導(dǎo)語：新學(xué)期隨著秋季來了，我們又開始了開學(xué)第一課。下面是500字作文“開學(xué)第一課”，歡迎閱讀和借鑒。
【篇一：開學(xué)第一課】
開學(xué)第一天我踏進(jìn)了實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大門，
開學(xué)第一課作文。高大的教學(xué)樓，筆直的旗桿還有那綠油油的操場(chǎng)。這一切在藍(lán)天的襯托下顯得是那么安詳和諧。[在此處鍵入文檔的摘要。摘要通常是對(duì)文檔內(nèi)容的簡(jiǎn)短總結(jié)。在此處鍵入文檔的摘要。摘要通常是對(duì)文檔內(nèi)容的簡(jiǎn)短總結(jié)。
開學(xué)第一課不是語文課，不是數(shù)學(xué)課，也不是英語課，
它是一場(chǎng)毅力與團(tuán)結(jié)的考驗(yàn)，也是一張堅(jiān)持與勇敢的試卷，他是軍訓(xùn)。響亮的哨聲響起，空蕩蕩的操場(chǎng)上頓時(shí)多了一排排整齊挺拔的隊(duì)伍。霎時(shí)，操場(chǎng)上那停留了一暑假的寂靜，在那一刻蕩然無存。取而代之的的是氣勢(shì)如虹的口號(hào)聲和整齊的步伐聲。他們是最悅耳的聲音。軍姿成了這一星期綠茵操場(chǎng)最顯而易見的動(dòng)作。放眼望去，操場(chǎng)上多了一抹橄欖綠，多了一張張嚴(yán)肅的面孔。朗朗的讀書聲在那里變成了嚴(yán)肅整齊的軍歌聲。我喜歡這一刻的校園，喜歡她的堅(jiān)強(qiáng)，喜歡她的堅(jiān)強(qiáng)，喜歡他的認(rèn)真，喜歡他的執(zhí)著。
開學(xué)第一課，我勇敢的堅(jiān)持下來，開學(xué)第一課的苦是無法用語言表達(dá)的�；蛟S對(duì)我們這些每天只會(huì)抱著書本認(rèn)真讀書公子小姐來說，更是痛苦中的痛苦�？罩酗h著幾朵白云，但那烈日依舊沒有停歇的掛在空中。面對(duì)那些像狙蟲一樣的汗水，也只能是忍受、忍受、再忍受。在這開學(xué)第一課里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，執(zhí)著、認(rèn)真和堅(jiān)強(qiáng)。他讓我長大了很多，讓我學(xué)會(huì)了很多，讓我和大家交成了知己知彼的好朋友。第一堂課是我認(rèn)識(shí)校園的第一課，是我結(jié)交朋友的第一課。他是第一節(jié)課，是讓我受益匪淺的一節(jié)課，也是我永遠(yuǎn)忘不了的一節(jié)課，他是軍訓(xùn)——一個(gè)永遠(yuǎn)抹不掉的記憶。
【篇二：開學(xué)第一課】
在今天這個(gè)陽光明媚的日子里，我們迎來了一個(gè)新的學(xué)期，而這個(gè)新學(xué)期的第一課，令人難忘。
語文課上，唐老師先給我們排座位，這次的座位可與平時(shí)不同，我們把四張桌子拼在一起，形成一個(gè)大桌，每張大桌都有兩個(gè)小組的同學(xué)坐在一起，這樣，在上課時(shí)同學(xué)們能進(jìn)行互動(dòng)，互相吸取同學(xué)們之間的長處，便得同學(xué)們能夠一起進(jìn)步。
之后，唐老師宣布了一件喜事：她的兒子結(jié)婚了。此時(shí)，教室里便開始了一陣交談的聲音，也許是同學(xué)們對(duì)于這件事十分意外吧。隨后，老師從一個(gè)袋子里掏出了好多喜糖盒。打開它們，將兩塊紅黃相色的巧克力拿了出來，將它給了第一位同學(xué)。又將其它的喜糖給了別的小組。同學(xué)們看見喜糖，都樂壞了。迫不及待地將包裝紙撕開，品嘗那黑色的、美味的巧克力。有的同學(xué)一口便將它吞入口中，又急忙塞上第二塊;有的則細(xì)嚼著，似乎是在品嘗它的美味。我就屬于“吞吃一族”，剛拿到巧克力就急忙塞到嘴里，用牙齒奮力地咀嚼，使巧克力化為汁，流到嘴里的角角落落，又把它們吞進(jìn)肚子。那種美味實(shí)在無法形容。之后，我將第二塊巧克力放入語文書中，在上課時(shí)也會(huì)變得更加甜蜜了。
就這樣，我們每人都嘗到了巧克力。接下來我們便分享了寒假趣事。新生金桂祥同學(xué)也舉起了手，談?wù)摿俗约旱娜な隆Ｒ驗(yàn)樗麄円恢痹谶@兒生活，很少回去看望奶奶，但今年，她終于又見到奶奶了。為此，他十分開心。說著說著，桂金祥不禁流下了激動(dòng)的眼淚。
同學(xué)們各自談?wù)撝な拢瑫r(shí)而安靜，時(shí)而放聲大笑。這樣的氣氛一直持續(xù)到下課，我們還沉浸在快樂之中。
【篇三：開學(xué)第一課】
9月1日是我們?nèi)珖行W(xué)校開學(xué)的日子，在央視的熒幕上看到《開學(xué)第一課》，這堂特殊的“第一課”是由社會(huì)各界名人、奧運(yùn)冠軍以及災(zāi)區(qū)同學(xué)一起上的四節(jié)課。
《開學(xué)第一課》，它以生命意識(shí)教育為主題，“知識(shí)守護(hù)生命”，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。倡議大家每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育;這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美組成：
每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，潛能會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持可以創(chuàng)造生命奇跡，面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要�？鞓肥墙】档慕痂�匙，追求快樂，懂得快樂、善于快樂實(shí)在是一種智慧。正如在這次災(zāi)難中的幸存者更要笑對(duì)新的人生。
通過《開學(xué)第一課》，我明白了，我們應(yīng)該樹立生命意識(shí)。樹立“生命高于一切”的觀念，尊重生命，同時(shí)，培養(yǎng)生存能力。訓(xùn)練應(yīng)急避險(xiǎn)技能。在汶川大地震中，安縣桑棗中學(xué)2200余名學(xué)生、百余名老師在1分36秒內(nèi)，都有序地撤到了操場(chǎng)上，無一傷亡。這正得益于學(xué)校時(shí)刻把災(zāi)難想在心中，決不把訓(xùn)練當(dāng)形式，走過場(chǎng)。
生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。《開學(xué)第一課》讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。
【篇四：開學(xué)第一課】
9月1日，是所有的學(xué)生最不喜歡的日子，因?yàn)槟鞘谴蠹议_學(xué)的第一天，也就是說我們的學(xué)校生活又開始了。在這天的晚上，我看了中央電視臺(tái)的一個(gè)節(jié)目——《開學(xué)第一課》，并且感受頗多。
這個(gè)節(jié)目主要詞即是——夢(mèng)想。許許多多的人都擁有自己的夢(mèng)想，無論是電影明星李連杰，還是商業(yè)奇才馬云，還是一些平凡中為了實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的年輕人，只要擁有夢(mèng)想，就有了目標(biāo)，就去奮斗。
我們的一生有許許多多的夢(mèng)想，其中有一部分可以實(shí)現(xiàn)，而有一部分是用不可實(shí)現(xiàn)的，我們每個(gè)時(shí)期都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想就像一個(gè)光點(diǎn)，深深的吸引這著你，讓你跟著目標(biāo)去奔跑，讓你隨著夢(mèng)想去拼搏，而不是漫無目的的生活。我們應(yīng)該確定一個(gè)夢(mèng)想，然后朝著這個(gè)方向去努力，而不是應(yīng)該迷茫的選擇理想，然后四面八方的奔波。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。在很小的時(shí)候，我就喜歡上了寫，喜歡上了書。直到現(xiàn)在，我依然很佩服寫書的作家，她們的文筆讓我很敬佩。我很想像她們一樣，投稿，然后發(fā)表，然后擁有自己寫的著作。有了夢(mèng)想，我就應(yīng)該向自己的目標(biāo)去努力。我們要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而去拼搏。
“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)。”當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，我們就要向著為國爭(zhēng)光的方向而努力。就像周恩來小時(shí)候立下的志向“為中華之崛起而讀書”，這就是一個(gè)“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”的例子。我們不僅要為自己的夢(mèng)想而努力，還要為我們的國家去努力，去進(jìn)取。
看這次開學(xué)第一課，我感受頗多。
【篇五：開學(xué)第一課】
一場(chǎng)華麗的開場(chǎng)舞剛剛結(jié)束，我們令人尊重的王亞平老師登上了舞臺(tái)。之前她還給我們?cè)谔丈仙狭艘还?jié)有趣的物理課�，F(xiàn)在她來到了這個(gè)舞臺(tái)，并告訴大家：夢(mèng)想并不是遙不可及的，只要堅(jiān)持，終會(huì)飛翔。
付麗娟是一位13歲的女孩子。她是一名跳傘運(yùn)動(dòng)員，每天都要做艱難的訓(xùn)練，但是她喜歡跳傘而不想被跳傘隊(duì)扔掉，就因?yàn)槿绱耍胚@么努力，是她的夢(mèng)想拉了她一把。
劉冬老師帶來了仿真的紙飛機(jī)，這些紙飛機(jī)可以左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)，甚至掉一個(gè)頭回到劉冬老師手中。他還帶來了沖浪紙飛機(jī)，這種飛機(jī)用的好的話能一直的飛翔著，它是通過硬紙板的揮動(dòng)產(chǎn)生動(dòng)力，而動(dòng)力使飛機(jī)飛了起來，并且不落下來，我們的夢(mèng)想就像紙飛機(jī)一樣，有了動(dòng)力它就能飛起來。那么任何夢(mèng)想都需要有動(dòng)力。
夢(mèng)想就是一種不竭的動(dòng)力。
廖智原來是一名舞蹈老師，而在那次把她困了二十多個(gè)小時(shí)的紋川地震中失去了雙腳，她奮力地振作了起來，并開始嘗試起了重新跳舞，她被稱為輪椅上的跳舞精靈。就是她為我們帶來了《怒放的生命》這樣精彩的舞蹈表演。
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就是堅(jiān)持。
朗朗出現(xiàn)在了舞臺(tái)上，告訴我們他原來是一位替補(bǔ)，而替補(bǔ)也能出彩，因?yàn)槲覀兌荚跒樽约旱膲?mèng)想而努力，而且機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，有夢(mèng)想的人生就能出彩。
那么我的夢(mèng)想是什么?一直都在想以后當(dāng)畫家，可是目前對(duì)于我來說，夢(mèng)想是進(jìn)高新一中，那么我努力了嗎?每天都堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想，去準(zhǔn)備了嗎?朗朗說機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好的人，我要時(shí)刻準(zhǔn)備著去迎戰(zhàn)未來的考試。