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精選我的夢(mèng)五年級(jí)作文匯總五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我的夢(mèng)五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇1
各位博友早上好！丫頭來(lái)更新博客啦！今天是周一，嗯嗯……今天的博文題目是什么來(lái)著？昨天明明想好的……哎呀呀呀，怎么給忘了呢……真是小笨蛋。哦！我突然想起了一個(gè)新的題材——散文！以前我嘗試寫(xiě)過(guò)一些系列的小詩(shī)，但是，好像還沒(méi)有散文類型的出現(xiàn)哦~~人就要勇于嘗試嘛，呵呵，現(xiàn)在要寫(xiě)散文啦！如果第一次沒(méi)有寫(xiě)的很成功，我希望有更多了解散文的博友為丫頭指點(diǎn)和評(píng)論呦~丫頭會(huì)努力學(xué)習(xí)滴！
夢(mèng)，是我的眼
在天的一邊，有一個(gè)小小的我。我是一個(gè)向往光明的人，喜愛(ài)花的芬芳、喜歡聆聽(tīng)身邊一切的自然……有時(shí)候，我常常想：這個(gè)世界，到底是什么樣子的？是美麗、或可愛(ài)；是鮮艷繽紛、或淡抹濃妝……我在自己空虛的時(shí)候，幻想了一千種、一萬(wàn)種的世界……因?yàn)�，我渴望光明！也許，是上天為我關(guān)上了這一扇世界的窗，但是，為我開(kāi)啟了另一扇世界的門(mén)？可，誰(shuí)能告訴我，那一扇門(mén)，在何方？為什么，我尋尋覓覓，日日夜夜，也沒(méi)有看到它的身影？它是否銷聲匿跡？它是否又殘留著另一種的魅力？我不知道，我真的不知道……
在世界的一邊，有一個(gè)小小的我。我是一個(gè)向往光明的人，喜愛(ài)用自己的手來(lái)觸摸世界、喜愛(ài)用自己的‘眼’來(lái)洞察世界……很多時(shí)候，我常常聽(tīng)人家說(shuō)：這個(gè)世界有鮮艷的花朵、綠色的草場(chǎng)、遼闊的草原、可愛(ài)的魚(yú)蝦……這些個(gè)詞，無(wú)時(shí)無(wú)刻縈繞在我的耳際，可是，沒(méi)有人能夠告訴我，那花、那草、那牧場(chǎng)、那魚(yú)蝦……那一切的一切，到底是什么樣子！我在寂寞的時(shí)候，常常思考：那些個(gè)人們口中美麗的東西，到底是個(gè)怎樣的東西？它是長(zhǎng)的、短的、高的還是矮的……上天�。∪绻阆矚g我明亮的雙眸，你可以拿走！但是，請(qǐng)你賜予我感知的力量吧……我看不到，難道還不能感覺(jué)到嗎？這所謂繽紛的世界。我不知道，我真的不知道……
在夢(mèng)的一邊，有一個(gè)小小的我。我是一個(gè)向往光明的人，喜愛(ài)用自己的身體來(lái)靠近世界、用自己僅有的直覺(jué)來(lái)判斷世界……好長(zhǎng)一段時(shí)間，家人都喜歡上了花的迷人，每一天回到家時(shí)，我都能從老遠(yuǎn)嗅到濃郁的花香，好多個(gè)日子，我都是和這些花兒一同度過(guò)的……我每一天，都用手來(lái)觸摸它們，我摸到的，是柔柔的感覺(jué)，那一片片薄薄的花瓣，慢慢滲入到花蕊，我好開(kāi)心，因?yàn)槲腋杏X(jué)到了花的生命！我好幸福，至少上天給予我了與別人不同的、斷定世界的能力！但是，雖然這些東西是其他人沒(méi)有的，可我�？晌疫�是希望自己是個(gè)正常人！能和他人有共同的探討話題！可以不用只當(dāng)一個(gè)“聽(tīng)眾”，也可以用自己的話語(yǔ)描繪這個(gè)世界！好像，這一切，都與我沒(méi)有關(guān)系。我不知道，我真的不知道……
我的眼，你在哪里？請(qǐng)你為我張開(kāi)！哪怕只有短短的一瞬也好：
讓我用眼“聆聽(tīng)”：這世界上所有的天籟；
讓我用眼“歌頌”：這世界上美麗的一切；
讓我用眼“感受”：這世界上動(dòng)人的事物；
讓我用眼……
我的'眼，真的好需要你！沒(méi)有你的生活，是一片漆黑，沒(méi)有色彩、也沒(méi)有樂(lè)趣……
我的眼，真的好想念你！沒(méi)有你的世界，是一種寂寞，沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)、也沒(méi)有花香……
我的眼，真的好喜歡你！沒(méi)有你的我，是一個(gè)旁觀者，沒(méi)有歡笑、也沒(méi)有悲傷……
如果，有一天，你真的回到了我的身旁，我要用你、我要和你，一起去，看世界啊……
我知道，你一直在我的身旁，那么，我要學(xué)會(huì)勇敢堅(jiān)強(qiáng)！
正是因?yàn)檫@種種磨難，我懂得了：
夢(mèng)，是我的眼……
后記：這篇散文，是丫頭對(duì)于盲人的一種思想感情，我曾經(jīng)嘗試過(guò)，將眼睛蒙上去生活，那種滋味……真的好難接受，習(xí)慣了用眼睛去辨別世界、習(xí)慣了用眼睛來(lái)體驗(yàn)生活，那一片漆黑，真的讓我理解了“絕望”是怎樣的感覺(jué)……這篇并不是很優(yōu)秀的散文，丫頭希望送給全世界的盲人、殘疾人：
失去了一些本能并不可怕，只要我們有夢(mèng)，就有前方！
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇2
揮筆描繪祖國(guó)壯麗的河山，用字編織生活絢麗的夢(mèng)，真心體驗(yàn)自然不一樣的韻味。在我的心中，作家是神圣的，我向往著做一名作家。說(shuō)起來(lái)我的作家情懷是從小時(shí)候便種下的，多少年如一日。
當(dāng)我還是幼兒時(shí)，便被熏陶在書(shū)香之中。神通廣大的孫悟空，赤膽忠心的關(guān)羽，英勇豪氣的梁山好漢，是我最崇拜的人物。爸爸告訴我，作家才是最厲害的哩，文中多么精彩的情節(jié)都是作家那奇妙的雙手紡織而成的。
從那以后，作家在我心目中顯得無(wú)比高大，想要當(dāng)作家的種子便在我幼小的心靈里扎了根，隨著年齡的增長(zhǎng)，這顆種子也在慢慢的發(fā)芽
童年的夢(mèng)想成了今日的理想，堅(jiān)定的決心成了寫(xiě)作的動(dòng)力。在作文課上，敬愛(ài)的老師把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給了我；沉思時(shí)，窗外的嫩葉給了我源源不斷的靈感；實(shí)踐時(shí)，每一步驟使我的文章更加具體，如虎添翼。
我習(xí)慣把每篇文章的精彩段落記下來(lái)，時(shí)間久了，竟成了一本本厚厚的知識(shí)寶庫(kù)，每每看到，總會(huì)有不一樣的感受。用自己的語(yǔ)言把子修飾的更加美麗，把優(yōu)美的文字變?yōu)樽约旱娜�，這是多么快樂(lè)的時(shí)刻呀！
每一個(gè)生靈都有自己獨(dú)特的美，而我喜歡觀察它們的特點(diǎn)。因?yàn)榫实奈恼潞竺婵倳?huì)有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。陽(yáng)臺(tái)上，擺放著各種各樣的盆栽，我經(jīng)常盯著一片平淡無(wú)奇的葉子，細(xì)細(xì)端詳葉片上的每根紋路，每絲細(xì)毛，投入到我奇特的想象中去。
問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。也許是這樣一天天地積累，一天天地收獲。提起筆，我便文思如泉，筆走如飛。我想，這是不是離我的目標(biāo)更近了一步呢？
我做了個(gè)美麗的夢(mèng)，我揮舞著奇妙的筆，一行行優(yōu)美的`字如同跳動(dòng)的音符，躍然紙上，給平淡奇的白紙?jiān)鎏砹嗽S多生機(jī)。我寫(xiě)的書(shū)躺在千千萬(wàn)萬(wàn)人的枕邊，不為別的，只希望為他們的一天畫(huà)上美好的句號(hào)。
有人說(shuō)：天上的白云是無(wú)數(shù)人的理想，正是有了這一朵朵潔白的云，才使藍(lán)藍(lán)的天空變得如寶石般無(wú)瑕。讓我們一齊秉行當(dāng)初的諾言，讓理想起飛！
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有自己的“夢(mèng)”，我呀，一直夢(mèng)想著到其他星球去玩玩……
晚上，坐在窗前，看著那可愛(ài)的小星星一閃一閃地眨著小眼睛，在深藍(lán)色的天空捉迷藏，真有趣！
一陣風(fēng)吹來(lái)，眼睛里飛入一些細(xì)小的沙子，我用手揉了揉，睜開(kāi)眼一看，驚呆了：周圍的一切都消失了，我來(lái)到了一個(gè)凹凸不平的地上，身邊多出了一個(gè)尖型的小飛機(jī)。正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，小飛機(jī)開(kāi)始說(shuō)話了：“你好！我是飛機(jī)式鉆土機(jī)，來(lái)自2876年，知道你喜歡去其他星球，特意乘時(shí)間飛船帶你來(lái)到了天王星。據(jù)我觀察，天王星地底層有一個(gè)大世界，你愿意去嗎？”“什么？這是真的！？”我用力擰了一下大腿，哎喲！真疼！直覺(jué)告訴我，這不是夢(mèng)！
于是，我便乘坐鉆土機(jī)，深入天王星地底層，過(guò)了十秒鐘，我突然聽(tīng)到了喧嘩聲，定睛一看果然看見(jiàn)許多貌相奇異的“人”，它們長(zhǎng)著綠色的十只眼，尖鼻子，白得像紙一般的臉，還沒(méi)看夠，一眨眼鉆土機(jī)早已一個(gè)勁地鉆了下去……
一、進(jìn)入通道 突然，鉆土機(jī)停住了，它變成了一只小豬熊在我身后，在我們面前的.是一個(gè)高大的山洞。咦？這里的一草一物怎么都那么熟悉呢？哦，我想起來(lái)了，這不就是哪吒去神奇仙島的入口嗎？我真是太幸運(yùn)啦！
二、智力大闖關(guān) 我既然是來(lái)神奇仙島的，就肯定會(huì)遇到許多麻煩。這不，剛進(jìn)去麻煩就來(lái)了。我和小豬熊剛一出山洞，一條條迷宮入口通道就擺在面前，走哪一條呢？我陷入了沉思。
有了，小豬熊就是鉆土機(jī)，既然是飛機(jī)式鉆土機(jī)就肯定能飛，如果我在空中找入口，不就行了？于是我把自己的想法告訴了小豬熊，小豬熊直夸我這個(gè)奇妙的想法“真棒！”
不一會(huì)兒，我們就順利通過(guò)了迷宮。走了10米左右，來(lái)到了一條小河邊。小河邊的草地上插著一塊木板，上面寫(xiě)著“把我拔出來(lái)”幾個(gè)字。我從小好奇心就強(qiáng)，想看個(gè)究竟，于是就照木板上說(shuō)的，拔掉了木板。突然，插木板的那個(gè)洞里冒出來(lái)了一位老人，他和藹可親地說(shuō)：“請(qǐng)回答，我提出的一個(gè)問(wèn)題——什么情況下，4+1=6�！蔽移綍r(shí)腦筋急轉(zhuǎn)彎看得多，脫口而出：“在算錯(cuò)的情況下4+1=6�！薄按饘�(duì)了！把木板插在洞里，喝一口河水，你就能到達(dá)對(duì)岸�！庇谑俏矣终兆隽�。
三、原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng) 剛到對(duì)岸，突然聽(tīng)到有人在叫我。睜眼一看，咦？剛才是我在做夢(mèng)呀，要是我真的到天王星上去，那該多好��！
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇4
我經(jīng)常去伯伯的那塊綠色的農(nóng)場(chǎng)，那兒是個(gè)休閑的好地方。每當(dāng)春夏季節(jié)，農(nóng)場(chǎng)就吸引著好多的游客前來(lái)游玩。美麗的農(nóng)場(chǎng)讓人喜歡，也讓人發(fā)愁。那里種的蔬菜都是靠人工管理的，澆水，施肥，除草，除蟲(chóng)，收種可把伯伯給累壞了。
現(xiàn)在，我想為伯伯設(shè)計(jì)一個(gè)高科技的農(nóng)場(chǎng)，既能吸引更多的游客，還 能減輕伯伯的.體力勞動(dòng)。讓那個(gè)農(nóng)場(chǎng)成為我們新區(qū)的綠色明星。
首先，在那里安裝上一個(gè)堅(jiān)固的棚架，然后罩上塑料薄膜，讓那里形成一個(gè)溫室效應(yīng)。但是流通不暢的空氣將會(huì)導(dǎo)致溫室內(nèi)溫度，濕度分布的顯著差異：在冬季及早春季節(jié)溫室通風(fēng)換氣少，氣密性強(qiáng)，往往會(huì)導(dǎo)致溫室內(nèi)溫度的分布不均勻，熱空氣聚集在溫室上層空間，導(dǎo)致溫室內(nèi)垂直溫差大，而作物葉面附近的水汽不能及時(shí)散去，從而產(chǎn)生了高濕點(diǎn)，為病蟲(chóng)害提供了條件；即便在夏季，由于自然通風(fēng)受外界風(fēng)速和室內(nèi)溫度變化影響，仍難以保證室內(nèi)溫度的均衡，沿溫室長(zhǎng)度和跨度方向的室內(nèi)溫度都存在一定的梯度。所以我要采用一種環(huán)流風(fēng)機(jī)，可以使空氣流通，使溫度，濕度等在溫室內(nèi)均勻分布，保證作物正常生長(zhǎng)的一致性及品質(zhì)。
除了這些，我再在大棚里加一個(gè)水培模塊，水培的主要特點(diǎn)是作物靠浮板支撐，根系直接懸浮在營(yíng)養(yǎng)中，或根系附著于浸在營(yíng)養(yǎng)液中的巖棉塊上。營(yíng)養(yǎng)液在栽培槽中呈流動(dòng)狀態(tài)，栽培容器不用基質(zhì)，栽培方便，便于實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化生產(chǎn)。
接下來(lái)再給伯伯的農(nóng)場(chǎng)裝個(gè)采暖系統(tǒng)，它呢主要是在寒冷季節(jié)或早春，晚秋夜間，采暖可以使用圓翼散熱氣或者熱風(fēng)爐等，不管那個(gè)，都可以維持必要的溫室進(jìn)行補(bǔ)充。
大家都知道，在太陽(yáng)的猛烈進(jìn)攻下，植物不一會(huì)就會(huì)無(wú)精打采，所以要在大棚里裝個(gè)遮陽(yáng)系統(tǒng)，按功能分為內(nèi)遮陽(yáng)和外遮陽(yáng)系統(tǒng)，按驅(qū)動(dòng)方式分為齒輪齒條驅(qū)動(dòng)拉幕系統(tǒng)和鋼纜驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)
在夏季晴天可根據(jù)作物光照需求啟閉，進(jìn)行遮陽(yáng)與降溫，高強(qiáng)度的外遮陽(yáng)網(wǎng)具有防雹作用，保溫形內(nèi)遮陽(yáng)網(wǎng)，冬季夜間可關(guān)閉保溫。該系統(tǒng)可以從多方面來(lái)改善作物的生長(zhǎng)環(huán)境，保障陽(yáng)光的合理化運(yùn)作。
還 有開(kāi)窗系統(tǒng)，按位置分為頂開(kāi)窗系統(tǒng)，側(cè)開(kāi)窗系統(tǒng)；按類型分為直接傳動(dòng)型連續(xù)開(kāi)窗，軌道式推環(huán)開(kāi)窗系統(tǒng)，卷膜開(kāi)窗系統(tǒng)。通過(guò)開(kāi)窗系統(tǒng)，我們可以實(shí)現(xiàn)溫室空氣與外界的對(duì)流二氧化碳濃度調(diào)節(jié)。
有了這些系統(tǒng)，再在那里規(guī)劃出一塊育苗區(qū)，專供來(lái)游玩的旅客種菜休閑，還 要配上一些燒烤設(shè)備，讓他們玩得更開(kāi)心。
最后在大棚的四周挖好水池，種上蓮藕，放養(yǎng)一批鯽魚(yú)和泥鰍，到了夏天，荷塘里開(kāi)滿了荷花，肯定會(huì)吸引更多的游客。
這就是我的夢(mèng)，我相信不久的將來(lái)，伯伯的農(nóng)場(chǎng)一定會(huì)變得多姿多彩，那時(shí)我就是一名大功臣咯。
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇5
有的人想當(dāng)白衣天使，有的人想當(dāng)萬(wàn)人崇拜的歌星，有的人想當(dāng)科學(xué)家……我的夢(mèng)想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的教師！也許有點(diǎn)困難，但是只要努力奮斗就能成功。我為什么想當(dāng)一名教師呢？因?yàn)榭吹綕M頭白發(fā)的老師在大聲地講課，怕同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn)。老師為了什么呢？為了讓孩子長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)，長(zhǎng)大了為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力!
我當(dāng)了老師，一定會(huì)教好我的學(xué)生，讓我的學(xué)生成為對(duì)社會(huì)有用的人。所以，現(xiàn)在，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能夢(mèng)想成真。有人會(huì)說(shuō)，想當(dāng)一名老師，太難了。對(duì)，的確很難，但是我堅(jiān)信只要努力一定就能成功。沒(méi)有夢(mèng)想的.人就像是沒(méi)有靠山，隨時(shí)可能倒下。如果你的夢(mèng)想不能成功，也許它不適合你，你可以找別的試試！如果我的夢(mèng)想不能成功，至少還可以回憶，我決不后悔。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，也許會(huì)遇到不少挫折，但是要堅(jiān)持下去！在哪里摔倒就要在哪里爬起來(lái)！堅(jiān)持到最后！
為了讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，我們要努力奮斗。堅(jiān)持��！因?yàn)閳?jiān)持就是勝利！