實(shí)用的五年級(jí)對(duì)手作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)對(duì)手作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)對(duì)手作文 篇1
對(duì)手，不是敵人，有時(shí)候可以成為最要好的朋友，就像我們班的班長(zhǎng)，他叫“蔡家勛”，他常�？荚�100分，體育也一樣表現(xiàn)優(yōu)秀，前天我們體育課要練習(xí)投籃球，一人十五球，他竟然進(jìn)了十四球，而且最后一球是因?yàn)橛腥艘獓標(biāo)詻]投進(jìn)，可見那位嚇?biāo)瑢W(xué)是出于嫉妒的心態(tài)，而那位嚇?biāo)瑢W(xué)正是我。
時(shí)間到了下午的第三節(jié)課，老師出了一張語文考卷，在考試的過程中，我非常的緊張，當(dāng)老師批改完后，我一直祈禱，希望能得到100分。當(dāng)考卷放到我桌上時(shí)，我失望的看著94這個(gè)數(shù)字，只見一陣歡呼聲源源不斷的在耳旁出現(xiàn)，原來是班長(zhǎng)考了100分，而我跟他只差6分，我想如果我更努力我一定可以追上他的！
隔天中午，我和班長(zhǎng)在玩投籃游戲，一人五球，但是這次我卻贏了，“哼！這次算你幸運(yùn)，下次我會(huì)贏你的！”班長(zhǎng)不屑的說道，但因?yàn)槲亿A了班長(zhǎng)，所以心里很得意！
今天，我高興的很，我終于贏過了我的對(duì)手了！這句話源源不絕的在我腦海里徘徊，隔天中午，我和班長(zhǎng)再次比賽，我們倆邀請(qǐng)了兩個(gè)人當(dāng)裁判，以免引起沖突，因?yàn)橛袝r(shí)，我認(rèn)為他超過了界線，但他卻在狡辯說沒有，所以這次請(qǐng)了兩位同學(xué)當(dāng)裁判。我們的規(guī)則一樣，一人五球，最后，我非常訝異，我竟然贏了。
對(duì)手，是一個(gè)能讓你有進(jìn)步空間的人；對(duì)手，是一個(gè)能令我尊敬的人，為何呢？因?yàn)橛辛藢?duì)手，你就能變得更厲害，并且因?yàn)橛辛藢?duì)手，你就會(huì)想超越他，這個(gè)時(shí)候，就是你進(jìn)步的時(shí)候。
五年級(jí)對(duì)手作文 篇2
在生活當(dāng)中，我們總是會(huì)碰到一些與我們搶權(quán)奪利的人，可是這次我碰上的卻是一個(gè)不簡(jiǎn)單的“對(duì)手”!它就是哥哥家的小貓—雪蕊。
還記得暑假里的一天，姨媽從市場(chǎng)上給我和哥哥買了一條體形頗大的野生河鯽魚，準(zhǔn)備給我和哥哥紅燒了吃。誰知這一幕幕卻都被躲在一旁的小饞貓雪蕊給偷窺了。于是，它趁我們走出廚房之余，偷偷地生不知鬼不覺溜了進(jìn)去，輕輕地用爪子扒開塑料袋，小心翼翼地開始細(xì)細(xì)地品嘗起這美味。
雪蕊本以為自己計(jì)劃的“偷吃行動(dòng)”做的是十分完美無缺，簡(jiǎn)直天衣無縫，可它卻沒想到我竟然聽到了聲響：“咦，廚房里又沒有人，怎么會(huì)有一種怪聲發(fā)出來?”我疑惑不解地問哥哥。哥哥仔細(xì)一聽，回答道：“的確如此，真的有聲音呀!”于是，我們倆就一同來到廚房，一看，原來是雪蕊在偷吃呢!也許雪蕊似乎也聽見了動(dòng)靜，下意識(shí)地回了回頭，這不回不要緊，一回膽嚇沒!它一見是我們，魂都快嚇沒了，一溜煙便跑回了它的老窩。只剩下一堆七零八落的魚肉和吃驚地站在一旁已經(jīng)呆掉了的我和哥哥…… 唉，這真是一只可愛而又不簡(jiǎn)單的小對(duì)手啊!
五年級(jí)對(duì)手作文 篇3
在生活和學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到許許多多的對(duì)手。只有有了對(duì)手，我們才會(huì)為此去努力，去奮斗。所以我們一定要去尋找對(duì)手，要感謝對(duì)手。
我和我的朋友非常熱愛體育。于是，我們便一起報(bào)了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽快到了，于是我們就一起練習(xí)。
我首先提出要和她比賽一下跑步，她愉快地接受了�！伴_始！”我大聲喊道。我們都非常努力地跑起來。可她卻像腳踩風(fēng)火輪的哪吒沖在前面，只留給我一個(gè)背影。我的好勝心很強(qiáng)，便發(fā)誓要超過她。
于是，我便留在那兒開始努力地練習(xí)。我在跑步時(shí)把身體向前傾，為了不讓自己倒下，我的腳便加快了“碼速”，不停地飛奔起來�？墒�，我的耐力十分有限，不一會(huì)兒就大口大口地喘著氣，豆大似的汗珠從額頭上滴了下來。我忍不住躺在了地上又累又渴。這時(shí)，內(nèi)心深處傳來了兩個(gè)聲音，一個(gè)喊我放棄，回家休息吧；一個(gè)卻叫我堅(jiān)持，要超越以前的自己。突然，我那頑強(qiáng)的好勝心種子又冒了出來。我倔強(qiáng)地站了越來，用手擦了一下頭上的汗珠。心想：我一定要超過她，讓她知道我也很厲害。因?yàn)橛辛诉@個(gè)目標(biāo)，我練得更加賣力。這時(shí)，她走了過來，拍拍我的肩膀，好像在鼓勵(lì)我呢！那天，我很晚才回家，雖然又累又餓，但我也有了很大的進(jìn)步！
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)到了。比賽時(shí)，我終于超過了她。那時(shí)，我自己也沒想到會(huì)跑得這么快。比賽結(jié)束后，她對(duì)我說：“張希貝，你跑得真快！我都追不上你了�！蔽腋屑さ爻α诵Γ绻皇撬�，我也不會(huì)超越自己。
在成長(zhǎng)的道路上，我們一定會(huì)遇到對(duì)手，正是這些對(duì)手，在激勵(lì)我們向前邁進(jìn)，更上一層樓。所以，我們要感謝對(duì)手！
五年級(jí)對(duì)手作文 篇4
所謂對(duì)手，就是我們?nèi)松缆飞系母?jìng)爭(zhēng)者。他是促使我們迸發(fā)激情的動(dòng)力，感謝對(duì)手讓我在挫折中有了不倒的精神，更要感謝他的是，他的成績(jī)就像一團(tuán)烈焰似的灼傷了我曾經(jīng)脆弱的心，而從此激發(fā)了我心中的原動(dòng)力，讓我并沒有向挫折低頭。
一次期中考試，我和同學(xué)打賭，誰贏對(duì)方輸給一個(gè)籃球。
當(dāng)晚我認(rèn)真復(fù)習(xí)，不知為什么到考試時(shí)候我突然緊張了起來，考完試后，我問他考的怎么樣？他卻輕蔑的說了一句：“考的準(zhǔn)比你好！”我聽后就像是一團(tuán)烈焰點(diǎn)燃了我內(nèi)心深處的動(dòng)力，盡管后來我真的輸了。
后來，我發(fā)揮了潛能，先從我的特長(zhǎng)之處開始，我一點(diǎn)點(diǎn)的不斷進(jìn)步，到了期末我又向他發(fā)起了挑戰(zhàn)，這回加了一本字典和籃球，我心里想著絕不能輸給他，考完了試我對(duì)他說:這回咱倆走著瞧。
到了取卷的那一天，我倆對(duì)照一下卷子，結(jié)果我超過了他，這次考試真要感謝他，感謝這個(gè)對(duì)手激發(fā)了我的內(nèi)心動(dòng)力，使我在挫折中學(xué)會(huì)（詞語搭配不當(dāng)，建議改為：擁有）了不向困難低頭的精神！
五年級(jí)對(duì)手作文 篇5
對(duì)手，會(huì)迫使你更加前進(jìn)；對(duì)手，會(huì)給予你無比的動(dòng)力，每個(gè)人生來不是那么的十全十美，有了對(duì)手，我們可以吸取他們身上的經(jīng)驗(yàn)，是自己做的更好。生活中，每個(gè)人都有對(duì)手，我也不例外。我在登山比賽中，結(jié)識(shí)了一個(gè)對(duì)手，他，既是我的對(duì)手，也是我的朋友。
那是夏天的一個(gè)下午，烈日當(dāng)空，空氣在灼人的陽光下顫抖著。我興高采烈地來到佘山，自然是來參加一年一度的登山比賽。離開始還有十分鐘，大家個(gè)個(gè)摩拳擦掌想爭(zhēng)得第一名。望著高高聳立起的佘山，我的心怦怦直跳。比賽開始了，發(fā)令員舉起烏黑的發(fā)令槍，一聲令下。運(yùn)動(dòng)員們像一支離弦的箭一般沖了上去。我當(dāng)然不甘落下，加把勁一步步往上登。開始的山路很平穩(wěn)，可漸漸地山路越來越陡峭。看看山下，那些運(yùn)動(dòng)員們遠(yuǎn)遠(yuǎn)落下，第一名非我莫屬了。我放慢了速度小心翼翼地向上登。這時(shí)，一個(gè)比我大一點(diǎn)的大哥哥猛地從我身旁登了上去，他竟然超過了我。我心急火燎，與他一起爭(zhēng)奪第一名。我快步登上了山，山頂隱隱約約印入我的眼簾。“哎呦！”我的腳尖白山路上的石子絆倒了，尖利的石子劃破了我的腿。那個(gè)大哥哥離山頂只有一步之遙，眼看第一名就要被他爭(zhēng)奪，我絕望地坐在原地。完了，我輸了。突然，我的面前伸來了一只手“你還好嗎，我們一起走上去吧！”原來，不知不覺中，大哥哥已經(jīng)疾步走到了我的面前，關(guān)切地詢問道。他看了看我的傷口，將我扶了起來。大哥哥陪著我，一步一步慢慢地走上去。其他的運(yùn)動(dòng)員都一個(gè)勁兒沖了上去。第一名，第二名，第三名全部都誕生了。一路上，我們互相握著手，一起走上了山頂。
我的對(duì)手一一他竟然愿意放棄自己的第一名。與我一起走上去。通過這次的比賽，我深深明白了：對(duì)手，不一定要爭(zhēng)個(gè)你死我活，真正的對(duì)手是在你最困難的時(shí)候伸出援救之手的。
五年級(jí)對(duì)手作文 篇6
這期語文報(bào)編的十分精彩，令我最陶醉的是1版的對(duì)手，你好。它雖然很短，但十分精悍，作者還寫出了他對(duì)對(duì)手的想法，并用了狼羊等例子充分說明了對(duì)手存在對(duì)自身的可貴，但是，我認(rèn)為：
1、狼吃羊的例子是自然的循環(huán)，是不能改變的，不足以說明對(duì)手的可貴性。因?yàn)�，用鞭子軀趕羊，從而達(dá)到運(yùn)動(dòng)和用藥治療羊的疾病也未嘗不可，這樣既可以讓年老的羊安享晚年也可以讓死去的羊不會(huì)影響自己的子孫們，也可以減少損失，一石三鳥，何樂而不為呢？
2、七國(guó)稱雄是古時(shí)候封建帝王為了自己的窮奢極欲而發(fā)動(dòng)了血腥的戰(zhàn)斗，因此而民不聊生，難到對(duì)手是建立再別人的痛苦之上的東西嗎？不��！
3、例子3是拳擊手因?yàn)轵湴炼呦蛩劳�，這也只是個(gè)人思想的，一個(gè)人不等于全人類呀��！
我想：生活中還是什么方面，只要，自己做好了自己的，自己認(rèn)真些，成績(jī)自然而然就上升了，只要進(jìn)到了自己最大的努力就行了沒必要和別人去比，因?yàn)�，你就是你，他就是他，兩個(gè)不同的人，盡力了比不過他也沒辦法，畢竟自己已經(jīng)進(jìn)了最大的努力了，也不比去聽別人（成績(jī)好的人）對(duì)你的.冷嘲熱諷，公道自在人心！只要勇往直前的努力，何愁大事不成？！對(duì)手只是信念！只有堅(jiān)持不懈的努力才是正確的，也許人家是有天賦，但你的精神卻沒有輸給任何人！對(duì)手是沒有的，只是一種心態(tài)，而我們要相信努力，而不是斤斤計(jì)較"他的分?jǐn)?shù)比我高了多少。只有時(shí)時(shí)刻刻都保持努力的心態(tài)，有何不可能獲得成功？
五年級(jí)對(duì)手作文 篇7
每一個(gè)人都有一個(gè)對(duì)手，他可能是一個(gè)同班同學(xué)，也可能是一個(gè)車間同事，而我則不同，我的對(duì)手是"考試分?jǐn)?shù)”。
說起考試，相信大家都不陌生，但分?jǐn)?shù)是考試的結(jié)果，下面我就講講我和我的“對(duì)手”的競(jìng)爭(zhēng)吧！
我是一個(gè)普通的學(xué)生，成績(jī)不是很優(yōu)秀，最大的毛病是“粗心”，我每次考試都在80分到95分之間，也許不會(huì)再高了！每考試之后，“分?jǐn)?shù)”都嘲笑我。我每次都垂頭喪氣。我也許沒有什么煩惱，除了一個(gè)事多的小妹妹，再讓我頭疼的就是考試了！
臨近考試的時(shí)候，我一個(gè)人躺在我的床上，思前想后，想盡辦法提高分?jǐn)?shù)，于是，難題解決了！
考試的時(shí)候，每道題我至少讀5遍，就算是理解題意了也讀，反而要讀10遍！我把我的思想全都煩在考試上。就這樣，考試結(jié)束了！
過了幾個(gè)星期，考試成績(jī)出來了！我戰(zhàn)勝了“分?jǐn)?shù)”�。�
但是，考試結(jié)束了！我并沒有嘲笑“分?jǐn)?shù)”，而是說；“你是一個(gè)不錯(cuò)的對(duì)手，我沒有找錯(cuò)你這個(gè)“對(duì)手”！”
就這樣，我戰(zhàn)勝了我的對(duì)手“分?jǐn)?shù)”！
五年級(jí)對(duì)手作文 篇8
人這一生，處處都是對(duì)手，我卻獨(dú)記"羽毛球之戰(zhàn)"。
記得是在我初次來到羽毛球班時(shí)，我就遇到了他，當(dāng)我們第一次交手時(shí)，我就知道了他的厲害，他總愿意獨(dú)自練習(xí)。跳繩、回拍、打球，他都樣樣拿手，這讓我更加佩服他了，也有了一個(gè)想法：我要打敗他。從此，這顆種子便在我心中種下。
我要打敗他！我要打敗他！"這句話時(shí)刻提醒著我，于是，我開始了練球之路。"今天回拍300下。"隨著教練一聲令下，我們紛紛架起拍來回拍，一個(gè)，兩個(gè)……兩百二十一，兩百二十二。當(dāng)我才做到兩百四十個(gè)的時(shí)候，他已經(jīng)做完了，再瞧瞧我，累得呼哧呼哧喘著氣，胳膊軟的像朵棉花，無力的做著。這時(shí)，教練對(duì)我說："賴昱含，去休息吧！"我剛想來到沙發(fā)上休息，一個(gè)聲音在我耳畔回蕩，"我要打敗他！我要打敗他！"它呼喚著我，讓我又滿血復(fù)活，對(duì)教練說："不了，教練，我還沒做完呢！"于是我又重新練了起來。
今天，倆倆一組打比賽。從未接觸過比賽的我越發(fā)緊張起來，"邢凱琪和王碩一組，賴昱含和你一組。"教練對(duì)他說，"嗯。"他答應(yīng)到。我怎么能是他的對(duì)手呢？我根本比不過他呀！我要打敗他！我要打敗他！聲音又一次回蕩在我的耳邊，我鼓足勇氣，上了戰(zhàn)場(chǎng)。
預(yù)備，開始，首先我來發(fā)球，我左手持拍，右手由左下到右上發(fā)球，只聽啪的一聲，球飛了出去。他架起拍，右手輕輕一打，球又飛了回來，我再一次以底球打回，他又打了回來。不知多少個(gè)回合后，我的一個(gè)疏忽，竟沒擊中！球在我身邊落下，雖然在我意料之中，但我仍然很沮喪，心中殘留的一點(diǎn)希望也破滅了。
第二場(chǎng)，由他來發(fā)球，他輕巧地以一個(gè)高遠(yuǎn)球打來，我一跳，右手從左后方向上一揮，只聽"啪"一聲，球又飛了回去，可能是因?yàn)樗笠饬�，我竟贏了一場(chǎng)！第三局，我又以一個(gè)地球贏了！我贏了！我真的打敗了他！他走來微笑著說："你贏了，祝賀你！"我也笑了。
謝謝你，我的對(duì)手--劉宏鐸，是你讓我感受到了努力的滋味；是你讓我體會(huì)到了勝利的喜悅；是你讓我明白，沒有什么是不可能完成的，只需你努力！
對(duì)手！這個(gè)動(dòng)聽的名字！只因?qū)κ�，讓我成功�?/p>
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