【精華】五年級(jí)幸福作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)幸福作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)幸福作文 篇1
大風(fēng)輕搖著大樹(shù)枝葉，一會(huì)兒像戰(zhàn)場(chǎng)上千軍萬(wàn)馬在吶喊，一會(huì)兒像大海狂濤怒浪在翻騰，一陣陰涼的風(fēng)，把已枯的樹(shù)葉吹下來(lái)，殘葉不愉快的隨風(fēng)去了，發(fā)出颯颯的響聲，像是悲哀的哭泣。
我獨(dú)自走在那條熟悉的路上，望著那熟悉的事物，慢慢的尋找曾在這里留下的回憶。
時(shí)光匆匆，磨損著路旁老白楊的腰桿，它從葉子的縫隙中悄無(wú)聲息的離開(kāi)。而今，我卻已經(jīng)不記得路邊老白楊滄桑的模樣，它已經(jīng)在恐怖的電鋸聲中倒下有些日子了，惆悵中，想到門(mén)口那棵老槐樹(shù)還依舊健在，心里邊暖暖的。
從記事起，老槐樹(shù)便與我一同成長(zhǎng)。夏日里，被老槐樹(shù)擁入懷，清清涼涼的，還有鋪天蓋地的潔白和撲鼻的槐花香，香遠(yuǎn)益清，整個(gè)夏日都令人那么愜意。秋日里，在樹(shù)下把葉子掃在樹(shù)根旁，將那金黃色的毯子卷起來(lái)總讓人想到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。雖然它護(hù)的并不是花，但它依舊心甘情愿。冬日里，時(shí)常出門(mén)去看看老槐樹(shù)枝頭上的霧凇，令人想到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
時(shí)光他荏苒了所有，蹉跎了回眸。但回首凝望，他并未蹉跎了我記憶中與老槐樹(shù)的那些日子，老槐樹(shù)依舊安好，我便安心。
被老槐樹(shù)的記憶擁抱著，心房中充滿(mǎn)了陽(yáng)光般的溫暖，有種i幸福在心間油然而生。
五年級(jí)幸福作文 篇2
幸福是什么？幸福就是和自己最好的朋友一起玩、一起吃飯、一起打游戲。
有一次，我把自己的好朋友——馬銘俊、朱衍冰和孫浩文請(qǐng)到家里玩。
我們先把家里的樂(lè)高拿出來(lái)拼，但快拼完時(shí)，有一個(gè)零件找不到了。我們四個(gè)東找找，西找找，怎么也找不到。就在我剛坐到沙發(fā)上的時(shí)候，“哎呦！”我大叫了一聲，發(fā)現(xiàn)它就在我的手下面呢！我們?nèi)齻�(gè)看了看對(duì)方，傻笑了幾下，一起把它裝了上去。這時(shí)，我感到了一股幸福感迎面而來(lái)。
我們拼了那么久，肚子早已餓得咕咕叫了，我們就跟我爸爸一起去了一家飯店去吃午餐。
到了飯店，我爸爸驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的大學(xué)同學(xué)也在那里吃飯。爸爸的同學(xué)也驚奇地說(shuō)：“老牛！好久不見(jiàn)，小孩都這么多啦？”我們聽(tīng)了這句話(huà)，一下子大笑起來(lái)。
我爸爸生氣地說(shuō)：“老王��！你還是沒(méi)變，其他什么都好，就愛(ài)亂分析！他們中只有一個(gè)是我兒子，剩下的都是他同學(xué)！”看著他們吵起來(lái)，我們也有說(shuō)有笑地談起來(lái)，又有一股幸福感涌來(lái)。
我們吃完了飯，一路小跑到了家。我爸爸一開(kāi)門(mén)，我們就爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)了家門(mén)，拿出平板電腦，開(kāi)始玩吃雞。游戲開(kāi)始，我們剛落地就死了。不過(guò)我們也很高興，因?yàn)橹卦趨⑴c呀！我們又開(kāi)始了第二局。
第二局我們玩的時(shí)間很長(zhǎng)，當(dāng)我在瞄一個(gè)人的時(shí)候。突然，我背后跑來(lái)一個(gè)人，幸好孫浩文來(lái)的及時(shí)，一鍋就把他打死了，不然，我就變成“盒子精”了。我跟孫浩文說(shuō)：“謝謝！”孫浩文說(shuō)：“沒(méi)事，我們不是好朋友嗎？好朋友就要相互幫助呀！”我都快感動(dòng)得哭了。
我們四個(gè)戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的敵人，勝利了。我們知道了合作的重要性，還共同感到了暖暖的幸福。
五年級(jí)幸福作文 篇3
6月1日是兒童節(jié)，我們班里在搞聯(lián)歡。其中一個(gè)游戲你演我猜更有趣。我高興極了，將手舉得高高的。我很幸運(yùn)，被老師抽到了。我又蹦又跳的走上講臺(tái)。沒(méi)想到更幸運(yùn)的是，我是第一個(gè)看字想動(dòng)作的人！老師把本子翻過(guò)來(lái)給我看——是一個(gè)“人”字。我胸有成竹的想：這還不簡(jiǎn)單，只要這么做就行了。想著就用右手搭在左手上，擺了個(gè)人字。我轉(zhuǎn)身向第二個(gè)人示范，可沒(méi)想到的是，他竟不明白這個(gè)“人”的意思！他用試探的眼神看了看我，一臉奇怪的用左手搭住右手，做了個(gè)“人”字的樣子。我搖了搖頭，又把“人”字放在他眼前晃了晃，還指了指自己。沒(méi)想到這一指，他更不懂了。疑惑的看著我重復(fù)了一下動(dòng)作，然后用眼神問(wèn)我是不是這樣？我點(diǎn)點(diǎn)頭。他一臉狐疑的看著我，又暗自做了一下。這時(shí)，別的同學(xué)已經(jīng)完成了，我急得直跺腳，用手向前擺了擺，示意他快向第三個(gè)人表演�？蛇@一擺，更讓他慌了手腳。他奇怪的看著我，用左手按在右手上，又指了指自己，跺了幾下腳，還向前擺了擺手。他將動(dòng)作和暗示搞混啦！大家看見(jiàn)了都大笑起來(lái)，他更奇怪了。疑惑的看著大家。我連忙搖搖頭，哭笑不得的又做了一個(gè)“人”字的樣子，他看著我愣了一下，學(xué)著我做了個(gè)“人”字。我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，生怕他再弄錯(cuò)了。大家見(jiàn)了我這樣笑得更厲害了，快樂(lè)的氣氛充滿(mǎn)了教室，連鳥(niǎo)兒都被我們嚇跑了。而他呢，雖然不明白，但還是照做了。
我本以為最后一個(gè)人會(huì)說(shuō)出正確的答案，但沒(méi)想到，他們竟然全都不懂！連最后一個(gè)人也沒(méi)懂。他竟然說(shuō)是“T”！我忍不住了，大笑著坐在地上拍著地板。他們疑惑的看向我。我磕磕絆絆的說(shuō)出兩個(gè)字“是人！”他們恍然大悟，也大笑起來(lái)。
除了這個(gè)游戲，我們還玩了許多好玩的游戲，還吃了各種好吃的東西，笑得都快合不攏嘴啦！這一天，我們過(guò)得很快樂(lè)。
五年級(jí)幸福作文 篇4
孩子說(shuō)：幸福是唇齒留香的美食，有著讓人羨慕的玩具，是爸爸媽媽陪伴在身旁
青年說(shuō):幸福是有一份穩(wěn)定的工作，可以舒展身心自由地呼吸新鮮空氣，有著平淡、寧?kù)o的生活。
父母說(shuō)：幸福是聽(tīng)到孩子第一聲啼哭，孩子第一聲呼喚。在白發(fā)蒼蒼之際，孩子們陪伴在身側(cè)。
朋友說(shuō)：幸福是你在哭泣時(shí)，有人給你遞來(lái)一張面巾。在你遇到困難時(shí)，有人伸手拉你一把。在你高興時(shí)，有人與你一同分享喜悅。
如果你問(wèn)我什么是幸福，那我的幸福數(shù)也數(shù)不完。
三歲時(shí)，我得到了一顆糖果，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為這是幸福；五歲時(shí)，我受到老師的表?yè)P(yáng)，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為這是幸福；七歲時(shí)，我抓住了蟬，以為抓住了夏天，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為這是幸福；九歲時(shí)，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上激動(dòng)感慨，我當(dāng)時(shí)這是幸福；十二歲時(shí)，能見(jiàn)到自己的偶像，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為這是幸福。
如果你現(xiàn)在問(wèn)我幸福是什么？
當(dāng)你初見(jiàn)小草從土里探出頭來(lái)，喚醒大地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是幸福。
當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)知了的一聲歌唱，婉轉(zhuǎn)清脆，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是幸福。
當(dāng)你初嘗碩果的甘甜，冰涼爽口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是幸福。
當(dāng)你初見(jiàn)臘梅的艷麗，傲然開(kāi)放，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是幸福。
五年級(jí)幸福作文 篇5
幸福，一個(gè)多么讓人向往的字眼啊!
春，不知不覺(jué)中，已經(jīng)向我們跑來(lái)了。她拖著滿(mǎn)手的顏料，把周?chē)幕�，草，�?shù)木，及小草，全都涂滿(mǎn)了顏色，是我們充滿(mǎn)了生機(jī)，都外出游玩了。
改天，約了朋友，一起出去尋春。
花已經(jīng)全開(kāi)了。桃花，梨花，長(zhǎng)在樹(shù)上，一團(tuán)一團(tuán)的。我們互相說(shuō)笑著，摘一把小野花，簪到頭上，漂亮極了。玩累了，就躺倒樹(shù)下。一朵花，悄然落下來(lái)了，剛好落到我的鼻子上。不由自主的流瀉出了一句話(huà)，真香啊!撿起一朵花，仔細(xì)觀(guān)察它的紋理，密密的。淡淡的粉，正像害羞的小姑娘，嬌嫩的。
一低頭，看到了長(zhǎng)到地上的野花，不曉其名。它的花瓣，是大紅的，嬌艷欲滴，努力綻放著。立即充滿(mǎn)了敬仰之情。即便是長(zhǎng)到地上的，不起眼，又怎樣，那也要好好開(kāi)一朵花，來(lái)鼓勵(lì)自己。不辜負(fù)生命，不辜負(fù)自己，好好開(kāi)一朵花。
花是如此，草亦是如此。
草雖沒(méi)有花的美麗，沒(méi)有花的芳香，但是，它也不辜負(fù)生命，好好的給花當(dāng)陪襯，使鮮花更美。它這種奉獻(xiàn)精神，立即又感染了我和朋友的敬佩之花，使它們綻放了。
而夾在野草堆中一種最常見(jiàn)得野草——狗尾巴草。它亦是最不起眼的。它的草像狗的尾巴一樣，由一些顆粒狀的東西組成。此時(shí)的它與秋天的它截然不同。秋天，它面容憔悴，面色焦黃。而此時(shí)，它生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)活力，仿佛它身上的顆粒就要掉下來(lái)一樣。
回去之后，朋友對(duì)我說(shuō)，這次的尋春之旅可真特別啊!原來(lái)，大自然中還有這么多可以讓我們值得敬佩的東西。啊，我們真幸福，可以以它們?yōu)榘駱印?/p>
是的。我們很幸福。春天來(lái)臨了，我握住了開(kāi)啟幸福大門(mén)的鑰匙，我鉆進(jìn)了幸福的字眼。
五年級(jí)幸福作文 篇6
那使人心情平靜的，是浩瀚的大海。
那使人充滿(mǎn)希望的，是如茵的草原。 那使人心靈溫暖的，是和煦的陽(yáng)光。 幸福是七彩斑斕的。大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻帶給我們生命的希望、人生的啟迪。
幸福是藍(lán)色的。每當(dāng)你看到“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的壯麗景色，心胸是否會(huì)覺(jué)得坦蕩平靜？一點(diǎn)一滴的藍(lán)色編織成一望無(wú)際的大海，并不是一時(shí)半刻能做到的，那是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)慢慢積累的過(guò)程。大海懂得寬容，是因?yàn)橛兴{(lán)色的凈化與洗滌。有時(shí)，大海也會(huì)給人一種激情澎湃的動(dòng)力，因?yàn)楸澈笥畜@濤駭浪的追逐，才有奔向遠(yuǎn)方的沖勁。在浪花拍擊海岸和游魚(yú)爭(zhēng)相跳躍的交織聲中，藍(lán)色得以了詮釋?zhuān)耗鞘且环N平靜而又澎湃的幸福。
幸福是綠色的。每當(dāng)你失意落魄的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍尨渚G的大草原充斥你的眼眸，讓傷痛漸漸淡去。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活不再是灰蒙蒙的，我們所經(jīng)歷過(guò)的挫折也不過(guò)是微不足道的。希望是生命的源泉，失去它，生命就會(huì)枯萎。人不能總在忙碌中度過(guò)，就像彈簧一樣，長(zhǎng)期的擠壓與過(guò)分的緊張只會(huì)使自己的身心疲憊不堪，所以，偶爾也要讓心情放放假。
幸福是金黃色的。當(dāng)夕陽(yáng)徐徐落到山的后面時(shí)，那一派幽靜而迷人的景色，總會(huì)讓路人情不自禁地佇足�？上В跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。對(duì)我來(lái)說(shuō)，黃昏并不代表什么，迎來(lái)黑夜的它，同時(shí)孕育著下一個(gè)清晨的燦爛陽(yáng)光。有的人天生喜歡和寂寞為伴，在他們僅存的一方天空里，根本看不到陽(yáng)光，所以才會(huì)得不到溫暖�？墒�，我們既要回首晨曦，也要珍惜黎明，絕不能虛度光陰、浪費(fèi)青春。
藍(lán)色、綠色、金黃色，這是幸福的三原色。三種不一樣的顏色，調(diào)配出不一樣的幸福生活 ，折射出大自然深沉的靈魂。
聽(tīng)，風(fēng)吹過(guò)的聲音。
五年級(jí)幸福作文 篇7
如今，我們都生活在溫馨的家庭中，有父母的呵護(hù)，有兄弟姐妹的關(guān)心，我們?yōu)楹芜�不滿(mǎn)足？我們坐在明亮的教室中學(xué)習(xí)，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)們的幫助，我們?yōu)楹芜�不滿(mǎn)足？我們生活在豐衣足食的環(huán)境中，有時(shí)尚的衣服，有充足的食物，我們?yōu)楹芜�不滿(mǎn)足？比起山村中的孩子們，我們真可謂“身在福中不知福”。對(duì)山村孩子們來(lái)說(shuō)，也許讀書(shū)學(xué)習(xí)是幸福，也許擁有一件新衣服是幸福，也許吃上一頓飽飯是幸福。為何他們那么容易滿(mǎn)足，而我們?yōu)槭裁床粷M(mǎn)足呢？難道我們的私欲真的那么大嗎？
擁有幸福真的很簡(jiǎn)單，我們每天都在幸福中度過(guò)，父母給我們的幸福，老師給我們的幸福，同學(xué)給我們的幸福，他們的愛(ài)是我們感到幸福�？墒俏覀兿脒^(guò)給他們幸福嗎？也許對(duì)父母來(lái)說(shuō)，我們?nèi)〉靡淮魏玫某煽?jī)，我們高興了，他們也就幸福了。他們要求我們做的，我們完成的很好，他們就會(huì)感到高興，感到幸福。父母的幸福來(lái)源是子女的孝敬和成功。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，他們教出一個(gè)成功的學(xué)生，他們就會(huì)感到幸福。老師的幸福來(lái)源是學(xué)生們的努力和成功。對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)，一句安慰的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)真誠(chéng)的微笑就是幸福。同學(xué)的幸福來(lái)源是同學(xué)們的互相關(guān)心和幫助。給別人帶來(lái)幸福，我們也會(huì)獲得幸福。
擁有幸福真的很簡(jiǎn)單，只需一句關(guān)心的話(huà)，一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，但是我們要對(duì)自己身處的幸福感到滿(mǎn)足，不要認(rèn)為我們接受他們的愛(ài)是心安理得，我們也應(yīng)該給他們愛(ài)，使他們獲得幸福。
擁有幸福很簡(jiǎn)單，讓我們攜起手，一起在幸福的海洋里歡快的暢游！
五年級(jí)幸福作文 篇8
誠(chéng)信是比容貌、財(cái)富、地位都更重要的東西，一個(gè)人可以因?yàn)槿蓊伬先ザ鴼w隱，可以因?yàn)樨?cái)富散盡而拮據(jù)，也可以因?yàn)槭ス倬舳椒玻墙^不能失去誠(chéng)信。誠(chéng)信是為人之本，是打開(kāi)幸福之門(mén)的鑰匙。
媽媽曾給我講過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)女孩付出比別人多百倍的努力，終于拿到了哈佛大學(xué)錄取通知書(shū)。大學(xué)畢業(yè)，女孩出去找工作，卻屢屢遭拒。終于，她控制不住自己的情緒，沖進(jìn)了一家公司經(jīng)理的辦公室，要求經(jīng)理給出不錄用的理由。經(jīng)理說(shuō)：“從工作能力看，你就是我們所要找的人。但是，我們查了你的信用記錄，發(fā)現(xiàn)你有三次乘公交車(chē)逃票被處罰的記錄，這讓我們無(wú)法信任你！”女孩為自己不講誠(chéng)信的行為付出了沉重的代價(jià)。
我和媽媽也曾有一次關(guān)于誠(chéng)信的難忘記憶。那天晚上，我和媽媽一起去人民醫(yī)院做窩溝封閉，到了那兒才知道，在做窩溝封閉前要把牙齒刷干凈，我們只好到超市去買(mǎi)一把新牙刷。不料，媽媽只顧著看手機(jī)沒(méi)付錢(qián)，就走出了超市。走到半路才發(fā)現(xiàn)忘了付錢(qián)。我說(shuō)：“哎呀，外面風(fēng)這么大就算了吧，不就兩塊錢(qián)嗎？”媽媽堅(jiān)決地說(shuō)：“這不是錢(qián)的問(wèn)題，是誠(chéng)信的問(wèn)題。”于是，我和媽媽一起返回超市付了錢(qián)。營(yíng)業(yè)員感慨地說(shuō)：“你們真好！要是人人都能像你們這樣，那該多好��！”頓時(shí)，我的心里比吃了蜜還要甜，我們享受著這份誠(chéng)信帶給我們的自豪感！
誠(chéng)信是幸福的源泉，小到個(gè)人、大到集體，甚至國(guó)家都要講誠(chéng)信。我們每個(gè)人既是社會(huì)誠(chéng)信的建設(shè)者，也是誠(chéng)信社會(huì)的'受益者。讓我們攜手共建誠(chéng)信社會(huì)，從我做起，從身邊的小事做起……
五年級(jí)幸福作文 篇9
小時(shí)候，幸福是很簡(jiǎn)單的事;長(zhǎng)大后，簡(jiǎn)單是很幸福的事。我是個(gè)幸福而簡(jiǎn)單的孩子，站在歲月的岸邊，我是虔誠(chéng)的賞花人，流連時(shí)光的清淺，我在回憶里漸漸的溫暖。
依稀還記得小時(shí)候家門(mén)口那顆歪脖子的老槐樹(shù)，那陣陣飄灑的香甜;還記得外婆不成調(diào)的歌謠，一遍又一遍，似乎訴說(shuō)著多年前的故事;還記得最?lèi)?ài)的梧桐雨，想象自己是被雨淋綠的芭蕉，于是紅了櫻桃。
最?lèi)?ài)媽媽每周末從不間斷的紅燒肉，不絕耳的嘮叨在我聽(tīng)來(lái)無(wú)比幸福;最?lèi)?ài)爸爸永遠(yuǎn)不老的堅(jiān)強(qiáng)而有力的臂膀，帶我去看最美麗的風(fēng)景;最?lèi)?ài)他們撫摸著我的額頭，寵溺地把我看做永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子。
你看，幸福多么簡(jiǎn)單。它或許只如春天萌發(fā)的一株嫩芽，夏日水邊漫天飛舞的螢火，秋天姑娘經(jīng)商飄舞的絲巾，冬日里孩子向空中吐的一口白氣。其實(shí)，很多的情節(jié)都可以歸結(jié)為幸福。只是，我們的腳步過(guò)于匆忙，總錯(cuò)過(guò)著它，于是學(xué)會(huì)精心走路。因?yàn)樾腋ｉW過(guò)，即在一瞬間。
時(shí)光像陀螺，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，將我?guī)щx那些藍(lán)色的記憶。我的幸福長(zhǎng)著風(fēng)的模樣。我乘著“青春”的小站駛離最初的起點(diǎn)，那風(fēng)告訴我，回憶是一扇緊閉的門(mén)，既然打不開(kāi)，那么就選擇繼續(xù)往前走�；钤诨貞浶腋Ｖ械娜擞肋h(yuǎn)只能祭奠過(guò)去，卻看不到初生的繁花。
現(xiàn)在的我漸漸的明白，幸福并不意味著沒(méi)心沒(méi)肺的大笑。它沉淀著痛苦后的歡愉與釋放，擁有著舍棄后的豁達(dá)和明朗，昭示著一份明媚的心境和態(tài)度。沒(méi)有歡笑的人生不完整，沒(méi)有眼淚的人生更是一種殘缺。既然注定了要大哭要大笑，我寧愿像倪睿唱的那樣：“讓它來(lái)吧，我隨風(fēng)飄揚(yáng)�！�
我長(zhǎng)大了，學(xué)著用新的眼光去發(fā)現(xiàn)和尋找幸福。一路磕磕碰碰的我及時(shí)在迷茫的黑夜也尋求那一點(diǎn)點(diǎn)的慰藉。我很慶幸，我沒(méi)有對(duì)生命妥協(xié)，沒(méi)對(duì)命運(yùn)就范。這便是我渴求的幸福的溫存吧。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，生命是一片純白的空地，孤獨(dú)的人們?cè)谶@上邊反復(fù)徘徊，而我在這一片純白之上哭了又笑了，一點(diǎn)點(diǎn)明白人世所謂的幸福。
原來(lái)幸福，真的很簡(jiǎn)單。
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