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五年級幸福作文

時間:2021-09-18 19:18:25 五年級 我要投稿

【熱門】五年級幸福作文合集8篇

  在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的五年級幸福作文8篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】五年級幸福作文合集8篇

五年級幸福作文 篇1

  非常老師,我是17群的靜水深流,在去年九月份的時候跟著您開始學習的。正如您說的有如初心很重要,這句話一直激勵著我,家里打印的講評范文一大摞,我和孩子的收獲也是一大摞。孩子的作文時常獲得免寫劵(兩個A+,一個免寫劵),而且孩子很自豪地說,我是班里唯一不訂《小學生作文》的同學,哈哈!非常弟子牛吧!

  這篇文章是孩子在不久前的五年級期中考試中的一篇命題作文,要求選擇一件具體的事例敘述說明,卷子發(fā)下來后感覺孩子寫得不錯,但也有些地方寫得欠缺,(比如第三段寫得較單。┪腋嬖V她想發(fā)給非常老師講評,她聽了很高興,說考試沒那么多的時間考慮,想改一改,我表示贊同。有這次老師給講評我相信對她學習作文會有更大的促進和幫助,期待著老師的講評!

  看原文:

  幸福

  記得看過一句話,說:幸福就是,貓吃魚,狗吃肉,奧特曼打小怪獸。每個人對幸福有著自己的理解,而我對幸福有著這樣的理解。

  四年級的課本劇表演,是我曾經(jīng)最幸福、快樂的時候。那年,學校舉辦課本劇大賽,我們班的《半截蠟燭》前期工作準備的都很順利,主要功夫就是花在排練上。中午,驕陽似火,烈日炎炎,我們這些演員都趕到學校進行排練;老師不厭其煩地給我們修改動作,我們也虛心接受;配音同學和演員一遍一遍地配合雖然辛苦,但我們的心里還是很快樂的。

  每次排練都不可能說一帆風順,所以總是有那么幾個同學看似故意出錯,惹得我們哈哈大笑,教室里回蕩著我們爽朗的笑聲。每次,我們都是發(fā)自內(nèi)心的快樂,發(fā)自內(nèi)心的笑聲。功夫不負有心人,在大賽上,我們以全校第一的好成績,順利進入了張店區(qū)比賽,全班都為我們歡呼,我們也是無比的自豪,無比的快樂,無比的幸福!

  進入張店區(qū)比賽后,我們更加抓緊時間練習。在比賽的那天早上,我們來到學校,進行最后一次的彩排,我們的心里非常緊張。到了比賽的地方,我們表演完后,獲得了一個中等偏上的分數(shù),但是我們盡力了,那就是最好的!

  學校的排練活動是辛苦的,同時也是快樂的,幸福的。人生的幸福,就是發(fā)自于內(nèi)心的快樂,如果你沒有幸福、快樂,即使擁有的太多,也是沒有意義的!

  我們來看第一段:

  記得看過一句話,說:幸福就是,貓吃魚,狗吃肉,奧特曼打小怪獸。每個人對幸福有著自己的理解,而我對幸福有著這樣的理解。

  本文的頭是開門見山的。作文開門見山,不一定是體現(xiàn)在第一句話。第一句話沒有,前三句話要有,前三句話沒有,第一自然段要有。

  小朋友寫的頭,是以一個自然段的形式展現(xiàn)的。這個自然段寫出了三種幸福,開門見山,馬上把幸福給點了出來。作文八法,其中有一法叫引經(jīng)據(jù)典。故事、哲理、諺語、名言都是引經(jīng)據(jù)典。在《作文,多大點事兒——提高篇》里專門有一章講這個方法。孩子能有這樣的意識,寫得非常好。

  從整篇文章來看,頭能做到開門見山、引經(jīng)據(jù)典;腳能做到抬頭收腹。

  來看身子。在這部分,孩子的表達能力沒有問題,很流暢。

  但前期工作準備的都很順利和后面的配音同學和演員一遍一遍的配合雖然辛苦,但我們的心里還是很快樂的。這里面有些問題,我們經(jīng)常在講:字詞要為句服務,句要為塊服務,塊要為段落服務,段落要為主題服務。這里表達的到底是順利讓我感到幸福呢?還是辛苦讓我感到幸福呢?

  接下來看:

  每次排練都不可能說一帆風順和前段的前期工作準備的都很順利。有些沖突,我們直接把都很順利不要了,第二段就突出辛苦。幸福來自于我們的辛苦之中。

  再接下來看:

  每次排練都不可能說一帆風順,所以總是有那么幾個同學看似故意出錯,惹得我們哈哈大笑,教室里回蕩著我們爽朗的笑聲,每次,我們都是發(fā)自內(nèi)心的快樂,發(fā)自內(nèi)心的笑聲。

  排練過程中會出現(xiàn)了很多的小插曲,可以再寫得細致一些,增加一點故事情節(jié),來突出快樂、幸福來自于我們的笑聲。

  接著:

  功夫不負有心人,在大賽上,我們以全校第一的好成績,順利的進入了張店區(qū)比賽,全班都為我們歡呼,我們也是無比的自豪,無比的快樂,無比的幸福!

  無比的快樂,無比的幸福!有點啰嗦。直接就可以寫幸福來自我們無比的自豪。

  我們繼續(xù)看:

  進入張店區(qū)比賽后,我們更加抓緊時間練習,在比賽的那天早上,我們來到學校,進行最后一次的彩排,我們的心里非常緊張。到了比賽的地方,我們表演完后,獲得了一個中等偏上的分數(shù),但是我們盡力了,那就是最好的!

  這里要突出主題。主題就是我們的盡力:怎么齊心協(xié)力,共同努力來準備最后的表演。主題明確,思路就清晰了。

  最后我們來看本文的腳。腳的意識很好,是抬頭收腹的。因為前面的身子結構不嚴謹,思路不清晰,后面我們把身子分成四段進行點評。再看頭——頭是引經(jīng)據(jù)典的,那怎樣讓頭起到承前啟后,呼應的效果呢?

  我們可以這樣寫:

  有的人認為,幸福就是,貓吃魚,狗吃肉,奧特曼打小怪獸。幸福是一種得到,而我認為,幸福是付出。這樣就呼應了頭。幸福來自于我們的辛苦之中,幸福來自于我們的笑聲之中,幸福來自于我們無比的自豪感,幸福來自于我們?nèi)σ愿暗母冻觥=Y尾用四個對稱句和身子就契合上了,起到了收腹的作用。之前為什么老強調(diào)段落要帶帽?就是為了讓你更好地看清作文的結構,要表達的主題是什么。

五年級幸福作文 篇2

  從小我就在幸福中長大,幸福像空氣一樣時刻籠罩著我。媽媽的慈愛,爸爸的關懷,哪怕是姐姐的批評,這對于我來說都是很幸福的。

  讀六年級時,一個星期天,我們幾個同學自發(fā)組織去春游。在出發(fā)的前一天晚上,我興沖沖的把這個消息告訴了父母,他們也很支持。爸爸忙著為我準備春游的食物,媽媽也為我找著要帶的衣服。

  “媽,天這么熱,帶毛衣干嘛呀?大熱天的帶毛衣,同學們還不笑掉大牙!”我不高興地說。

  “笑什么呀!你沒聽天氣預報?明天可能下雨,氣溫會下降很多,你不多帶些衣服著涼了怎么辦?”媽媽仍心平氣和的說。

  我一百個不愿意,趁媽媽不注意,悄悄把毛衣拿出來,塞進了衣柜。

  晚上,我早早的進入了夢鄉(xiāng),為明天的春游養(yǎng)精蓄銳。

  第二天早上,太陽遲遲不肯露臉。吃完早飯,我迫不及待的去約同學,耳邊還傳來媽媽的嘮叨:“路上小心點……”

  終于出發(fā)了,我們領略著自然的美景,融進了自然的懷抱。甜甜的溪水,青青的草地,茂密的樹木,美麗的小花,一切在我們學生眼里都顯得那樣美好?刹恢螘r烏云密布,我們連忙找了個避雨的地方。不一會,大雨傾盆,氣溫下降了很多。我感到很冷,很想有件衣服穿上。但想到昨天……唉!出于本能,我打開了包。出乎意料的是,只見毛衣整齊地放在我的包里,還有一把傘!原來媽媽在我睡后又為我把衣服和傘放到包里。同學們都羨慕地說:“哇,周珊,你媽對你真好,你可真夠幸福!”聽著他們的話,我的臉紅了……

  雨下小了。我穿著暖和的毛衣,打著傘悠閑地走著,心里熱乎乎的。

五年級幸福作文 篇3

  這是我最難以忘記的教師節(jié)。

  星期三是九月九日,是教師節(jié)的前一天,因為教師節(jié)要放假,學生給我要了一節(jié)課,說要給老師送祝福。我答應了,就給了下午的第二節(jié)課,因為第三節(jié)還要開家長會。一上課,學生竟然齊刷刷的站起來,當時我和數(shù)學老師張老師都在教室,張老師還在給孩子們批改作業(yè),孩子們的聲音洪亮,向老師大聲的說:老師,你們辛苦了!聲音響亮的.讓我的精神陡然一震,王玉走上講臺,主持了這節(jié)課的內(nèi)容,劉茹、楊瑩、呂慧娟、王欣站在講臺上,共同朗讀了一首詩歌《中華少年》,這首詩歌也許是為了回報我兩周來對他們的朗讀指導吧,或者是表達他們自己的心聲和理想。接著他們讓同學掰手腕,熱鬧了一陣,我知道,自然他們要送給老師一首歌,可是,全班學生齊刷刷的又一次站起來了,他們唱的竟然是國歌,這聲音竟然讓我渾身一陣激動,我把目光轉移向了黑板上方的國旗,孩子們一個個都行著注目禮,那一刻我的眼睛竟然濕潤了。

  孩子們讓我切蛋糕——這是他們一個星期以來全班同學在日記中甚至和我的談話中說起的“驚喜”,他們秘密準備了一個星期,當我看到馮潔站在教室外提著蛋糕的時候,我告訴他,這樣花錢不好,她的臉上有些失落,我知道,孩子們都憋足了勁要我開心,可是我這樣說會讓他們不高興的。在教室里,我說同學們化錢不應該,孩子們異口同聲的說,一個人才一塊錢。他們一個個都是笑開了的。我不能讓他們不高興,我說了許多話。我要切蛋糕的時候,他們請來了數(shù)學老師和英語老師,我把刀子先給了他們,同學們激動的一直鼓掌。

  當家長會還沒有開完的時候,教室外面已經(jīng)有好多畢業(yè)了的學生來看我了,因為時間不早了,我們沒有多說,許多孩子一個個都依依不舍的回家了,說教師節(jié)這天再來看我,因為我不在學校,他們今天再一次都來了,并且還給我提前打電話,怕我不在。當今天下午還沒有放學的時候,去年畢業(yè)的孩子來了一個,今年畢業(yè)的孩子來了一大群。去年畢業(yè)的楊智翔告訴我說,老班長白紫彤在后面集合同學們,馬上就來,接著一群孩子涌進了辦公室。他們的嘴里說著中學的一切,沒有人和我有距離,他們敞開心扉,滔滔不絕的和我交流,放肆的很呢。

  這時候,前年畢業(yè)的李萍來看我,我每年畢業(yè)的學生都來看了,昨天同學告訴我一件事,前年的班長付青青參加學校的演講比賽,演講稿寫的很長,很好,通篇都是對我的贊頌。而且在教室的試講,很成功?墒且驗楸荣悤r他班主任在場,孩子因為某種原因緊張,而沒有發(fā)揮好,竟然哭了。聽說這件事我很感動。

  今天放學的時候,我現(xiàn)在的學生竟然一個個激動起來,他們看出來了我無比的幸福和高興,他們竟然也放肆起來和我開玩笑。畢業(yè)的孩子一個個給我?guī)硇《Y物,說著他們各自的往事。放學后,所有的孩子坐在教室里,有現(xiàn)在的學生,也有已經(jīng)畢業(yè)的學生,畢業(yè)的學生了解了我的班干部,大家給以熱烈的掌聲。他們坐在自己原來的位置上,大聲的指著自己周圍的位子是誰誰的,而且還滔滔不絕的說自己當初的一些職務和管理的班級事務,他們尋找著小學時候的感覺,他們回味著當初的時光。他們臉上洋溢著無限的快樂和幸福。

  時間不早了,白紫彤說一定要把握拖住,因為還有一些同學要來,可能遲到,讓我多等。沒多久,去年畢業(yè)的陳晨打來了電話,又是一陣喧鬧,笑聲充滿了整個校園,一群長高了長大了的孩子大聲的說笑著,似乎都是當初的孩子一樣,那些被我批評過甚至打過的孩子也沒有任何的拘束,一個個和我開著玩笑。

  到學校門口,他們依依不舍的走了,我離開學校不到一百米,電話響起了,是前年畢業(yè)的語文課代表李薇,在學校門口等我。因為我知道她回家和我同路,我等了她一起走。夜色下,文靜的小姑娘說著自己的學習生活。

  等分開的時候,我才能顧得上和已經(jīng)等了我一個小時的妻子說上話。妻子羨慕我,的確,這時候是多么的幸福,這種幸福其實經(jīng)常包圍著我,喜歡這個職業(yè)才能喜歡這些孩子,這些孩子才能喜歡你。我告訴妻子說,許多孩子家庭都不好,李薇的父親是外出打工,給人家送家具的,這樣的家庭能有這么優(yōu)秀的孩子,讓我有一種特殊的感情,他們學習好,我覺得特別親近。這些孩子多么不容易,他們清楚自己的父母在做什么,我作為一個老師,能夠體會到做父母的那種心情,一周一回來的焦鏡明穿著軍訓時的迷彩服來看我,還和她的媽媽一起來了,這種家長陪同的心情,令我激動,一種暖暖的熱流在心底滑過,做教師,是多么的幸福。

  這種幸福,不是這一個瞬間,而是生活的每一天。只要你愛這個工作,你就會愛這群孩子,你的孩子們就會更加愛你。

五年級幸福作文 篇4

  我問:幸福是什么?你可能不知道,當然我也不清楚但幸福的感覺大家應該都體會過。

  幸福和快樂差不多,可他們不一樣。幸福無處不在,要看的是那對來說算不算幸福。

  也許幸福是一種物質,得到了它就幸福,也許幸福是一種愿望,愿望實現(xiàn)讓你幸福當然也有某些人得不到幸福,比如說欲望太多,想不勞而獲,得到了好的還想好的還想更好。人的欲望就像藤蔓,過度生長反而會將自己牢牢纏住,所以幸福不需要過多的的欲望,幸福就在身邊,容易滿足就是幸福。

  幸?赡芎芎唵危部赡芎軓碗s。犯過錯的人可能得不到幸福,那是因為他知錯不改,幸福就要懷著愉快的心情。有人抱怨自己不快樂,不幸福,那是因為他看的不開,請把不需要的心情丟棄吧,讓幸福走進你的心靈,這是簡單的幸福,幸福就像一位天使,她總是傲慢無比,嬌氣直十足,要求想親吻她的衣裙,得付出很多的努力,也不要把幸?吹奶,那樣,你可能無法擁有她。

  所以,幸福由自己決定!

五年級幸福作文 篇5

  “爆竹聲中一歲除春風送暖入屠蘇!焙孟袷且灰怪g的事,大街小巷突然多了一種較之平常不同的味道——年味。

  20xx的腳步聲漸行漸遠,20xx的腳步聲也越來越大。隨著天色越來越暗,這大年夜的重頭戲——年夜飯,也在家中如火如荼的準備起來。爺爺和爸爸搬來了往年年夜飯回回都要用的大圓桌子,鋪上一層潔白的餐布,幾個家中的“頂梁柱”就坐在桌子旁,聊起了他們的事。我們幾個孩子自然也是不亦樂乎,廚房里“廚師”們一個個井然有序地準備著年夜飯,香味也不斷從那里飄出來,一陣一陣的,好像勾著我們的鼻子,想讓好奇的我們?nèi)ツ睦镆惶骄烤埂?/p>

  年夜飯上桌了,我們聚在了一起,一年之中難得相聚在一個桌子上,好像有說不完的話要講,對過去一年的總結,對新的一年的期盼。吃著熱烘烘的火鍋,看著春晚,真的是太快樂了。

  0點的鐘聲響起,無數(shù)煙花騰空而起把大地輝映得光彩奪目,我們紛紛站了起來,舉起酒杯,一飲而盡。我舉起酒杯:“祝爺爺奶奶福如東海,壽比南山,羊年大吉,祝爸爸媽媽,姑姑姑父生意興隆,羊年行大運!贝笕藗円沧N覀儯簩W業(yè)有成,羊羊得意,心想事成。

  我最喜歡的就是放煙花了,家門口五彩繽紛,孩子們,大人們也都笑得自然,笑得舒心。每個人手中抓著煙花,許下自己新年的愿望。原本漆黑天空,卻變得明如白晝。

  過年自然要過幸福年,你幸福嗎?

五年級幸福作文 篇6

  我的人緣好,朋友多,他們都比我大,所以他們都讓著我,有好吃的和好玩的,也都會想到分享給我,所以我覺得很幸福。

  我哥哥對我疼愛有加。有一次我的腳扭傷了,疼痛難忍,我不禁哭了起來。哥哥連忙拿出他自己的錢,沖到小賣部買了一支五塊錢的大雪糕給我吃,說:“弟弟,你不要哭了,看,哥哥給你買的雪糕!蔽伊ⅠR止住了哭泣,但是還在小聲抽泣,吃完了雪糕之后才不抽泣。平時我要什么東西,哥哥都答應,但是我的要求也不會過分。

  爸爸媽媽也很愛我。每次爸爸媽媽出去吃飯,都會幫我和哥哥買一些好吃的帶回來。

  我總把爸爸比作幽默演員,他如果一不小心把媽媽惹得不開心了,爸爸就連聲說:“對不起,對不起,對不起……”直到媽媽高興為止,然后爸爸來了一句:“謝娘娘隆恩!

  我有一群這樣的朋友和家人,能不幸福嗎?

五年級幸福作文 篇7

  在工人的眼中,幸福就是吃一頓飽飯;在交警眼中,幸福就是有空休息;在老師眼中,幸福是同學們?nèi)〉昧蓑溔说某煽;在園丁眼中,幸福是花草樹木茁壯成長……在我的嚴重,幸福既不是紅紅的100分,也不是同學羨慕的目光,而是和父母一起走過的每一個春夏秋冬。

  春天,一元復始,萬象更新。與爸爸媽媽暢游在花的海洋中,呼吸攙和這花香的新鮮空氣,任由柳絮弄癢臉龐是再舒適不過的了。柔軟的草地上,映著我們快樂的身影。

  夏天,驕陽似火,烈日炎炎。我們一起去游泳,在冰涼的水中盡情嬉戲,水似乎洗盡了一天的煩惱。正值暑假,我們一家出去旅游,每一個我們?nèi)ミ^的地方,都留下了我們幸福的足跡。在每一個去過的地方,一家人其樂融融的模樣都成了最靚麗的一道風景線。

  秋天,冬天,我們一起走進樹林感受王維的“空山新雨后,天氣晚來秋”的空濛氣息,品位秋天落葉獨有的悲傷。我們一起打雪仗,堆雪人,手掌凍得紅通通的,好不快活!我們一起挨家挨戶地拜年,享受春節(jié)喜氣洋洋的節(jié)日氣息。

  我雖然沒有錢鐘書在“孫行者”后對出“胡適之”那般聰明的腦袋,但父母一直疼愛著我,只要我努力了,他們就贊揚我,失敗了也會鼓勵我支持我。他們就像我身邊的一本《論語》,無時無刻不在感染著我,他們在我成長的道路上,給予了我莫大的幫助,十年來每一個春夏秋冬都與我共同努力攜手并進。

  什么是幸福?看,這就是幸福。

五年級幸福作文 篇8

  幸福的色彩使許許多多的。有藍色,有橙色,也有紅色,而我幸福的色彩卻是藍色。我喜歡藍色,因為它使我感到溫暖,感到快樂和幸福,想起那一段長久的記憶,就使我感到幸福滿滿。

  記得那一次,我與媽媽一起去超市幫我買衣服。

  我們來到超市的三樓,走了幾家店,終于看到衣服店了。媽媽到我進去衣服店里面看了一會。她想幫我買一件藍色的衣服,因為藍色是我最喜歡的顏色。今天媽媽也穿了一件淡藍色的連衣裙,每一次媽媽穿著藍色的衣服,就會讓我就得特別溫暖,也特別的安全。媽媽幫我選了一件很好看的衣服,我也非常的喜歡。于是媽媽說:“孩子你不要亂跑,去試一下衣服,我就在旁邊的衣服店那里看了一下衣服。你要聽話,知道嗎?”我在穿衣服的時候,突然聽到樓下有好大的動靜,我連忙跑過去看,原來樓下有雜技表演。我最喜歡看了,于是我馬上就跑到樓下去看雜技表演了。

  但是媽媽并不知道,媽媽回來看我時,發(fā)現(xiàn)我并沒有在。媽媽非常著急,她問了一下店員,我去哪了,店員說我跑下樓了,媽媽立馬跑下樓,找了一大圈也沒有找到我,而且當天人很多,她找的很辛苦。這時天氣突然有幾片烏云,沒過多久就下起雨來了,很快人群就散了,表演雜技的人也走了。當時就我一個人,我不知道應該怎么辦,我現(xiàn)在才想起媽媽,我很后悔當時沒有聽媽媽的話,就在密密麻麻的雨中有一個穿著藍色連衣裙的人,在風雨交加中跑了過來。我認真的看了一下,是媽媽。我高興的跑了過去。我很高興,終于看到媽媽了,媽媽跑了過來,看見了我,臉上露出了一絲微笑。同時也有萬分的著急。媽媽把我?guī)Щ丶艺f:終于找到你了。不然就麻煩了。我看到媽媽為了找我全身都濕透了。我感到我這么做是不對的。我不應該讓媽媽著急。我對媽媽說我下次不會這樣了,對不起。媽媽說:孩子,下次不要這樣就行了。

  這是我一段難忘的經(jīng)歷。也是我第一次讓媽媽這么著急。每一個人都有犯錯的時候。只要你改正過來就好。藍色,這就是我的幸福顏色。

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