【必備】五年級(jí)風(fēng)景作文十篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)風(fēng)景作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇1
大家家里一定都有窗戶吧！你們可不要小瞧它，它可以為我們展示出春、夏、秋、冬的美好風(fēng)景。它就像一個(gè)為人類打開(kāi)了未來(lái)的大門(mén)的天使。
春天，我們穿著薄薄的長(zhǎng)袖，去辦事。早上還沒(méi)睡新的你們?nèi)绻高^(guò)窗外，會(huì)看見(jiàn)小鳥(niǎo)起的早早的，立在樹(shù)枝上唱歌、玩耍，會(huì)看見(jiàn)花兒在悄悄地綻放。會(huì)看見(jiàn)小溪‘叮叮咚咚’的，唱著小曲流淌。同學(xué)們來(lái)到校園，活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)在向同學(xué)們打招呼，蝴蝶跳著優(yōu)美的舞蹈，勤勞的小蜜蜂們，一邊唱著‘嗡嗡’的歌，一邊歡快的采著蜜。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，小草抽出了嫩綠的根子，大樹(shù)不再那么枯萎，而是像哨兵一樣，挺立著身板，小花也綻開(kāi)了笑臉。透過(guò)窗外，看見(jiàn)多么美的風(fēng)景��！
夏天，你透過(guò)窗外。會(huì)看見(jiàn)太陽(yáng)毒辣辣的曬著玻璃窗，會(huì)看見(jiàn)路上的行人，都換上了短袖、裙子、短褲，還會(huì)看見(jiàn)冷飲店放著各式各樣的冰激凌，等著你們來(lái)買。小狗吐著舌頭懇求你給它喂點(diǎn)水，不懂裝懂的知了在樹(shù)上‘知知知’地說(shuō)些什么，小朋友來(lái)到池子邊捉青蛙，那美麗的荷花和荷葉都開(kāi)了。水面上撒著‘燦爛的金光’。這風(fēng)景好像是手巧的畫(huà)家畫(huà)出的圖畫(huà)。
秋天，透過(guò)窗外。楓葉變紅了，像仙女從天而降，飄落在地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)果園里、菜地上，農(nóng)民伯伯們都摘割著自己勞動(dòng)的果實(shí)。還會(huì)發(fā)現(xiàn)，小朋友的衣服，比剛走的夏天的衣服厚了些。這時(shí)，螞蟻們都忙著搬家迎接寒冷的冬天......一幅豐收的景象。
冬天，你會(huì)看見(jiàn)�；顫姷难嘧釉缫扬w向南方，大樹(shù)也缺少了伙伴（樹(shù)葉），人們即使穿上厚衣服還是覺(jué)得冷。讓人高興的是，臘梅，開(kāi)放了，散發(fā)出了淡淡的香味，小朋友們，在雪地里堆雪人、打雪仗等。大地?fù)Q上了白色的衣服，房頂上積滿了堆雪.......一幅白色的景象出現(xiàn)在我們的面前。
大家一定沒(méi)有想到，在家里歇著，與其不如看看窗外的風(fēng)景，有時(shí)，還會(huì)給你帶來(lái)美好的清新。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇2
寒假里，爸爸帶我去了個(gè)神秘的地方——吉林的魔界景區(qū)。
早上天還沒(méi)有亮，我們就出發(fā)到了魔界。這里到處都覆蓋著厚厚的白雪，四周還沒(méi)有什么游人，安靜極了，耳邊只聽(tīng)到我們踩在雪地里發(fā)出的“嘎吱嘎吱”的聲音。
爸爸帶著我們沒(méi)有走專供游人通行的比較好走的木頭棧道，而是深一腳淺一腳地走進(jìn)了林子里。走了好多路，我冷得直哆嗦，累得走不動(dòng)了。我問(wèn)爸爸：“為什么要走那么辛苦的路？”爸爸說(shuō)：“堅(jiān)持一下，你就會(huì)明白。”
走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)前方小河邊的樹(shù)林變成了一片白色，滿樹(shù)的枝條都掛滿了潔白晶瑩的霜花。河面上水氣蒸騰，似煙似霧，宛若仙境一般。在藍(lán)天的映襯下，寒江柳雪，玉樹(shù)瓊花，實(shí)在太美，這就是傳說(shuō)中的霧凇奇觀！
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)越升越高，霧淞與水氣都消失不見(jiàn)了。景區(qū)開(kāi)始喧鬧，望著姍姍來(lái)遲的游人，我爸對(duì)我說(shuō)，不一樣的風(fēng)景，只有勤勞、勇敢、不走尋常路的人才能找到的。當(dāng)你碰到困難時(shí)，堅(jiān)持一下，曙光就在前方。作文
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇3
成長(zhǎng)路上，有朋友相伴，有父母同行，有老師指導(dǎo)。我們轟轟烈烈地經(jīng)過(guò)朝霞、暮日，飄過(guò)春夏秋冬。會(huì)有陽(yáng)光初照，會(huì)遇風(fēng)雨，會(huì)見(jiàn)彩虹。我們依然大步流星，在成長(zhǎng)的路上踏步向前，無(wú)所畏懼。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景獨(dú)好，我們也會(huì)有迷惘，會(huì)找不到方向，卻永遠(yuǎn)無(wú)法阻止前進(jìn)的腳步。享受路邊的風(fēng)景，看著世事變遷，小孩子長(zhǎng)大成人，大人成老人，不管怎樣，夢(mèng)想是篤定的，路能通向的遠(yuǎn)方，是我要去的.前方。
有一段時(shí)間，我真的很迷茫，會(huì)很悲情地嘆時(shí)光易逝，卻每一天望著黑板發(fā)呆，任一天天地混過(guò)去。那段時(shí)間我還慢慢畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)的風(fēng)格一如既往的模糊，卻能看出淺淺的微笑，我但是在本子上近乎臨摹下來(lái)的畫(huà)，卻成了我一份淡淡的信念，淺淺的支撐，讓我一向微笑，不甘墮落，慢慢爬起來(lái)，重整風(fēng)帆，再次起航。
我小時(shí)候問(wèn)媽媽，人活著到底是為什么有什么好處媽媽說(shuō)是享受路上的風(fēng)景，人生的過(guò)程，我不是很懂，卻從此珍惜身邊的人、事、物，記住相逢的完美，而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的小學(xué)班主任，她嚴(yán)謹(jǐn)而風(fēng)風(fēng)火火的做事風(fēng)格，讓我散漫的性子也會(huì)在遲到時(shí)緊張，在應(yīng)對(duì)必做的工作時(shí)認(rèn)真。她是我成長(zhǎng)路上的第一站，在那，我受益匪淺。
我看到過(guò)一句話：天上的星星始終在那里，只是你不去看它。我很欣喜，我沒(méi)忘記星星的光亮，哪怕只是微弱的光亮，也是一向守護(hù)著我的人的愛(ài)，也足以照亮我前進(jìn)的路。
我走在成長(zhǎng)的路上，花開(kāi)珍惜，花落也珍惜，勇往直前，風(fēng)雨兼程!
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇4
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，水果成熟了，稻谷豐收了，動(dòng)物們也開(kāi)始忙了……
秋天的水果五顏六色。柿子象一個(gè)個(gè)火紅的小燈籠，蘋(píng)果穿著雨阿姨送給它們的珍珠衫，葡萄像鉆石一樣亮閃閃地掛在樹(shù)上……真是秋實(shí)累累��！
秋天的樹(shù)葉也是多彩的。看，山上的樹(shù)姑娘們都穿上了黃裙子，在風(fēng)中翩翩起舞呢！唯有松樹(shù)阿姨穿著油亮亮的綠衣裳在笑，仿佛在說(shuō)：“瞧，只有我還是穿著漂亮的綠衣裳！”而那邊滿山的楓葉像山姑娘的紅蓋頭，正如“霜葉紅于二月花”。
一片片田野像金色的海洋，輕輕的秋風(fēng)吹過(guò)，稻谷笑彎了腰，高梁低下了頭，玉米長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子飄呀飄。看，辛勞的農(nóng)民伯伯們正忙著收割呢！
秋天也給動(dòng)物們發(fā)來(lái)了信息：大雁群群南飛，青蛙慢慢進(jìn)洞，松鼠忙著摘果……
秋天的顏色是多彩的，秋天的果實(shí)是多樣的，我愛(ài)美麗的秋天。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇5
黃山，以雄奇壯麗馳名世界，多少人想去登臨瀏覽啊!沒(méi)想到，我居然有機(jī)會(huì)跟媽媽一起去瀏覽，多令人興奮啊!
一進(jìn)黃山，我簡(jiǎn)直不知看什么好了。最先映入眼簾的，就是那飛流直瀉的瀑布。它像一條銀色綢帶，從云里抖落下來(lái)，夾帶著嘩嘩的水聲，急流奔騰，氣勢(shì)雄偉，真是"飛流直下三千盡，疑是銀河落九天"。瀑布順著山溝蜿蜒而流，成了溫順柔和的泉水。那泉水真清，水底沙石清晰可見(jiàn)，我忍不住把腳伸了進(jìn)去。呵，冰涼冰涼的，真比吃了冰棒還痛快!
我爬過(guò)上海長(zhǎng)風(fēng)公園的鐵臂山，可沒(méi)見(jiàn)過(guò)黃山這樣陡峭的峰巒!黃山真高啊，一個(gè)個(gè)山峰直插云端，不見(jiàn)絕頂，鐵臂山和它相比只能算是一個(gè)小土堆了!黃山真奇啊，有的像仙人背簍，有的像猴子觀海，有的像豬八戒吃西瓜，有的像武松打虎……奇峰羅列，引人入勝!黃山真險(xiǎn)啊，險(xiǎn)要的山道非得拉著鐵索，才能爬上去。
最險(xiǎn)的要數(shù)"鯽魚(yú)背"這是在兩個(gè)山峰間架超的天橋，高達(dá)1800米，兩面懸空，低頭向下一望，不禁叫人膽戰(zhàn)心驚;登上"天都峰"的人，回頭一望，都會(huì)發(fā)出驚呼："好險(xiǎn)啊!"
黃山的云海又是另一番景致。近看，它像層層濃霧，把那些奇峰異景遮得無(wú)影無(wú)蹤，大風(fēng)吹過(guò)，霧氣飄散，種種奇妙景象又忽然展現(xiàn)眼前;遠(yuǎn)看，朵朵白云像對(duì)對(duì)白色蝴蝶，圍繞山巒，翩翩起舞;高處看，就像一波濤滾滾的大海，一座座峻嶺只露出一個(gè)個(gè)山尖，仿佛是大海里的小島，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)在云霧之中，使人感到如入仙境。
黃山，美麗奇妙、雄偉壯麗的黃山，我愛(ài)你!我即使走到天涯海角，也永遠(yuǎn)忘不了你!
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇6
秋天的腳步靜悄悄地來(lái)到，可夏的足跡依然存在。
順著樓梯走出大門(mén)，映入眼簾的是郁郁蔥蔥的樹(shù)。一縷陽(yáng)光照射下來(lái)，讓人感到非常暖和。
沿著林蔭小道向前走，“嘰嘰，嘰嘰�！币魂嚽宕嗟镍B(niǎo)叫在我耳邊響起�？渗B(niǎo)兒似乎在和我們玩捉迷藏，遲遲不肯露面。“知了，知了�！毕s似乎也加入了和我們玩耍的這個(gè)行列。
再往前走去，抬頭遠(yuǎn)望，一輪火熱的太陽(yáng)掛在半空中，刺眼的陽(yáng)光讓大家睜不開(kāi)眼。摸摸大理石板，那溫度足以煎一個(gè)荷包蛋！
轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我看到了茂密、翠綠的葉叢間，幾朵橘紅色的花綻開(kāi)了笑臉！給這葉叢增添了生機(jī)，也增添了色彩。湊上前來(lái)，一朵朵花兒像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小喇叭站在枝頭。幾只小蜜蜂在花叢間勞作著，到這兒做做客，到那兒采采蜜……一陣微風(fēng)輕輕地吹拂著，一陣淡淡的清香在我鼻子邊飄來(lái)飄去……
短暫而又難忘的找夏天活動(dòng)結(jié)束了，但那夏天的足跡卻已經(jīng)印在了我的腦海里。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇7
我的學(xué)校――滁州市第二小學(xué)，座落在風(fēng)景秀麗的瑯琊山腳下，享有國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校的美名，這里不僅干凈整潔，而且景色優(yōu)美，有清澈見(jiàn)底的池塘，有紅綠相間的塑膠跑道，有活靈活現(xiàn)的小鹿雕塑……
在我的眼中，二小有一道最美的風(fēng)景線，請(qǐng)大家跟我去看一看吧！
進(jìn)入這片風(fēng)景，首先映入眼簾的是一塊古樸典雅的“真”石，這可以說(shuō)是我校的“校寶”，如果沒(méi)它，我們學(xué)校就少了一半的特色，這塊 “真”石，像一個(gè)打了勝仗的大將軍，威武地站在那兒，它“身”下的幾個(gè)小石塊就像這位將軍的士兵，為自己的主人齊聲喝彩。別看它只是塊大石頭，其實(shí)它有很深的含意，它時(shí)刻提醒著我們二小人要說(shuō)真話、辦真事、做真人，做一人誠(chéng)實(shí)守信的人。
“真” 石的旁邊是一片小竹林，青翠欲滴，幾個(gè)春筍“寶寶”長(zhǎng)在竹子?jì)寢尩哪_下，媽媽為它遮風(fēng)擋雨，在媽媽的呵護(hù)下，春筍“寶寶”們長(zhǎng)得十分健壯。在不遠(yuǎn)的將來(lái)，它也會(huì)變成像它媽媽一樣的強(qiáng)壯了！竹林里隱隱約約地可以看到一個(gè)小男孩在仰望著天空，像是在祈盼著自己能象楊利偉叔叔、翟志剛叔叔那樣踏入太空，邁出飛船，自由自在地在浩瀚的太空俯視地球，向世界宣揚(yáng)中國(guó)的科技實(shí)力。
“真”石的后面還有一些廣玉蘭和楓樹(shù)，廣玉蘭在“真”石的正后方，每當(dāng)夏天來(lái)臨，廣玉蘭就精神煥發(fā)，她除了給人們帶來(lái)蔭涼外，便激情滿懷地迎接著遠(yuǎn)方的來(lái)客。楓樹(shù)一頭“紅發(fā)”多時(shí)髦�。《颐恳桓邦^發(fā)”都有一個(gè)發(fā)夾，把頭發(fā)夾成三個(gè)角的樣子，瞧，楓樹(shù)多會(huì)打扮啊！
“真”石旁還有一對(duì)小桌小椅，同學(xué)們可以坐在椅子上看書(shū)、學(xué)習(xí)，討論問(wèn)題。如果學(xué)習(xí)累了，還可以坐在這兒欣賞風(fēng)景，會(huì)讓你頓時(shí)頭腦清醒，心曠神怡。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也和我有同樣的感覺(jué)？我們校園的這道風(fēng)景線是不是很美？
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇8
微微睜開(kāi)眼睛，嶄新的一天來(lái)到了，洗漱完，剛出門(mén)，望望四周，嗨~還是一片綠色，清香裊裊，偶爾還可以聽(tīng)見(jiàn)那杜鵑、夜鶯……的歌聲，一切總是那么的和諧。
馬路上的迷霧還沒(méi)散去，霧里的車也川流不息，一張又張的和諧的“風(fēng)景畫(huà)”卻被以為自行車駕駛員給打碎了！
是這樣的——以為半身不遂的老爺爺扶著那已經(jīng)快斷了的拐杖一步又一步的緩緩走過(guò)，走到馬路中間時(shí)悲劇發(fā)生了——
這位面部慈祥的老爺爺被自行車給撞摔倒了，后面一輛大卡車從身上壓過(guò)，那脆弱的身體有多了一處傷，時(shí)間飛逝，過(guò)了好久，人漸漸多了起來(lái)，可是每一個(gè)人去幫忙，我頓時(shí)呆住了，難道？難道他們都是瞎子嗎？人山人海之中居然沒(méi)一個(gè)人趕挺身而出，上前幫幫那可憐的老爺爺嗎？
這時(shí)候，一位青年出來(lái)了他帶著老爺爺?shù)南Ｍ鈦?lái)了，他帶著老爺爺?shù)纳鸬絹?lái)了——他幫助老爺爺送到醫(yī)院、聯(lián)系家里人……
這是一道感人的風(fēng)景，這是一道傷感的風(fēng)景，這難道不是世界上最美的風(fēng)景嗎？
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇9
生態(tài)公園是一道美麗的風(fēng)景線。
那里的春天真漂亮！樹(shù)上長(zhǎng)著翠綠的新葉，小草剛從地里探出小腦袋，顯得格外嬌嫩。才下過(guò)一陣春雨，空氣顯得格外清新，小草的葉片上仍然留著一小點(diǎn)兒一小點(diǎn)的雨滴。而我在河壩上放風(fēng)箏，一陣陣暖暖的春風(fēng)吹拂著我的臉龐，像媽媽的手一樣，我想多呆一會(huì)兒。
那里的夏天枝葉茂密，綠樹(shù)成陰，老人們經(jīng)常在樹(shù)陰下面乘涼，下棋聊天，不管怎樣，那些老人總是和顏悅色的。我呢則在樹(shù)陰下面捉蝴蝶，玩累了就休息一下，這天可真熱，幸好有樹(shù)陰乘涼。我在樹(shù)下做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我在水里暢快地游泳，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)那只是夢(mèng)一場(chǎng)。
生態(tài)公園的秋天，那翠綠的樹(shù)葉變得枯黃，樹(shù)下的小草也枯了，像犯錯(cuò)的孩子一樣，一點(diǎn)也抬不起頭來(lái)。我在河壩上和妹妹玩飛盤(pán)，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，飛盤(pán)不時(shí)掉進(jìn)水里，我們也只好去撈，去撈的時(shí)候，我撈了一條小魚(yú)，滑溜溜的，真好玩！
冬天，枯葉掉了一地，來(lái)玩耍的人少多了。很安靜，不過(guò)還是有聲音，反正整個(gè)公園一片安靜。地上鋪了一層厚厚的雪，我和伙伴一起打雪仗，一會(huì)兒，我們個(gè)個(gè)都成了“小雪人”，笑聲飄過(guò)了公園，飄過(guò)了長(zhǎng)江，一直飄到更遠(yuǎn)的地方，告訴其他人：“快來(lái)生態(tài)公園玩吧！這兒很好玩的�！�
這就是生態(tài)公園的四季，生態(tài)公園是一道美麗的風(fēng)景線。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇10
時(shí)光飛逝，風(fēng)景恒存。在這“草長(zhǎng)鶯飛”的時(shí)節(jié)，我與父母來(lái)到恒山游玩。恒山，號(hào)稱108峰，它巍峨聳峙，氣勢(shì)雄偉。天峰嶺和翠屏峰，兩峰對(duì)望，斷崖綠帶，層次分明，美如畫(huà)卷。我不禁驚嘆：“風(fēng)景這邊獨(dú)好！”
初到恒山，從山腳向上望去，白色的團(tuán)霧籠著片片綠色的森林和層層黃白色的山體，更是別具一番情韻。正值初春，桃花開(kāi)得正艷，初綻的花兒連在一起，也在恒山綠色的裙裾上點(diǎn)染了艷麗的一筆。突然間，在那抹綠色其中，一座宏偉的廟宇映入眼簾，這就是北岳廟了。在好奇心的驅(qū)使下，我登上臺(tái)階，這紅磚金瓦的建筑越來(lái)越清晰�？邕^(guò)了那道不知經(jīng)歷了多少滄桑歲月的木制門(mén)檻，我便看到了一座鎦金的人像——北岳大帝塑像。它看上去端莊大方，表情祥和，寬的袖口一直垂到腳尖。細(xì)看那衣袍上的皺褶，層層疊疊；一根根自然垂下的胡須，密密麻麻；環(huán)繞四周的浮雕，美輪美奐；一旁站立的人物雕像，栩栩如生。我不禁感嘆古人精巧的工藝與追求完美的精神。
繼續(xù)登山，大路上花與樹(shù)木相間，鳥(niǎo)鳴聲更是不絕于耳。遠(yuǎn)離了城市的“繁華”，心沉浸在寧?kù)o之海，仿佛是那無(wú)風(fēng)時(shí)的潭面，不起波瀾。在這種環(huán)境之下，我的心中總是洋溢著一份安閑舒適的感覺(jué)。我在山間穿行，緩慢地向山峰走去。一路走來(lái)，山間古樹(shù)的虬干也往往引人注目。甚至一些明清時(shí)的松樹(shù)、榆樹(shù)雄踞山間，拔地參天。它們用剛勁有力的枝干，緊緊地抓住地面，汲取繼續(xù)向上的能量。
再向上走，山邊的懸崖仿佛曾被刀斧無(wú)情地劈砍，裸露出沒(méi)有植被覆蓋的巖面�；赝綅乖谀_邊飄蕩，潤(rùn)澤著山間的樹(shù)木，也給我們帶來(lái)美的享受。登上山頂，俯瞰腳下風(fēng)景，真有“一覽縱山小”之感。我站在山頂高呼：“風(fēng)景這邊獨(dú)好！”
現(xiàn)在細(xì)想，恒山的風(fēng)景，不僅僅是濃蔭下的森森萬(wàn)樹(shù)，不僅僅是山崖邊的座座廟宇，不僅僅是山間點(diǎn)綴的朵朵桃花，恒山還帶給我們一種頑強(qiáng)向上的精神和蓬勃的生命力。正是這種恒山精神，讓這里的風(fēng)景，一直獨(dú)好。
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