【精華】難忘的事五年級(jí)作文合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的難忘的事五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的事五年級(jí)作文 篇1
上周天，我發(fā)現(xiàn)我的海寶玩偶破了一個(gè)洞，我決定把它補(bǔ)好。
我先從大柜里找出了針和線然后我又從衣柜里把玩偶拿出來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)始。
開(kāi)始縫了，我用左手拿著針，右手拿著線，我先用嘴泯了一下線，然后屏息凝視，瞪大眼，右手的線往針眼里穿，Bingo！一次性成功！我開(kāi)始靈活的縫著，左邊縫一下，抽線，右邊縫一下，抽線，就這樣一步一步的縫，我縫的有條不紊。突然！我眉頭一皺，�。∥以搅耸�，像雨滴大小的雨珠一滴滴的流出來(lái)。我心想：��！太痛了，不縫了吧！反正還有時(shí)間，手好了再縫吧！不行，我不能半途而廢��！我忍著痛，用紙包著手，重新開(kāi)始縫。經(jīng)歷了一次失敗后，我縫的又快又好，克服了自己。
最終，我把玩偶縫好了，爸爸和奶奶都夸我棒極了，我也克服了自己不能堅(jiān)持的缺點(diǎn)。
這次縫玩偶的小事情，讓我明白了一個(gè)道理：做什么事情，都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢，當(dāng)最后你成功的時(shí)候，你就會(huì)知道成功來(lái)之不易，你就會(huì)品嘗到成功的喜悅與歡樂(lè)。
難忘的事五年級(jí)作文 篇2
“快！快！加油！”聽(tīng)，放學(xué)以后的操場(chǎng)上依然人聲鼎沸，這是為什么呢？哦，原來(lái)，是我們四、五、六年級(jí)的同學(xué)在上田徑課呀！
我們做好熱身運(yùn)動(dòng)以后，便開(kāi)始了一場(chǎng)接力賽，有幾個(gè)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)在操場(chǎng)上訓(xùn)練，聽(tīng)見(jiàn)這一消息，便都飛跑過(guò)來(lái)，一起加入我們的隊(duì)伍。
“嘟！”老師的一聲哨響，第一排的同學(xué)便飛奔起來(lái)，手里緊握接力棒，仿佛一群脫韁的野馬，向前沖去�！凹佑�！加油！”助威的聲音立刻響徹操場(chǎng)。那幾位同學(xué)都使出全力奔跑，不過(guò)漸漸地，大家便有了差距，分出了第一、二、三、四、五名。下一棒就是我了，我跑步并不算太快，沒(méi)準(zhǔn)兒，會(huì)得最后一名哩！我暗暗擔(dān)心……
太好了！我們組在上一棒是第一名！我應(yīng)該可以得一個(gè)好名次了。我穩(wěn)穩(wěn)地接過(guò)棒子，全速跑了起來(lái)。
風(fēng)在我耳邊呼呼地吹著，我拼盡全力向前沖去，發(fā)現(xiàn)我前后都沒(méi)有人。也許，我能得個(gè)第一呢！我一陣欣喜�？墒�，我高興得太早了，一不留心差點(diǎn)摔跤，我不得不放慢腳步。結(jié)果，我便聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)了“咚咚”的腳步聲。糟糕！真糟糕！我竟然被同學(xué)追上了！
我拼盡全力向前跑，爭(zhēng)取追上前面的同學(xué)。可是，我無(wú)論怎么努力都沒(méi)能追上。最終，我得了第二名。好可惜呀，我失去了得第一名的機(jī)會(huì)，同時(shí)也失去了在我的“跑步史”上打了一個(gè)勾的機(jī)會(huì)！不過(guò)呢，第二名也不錯(cuò)啦！我自我安慰著。
這堂田徑課就在我們愉快的接力賽中結(jié)束了，我會(huì)一直記住這堂田徑課的.！
難忘的事五年級(jí)作文 篇3
我從入小學(xué)到現(xiàn)在，參加過(guò)許多大型活動(dòng)，得到過(guò)許多獎(jiǎng)狀，得過(guò)許多次一百分等等，這些隆重值得回憶的事都不令我難忘。唯獨(dú)三年級(jí)時(shí)，那那件微不足道的小事，令我記憶深刻，終身難忘。
大家都知道，寫(xiě)作文長(zhǎng)篇大論才能突出水平，才能讓人知道你觀察的細(xì)、寫(xiě)得清楚。然而，你們可知道，在特殊的場(chǎng)合、情況下。長(zhǎng)篇大論卻是個(gè)錯(cuò)誤。
記得三年級(jí)臨近期末的時(shí)候。那天，下午第一節(jié)課，語(yǔ)文老師抱進(jìn)班里一些卷子。說(shuō)：”快要期末考試了，今天我來(lái)測(cè)試一下。一會(huì)兒，每人手中都有一份測(cè)試卷，大家認(rèn)真地看著每道題。老師說(shuō)：“開(kāi)始做題！”大家低著頭，奮筆疾書(shū)的寫(xiě)。我自信滿滿地做著每道題，輕輕松松地消除所有攔路虎。哈哈，現(xiàn)在就剩下作文題了。我特別開(kāi)心，因?yàn)樽魑目墒俏业奶亻L(zhǎng)�？赐觐}目《一件有趣的事》后，我想起了表弟當(dāng)年發(fā)生的趣事，立刻寫(xiě)了起來(lái)。
我也沒(méi)構(gòu)思規(guī)劃內(nèi)容，沒(méi)看所給的長(zhǎng)短篇幅，只是想什么寫(xiě)什么，有什么寫(xiě)什么。正是這種長(zhǎng)篇大論的心態(tài)給知己帶來(lái)了一系列的麻煩。
十幾分鐘后，我就寫(xiě)不下去了，我開(kāi)始緊張起來(lái)。內(nèi)容才寫(xiě)了一半，卻只剩下兩行紙。怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然我想到一個(gè)好辦法，可以再添張紙寫(xiě)呀，說(shuō)干就干，只聽(tīng)“咝——咝”一聲，一張作文格紙被撕了下來(lái)。當(dāng)我正準(zhǔn)備寫(xiě)時(shí)，剛提起筆語(yǔ)文老師見(jiàn)狀，大聲警告：“忌諱！”我一聽(tīng)，愣在那兒了。老師又接著說(shuō)：“考試不能接紙，不然作文沒(méi)分。你自己看著辦吧？“
頓時(shí)，我的苦澀的眼淚不由自主地奪眶而出。遺憾啊，天大的遺憾，本來(lái)會(huì)很完美的，可唉！那天放學(xué)回家的路上，我為我的無(wú)知、天真、長(zhǎng)篇大論，再次傷心遺憾地落淚。那張測(cè)試卷別的沒(méi)扣分，只是作文，因沒(méi)寫(xiě)完而扣了八分，遺憾，可惜呀！
那件事，那篇作文，那次深刻的教訓(xùn)使我終身難忘。
難忘的事五年級(jí)作文 篇4
在20xx年的最后一天，我們?nèi)熒黄饏⒓恿艘荒暌欢鹊挠螆@會(huì)，全班玩得可開(kāi)心了。
我們班布置得可漂亮了！同學(xué)們帶的彩帶、鈴鐺、氣球都貼在墻上，把原來(lái)再熟悉不過(guò)的課室變得煥然一新、喜氣洋洋！
我們班花了一節(jié)課的時(shí)間來(lái)開(kāi)跨年大食會(huì)！同學(xué)們帶的食物有橡皮糖、水果干、蝦條、薯片、薯?xiàng)l、魚(yú)干、糖豆、飲料、沙琪瑪、曲奇餅......看得我眼花繚亂、垂涎欲滴，迫不及待地想要一掃而光！
邵老師一聲“開(kāi)始”，我三步并作兩步地沖到我的好朋友蔡堉跟前，分享了他的“蝦條”。然后蔡筱豫把她的“藍(lán)罐曲奇”分給了我，好兄弟溫力帆給了我他的“上好佳空心薯笛”。這個(gè)“上好佳空心薯笛”可是我那天吃的最好吃的食物！
我?guī)サ摹罢湔湔卖~(yú)小丸子味薯片”可是遭到了大家的一陣哄搶?zhuān)∥业暮门笥蚜_梓揚(yáng)一說(shuō)“這可真好吃�。 逼渌瑢W(xué)就聞?dòng)嵍鴣?lái)，瞬間就把我精心準(zhǔn)備的的薯片瓜分完畢！
高潮一波接一波！很快到了游戲時(shí)間，我們班準(zhǔn)備的游戲是貼鼻子。最搞笑的一幕出現(xiàn)在一個(gè)2班的同學(xué)身上！我負(fù)責(zé)帶他轉(zhuǎn)了5圈后走向黑板，他一下子伸手把鼻子貼到臉外面去了，全場(chǎng)立馬哄堂大笑！我也玩了我們班的貼鼻子游戲，還拿到了第一個(gè)獎(jiǎng)品——筆記本。玩2班的踩氣球游戲時(shí)，我最開(kāi)心了！我見(jiàn)地上有4個(gè)氣球，便一腳踩下去，想不到一下子踩爆了兩個(gè)！我正想踩第二腳的時(shí)候，氣球從我腳下滑走了，再踩了兩三次，才又踩爆了一個(gè)，好不容易才踩爆了最后一個(gè)氣球，用時(shí)7秒拿到了一只圓珠筆。
游園活動(dòng)可真好玩�。≡跉g聲笑語(yǔ)中，我度過(guò)了難忘的20xx年最后一個(gè)上學(xué)日。我祝愿新的一年我們五年1班的同學(xué)每天都在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。我愛(ài)校園，我愛(ài)五年1班！
難忘的事五年級(jí)作文 篇5
我和我好朋友——陳寧之間發(fā)生了一件事，那是在前幾天的事。想知道的就接著往下看吧!
有一天上自習(xí)課，我的鋼筆突然沒(méi)有墨水了，后來(lái)我就向陳寧借，他就把他爸爸送給他生日禮物—鋼筆給我用了。
到了第二天意想不到的事情卻發(fā)生了。我剛來(lái)到教室里就看見(jiàn)陳寧垂頭喪氣的，然后我就和幾個(gè)同學(xué)走過(guò)去問(wèn)他：“陳寧，你干什么垂頭喪氣的呀?”他嘆了口氣說(shuō)：“我爸爸送給我的生日禮物—鋼筆不見(jiàn)了�！蔽吹汝悓幇言捳f(shuō)完我正個(gè)人就已經(jīng)發(fā)呆了。，因?yàn)殛悓幇呀桎摴P給我用的事給忘掉了，如果我現(xiàn)在把鋼筆拿出來(lái)還給陳寧的的話陳寧和同學(xué)們都說(shuō)我是偷陳寧鋼筆的小偷，以后就再也沒(méi)人和我玩了。上課時(shí)老師講的話我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，等到下課了，我就鼓起勇氣把鋼筆還給你陳寧�？墒俏覜](méi)想到的是陳寧卻大聲地說(shuō)：“原來(lái)是你偷了我的鋼筆，我以后再也不和你玩了�！笨晌蚁虢忉尩顷悓幉焕砦摇！鞍�!被人委屈的滋味真是不好受呀!”我嘆了口氣說(shuō)。
又到了第二天的晚上，在放學(xué)回家的路上走著的時(shí)候我看見(jiàn)了陳寧一個(gè)人在寂寞地走著，然后我就走過(guò)去對(duì)陳寧解釋說(shuō)：“陳寧，你的鋼筆不是我偷的是你前天借給我用，我忘記還給你了，對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我�！标悓幭肓讼�，不好意思地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也誤會(huì)你了呀!”后來(lái)我們又成了好朋友，然后我們就有說(shuō)有笑地回家了。
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