五年級遇見作文15篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級遇見作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級遇見作文1
我能讀懂你眼底的陌生到熟悉�！}記
是一瞬間的遇見？抑或是霎時間的回憶？一次的不經(jīng)意，心底卻卷起暖暖的漩渦。
入夜?jié)u微涼，心頭卻還涌動著那一刻的畫面，難以消釋。僅僅是一次的對話，僅僅是一次的一面之緣，也僅僅不過是一瓶暖入人心的水……
記得那日，天氣適微，幾朵行走緩慢的云，耷拉著向前飄。荷葉上的晨珠還殘留著余光，呆呆地滯留在中央，鳥兒在頭頂卻要把人們叫醒。到了下午，酷熱還在蔓延，在不知不覺中侵襲著每一寸土地。
撐了把傘，在老地方等著。許久，都來齊了，我們安放好物品，便開始玩了起來。稍許，我們都累了，風無力地吹拂著，每個人都濕背，頭頂?shù)奶杽t貪婪地籠罩著大地。
“賣水嘍！”一位衣著樸素，腰上系著小包的人，推了個小車經(jīng)過這。我們一群都圍了過去，他們爭先恐后地買水，我卻瞅了瞅口袋，身無分文，看著他們痛快地喝著水，心里很不是滋味。
剛想轉(zhuǎn)回頭，那個人叫住了我：“你不買水嗎？”“不了，我回家去喝�！蔽铱诟缮嘣锏卣f著。你卻笑著說“我看你也挺渴的，我就免費送你一瓶！”說罷，便把水遞給我，就推著小車向前駛過。我呆呆地望著他揚去的背影……
風此刻輕輕吹湖面，蕩起了漣漪；我此刻輕輕揚起浮塵，迷亂了思緒。
是那一次重疊的視線，穿起了時間預留的線。
遇見你，真好！
五年級遇見作文2
最珍貴的時光，莫過于青澀的同學少年，最美的遇見，莫過于嚴謹幽默的同桌。
你長得中規(guī)中矩，個子偏高，瘦瘦的，皮膚黝黑，臉上成天架著一幅眼鏡，看起來是一幅嚴肅老學究的模樣。眼睛卻黑白分明，還時不時地從眼鏡后面閃出一絲狡點的光，你比較愛笑，笑起來的時候嘴邊和眼睛下邊都會起皺紋，顯得年少老成。
你是一個很嚴謹?shù)娜�。一次，改�?shù)學錯題的時候，你有道題不是很確定，便來問我，告訴你解法后，你回到自己的座位，掏出草稿本，認認真真地演算了三遍，你不經(jīng)意地抬起頭，皺皺眉，鏡片中射出兩道懷疑不解的光芒，然后又把題看了遍，歪著頭又問：“你真的確定嗎？”“當然確定�！蹦阋廊粓�(zhí)著地追問，眼鏡后的兩眼緊緊地盯著我：“確定？”我惱火道：“那還用說？”你抓抓后腦勺想了又想，看看我，又看看題，身體向前探，一字一頓地問”你真的確定？”一幅居高臨下的樣子，并且用你那黑白分明的眼睛瞪著我。我不由有些不安，冷汗直昌，你這才收回了目光，又去向我的同桌詢問。直到你認萬無一失了才把上答案填上去。
嚴謹?shù)哪氵�挺幽默，你表情嚴肅，話語不多，卻經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，每當這時你也會咧開嘴，與我們一起笑起來，一起享受我們這年少的單純與快樂。
嚴謹認真如你，幽默快樂如你，我的同桌，在這個美麗的秋天，碰撞出我初中最美的遇見。
五年級遇見作文3
雨，滴滴答答的下著，落在心頭，涼絲絲的……
我在柜子邊翻找東西，不知怎的，掉出了了一本書——《蜻蜓眼》，看著書的新舊，應該是之前買的，但還從未看過。就這樣，伴隨著雨的擊打聲，我的心融入了書的世界。
指尖劃過，翻開第一頁，迎面撲來的便是文字濃郁的清香，味道淡淡的，卻順著皮膚流到心間，縈繞著久久不散，它似乎牽拉著，將靈魂帶到了阿梅爺爺杜梅溪和奶奶奧莎妮相見的咖啡館，記錄著他們相見時，在咖啡館一次次有意無意的對視……那時，生活是多么美妙，“他”與“她”，我與“它”，相遇在那個下午。
時間推攘著時針分針，在書的縫隙間悄然溜走。但生活不只像高速公路那樣平坦，有時也會拐個彎進入山村的蜿蜒小路。在這條小路上，葉片上映著藍屋中奶奶奧莎妮拆掉毛衣為子孫編織新衣服；花朵上記錄著杜梅溪在街道上對那瓶香水苦苦尋求的背影……一幕幕場景浮現(xiàn)在眼前，一家人在亂世之中相濡以沫，盡管生活是那樣無情。
當一次次摔倒在生活的坑坑洼洼中，風總會攜帶著淚珠，將靈魂重新帶入《蜻蜓眼》中，使我在風雨中起身拍去滿身灰塵，露出燦爛的笑容，邁開步伐追求詩和遠方……
就是這么巧，在無意間與你邂逅之后，從此生活不再有陰云，因為你是穿通心靈陰霾，帶給我信心和力量的陽光……
五年級遇見作文4
如果世界上有一個人完全像我，看他就像看向另一個自己，是一件多么可愛的事！”
在我如同無邊原野的內(nèi)心世界里，有一面巨大的鏡子，透過它我看到了另一個自己。
她有著同我一樣的容顏，但不同于我沉悶、內(nèi)斂的性格，她開朗、熱情，有著自信、樂觀、積極、熱愛生活的態(tài)度和飽滿的正能量。
她喜歡夏天，喜歡夏天爭奇斗艷的繁花，喜歡夏天璀璨炙熱的陽光，喜歡夏天急驟狂暴的雨水，喜歡夏天的那份熱情，像夏天一樣風風火火。
身著艷麗的花裙子，揮動潔白的羽翼，她常常奔赴不被天光攝入眼的地方，為他們帶來一米陽光；常常來到干涸的水井旁，為干渴的人們放純凈的水；常常趕往學校，為孩子們帶來最優(yōu)質(zhì)的教學；常常站在烈日高照的街道上，為殘疾人盡心盡力的舉辦募捐。
“哎�！蹦敲炊嗖识譄崆檠笠绲乃�，卻只能存在于我的內(nèi)心世界，被一面鏡子阻隔著，無法釋放、無法展現(xiàn)。我不由地幽幽一嘆。
不，我不能嘆氣！她是我，而我亦是她，只要我努力學習，努力奮斗，努力幫助他人。心中的另一個自己和我就會一起變?yōu)檎嬲淖约�，這將是世界上最可愛的事�。�
五年級遇見作文5
20xx年的某一天，在我放學回家的路上，行人越來越少，最后就剩一個人在行走。突然，有個貌似飛機一樣的東西從天空中降落，懸浮在空中。我嚇得趕緊往回跑，但這個東西馬上追了上來，從上面下來了一個人，腳下冒著火焰，笑著對我說：“我來自20xx年的地球，我們正在進行穿越時空的實驗，你有什么想問的？”我說：“我想問一下20xx年地球好不好？”他說；“在20xx年地球人已經(jīng)可以進行星際移民，我們已經(jīng)在月球和火星長時間生活，同時月球和火星的環(huán)境已經(jīng)適應人類的生活，開始大規(guī)模移民。在對外太空探索上，人們已經(jīng)沖出太陽系，并返回。在醫(yī)學上，很多絕癥已經(jīng)可以治好，地球人的人均壽命已經(jīng)達到100歲，全世界人口也超過了100億人。
忽然，一陣狂風刮過來，卷挾著地上的沙土、葉片和我混在一起，使我迷了眼，雖然風聲很大，但我還是聽到他說：“我這一次的任務已經(jīng)完成了，但我希望下次再來時還能遇見你，不過，我希望你不要把遇見我的事情告訴別人，謝謝你。”當我再次張開眼時，只看見了一個亮點飛向空中，無影無跡。
我在想象，我會和你在未來的某一瞬間再次相遇，可能是在雨水未干的青石路上，或者在幽靜的林間小道，也許會在人煙稀少的鄉(xiāng)間小道上。
當我停止想象時仿佛過了千年之長，但天際的那只飛燕依舊飛翔，夕陽依然美麗，我相信，在未來人們的生活一定會越來越好。所以我要不斷努力，充實自己，實現(xiàn)未來的美好必然指日可待。
五年級遇見作文6
也許，20年后的今天，我們已各奔東西，我們會認識社會上的各種精英，但是，平常生活中的小人物也會讓我們印象深刻。
20年后，我步履輕輕地走在大街上，欣賞著周圍的美麗景色。突然，一個老人栽倒在地，旁邊的眾人都急壞了，立馬打電話給救護車，有的人把老人扶起來，還有人掏出老人的手機，給老人的親人打電話，仿佛如自己的親人一樣，救護車來了，大家一起把老人抬上了救護車，目送著老人離開，大家才又像平時那樣繼續(xù)走在大街上。
我又想起了20年前在手機上看的一幕，一個老人推著電動車走在馬路中央，看看四周，沒有人，就把電動車倒在地上，人也躺在地上，裝作起不來的樣子。看見有人過來趕緊對他們說：“哎呦，麻煩扶我一把吧！我起不來了。”許多人都像他看，但是沒人敢扶，因為都怕他是碰瓷的，終于來了一個三十多歲的小伙，把老人扶了起來，結(jié)果那老人就抱著他的腿，說是那個小伙子撞他的，引來了很多人，眾人都在勸，有個人對那個小伙子說：“小伙子，行了，你就給他幾百塊錢吧！趕緊騎著車走吧！”小伙子說：“唉，算我倒霉�！闭f完給老人拿了300塊，騎著電動車走了，那老人趕緊起來跑過去追，眾人都愣了，原來老人沒事。
如果現(xiàn)在的世界能像20年后一樣，那么20年后會更好嗎？
五年級遇見作文7
也許，每天，我都會與許多人擦肩而過;也許，每天會有很多地方留下我的足跡;也許，就是這些命中注定的巧合，讓我有了許許多多美麗的遇見。
已經(jīng)很久沒來小學了，我望著大門，回想著7年前，那個小女孩用顫抖的雙腳邁進校園時，是懷揣著怎樣的心情?興奮，激動，還是期待?那，是我最美麗的遇見。
走進校園，望著那眼前的高樓，那片水泥地忽然出現(xiàn)在眼前，很久以前，我總是在那里玩耍。在那個炎熱的夏天，我遇到了最好的英語老師。在天熱的連電風扇都無力的日子里，老師竟然去買了一箱棒冰發(fā)給我們吃。那已經(jīng)是7年以前的事了，還依稀的記得，老師那滿是皺紋的臉上不經(jīng)意的露出一絲微笑，一雙炯炯有神的眼睛里釋放出溫柔的光芒。那，是一次美麗的遇見。
按著記憶來到了六年級四班。在窗邊，我看見了里面的世界。懷舊的桌椅，略帶些粉筆灰的黑板......一切都是那么熟悉。"一個，兩個，三個，哈哈......"突然，耳邊響起三個女孩的歡聲笑語，其中夾雜著愉悅，幸福以及彼此之間的鼓勵是多么美好。那是生命的閃光燈，是生命中永恒的絢麗，遇見你們，是如此美麗。
鳥來了，又飛了;花開了，又謝了。學生們走了一批又一批。我閉上眼，在這學校中美麗的遇見如同電影一般，漸次播放。
那一刻，我仿佛看到了所有老師同學的笑臉，聽到了他們所說的“再見”。
五年級遇見作文8
人的一生會遇見很多東西，或許是人，或許是物，或許是事。而我遇見的，是物。
從小學開始，我就沒什么特別的興趣愛好。到了初二，我終于有了一個自己喜愛的東西了——籃球。
我和它的遇見是在一個公園的籃球場上。當時天氣非常炎熱，可那里還是有非常多的人。他們的汗水一滴一滴往下掉，不分心地對待每一節(jié)。那認真的臉龐，那求勝的眼神，那進球后的.高興，那失去球的失落打動了我。我想去了解籃球、打籃球。于是，我開始了自己的籃球之旅，有了自己的裝備——籃球、籃球服、籃球鞋，還有了自己的籃球伙伴。
接觸了籃球之后，我發(fā)現(xiàn)了不打籃球的人絕對發(fā)現(xiàn)不了的一些東西——下場休息時的礦泉水是那么的甘甜，打完籃球的一陣風是那么的涼爽，贏得一場比賽后的心情是那樣的愉悅，自己進了一個球是那樣的開心，投出一個“空心球”——“刷”的一聲是那樣的清脆。這些都使我對籃球的興趣越來越大。場下無論有多大的矛盾，上場后彼此都會當作什么都不知道一樣。大家打配合、傳球、進球，下場后說：“兄弟，那球打得不錯嘛�！比缓螅瑢Ψ交匾痪洌骸澳阋膊毁嚶�，要是沒有你的妙傳神輔助，我怎么會進嘛！”
這或許就是籃球獨特的魅力吧。它能使內(nèi)向的人變得外向，能使鬧矛盾的人無形中成為兄弟，能使快累趴的人感覺不到疲憊的跑位（一種跑動，尋找空位，等待隊友傳球）。
這個遇見，不后悔！
五年級遇見作文9
生活中，不會天上掉餡餅，不會天上掉下好運氣，但是天上會掉的，是那神圣純潔的小精靈……
那天，我們正在上自習課，殊不知，雪已悄然無聲地降臨人間。不知是誰喊了一聲：“下雪了！”同學們頓時像打了雞血一般，搶著圍觀窗外：星星點點的雪花漫天飛舞，時隱時現(xiàn)，悠雅地向我們問著好。從窗戶伸出手，可許多雪花好像比較樂意和我們玩捉迷藏游戲，一到手上就沒了蹤影，化作一小灘水。雪越下越大，直至漫天都是白茫茫的一片。此時，雪花也從小心翼翼到了猖狂肆意。屋頂上、車上的雪逐漸積了一小堆一小堆，且還在不停地“招兵買馬”，擴大自己的“勢力”范圍。這時的校園，真可以用“上下一白”來形容了。
看到這番景象，我們也按捺不住了，像潮水一般涌出教室，像發(fā)瘋一樣地玩耍。我突發(fā)奇想：“雪是什么味道的？”于是我張開嘴——雪兒們，快到碗里來！終于一片飄進嘴里。哎呀，好冰�。∵@一下，弄得我直咧嘴。
放學排隊出校門，我們的紅領(lǐng)巾志愿者們在維持路隊秩序，大雪也沒能洗刷他們堅守崗位的信念；回家路上一位交警叔叔正挺立在大雪中，筆直地揮著手臂……
雪，那么純潔；雪，那么透亮。
雪，飄在眼前，落在心里……
一片片雪花早已在空中綻開了笑臉……
五年級遇見作文10
一天傍晚，我和爸爸媽媽到華大的校園里散步。
剛走進校園，忽聽得頭頂上有“嘰嘰啾啾”的鳥鳴聲，抬頭一看，原來是幾只鴿子！潔白的羽毛、紅寶石般的眼睛，美麗極了。其中兩只鴿子從樹枝上飛了下來，落在我面前，伸著脖子淡定地在我面前踱步，看來是這象征著和平的天使在歡迎我呀！
校園里有很多棵百年古松，樹下鋪滿了金黃色的松針，還落了些松果。媽媽告訴我，每到傍晚時分，在圖書館后方的那片草地上，總會有些松鼠出來撿松果。這不，今天就給我遇上了。那是只灰色的松鼠，小貓崽般的大小，拖著長長的毛茸茸的大尾巴，瞪著圓鈴般的小眼睛，四處張望著找食物，顯得機靈又可愛。松鼠很敏感，也很聰明，想要接近它可真不容易。為了近距離地觀察它，我輕輕地朝我的腳前方拋了幾個松果，它真是個貪吃的小家伙，順著松果竄到了我的腳下，只見它用2只后爪扒著地，抬起2只前爪抱住松果，伸出長長的大門牙飛快地啃咬著松果，為了不嚇走它，我像座雕像一樣站在那兒一動也不動，只可惜有輛校園巴士從旁邊的大路上駛過，嚇得它抱起松果一溜煙爬上了大樹，不見了蹤影。
聽說在美國，那兒的動物都不怕人，它們經(jīng)常非常淡定的在人們面前散步，人們也不去追趕小動物，人與自然相處很和諧，我想，這都得益于人們對動物的愛心和政府對動物的法律保護吧。我看到的只是冰山一角，剩下的，等你來發(fā)現(xiàn)！
五年級遇見作文11
在人的一生中有許多第一次，而我卻忘不了剛開學時的第一次遇見你。
開學了，我上五年級，然而不幸的是我們分班了，原來和諧的“大家庭”被分到十幾個班了，我很難過。當來到新班級時，我才發(fā)現(xiàn)里面全是人，亂哄哄的，而我們的班主任張老師正指揮大家打掃衛(wèi)生。我走進教室，十分尷尬。我說了聲“老師好”，老師看見我，親切地說：“找個位置坐下吧！”我點點頭，可接下來又犯難了：這么多的人，我坐哪呢？
正當我搜索著空位置時，一只手向我招了招，我看著這只手的主人，她正好指了指旁邊的空位置，我便向她走去。她見了，就把旁邊的椅子一拉，讓我坐下了。
看到她的動作，我心里一陣暖流流過。在這些我素不相識的人群中，她給了我一絲光明。我坐下后，她便朝我笑笑，說：“你好，你叫什么名字啊？”我回答：“我叫皇甫百宣。”后來，我們聊得越來越投機，我發(fā)現(xiàn)她是個愛笑的女孩。我問她：“你難道不難過嗎？”她問我：“什么難過？”“分班啊�！蔽艺f，“反正我很傷心，不能跟好朋友在一起玩了。”她答到：“難過是難過，但分班了還可以認識新朋友��！”我點點頭，覺得她說的有道理。后來，我發(fā)現(xiàn)她會做手工，畫畫也挺棒，而且英語是頂呱呱的。
我慶幸分班第一次遇見了她，并和她成為了好朋友。
五年級遇見作文12
如果我遇見了極晝，我還會6點15起床。我還是讀三個經(jīng)，聽一遍英語。下午回家，我按時寫完作業(yè)，我會把沒干完的事情干完。做完我計劃內(nèi)的事情后，我會干些有意義的事情：畫一幅畫、拼拼拼圖、做邏輯狗、看看書……
盡管今天太陽全天照射，但是我不能失去我睡眠的時間，因為明天是正常的，我還要上學，所以今天我依然八點洗漱。如果我遇見了極夜，唉！我真不想遇見這種天。全天黑夜，我去上學還得帶著手電，路上伸手不見五指，我會害怕。到了學校，上課很方便，但是下課后不能活動。還有，外面賣東西的全部關(guān)門，賣菜的都收攤了，會給我們的生活帶來了很多不便。
如果我們這里真的有極夜，貓就高興了，可以用這24小時來抓老鼠，美美地吃一頓大餐。貓頭鷹也和貓一樣高興。但是小狗就不高興了，因為它不能在太陽曬到的地方午休了。（這幾天我們上學路上經(jīng)�？吹叫」吩跁裉枺�
我覺得極晝比極夜好，極夜會給我們帶來很多不便，極晝的不便我還沒發(fā)現(xiàn)。不過我還是喜歡現(xiàn)在的生活，一天中黑白分明，我的學習規(guī)律、生活規(guī)律、一切都很規(guī)律。
五年級遇見作文13
我愛畫畫，但次次畫得都丑陋無比，與達芬奇那神人一比呀，就好像一滴水與一片大海的差距！
那次，恰恰我報名了繪畫大賽，那可不是一般的繪畫比賽。可是市級領(lǐng)導都會來光臨的比賽呢�！霸缰牢揖筒粓竺��！蔽覒崙嵉譄o奈地想。
比賽前一天，一身疲憊的我在床上翻來覆去睡不著。只聽“砰”的一聲，一個人影出現(xiàn)在我的眼前。那人身著長袍，一副文藝復興時期的裝束，有著長長的胡須，我再仔細一看，那人竟是達芬奇。我們驚訝地望著對方，一時都面面相覷。好一會兒我才回過神來：“你是達芬奇嗎？”那人點點頭，“你怎么會在這里？”我的嘴巴都驚訝得張成了“O”字形，吃驚地問道�！拔乙膊恢��！彼穆曇裘黠@比我的鎮(zhèn)定許多。
他不再說話，目光落在了我的一幅還沒完成的作品上，只見他情不自禁地走到寫字桌前，一言不發(fā)地拿起畫筆，“刷刷”幾下，他又拿起那幅畫仔細端詳著，然后又改了幾處，最后滿意地笑了。
在做這一切時，他完全忘記了站在旁邊的我。我走近他，那幅畫映入我的眼簾時，我發(fā)現(xiàn)那幅畫完全變了風格，顯得與眾不同�！肮皇谴髱煱�！”我情不自禁地感嘆著。那位大師也朝我一笑，對我說：“只要努力就會發(fā)光，祝你好運！”
我還沒反應過來，一眨眼的功夫，眼前的達芬奇已經(jīng)消失不見了，但那幅畫還在桌上，我拿起這幅畫看了許久許久……
五年級遇見作文14
陳老師，遇見你，也許是我們的緣分。你每一次都如此古怪，也因此讓我難以忘懷。
見面的第一天，陽光是那么“禮輕情意重”。你輕輕地走來，鞋子的聲音在地板上吱吱作響。打開門之前，我就知道你一定不是一般人。藍色的運動鞋，黑色的褲子，織著小熊的毛絨衣，笑得像孩子一般。你手提袋子，送給了我們許多禮物——字帖、明信片。雖然禮物十分的輕，卻蘊含著不少情感，使我感動不已。
有時上課講到高潮時，你都會做一下你那標志性動作——用手甩一下額前劉海。也常常因此遭受到了同學們的吐槽，而你卻幽默地說了一句：“自戀是一種美德。”班上，這才平靜了下來，對你這句話贊不絕口。
今天，你叫我們給你評價一下你，從A（矬男）和B（型男）中選一個。沉默了半秒鐘，隨后引來的就是一陣哄堂大笑。大家們各個都選A（矬男），無一選B。隨后，你解釋了一下這兩個詞語，叫我們再選一選，結(jié)果還是沒變。但現(xiàn)在我又想了想，好像“型男”對你來說還蠻合適的。
你總是“犧牲”自己，換取一片爽朗的笑聲，你總是常常被學生吐槽卻毫無抱怨，你總是為了提高寫作要求，不惜自己的休息時間為我們備課、修改作文、制作精美的公眾號。
陳老師，我想對你說：“遇見你，就是我童年最好的禮物。”
五年級遇見作文15
放假已經(jīng)一個多月了。一放假，媽媽就給我報了一個乒乓班，每天早上8：30開始上課。
我已經(jīng)學了快一個月了。沒有發(fā)生什么有趣的或特別的事。我每天上午除了練球還是，除了練球還是練球。只有一些調(diào)皮
的同學被教練‘追殺’，或是被教練的‘打人球’打得鼻青臉腫。一下課，只有打或把玩乒乓球。除此之外找不到任何的樂趣。
我真的好想有一個自己班上的同學也來這里學乒乓球，下課和我對打或講話。那該多好呀！
也許老天可憐我，可能我感動了老天。終于在今天，我遇到了以前一個班的男生來這里打乒乓球。太棒了！老天萬歲！
第一眼看到他，想，咦？怎么這么眼熟？好像是……？！
我想了半天，在我那不小的記憶倉庫里頭翻了好久。終于，想到原來是以前的那個“蔡包子”。他的外號是我取的，真名叫蔡思捷，今年十一歲。我在以前的那個學校的時候，他每個學期都擔任體育委員。
現(xiàn)在人是認準了，可怎么跟他說呢？最后，我想出了一個下策：他認我，我就認他。不然算了可在后幾天，他一直不認我。
我看出他知道我是誰，但是他也是對方不認他，他就不認對方。
唉，同學有了，卻不認！怎么辦呀？……
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