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形形色色的人五年級作文

時間:2021-10-09 14:40:02 五年級 我要投稿

形形色色的人五年級作文通用14篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的形形色色的人五年級作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

形形色色的人五年級作文通用14篇

形形色色的人五年級作文1

  一天下午,我去超市幫媽媽買牛奶。電梯里,遇到了一個跟我年齡差不多的小男孩。

  他人長得高高的,身體很結(jié)實(shí),大大的眼睛上戴著一副藍(lán)色邊框的眼鏡。

  “嗨——”我想問他是誰。

  還沒等我開口,他就主動自我介紹道:“我叫陳彬瑞,剛搬過來不久,你叫什么名字?”

  “我叫李沂恩!蔽矣押玫貙λf。

  第二天早上,我們又在電梯里碰面了,于是便一起去上學(xué)。一路上,我們聊了許多關(guān)于學(xué)習(xí)和生活的事情。

  “我學(xué)過武術(shù),喜歡畫畫、體育!标惐蛉疬呑哌厡ξ艺f。

  “我在三年級二班,你呢?”我問他。

  “好巧,我在三年級四班!彼读艘幌拢χf。

  “陳彬瑞,你的名字真難記……你喜歡運(yùn)功,又會武術(shù),要不,以后我就叫你功夫哥吧!”

  陳彬瑞聽我這么說,挺高興地回答道:“好呀!好呀!”

  我們聊得很投機(jī),就這樣成了朋友。

  周末,我們約著一起玩。只見他蹭蹭地爬上石頭,伸展身體,縱身一躍,就掛在了云梯上,再翻了一下,就到樹上去了,像猴子一樣靈活!

  我看得眼睛都直了,呆了幾秒鐘,才緩過神來,噼里啪啦地鼓起掌,連聲說:“哇,神啊,你太厲害了,真是我的偶像!

  他卻謙虛地說:“沒什么,這只是小意思了!

形形色色的人五年級作文2

  爸爸不僅是我的父親,也是我的朋友,更是我的玩伴。

  爸爸身材高大,手大腳大,戴眼鏡,鏡片下有一雙充滿智慧的眼睛。他對我特別耐心,從來不會生我的氣。我們一起玩時,爸爸就變成了一個活潑好動的超級大小孩,他總是有許多好玩的東西和想法,可以讓我歡聲笑語不斷。

  晴朗時,我們在戶外放風(fēng)箏,打球,玩紙飛機(jī),互相追逐嘻戲。下雨時,我們在家里做手工、搭積木、下下棋。在夏天,我們晚上打著手電在樓下捉蟋蟀,在冬天,我們?nèi)ス珗@用面包干喂魚。

  我們還喜歡講笑話,猜謎語、做腦筋急轉(zhuǎn)彎,互相給對方起有趣的名字。我看了本書,用了書里面的一個名字Bubby(兄弟的意思)叫我爸爸,他似乎很喜歡,也變著語調(diào)用這個名字來叫我。這樣,我們成了“稱兄道弟”的玩伴了。

  在我眼里,爸爸愛玩也特別會玩,他經(jīng)常上網(wǎng)查詢一些資料。爸爸說,玩也是一種學(xué)習(xí)。在幼兒園時,爸爸就教會了我使用百度。我們還一起組裝橡筋飛機(jī)模型,一起完成各種有趣的科技小制作。玩的同時,爸爸還給我講解一些簡單的物理知識。去年,爸爸給我提前買了樂高EV3機(jī)器人,還給了我?guī)妆緳C(jī)器人的參考書籍,這下我可以玩上好久了。我準(zhǔn)備三年級時,報名參加學(xué)習(xí)的機(jī)器人興趣小組。

  我和爸爸一起玩,邊玩邊學(xué),充滿了快樂。我真希望我不會長大,爸爸不會變老,這樣我和爸爸可以一直是玩伴了。

形形色色的人五年級作文3

  運(yùn)動會上總是我最無聊的時候,太陽射出的火辣辣的光把我照得臉紅耳赤,更沒有心情給同學(xué)們加油了。

  突然坐在我后面的一位家長拍了我一下,為什么不給同學(xué)加油?有什么不舒服嗎?那個家長問我。我有氣無力地回答:太熱了,加不動。后來,她又問我叫什么名字,我也知道了她是黃禾的媽媽。

  以后我總是碰到他,每次他都熱情地說:周子韌,周子韌,你還認(rèn)識我嗎?我總是呆了半天也想不出她是誰,直到她提醒我。

  再有一次放學(xué)后,下著淅淅瀝瀝的小雨,打在屋檐上和水坑中,發(fā)出啪啪的聲音,使我覺得很煩。我呆呆地望著保安室的窗口,靜靜地等著爸爸媽媽?墒俏液孟癖凰麄兺怂频,左等右等就是等不到。后來黃禾的媽媽來了,可是黃禾還沒出來,所以她也進(jìn)了保安室,一看到我,她就叫:周子韌,你怎么還在等啊?我又想不起她到底是誰了,只好吞吞吐吐地說:嗯,是啊,阿姨。那我把手機(jī)借給你,你趕緊打個電話給你媽吧。她毫不猶豫地說。我也沒來得及問她是誰,她就把手機(jī)塞進(jìn)了我的手里。我打好了電話,才有機(jī)會問:啊,阿姨,你是誰?她又像以前一樣笑著說:你不記得了?黃禾的媽媽。

  黃禾的媽媽,就是這樣一位熱心的家長,那天如果沒有她,我也許要等到五點(diǎn)多才能回家呢,以后我一定要想辦法記住這位熱心的黃媽媽。

形形色色的人五年級作文4

  每個人都擁有相同的五官,但相貌不盡相同。每天我都會遇到很多人,我都會觀察他們獨(dú)特的相貌,因此我非常喜歡這個有趣的問題,也許“相由心生”有一定道理吧。

  在我家的院子里,有一位修自行車的老奶奶。她每天起早貪黑,風(fēng)吹日曬,因此皮膚變得黑黝黝的,額頭上面布滿了皺紋,每一條皺紋都像用刀刻上去的一樣。每當(dāng)我聽到有人喊:“奶奶,修自行車!薄鞍ィ瑏砹恕!蔽夜饴犓琼懥恋穆曇,我都能想象的到她喜悅的神情和勤勞的身影。也正因?yàn)樗那趧,生意越來越旺?/p>

  有一次,那是開學(xué)的第一天,我們班來了一位新同學(xué)。他胖胖圓圓的身體猶如一個大包子,小小的眼睛和大大的鼻子看起來非常不和諧。同學(xué)們不一會都三五成群地議論起他,這讓他非常難堪。特別是他那雙又黑又臭的大腳,每當(dāng)?shù)缴险n的時候,同學(xué)們都捏著鼻子一個個特別嫌棄他的樣子。連老師都有些不敢靠近他。

  都說巾幗不讓須眉,瞧!我們學(xué)校的校長就是我們女性同胞,她的相貌最能代表她的形象了。她的五官端正,表情嚴(yán)肅,不茍言笑,雙眼因?yàn)閷χR的勤奮鉆研而架上了一副厚厚的眼鏡。最特別的是她臉上的那一顆在痣,又大又黑,活像顆黑豆粒。同學(xué)們每天都能被她那一顆大痣吸引著,所以全校無人不識我們的女校長呢。

  我想,貌如其人,時間把每個人的氣質(zhì)、品格、素質(zhì)形象都刻在了臉上。所以社會上才會有形形色色的相貌的人。

形形色色的人五年級作文5

  我的媽媽很普通,她中等個子,不胖不瘦,眼角有著細(xì)細(xì)的魚尾紋,臉上總是掛著和藹可親的笑容。也許你會覺得,我的媽媽不是一個漂亮的媽媽,但在我的眼中,她卻是最美的媽媽。

  一個秋高氣爽的下午,我和媽媽在街上閑逛。一位陌生的男人突然攔住了我們的腳步,“大妹子,能給我點(diǎn)錢嗎?我們一天沒吃東西了,她還有。 彼噶酥干砼砸晃簧袂榫氲〉拇髬。我和媽媽都被這突如其來的“襲擊”嚇了一大跳。我定了定神,只見那個男的50多歲,一頭花白的頭發(fā)亂七八糟,臉上深深的皺紋如刀刻一般,滿臉灰塵,滿身滄桑。那個女的病怏怏的,一臉菜色,好像一陣輕風(fēng)就能把她刮走似得!拔覀儚暮幽蟻磉@里看病,可是錢被偷了,現(xiàn)在連吃飯的錢也沒有……”好像害怕我們不相信,男人又啜啜地補(bǔ)充道。媽媽沉思了一下,打開包,拿出100元錢遞到男人手中,“趕緊去吃飯吧!病人要緊!”說完媽媽拉著我走了。走了幾步,我回頭一看,發(fā)現(xiàn)兩人還呆呆地立在那里,許久,許久。回家的路上,媽媽語重心長地對我說:“這個世界雖然有騙子,有丑陋的東西,但我們寧可懷著一顆愛心去對待,這樣我們自己也會幸福!”

  媽媽的這句話,讓我思索了很久很久,我明白了,外表的美麗是短暫的,而心靈的美麗則是永久的!啊!我眼中最美的媽媽,兒子永遠(yuǎn)愛你!

形形色色的人五年級作文6

  無私是一個人無怨無悔的奉獻(xiàn),無私也是許多人善良的體現(xiàn),而我們小區(qū)里也有一位熱心、無私的人,她就是李阿姨。

  有一次,我和奶奶去居委會,我在樓下等奶奶,發(fā)現(xiàn)居委會的樓梯壞了,瓷磚掉了下來,別人都當(dāng)做沒看到,面無表情地快步離開。

  李阿姨恰巧經(jīng)過沒看見了,蹲下來,眼睛瞪得大大的,仔細(xì)地打量瓷磚:“唉,怎么壞成這個樣子了!這可不行!”只見李阿姨飛快地跑回家拿要用到的工具,又飛奔回來,坐在臺階上,目光緊盯著破碎的瓷磚。她輕輕拿起502膠水,把它均勻地涂在瓷磚上,雙手舉起瓷磚,看起來她好像有些吃力,額頭冒出點(diǎn)點(diǎn)汗水,可是她的臉上卻洋溢著愉快的笑容。

  只見她一個不注意,將瓷磚貼歪了,李阿姨著急了起來,手心滲出了汗水,她不斷地在衣服上擦著手,仿佛在給自己鼓勁兒。她眉頭緊皺,將瓷磚取下,再重新做了一遍剛才的動作,終于重合上了!李阿姨緊縮的眉頭舒展開了。突然,她又像是在想些什么,眼珠咕嚕嚕地轉(zhuǎn)著,她起身拿了一塊白板擋了起來,不讓瓷磚再次破損。她想的太周到了!我不由得贊嘆道。

  這時,奶奶下來了,我們回家了,又開始了忙碌的一天?墒沁@個不經(jīng)意的小插曲,讓我難以忘懷,李阿姨用自己的言行給我上了生動的一課。

  我們要向李阿姨學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的熱心。倘若人人如此,我們的社區(qū)、世界都會變得更加的美好。

形形色色的人五年級作文7

  一張方方正正的臉上戴著一副眼鏡,說起話來總是讓人開懷大笑,這個人就是我的爸爸,一個“怪”爸爸。 我的爸爸非常幽默,一說話就讓人笑得合不攏嘴巴。他時不時就會叼一根香煙,我和媽媽都不知道勸了他多少遍了,把煙戒掉,可他就是不聽。每次勸他,他都會裝作一本正經(jīng)的樣子:“不抽煙才對人體有害呢!你知道人生的一大痛苦是什么嗎?就是不抽煙!算了,我不跟你們啰嗦了,說了你們也不懂!”說完,哼著小曲兒慢悠悠地走了,弄得我們哭笑不得……

  唉,真是個“怪”爸爸。

  還有一次,我們?nèi)艺诔酝盹,爸爸的腳不知什么時候伸到了我這邊,我沒注意。他一腳踢過來,我嚇了一跳,把剛吃進(jìn)嘴里的飯都噴了出來,灑了滿桌子。媽媽不知道這是爸爸搞的鬼,收拾好以后,便開始對我進(jìn)行“思想教育”。爸爸見狀,就躲在一旁竊喜,還在媽媽看不到的地方扮鬼臉給我看。我有一肚子的火,但卻發(fā)泄不出來,真是憋屈!等媽媽教訓(xùn)完后,我怒氣沖沖地來到小書房,見爸爸正樂滋滋地玩電腦游戲呢,嘴巴里還一直不停地念叨:“沖啊!沖啊!快上啊!”突然他看到我,馬上停止了游戲,我上前“興師問罪”,他卻一反常態(tài)滿臉堆笑地向我求饒。我一下子變得不知所措,只好破涕為笑,唉,真拿他沒辦法。

  我的爸爸風(fēng)趣搞怪,他使我的生活更加豐富多彩,我愛我的“怪”爸爸。

形形色色的人五年級作文8

  形體課的課間休息,一場比賽正在如火如荼地進(jìn)行,我與任XX展開了一場力量的對戰(zhàn)摔跤。他雖然身高剛剛到我的肩膀,然而在班上卻有一個與他的身形不相稱的稱號大力士。這一點(diǎn)我一直不相信,早就想和他較量一番。

  此時的任XX,擺開了弓字步,兩個小拳頭不停地?fù)u擺著,圍著我猴子一般地蹦跳,但我也不露破綻,跟著他的腳步在防守。只見他突然一個大轉(zhuǎn)身,我猝不及防,往后踉踉蹌蹌地跌了兩步。他抓住機(jī)會,往我前頭撲過來,像一只小猛虎矗立在我前面,一手架住我的背,一手拉著我的手,他的手原來那么有力氣,像兩塊鋼板死死地扣著我,眼看就要把我摔倒。我急中生智,朝他的左手方向躍去,猛地一跳,離他有了三四步的距離。此時的任XX,氣宇軒昂、勢如破竹,我在經(jīng)歷了對手的襲擊之后,見識了他的厲害,便只守不攻。我準(zhǔn)備找個機(jī)會下絆子,僵持了四五回合后,我突然發(fā)現(xiàn)他的兩腳之間有個漏洞,真是天助我也。說時遲,那時快,我立刻把腳伸了進(jìn)去,往后一撇,不料他卻絲毫不動,反而把我的腳給夾住了,我使出了吃奶的力氣,把腳拔了回來。任XX卻就著機(jī)會,夾著我的肩膀,把我往后推,我猝不及防,竟然仰面朝天摔倒了地上。

  隨著轟鳴般的掌聲,任大力士贏了比賽。我終于相信大力士名不虛傳了。

形形色色的人五年級作文9

  有人說老師是蠟燭,有人說老師是園丁。而在我看來老師就是一個普通的人,在他平凡的一生里卻做出了許多不平凡的事。

  我們的老師在工作的崗位上盡職盡責(zé),在教育的舞臺上婀娜多姿,盡顯風(fēng)采。我們的老師雖貌不出眾,語不驚人,但她的愛飛到了我們每一個人的生命之中。

  老師的課豐富多彩,趣味生動,沒有諷刺的語言,沒有刻薄的批評,耳旁響起的是一句句鼓勵一次次表揚(yáng)。與這樣一個老師相隨相伴讓我們感到慶幸。在我們的作業(yè)本上那一句句評語,那一個個鼓勵讓我們看到了老師對我們的愛。

  從早上的自習(xí)到課間十分鐘直至晚上放學(xué),老師的愛時時刻刻牽系著我們。老師奉獻(xiàn)的說不完,老師付出的道不盡。作為少年我們應(yīng)該感謝老師,作為學(xué)生我們應(yīng)該以自己的進(jìn)步回報老師。讓老師體會到他的.學(xué)生給他的一分厚厚的愛。

  老師的愛永不停止,從我們剛剛相識那天起我的身旁又多了一分愛。老師的愛是那么溫柔,老師的愛是那么體貼。老師用愛謳歌生命,老師用愛描繪人生,老師用愛展示生命的真諦。

  我愿意與這樣的老師在一起學(xué)習(xí),有了這樣的老師會讓我感到溫暖。我愿意將最美的稱呼獻(xiàn)給我們的老師,讓您擁有常開不敗的美麗。

形形色色的人五年級作文10

  我有一個非常要好的同學(xué),她在每次考試中都能排第一,還在班級里當(dāng)副班長,樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學(xué)。比如,有些同學(xué)請假沒來上學(xué),來上學(xué)時作業(yè)寫不出她會去幫助完成作業(yè)。仿佛一位老師在教學(xué)生一般。

  記得有一次,我的作業(yè)沒有寫好,她是語文組長,就要收作業(yè)了,我還沒有一點(diǎn)頭緒,差我一本了,原本以為她去交作業(yè)本了,沒有等我,可誰也沒想到,她竟然放下作業(yè)本,向我走來,問我:“好了嗎?我要去交了,如果你實(shí)在寫不出來的話!我可以來教教你!”“謝謝!”她教我說可以怎樣寫,并給我舉了幾個例子。講完,我有了頭緒也構(gòu)思好了,寫得也快,不一會兒,就寫好了。雖然,這只是件小小的事,但這也體現(xiàn)出了她愛學(xué)習(xí),愛幫助困難的同學(xué)。

  她也是我學(xué)習(xí)的榜樣!運(yùn)動會上,她管理同學(xué),讓她們沒有半點(diǎn)聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅,如果,班級里有同學(xué)傷心,她會跑去安慰她,不再讓她哭。有幾個同學(xué)吵架,把桌子里的書扔了出來,她也會走上前去撿起來,放在桌子上,并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然,她自己也從不和同學(xué)打鬧,總是會一本正經(jīng)地看書!

  她是我的同學(xué),是樣樣名列前茅的那個同學(xué)。

形形色色的人五年級作文11

  范佳薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段,高挑的個頭,還有那微黑的皮膚,但絲毫不影響她的美麗,反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看:黑亮亮的眼珠,像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠,又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡,儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后的羊角辮,又似一位“小淑女”。

  范佳薇是一位樂于助人的好姑娘。有一次,我和范佳薇正在玩“木頭人”的游戲。忽然,一位小女孩不小心絆倒了,大概摔的很厲害,一時半會兒起不來。她正想去扶,我攔住她,說:“又不是咱們班的,管他呢,她愛起不起,我們接著玩吧,別浪費(fèi)時間!蹦闹,她眉毛擰成了兩條蚯蚓,生氣地對我說:“別的班的你就不管了,是不是?她也是我們學(xué)校的一分子。你想想,你摔成這樣,沒人扶你,你的心里是什么滋味!”說著,徑自走到小女孩面前,把她扶起來,又安慰了小女孩幾句,小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀!多么善良的同學(xué)呀,和她比起來,我是多么自私呀!她是一位樂于助人的好女孩,而我卻。

  一次美術(shù)課,我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了,毫不猶豫地把水彩筆借給了我,她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前,說:“對不起,我不該那么自私!倍齾s說:“知道就好,好好改吧!”從此,我改掉了自私的毛病。

  這便是我樂于助人的好友。

形形色色的人五年級作文12

  我有一個既可愛又調(diào)皮的弟弟,他的名字叫汪雨涵,現(xiàn)在只有2歲多。

  我看著他一天天長大,從咿呀學(xué)語到學(xué)習(xí)走路,直到他獨(dú)自奔跑。

  弟弟長得很可愛,胖乎乎的小臉。白嫩嫩的皮膚中透入出健康的紅暈。一雙小眼睛中閃耀著清澈的光。端正的鼻子下,一張小巧的嘴巴,還有十幾整齊潔白的牙齒。他整天都笑瞇瞇的,一雙小眼睛笑成了一條線,似乎那若隱若現(xiàn)的一只小酒窩把甜甜的笑意傾瀉出來了。嘿!仔細(xì)一看,他還挺像一尊“泥阿!蹦!誰見了,誰愛,左右鄰居都愛逗他玩。

  一、超愛姐姐他非常喜歡我,每當(dāng)左鄰右舍的婆婆、公公們逗他玩時,說:“我把姐姐帶走了,不跟你玩了。”這時,他就會又蹦又跳沖向前來打她們,更有趣的事:還會拉起褲子,向他們小便,拉到他們的腳上,還不行的話,就拽著媽媽的衣服直叫:“姐姐,姐姐!睍奁饋!

  二、人小鬼大每當(dāng)我和媽媽在換衣服時,他就一下子跑出去,穿上大人的鞋子來到房間,向我們展示他的腳有多大。鄰居們都會說:“這人小小,這么還穿大人的鞋子呀!”

  是!這就是我們弟弟,一個人小鬼大的小孩子!

形形色色的人五年級作文13

  有一天我們正在上語文課,輔導(dǎo)班的王老師帶進(jìn)來一個新學(xué)生。只見他長得個子矮矮的,身材瘦瘦的,穿了一件紅色的運(yùn)動服。他先走到我們的前面做了自我介紹:“大家好,我叫吳程立,今年讀五年級!蔽液鸵黄鹕险n的同學(xué)面面相覷,大家心里都在猜想:“這么小的人,居然跟我們是同級的,難道他是跳級的?”下課后,我們幾個同學(xué)和吳程立互相聊了起來,有的問:“吳程立,你是哪個學(xué)校的呀?”有的問:“吳程立,你是跳級生嗎?”還有的問:“吳程立,你今年幾歲了?”大家七嘴八舌地問。吳程立也不惱,他笑嘻嘻地回答了大家的各種提問。

  下一節(jié)是英語課,王老師走進(jìn)了教室,看見我們幾個嘰嘰喳喳地圍著吳程立問個不停,笑著問吳程立:“同學(xué)們跟你有這么多話題,看來你很受歡迎!”吳程立靦腆地笑笑回答說:“是的,大家對我比較好奇,我很高興認(rèn)識他們!

  到了下午放學(xué)時間,家長還沒有來接我們,我們幾個就湊在一起玩起了飛行棋。根據(jù)游戲規(guī)則誰先用骰子拋到‘6’,飛機(jī)就可先起飛。十分鐘過去了,看到他們?nèi)齻都有起飛的飛機(jī),就我的還在原地不動,我有些著急,可越著急手越不聽使喚。吳程立看出了我的異樣,輕聲地對我說:“沒關(guān)系,玩游戲不論輸贏,只要我們玩得開心就好!甭犃怂脑,我心里頓時輕松了許多。

  這樣好脾氣的吳程立,處處都肯為他人著想,很快就成為了大家的好朋友。

形形色色的人五年級作文14

  我們班的女漢子不少,可娘娘腔的“寶座”卻只有一人獨(dú)占,而這個人,就是我們班的劉文淘。

  劉文淘個子高高的,黑色的短發(fā),干凈的校服,怎么看都是個堂堂正正的男子漢,可你要是這樣認(rèn)為,你就大錯特錯了。其實(shí),他是一個不折不扣的娘娘腔!咦?你一定會奇怪,他怎么可能是娘娘腔呢,事實(shí)勝于雄辯,讓我們一起來看看,他的娘娘腔鏡頭!

  鏡頭一:蘭花指!叮叮叮!下課了!突然,聽見了一聲哭泣聲,一個身影向門外奔去,手里還翹著那大名鼎鼎的蘭花指,邁著貓步,像放慢動作一樣,哭喊著“嗚嗚嗚,都欺負(fù)我,不和你們玩兒了!”這個女生一般的聲音,便是那個“男子漢”劉文淘發(fā)出的!

  鏡頭二:自戀狂!每次語文改錯,總會有幾聲甜膩膩的聲音,“老師,什么時候叫我呀,我都改完了!”老師有時被他纏得不耐煩了,叫他上去,刷刷刷!改完了!劉文淘一臉的驕傲,“看,我就說全對吧!”事后,老師對我們說:“他的字太難看了,懶得跟他辯!一改肯定錯很多!”這個自戀狂劉文淘,自信從哪里來的呢?

  鏡頭三:細(xì)心!男生小牛忘了帶紙巾,劉文淘立即細(xì)心地遞上一包紙巾,還不忘提醒一句,“下次記得帶喔!”

  這就是我們班的劉文淘,雖然他煩人,愛翹蘭花指,可他樂于助人,細(xì)心,這種品質(zhì)也是很珍貴的!

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