實(shí)用的五年級(jí)風(fēng)景作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)風(fēng)景作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇1
今天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白云。媽媽說：“今天天氣這么好，走，咱們?nèi)タ纯次覀兠利惖募亦l(xiāng)吧！”“好！”我滿口答應(yīng)，興致勃勃地和媽媽來到了鄞州公園。
走進(jìn)鄞州公園，我首先看到的是一大片小草，五彩斑斕的鮮花和一條伸向遠(yuǎn)方的小路。我們走進(jìn)了由“路燈士兵”護(hù)著的小路。走著走著，我看見了一個(gè)湖。湖面閃著銀光，像一面明亮的大鏡子。幾條船從湖面上開過，船尾掀起白色的浪花，真美啊！我們繼續(xù)向前走著，來到了九曲橋。橋是有兩個(gè)孩子，他們追趕、打鬧、嬉戲，無比快活。忽然，我聽見了流水聲，我四周望了望，呀，一座巨大的假山！我驚訝極了，可是流水的聲音是從哪里來的呢？我左顧右盼，東張西望，終于看見了，假山旁有一條恐龍，正在噴水呢！原來，剛才是茂密的大樹擋住了我的視線呀！
鄞州公園除了優(yōu)美的風(fēng)景，我還聞到了一股幸福的味道。一路上，甜蜜的新郎帶著幸福的新娘來這兒拍照留念；還有一位老爺爺聽著音樂，悠閑地走在林蔭小道中；一家三口快快樂樂地來到公園，有的鍛煉身體，有的玩沙子，還有的在看書……
這就是鄞州公園，這里既漂亮又熱鬧，既幸福又快樂。這邊風(fēng)景獨(dú)好！
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇2
太陽(yáng)揉揉惺忪的睡眼，懶洋洋地伸了伸懶腰，開始上班了。當(dāng)?shù)谝豢|霞光照進(jìn)杜鵑花小屋中，花瓣張開了，一束金光照入小屋中，讓我睜開眼，飛到鏡子前，梳妝打扮了一會(huì)兒，便出門了。
我躺在綠油油的草地上，看天空。湛藍(lán)的天空中漂浮著幾朵白云，像綻放的荷花，清新淡雅。我飛過山村，紅色的磚頭房和綠樹襯托了山村的美；我飛過小溪，叮叮咚咚，好似在奏樂；我飛過山巒，俯視養(yǎng)眼的一片綠色。
到晚上，我躺在杜鵑花葉搖椅上，觀看星星，星星在清朗的夜空中顯得那么耀眼，像寶石一樣閃亮。
“叮鈴鈴...”鬧鐘把我一下子從床上“彈”起，6點(diǎn)50分。我真希望那不是夢(mèng)，那些美麗的景色永遠(yuǎn)不會(huì)在眼前消失。
從那時(shí)起，我深深地喜歡上了雪？“世上最甜的東西既不是糖,也不是蜂蜜,而是真誠(chéng)的愛�！暗谩奔凑〕晒�，它需“舍”為其鋪就一分基礎(chǔ)。我們同時(shí)在想：太好了！我發(fā)現(xiàn)地上有點(diǎn)奇怪，不和其他地一樣。春天很快過去了，炎熱的夏天來臨了。下課了，我們像歡樂的小鳥飛出了教室來到操場(chǎng)！
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇3
早晨，我們來到鳳凰天池的第二高峰烏崠山的腳下。沿著石階，一路向前。很快，我們便來到了“鳳凰天池”。
因池高接天，人跡罕至，且云霧氤氳，風(fēng)景優(yōu)美，與天相接，際天而來，鳳凰天池素有“南國(guó)第一天池”美稱！此時(shí)，放眼望去，天池還被厚厚的被子籠蓋住，好像還在睡著懶覺。一陣風(fēng)吹來，天池在睡夢(mèng)中皺起了眉頭。從遠(yuǎn)處望去，天池和五彩霞光連成一片，分也分不清。這天池猶如仙境一般，站在這兒，我好像也變成了一位仙人。
漸漸地，太陽(yáng)掙扎著走出云層，漸漸地也化開了大霧，一點(diǎn)一點(diǎn)，天池從輕紗中露出了面容。近處的云霧散盡，天池美景一覽無遺，我所站之處是名曰”天池牌坊“的一個(gè)亭子。站在這兒，看到天池的周圍還玉立著幾位羞答答的姑娘——殷紅似火，美不勝收的杜鵑花。再看看池面，池水清澈，連里面的沙石都看得清清楚楚。周圍的花草樹木倒映在池面上，真像一副美不勝收的畫卷。
這美麗又夢(mèng)幻的鳳凰天池，真無愧于”南國(guó)第一天池“的美稱��！
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇4
在這陽(yáng)光明媚，春暖花開的日子里，我們排著整齊的隊(duì)伍，隨著春天的腳步，來到了風(fēng)景如畫的靈湖。
靈湖的水真綠��！綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠，春姑娘一起舞，美麗的水波一圈一圈地蕩漾開來。湖邊的柳樹彎著腰，春姑娘盡情地給它們梳著長(zhǎng)辮子。湖里幾只調(diào)皮的小鴨也和春姑娘玩起了捉迷藏，一會(huì)兒頭埋在水里，一會(huì)兒又將頭伸出水面，眨著眼睛甩著頭上的水，邊游邊嘎嘎地叫幾聲，貌似在挑釁春姑娘。
朋友們不甘錯(cuò)過這美好的時(shí)節(jié)，他們鋪下地毯，桌布，從包包里拿出零食，有說有笑。吃飽了零食，其他同學(xué)就玩起自帶的玩具，開心極了！
不過只有我們這一組不同。我們到處拍照，希望相機(jī)能將這美好而又愉快的時(shí)光記錄下來。
在出發(fā)的路上，我們經(jīng)過了很多的小山坡，渡過了幾條小溪，雖然有些驚險(xiǎn)，但幾經(jīng)周折，也回到了原地。
春天，是踏春的好時(shí)候；春游，更是玩耍的好時(shí)候。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇5
夏天的一個(gè)早晨，我走到小公園里玩。走進(jìn)小公園的門口，第一時(shí)間就是聞到一陣又一陣荷花的清香，我迫不及待地向荷花塘邊跑去。
荷花開得可不少。荷葉一片一片，挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。這么多的荷花，五光十色，有紅的、白的、淡黃的……真美麗！有的荷花只展開了一兩片花瓣兒。有的花瓣全展開了，像幾位穿著舞裙的小姑娘，在跳著旋轉(zhuǎn)舞。有的還是小小的花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
我置身于這么多的荷花之間，陶醉地欣賞荷花的美�？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。不知不覺間，我感覺自己就是一朵荷花了。
說完荷花，可別忘了池下的小魚。小魚身上有五顏六色的魚鱗，有紅色的、藍(lán)色的、黃色的……小魚有著扇子似的尾巴，張開游動(dòng)時(shí)就像在水里飄動(dòng)的柔軟的綢布，真是好看極了！
小公園里的荷花塘真是美麗�。�
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇6
早晨是一道美麗的風(fēng)景，夜晚也是一道美麗的風(fēng)景，世界還有許多風(fēng)景，雖然我有些不知道，但是我聽說過，那些名勝古跡大概也是一副風(fēng)景吧！
我覺得風(fēng)景圖是一副無法創(chuàng)造的圖片，草地邊的一條小溪可以說也是一道風(fēng)景，因?yàn)槟乔宄阂姷椎南�，讓人覺得們佛來到了村里的山中樹林里。有一個(gè)小女孩在河里寫生，她每天都來這寫生。有一天她意識(shí)到那條河使她想到了風(fēng)景畫，于是我告訴她，你可以把它想象成山里的其中一條溪流，會(huì)使這條河有生命力，還有一句話，在創(chuàng)想世界中，任何一個(gè)人或每個(gè)人都有能力去幻想成風(fēng)景圖中的那個(gè)人。說完便拿出剛才畫的.風(fēng)景�？次野涯憧闯闪孙L(fēng)景，會(huì)使這幅畫有時(shí)代感。于是，她便畫筆畫似。我也拿著畫筆畫了起來。
在一幅山水風(fēng)景畫再畫出一個(gè)人的話，就像守護(hù)這片森林的仙女或是一位白馬王子。如果是我的話，我會(huì)在溪流瀑布后面畫一個(gè)森林里面是住著獨(dú)角獸，仿佛那是獨(dú)角獸的勝地，而那位仙女坐在最美麗的一匹獨(dú)角獸上面，彈著琴，唱著歌。使森林帶來一片喜悅，這位仙女，身上帶著一股溫和�？蓯鄣奈兜馈�
這位仙女住在獨(dú)角獸的勝地里。獨(dú)角獸到了夜晚?yè)碛猩衿娴哪Я�。畫了好久，我終于畫好了。而且我用繪本的方式創(chuàng)作了一本書，傳給出書社，等他們通知，再過幾天，我的這本繪本，就會(huì)出書了。
曇花一現(xiàn)，蜉蝣朝生暮死，都有過最美的一瞬，人的一生相對(duì)于萬物的永恒來說，卻不過彈指一瞬，或許抽點(diǎn)時(shí)間來學(xué)習(xí)工作，抽點(diǎn)兒時(shí)間去思考，抽點(diǎn)兒時(shí)間去娛樂，抽點(diǎn)兒時(shí)間去讀書。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇7
今天，爸爸和我一起去圖書館放風(fēng)箏。到了圖書館，草坪上鉆出了小草。小草就像一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子，從甜美的夢(mèng)中醒來，從大地母親的懷抱里調(diào)皮地探出一個(gè)一個(gè)鮮綠鮮綠的小腦袋，那么細(xì)嫩，那么嬌小。
一陣清風(fēng)吹過，小草時(shí)而微微抖動(dòng)，好像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女在跳舞一樣。開始放風(fēng)箏了，我抬頭一看，天空中飄蕩著各式各樣的風(fēng)箏，它們顫顫悠悠，互比高低，都向著藍(lán)天，向著白云，向著未來展翅飛翔。爸爸把線拉開一小段，一陣微風(fēng)吹來，風(fēng)箏便緩緩上升了。
我接過風(fēng)箏，迎著風(fēng)輕輕往上一拽線，風(fēng)箏升高了。呀！許多風(fēng)箏在天空上飛，藍(lán)天上五彩繽紛，真像萬花筒，又像美麗的公園。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇8
“嵩高維岳，峻極于天�！边@是《詩(shī)經(jīng)》對(duì)嵩山最好的詮釋。嵩山少林景區(qū)不僅風(fēng)景秀麗，山勢(shì)巍峨，還有“禪宗之源，武術(shù)圣地”的美譽(yù)。
從鄭州出發(fā)，舅舅驅(qū)車兩個(gè)多小時(shí)后我們來到了位于登封市的少林寺風(fēng)景區(qū)。放眼望去，遠(yuǎn)處的山脈層巒疊嶂、郁郁蔥蔥。最引人注目的是臥佛山，它形如一尊仰面躺著的大佛，面對(duì)著蒼穹，臥于天地之間。繼續(xù)前行，我們看到一塊碑文，上有幾個(gè)鎏金大字：“少林文化，人類遺產(chǎn)”。在高大的牌樓下面我抬頭仰望門樓，上面從右到左依次刻有“禪宗祖庭”“嵩山少林”“武術(shù)圣地”幾組大字，真是宏偉氣派。
坐觀光車一路向上，就來到了少林寺的寺門前。少林寺坐落在茂密的叢林中，紅墻碧瓦，在參天大樹下掩映著“少林寺”這個(gè)神秘又充滿傳奇色彩的寺院。門頭掛著康熙皇帝題寫的蒼勁有力的大字——少林寺。少林寺有“天下第一名剎”之稱，中軸建筑有山門、天王殿、大雄寶殿、藏經(jīng)閣、方丈室、立雪亭、千佛殿等七進(jìn)院落。進(jìn)入寺里，到處是亭臺(tái)樓閣、古色古香。一排排石碑林立，記錄著少林寺的傳奇故事。在寺院門口有三棵高大挺拔的銀杏樹，據(jù)說已有上千年的歷史，樹干上有許多小洞，聽導(dǎo)游說這是少林弟子練“一指禪功”時(shí)手指留下的痕跡，可見他們練功時(shí)下了多深的功夫呀！真是“不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香”。我們走上臺(tái)階，來到了“立雪亭”。導(dǎo)游說，這里有一個(gè)可歌可泣的拜師學(xué)藝的故事。相傳∶禪宗二祖慧可拜菩提達(dá)摩學(xué)習(xí)佛法，達(dá)摩不收留他，慧可風(fēng)雪中跪在門外，達(dá)摩說∶“除非天上下紅色雪花，我可收你。”慧可當(dāng)即砍斷自己右臂，把雪染成一片紅色。他的誠(chéng)心終于感動(dòng)了菩提達(dá)摩，所以才有了禪宗二祖慧可。聽完這些故事，我不盡贊嘆多么刻苦的求學(xué)精神呀！這難道不是我們中華民族最為寶貴的精神財(cái)富嗎？
聽著導(dǎo)游娓娓道來，那一幕幕的歷史傳奇故事仿佛就發(fā)生在眼前，我陶醉于中華文化的歷史長(zhǎng)河中，并暗下決心為中華文化的發(fā)揚(yáng)光大盡一份力。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇9
在二零一零年，有許多老人在干活或休息的時(shí)候，忽然得了一種病，有的猝然長(zhǎng)逝，有的下半身癱瘓，還有的只能靠拄拐杖來走路，而我那慈祥和藹的爺爺屬于后者。
他脾氣特別的犟，奶奶讓他在平坦的大道走路，他不聽，還要個(gè)奶奶吵架，毅然在家中崎嶇的小路上走，爺爺怕別人譏笑他，不敢讓奶奶帶他到人群嘈雜的地方。他十分愛面子，不想讓別人看到他顫顫巍巍的身影。但當(dāng)我在他背后看到他顫顫巍巍的，瘦弱的身影，拄著拐杖，走在風(fēng)中，我心中便有無限的辛酸，奶奶曾無數(shù)次跟我說過一句話：“你爺爺他去年還在地里干活，現(xiàn)在，不知怎的，就成了這樣”說著便泣不成聲。
逐漸的，他不再愛面子了，他每天推著輪椅，一步一步的向前走著，看別人下象棋，打撲克與別人談笑，當(dāng)我們都松了一口氣時(shí)，他卻栽倒了，倒在風(fēng)中。
奶奶不放心他，便每天陪著他出去。來年各個(gè)老熱互相攙扶著在路中，在風(fēng)中，在雨中走著。
爺爺與他的一群“戰(zhàn)友”——一些也換后這種病的老人。他們互相鼓勵(lì)對(duì)方，祝福對(duì)方，他們互相攙扶著走在路上，抖動(dòng)著脆弱的雙腿，走在柏油路上，走在我們的心里。這個(gè)悲壯的情景讓熱看了不免有些心酸，讓人擔(dān)心這群老人似乎忽然會(huì)被風(fēng)吹走似地。
以前，爺爺是第一個(gè)起床，騎著自行車奔馳在路上，地里有他的汗水，老爺?shù)膲炃坝兴臏I水而現(xiàn)在，他只能在無人知曉的小角落里流著淚水，但他似乎從來沒讓別人看到過他的悲傷。在最初生病的幾個(gè)月里，他不能起床，不能穿衣，甚至不能擦淚。
他曾經(jīng)高數(shù)我，他以前的“豐功偉績(jī)”:什么去抓魚啦，什么幫別人該房子啦打著一切的一切都已成為過去，都已成為回憶，這些都定格在他彎曲的但依然挺拔的依然高大的背影里。
他們?cè)陲L(fēng)中的散步，再讓光下的鼓勵(lì)，在午后的小息，在現(xiàn)在中回憶過去的樣子這些都定格在了那道悲壯的風(fēng)景里——他么彎著腰拄著拐杖，在風(fēng)中走著，走著
他們顫動(dòng)的雙腿，他們彎曲的后背，他么拄著拐杖的手臂，他們歷盡滄桑的眼睛儼然成為一道悲壯的風(fēng)景線！
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