí)作文 篇1
我想我長(zhǎng)大想要當(dāng)一位勇敢的冒險(xiǎn)家，因?yàn)槲胰绱说幕顫姾脛?dòng)，如果要我一天不動(dòng)如山，我絕對(duì)會(huì)不支倒地，我要當(dāng)一個(gè)遨游四海的冒險(xiǎn)家，要有逆境求生的知識(shí)，更要有隨機(jī)應(yīng)變的的智慧才能當(dāng)個(gè)勇敢付出的冒險(xiǎn)家。
二十年后的我，我要去杳無(wú)人煙的島嶼去冒險(xiǎn)，我要去島上觀(guān)看有趣又未知的動(dòng)物，還有前所未見(jiàn)的生物，還有清新的空氣，還有遼闊廣大的海域，海里一定有美麗無(wú)比的珊瑚礁，還有漆黑的深海世界，還有未發(fā)現(xiàn)的星球，有一些科學(xué)法解決的事情，還可以去世界各地觀(guān)看其美的景觀(guān)。
我現(xiàn)在要努力去達(dá)成我的夢(mèng)想基礎(chǔ)，俗話(huà)說(shuō)：“夢(mèng)想不是夢(mèng)，只要努力就能達(dá)成”。我要努力學(xué)習(xí)，才能達(dá)成我的目標(biāo)，因?yàn)槊半U(xiǎn)也是需要智慧，所以我要不完成我的夢(mèng)想，還要去鍛煉體魄，還要有逆境求生的求生知識(shí)，才能完成夢(mèng)想。
我現(xiàn)在要學(xué)習(xí)鯉魚(yú)躍龍門(mén)的精神努力向上攀爬覺(jué)不認(rèn)輸才能達(dá)成我的目標(biāo)，我要向那些追逐夢(mèng)想的航海家一樣去探索美麗又寬廣的大海，還要像以前的歷史人物哥倫布一樣創(chuàng)造歷史根奇跡，還有像許多精通科學(xué)，才能成功闖出名堂，我要當(dāng)個(gè)舉世聞名、受人仰慕的冒險(xiǎn)家。
二十年后的我五年級(jí)作文 篇2
二十年后的我？哦，那個(gè)我應(yīng)該是個(gè)……對(duì)！我應(yīng)該是個(gè)記憶專(zhuān)家，我會(huì)開(kāi)一家小店�！坝洃泴�(zhuān)家小店”？你可能會(huì)覺(jué)得很可笑，聽(tīng)我說(shuō)，我的小店出售的是記憶。
這是個(gè)充滿(mǎn)溫暖的小店，一個(gè)個(gè)玻璃窗中，是一個(gè)個(gè)裝著各種顏色的記憶小玻璃瓶。瞧，那個(gè)粉紅的，是裝滿(mǎn)櫻花的記憶；還有那淡黃色的，是每天明媚的陽(yáng)光灑進(jìn)小店，為每個(gè)鍍上一層淡淡的金黃。
我要把一個(gè)裝有金黃色的記憶賣(mài)給一個(gè)失去小孫子的老奶奶，讓她有一個(gè)在夕陽(yáng)下拉著小孫子回家的記憶；我要把那瓶綠色的記憶賣(mài)給一個(gè)失明的小男孩，那是一瓶充滿(mǎn)春天生機(jī)的記憶，他一定能把那篇《春天》的文章寫(xiě)好；我要把最后一個(gè)裝有母愛(ài)的記憶送給一個(gè)流浪漢，在下雨時(shí)，他也許會(huì)想到以前下雨媽媽總會(huì)給他撐起一片無(wú)雨的天空。
也許，有一份看大海的記憶而沒(méi)有感受過(guò)海浪輕輕拍打你腳的經(jīng)歷，并不是太完美，但這對(duì)一個(gè)失去腳的小男孩來(lái)說(shuō)無(wú)異于為他的思想插上了翅膀；也許流浪兒想起麻麻為他打傘，雖仍淋著雨，被凍得發(fā)抖，但他心里卻是熱乎乎的；也許……
我只把記憶賣(mài)給需要幫助的人，絕不賣(mài)給那些口袋里裝著大把的錢(qián)，卻還想得到一個(gè)富翁記憶的人，因?yàn)樗恍枰?/p>
二十年后的我，用心經(jīng)營(yíng)著這個(gè)記憶小店。
二十年后的我五年級(jí)作文 篇3
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去了，我也是個(gè)大名人了……
現(xiàn)在我是一個(gè)著名的外交家，人人佩服我這個(gè)成功的女外交家，于是有許多公司請(qǐng)我演講。在一家公司中我講到了“盡心盡力，就是成功”這句話(huà)。 的確，哪個(gè)人不想成功。但是有些想成功的人只是說(shuō)說(shuō)罷了，而另外一些想成功的人卻會(huì)不停的努力，直到成功。我還說(shuō)到我小時(shí)侯看過(guò)一本書(shū)，那就是曉鈴叮當(dāng)寫(xiě)的《夢(mèng)想風(fēng)暴》，看完之后我每當(dāng)事情做得沒(méi)有獲得預(yù)期的效果時(shí)，我會(huì)捫心自問(wèn)：“我盡力而為了嗎？”如果是，那就等于成功，我會(huì)高高興興接受事實(shí)，決不再愁眉苦臉。有時(shí)我失敗了，我也會(huì)問(wèn)自己：“我已經(jīng)使盡全部力氣了嗎？”如果沒(méi)有竭盡全力，那就完全是自己的理由，不能再去怪這怪那，只有乖乖地埋起頭來(lái)盡心去做。 但是，失敗了后千萬(wàn)不能放棄，因?yàn)榧偃缒悻F(xiàn)在是一只“苯鳥(niǎo)”，只要你“先飛”就可以變成一只“聰明鳥(niǎo)”了！
各位職員、經(jīng)理們，只要你們記得“盡心盡力，就是成功”的話(huà)，你們一定會(huì)有真正的成就！
二十年后的我五年級(jí)作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年，我已成為了一名科學(xué)家。
現(xiàn)在的社會(huì)飛速發(fā)展，成為了高科技時(shí)代。清晨，我起床準(zhǔn)備出門(mén)去市中心游玩。洗漱完后，我對(duì)身上的睡衣說(shuō)了聲：“潮流服裝。”它立馬就變成了當(dāng)下最潮的衣服。我照了照鏡子，感到非常滿(mǎn)意。于是，我來(lái)到我發(fā)明的任意門(mén)前，這是當(dāng)下最受歡迎的一項(xiàng)發(fā)明。我的這個(gè)任意門(mén)是根據(jù)蟲(chóng)洞原理設(shè)計(jì)出來(lái)的，在門(mén)的握把里有一種特制芯片，可以感應(yīng)腦電波，只要把手放在握把上，心里想什么地方，打開(kāi)門(mén)就到了那里。我通過(guò)任意門(mén)來(lái)到了市中心，準(zhǔn)備去走走看看。
現(xiàn)在去逛街再也不要用走的了，因?yàn)檫@種滑行地是根據(jù)摩擦力設(shè)計(jì)的，地上布滿(mǎn)無(wú)數(shù)個(gè)小鋼珠，人站在上面只要身體往前傾就可以移動(dòng)了，而且也不會(huì)摔倒。
我來(lái)到一家冰激凌店，現(xiàn)在的冰激凌是不會(huì)溶化的，可以慢慢地品嘗。我買(mǎi)了一個(gè)冰激凌邊走邊吃，走著走著，我看到前面有一個(gè)大商場(chǎng)，里面都是現(xiàn)下流行的高科技：有隱身披風(fēng)，這種披風(fēng)套在身上就能隱身；有迷你地球，可以自己制作一個(gè)小地球，用來(lái)觀(guān)察地球誕生；還有真實(shí)橡皮泥，用這種橡皮泥捏出來(lái)的東西都會(huì)變成真的東西。
我逛完了商場(chǎng)，又用任意門(mén)回到家準(zhǔn)備休息。我躺到床上，閉上眼睛睡覺(jué)了。忽然，耳邊響起了媽媽的聲音，我揉揉朦朧的睡眼，發(fā)現(xiàn)自己居然躺在沙發(fā)上。
原來(lái)剛才是一場(chǎng)夢(mèng)�。∠Ｍ磥�(lái)的科技真能像夢(mèng)里一樣飛速發(fā)展，而我也能成為一名科學(xué)家。
二十年后的我五年級(jí)作文 篇5
人的未來(lái)有無(wú)限多的可能，每個(gè)人也會(huì)有不同的出路。二十年后的我，會(huì)是怎么樣的一個(gè)人呢？
這個(gè)問(wèn)題總是引起我的好奇，我偶爾也會(huì)思考，現(xiàn)在的我，還只是個(gè)微不足道的小學(xué)生，那遙遠(yuǎn)的二十年后，我漂亮嗎?有錢(qián)嗎?我總是帶著茫然的心在尋覓著這個(gè)問(wèn)題的答案，并思考人生目標(biāo)，未來(lái)會(huì)不會(huì)和我所追求的'相應(yīng)呢？盡管目前無(wú)解，但至少我知道現(xiàn)在的我可以為將來(lái)的自己努力。
去想象二十年后，是一件不容易的事。腦海中浮現(xiàn)的二十年后，我是一位小學(xué)老師，有愛(ài)心、耐性的教導(dǎo)著學(xué)生�？粗∨笥颜诓賵�(chǎng)上追逐嬉戲，健康活潑的長(zhǎng)大，我的心中洋溢著無(wú)限的愉悅和滿(mǎn)足的成就感。因?yàn)閶寢屖且晃桓咧欣蠋�，每天為那些大哥哥、大姐姐操心煩惱，但看到那些學(xué)生們給媽媽的卡片，流露心中最真切的感謝，一些重要節(jié)日，總會(huì)接到已畢業(yè)學(xué)生的關(guān)懷電話(huà)，再加上小學(xué)老師對(duì)我的愛(ài)護(hù)與肯定，所以我二十年前的我就早已在心里下定決心，要當(dāng)一位小學(xué)老師�，F(xiàn)在每天看到小朋友都快快樂(lè)樂(lè)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活和學(xué)習(xí)，小朋友從不會(huì)系扣子到不需要?jiǎng)e人幫忙，自己不敢獨(dú)自去上廁所到能夠獨(dú)當(dāng)一面，自己不會(huì)系鞋帶到自己能動(dòng)手綁，雖然綁成一團(tuán)，但他們用心努力的學(xué)習(xí)，讓我每天都置身在成長(zhǎng)的喜悅中。
我希望這是二十年后的我所身處的景象，所以我開(kāi)始思考，現(xiàn)在該做的，就是把書(shū)讀好，才能有豐富的知識(shí)去教小朋友；還有，教書(shū)有一個(gè)好處是可以教學(xué)相長(zhǎng)，搞不好以前我搞不清楚的問(wèn)題，可以借著教導(dǎo)別人的同時(shí)，自己也學(xué)會(huì)了，而且更為精進(jìn)，這就是當(dāng)老師的好處。
有一句話(huà)這么說(shuō)著：“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香？”這句話(huà)深深的點(diǎn)醒我，不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，小樹(shù)怎么可能在土地上，昂然的伸手觸摸蔚藍(lán)的天空？不經(jīng)過(guò)飛行訓(xùn)練，小鳥(niǎo)怎么可能在天空中，自在的展翅迎向?qū)拸V的大地？
“人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)。”每個(gè)人都對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限憧憬，都希望能在未來(lái)闖出一片天空。不管二十年后的我是誰(shuí)，會(huì)發(fā)生什么不可思議的事，沒(méi)有人知道，有沒(méi)有可能如我所愿成為一位老師；但在那二十年之前，我應(yīng)該充實(shí)自己，為以后做準(zhǔn)備。我希望生活中的每一天，都帶著現(xiàn)在的熱情跟開(kāi)心而努力，相信那個(gè)時(shí)候，除了淚水和喜悅，現(xiàn)在的這些努力的日子，都將會(huì)成為我最珍貴的記憶和寶藏！
二十年后的我五年級(jí)作文 篇6
在xxxx年的一天，我和其他同事被木木教授派去研制時(shí)光穿梭機(jī)。不錯(cuò)，我就是中國(guó)首席女科技家。木木教授將草圖用電腦發(fā)送到我的手機(jī)上，我打開(kāi)草圖，用手指將草圖進(jìn)行改動(dòng)。送我們的車(chē)來(lái)了，自動(dòng)打開(kāi)車(chē)門(mén)，我們坐進(jìn)去后，車(chē)門(mén)自動(dòng)關(guān)閉，并發(fā)出問(wèn)候：“歡迎科技家們乘坐本次汽車(chē)，目的地：國(guó)家計(jì)算機(jī)中心大樓，將于一分鐘后到達(dá)�！�
“叮當(dāng)�！．�(dāng)�！避�(chē)門(mén)自動(dòng)打開(kāi)，我們快步走向電梯，在識(shí)別指紋后電梯門(mén)自動(dòng)打開(kāi)，并發(fā)出聲音“先生們，女士們，歡迎你們！你們將到達(dá)21層，零件和數(shù)據(jù)準(zhǔn)備好了，在你們的辦公室�！�
我們走出電梯，我的機(jī)器人助手落落帶我們來(lái)到了辦公室，我的手機(jī)也顯示出草圖，我將數(shù)據(jù)傳給落落，落落開(kāi)始分析。而我在檢查零件。同事們也紛紛行動(dòng)起來(lái)。
通過(guò)落落的分析，我們很快便寫(xiě)好了程序，開(kāi)始嘗試組裝。經(jīng)過(guò)七七四十九次，我們終于找到了組裝方法，我和落落檢驗(yàn)程序，同事們組裝機(jī)器零件。組裝完畢，我將程序輸入其中，大功告成！
機(jī)器倒是造好了，可是誰(shuí)去當(dāng)實(shí)驗(yàn)品呢？“我去！就算沒(méi)有成功，我也要去！”我自告奮勇地說(shuō)。同事們只好同意了。我站在時(shí)光穿梭機(jī)面前，將時(shí)間調(diào)到我的童年，僅限一天。在機(jī)器啟動(dòng)前，我望著同事們，只聽(tīng)見(jiàn)“叮當(dāng)叮……”我消失在同事們的面前。
當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己真的回到了童年。成功了！我高興地跳起來(lái)！一天的時(shí)間真快，我又出現(xiàn)在同事們的眼前，可我忘不了僅僅一天的童年時(shí)光……
時(shí)光穿梭機(jī)被抬到了木木教授眼前，木木教授望了望我們，說(shuō)“你們好樣的，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，放你們兩天假！
回到家后，我甜蜜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
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