五年級寫人作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級寫人作文，希望能夠幫助到大家。
五年級寫人作文1
四十年前的中國,“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音從人們的口袋里傳來,而四十年后的中國,你總會聽見“叮”的一聲從市場店鋪里傳來。是啊!移動支付已成為現(xiàn)在中國人民生活中的一大特色!這不，我們家的“老古董”也趕起了時(shí)髦了!
“老頭子，去市場買些菜回來�！薄芭�!”爺爺便“噔噔噔”地下樓了。爺爺剛走，奶奶就囔囔道：“這個(gè)老頭子老是稀里糊涂，錢包都沒帶!孫女，快拿下去給你爺爺!”“好嘞!”我應(yīng)了一聲，下樓了�！盃敔�!”我追上了爺爺，將錢包遞給他，“奶奶讓我拿來給你!”爺爺一看，笑著說:“你奶奶怎么還是舊思想啊!現(xiàn)在可是21世紀(jì)了，出門只要帶上手機(jī)，移動支付方便著呢!”說著，爺爺拿出了手機(jī)得意地炫了炫。接著，我們一起向菜市場走去。路上爺爺跟我說起了以前的事：“以前啊出門是一定要帶錢包的，而且還得備很多零錢，以防買東西時(shí)店家找不開。記得十一年前，我從老家坐車到廈門要給你過周歲生日，準(zhǔn)備了一個(gè)大紅包要給你，怕被偷，就放在外套里面的隱蔽的口袋里。可誰知，到家才發(fā)現(xiàn)外套側(cè)面被劃開了一個(gè)小口，錢還是被偷了，哎!”爺爺邊說邊為當(dāng)時(shí)錢包被偷而惋惜�！安贿^，現(xiàn)在好了，微信、支付寶隨時(shí)隨地發(fā)紅包，一秒不到就OK了，現(xiàn)在的扒手們怕是很難再偷到現(xiàn)金了，呵呵、”
聽完了爺爺?shù)倪@一番話，我驕傲地對爺爺說：“其實(shí)這就是我們中國現(xiàn)代響徹海內(nèi)外的新四大發(fā)明：除了被譽(yù)為‘手機(jī)在手，天下我有’的移動支付;還有成為中國‘金名片’的‘神器’共享單車;以及跑出‘中國速度’的高鐵;當(dāng)然少不了我爸爸媽媽這一輩最喜歡的，可以‘買遍全球’的網(wǎng)購啊!這些連外國人都非常的羨慕，非常的想學(xué)習(xí)呢!”爺爺聽完，一個(gè)勁地點(diǎn)頭說：“想不到，你懂得還挺多的呢!以后你可得教教我其他的‘三大發(fā)明’怎么用哦!” “好啊!哈哈、、、、、、”我們一路上充滿了歡聲笑語。
是啊，我們需要學(xué)習(xí)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們的祖國正在日新月異地向前發(fā)展，我們可不能停滯不前，必須像爺爺一樣與時(shí)俱進(jìn)，努力成為祖國發(fā)展的“墊腳石”!
五年級寫人作文2
初春的早晨，徐徐微風(fēng)送來絲絲溫暖的愜意。植物園門前的廣場上熱鬧非凡。
廣場上，數(shù)百個(gè)孩子歡呼雀躍，開學(xué)前一天，孩子們收到的第一份禮物是大家最期待的書包。而我既高興又自豪，因?yàn)榻裉旖o孩子們送禮物的是我的矮伯伯。柔和的晨光下，只見矮伯伯親手把一個(gè)個(gè)書包遞給孩子們，還不時(shí)地摸摸他們的頭，捋捋他們的頭發(fā)，笑容是那么親切，那么充滿期盼。矮伯伯常說，他最喜歡看小兒郎背著書包上學(xué)的幸福樣兒，鼓鼓的書包里裝著他們一天學(xué)來的知識。陽光下的矮叔叔仿佛變得高大了。
矮伯伯小時(shí)候在家排行老大，每天除了挑水、做飯、喂雞喂鴨，還要照顧三個(gè)弟弟妹妹，很早就失去上學(xué)的機(jī)會。矮伯伯常戲說，他是被重?fù)?dān)給壓矮的。伯伯身高雖然不到一米五，但卻是遠(yuǎn)近聞名的養(yǎng)殖專業(yè)大戶。伯伯的雞場和豬場都是自動化無菌養(yǎng)殖，要是你想進(jìn)去參觀，得先經(jīng)過紫外線消毒呢!別看她只上過四年學(xué)，有關(guān)科學(xué)養(yǎng)殖，他比專家知道的還多，提起她，個(gè)個(gè)豎起大拇指：“能人啊!”有矮伯伯的引領(lǐng)，村里的養(yǎng)殖戶如雨后春筍。附近的養(yǎng)殖戶遇到麻煩事，總喜歡找他幫忙。我問矮伯伯：“您把技術(shù)都教給他們，現(xiàn)在競爭這么激烈，您就不怕他們超過您嗎?”伯伯語重心長地說：“小家富不算富，只有大家都富了，那才叫‘全國奔小康’!”我真佩服矮姑姑的胸襟。矮伯伯的形象在我心中越來越高大了。
晚上，爺爺夸矮伯伯做得對，富了要懂得回報(bào)社會，還意味深長地說：“日子富了要感謝鄧小平啊!”我好奇地問：“你們說的是個(gè)子矮小的鄧小平爺爺嗎?伯伯，您和鄧爺爺誰高?哦——我知道了，您和鄧小平爺爺一樣聰明能干，您是鄧小平爺爺?shù)膫魅丝?”“對，對，對!呵，呵，呵!”爺爺爽朗的笑聲猶如祖國蓬勃發(fā)展的陣陣熱潮。
五年級寫人作文3
經(jīng)過一路的顛簸，凌晨5點(diǎn)，我們終于到江西了老家！
我非常激動，洗完澡后在床上睡都睡不著，因?yàn)槲乙恢痹谙胍姷嚼钚棱龝鞘裁幢砬槟�？她現(xiàn)在是什么樣子的呢？是越來越漂亮呢？還是越來越丑呢？后來，我想著想著就睡著了。
當(dāng)我睜開眼睛時(shí)已經(jīng)中午十二點(diǎn)了，我就立即穿好衣服，刷好牙，洗完臉，吃完飯，就去找我同學(xué)李欣怡。誰知，她婆婆說她在她媽媽那里，我失望極了。后來，我決定去找我的另一個(gè)同學(xué)易思情，讓她帶我去。
“請問易思情在嗎？”我說。易思情知道是我時(shí)高興得幾乎跳了起來：“哦！侯茜雅！你回來了，你什么時(shí)候回來��？你變了……”
我們說了一會兒話后，我問：
“對了，你知道李欣怡在哪嗎？”
“我知道啊！我?guī)闳グ�！�?/p>
“李欣怡？在嗎？”
“誰啊”
“我啊”“侯茜雅！”李欣怡一下?lián)肀е�。我也高興的擁抱著她！
我們擁抱完以后就一起出去玩，我們買了些燒烤吃，還買了牛皮筋玩跳繩：我總是跳不過去，我就替自己說：“本人因太過于之久沒有跳繩，所以才會這樣的！”“理解理解的！你不就是在為自己說理由嗎？呵呵，開玩笑的，別放心上��！”李欣怡歧視的臉一下變成“一朵花”了，“好哇！你竟敢耍我，你你給我站住，你有本事別跑！”李欣怡看我這樣說撒腿就跑，旁邊的易思情竟然還偷笑！真是把我給氣死了！
我們不知不覺中玩到了下午了，我們戀戀不舍的回家，走一步回頭一步在看不到對方了才慢慢往家的方向走。
同伴點(diǎn)評：寫到了來到江西時(shí)的心情，想見到老同學(xué)時(shí)的樣子是什么樣，是漂亮呢？還是丑呢？寫到了心理描寫好！不過沒有用一些優(yōu)美的句子，要注意。
老師點(diǎn)評：很生活化，寫作文就是要這樣寫。從這篇作文中，我們可以體會到你與同學(xué)之間的友誼。人物的語言描寫很有現(xiàn)場感。最后的“走一步回頭一步在看不到對方了才慢慢往家的方向走”很有味道，寫出了同學(xué)情。當(dāng)然同伴點(diǎn)評的很有道理，作文寫好以后要反復(fù)推敲。
五年級寫人作文4
我的侄女是一個(gè)小淘氣。剛出生時(shí)，文文靜靜，長大了后(半歲左右)躺在床上，哈哈嘻嘻。我的侄女是一個(gè)小淘氣。1歲左右，出人頭地。長大以后(1歲半左右)走在路上，咚咚滴滴。
哎！說真的！有一個(gè)這樣的侄女我又開心，又傷心，又氣憤，但是和她在一起很放松，不用做長輩眼里的我！哦！忘了！我的侄女叫茜茜，大名叫袁茜怡！
我的茜茜周歲的時(shí)候，我去了她們家，她躺在床上，眼睛滴溜溜的望著每個(gè)從她身邊走過的人。我便走過去看她，沒想到她抓著我的小指拇不放，嘴里不知說些什么！為了聽清楚，我把耳朵湊了過去�！鞍 拔乙怨獾乃俣扰芰顺鋈�！你們知道嗎？她把她那親愛的口水留在了我的臉上！我一邊擦，一邊想：難道這是嬰兒打招呼的方式嗎？那我下回要注意了！
西西，有時(shí)也會撒嬌哦！那天，我去他們家。一進(jìn)門，她就抱著我的腳，抬著頭，眼睛里的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我抱起她問：“西西，增么拉！眼睛增么紅紅的！”
“姑姑，媽媽罵西西！”
“西西，你又搗亂了是嗎？”我好奇的問道。
“姑姑，不是的，我握尿尿在身上到！”西西玩我的頭發(fā)說道�！按�！”我說道。真是的，做錯(cuò)事還不改，居然還感玩我的頭發(fā)，真是的！
“不打！”
“打，打壞西西！”我又說：“西西”
“誒”
“臭西西！”
“誒”
“壞西西！”
“誒！”
“西西，做滴滴去！好不好！”我看她沒里我，我就說：“姑姑走到拉！不要西西到！好不好！”“不好，姑姑來！”西西喊。
“不來，西西來！”
“姑姑來，來，來，來！”西西一邊說，一邊向我招手“姑姑來，玩，和西西玩！”
“不來！”“來，姑姑，西西聽話！”
“好，姑姑來，和西西玩！”我好無賴��！
后面的我不說了，最后我被整死了！
五年級寫人作文5
世界上有一種人，她給了你智慧，她給了你知識，她陪伴著你度過小學(xué)生涯，她給予你的一切，奠定了你的人生。她是誰？她是你的小學(xué)老師。
我腦海里印象最深刻的老師莫過于我的班主任，即我的語文老師。她已經(jīng)40多歲了，卻還是一頭烏黑的頭發(fā)。她有著一雙黑葡萄似的眼睛，班里女同學(xué)都說她的眼睛漂亮，我也這么覺得。她有著兩張小臉頰，雖然有斑點(diǎn)，但整張臉讓人看上去感到親切、和藹。
她工作負(fù)責(zé)。她會叫一些同學(xué)晚上去她家輔導(dǎo)，我也去過。這些同學(xué)有的成績好，有的成績差。成績好的同學(xué)想學(xué)更多的知識，她在輔導(dǎo)完所有人的作業(yè)后，就把新的知識教給我們，一講就是半個(gè)鐘頭。成績差的同學(xué)想學(xué)好，老師就把今天所學(xué)的知識給大家復(fù)習(xí)一遍，一講就是四十分鐘。十點(diǎn)，同學(xué)們收拾書包回去了，我總是最后一個(gè)回去的，經(jīng)常會看到老師拿出語文書在備課。至少要一小時(shí)備課的話，老師就十一點(diǎn)半才能備完，十二點(diǎn)才能睡覺，老師真的太辛苦了。
她愛自已的學(xué)生。剛剛上三年級時(shí)，我還是和以前一樣自卑，不敢舉手發(fā)言，是因?yàn)槲遗麓疱e(cuò)老師會批評。她是在三年級開始接管我們班的，剛剛上任就發(fā)現(xiàn)我不積極舉手發(fā)言，一個(gè)星期后，她把我?guī)У睫k公室談話。她問我：“靖斐，你為什么不舉手發(fā)言呀？是不是怕答錯(cuò)老師批評？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她說：“你答錯(cuò)老師不會批評你的，而是幫你糾正，讓你明白正確的答案是怎樣想出來的。這樣，你如果沒想好，就舉左手，如果想好了，就舉右手吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。每次我舉手都是按老師的要求，但還是很緊張。老師會沖我笑一笑，我心里的緊張頓時(shí)沒有了。后來，老師不沖我笑了，我卻還是積極舉手發(fā)言，我很奇怪為什么？到了學(xué)期末，我才發(fā)現(xiàn)老師和很多同學(xué)都說過她和我談的話。
老師的一個(gè)手勢、一個(gè)眼神都有可能停留在你心里。我們要學(xué)會感恩我們的老師，因?yàn)樗o了你智慧、知識。讓我們對我們的老師大聲說：“謝謝您，我愛您敬愛的老師！”
五年級寫人作文6
每當(dāng)看到家里櫥窗里擺放著一張張團(tuán)體合奏一等獎獎狀的時(shí)候，我的眼前就浮現(xiàn)出我們樂隊(duì)的指揮——張海鋒老師。
在同學(xué)們眼里，張指揮又高又帥，真是神氣極了。他大大的個(gè)子，大約一米八左右。一頭濃密的黑發(fā)，濃眉大眼，鼻梁高高的，嘴巴大大的，厚厚的嘴唇，總是透著 那么股神氣。還有，他總是身著整齊的指揮服，而且身上永遠(yuǎn)噴著好聞的香水，真香。最有特點(diǎn)的就是他進(jìn)排練廳的樣子：他先拍拍身上的塵土，喝上一口水，然后 沖大家笑一笑，接著一揮指揮棒，我們就知道下文了。
他對我們樂隊(duì)訓(xùn)練總是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次，我們樂隊(duì)要參加市里舉辦的小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽。接到通知時(shí)，任務(wù)比較緊急，張指揮立即就為我們選定參賽的曲子進(jìn)行排練。
我們樂隊(duì)有一百多人，他總是認(rèn)真地幫我們每個(gè)人指導(dǎo)著，對著音準(zhǔn)，直到?jīng)]有雜音出現(xiàn)，再進(jìn)行合奏。每次排練少則三小時(shí)，多的時(shí)候連續(xù)五個(gè)小時(shí)，那幾天我們 坐在那里都覺得累壞了�？墒菑堉笓]是站在那里，他好像一點(diǎn)也不累，依舊是那么精神。其實(shí)，我們都能聽得出來，張指揮的嗓子是沙啞的，就這樣，我們在他的認(rèn) 真指導(dǎo)下，幾個(gè)聲部很快就能合奏到一起了。他也很高興，就在比賽當(dāng)天，他還按原計(jì)劃要我們再走一遍。同學(xué)們都覺得排練很辛苦、枯燥，他就安慰我們。
那天的比賽地點(diǎn)在國家圖書館音樂廳。我們到了場地后，才感到很緊張，有的同學(xué)臉發(fā)紅，有的甚至腿有些發(fā)抖了，因?yàn)楹芏嗳耸堑谝淮螀⒓�。這時(shí)候，張指揮又不 停地給我們加油。他說：“我相信你們一定能演出成功的，你們是最棒的”。在他的鼓勵(lì)下，我們登上了希望的舞臺，而他那支有力的指揮棒，一直帶領(lǐng)著我們順利 地拿下比賽。我們沒有辜負(fù)張指揮的期望，我們的演出最終獲得了北京市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)一等獎。
在他的指揮下，我們還在美國舉辦的中小學(xué)生管樂世界杯上獲得了金牌，在日本管樂交流中，我們也獲得一等獎的好成績。每當(dāng)我們成功時(shí)，他那疲憊的臉上總是露出欣慰的笑容，這就是我們的張指揮，一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好指揮。
五年級寫人作文7
從出生到長大，雖然不知幾次在書籍上與人們的口中聽到過“姜，還是老的辣”這句俗語，但是我還是堅(jiān)持信奉“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的老話�？墒�，近期發(fā)生的一件事卻改變了我根深蒂固的看法，使我更加靠攏于兩句老話之間。
那天，我做完了作業(yè)，正閑的無聊，十分憋悶，于是便提議和爸爸下一盤象棋。自從我報(bào)了象棋班以來，我的棋藝日新月異，突飛猛進(jìn)，如插了翅膀的火箭，使我與以前望塵莫及的爸爸并駕齊驅(qū)，旗鼓相當(dāng)。我和爸爸?jǐn)[好棋子，便激烈地‘廝殺’起來。
棋盤上的微型戰(zhàn)爭打響了。咦，今天的爸爸實(shí)力怎么如此之弱？他看起來有些心不在焉。我試探性地干掉了他的一個(gè)自入虎口的馬，他仿佛猛然醒悟，立即發(fā)出沉重的嘆息。看到如此，我心中終于有了底，開始放心地大屠殺。哈哈，他的另一個(gè)馬也壯烈犧牲！嘿嘿，他的一個(gè)炮勇猛倒斃！嘻嘻，一個(gè)車被我收括囊中。僅剩一個(gè)炮和一個(gè)車的爸爸還在“負(fù)隅頑抗”，可我卻僅失去了一個(gè)炮，早已勝券在握。耶，他的傻炮要敲我的車，可我的戰(zhàn)馬一蹄將他蹬翻在地，不能動彈。瞧，他的車要行動了。他瞄準(zhǔn)了我的象，發(fā)動引擎，尾部噴出一股黑煙，朝我的象狂撞過來。“嗚”隨著一聲兇猛的象吼，我那原在中線的象朝老爸的車猛沖過來，只聽“咔”的一聲便用結(jié)實(shí)的象蹄踩扁了車。哈，這時(shí)的老爸可真是赤手空拳了！正當(dāng)我得意忘形、手舞足蹈時(shí)，老爸卻興奮地提高嗓門，一字一句地說：“象棋規(guī)則，帥與將之間需有棋子遮擋，絕不能見面，現(xiàn)在你卻使帥將之間空空如也，你——輸——了！剎那間，我只覺得天旋地轉(zhuǎn)：“��？怎么可能”
“姜，還是老的辣”這句話不愧為俗語，其實(shí)也是有一定道理的。經(jīng)過仔細(xì)推敲與揣摩，發(fā)現(xiàn)此所謂“老姜只是比新姜多了許多經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)�！蔽乙院笠惨欢ㄒ鄬W(xué)知識，多開眼界，多接觸事物，多參加各種比賽，爭取比同齡人吃的飯還要多，相信在不久的將來，我一定會成為一名響當(dāng)當(dāng)?shù)男 袄辖薄?/p>
五年級寫人作文8
出神凝望高掛天邊的那弦明月，嘴角不禁揚(yáng)起一抹弧度。不覺想起，在白晝中，也有那么一輪明月在溫暖所有人的心房……
——題記
所有人都知道，明月只會出現(xiàn)在寂靜的黑夜中，散發(fā)著純白的光芒。若我說，在這白晝中，也有一弦明月在努力以她微弱的光芒去照亮每一個(gè)人的心田，你可能不信。但，事實(shí)就是如此，容不得人去驚異……
我想，我一輩子都不會忘記您的——翁老師。當(dāng)你第一次踏進(jìn)我們班的班門時(shí)，就像一個(gè)大方的仙女下凡人間，從容淡定，舉止間無不彰顯著一個(gè)老師該有的氣場及氣質(zhì)。你微笑著和我們打招呼，做自我介紹，讓我們倍感親切。
還記得嗎？你的第一堂課，讓我刻骨銘心。你充滿了激情的語言，讓我們都被渲染了，都聽得很認(rèn)真。當(dāng)你提問時(shí)，點(diǎn)到了我們班膽子最小的一個(gè)同學(xué)回答，她支支吾吾也說不出一句話。或許是慣性，大家心里都不約而同的認(rèn)為您會批評這個(gè)同學(xué)，不禁暗叫不好。
但是，出乎意料的是，您并沒有批評她。您依舊微笑著，緩步走到她的身旁，將手搭在她的肩膀上，柔聲道：“沒關(guān)系的，別緊張，說錯(cuò)了也沒事，只要說出你心中的答案就好了……”在您的鼓勵(lì)下，那位同學(xué)終于說出了答案，也博得了大家與您的滿堂喝彩。
是啊，我忘不了的。您的神情，您的話語，您的一舉一動，您是多么平易近人，讓所有人都倍感親切�；蛟S是那時(shí)起，我對您的印象就很深，總之在我的腦海中，始終回蕩著當(dāng)時(shí)你的一顰一笑。您也不負(fù)眾望，我們班在您的帶領(lǐng)下，語文成績始終位居年級榜首——我們都不會忘記，那是一個(gè)和藹可親的老師的功勞。
那是一個(gè)，努力用自己微弱的光芒來照亮我們每一個(gè)人的白晝之月��！
漸漸回神過來，拿起日記本，傾瀉下一時(shí)的感想。
白晝之月，即使光芒微弱的幾乎看不見，但請相信，她一直都在。
五年級寫人作文9
我有一個(gè)可愛的老鄰居，說他老，他確實(shí)很老，一副單薄的身材，佝僂著腰，臉上的皺紋縱橫交錯(cuò)，腦袋上僅存的幾縷發(fā)絲又白又長，但眉毛是又密又長他自己得意的稱它為“長壽眉”。他眼睛很有神，足以使我們圍在他屁股后面團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。哦，他是我們這幫“蘿卜頭”崇拜的“大帥”—方爺爺。
別看方爺爺?shù)搅斯畔≈�，但他那股孩子氣，絕不低于一、二年級的小學(xué)生，要不，我們怎能和他談的如此融洽、玩的如此有趣呢？
方爺爺很喜歡小孩子，一有空就和我們“胡鬧”。我們吹牛皮，他也跟著吹；我們討論“重大問題”，他也要“出謀劃策”；就連我們演小品，他也要當(dāng)一個(gè)演員！不到半年，他經(jīng)過我們的選舉，成了“統(tǒng)帥”！
方爺爺無愧于“大帥”的稱號，蠻講信譽(yù)的。有一天，我和小伙伴跑到了方爺爺?shù)脑鹤永�，方爺爺正在鋸木頭，我和小伙伴們便摸他的頭，熱乎乎的，突然，有人碰到了螺絲釘，螺絲釘打散了�！班�！”方爺爺皺起“長壽眉”，瞪起“慧眼”，好嚇人啊！我們知道大事不妙，只好趕緊逃，但方爺爺卻變笑了，說：“小子們，給你們的大王找回螺絲釘來，事后重賞一串糖葫蘆！﹐“《糖葫蘆》？”我們睜大了眼睛，仔細(xì)尋找�！靶⒊鲴R能耐大”，一會，便找齊了，方爺爺好好的表揚(yáng)了我們，我心了美滋滋的。
連續(xù)幾天沒見方爺爺了，聽說他生病了，我們都很擔(dān)心，一天，我們正玩著，突然，方爺爺向我們走來，手里舉著一串紅的灼人的糖葫蘆向我們走來。“方爺爺，你的病好了啊？”“好了！前日你們有功，賞你一串糖葫蘆！”方爺爺神態(tài)莊重地說，將糖葫蘆給了我�！胺綘敔�，我們的呢？”“哈哈，在這呢！”說著，方爺爺像變魔術(shù)一樣變成了四串糖葫蘆，分給了伙伴……
方爺爺多么慈祥，又多么滑稽！他喜愛小孩，真不愧為“老頑童”！有了這位高鄰﹐我們小孩子的生活豐富多了。
五年級寫人作文10
我最要好的朋友有三個(gè)，杜昊藝便是其中之一。今天，我就來說說他的特點(diǎn)。
NO.1酷愛探險(xiǎn)活動
個(gè)子不高，膽量特大，整日愛笑的杜昊藝天生卻喜歡探險(xiǎn)，尤其是恐怖的地方。
有一次，杜昊藝和我組織幾個(gè)同學(xué)，在晚上去一個(gè)名叫鬼怪石的地方探險(xiǎn)。鬼怪石是一塊特別奇怪的巨大石頭，上面有許多陷下去凸起來的地方，組成了一個(gè)個(gè)鬼怪。我們給特別恐怖的地方起了外星人的頭骨化石、狐貍精之眼、滴血的手臂等名字。晚上去看尤其令人害怕。
我們到了那兒，都覺得有點(diǎn)毛骨悚然，只有杜昊藝依然談笑風(fēng)生。一會兒拍拍鬼的這兒，一會兒摸摸鬼的那兒。突然，不知是誰，大叫了一聲：��！鬼來了，快跑��！大家全都跑了起來，只有杜昊藝站在原地不動，說：您們跑什么呀，鬼根本沒來，來了我也能把它打跑！我們才再次回去。
不光這次，其他許多探險(xiǎn)活動，杜昊藝也都大多參加過。
你看，杜昊藝愛探險(xiǎn)吧！
NO.2為人慷慨大方
前一段，正流行悠悠球。我們班好多人都買了，我也想要一個(gè)�？墒前职謪s說：等你考好了再買！
那天晚上，我給杜昊藝說了說我的想法。杜昊藝聽了，立馬掏出三元錢遞給我，道：這樣吧，這是我的零花錢，你和你的零花錢湊起來，買個(gè)悠悠球吧。
我一聽，連忙推托道：不行不行，我買悠悠球用我自己的錢，不能用你的錢。杜昊藝說：哎呀，好朋友有福同享嘛，再說我還有呢。我只好拿著。
過了幾天，我考了個(gè)高分，爸爸給我買了一個(gè)悠悠球。我想把那錢還給杜昊藝，可杜昊藝卻堅(jiān)決不要（我只好先替他保存著，到時(shí)給他過生日用）。
不光是對我，杜昊藝對待其他同學(xué)也十分大方。
你看，杜昊藝為人多慷慨大方呀！
NO.3學(xué)習(xí)名列前茅
杜昊藝的學(xué)習(xí)很好，從上學(xué)開始，他考過十幾次一百分，并且知識淵博，可謂上通天文地理，下知所有課程。
有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，便跑去請教杜昊藝，讓杜昊藝給我講解一下。杜昊藝說：它不是等于它嘛，它乘
你看，杜昊藝學(xué)習(xí)很好吧！
特點(diǎn)鮮明的杜昊藝呀，愿咱們的友誼天長地久！
五年級寫人作文11
同學(xué)們，你們看過漫畫嗎？漫畫里的人特點(diǎn)非常突出，配上獨(dú)特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié)，往往能給我們留下深刻的印象。我的生活中就有一位這樣的漫畫版老師。啥？你不相信。那我現(xiàn)在就來介紹一下我的漫畫版羅老師。
羅老師有三絕，我們?nèi)喽碱I(lǐng)教了。這第一絕就是朝氣蓬勃有活力。羅老師有一雙水汪汪的大眼睛，棕黑色的瞳孔炯炯有神，即使戴上了金色的眼鏡也遮擋不住她那充滿智慧的眼神。她個(gè)子小巧玲瓏，在黑發(fā)的掩蓋下，隱約可以看出棕紅色的發(fā)尾。羅老師和別的女老師有點(diǎn)不同，別人喜歡穿裙子，而羅老師喜歡穿寬松的短袖上衣和一條牛仔褲，扎一個(gè)馬尾，顯得青春而富有活力。課下吸引了好多“羅粉”呢。
第二絕就是暖心啦。羅老師每天都笑瞇瞇的，讓人感到很溫暖。有一次老師讓我回答問題，因?yàn)榫o張我回答得有些結(jié)結(jié)巴巴，可是當(dāng)我看到羅老師那溫和的笑容，我立刻放松了不少。老師那明亮的眼睛好像在說：“別緊張，你一定行。”我深呼吸兩下，鎮(zhèn)定下來，流暢地回答完了下面的問題。老師也很少發(fā)脾氣，和別的老師都不一樣。每次羅老師看見別人講話，總是先提醒，而不是立刻批評，即使最后只也只會把他叫到身邊，溫和地跟他說話。就這樣，她又“詔安”了不少調(diào)皮搗亂的男生。
第三絕卻是神出鬼沒。羅老師的鞋底像裝了肉墊似的，走起路來靜悄悄地，沒有一點(diǎn)聲音。她常常會神出鬼沒，出其不意地“偷襲”我們。我們對羅老師就有一個(gè)非常形象的形容：走路像一陣風(fēng)。有一次羅老師去辦公室，我們班的男生就開始沸騰起來，班長管都管不住，這時(shí)有人喊了一聲：“快看，羅老師從辦公室里出來了�！绷ⅠR有人回應(yīng)“沒事兒，辦公室到這里至少要四分鐘啦�！庇谑前嗉売譄狒[起來，可是沒過一兩分鐘，教室卻突然安靜了起來。這是怎么回事呢？我抬頭一看，羅老師已不知什么時(shí)候站在講臺上。她就這樣，跟土地爺爺捉迷藏似的，神出鬼沒。從此不管羅老師在不在，都沒有人敢大膽放肆了。
這就是我的班主任羅老師。正因?yàn)槲覀儼嘤小傲_三絕”管理，我們班的生活才多姿多彩呢。
五年級寫人作文12
許多多值得我們敬佩的人，而令我敬佩的'還是我的表妹——林芷萱。它長著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，彎彎的眉毛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，透過眼睛一看，是一雙炯炯有神的大眼睛。只要一笑，就可以看到兩排整整齊齊的小白牙。
林芷萱很善良。記得有一次，我和她一起去公園玩。我們你追我，我追你，可開心啦！突然，她一不小心就撞倒了一位老奶奶。我看到后，便跑過去，在她耳邊對她說：“哎呀，你怎么這么不小心呀，現(xiàn)在倒好，把人家老奶奶給撞倒了，怎么辦？”林芷萱聽后，連忙走到老奶奶身邊，將老奶奶扶起來，說：“對不起，對不起，我不是故意把您給撞倒的，您沒事吧？請您原諒我�！崩夏棠膛牧伺纳砩系幕覊m，望著林芷萱那誠懇的眼神，笑著說：“沒關(guān)系，下次小心點(diǎn)就行了�！闭f完便轉(zhuǎn)身走了……
林芷萱不僅善良，而且樂于助人。
一天，我和林芷萱托我媽媽的囑托去買醬油。買完醬油在回家的路上，我們聽到了一個(gè)刺耳的哭聲，便朝哭聲走去。一看，哦，原來的一位小妹妹在哭呀！林芷萱對我說：“那個(gè)小妹妹在哭耶，我們?nèi)タ纯窗伞！蔽野欀碱^說：“哎呀，人家的事又不關(guān)你的事，干嘛要多管閑事，我們趕緊回家啦�！彼孟駴]聽見似的，走到小妹妹的身邊，問道：“小妹妹，你怎么了？怎么在這哭呀？”小妹妹擦了擦眼淚，把事情的詳細(xì)經(jīng)過告訴了林芷萱。林芷萱又問：“那你知道你媽媽的電話嗎？”小妹妹回答道：“知道。”說完，林芷萱拿出手機(jī)，給小妹妹打電話。電話通了，只見小妹妹說：“媽媽，你去哪兒啦？我現(xiàn)在在剛剛買東西的超市，快來接我。嗯，好，拜拜�！绷周戚鎲柕溃骸霸趺礃�？媽媽知道了嗎？”小妹妹笑著說：“嗯，知道了。謝謝你，姐姐�！绷周戚嫘α诵�，對小妹妹說：不用謝，我們還有事，那我們先走咯？拜拜�！薄鞍莅�！”走了后，我對林芷萱說：“唉，浪費(fèi)了好多時(shí)間呢！”“不會啊！幫助別人，快樂自己嘛。”她邊走邊跳著說。聽了這句話后，我羞愧地低下了頭。
這就是我敬佩的人——表妹林芷萱，一個(gè)既善良，又愛樂于助人的小姑娘。
五年級寫人作文13
媽媽的手并非芊芊細(xì)手，而是又粗又短，一點(diǎn)也不好看。但媽媽的手卻十分靈巧：我家飯桌上的菜花樣百出且不說，她還能用錦帶編織孔雀;讓廢棄的可樂瓶變花籃，肥皂盒;用塑料布為我設(shè)計(jì)富有新意的表演服……
媽媽有一件紅色的毛領(lǐng)羽絨服。那可是她的最愛。冬天時(shí)節(jié)，每逢重要場合，媽媽總是從衣柜里取下這件衣服來穿。有一天，媽媽又穿上了這件衣服，急匆匆地要出門�？墒恰靶募背圆涣藷岫垢�，媽媽一不小心衣服掛在了門旁的鐵釘上，只聽“撕拉”一聲。媽媽緊張地說：“呀，我的衣服報(bào)銷了�！蔽衣牭铰曇�，湊過去一看：果真如此，衣襟處被鐵釘劃破一大口子�？粗沁种斓囊路�，我真為媽媽感到惋惜!媽媽嘆了口氣，只好換了件衣服出門了。
過了些時(shí)日后的一天，媽媽又穿上了她的那件愛衣。我感到納悶：媽媽的衣服不是破了呢?今天怎么又穿上了?我剛要問，媽媽已看出了我的心思，得意地撩起了她的衣襟說：“你瞧，這不是好好的嗎?”我不信，但仔細(xì)一看：呵呵，可不是嘛?而且還更好看了呢，富有唐裝的韻味!原來衣襟上多了幾朵小梅花，是那樣精巧別致，繡工堪稱絕活�！皨寢專阕约豪C的?”我半信半疑地問�！爱�(dāng)然了!”媽媽自豪地說。我情不自禁豎出了大拇指：“媽媽，你的手真巧呀!能讓‘枯木逢春’呀!”媽媽卻謙虛地說：“過獎，過獎了!”
有時(shí)，我既為媽媽感到驕傲，又為媽媽感到惋惜。驕傲的是媽媽擁有兩件寶：聰穎的大腦和富有創(chuàng)造性的巧手，惋惜的是媽媽怎么就不是一名設(shè)計(jì)師呢?如果是位設(shè)計(jì)師的話，她一定能創(chuàng)造出許許多多的奇跡。
呵呵，我明白了，媽媽不是把她這兩件寶也遺傳給了我呢!讓我能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。我一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽的期望，將來用我的雙手去創(chuàng)造出許多的小發(fā)明——不，而是真正的發(fā)明創(chuàng)造。
五年級寫人作文14
我奶奶今年六十多歲了，她是一位好學(xué)、有朝氣、整天快快樂樂的好奶奶，我最喜歡我奶奶了。
最近一吃完晚飯，奶奶便拉著爺爺往外跑，邊跑還邊嘀咕著說：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，廣場上的音樂都響起來了，要遲到了!”我好奇地問：“奶奶，你和爺爺每天都急匆匆地出去干嘛呀?還怕遲到?”奶奶笑著說：“你猜?”這不今天奶奶前腳出門，我后腳就偷偷地跟了上去，準(zhǔn)備去瞧個(gè)究竟。來到廣場上，哇，好熱鬧!許多人都在跳廣場舞，有老有小，有男有女。他們排著整齊的隊(duì)伍，穿著統(tǒng)一的服裝，個(gè)個(gè)精神飽滿，動作鏗鏘有力。在優(yōu)美的歌聲中，大家一會兒扭扭腰，一會兒踢踢腿，一會兒聳聳肩，所有人都非常認(rèn)真嚴(yán)肅。咦?我奶奶呢?定睛一瞧，原來她正在隊(duì)伍的最右邊扭動著還不太熟練的舞姿呢!
怪不得奶奶最近一吃完晚飯就往外跑呢!原來她在學(xué)習(xí)廣場舞。廣場舞使許多中老年人走出了家庭，不僅鍛煉了身體，而且結(jié)識了許多朋友，使他們的身心更健康，難怪奶奶那么喜歡。
“小浩，小浩，我要在手機(jī)上看黃梅戲，怎么弄啊!”奶奶拿著新買的智能手機(jī)跑過來。我拿起手機(jī)，手把手地教奶奶各項(xiàng)操作技能，如：撥打電話、看電視、聽音樂、拍照、發(fā)微信等。奶奶學(xué)得可認(rèn)真了，每次聽了我的講解后，都要自己操作一遍，操作時(shí)還不忘說說她天天念叨的口頭禪：現(xiàn)在的生活真是好啊!吃得好、穿得好、還講究休閑娛樂呢!連我都有手機(jī)了，并且還是這么高檔的智能機(jī)。幾天后下午放學(xué)回家時(shí)，卻見奶奶拿著手機(jī)一臉愁容，我急忙問：“怎么了?”奶奶不高興地說：“剛才我們家族的那個(gè)微信群里面，有人在發(fā)紅包，可我不知道從哪領(lǐng)。”哦，是啊，我還沒教過奶奶搶、發(fā)紅包呢!“奶奶，別急，我現(xiàn)在就教你�！蔽疫B忙說。奶奶高興極了，還一本正經(jīng)地說：“小孫子，你就是我的手機(jī)課小老師，從今以后我不會的問題你可都要教我哦!”這不，今年我過生日的時(shí)候，奶奶還給我發(fā)了一個(gè)大紅包呢!真是既驚喜又欣喜。
怎么樣?我奶奶不錯(cuò)吧!會跳廣場舞，會玩智能機(jī)，更重要的是她每天都是快快樂樂的!奶奶的晚年生活唱響了幸福和諧的小康之夢。
五年級寫人作文15
自打齊宣王死后，南郭先生的日子就不好過，都知道齊泯王是喜歡聽別人單獨(dú)吹竽的人，這可中了他的要害了，他自打進(jìn)宮那天起，根本就不會吹什么竽。現(xiàn)在這可怎么辦��！他心中發(fā)出感慨：“早知今日，何必當(dāng)初！早知道有這樣的一天，就應(yīng)該在齊宣王在位時(shí)，好好向周圍的吹竽的同行兒學(xué)學(xué)，多好的學(xué)習(xí)環(huán)境啊，自己卻沒把握住，要是那時(shí)學(xué)些真本領(lǐng)，現(xiàn)在也不至于像個(gè)熱鍋上的螞蟻，他越想越懊悔，覺得是自己以前的這種投機(jī)取巧的心態(tài)害了自己，以前總想著可以魚目混珠，從沒想過要憑自己“真正會吹竽”這種真才實(shí)學(xué)來在皇宮中立足，現(xiàn)在他決定浪子回頭。
他毅然離開了皇宮，拿著自己以前為齊宣王吹竽時(shí)的那些賞錢，到江湖上去闖蕩，他決定要靠自己的真本事吃飯。轉(zhuǎn)眼間，五年過去了。南郭先生怎么樣了？情形一：他一改往日的惰性，在五年的時(shí)間里，每天不論早晚，不論春秋冬夏，不論亂風(fēng)下雨都一如既住地向江湖上有名的吹竽大師“法高”學(xué)習(xí)吹竽，并拜他為師，最終經(jīng)過他的勤學(xué)苦練，吹得一手好竽，“吹竽大師”死后，他成了江湖上吹竽最好的人，被皇帝齊泯王請回了宮，當(dāng)吹竽手，從此，他每天都快快樂樂，再也不懼怕單獨(dú)吹竽了。情形二：他是帶著理想走出皇宮的，但因受了社會上不良風(fēng)氣的影響，他交了幾個(gè)社會上的小混混做朋友，于是他每天都和那些小混混去街上偷搶拐騙，發(fā)現(xiàn)這樣來錢太容易，就把當(dāng)初的雄心壯志拋到九霄云外了。
五年來，他除了學(xué)到了這些，什么也沒學(xué)到，有一天，他因?yàn)橥禆|西被人發(fā)現(xiàn)了，一個(gè)人跑到山上藏起來，就再也沒出來過。情形三：剛出宮沒幾天，錢就全被搶走了，又因?yàn)槟菚r(shí)沒有學(xué)到真正本領(lǐng)，只有沿街乞討，侍他攢夠了錢，可以大展宏圖時(shí)，他又改變了想法，他認(rèn)為像這樣不學(xué)真本領(lǐng)要飯也能養(yǎng)活自己，于是他便以要飯為自己下半生的依靠，就這樣過了五年。后記：理想和現(xiàn)實(shí)終究是有著很大的差距的，就看你有沒有頑強(qiáng)的毅力，向著目標(biāo)不懈努力。
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