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五年級(jí)植物作文

時(shí)間:2021-09-26 11:02:45 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)植物作文匯編5篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的五年級(jí)植物作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)植物作文匯編5篇

五年級(jí)植物作文 篇1

  我家陽(yáng)臺(tái)上的花盆里種著一棵向日葵,這棵向日葵是我第一次種的植物。當(dāng)時(shí)媽媽告訴我說(shuō):“向日葵最好種在寬闊的土地上,因?yàn)樗L(zhǎng)出來(lái)很大,花盆這種小地方不能種,它會(huì)死的!蔽也恍牛桶逊N子種在花盆里。

  過(guò)了幾天,向日葵的芽長(zhǎng)出來(lái)了,它的芽很小和一粒豌豆差不多大。慢慢的,向日葵的芽長(zhǎng)出了小葉子,葉子是嫩綠色的,上面紋路特別明顯。這小小的葉子上面有小小的毛,不仔細(xì)看,根本觀察不到。經(jīng)過(guò)我的細(xì)心培育后,向日葵長(zhǎng)出了花苞,就像一個(gè)沉睡的少女。又過(guò)了一段時(shí)間,綠色的花苞開(kāi)花了,仿佛少女蘇醒了。剛開(kāi)的時(shí)候,花是綠色的,后來(lái)越長(zhǎng)越大,花從綠色變成了黃色?粗蛉湛介L(zhǎng)越大,我也越來(lái)越開(kāi)心。

  過(guò)了幾十天后,可以看到一些黑點(diǎn),我跑過(guò)去跟媽媽說(shuō):“媽媽你看,我把向日葵養(yǎng)活了,根本沒(méi)有死掉,可那些黑點(diǎn)是什么?”媽媽說(shuō),那些黑點(diǎn)就是小瓜子呀!”“真的。”我興奮地喊到,然后迫不及待地沖向客廳,仔細(xì)地觀察黑點(diǎn)。我仔細(xì)一看,真的和媽媽說(shuō)的一樣,那些黑點(diǎn)真的就是小瓜子。小瓜子像孩子一樣躺在向日葵媽媽的床上。又過(guò)了幾十天瓜子已經(jīng)可以明顯的看到了,我興高采烈。自從瓜子可以明顯看到之后,我騰出許許多多的時(shí)間和向日葵在一起,盼著它早日結(jié)果,可事情偏偏超出我的想象。那時(shí)是夏天,非常的熱。每次要給它澆水的事情我忘記了。第二天起床的時(shí)候,它已經(jīng)開(kāi)始凋零了,我?jiàn)^力挽救,可只是徒勞無(wú)功。

  !我好不容易種好的向日葵呀!死了。

五年級(jí)植物作文 篇2

  大學(xué)畢業(yè),林強(qiáng)換了幾份并不稱心的工作,然后開(kāi)始在家"啃老"。

  一天,母親下班回來(lái),看到躺在床上的林強(qiáng),不由得怒從心起:"從明天開(kāi)始,我不會(huì)再養(yǎng)你了,趕緊出去找工作!"林強(qiáng)不說(shuō)一句話,只是直直地看著窗臺(tái)那盆仙人掌,它多好啊,天天什么也不用干,還有人給它澆水。當(dāng)個(gè)植物也不錯(cuò)呢。

  第二天,林強(qiáng)還是躺在床上,母親又打又罵,他一動(dòng)不動(dòng),宛若一截僵直的木頭。母親害怕了,找人把他抬到醫(yī)院。檢查后,醫(yī)生皺了皺眉:"您兒子的情況很奇怪,他的大腦并沒(méi)有創(chuàng)傷,很可能是心理上的疾病,我們無(wú)能為力。"

  就這樣,林強(qiáng)成了"植物人”,由于醫(yī)院的費(fèi)用太高,母親把他接回家,喂他吃喝,替他擦洗身體,還跟他講各種往事,甚至包括他那從未謀面的爸爸。

  有時(shí)候,聽(tīng)著母親憔悴的聲音,林強(qiáng)真不想裝下去了,可他最終還是選擇了沉默,他害怕再次面對(duì)那個(gè)紛繁的世界,那潮水一般的社會(huì)壓力。

  后來(lái),母親開(kāi)始沉默,了林強(qiáng)的世界單純得只剩下心跳的聲音。

  一天,母親又開(kāi)口了,聲音里有一種從未有過(guò)的溫情,她說(shuō)了好多好多,最后一句話是:"兒子,對(duì)不起,媽媽累了,以后你只能自己照顧自己了。"

  林強(qiáng)突然意識(shí)到,自己必須起來(lái)了,他試著動(dòng)了一下,可身體毫無(wú)反應(yīng)。林強(qiáng)心里猛的一顫:天吶!自己竟然真的'變成一個(gè)植物人。

五年級(jí)植物作文 篇3

  肉真多,是一盆多肉植物。

  把它買回來(lái)后,爸爸笑著對(duì)我說(shuō):“你最近不是嚷嚷著要減肥嗎?怎么又買了一個(gè)‘多肉’!蔽覛饧睌牡卣f(shuō):“它增肥,我減肥!

  我話也不多說(shuō),一直記著店長(zhǎng)姐姐的話:“半個(gè)月澆一次水,然后就一個(gè)月澆一次水。記住,要澆到底!

  回到家后,我把那盆可愛(ài)的小多肉放到一個(gè)陽(yáng)光充足又不易被碰到的地方。

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)半個(gè)月了,我看到了正在“曬太陽(yáng)”的多肉,它的土有些干涸,我立即轉(zhuǎn)身去拉一個(gè)精巧的瓷碗,倒上一些涼水去給它澆水。

  我把它放在桌子上,一邊看著碗里的水,一邊看著它。為了保證它每個(gè)地方都被水灌溉,我邊看著它,邊看著手中碗里的水,左手也邊旋轉(zhuǎn)著它。

  “喝”過(guò)水后,我又把它放回了老地方。它沐浴著陽(yáng)光,好像很舒服,也更綠了,肉更多了。

  又過(guò)了半個(gè)月,我從樓下挖了一些肥沃的、新鮮的泥土,用一個(gè)塑料袋包著,回到我的臥室。我用小鏟子小心翼翼地把里面的老泥土鏟出來(lái),再把新鮮的泥土放里面去。好了,完美,大功告成!

  我再一次的把它放回去。

  我細(xì)細(xì)端詳著,它是那樣地“肉多”,那樣的美麗,在溫暖舒服的陽(yáng)光下生活著,好似一個(gè)自由自在快活逍遙的神仙。

  從今以后,我們就是朋友了。

五年級(jí)植物作文 篇4

  在我的校園內(nèi)的生物園內(nèi)有一片蘆薈叢,有人喜歡高大茁壯的松樹(shù),有的喜歡香氣撲鼻的菊花,還有的喜歡可以泡茶的玫瑰花,而我喜歡平平凡凡的蘆薈。

  它擁有著粗扁的葉子,像一把扇子。春天,百花齊放,萬(wàn)物復(fù)蘇,蘆薈開(kāi)了,綠色的表皮,透明潔白的肉,在狹長(zhǎng)翠綠的葉子的襯托下,顯得十分華麗。像一個(gè)臉紅的小姑娘。

  它生活在我們學(xué)校的水塘上,那里蚊蟲(chóng)很多,它們就會(huì)吸了植物體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng),從而讓蘆薈營(yíng)養(yǎng)不足,可它們生命力頑強(qiáng),依然茁壯成長(zhǎng)。真是古代詩(shī)人說(shuō):“出淤泥而不染!币谎弁,一片一望無(wú)際的蘆薈,像為大地母親穿上一件綠衣服。

  它的肉可以煮湯,有降火的功能,肉也可以炒著吃,有清熱解毒的功能,也可以把表皮切開(kāi),拿出里面白白嫩嫩的肉,擠出里面的汁,涂在臉上,可以潤(rùn)臉變白。

  我愛(ài)這個(gè)有許多奇花異草、綠草如茵、綠樹(shù)成蔭的生物園,更愛(ài)蘆薈,更愛(ài)那種不怕艱險(xiǎn)的品格。在我們的社會(huì)上有為國(guó)家默默貢獻(xiàn)的人,我長(zhǎng)大之后,也要做個(gè)不怕困難的人,就像一片蘆薈,默默裝點(diǎn)這個(gè)美麗的世界。

五年級(jí)植物作文 篇5

  春假帶來(lái)了第二課堂活動(dòng)的任務(wù)。由于今年采用了電子打卡,我決定就近找一家先試一試。

  昨天,我們路過(guò)植物園,我心里還想:沒(méi)想到任務(wù)那么快就完成了,運(yùn)氣真好!誰(shuí)知,那個(gè)我經(jīng)過(guò)的那個(gè)小門,根本就沒(méi)有刷卡系統(tǒng)!工作人員告訴我們,一定要到南門去刷卡,其他的門都沒(méi)有這個(gè)系統(tǒng)。唉,也沒(méi)有去南門的車,我們只好徒步走到南門了!

  天熱得發(fā)狂。徒步去那遙遠(yuǎn)的南門,光是想想就有些害怕?梢瓿勺鳂I(yè),又有什么辦法呢?為了安慰一下我失落的心情,我只好邊走邊觀察著游步道兩旁的植物:枝繁葉茂的大樹(shù)篩下一些日影,但都干得彎下了腰,葉子耷拉著,一副無(wú)精打采的樣子;小花小草都被烤得燙燙的,可依舊翠綠、依舊鮮亮;初春時(shí)的梅花落了,現(xiàn)已結(jié)出了許多青梅,它們倒好,一直躲在葉下乘涼,真讓人嫉妒!被曬得暈乎乎的我來(lái)到濃陰下,可快速的腳步還是使我們立刻離開(kāi)了那里。烈日使我十分煩躁,不由得加快了腳步;烈日使我睜不開(kāi)眼,瞇著眼睛又看不見(jiàn)前面的路;烈日使我汗流浹背,衣服都濕透了!為了刷卡,我?guī)缀醮┰秸麄(gè)植物園。這時(shí)最大的感受——熱!

  翻過(guò)以前去探梅必經(jīng)的那座小山,走到水邊,涼快些了,停下來(lái)歇會(huì)兒?粗届o的人工湖水,望望遠(yuǎn)處的山,近處的松樹(shù)、幾個(gè)漫步休閑的游人,我慢慢靜下心來(lái)。“心靜自然涼”古人說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),我也漸漸涼快下來(lái),充滿信心又開(kāi)始了去南門的旅程。誰(shuí)知,“嗡嗡嗡——的蚊子軍團(tuán)又開(kāi)始向我進(jìn)攻,不停地在我身邊飛來(lái)飛去。不管我怎么驅(qū)趕,不管我怎么動(dòng),它們很堅(jiān)強(qiáng)的立在那里,甩都甩不掉!煩死了!眼前的美好景物又變得十分有些不順眼了,樹(shù)不像樹(shù)、花不像花、鳥(niǎo)不像鳥(niǎo)······蚊子圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我沒(méi)好氣地一巴掌拍過(guò)去,可它們躲得真快,還幸災(zāi)樂(lè)禍地在我耳邊嗡嗡叫!為了刷卡,我?guī)缀醣晃米右С闪税。這時(shí)最大的感受——煩!

  。〉搅!我們眼前出現(xiàn)了挺像樣的一處入口。我取出市民卡,遞給工作人員。結(jié)果又被無(wú)情地拒絕了,因?yàn)檫@依然不是南門。我的心情一落千丈,皺起了眉頭:好不容易走到這里,腿都直了!還是不能刷卡,這多的汗水難道只能當(dāng)減肥了嗎?隨手拾起一根枯樹(shù)枝,出氣似的“咔嚓”一聲折斷,用腳碾掉樹(shù)皮!傲肆,堅(jiān)持一下吧!馬上就到了,刷了卡就可以回去了!”媽媽的聲音總是那么溫柔,在我無(wú)助的時(shí)候總能給我?guī)?lái)溫暖和自信。我揉了揉酸脹的小腿,咬咬牙,為了完成任務(wù),繼續(xù)走吧!這時(shí)我最大的感受——累!

  我們到了玉泉。魚(yú)池里的大魚(yú)吸引了我的目光,黑的、紅的、白的,它們?cè)谒凶杂勺栽诘逆覒。大魚(yú)兒時(shí)而三五成群地圍成一個(gè)大圓圈,像是在討論著什么問(wèn)題,認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍;時(shí)而各自游離,單獨(dú)玩耍,尾巴一個(gè)勁兒地?fù)芩,把幾條路過(guò)的小紅魚(yú)都嚇跑了呢!魚(yú)兒讓我平復(fù)了煩躁的心情。

  在千辛萬(wàn)苦堅(jiān)持之下,植物園南門終于映入眼簾。我們就像西游記里唐僧師徒來(lái)到西天雷音寺般開(kāi)心。當(dāng)我第三次取出市民卡,終于聽(tīng)見(jiàn)清脆響亮的打卡聲了!

  好事多磨?磥(lái),參與第二課堂真不是一件容易的事情!

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