五年級(jí)上冊(cè)一件物品作文（精選28篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)上冊(cè)一件物品作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)上冊(cè)一件物品作文 篇1
我的文具盒里常常裝著一輛帥氣的跑車橡皮，別看它小，他可是我最愛的寶貝。
跑車橡皮的樣子十分可愛，它有四個(gè)圓圓的車輪，豪華的黑灰色車身更是帥氣的令人愛不釋手。在學(xué)習(xí)上它更是我的好幫手。以前我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)老出錯(cuò)，可大公無私的跑車橡皮不費(fèi)吹灰之力就把錯(cuò)題怪獸消滅了，他還好像提醒我：“以后做作業(yè)一定要細(xì)心，不能慌張。”可是我經(jīng)常忘記了跑車橡皮的話，可跑車橡皮不厭其煩的有耐心的提醒我，有了跑車橡皮，我真是如虎添翼。經(jīng)過跑車橡皮的幫助下，我的學(xué)習(xí)上有了很快的進(jìn)步，我每次做作業(yè)幾乎全對(duì)�？删驮谖覀儌z成為形影不離的好伙伴時(shí)，淘氣的弟弟硬把我心愛的跑車橡皮拿走了，我傷心極了，真想從他手里要回我的寶貝，可后來想想可能還是我為我的跑車橡皮做的廣告惹的禍：“別看我小，可是我還真是少不了。那里有錯(cuò)字，文具盒里來找我哦�！�
我愛我的跑車橡皮，更喜歡它大公無私的精神，它像蠟燭一樣，盡管自己的身體一此次的被消耗還是一如既往的幫助別人。在以后的生活里，我也要像我的包車橡皮學(xué)習(xí)。
五年級(jí)上冊(cè)一件物品作文 篇2
仙人掌想必大家都知道是什么吧！但是，我每次觀察仙人掌心頭不知為什么總會(huì)一震。
仙人掌披著一件綠色的外套，綠色大衣的上下都長(zhǎng)滿了尖尖的利刺，一看比荊棘還要可怕。我家仙人掌的四周有幾顆仙人球，把仙人掌襯托得更清秀，更加的氣派，就像眾星拱月一般，把仙人掌變成了一個(gè)更偉大的人。仙人掌開花時(shí)十分好看，紅紅的花瓣里滿是黃黃的花粉。身邊的小球也會(huì)開出紫色的小花，每當(dāng)花都開的時(shí)候家人們總是贊不絕口。
仙人掌的作用十分的多，仙人掌的皮能夠使皮膚變得更加的清爽。仙人掌還能夠防止輻射，還能夠當(dāng)做花來裝飾房屋。我對(duì)仙人掌又愛又恨。
小時(shí)候看見仙人掌時(shí)充滿了好奇心，好想上前撫摸一番，可是爸爸媽媽卻阻攔我。終于有一次，我大膽的上前摸了摸仙人掌。才摸到那些尖刺，我的手已經(jīng)起了一個(gè)個(gè)紅色的小包。那時(shí)候我對(duì)仙人掌充滿了怕與恨。夏天蚊子送了我一個(gè)個(gè)紅包。媽媽給了我一點(diǎn)仙人掌的皮，我小心翼翼地擦在癢的地方，沒想到竟不再癢了。我又喜歡上了仙人掌。
看著一個(gè)月都可以不澆水卻頑強(qiáng)生長(zhǎng)的仙人掌，我想到了那些扎根邊疆建設(shè)邊疆的邊疆建設(shè)者們。他們像仙人掌們那樣在惡劣的環(huán)境里無私建設(shè)著邊疆，他們?cè)谶吔冻鲞吔蝿谌卧梗粌H如此他們還讓自己的兒女們完成建設(shè)邊疆的使命。
我敬佩仙人掌的頑強(qiáng)生命，更敬佩任勞任怨的邊疆建設(shè)者們！
五年級(jí)上冊(cè)一件物品作文 篇3
不少人知道“鼻炎”這種病，這種病很難根治。但是，可以通過用水清洗鼻子來緩解不適。除了直接用水，有沒有什么更方便更好用的工具呢？有，那就是“加濕器”。加濕器是專門為凈化空氣，為空氣增加濕度；通過水珠帶走空氣中的熱量，降低周邊溫度而專門打造的。
加濕器算是人類常用的工具，許多人都把它當(dāng)作伙伴來看待。因?yàn)樯倭思訚衿�，我們的鼻子很有可能因�(yàn)槲脒^多灰塵、產(chǎn)生敏感而打噴嚏，所以，有了加濕器人類的生活就方便多了。有時(shí)侯天氣過于干燥，放一臺(tái)加濕器在床邊，不但可以緩解鼻子因?yàn)楦稍镆l(fā)的不適，還可以滋潤(rùn)干燥的皮膚，使皮膚不容易長(zhǎng)皺紋。
常見的加濕器一般有三種。一種是具有凈化空氣功能的；一種是普通加濕用的；還有一種是帶有香薰的。其中，香薰功能加濕器噴出的帶有精油的水霧，可以緩解人們因?yàn)檫^度用腦而產(chǎn)生的疲勞。
加濕器里有什么部件呢？加濕器主由一垂直的通風(fēng)管和底座組成。底座是主要部件，如果少了底座，就發(fā)動(dòng)不起來了。通風(fēng)管是用來噴射水霧的，它需要一個(gè)蓋子做搭檔，要不然水霧是噴不遠(yuǎn)的。加濕器需要每天按時(shí)充電及時(shí)過濾水箱剩余的水，不然它臟水和細(xì)菌一天天積累，噴出來的水霧會(huì)有異味，這些有害物質(zhì)通過呼吸道跑到身體里可就不好了。所以，五要記住每天按時(shí)清理水箱里的水，不要忘記哦！還需注意的是，注水的時(shí)候，不能把水倒入通氣管中，要不然很容易就會(huì)壞掉的。
這就是我們常見的加濕器，加濕空氣緩解鼻子干燥的好幫手。
五年級(jí)上冊(cè)一件物品作文 篇4
我家廚房里有一個(gè)“大怪物”。每當(dāng)炒菜的時(shí)候，我總能聽到那“大怪物”發(fā)出一陣陣“嗡嗡”的叫聲。
別怕，那是“大怪物”在進(jìn)餐呢！
如果說那“大怪物”進(jìn)餐時(shí)發(fā)出的聲音怪，那么它吃的食物就更加怪了。它吃的食物不是魚和肉，也不是米飯或包子�；蛟S你會(huì)問：“那它到底吃什么呢？”別急，下面就讓我?guī)闳ヒ娮R(shí)一下它進(jìn)餐時(shí)的威風(fēng)吧。
媽媽開始炒菜了，那“大怪物”規(guī)規(guī)矩矩地蹲在鐵鍋的上方。這時(shí)，從鐵鍋里升起縷縷油煙。那“大怪物”看到了，便迫不及待地張開大口，轉(zhuǎn)動(dòng)著大舌頭，“呼呼”地把油煙全部吞到了肚子里。哈哈，原來“大怪物”吃的是油煙。它吃油煙時(shí)，胃口那叫一個(gè)大。你看，出來一縷，它就吞下一縷；出來一團(tuán)，它就吞下一團(tuán)……不好，有一批油煙想趁“大怪物”不注意的時(shí)候從旁邊悄悄溜走。嘿，“大怪物”看見了！它哼了一聲，使勁兒轉(zhuǎn)動(dòng)著大舌頭，把那批妄想逃走的油煙全部卷進(jìn)肚子里去了。那“大怪物”越吃越開心，你聽，它還發(fā)出了“嗡嗡”的得意的笑聲。
“大怪物”吃飽了，也笑夠了，就停下來休息。那些被它吞進(jìn)肚子里去的油煙，一小部分被它留在肚子里，另外一大部分被它排到屋子外面去了。
現(xiàn)在相信大家一定知道那“大怪物”是什么了吧。沒錯(cuò)，它的名字叫——抽油煙機(jī)。
它呀，真是每個(gè)家庭的好幫手，家家戶戶都需要它。
抽油煙機(jī)，你真是一個(gè)能干的“大怪物”！
五年級(jí)上冊(cè)一件物品作文 篇5
為什么說雨傘也很好玩呢？因?yàn)樵谛『⒆拥氖掷锼褪莻�(gè)玩具。
下雨天，有位同學(xué)在用雨傘轉(zhuǎn)圈圈，一圈又一圈，像雨仙駕到，水珠四處飛散，旁邊人還來不及躲閃，就被雨水給淋濕了。又來了一位同學(xué)，于是，那人把雨傘一收——擊劍。
一位同學(xué)在雨傘里放入碎紙片，打開雨傘，紙碎直接嘩啦啦落下，如同仙女散花，同學(xué)們紛紛稱她為“紙碎仙女”。
又有一次，我們班的同學(xué)在玩跳傘，他們把雨傘打開，在臺(tái)階前，拿著雨傘往上一跳，再往下一跳，再從臺(tái)階上往下一跳，再往下落，就變成了跳傘，這個(gè)有趣的想法，雖然沒體驗(yàn)過，但是看著就像從四樓飛下來一樣。
大家有沒有覺得很有趣呀，雨傘也有很多玩法呢。
五年級(jí)上冊(cè)一件物品作文 篇6
天下起了大雨，小青蛙撐著傘走在路上。這時(shí)他看見許多小動(dòng)物有烏龜有鴨子，還有小蜜蜂他們都沒有傘。小青蛙想：沒傘的動(dòng)物，有的可能會(huì)生病，那誰最需要傘呢？小青蛙又想了想他想：小鴨子的毛很光滑，雨水不會(huì)淋濕它，小烏龜有殼兒，它能隨時(shí)躲進(jìn)殼里，哦，對(duì)了，就應(yīng)該給小蜜蜂，因?yàn)樾∶鄯渌岚驖窳说脑捑惋w不起來了。
也回不了家了。小蜜蜂很需要傘，我得把傘給他。
五年級(jí)上冊(cè)一件物品作文 篇7
再過一百年后的雨傘會(huì)是什么樣子呢？它有什么奇特而又有趣的功能呢？現(xiàn)在，讓我們穿越時(shí)空隧道，去看看一百年后的智能雨傘吧！
這種智能雨傘的外形和普通雨傘沒什么兩樣，只不過雨傘內(nèi)側(cè)多了幾個(gè)小孔，在雨傘的把手上加了兩個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色的，另一個(gè)是藍(lán)色的。這兩個(gè)按鈕和雨傘內(nèi)側(cè)的小孔到底有什么功能呢？！
當(dāng)你匆匆忙忙在一個(gè)下雨天準(zhǔn)備上班時(shí)，你帶著雨傘在雨中走動(dòng)，肯定會(huì)打哆嗦。但是如果你帶上了這把智能雨傘，結(jié)果就不一樣了。你只需要按一下把手上的紅色按鈕，熱氣就會(huì)從雨傘內(nèi)側(cè)的小孔中釋放出來，你就會(huì)覺得非常暖和。當(dāng)你來到單位，準(zhǔn)備把雨傘掛起來的時(shí)候，雨傘外側(cè)的水是不會(huì)滴下來的。因?yàn)榫驮谀愫蠑n雨傘的一剎那，雨傘外側(cè)的水就會(huì)快速運(yùn)輸?shù)桨咽謨?nèi)。因?yàn)檫@種智能雨傘上的把手內(nèi)部是空的。如果把手里面的水裝滿了，雨傘就會(huì)“嘀嘀”地叫起來，這樣，你就知道該把把手里的水放掉了。
當(dāng)然，這種智能雨傘還能反過來用，它可以變成智能陽傘。在夏季，人們出門不免得帶上陽傘。而這把陽傘戴上還不熱呢！只需按一下藍(lán)色按鈕，冷氣就會(huì)從小孔里釋放出來。
不過，這種智能雨傘它需要電。但這種智能雨傘不用充電，不用安裝電池。那它怎么得到電呢？你們肯定會(huì)這樣問。未來的人們可聰明了呢！不用充電，不用安裝電池，當(dāng)然是使用太陽能嘍！這樣既方便又環(huán)保。
如果現(xiàn)在就有這種智能雨傘，那該多好啊！
五年級(jí)上冊(cè)一件物品作文 篇8
天空下起淅淅瀝瀝小雨，雨絲很細(xì)，很綿，像春天飄拂的柳絮。忽然，起風(fēng)了，雨傘左右搖晃，傘面縱身一挺的□不禁使我想起那位可親可敬的老人，想起他儼然怒放的□般的笑容。
那天，我正在上課，大氣越發(fā)地潮而熱，悶得人心慌，天空像一塊褪色不勻的灰布。不久，如注的大雨悄悄地就降臨了，帶來了天空的問候，我可不愿接受這樣的問候。雨點(diǎn)不減反增，更熱忱地向我沖來。唉，這與秋天的綿綿細(xì)雨就是不一樣，豆子般大小的雨點(diǎn)直往下砸，讓你無從適應(yīng)，躲之不及�？偹惴艑W(xué)了，那把破舊的雨傘終于能發(fā)揮它的作用了�？墒牵@把傘墨跡斑斑，不知同學(xué)會(huì)怎樣揶揄嘲諷，趕快回家吧。
一陣狂風(fēng)襲來，雨傘上下亂竄，左右搖擺，似乎隨時(shí)會(huì)被它卷到碧空之上。雨點(diǎn)因狂風(fēng)肆虐，四散飄零，冷雨如冰針打在肌膚之上，寒風(fēng)似刀片襲于肩背之間，真是冷的入骨三分!終于到家了，在狹窄的樓道間，見一位老人蜷縮在那兒，趁他不在意時(shí)，我上下打量了他一番。頭頂?shù)你y草早已枯萎凋零，深邃的雙眸閃著靈動(dòng)的光，頜下留著扎人的絡(luò)腮胡，衣衫襤褸，其貌不揚(yáng)。他兩手插在衣袋里，已凍得打顫。他見我舉著雨傘，似乎想要說什么，但話到口中又不由的咽了下去，眼里略帶乞求的光。我走上樓梯，他囁嚅了好久，終于忍不住說到：“小姑娘，你。你能把傘借給我嗎？”“我我”我根本就不認(rèn)識(shí)他，該怎么辦?“我到家就還給你，我把手表放你那，如果待會(huì)我不來，它就給你�！闭f完，他遞給我一塊金屬手表，百番思忖后，我把傘借給了他�！爸x謝了！”他帶著爽朗的笑聲走遠(yuǎn)了。
“雨傘哪去了？”媽媽總不免要嘮叨幾句�！敖杞o不認(rèn)識(shí)的老爺爺了。”我絲毫的底氣都沒有的回答。她似乎對(duì)我輕描淡寫的回答很不滿意，并聲稱老人不會(huì)再把雨傘還給我了，她硬是訓(xùn)斥了我一頓。起初，我堅(jiān)信老人一定會(huì)在日落之前把傘送來，可左等右等，足足等到第2天中午，仍不見他的影子�！扒�，這就是你‘助人一次勝造七級(jí)浮屠’，怎么樣？吃到苦果了吧�！眿寢尩睦溲岳湔Z徹底激怒了我，我堅(jiān)信，他一定是個(gè)大騙子。
下午，我從學(xué)�；貋�，見他在樓下，我沖上前去不分青紅皂白就對(duì)他大聲嚷嚷：“你怎么這時(shí)候才還我傘，昨天干什么去了，這表歸我了。”“對(duì)不起，對(duì)不起！我有事耽誤了那表給你吧，我留著沒啥用。”他感到很難為情，聽了他的“謙詞”，我不禁有幾分汗顏，決定把表還給他。當(dāng)我轉(zhuǎn)過身時(shí)，他已走遠(yuǎn)。夕照的金粉，落他一身。我撐開傘，不由的呆住了，淚水模糊了我的雙眼，但我又分明看見那墨跡消失了，溶解在老人的無私中。
那把雨傘總是陪伴在我的身邊，為我遮陽避雨，那表也放在我的枕邊，閃著耀眼的光。它們?nèi)缤先嘶▋喊愕男θ莺涂侦`的雙眼。
五年級(jí)上冊(cè)一件物品作文 篇9
現(xiàn)在讓我們置身于1000年后的3019年，這時(shí)的科學(xué)可是大大進(jìn)步和提升了。曾經(jīng)人類的夢(mèng)想：能夠在天空中的汽車；海底都市……都已經(jīng)不再是夢(mèng)想而是現(xiàn)實(shí)了！
在20xx年，能夠在市面上買到的傘，只有一種功能，那就是遮風(fēng)擋雨。然而在3019年。多功能雨傘出現(xiàn)為雨傘添置了很多新的功能。
還在擔(dān)心雨傘太小了？沒問題，多功能雨傘可以隨時(shí)變大，變小還能夠根據(jù)氣候變換傘的厚度。而且，多功能雨傘，無論在什么情況下都能用，無論下雨下雪，還是沙塵暴冰雹，它都能輕松地應(yīng)對(duì)。
多功能雨傘的傘柄上裝上了紅黃藍(lán)三個(gè)按鈕，下雨時(shí)按下藍(lán)色按鈕腳底下就會(huì)出現(xiàn)一層薄膜，這樣腳就不會(huì)淋濕了。如果按下那個(gè)紅色按鈕，過了三秒鐘，雨傘中就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕，風(fēng)度有幾級(jí)，雨下的有多大，都會(huì)在屏幕上體現(xiàn)出來。如果按一下那個(gè)黃色按鈕過五秒鐘以后就會(huì)出現(xiàn)地圖，就再也不會(huì)因?yàn)橛晗碌奶�，或大霧天氣看不見路的情況了。
科技不斷的在進(jìn)步，在未來，也許各種事物都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。
五年級(jí)上冊(cè)一件物品作文 篇10
近幾天，米哥蛋糕店做活動(dòng)——沖值兩百贈(zèng)送一把雨傘。媽媽經(jīng)不起誘惑，花了兩百元錢，得了一把雨傘。媽媽問服務(wù)員傘的質(zhì)量好不好？服務(wù)員滿口承諾，“很好，防紫外線的，包你滿意，不好可以換……”服務(wù)員嘰嘰喳喳地說了一大通,口水四濺。
第二天，我約同學(xué)去圖書館借書，正好撐了這把傘。一到樓下，撐開雨傘一看，給我的第一反應(yīng)是驚訝，第二反應(yīng)是憤怒，這傘竟是破的，傘的骨架一根一根落下來，最后成了半撐半掛的布簾子。我怔了一下子才反應(yīng)過來，手忙腳亂得修了起來，邊搭邊想：先放回家呢，還是去換呢？
想了半天，決定還是勉強(qiáng)撐著吧，晚上再和媽媽去米哥店里，找那位唾沫橫飛的服務(wù)員“談?wù)劇卑伞?/p>
五年級(jí)上冊(cè)一件物品作文 篇11
今天是星期六，我和姐姐早早的起床就去店里幫媽媽干活。
下午天氣特別好大太陽，人非常多，因?yàn)樵谖覌寢尩昱赃呉e行游行。
突然天空不作美，大雨嘩啦嘩啦就開始下了，媽媽急急忙忙地從里面端出雨傘，叫我站在店門口賣雨傘，說一把雨傘5歐元。第一位顧客上門來了，這位小姑娘看中一把上面是小狗圖案的雨傘，她把傘撐開，我走到她身邊細(xì)聲細(xì)語地說：“5歐元”。她把手往包里拿錢，我心里默默慶祝，第一筆錢馬上就到手了，我笑著接過她給我的5歐元。媽媽說我賣出去雨傘的錢給我到中國買書用，我計(jì)算了一下我賣出去一把雨傘5歐元等于35人民幣，35元人民幣已經(jīng)可以買一本書了。我心里十分高興蹦蹦跳跳的像一只小兔子，很期待下一位顧客。
不一會(huì)兒，第二位顧客上門了。他看了看，打開那把普通的男士傘，問我這把雨傘多少錢，我告訴他5歐元一把，他聽了我說的價(jià)格好像很不滿意，放下雨傘扭頭就走了。我心里很不是滋味，但又想到失敗是成功之母，我便為自己加油。
外面的雨越下越大，突然有一大堆人進(jìn)來買雨傘，一下子我的錢包就滿了。我數(shù)著錢，5、10、15、20。共賺了55歐元，我也累了，一屁股坐在椅子上了，媽媽笑著對(duì)我說：“快莎莎又有人來了”，我好像一下子又充滿了活力，馬上站了起來繼續(xù)收錢。
不知不覺雨停了，我數(shù)了數(shù)錢一共115歐元，好多呀！我興奮不已，今天收獲多多！
五年級(jí)上冊(cè)一件物品作文 篇12
在幾百年后的未來世界中，隨著時(shí)代的發(fā)展，科技在進(jìn)步，同時(shí)也在慢慢地改變著人們的生活，因此人們研發(fā)出許許多多實(shí)用的高科技產(chǎn)品。高科技產(chǎn)品成了我們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦杵罚话殉?jí)雨傘的研發(fā)成功，給人們的生活帶來了諸多便利。如果你也感興趣這是一把怎樣的傘，那就跟我一起去看看吧！
首先，這把傘的提醒功能是最好的。它會(huì)有預(yù)測(cè)功能，如果天氣突然發(fā)生變化，它就會(huì)自動(dòng)通過手表向使用者發(fā)出信號(hào)，告知未來幾個(gè)小時(shí)的天氣情況。此時(shí)，你可以隨身掏出折疊成紙片狀的雨傘，啟動(dòng)雨傘打開裝置，這樣丟三落四的你就再也不會(huì)因?yàn)闆]有帶傘而煩惱。它不僅有提醒天氣變化的功能，還能夠提前預(yù)測(cè)各種災(zāi)害天氣，比如地震、洪水、泥石流等等。這樣可以極大的降低極端性天氣給人們帶來的嚴(yán)重后果。
這把傘的監(jiān)督功能也是很棒的。每天清晨，在你還在熟睡當(dāng)中，它就會(huì)定時(shí)噴出一種無毒無害的霧氣，當(dāng)你吸收進(jìn)人體之后，它就會(huì)變成一種小型監(jiān)控設(shè)備，監(jiān)督你一天的生活學(xué)習(xí)。早上如果沒有按時(shí)起床，它會(huì)變成鬧鈴監(jiān)督你起床，如果上課不認(rèn)真聽課，在課堂上竊竊私語，它就會(huì)立刻提醒你遵守課堂紀(jì)律，并把你開小差的視頻傳送給家人，免不了回家吃一頓“大餐”！這種監(jiān)督功能讓人們同時(shí)加強(qiáng)時(shí)間觀念和紀(jì)律意識(shí)。
聽完我的介紹，你是否也驚訝于一把雨傘能有如此強(qiáng)大的功能，是否也想擁有一把這樣的雨傘呢？
五年級(jí)上冊(cè)一件物品作文 篇13
入夜，雨是涼的，是秋雨，漸漸瀝瀝的，不大，也不停。沒有月色星光照耀的河街，一片漆黑，偶有微弱的燈光從門窗縫隙里漏出淡淡的影子，像蟲兒的觸須，觸及青石路上，洇出雨點(diǎn)印落的痕跡：陳舊、斑駁，像銹蝕又未徹底銹蝕的記憶。雨水濡濕的墻壁從墻角至半壁，邊緣有些漠糊，爬上了薄薄的青苔，半腰上墻隙里積蓄的塵泥挺生出一棵草苗，楚楚地斜立，把臉伸開在雨天里，點(diǎn)下頭，滑落一滴，又點(diǎn)下頭，再滑落一滴……
白天，閑逛的狗隱匿了身影，只是“汪、汪、汪”地吠出叫聲，一聲、二聲、三聲……讓人回憶起夏天水塘里青蛙合奏的音樂，音樂單調(diào)嘈雜，毫無韻味，總擔(dān)心它們把你當(dāng)小偷，從身后偷襲你。子夜的河街黑暗冷寂，讓人生起畏懼的心理。
出了門來，散散步，拐過小巷，江上吹來寒冷的風(fēng)，把傘從頭上仰仰地扯起，清冷的雨撲面而來，禁不住身子一陣戰(zhàn)栗，用勁把傘往前撐，抬起目光，恍惚看見河灘的亂石邊有一團(tuán)不像石頭的影子，會(huì)是人嗎？誰會(huì)在子夜來僻靜荒涼的河灘啜泣？有聲音嗎？聽見啜泣的聲音了嗎？有，在風(fēng)聲雨聲里。我緩緩地尋了上去，真是一個(gè)人，一個(gè)修長(zhǎng)的人的身影，面對(duì)著濤濤的江水顫抖著啜泣。
世界著名演說家、教育家、作家利奧?巴斯卡利亞說過：“我們經(jīng)常低估一次觸摸、一個(gè)微笑、一句暖話的力量。一對(duì)傾聽的耳朵、一句誠實(shí)的贊揚(yáng)、抑或一個(gè)微乎其微的關(guān)愛之舉，這些善舉都有可能改變一個(gè)生命�！�
一個(gè)小小的善舉，就可以開啟一片晴朗的'天空，一把小小的雨傘，就會(huì)換來一個(gè)生命像鮮花一樣綻放在藍(lán)天里。
五年級(jí)上冊(cè)一件物品作文 篇14
去年暑假的一個(gè)下午，我從補(bǔ)習(xí)班放學(xué)歸來�；丶业穆飞希炜贞幊脸恋�，天地間好像被一個(gè)巨大的霧帳籠罩著，遠(yuǎn)處的景物全都看不見了。突然，狂風(fēng)大作，還伴隨著道道閃電，緊接著大雨就鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。
還好早有準(zhǔn)備，我連忙從包里拿出了一把雨傘，撐了起來。這時(shí)迎面走來了一位乞丐。他的臉是消瘦的、黑黃色的，那眼角和嘴角布滿了凌亂的皺紋，像是一張老柏樹皮；他佝僂著背看樣子，少說也有70幾歲了吧!雨水順著他的臉頰向下淌著。我心想:為什么這么老的老人還要出來做乞丐呢?他的子女呢。想到這里，我心頭忽然掠過一絲涼意，我下意識(shí)地將手中的傘遞給了他。他連忙揮手說:小姑娘，謝謝你的好意，不過這雨傘還是給你自己撐吧!不用了，老爺爺，反正我家離這里也很近，我可以跑回家的。可看看您，您是不方便跑的，而且您也一大把年紀(jì)了，淋了雨容易生病，所以還是您撐吧!＂唉，不用了，不用了。我早就習(xí)慣了�！�(xí)慣了？那不就說明他很早以前就已經(jīng)開始這樣了。想到這，我不禁問道:老爺爺，您的子女呢?兒子兩年前就去世了，女兒嫁到了外地，幾年也沒回來過，或許已經(jīng)把我忘了吧!說完，他流下了眼淚。啊!老爺爺，我我不是故意要勾起你悲傷的回憶的，請(qǐng)您原諒我!哦！沒事，沒事!他連忙擦去眼中晶瑩的淚花。老爺爺，不管怎么說，這把傘還是給您吧!說完，我連忙跑了，已經(jīng)跑了老遠(yuǎn)了，可仍隱隱聽見老爺爺說謝謝的聲音。
不知不覺，已經(jīng)到家了。我拿著毛巾坐在板凳上擦著被雨淋濕的頭發(fā)。這時(shí)，媽媽的目光投向了我，我有些發(fā)慌了，胸間仿佛揣這一只兔子，急促的跳動(dòng)著。生怕媽媽質(zhì)問我明明帶了雨傘，怎么還會(huì)被淋成落湯雞?如果我如實(shí)告訴媽媽，她會(huì)罵我嗎?那到底是說還是不說呢?這時(shí)，媽媽發(fā)話了:煒微，你怎么帶了傘，還會(huì)被淋成落湯雞?果然不出我所料，算了，豁出去了。我把事情的來龍去脈都告訴了媽媽。煒微，你這次做得很好!沒想到媽媽不但沒罵我，反而還表揚(yáng)了我。真的嗎?沒錯(cuò)，這就是雷鋒精神。這雖然只是一件小事，但卻反映出了你向雷鋒學(xué)習(xí)的精神!原來，這就是雷鋒精神啊!我笑了笑，心里像溶了一塊冰糖，甜極了!就在這一瞬間，我徹底明白了助人為樂乃快樂之本這句話的真正含義了。
五年級(jí)上冊(cè)一件物品作文 篇15
在你感到無助時(shí)，有人為你撐起一把雨傘，你會(huì)怎樣？是感動(dòng)？還是……？
那是個(gè)夏天里炎熱的下午，因和好朋友約好在音樂廣場(chǎng)“撕名牌”，（撕名牌即一種游戲）所以我早早便來到了約好的地方，忍耐著滾滾熱浪，站在“大火球”下焦急地等待著她們。
“咦？難道她們忘記了？不會(huì)吧！我們明明信誓旦旦約好的呀？唉！再等等吧！”可十分鐘、十五分鐘、半個(gè)小時(shí)過去了，可她們連個(gè)人影兒也沒有出現(xiàn)。
正當(dāng)我實(shí)在忍無可忍的時(shí)候，手機(jī)突然響了：“喂，對(duì)不起，我忘了今天我們要去撕名牌的事兒了，她們也都忘了……”忘了？為什么我沒忘，你們卻都忘了呢？“喂？喂？你在聽嗎？”，我沒再回答她的問話，傷心地立刻掛斷了電話。
第二天是個(gè)晴天，一大早太陽便威似的掛在了天空中……可天氣預(yù)報(bào)說是有雨的，我猶豫了一下，卻懶一懶沒有帶傘。
剛到學(xué)校就聽見一個(gè)聲音傳來：“那個(gè)…昨天對(duì)不起！”，我倔強(qiáng)地賭氣裝作沒聽見�？山酉聛淼囊惶鞎r(shí)間我都在糾結(jié)著，我是不是做錯(cuò)了？可我仍然堅(jiān)持著沒有原諒她，直到放學(xué)。
真是夏天的天說變就變，天公不做美，竟還真下雨了。怎么辦？怎么辦？就在我為沒有雨傘而著急的時(shí)候，她，出現(xiàn)了�！澳銢]有傘吧！來，我們一起打吧！”我扭捏地順勢(shì)答應(yīng)了，因?yàn)槲抑�，她想得到我的原諒�?/p>
和她走在同一把傘下，好想對(duì)她說：我其實(shí)早就原諒你了！只是不愿意說出來而已……
五年級(jí)上冊(cè)一件物品作文 篇16
我有一把既漂亮又實(shí)用的小雨傘，那是從商店買來的，我非常喜歡它。
小雨傘是淺紫色的，傘的邊緣嵌著紫紅色的花邊，非常美麗。小雨傘的傘柄既結(jié)實(shí)又粗壯。從底下看傘架，像一只蜘蛛伸開八條腿支撐著傘葉。如果把小雨傘合上，傘架連著傘葉像兄弟姐妹一樣手拉著手。如果張開，像爸爸媽媽張開雙臂保護(hù)著他們的孩子。
小雨傘給我的生活帶來了極大的方便。一天放學(xué)，天上烏云密布，一道閃電劃破了天空，緊接著，天空中響起了轟隆隆的雷聲，豆大的雨點(diǎn)敲打著窗戶。這時(shí)，同學(xué)們有的找地方避雨，有的冒雨往家里跑。我很害怕，心里想：“如果就這么回去，一定會(huì)變成落湯雞的�！蔽彝蝗幌肫鹆四前芽煲晃疫z忘了的小雨傘。我拿出雨傘，按下那個(gè)長(zhǎng)方形的按鈕，傘嘭的一聲打開了。我走在雨中，雨水幾乎遮住了我的視線，一路上雨點(diǎn)啪啪的落在小雨傘上，好像是在對(duì)我說：“小主人，別怕，我會(huì)保護(hù)你的�！蔽移D難地走回了家�？纯瓷砩希涣軡窳艘稽c(diǎn)點(diǎn)，而小雨傘卻變的濕漉漉的了。我心里想：“謝謝你，小雨傘，你幫我躲過了這次大雨�！�
我對(duì)著小雨傘笑了。
五年級(jí)上冊(cè)一件物品作文 篇17
天氣總是令人琢磨不定。陽光劇烈的時(shí)候，有云掠過，接著就有淅淅雨聲傳入耳畔，然后大雨滂沱，暗色的云襲擊城市的上空，碩大的雨點(diǎn)像雹子一樣砸下來，教學(xué)樓的上空有著細(xì)密的霧氣彌漫。
狼狽地低咒著，我又朝友人的傘中擠了擠。
家長(zhǎng)們?nèi)齼蓛傻氐仍谲嚺锱�，手中握著傘柄，探頭探腦，四處張望，面上有著或憂心或焦急的神情閃爍，又時(shí)不時(shí)與身旁的人有一搭沒一搭的應(yīng)著話——可能只是在這種時(shí)候，陌生人間的矜持才會(huì)有所松動(dòng)，又或是因?yàn)閼汛е环菪那槎贡舜说木嚯x拉近。
身旁嘈雜悶熱，瑣碎的聲音交匯成波浪，一層一層的撲打過來，我的耳朵里有轟鳴聲。
我是不指望有人接我這種老套的情節(jié)發(fā)生的——在這個(gè)時(shí)間段，沒有人會(huì)有空。即使已經(jīng)這樣想了，心中卻還是有細(xì)小的失望閃現(xiàn)。
我是無法形容看到她時(shí)的心情的。
只覺得人變得有些沉重，連邁出一步都變得那樣艱難，思想遲緩起來，眼睛有些恍惚，只覺得就這樣看著她，便是心中涌現(xiàn)無限欣喜。
她矗立在雨中，握著一把藍(lán)雨傘，向我微笑著，那笑是一小束潔凈的白月光，在霧雨中發(fā)光，瞬間點(diǎn)亮了我整個(gè)心房。
我是可以想象的，她是怎樣焦慮匆忙的趕到學(xué)校的，是怎樣拿著一把單薄的雨傘在暴雨中闖蕩的，又是懷著如何迫切的，與在學(xué)校等候的其他人一樣的心情一路趕來的，我是不敢想的，怕最后巨大的感動(dòng)和喜悅化作令人窒息的潮水向我淹沒。
汽車尾氣與冷空氣纏繞交融，最終消散于上空，不留痕跡。她張望著，努力捕捉遠(yuǎn)處公交車的模糊影子，她染了又白，白了再染的發(fā)在暗沉的雨幕中愈發(fā)清晰，幾絲白顏色又開始悄然在頭頂蔓延，她靠在車站牌上，撐著那把藍(lán)雨傘，瞇著眼，不知在望些什么。
雨水在傘的邊緣翻滾，落下，激起一朵漂亮精致的光。像是六七十年代的洋傘，有些褪了色的藍(lán)，卻容易讓人想到溫柔安靜的夜中海。傘身周圍有細(xì)小的碎花點(diǎn)綴，或深或淺，像米白色的卷邊波浪，是看起來很有年代的傘了。
我是相信這把藍(lán)雨傘于奶奶而言是有別樣意義的，有點(diǎn)像一種象征，或是轟烈的少年后殘留的，還留有余溫的可憐碎渣。即使如此，還是這樣容易讓人產(chǎn)生眷戀。
而年幼的我是不明白的。
那是很小的時(shí)候了。剛下完雨的天氣，路邊的植物散發(fā)出辛辣清香的味道，令人迷醉。那日早早回家，不慎將雨傘留在學(xué)校，走到一半才猛然驚覺，但只是不甚在意。
“雨傘呢？”
“忘帶回來了，明天再……”
“會(huì)丟掉的，快去把它拿回來……快去！”
我沒有看到奶奶的表情，也理解不了這突如其來的，劇烈的情緒，那時(shí)九歲的我，只是帶著疑惑和少許不滿聽話的將傘拿了回來。
不知是愛屋及烏亦或是其他原因，奶奶對(duì)傘之一類總有著說不清道不明的復(fù)雜感情。有時(shí)她會(huì)抱著那把印花藍(lán)雨傘，像抱一個(gè)嬰孩般，默默端詳。那眸光安靜而寧和，好像透過傘在看另外一個(gè)東西，又似是在凝視著那個(gè)古老的，氤氳著檀木香味的年代。
“你爸還說等雨停了再來，看這架勢(shì)，等到雨停豈不是要到大半夜！幸好我沒聽他的……”奶奶還在絮絮叨叨的念著，驚覺，失笑，只覺得那些記憶由遠(yuǎn)到近，在腦海翻滾旋轉(zhuǎn)，異常清晰，心中卻有明明滅滅的喜悅。
密集的雨點(diǎn)落在藍(lán)雨傘上，緩緩折射出一點(diǎn)微小的光，隨即湮沒。
五年級(jí)上冊(cè)一件物品作文 篇18
“嘩啦啦，嘩啦啦�！碧焐系挠暝较略酱�。今天要下雨，可是我卻沒有聽媽媽的話，帶上雨傘，我看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)被接走，我很著急。
突然，我想借雨傘，不過，這種念頭很快被打消了，別人會(huì)借我傘嗎？說不定還會(huì)笑話我一番呢！我越想越難受，淚水模糊了眼淚�？纱蠹s過了幾分鐘，同學(xué)們?cè)絹碓缴�，我想：不能再等了啊，媽媽在上班，爸爸又不在，爺爺和奶奶身體又不好，也沒辦法來接我，更何況是下雨天呢！這時(shí)，我看到了我們班的XX，她平時(shí)和我走一路的，我大膽走上去問：“XX，你可以借我傘嗎？我沒有帶�！蔽业拖铝祟^，等著她來笑話我，可是，她微笑著說：“當(dāng)然可以啊，我們還是一路的呢！我送你回家吧�！彼戳丝次遥瑤缀醣涣軡窳�，急忙說：“進(jìn)來躲到我傘下吧！看你都淋濕了！”“恩！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
沒一會(huì)，到了家了，我對(duì)她說：”她笑著說：“沒關(guān)系，你趕緊回家吧，看都被淋濕了呢！”我走了回家。
我原本以為會(huì)得到奚落，卻沒想可以借到雨傘！這是多么深的友情啊！我很高興，能有這樣一個(gè)好朋友，我們既然是好朋友，就應(yīng)該互相幫助不是嗎？
五年級(jí)上冊(cè)一件物品作文 篇19
又是這樣一個(gè)雨季，淅淅瀝瀝地下著，細(xì)細(xì)的，密密的，勾起了我對(duì)雨天的一個(gè)美好的記憶-一把記憶中的“共享雨傘”。
“終于放學(xué)了，可是，這外面是下雨了嗎？糟了，居然沒有帶傘。算了，看來只能冒著雨回家了。”雖然放學(xué)了，卻因?yàn)橄掠甑脑�，使我不由得沮喪起來。收拾好書包，我一鼓作氣背上書包沖出教室。這雨可真冷啊，在風(fēng)的狂轟亂炸之下，雨點(diǎn)毫不留情地砸在我身上。
正當(dāng)我跑到小區(qū)門口時(shí)，卻是毫不意外地發(fā)現(xiàn)，居然堵車了，只見灰蒙蒙的一片雨幕下，影影綽綽幾把雨傘高高地立著，我卻只得艷羨地看著，突然，一輛車搖下了車窗，我仍沉浸在我的思緒之中，雖然我把書包放在頭頂上了，可真是“繡花枕頭一包草”，中看不中用。雨水，沿著書包，打濕了頭發(fā)，經(jīng)過了臉龐，慢慢順勢(shì)留進(jìn)脖子。
“小朋友�！币粋�(gè)陌生的嗓音響起。我不禁好奇地向四周望去，這周圍，除了我可是沒有別的學(xué)生了，我便向這聲音的主人走去，那是一個(gè)四十歲上下的叔叔，面色黝黑，看著有幾分嚴(yán)肅，此刻卻帶了幾分笑，對(duì)我說：“小朋友，你帶傘了嗎？”我搖搖頭，他又說道：“那這把傘給你吧，你們可是祖國的花朵經(jīng)不起雨淋的�！蔽覜]有接，好奇地問道：“可是叔叔，我拿了傘該怎么換給你呢？”他說：“現(xiàn)在不都流行共享單車嗎，那就把它當(dāng)成共享雨傘吧，把它給到下一個(gè)需要幫助的人吧�！蔽冶悴辉偻妻o，道了謝之后他便離開了。
這份珍貴的回憶一直珍藏在我心里，我卻沒有收藏這一把充滿意義的雨傘。在一個(gè)下雨天，我把這把傘給了一個(gè)老奶奶。雨，滋潤(rùn)了大地，更是連接了在這個(gè)共享時(shí)代里的每一位陌生人。我們?cè)谶@個(gè)共享時(shí)代里，以自己的綿薄之力，為他人帶來溫暖，我想，這便是這個(gè)共享時(shí)代最大的收獲了。
五年級(jí)上冊(cè)一件物品作文 篇20
有一天放學(xué)了，正下著大雨，小明拿著雨傘興高采烈地走出教學(xué)樓。因?yàn)槟翘烊嘀挥袔讉�(gè)人帶雨傘，他可得找個(gè)好時(shí)機(jī)炫耀一下他的傘。他剛走出教學(xué)樓，她的同桌小紅也沖了過來，大聲說：“小明，把傘借我打一下吧。”還沒等小明回答，就跑過來沖進(jìn)小明的傘里。小明想：“嗚嗚，今天真不巧”。小紅進(jìn)來剛沒多久，小強(qiáng)也闖了進(jìn)來，大聲喊道：“小明把傘借我用一下，外面的雨下的可大啦”。小明真想說不，小強(qiáng)也闖了進(jìn)來。小明想今天真是糟糕透了。
小紅看小強(qiáng)進(jìn)來了，心想：“大事不好了，我的死對(duì)頭小強(qiáng)進(jìn)來了，我的把他趕走”。小紅用力把傘往自己這邊一拉，小強(qiáng)叫一聲：“喂，誰干的好事？”小強(qiáng)也用力往自己這邊拉，雨傘又偏到了小強(qiáng)那邊。小紅咯咯一笑，又把傘往自己這邊拉。小強(qiáng)拉下面，小紅拉上面，傘都要被拉斷了。小明大吃一驚，趕緊去扶傘�？墒�，小明的眼鏡被突然來的小紅給撞歪了，小明趕快把它扶正。
這時(shí)王老師來了，他看到了這幾個(gè)孩子在玩雨傘，就問：“這是誰的傘？”小強(qiáng)和小紅都指向小明。小紅火了，一巴掌把小強(qiáng)的手打下來，小強(qiáng)看了又一巴掌，把小紅手打下來。王老師趕緊阻止他們。小強(qiáng)給王老師說明了原因，王老師又說：“小紅，你到我辦公室去一趟�！毙〖t走了，王老師說：“小明幫助別人是對(duì)的，不能炫耀自己的東西，而是去幫助別人，這樣在你需要幫助別人的時(shí)候，別人也會(huì)幫助你�！薄笆裁葱�(qiáng)居然有千里眼，他怎么知道我在想什么呢？”小明想。
五年級(jí)上冊(cè)一件物品作文 篇21
“小明，天氣預(yù)報(bào)說要下大雨，把這漂亮的花雨傘帶上。記住，千萬別弄壞，這可是我的寶貝！”瞧，媽媽又在嘮叨了！
一路上下起了傾盆大雨，幸好有花雨傘為小明遮風(fēng)擋雨，要不小明早就成了一只狼狽的落湯雞了。讓小明納悶的是男子漢大丈夫，應(yīng)帶黑雨傘，可媽媽為啥給小明準(zhǔn)備的卻是女孩子帶的紅紅綠綠的花雨傘呢？
正當(dāng)小明左思右想的時(shí)候，突然，聽到背后一陣陣譏笑聲：“看，哪有男孩子帶花雨傘的？”“就是，這多丟人哪！？”“住嘴�！毙∶鳉獾没鹈叭桑熬退阄沂桥⒆幽怯衷鯓�！”這時(shí)，兩行眼淚正悄悄從小明的臉夾上滑下。
小明含著淚急匆匆地跑回家，靈機(jī)一動(dòng)，把黑糊糊的墨水倒在花雨傘上，涂抹均勻，“大功告成。”小明樂得一蹦三尺高，然后又興高采列地上路了。小明想：“這回看你們還敢不敢笑我！”其實(shí)，他正在做一件傻事。
這一回，又是那幾個(gè)討厭的男孩子，而且更加無禮，把小明一頓丑罵。因?yàn)樾∶饔陚闵系念伭媳挥晁疀_掉了。小明大驚失色，二話沒說，一溜煙地跑回家。把路上的經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽，媽媽被小明吵得沒辦法，只好答應(yīng)給他一把新雨傘。
從此，小明變得更勇敢了。
五年級(jí)上冊(cè)一件物品作文 篇22
放學(xué)的鈴聲剛響，我如脫韁的野馬一般沖出了學(xué)校。
回家路上，碧海云天。奔進(jìn)房間，我以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”打開電視機(jī)，沉浸在動(dòng)畫片帶給我的歡樂之中。
夜幕降臨，突然，一道銀白色的閃電劃破了天空，接著而來的是一陣驚天動(dòng)地的雷聲，滂沱大雨傾盆而下。我想：回家時(shí)，天氣晴朗，老師一定沒帶傘，我得去給老師送傘。于是，我披上雨衣，拿了一把傘，冒著風(fēng)雨出發(fā)了。
路上，風(fēng)咆哮著，不斷把黃豆般大小的雨珠打到我臉上。我努力地迎著風(fēng)走著，想快一點(diǎn)兒趕到學(xué)校�？墒�，天不如人愿，路旁的一塊石頭拌了我一跤，使我滿身泥濘�！盎丶野�，老師一定會(huì)有辦法的。”我想，“不！”我立刻否絕了自己腦海中一閃而過的念頭。過了一會(huì)兒，又有一輛自行車和我“擦肩而過”，我的肩膀痛極了！但一想到老師，肩膀似乎止住了疼痛。短短的幾百米路，此刻竟是那么漫長(zhǎng)。
終于到了學(xué)校，只見辦公室里亮著燈，老師在聚精會(huì)神地備課、批改作業(yè)。我輕輕地叫了幾聲，老師沒有反應(yīng)。我不想打擾老師，便悄悄地把雨傘放在辦公室門口。
回家路上，我的心里甜絲絲的。
五年級(jí)上冊(cè)一件物品作文 篇23
每一次下雨的時(shí)候，香草鎮(zhèn)都會(huì)出現(xiàn)一道迷人的風(fēng)景——撐著五顏六色的傘。似乎是仙女撒下的一塊塊美麗的碎彩玉。這些傘幾乎是兔奶奶自己一個(gè)人做的，年輕的兔奶奶才剛滿53歲，手藝非常的好，有那些人去他那兒買兔奶奶親手做的雨傘呢？讓我?guī)闳グ伞?/p>
那一天下午，動(dòng)物小學(xué)三點(diǎn)十分剛放學(xué)，小鹿微微快步跑來說：“小熊巍巍今天上午上學(xué)頂著雨上學(xué)，來到學(xué)校咱們班三（2）班來，看見小熊狼狽的樣子，大家都笑成一團(tuán)。做為小熊的朋友，我能不傷心嗎？”然后，不由得流下眼淚。然后掏出三十元遞給兔奶奶，兔奶奶說：“今天三點(diǎn)四十五分來拿吧�！毙÷雇Ｖ沽肆鳒I，答應(yīng)了兔奶奶，然后離開了兔奶奶。兔奶奶馬上用再生樹樹枝做了個(gè)傘柄，然后，用幾根再生樹樹枝做了撐柄，再用降樹樹枝做了個(gè)降傘按鈕，最后用再生布拿來，用魔法棒把這些材料變成雨傘，變得結(jié)實(shí)，不會(huì)爛。然后把小鹿重沒看過的圖片做出來。剛好，小鹿來拿雨傘了，當(dāng)她拿起這雨傘，頓時(shí)熱淚沸騰，原來她看見了小熊和自己擁抱，所以心情非常激動(dòng)。
有一次，偉大的倉鼠夫人得了心情病，兔奶奶只用了五分鐘就做好了，然后派秘書把她送到倉鼠家，然后，把雨傘遞給倉鼠夫人，夫人剛剛的愁眉苦臉拋到了九泉之下了。倉鼠一家非常感激兔奶奶，把許許多多錢給了兔奶奶。
兔奶奶靠雙手賺到了許多錢。
五年級(jí)上冊(cè)一件物品作文 篇24
雨天的中午，我在學(xué)校的食堂里吃飯，把雨傘隨手放在門口的一張木椅上。
等我吃完飯出來時(shí)，發(fā)現(xiàn)門口木椅上放著的雨傘不見了，我急了，心想：我的雨傘明明是放在這兒的，一清二楚，怎么可能就憑空消失了呢？我怎么都不相信這是真的，“也許是別的同學(xué)把它拿走了！”我對(duì)自己講。我把我認(rèn)識(shí)的同學(xué)都問了一遍，他們都回答說沒有看見，我問得都有些不好意思了。
我回想一下，我原先是不是拿到別的什么地方去了，或者是借給了別人，放在了教室……我把我可能去過的地方都仔細(xì)反復(fù)找了三遍，還是沒找到傘，我傷心極了！
回到家里，我告訴了媽媽我把雨傘弄丟了的事，媽媽聽了，對(duì)我斥責(zé)道：“什么，四十塊錢買來的雨傘就這樣被你弄丟了？”幸好爸爸對(duì)我好，阻止了媽媽繼續(xù)說下去。
到了第二天中午，我還是沒找著我的雨傘，后來也是，我只好放棄了，這傘不翼而飛了？
五年級(jí)上冊(cè)一件物品作文 篇25
無論是狂風(fēng)暴雨，還是酷暑烈日，它一直默默無聞地為人民服務(wù)，卻從未抱怨過。它，就是一把雨傘。
“太好了，太好了！媽媽終于決定給我買那把我心儀的雨傘了！”我欣喜若狂。突然，一陣開門聲打斷了我的思緒，我想，一定是媽媽回來了。我連忙上去迎接，只見媽媽手里拿著一把非常漂亮的雨傘，我迫不及待地把雨傘撐開。
啊，好漂亮的一把雨傘，雨傘是粉紅色的，它的圖案是一個(gè)米妮正在跳舞呢！我好喜歡這把雨傘。
我高興地向爸爸炫耀這把雨傘。爸爸問：“你為什么喜歡它呢？”我毫不猶豫地回答：“因?yàn)樗粌H漂亮，還能為我摭風(fēng)擋雨�！卑职中χ鴨柕溃骸叭绻掠炅�，你沒有雨傘，怎么辦呢？”
這句話倒讓我想到了一個(gè)下雨時(shí)的情景。
有一天，我去上學(xué)，天空陰陰沉沉的，但沒有下雨，媽媽卻啰嗦地要我?guī)嫌陚�，我極不情愿地把雨傘塞進(jìn)書包里。放學(xué)回家時(shí)，下起了大暴雨，我很慶幸自己帶了雨傘，別的同學(xué)都沒有帶雨傘，而我卻能打著雨傘高高興興地回家。我想，如果當(dāng)時(shí)我沒帶雨傘，那我豈不是也要淋著雨回家，我從心里感謝媽媽。
是啊，這么多年，爸爸媽媽給了我無微不至的關(guān)愛，不正像那把雨傘嗎。還有老師以及無數(shù)默默為社會(huì)做著奉獻(xiàn)的人們，他們不都像一把把雨傘，愛護(hù)著我們，給我們無微不至的關(guān)愛嗎？
我感激雨傘，感激那些默默無聞為我們服務(wù)、為我們奉獻(xiàn)的人。我也要像雨傘一樣，學(xué)習(xí)它那種為人民服務(wù)的精神，做一個(gè)只講奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的有用之人。
五年級(jí)上冊(cè)一件物品作文 篇26
今天早上一大早，媽媽就在我書包里面放入了一把雨傘，告訴我說今天晚上可能會(huì)下雨，最好帶上一把雨傘再去上學(xué)。我聽從了媽媽的建議，拿上了雨傘，開開心心的上學(xué)去了。
事情果然如媽媽預(yù)料的一樣，雖然整整一個(gè)白天都是晴天，可是晚上天剛剛黑下來，小雨就淅淅瀝瀝的落了下來。等到放學(xué)的時(shí)候，雨已經(jīng)有一些大了。我和我的好朋友小明一起走在放學(xué)的路上，正當(dāng)我們要走出校門的時(shí)候，我們兩個(gè)看到了一個(gè)熟悉的身影，我們的班主任王老師。在我們的盛情邀請(qǐng)下，王老師鉆到了小明的雨傘下面。王老師對(duì)小明說：“老師比你高，要不然讓我來打傘吧�！笨墒浅龊跷乙饬系氖�，小明居然拒絕了老師的要求：“老師，要是讓別的同學(xué)看見了多不好，還以為是我蹭你的傘呢，多沒面子�！甭犃诵∶鞯慕忉�，我和王老師都笑了，我們?nèi)齻�(gè)就這樣子開開心心的回家了。
其實(shí)我知道，小明只是體諒；老師為了我們上一天課辛苦，不忍心讓老師打傘，真是一個(gè)既懂事又幽默的好孩子呀！
五年級(jí)上冊(cè)一件物品作文 篇27
原來的那把晴雨傘舊了，換了把新的，很漂亮，我高興極了。
可是很快，我就高興不起來了。和朋友一起撐著傘回家，我握著傘柄，不偏不倚，終于不用媽媽送我上下學(xué)了，我興奮得有些忘乎所以。回到家我才發(fā)現(xiàn)我淋濕了半個(gè)肩膀！我想起了和媽媽共撐那把晴雨傘的日子。晴天，驕陽似火，那把晴雨傘為我撐起一片綠蔭，將灼熱從我的頭頂驅(qū)散；雨天，大雨傾盆，那把晴雨傘為我撐起一方藍(lán)天，將雨幕從我的身旁隔絕······我看著手中的傘，嗯，是了，一定是這把傘太小了，得還把大的！
我又換了把新傘，這次卻只剩下了惱火。又一個(gè)雨天，和朋友一起撐著傘回家，我握著傘柄，小心翼翼，可是雨滴還是打在我的肩頭上，一濕一大片�；氐郊遥矣至軡窳税雮�(gè)肩膀！我從雜物室里翻出那把舊晴雨傘，把那兩把中看不中用的東西扔了進(jìn)去。我想起我換了新傘打算自己上下學(xué)時(shí)媽媽皺著的眉頭，是了，她當(dāng)時(shí)一定是想勸我用舊傘的。
我又用回了舊傘，這次我卻差點(diǎn)沒哭出來。又一個(gè)雨天，和朋友一起撐著傘回家，我握著傘柄，自信滿滿，可是，冰冷的雨水還是毫不留情地打在我身上，從外到內(nèi)的涼。怎么回事？!我心下愕然。從前和媽媽一起撐著這把傘的時(shí)候，沒有驕陽，沒有風(fēng)雨，那是一片澄澈透明的天地。很快我就明白了，因?yàn)橛孀邅硪粚?duì)母女，母親的劉海在滴著水，肩膀已經(jīng)濕透了，后背也濕了半邊，旁邊她的女兒，在一片晴朗無雨的天空下······媽媽才是我的晴雨傘！我鼻子一酸，默默地加快了回家的腳步。
我一回家，就給了媽媽一個(gè)熊抱。
“哎呀，濕了，快去換衣服······”
我毫不客氣地打斷她，“噓，別說話，讓我先抱抱你�！�
五年級(jí)上冊(cè)一件物品作文 篇28
那是一個(gè)讓我最難忘的下雨天，因?yàn)槲易兂闪艘粋�(gè)小小發(fā)明家。
那天放學(xué)下雨了。我拿著雨傘往家走，由于風(fēng)太大，傘被吹到了草叢里，我趕緊將傘撿回來往家跑。剛到家，我就發(fā)現(xiàn)傘破了一個(gè)洞，“完蛋了”，我焦急地說，“等下媽媽下班回來，發(fā)現(xiàn)傘破了一定會(huì)打我的，得趕緊把傘修好�！�
但是用什么修呢？用紙？樹葉還是什么？我想了想。用布吧，可以防水，可我家只有黃色布料，貼上去不好看。哎，有辦法了！我興奮地說：“我可以把黃色布料做成星星圖案，這樣不就美觀了嗎？”于是我說干就干，忙了好一會(huì)兒。
過了一會(huì)，媽媽下班回來了，我趕緊裝作什么事都不知道的樣子在寫作業(yè)。媽媽看了看我的雨傘，然后又看向我�！斑@傘真漂亮，叫它星空雨傘吧！”媽媽微笑著說。我表面風(fēng)平浪靜，內(nèi)心開心極了。
從此只要一下雨，我就用這把傘。因?yàn)樗俏野l(fā)明的第一把傘。
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