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【熱門(mén)】難忘的事五年級(jí)作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的難忘的事五年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的事五年級(jí)作文 篇1
一年級(jí)時(shí)，我不會(huì)跳繩。這是一件小事，可為什么會(huì)使我難以忘懷呢？那就讓我慢慢地給你講講吧。
那是在一年級(jí)發(fā)生的事情了。一天，上體育課時(shí)，老師讓我們跳繩，我一聽(tīng)立刻緊張起來(lái)。因?yàn)槲疫�不會(huì)跳繩呢！輪到我了，我緊張得實(shí)在無(wú)法形容了，心里好像揣了一只小白兔似的怦怦跳。我硬著頭皮放開(kāi)跳繩，
開(kāi)始跳，可是幾分鐘過(guò)去了，我連一個(gè)都沒(méi)跳起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得好像有幾十雙眼睛都在盯著我，我很害羞，也很傷心，也不知道那節(jié)體育課是怎么熬過(guò)去的。晚上放學(xué)后，我就一溜煙跑回了家，好像生怕別人發(fā)現(xiàn)了我一樣。回到家以后，我淚流滿面地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不會(huì)跳繩，怎么辦？”說(shuō)完，就又哇哇地大哭起來(lái)，好像要把天空給震塌了。爸爸說(shuō)：“打狗要用棍子，那打虎要用什么？”我脫口而出：“用膽量�！薄昂�，打虎要用膽量，那么跳繩也一樣，既要有膽量，也要有信心�！蔽乙苫蟮攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
為了讓我敢于拾起跳繩，爸爸還親自給我做了幾個(gè)不靈便的慢動(dòng)作示范。在他的'指導(dǎo)下，我一有時(shí)間就練習(xí)跳繩，爸爸也天天陪我練。由于他腰腿不好，不能長(zhǎng)時(shí)間站立，所以就拿來(lái)了凳子，也拿來(lái)了秒表、紙和筆，把我每一次跳繩的成績(jī)都記了下來(lái)，他鼓勵(lì)的話語(yǔ)也時(shí)常在我的耳邊響起。在他的支持與鼓勵(lì)下，整整一個(gè)炎熱的夏天，我們從未間斷過(guò)。終于有一天，我竟然一次就能跳一百多個(gè)了！我心里非常激動(dòng)。
這件事雖然過(guò)去了很久，但我至今還記憶猶新。從那時(shí)起，爸爸說(shuō)的那些話、為我做的那些事都深深地刻在了我的腦子里。它會(huì)時(shí)時(shí)激勵(lì)著我面對(duì)任何困難都有膽量，而且勇往直前。
難忘的事五年級(jí)作文 篇2
寒假里,發(fā)生了一件令我難忘的事——攀登我爬過(guò)N遍的玉陽(yáng)山,但這次卻有了意外的收獲。
像往常一樣,我和爸爸媽媽準(zhǔn)備好“糧草”,約上朋友,驅(qū)車(chē)向玉陽(yáng)山進(jìn)發(fā)。很快我們來(lái)到山腳下,開(kāi)始登山。我本打算一鼓作氣登上山頂,去享受“一覽眾山小”的快感。可到了半山腰的時(shí)候,朋友卻興致不高,提意換一條路,去另外的山頭看看不一樣的風(fēng)景。我拗不過(guò)他,再加上我本來(lái)好奇心極強(qiáng),就和父母打了聲招呼,和朋友一起向著那個(gè)山頭進(jìn)發(fā)。
剛開(kāi)始,路還好走,慢慢地越走越艱難,最后連路也沒(méi)有了。到處是齊人深的雜草,還有不少暗坑,一不小心就會(huì)人揚(yáng)馬翻,要是失足跌進(jìn)山谷,準(zhǔn)會(huì)摔得粉身碎骨。于是我們打起十二分小心,用木棍劈荊斬棘,試圖開(kāi)出一條路來(lái)。有好幾次我們都想打退堂鼓,可回頭看看西墜的落日,知道返回是來(lái)不及了。于是,我們就鼓起勇氣,用木棍,用手,用腳撥開(kāi)一道道障礙,擠出一條縫,朝著山頭上小亭的方向一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)。終于,我們來(lái)到了山崗,此時(shí)我已經(jīng)精疲力盡。站在小亭下向西望去,只見(jiàn)夕陽(yáng)被小山擋住了半邊臉,余輝把天空染的通紅,云是紅的,山是紅的,樹(shù)是紅的,我們的臉也是紅的,我們陶醉在這迷人的紅的`世界里。真是“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”啊!
回頭看,我們走出的小路若隱若現(xiàn),也許,以后就會(huì)有人順著我們的足跡來(lái)到這里吧�？纯磿r(shí)間已經(jīng)不早了,我們就順著大路下山去了。
玉陽(yáng)山是這樣的一座神奇的山,每次攀登都有不同的韻味,這次旅途使我明白了魯迅先生說(shuō)過(guò)的話“世上本沒(méi)有路,人走的多了就有了路。”
難忘的事五年級(jí)作文 篇3
天空中布滿了烏云，不一會(huì)兒，小雨就淅淅瀝瀝的下了起來(lái)。雨越下越大。在雨中隱隱約約能看見(jiàn)一對(duì)母子正走在回家的路上……
在我小的時(shí)候，我們家很和諧，我也過(guò)的很快樂(lè)�？墒怯幸淮挝覅s惹媽媽生氣了。那天我一個(gè)人在家玩，玩的太開(kāi)心了，不知不覺(jué)就碰到了媽媽的花瓶。果然“啪”的一聲，花瓶掉在了地上，打碎了�！巴炅送炅耍@花瓶可是媽媽生日的時(shí)候朋友送給媽媽的，媽媽愛(ài)惜得很，每天都要把花瓶擦的干干凈凈的，要是媽媽知道是我打碎了花瓶，一定會(huì)批評(píng)我的，這可怎么辦？要不，我就告訴媽媽說(shuō)是野貓把花瓶打碎的。好，就這么說(shuō)�！�
提心吊膽的躲在臥室里兩個(gè)多小時(shí)，媽媽還是回來(lái)了。果然一回來(lái)就看到碎了一地的花瓶，氣沖沖的到臥室問(wèn)我是不是我打碎了花瓶。我按照事先想好的臺(tái)詞給媽媽說(shuō)，可媽媽明顯不相信�！伴T(mén)窗都關(guān)的好好的'，怎么可能有野貓進(jìn)來(lái)。”媽媽這么一問(wèn)我就慌了神。
猜到我有可能說(shuō)謊，媽媽就生氣了，開(kāi)始教育我：“從小就教你不要說(shuō)謊，要誠(chéng)實(shí)，沒(méi)想到你今天竟然因?yàn)檫@件事撒謊……”聽(tīng)著媽媽的批評(píng)聲，不懂事的我終于按捺不住了，和媽媽吵了起來(lái)，最后一氣之下便沖出家門(mén)。
誰(shuí)知?jiǎng)偛胚�好好的天氣也像是和我作對(duì)一般，下起了雨。在雨中跑了一會(huì)，我也想明白了，這件事確實(shí)是我的錯(cuò)，我應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，而不是選擇用謊言來(lái)逃避自己的過(guò)錯(cuò)。可我又拉不下臉回家。隱隱約約的我看到雨中有一個(gè)身影，是媽媽，媽媽來(lái)找我了。
在回家的路上，我給媽媽道了歉，媽媽摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“媽媽一直都相信你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！�
雖然這件事過(guò)去了很久，但我永遠(yuǎn)也忘不了它。在以后的人生路上，我一定會(huì)做一個(gè)讓媽媽值得驕傲的誠(chéng)實(shí)的孩子。
難忘的事五年級(jí)作文 篇4
我和我好朋友——陳寧之間發(fā)生了一件事，那是在前幾天的事。想知道的就接著往下看吧!
有一天上自習(xí)課，我的鋼筆突然沒(méi)有墨水了，后來(lái)我就向陳寧借，他就把他爸爸送給他生日禮物—鋼筆給我用了。
到了第二天意想不到的事情卻發(fā)生了。我剛來(lái)到教室里就看見(jiàn)陳寧垂頭喪氣的，然后我就和幾個(gè)同學(xué)走過(guò)去問(wèn)他：“陳寧，你干什么垂頭喪氣的呀?”他嘆了口氣說(shuō)：“我爸爸送給我的生日禮物—鋼筆不見(jiàn)了。”未等陳寧把話說(shuō)完我正個(gè)人就已經(jīng)發(fā)呆了。，因?yàn)殛悓幇呀桎摴P給我用的事給忘掉了，如果我現(xiàn)在把鋼筆拿出來(lái)還給陳寧的的話陳寧和同學(xué)們都說(shuō)我是偷陳寧鋼筆的小偷，以后就再也沒(méi)人和我玩了。上課時(shí)老師講的話我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，等到下課了，我就鼓起勇氣把鋼筆還給你陳寧。可是我沒(méi)想到的是陳寧卻大聲地說(shuō)：“原來(lái)是你偷了我的'鋼筆，我以后再也不和你玩了�！笨晌蚁虢忉尩顷悓幉焕砦摇！鞍�!被人委屈的滋味真是不好受呀!”我嘆了口氣說(shuō)。
又到了第二天的晚上，在放學(xué)回家的路上走著的時(shí)候我看見(jiàn)了陳寧一個(gè)人在寂寞地走著，然后我就走過(guò)去對(duì)陳寧解釋說(shuō)：“陳寧，你的鋼筆不是我偷的是你前天借給我用，我忘記還給你了，對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我�！标悓幭肓讼耄缓靡馑嫉卣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也誤會(huì)你了呀!”后來(lái)我們又成了好朋友，然后我們就有說(shuō)有笑地回家了。
難忘的事五年級(jí)作文 篇5
在我心里裝著很多難忘的事，但有一件小事讓我很難忘。
那就是某一天的中午放學(xué)，我和同學(xué)拿著自我喝水的礦泉水瓶去河邊捉蝌蚪，我們飛快地跑到河邊，河里的景物讓我驚呆了，河里的蝌蚪多得數(shù)不清，每只小蝌蚪都就是一身烏黑的皮膚，再加上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，一個(gè)豆大的腦袋，就湊成了活潑可愛(ài)的小蝌蚪。它們這兒一團(tuán)，那兒一簇，密密麻麻，實(shí)在就是太多了。我們趕緊把瓶蓋打開(kāi)，把瓶子盛在水里，一會(huì)兒功夫，一些活潑可愛(ài)的小蝌蚪就鉆到了瓶子里，蝌蚪在瓶子里游來(lái)游去，好象就是換了環(huán)境，很不習(xí)慣。
我把蝌蚪高高興興帶回家，爸爸看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“蝌蚪就是益蟲(chóng)，它長(zhǎng)大了要變成青蛙，青蛙就是消滅害蟲(chóng)的.能手，就是莊稼的好衛(wèi)士，我們就應(yīng)保護(hù)它”。我聽(tīng)了爸爸的話，把裝滿蝌蚪的瓶子拿在手里，依依不舍地把蝌蚪送回到小河里，蝌蚪跳進(jìn)河里，高興極了，小尾巴不停地?fù)u啊搖，我此刻的情緒比捉蝌蚪時(shí)快樂(lè)一百倍一千倍。
我仿佛聽(tīng)到了蛙聲，仿佛看到了小蝌蚪變成了青蛙，仿佛看到青蛙在田里捉害蟲(chóng)。
難忘的事五年級(jí)作文 篇6
時(shí)間流逝的飛快，有很多事情都因?yàn)槿兆拥倪h(yuǎn)去而被我淡忘了，但唯有一件事讓我始終沒(méi)有忘記，那就是一份深刻的教訓(xùn)。
那是發(fā)生在1年前的事情了。一次在體育公園湖邊的石灘——用沙子鋪成的灘叫沙灘，我就把體育公園那用石子兒鋪成的灘就叫做石灘了，我還有幾個(gè)同學(xué)爬上了一塊扁扁的，平平的石頭。蹲那塊石頭上，伸手就可以摸到碧藍(lán)的湖水。王幽蕾?gòu)目诖锾统鏊摹皩氊悺薄粋�(gè)在昆蟲(chóng)館買(mǎi)的紀(jì)念品彈球，半透明的彈球里還嵌著一只漂亮的蝴蝶。我們輪流玩著彈球，突然彈球跳到了湖水里。我們立馬拿樹(shù)枝撈，可再長(zhǎng)的樹(shù)枝都不管用。王幽蕾“思球心切”，便出了一個(gè)餿主意：“現(xiàn)在需要一個(gè)懂得游泳，并且膽子大的人脫掉鞋襪，到淺水去撈球，如果還夠不到，就用樹(shù)枝撈�！蔽覀兿肓讼耄簳�(huì)游泳的有兩個(gè)人，一個(gè)是童伊娜——她因?yàn)橛邢。總�(gè)星期都會(huì)堅(jiān)持游泳；還有一個(gè)就是王星潔——她是剛在暑假學(xué)會(huì)游泳的�，F(xiàn)在王星潔嚇得直往后退，我們便用期待的目光注視著童伊娜，她就主動(dòng)脫掉鞋襪，去撈。為了安全起見(jiàn)，我還出了一個(gè)“好主意”：讓童伊娜一手拉著樹(shù)枝，樹(shù)枝的另一端讓我們也拉著。
有了“安全保障”，童伊娜便放心大膽的趟進(jìn)了水里，一會(huì)兒便撈了回來(lái)，過(guò)來(lái)一會(huì)兒，球又掉了進(jìn)去，又被童伊娜撈了回來(lái)。
又過(guò)一會(huì)兒，王星潔為了好玩兒，故意把球扔進(jìn)水里。有了前兩次的“安全經(jīng)驗(yàn)”，童伊娜抱著好玩的心情，又一次趟進(jìn)了水里，連樹(shù)枝都沒(méi)拉。遠(yuǎn)處一艘游船看見(jiàn)了，也開(kāi)近，觀看我們的非凡舉動(dòng)。
童伊娜一步步靠近彈球，當(dāng)手指剛觸到那小小的球時(shí)，腳底猛的一滑，摔了一大跤。當(dāng)她濕漉漉的爬起來(lái)時(shí)，彈球也被摔跤激起的巨大水波推得更遠(yuǎn)了。游船上坐在駕駛座上的一個(gè)男人看到水淋淋的童伊娜竟發(fā)瘋似的狂笑起來(lái)。汪思雨和我氣憤的`向他們做起鬼臉——吐著舌頭，翻著白眼，嘴里還發(fā)出鬼叫聲。憤怒的童伊娜還從石灘上撿了一塊大石頭，向那艘船砸去。
突然，我們的父母找來(lái)了，他們看到童伊娜的樣子，心中也猜出了幾分。我們只好老老實(shí)實(shí)的交代出前因后果。當(dāng)然，我們受到了嚴(yán)厲的批評(píng)，從今以后，我們對(duì)水也產(chǎn)生了些畏懼感，因?yàn)樵诨厝サ穆飞�，大人們大講特講了水怪的傳說(shuō)，和現(xiàn)實(shí)中的靈異事件，把我們幾個(gè)膽小鬼嚇得直發(fā)抖。
通過(guò)這件事，給我留下了難以磨滅的教訓(xùn)。