實(shí)用的五年級(jí)伙伴作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)伙伴作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)伙伴作文 篇1
我的小伙伴兒很多，但其中有一位從出生到現(xiàn)在一直與我相伴成長(zhǎng)。
她有著一張其貌不洋的臉，小小的眼睛炯炯有神，鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。她很少穿裙子，卻快活得像一只小鳥(niǎo)。臉上總帶著淺淺的小酒窩，一副小巧玲瓏的身材，一頭微黃的短發(fā)伴著她快樂(lè) 地成長(zhǎng)。
有她在的時(shí)候，我就感到無(wú)比地快樂(lè)，我們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)不完的話和用不完的勁兒。一旦見(jiàn)面，我們就會(huì)先互相擁抱并問(wèn)好，接著當(dāng)然是大玩一陣或是苦學(xué)一場(chǎng)了。玩的時(shí)候，我們無(wú)比開(kāi)心；學(xué)的時(shí)候， 我們無(wú)論學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間都不覺(jué)得累。在休息時(shí)，我們的話匣子就打開(kāi)了，什么學(xué)習(xí)、生活以及對(duì)某件事情的看法都通通說(shuō)個(gè)痛快，直到滿意為止。高興了，我們還會(huì)“吼”上兩嗓子，雖然她有些“五音不 全”，但我也決不會(huì)笑話她，因?yàn)槲覀兪切斡安浑x的好朋友。
記得在一次英語(yǔ)課上，英語(yǔ)譚老師居然把她當(dāng)成了男孩兒。上課了，譚老師想找同學(xué)領(lǐng)讀課文，她一下子把手舉得老高，于是譚老師說(shuō)“Theboyplease��！”（那個(gè)男孩兒，請(qǐng)�。┤嗤瑢W(xué)頓時(shí)哄堂大笑 ，而我沒(méi)有笑，心想：把女孩兒認(rèn)成男孩兒有什么好笑的？過(guò)了一陣，大家的笑聲停止了，于是她“噌”地一下站了起來(lái)，帶著同學(xué)們讀起了課文。她不但沒(méi)有生氣，臉上還帶著自信的微笑。領(lǐng)讀完畢 ，全班同學(xué)給了她
一陣陣掌聲，她的臉上又露出了微笑。
這就是我的小伙伴――邰璐，一個(gè)性格開(kāi)朗、活潑自信的女孩兒。
五年級(jí)伙伴作文 篇2
我從小到大有不少好伙伴，其中，最好的要數(shù)高磊了。他十分關(guān)心他人,常常為他人著想。
一個(gè)星期六的下午,我和高磊約好一起去玩游戲機(jī),因?yàn)槲疫�是第一次玩,真想早點(diǎn)過(guò)過(guò)癮。
我們正玩得開(kāi)心，忽然聽(tīng)見(jiàn)背后有人叫我:“安琪！”我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是馬立，我有點(diǎn)兒不耐煩了。
“干什么？”
“我有幾道數(shù)學(xué)題想問(wèn)你？”
就在這時(shí)，高磊小聲對(duì)他說(shuō)：“什么數(shù)學(xué)題呀？”我走到他跟前一看，怎么這么多數(shù)學(xué)題不會(huì)做?真是一個(gè)傻瓜。接著，我伸著食指點(diǎn)了點(diǎn)馬立的額頭，說(shuō)著：“你自己多想想就行了，不要老是依賴別人，我還有事呢！”說(shuō)著，我就走到高磊身旁。這時(shí)，高磊對(duì)我瞥了一眼，走到馬立跟前，開(kāi)始輔導(dǎo)馬立來(lái)。我站在一邊仔細(xì)回味著高磊的那一眼,很快我醒悟過(guò)來(lái)了……
天，很晚了，要回家了。我們雖然沒(méi)有把游戲機(jī)玩?zhèn)�痛快，但是高磊的這種品格是值得我學(xué)習(xí)的。
高磊啊，你是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
五年級(jí)伙伴作文 篇3
童年是我們最快樂(lè)的時(shí)光，每個(gè)人的童年都會(huì)有一個(gè)好伙伴陪伴。陪伴我的，是我家的倉(cāng)鼠小可愛(ài)，它叫小黑。
小黑是去年來(lái)到我們家的。當(dāng)時(shí)它又黑又小，活像一個(gè)“黑肉球”。它的眼睛圓圓的，很明亮，鼻子是嫩粉色的，呼吸時(shí)一聳一聳的，可愛(ài)極了！小黑的牙齒只有一丁點(diǎn)兒大，像粒砂糖，現(xiàn)在又尖又長(zhǎng)。也許是有我這個(gè)小主人吧，小黑的習(xí)性和我完全相同！喜歡睡覺(jué)，討厭運(yùn)動(dòng)；愛(ài)好吃零食，不愛(ài)吃雜糧；貪玩、膽大……每次看見(jiàn)它從窩里鉆出來(lái)的惺忪樣兒，我就覺(jué)得它好萌好可愛(ài)。有時(shí)我還會(huì)把它當(dāng)做自己的知己，經(jīng)常向它訴說(shuō)我的苦惱，每次說(shuō)完，我都會(huì)變輕松，而它就靜靜地傾聽(tīng)著。這時(shí)的小黑，就變了副模樣兒。
偶爾有幾天，小黑會(huì)變得很乖巧。它會(huì)整理一下自己凌亂的窩，然后跳到跑步機(jī)上，盡管自己的.身體太胖，跑不了多少時(shí)間，但它還是堅(jiān)持跑了下去，累了就趴在跑步機(jī)上休息。有幾次，因?yàn)榕懿綑C(jī)越轉(zhuǎn)越快，小黑都跟不上跑步機(jī)的速度了，一不小心，就隨著跑步機(jī)滾動(dòng)起來(lái)，跑步機(jī)突然變慢，它就被甩了出來(lái)。每每看到這一幕，我就想笑。
小黑還有很多好玩的糗事兒等著我們一起分享，愿小黑成為我永遠(yuǎn)的好朋友！
五年級(jí)伙伴作文 篇4
我有一個(gè)好伙伴，他的名字叫賀嘉皓。
他有一個(gè)又大又圓的頭，像一個(gè)皮球。他喜歡留一個(gè)小平頭，他的眼睛很大，但是他的視力不太好，戴著一副紅色的大眼鏡。
他的飯量很大，力氣也很大。有一次下課了，他說(shuō)：“我們來(lái)比格斗吧？”我說(shuō)：“好呀。”他力氣真大呀，比了好幾場(chǎng)，我都輸了。他走路慢吞吞的，有一次秋游，他差點(diǎn)就掉隊(duì)了。他起床也很慢，每天早上，我們都去洗臉了，只有他還在床上穿衣服。他還喜歡穿紅色的衣服和藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋。但是他特別喜歡勞動(dòng)，有一次，老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)大掃除，老師的話剛講完，他就迫不及待地跑出教室，拎著拖把，到教室里開(kāi)始拖地，每天早上我還和他一起去倒垃圾。
他也喜歡看書，我曾經(jīng)聽(tīng)他說(shuō)，一天晚上他在家看書看到晚上十點(diǎn)鐘都忘了睡覺(jué)，沉浸在書本的世界里無(wú)法自拔。在課上，他積極舉手，學(xué)習(xí)可認(rèn)真了！但是他有一個(gè)壞習(xí)慣，就是每次老師布置的作業(yè)他都不能及時(shí)完成，寫了一會(huì)兒，就出去玩了。我希望他以后不要那么慢慢吞吞了，先寫作業(yè)再去玩才能學(xué)習(xí)進(jìn)步哦！
我為有這樣的伙伴感到驕傲。
五年級(jí)伙伴作文 篇5
說(shuō)起我的伙伴，那可算是不計(jì)其數(shù)。但是有一個(gè)伙伴，我一輩子也忘不了。他就是我幼兒園最要好的伙伴——孔杰。他目光炯炯有神，臉頰紅潤(rùn)，耳朵稍大，高鼻梁，頭發(fā)黑得發(fā)亮。他笑的時(shí)候會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。孔杰是我幼兒班上最帥氣的男生�？捉芴焐恢荒_肌肉萎縮，無(wú)法正常行走，因此，他拄上了單拐。
我剛上幼兒園時(shí)，一進(jìn)班，首先注意到的就是孔杰，心中頓生憐憫。自由活動(dòng)時(shí)，他總是默默地一個(gè)人呆在角落里，看其他小朋友玩“老鷹捉小雞”的游戲。我向他表示同情，孔杰卻只是笑笑：“沒(méi)關(guān)系，腳不好而已。只要我努力，照樣活得快樂(lè)。”我被他的樂(lè)觀精神感化，想和他成為伙伴。于是，我和他一起交流心聲，一起快樂(lè)成長(zhǎng)。雖然我們兩人都沒(méi)有向?qū)Ψ秸f(shuō)出交伙伴的話，但實(shí)際上已經(jīng)成為了伙伴，在生活上互相幫助。
孔杰表現(xiàn)出色，每天總是收獲許多小紅花。我每次向他表示祝賀，他總是說(shuō)：“這還不多虧你的幫助嗎?”我和他彼此之間的距離越來(lái)越近，親如兄弟一般。
小班過(guò)去了，中班過(guò)去了，大班也過(guò)去了。畢業(yè)典禮上，孔杰自己拄單拐來(lái)找我，我們?cè)谛?shù)下最后一次聊天。我有些想哭出來(lái)：“我們是不是以后再也不見(jiàn)面了?”孔杰卻又笑了：“我雖然回老家上學(xué)，我們照樣做伙伴，是兄弟�！蔽胰滩蛔�(wèn)：“不知有一個(gè)問(wèn)題能不能講?”孔杰臉上依然掛著笑：“說(shuō)吧�！蔽颐嗣侨彳浀牟莸兀骸澳闶菤埣踩�，為什么不自卑?”孔杰仰望星空：“殘疾人又如何?身體殘了，但是，我們還有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，有了它就可以戰(zhàn)勝一切!”我被這話震撼了：一個(gè)殘疾人都能有這么頑強(qiáng)的信念，何況我這個(gè)健康人呢?
直到現(xiàn)在，我還想念著孔杰，想著他說(shuō)的話。如果有人問(wèn)我哪個(gè)伙伴你一輩子也忘不了，我會(huì)毫不猶豫地回答：“孔杰!”
五年級(jí)伙伴作文 篇6
我有許多愛(ài)好，但讀書始終是我最大的愛(ài)好。書是我一生中不可缺少的伙伴。一本書恰似一艘小船，帶領(lǐng)我駛向廣闊的姿勢(shì)海洋。
記得上幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始搬著厚厚的《西游記》漫畫書看了。不但看圖書，還把里面的文字解釋一字一句地讀出來(lái)。那時(shí)我不認(rèn)識(shí)的字很多，一碰上就去問(wèn)爸媽，遇到似曾相識(shí)的字就想當(dāng)然地讀出來(lái)，比如把“美猴王得打扮打扮”讀成“美猴王得打分打分”，至今還被爸媽嘲笑。
上了小學(xué)以后，我掌握了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多了，看的書也越來(lái)越廣。不僅看漫畫、童話，而且連科普書、小說(shuō)、名人自傳、文學(xué)名著也成了我書柜了的新朋友。我還訂了《故事會(huì)》、《中國(guó)少年兒童》等報(bào)刊，每次我都認(rèn)真地看，而且真想一口氣把它們看完。我看書時(shí)特別投入，有時(shí)甚至媽媽叫我?guī)茁曃叶紱](méi)聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)難免要受到媽媽的指責(zé)。
我還特別愛(ài)看作文書。有一次媽媽給我錢讓我去吃面條。我卻來(lái)到書店，用吃面的錢買了一本作文書。我走出書店，才發(fā)覺(jué)自己忘吃飯了。從那時(shí)起，媽媽邊稱我為“書呆子”，但我并不在乎，因?yàn)閺臅形抑懒嗽S多做人的道理，學(xué)到了很多知識(shí)，增添了很多生活的樂(lè)趣。
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”讀書，始終是我的最愛(ài)。書，永遠(yuǎn)是我的良師益友，我一定要好好讀書，不斷充實(shí)自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
五年級(jí)伙伴作文 篇7
我有許多小伙伴，其中，感情最深的就數(shù)與我形影不離的王喆輝。
“有事你說(shuō)話”每次聽(tīng)到我就知道那個(gè)長(zhǎng)得小鼻子小眼，五官并沒(méi)有特別之處的他來(lái)了，總是掛著一張燦爛的臉，走到哪里都受歡迎。我們常說(shuō)：他走到哪，哪里就如陽(yáng)光般溫暖。
老師眼里的他是個(gè)得力的副班長(zhǎng)，成績(jī)優(yōu)秀，關(guān)愛(ài)集體。家長(zhǎng)眼里的他是個(gè)乖孩子，嚴(yán)于律己，體貼父母。打球和聽(tīng)音樂(lè)是我倆共同的興趣愛(ài)好。他是在你困難時(shí)與你同舟共濟(jì)，在你痛苦時(shí)與你共同分擔(dān)的人。他是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，又很熱情的人。
有一天，我寫完了作業(yè)打電話給他，讓他陪我出來(lái)玩，他不去，我問(wèn)為什么，他認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“下星期就要考試了，我們必須做好充分的準(zhǔn)備。”聽(tīng)了他這句話。我心里在想：對(duì)�。●R上就要考試了，不能玩了�！袄钭院�，在想什么呢？抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)吧！我們都要爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)�！闭f(shuō)完，他就把電話掛了，我和他在學(xué)習(xí)上互相鼓勵(lì)，最終，我們都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
還有一次，我去他家里玩，一進(jìn)到他家里，他就熱情地款待我，又是讓我看電視，又是讓我吃水果，把我當(dāng)成貴客一樣款待，弄的我都不好意思。到了吃午飯時(shí)，他還給我盛了滿滿一碗。吃飽之后，我們就玩了一會(huì)，我要走了，他把我送到樓下，才肯離去。
有的人懂得寬容謙讓，有的人誠(chéng)實(shí)守信，還有的人敢于嘗試，而王喆輝是一個(gè)熱心腸，愛(ài)學(xué)習(xí)的人，你說(shuō)大家能不愿意和他玩嗎？他就是我成長(zhǎng)路上的好兄弟，好榜樣。
五年級(jí)伙伴作文 篇8
終于放學(xué)了，我和林匯喬懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了盧瀅琦家做客。
吃過(guò)午飯，我們?nèi)齻�(gè)人便開(kāi)始制定新學(xué)期計(jì)劃。我們先分了下工，每個(gè)人寫一部分計(jì)劃。我的工作是寫語(yǔ)文的計(jì)劃。當(dāng)我把初定的計(jì)劃給他們看的時(shí)候，他們向我提出了不同的意見(jiàn)。他們提議在閱讀和理解部分應(yīng)該在寫得更具體更詳細(xì)。因?yàn)槲覀冊(cè)陂喿x方面還做得不夠，所以我們應(yīng)該把提高閱讀水平的方法和重點(diǎn)也寫進(jìn)去。于是我補(bǔ)充了每天要閱讀30分鐘，養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。堅(jiān)持每天做一篇閱讀練習(xí)，如有錯(cuò)誤及不理解的地方，要及時(shí)弄懂和改正。
林匯喬做了數(shù)學(xué)的計(jì)劃、盧瀅琦做了英語(yǔ)和科學(xué)的計(jì)劃。我們還一起動(dòng)手寫了行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)健身等方面的計(jì)劃。
做完了新學(xué)期計(jì)劃后，還要進(jìn)行一次有創(chuàng)意活動(dòng)，這可不簡(jiǎn)單呀！我們?nèi)齻�(gè)人想了好多想法最后都被否決了。正當(dāng)我們傷透腦筋陷入絕境的時(shí)候，突然“柳暗花明又一村”出現(xiàn)了。
盧瀅琦說(shuō)：“同學(xué)們都是五年級(jí)。我想做一張祝同學(xué)們進(jìn)步的小報(bào)。你們說(shuō)好不好？”
我們立刻把這個(gè)方案定下來(lái)了。我和盧瀅琦去買卡紙，林匯喬在家里找材料。一會(huì)兒，我們就買回來(lái)了。盧瀅琦負(fù)責(zé)畫畫，我負(fù)責(zé)寫字。不到半個(gè)小時(shí)，我們就把作品完成了。圖畫里畫著三個(gè)小朋友，手拉著手�！白４蠹覍W(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓”的文字圍成了一個(gè)半圓，像彩虹一般，天空中還飄揚(yáng)著許許多多的氣球。我想老師和同學(xué)肯定會(huì)喜歡我們這個(gè)創(chuàng)意的。
這次“歡迎來(lái)我家、親近小伙伴”活動(dòng)真好！我們不僅制定了新學(xué)期的目標(biāo)，更收獲了快樂(lè)，增進(jìn)了友情。
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