關(guān)于我的老師五年級作文錦集8篇
在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的我的老師五年級作文8篇,希望能夠幫助到大家。
我的老師五年級作文 篇1
我讀四年級的時候,來了一位溫柔的女老師——田老師。
田老師烏黑亮麗的頭發(fā)、大大的眼睛、中等身材,她長得可漂亮了。
田老師對我很好,田老師改我的作業(yè)時,我的作業(yè)做錯了,她并沒有批評我,而是安慰我、關(guān)心我。
我越來越喜歡田老師了,田老師對我非常好,我每天都很開心。田老師和我們在一起快樂的學(xué)習(xí)、成長。
過了一些日子,我們發(fā)現(xiàn)田老師的嘴邊有一條疤痕。有一個同學(xué)大膽的問田老師:“田老師,你嘴邊為什么有一條疤痕呢?”田老師回答:“以前我開摩托車的時候,不小心出了意外,但也沒什么……”我想:要是田老師沒出意外就好了。
快到期末考試了,時間過得真快,想到快放假了,我心里好開心。但想到一個假期都見不到田老師,我心里又好難過?荚嚦煽儼l(fā)下來的時候,我考了第一名,同學(xué)們?yōu)槲腋吲d、家人為我高興、老師也為我高興。但是我卻不高興,因為要過一個假期才能見到田老師。
在這些日子里,我天天想著田老師。一個假期過了,田老師卻要走了,她要去謝橋去教音樂了。田老師臨走時,親切的問我:“桂徐靜,你想我嗎?”“恩恩”我含著淚點點頭。那時我真想說:“田老師,你別走,留下來吧!”但我卻沒有勇氣說出口。
田老師,要是您看見這篇文章,您一定要回來,我天天想著您、盼著您。田老師,您回來吧!
我的老師五年級作文 篇2
知識的海洋十分廣闊,我從老師那里獲得了很多。下面我就介紹我心目中的好老師——我的語文老師肖老師。
肖老師三十多歲,個子稍高,頭發(fā)長長的,平時一絲和藹的微笑總是掛在她嘴邊。
她很溫柔。看到好的文章,會大聲地、有感情地念出來,和同學(xué)們一起分享。
她溫柔的同時也有一點嚴(yán)厲。她對不認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué),會十分嚴(yán)厲地處罰。有一次,她檢查作業(yè),一雙火眼金睛不停的在作業(yè)本上掃,發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)沒做,她溫柔的眼神立刻變得嚴(yán)厲起來,說:“你們的作業(yè)沒做,不管有什么理由,都要受到處罰,現(xiàn)在趕緊把課文抄一遍,把作業(yè)補(bǔ)起來!毙だ蠋熤刂氐嘏牧艘幌伦雷。
她教學(xué)有方,而且幽默風(fēng)趣。有一次,她檢查我們在本子上用“因為”和“所以”造句,她走下講臺,隨手拿起一位同學(xué)的本子,看了看說:“因為呢,被你吃掉了嗎?”原來造句掉了“因為”,全班同學(xué)哈哈大笑!
她很忙。每天要管好幾個班的事,忙來忙去。在課間時,我希望她能放松一下子了。但是,我想錯了,她還在批改作業(yè)。只有午休時改完作業(yè)后,才能在靠椅上休息一會兒。
雖然肖老師有非常多的事情,但她很負(fù)責(zé)。如果太累,最多讓班干部幫她分擔(dān)一點兒。我在她頭上經(jīng)常看到細(xì)小的汗珠。
在上學(xué)和放學(xué)的路上,她和學(xué)生家長遇到后,就像好朋友一樣,聊著天呢!
我眼中的肖老師,她嚴(yán)厲、她負(fù)責(zé)、她溫柔,她幽默風(fēng)趣。
在她的教育下,我們得以快樂地成長!
我的老師五年級作文 篇3
從小學(xué)到先在不知有多少老師教過我,但我最懷念的是我的小學(xué)五年的班主任老師。他姓,張名風(fēng)。長著一頭與黑的頭發(fā),身高一米七左右,休重未知,不過我估記因該是一百多斤,戴著眼鏡,顯的很文質(zhì)彬彬。我在的那一班的學(xué)生都很怕他,因為他的扔粉筆很厲害,說起這件事,還是我最慘了。
事情是這樣的:我的同桌是一個上課說話王,上課前十分鐘他還不說話,但時間一過他就和幾位同學(xué)說了起來,老師發(fā)現(xiàn)了,就說:“上課不要說話,要認(rèn)真聽講,”但是他們就跟沒有聽間一樣,還在悠閑地說著話,兩分鐘后老師又發(fā)現(xiàn)了他們在說話,又說:“上課不要說話,要認(rèn)真聽講!”可是他們還在說著,幾分鐘后老師又發(fā)現(xiàn)了他們在說話,老師忍無可忍,立即到講座上拿起了一個粉筆朝我同桌扔去,一聲“啊”的聲音,打破了課堂上的安靜,但是沒有扔到我同桌卻扔到了我的眼睛,老師趕緊下來看“傷勢”,還好沒有什么事,然后,我同桌被老師拿到門外聽講。
經(jīng)過這件事情,老師一直在教室練習(xí)把粉筆扔到每個人的板凳上,我和幾個人在教室門外偷看,有個人差一點笑了出來,幸好被我捂住住了,最后我們都哈哈大笑了起來,我們都在地上打滾,因為太好笑了!第二天我們又準(zhǔn)備看老師笑話,但是老師這次是十發(fā)十中,百發(fā)百中,我和我的小伙伴們都驚呆鳥!
第二天,又發(fā)現(xiàn)我同桌在說話,這時,老師沒有提醒,直接扔粉筆,一扔,正中他頭上,另外幾位同學(xué)也是。同學(xué)們哈哈大笑了起來!
這就是我的班主任老師——張風(fēng),還有你們一定想知道我同桌的名字吧?但是我不能告訴你們,是他說的。
我的老師五年級作文 篇4
我的語文老師很關(guān)心班上的同學(xué),幾乎每個同學(xué)都喜歡我們的語文老師。
不過,剛開始,我并沒有喜歡上語文老師。
曾經(jīng)我一直都在想這個問題,為什么石老師每天要讓我做那么多的作業(yè)?為什么要對我那么嚴(yán)厲?聽寫錯一個,一遍又一遍地要求重寫。為什么要給我們提那么多的課堂紀(jì)律……后來我才明白,石老師都是為了我好,那是石老師對我的愛……
古語說得好:嚴(yán)父出孝子,慈母多敗兒,老師就是我在學(xué)校時的爸爸。她給我們布置作業(yè),是希望我們通過這樣的方式來提升自己。老師對我嚴(yán)厲也只是希望我們也學(xué)會嚴(yán)格要求自己。老師給我們提要求,是希望我們能更快地懂事。
老師是嚴(yán)厲的,老師也是溫柔的可愛的。她以一種特殊的方式給我們溫暖,當(dāng)我失敗的時候,老師激勵我;遇到困難時,老師關(guān)心我;當(dāng)我取得一點成績時,她就在堂上大聲地表揚(yáng)我,讓我心里美滋滋的;當(dāng)我驕傲的時候,她總是把我叫到辦公室,悄悄地指出我的毛病。這就是愛,一種只有用心才能感受的愛。我們要珍惜,我們要感恩,我們要用更好的成績?nèi)セ貓罄蠋,做為一個學(xué)生,在母親節(jié)到來之際, 我想對石老師說聲:“石老師,母親節(jié)快樂!” 同時也想告訴她:“我,陳威達(dá),是個好孩子,絕不會讓您丟臉的。您永遠(yuǎn)是我的石老師。走到哪兒,我都會記得您。
如今,我再也不為語文而擔(dān)憂。就是您改變了我對語文的看法,使我更加了解語文,這都是因為有您。感謝您為我學(xué)習(xí)指引方向!
我的老師五年級作文 篇5
我最尊敬的一位老師,他就是我的數(shù)學(xué)老師——孫老師。他不胖也不瘦,皮膚有點黑,但人長得很精神。又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿智慧的眼睛,眼睛上戴著一副眼鏡,他就是我的數(shù)學(xué)老師。
我欽佩孫老師的敬職敬業(yè),無私忘我。在孫老師的生活中,除了工作還是工作;在孫老師的心中,除了學(xué)生還是學(xué)生。孫老師總是每天精神抖擻地早早來到學(xué)校備課,他帶來了我們的希望。午休時間他總是獨自在辦公室里提著紅筆,時而鎖眉沉思,時而“刷刷”行筆,他的背影成了我記憶中最大的雕塑;在夜深人靜之時,孫老師燈下工作的身影還在若隱若現(xiàn),他的剪影上綴滿了耀眼的星星。孫老師的每一天,都是如此重復(fù)著,他總是把自己全部的精力和時間傾注在我們身上,他的深情如暗流時常涌現(xiàn)在我的心底,也在他的額頭刻下了不朽的痕跡。他常對我們說:“要不,我就不當(dāng)你們的老師,只要我一日當(dāng)你們的老師,我就會盡心盡力地把你們教好!崩蠋熅瓦@樣用行動履行著他心中神圣的天職!
孫老師成了我心中永不熄滅的明燈,也成了我眼中最美的風(fēng)景。
我的老師五年級作文 篇6
我們的快板老師姓郭,大家都親切地稱呼他郭老師。不論跟他學(xué)習(xí)了多長時間的學(xué)生,都打心底由衷地敬佩他。
郭老師大概30出頭,170厘米的個子。他為人十分成熟穩(wěn)重,快板手藝精湛絕倫。他經(jīng)常穿著育文學(xué)校的藍(lán)色T恤,一條黑色的褲子,非常干練。他從來不戴手表,那是因為打快板的時候要把大板放在手腕上。他每次看到我都會露出慈祥的笑容,非常的和藹可親。
郭老師教大家快板知識非常有一套,他會先給大家做示范,形象生動,讓我們非常容易的掌握本領(lǐng)。有一天,我們學(xué)習(xí)快板的十種簡單句式的時候,郭老師怕大家不明白,便給我們舉了一個例子:擺子句式鉆冰取火,壓沙求油,根本就不可能。切口句是華容山,巍峨聳立,萬丈多,嘉陵江水,滾滾東流似開鍋……這樣一來,我們立刻就把這些知識給“消化”了。后來郭老師考我們的時候,大家都能倒背如流。
要說郭老師讓我們敬佩,就得從郭老師給大家傳授知識不厭其煩說起了。
郭老師教的學(xué)生什么水平的都有,有入門生,有進(jìn)階生,有提高生。他會根據(jù)學(xué)生的水平因材施教,讓每個人都能發(fā)揮自己的水平。這學(xué)期我們學(xué)了一個新段子名叫《哪吒鬧!罚渲心倪负腿哟蛟谝黄疬@段,要求肢體語言比較高,好多同學(xué)一開始做得不協(xié)調(diào),郭老師不厭其煩地一遍一遍給大家做動作示范,讓大家看清動作要點,還幫大家糾正動作不到位的地方。他非常有耐心,即使有些同學(xué)做了很多遍也做不對,他也不會批評一句,直到同學(xué)們學(xué)會為止。
郭老師不僅教我們知識與技能,還教我們做人的道理。比如今年的5月13日,正是母親節(jié),我們正好在學(xué)《孟宗哭竹》這個段子,郭老師便說:“學(xué)孟宗哭竹這個段子講的是孟宗孝順母親的故事,你們一定也要孝順父母,這樣才能在演孟宗哭竹這個段子時感動更多的人!”
這就是我們的快板郭老師,一個為人謙遜,技藝精湛,為人可愛而且令我們敬佩的老師。他就是我的學(xué)習(xí)榜樣,指引著我在快板的學(xué)習(xí)道路上繼續(xù)前行。
我的老師五年級作文 篇7
老師就像一盞明燈,照亮我學(xué)習(xí)的道路;老師猶如一葉扁舟,載著我遨游在知識的海洋;老師好似一根“冰棍”,把我們解救于水深火熱的各種不懂不明白之中。每個人都會期待自己有一位這樣的.“救世主”,而我也一樣,期待著這樣一位“救世主”。
從上學(xué)期起,在我媽對我小升初的焦慮下,我也加入了大軍中,經(jīng)過反復(fù)比較過后進(jìn)入了戴氏教育瀘州大山坪校區(qū)學(xué)習(xí)。有幸在戴氏教育瀘州大山坪校區(qū)遇見田玲老師,她身材高挑,一頭長長的秀發(fā),亭亭玉立。她可厲害了,不僅是瀘州作家協(xié)會會員,而且還是瀘州新聞網(wǎng)版主,她的小說,詩歌,散文等作品在雜志報刊上發(fā)表了七百余篇,還得過許多獎項,這讓我驚嘆不已!
別以為田老師諸多光環(huán)加身會如驕傲的孔雀一樣,我們的老師她平易近人,會根據(jù)班上每個學(xué)生的實際情況認(rèn)真準(zhǔn)備教案。上課時,她會專攻我們的弱點——寫作以及現(xiàn)代文閱讀理解、文言文閱讀理解,古詩詞鑒賞,她會不厭其煩地為我們講解。每次上課,老師都會給我們普及許多寫作和閱讀的知識,寫作文時也會耐心地啟發(fā)我們,幫助我們激發(fā)靈感,讓我們的思路更加清晰。下課的時候,她非常關(guān)注我們的情緒,看到有同學(xué)心情低落時,都會仔細(xì)詢問原因,為我們排憂解難。田老師很有耐心,遇到不懂的問題我經(jīng)常夜里還在“騷擾”她,盡管已經(jīng)忙碌了一整天,可是只要我在問問題,不管多晚她總會第一時間為我講解。
以前我在班上的成績一般,來戴氏補(bǔ)習(xí)前只能考八十幾分,老是在90分前止步不前?墒牵谔锢蠋煹慕虒(dǎo)幫助下,上學(xué)期末考試我竟然考了全班第六名!我想,要不是學(xué)校的老師和田老師的諄諄教導(dǎo),我怎么能取得這樣的好成績呢?是你們的辛勤培育,讓我迅速進(jìn)步起來。為了鼓勵我的學(xué)習(xí)積極性,老師還在一天的忙碌后,在深夜里將我的作文打成電子文檔拿去報社投稿,看著我的作文變成鉛字出現(xiàn)在報紙上,我別提有多開心了,在心底我對自己說以后一定要更加努力學(xué)習(xí),寫出更多的好作文,回報老師殷切的期望。
老師,您好比一根蠟燭蠟燭,燃燒了自己照亮著我們;您好比一顆啟明星,在我學(xué)習(xí)的路途中為我照亮前程;您好比一位工程師,在這片土地上筑造完美的建筑。在教師節(jié)來臨之季,祝您節(jié)日快樂,事事順心!
我的老師五年級作文 篇8
李老師她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),還有一雙水玲瓏般的大眼睛,看起來很讓人舒服。
她上課的時候很嚴(yán)肅,她在講課的時候如果有同學(xué)在下面說話,她就用一個眼神提醒那位同學(xué)不要再說話了,李老師不像其他老師那樣發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在下面說話,就會責(zé)罵他。她上課用一張能說會道的嘴教導(dǎo)我們怎么樣寫作文,怎么樣寫好作文,怎么樣讓我們獨自寫作文……
我記得有一次下雨,我沒有帶傘李老師就把她把傘給了我,她自己一個人淋著雨跑回家。
之后,我發(fā)現(xiàn)李老師因為淋雨生病了,但李老師愛崗敬業(yè)她帶病教我們不肯耽誤我們的學(xué)習(xí),她依舊是那么的認(rèn)真負(fù)責(zé),我真是很幸運(yùn)遇上這么好的老師。
有一次我在下面不聽講,她的一個嚴(yán)肅的眼神,讓我以后再也不在下面做小動作了。
她在上面講一個多小時的課,可是卻有人在下面說話,影響我們的課堂氛圍。李老師她是一個好老師,處處為我們著想,她講的是那么的詳細(xì),那么的認(rèn)真,那么的出口成章。
李老師真像我的媽媽呀!不但無微不至地關(guān)心我們,還諄諄教導(dǎo)我們,我相信,在李老師的教導(dǎo)下我的作文會寫好的。
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