【必備】五年級快樂作文合集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的五年級快樂作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級快樂作文 篇1
亞庇，是一個(gè)風(fēng)景迷人的城市，那里一年四季都是熱情的夏天。今年年初，我和爸爸媽媽一起來到了這片神奇的土地，享受愉快的假期。
抵達(dá)亞庇的第一天，我便被酒店的戲水區(qū)吸引了。當(dāng)我小心翼翼行走的時(shí)候，有水從天上傾瀉而下，那是一個(gè)酷似水桶形狀的淋水設(shè)施。傾瀉下來的水形成水簾，別有一番滋味。
酒店中還有滑水道，整個(gè)人躺下，順著滑水道向下滑，中間還有一段滑道是垂直的，滑下去的時(shí)候，水會沒過面孔，驚險(xiǎn)而又刺激。
第二天，我們一家出海到一座小島浮潛。隨著船只的移動，海水漸漸地變色，從原來的墨綠色漸漸變成藍(lán)綠色，接著又變成了淺綠色，最后變成了比天空還淡的藍(lán)色，藍(lán)綠交錯(cuò)，如同走進(jìn)畫卷一般美。
到了岸上，我迫不及待換上了潛水服、蛙鏡、呼吸管。在海中，我看見許多奇形怪狀的珊瑚，有的像一塊石頭，橫放在海底，有的像大腦，布滿了斑紋，還有的像森林一樣，一根根豎在海底。我還看到了“地雷陣”——海膽，它們一顆顆地排在了一起，這一切詮釋大自然鬼斧神工的杰作。
時(shí)間不知不覺地過去了，欣賞完海底風(fēng)景，我們不得不返回，雖然我們將要離開這里，但我卻永遠(yuǎn)也忘不了亞庇帶給我們的快樂。
五年級快樂作文 篇2
人生中有高興也有悲哀，誰不愿意每天都快快樂樂的呢？下面就讓我給你講講令我快樂的一件事吧！
那天，天氣非常炎熱，太陽公公無情地把怒火撒播到各處，熱魔狂妄地四處橫行霸道，風(fēng)姐姐好不容易來一會兒，可沒過多久又走了。我們更是啞巴吃黃連——有苦說不出。
那天對于我來說，是很重要的日子，我們要去參加合唱比賽了，可是天不盡人意，這么炎熱的天氣，真讓人受不了。我們在學(xué)�；昧藠y，穿上了漂亮的衣服，然后，老師叫我們再排練一次，我們挺一起胸膛，微笑著，響亮而溫柔地唱著，美妙的歌聲回蕩在教室里，令人沉醉不已。一曲完了，我們還陶醉在美妙的歌聲中，老師夸獎(jiǎng)我們唱得非常棒！不過練習(xí)歸練習(xí)，比賽場上還得見真功夫呢，到時(shí)候誰能脫穎而出還是個(gè)問號呢！
我們懷著緊張而興奮的心情踏上了去演出的路。到了比賽場地，整個(gè)會場像個(gè)大蒸籠，又悶又熱，臉上的妝扮簡直要融化了，但這悶熱的天氣似乎影響不了大家的情緒，臺上臺下一片鬧哄哄的，不少參賽隊(duì)員摩拳擦掌，個(gè)個(gè)信心十足。我和我們隊(duì)員相視一笑，握緊拳頭，做了個(gè)加油的手勢。
比賽開始了，我們是第二個(gè)出場的，當(dāng)?shù)谝魂?duì)唱完，我們馬上昂首闊步地上了臺，一副精神抖擻的樣子，優(yōu)美的伴奏響起，把我們帶入了歌曲的意境當(dāng)中，我集中注意力，忘記了酷熱帶給我的不適和困擾，我十分投入地唱著，越唱越好，越唱越有勁，完全沉浸在歌聲中。
表演結(jié)束了，我們壓抑不住激動的心情，幾乎是跳著下了臺，當(dāng)主持人宣布分?jǐn)?shù)時(shí)，我們都無比緊張，心都揪了起來，“河市中心小學(xué)，最后得分89.66分！”話音剛落，我們都情不自禁地歡呼起來，鼓起了掌，分?jǐn)?shù)還蠻高的，領(lǐng)先第一隊(duì)的好幾分呢！我們耐著一性一子等待其他參賽隊(duì)的表演，即使熱得汗流浹背也毫不在意。
要頒獎(jiǎng)了，主持人上了臺，宣布成績：“第一名，馬甲小學(xué)！”我們異口同聲地“唉”了一聲，有點(diǎn)失望，但我們還不放棄，豎一起耳朵聽著，“第二名，河市中心小學(xué)！”“哇！耶！哈哈哈！”我們興奮地喊出聲來，此起彼伏，有的隊(duì)員還抱在了一起。雖然有點(diǎn)遺憾，但還不錯(cuò)，得了個(gè)亞軍！也不枉辛苦了那么多天。老師笑不攏嘴，直夸我們不負(fù)眾望！
那一次，給我?guī)頍o比的快樂，我永遠(yuǎn)難忘！
【簡評：本文小作者是一個(gè)生活的有心人，感情細(xì)膩，觀察入微，能把同學(xué)們參加比賽的過程敘述得生動具體，真實(shí)有趣，而把酷熱的天氣與隊(duì)員參賽的情緒巧妙地進(jìn)行結(jié)合描寫，恰好反映了人物充滿希冀的心理。全文語言優(yōu)美流暢，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作�！�
五年級快樂作文 篇3
今天是六一國際兒童節(jié)，一大早我就起床了，開始想這一整天都要干什么。今天不可能一整天都在玩，因?yàn)橄挛缥疫�要去上英語課（每周日我都要去上的英語課外班）呢！今天雖然下過雨，但是卻阻擋不住我的熱情。
上午，經(jīng)過我的深思熟慮，我決定跟媽媽去圖書館，在我寫完作業(yè)之后，我可以看會閑書，上會兒網(wǎng)。在下午三點(diǎn)半左右去上英語課。
上午開始的時(shí)候一直都按照我既定的計(jì)劃發(fā)展著，到了下午三點(diǎn)半，卻還不見媽媽過來接我去上課，我心想，是不是媽媽忘記了呢？又過了十五分鐘，也就是三點(diǎn)三刻，媽媽才來，一路飛奔到了學(xué)校，一看表，哎呀！都四點(diǎn)一刻了，上課的時(shí)間可是四點(diǎn)整��！我遲到了！來不及跟媽媽說“再見”，就急匆匆地奔到電梯里，等我到了教室，全班的同學(xué)（其實(shí)只有四個(gè)人）都在說我：“為什么要來？”“你不來的話，我們就可以回家了”之類的話。坐下來問我旁邊的人，才知道原來今天來上課的人太少了，所以有人就說：“老師，才來了四個(gè)人，要不我們就別上課了吧”老師猶豫了一下說，“如果再來一個(gè)人，我們就上，不來就不上了”。后面的事，我就不說你們也知道了吧！
盡管今天很累，但是我也很開心！噢，對了！晚上還有六一晚會呢，呀，快開始了！我得趕緊去看了！下個(gè)六一節(jié)我再和你們分享我的故事吧。
五年級快樂作文 篇4
過幾天，就是我的陽歷生日了，我把這件事告訴了我的好朋友——陳樸，還邀請他在第二天早上八點(diǎn)鐘到我家來玩。
到了第二天早上，我的心思根本就沒有花在做作業(yè)上，而是一直在想陳樸什么時(shí)候才能到我家來玩。十分鐘過去了，二十分鐘過去了……終于在十點(diǎn)鐘的時(shí)候，陳樸和他的媽媽來了，陳樸笑瞇瞇的過來了，借給了我一本書，還送給了我一個(gè)小玩具，接著他就和我玩了起來。
我們先較量一下誰的玩具車的速度快，雖然我的輪子比他要小三倍，但是我的比他的'要輕松多了，比賽起來，果然不出乎我所料，我贏了。雖然我比他要快的多，可是我的穩(wěn)定性比他要差很多。不久后，他知道了我的弱點(diǎn)，就要跟我玩跳格子比賽，我剛開始是有一些害怕，后來我壯著膽子說“好啊。”我就連忙跑門外，把他放在指定的位置，我們就像龜兔賽跑一樣，我的遙遙領(lǐng)先的跑在前面，他卻像烏龜一樣跑起來。我就到了格子的旁邊，我的心立刻緊張了起來，只聽“嘣”的一聲，我的車被打翻了。現(xiàn)在該輪到他了，他的聲音輕輕的向下走去，他贏了�！痪煤�，他就走了。
這件事情讓我知道，不管怎么強(qiáng)大的東西，都有他的弱點(diǎn)，別人可以利用他的弱點(diǎn)來打敗他。
五年級快樂作文 篇5
快樂，我相信大家對這個(gè)詞兒并不陌生，也是每一個(gè)人所期待的。我的快樂——那就是讀書。
當(dāng)心情不好的時(shí)候，我會捧著一本有趣的書，讓我變得愉快起來;當(dāng)我寂寞的時(shí)候，我會抱著一本心愛的書徘徊，嘴里時(shí)不時(shí)嘀咕幾句，讓屋子充滿生氣。我愛書，更愛讀書。
想開去是一本富有想象力的書，作者獨(dú)具匠心，將老故事的諸多內(nèi)容串聯(lián)在一起 ，利用內(nèi)在的聯(lián)系，由此及彼想開去，使老故事煥發(fā)出新意。這本書打開了我的思路，讓我在輕松的閱讀中接受潛移默化的發(fā)散性思維訓(xùn)練，促使我養(yǎng)成了“想開去的”良好習(xí)慣 ，可謂是“小故事，大智慧；老故事，新思維！”
魯賓孫漂流記是英國作家迪笛福的長篇小說 。講魯賓孫因?yàn)樨洿�，孤身一人流落到孤島上，陷入絕境的他以人們難以想象的毅力，勇敢地向各種困難挑戰(zhàn)，憑著自己的智慧和雙手，頑強(qiáng)的生存下來。這個(gè)故事給了我無窮的力量，在生活中遇到任何困難的我，再也不會像以前那樣退縮，而是坦然面對。只要有勇氣，充分調(diào)動主觀能動性，我相信，自己可以做出超乎想象的奇跡！
我總跟爸爸媽媽說：“給我買書吧！”我要在知識的海洋里暢游。因?yàn)�，書讓我變得更加快樂�?/p>
五年級快樂作文 篇6
野炊，以前也有過，但和同學(xué)們一起野炊，對我來說還是第一次。所以，昨天的野炊之旅令我感到新鮮而快樂。
早上8點(diǎn)，同學(xué)們拎著大包小包來到學(xué)校。瞧！大家有的帶著高壓鍋，有的帶著鐵鏟，還有的帶干柴禾。而我?guī)У膭t是炒菜鍋。8點(diǎn)50分左右，我們便把帶的東西放在了運(yùn)東西的車上，然后排著長隊(duì)，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
經(jīng)過大約1個(gè)小時(shí)的“長途跋涉”，我們終于到達(dá)了目的地—青通河上游。雖然走了這么久，大家都有些累了，但是都依然打起精神，取下自已的野炊用具，開始做飯啰！
我們按照事先分好的六個(gè)小組，各自選好了“領(lǐng)地”。我被分到第5小組。我們組的成員先在長滿青草的地上鋪上了一次性桌布，再把東西放在了布上，就開始壘灶了。首先，幾位男生在地上挖坑，與此同時(shí)，另幾位成員則去小溪邊搬石頭，在兩位家長的協(xié)助下，灶很快就壘好了。接著我們在坑內(nèi)放入了一些干柴，點(diǎn)上火，火苗一下子就竄了上來。這時(shí)，米早已經(jīng)被組里的女生淘好并倒進(jìn)了高壓鍋里，于是，我們將高壓鍋放在了灶上，開始煮飯。
很快，我們又以同樣的方法壘好了第二個(gè)灶。第一個(gè)灶用來煮飯，第二個(gè)當(dāng)然是用來炒菜啰！同學(xué)們準(zhǔn)備的菜可真豐盛，有土豆絲兒、西紅柿炒雞蛋、椒鹽蝦子等。首先要在鍋中“登場”的，是張心雨同學(xué)準(zhǔn)備的土豆絲兒，只見她先往鍋里倒了點(diǎn)兒香油，然后放入切好的土豆絲兒，翻炒了幾下。接著，放入鹽、醋等調(diào)味品，香味就溢出來了呢！盛起來，偷俞嘗一口，真是美味。我準(zhǔn)備的是——椒鹽蝦子。我首先往鍋里倒了些色拉油，接著放入炸好的蝦子，然后一邊炒一邊放入胡椒粉、大蒜和洋蔥，最后放蔥。盛好放在桌布上，金黃金黃的，很有看相，我心里十分欣喜。但并不是所有人都像我和張心雨一樣順利，比如洪燦燦同學(xué)，當(dāng)她炒的小白菜第一次裝盤時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)沒有熟，還經(jīng)過了”二次加熱”呢！
在家長的幫助下，大約12點(diǎn)，我們組的所有飯菜便都做好了！瞧瞧，同學(xué)做了“炒小白菜”、 “番茄炒蛋”、“椒鹽蝦子”、 “童子雞”、“烤肉”等七道佳肴，再加下一道“紫菜肉丸子蛋湯”，共七菜一湯，且有葷有素，搭配得當(dāng)，甚是美味。大家品嘗著自已親手做的“大餐”，都覺得嘗在嘴里，甜在心里，比在家里吃到的美味得多！
雖然野炊活動只進(jìn)行了短短的幾個(gè)小時(shí)，但這段快樂而有意義的成長經(jīng)歷，將留在我心中很久，很久……
五年級快樂作文 篇7
每逢佳節(jié)倍思親，中伙佳節(jié)，我們一家中午吃了團(tuán)圓，晚上還一起賞月呢！
我們大家都團(tuán)聚在一起到三姨家賞月。妹妹提著一桶鞋和飲料，我拿著一盒月餅，爸爸和姨夫提著啤酒走上陽臺，擺好東西，我們大家開始賞月。
天空中一朵朵云就像仙女揮著五花八門的彩帶在月亮周圍環(huán)繞。月亮宛如一個(gè)大玉盤，婀娜多姿，閃閃發(fā)光。月亮進(jìn)入三姨的陽臺，把我照得猶如披上了銀色的外套，絢麗多彩。月亮意味著什么？原來月亮意味著的是快樂，月亮照亮著我和大家玩的快樂。月亮又圓又大，仿佛我一伸手就能抓到它�？墒窃铝劣趾苷{(diào)皮，好像在跟我玩躲貓貓，一會兒月亮落在小花上，使小花變得嬌艷芬芳。月亮又躲到了小草中，使小草變得更有光澤。皎潔的月亮給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
突然，我想起了大詩人李白寫的詩：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。此時(shí)，也讓我看到了相親相愛的一家人：大家一起賞月、吃月餅、玩耍、聊天，這就是我們幸福的一家。我仰望著天空，發(fā)現(xiàn)月亮中仿佛真的有嫦娥和玉兔，嫦娥姐姐好像在對我說：祝你們中秋快樂，和家幸福。瞬間，在月亮照耀下就有了我們孩子的歡笑聲、弟弟妹妹的打鬧聲、還有大人們的閑聊聲。
這真是一個(gè)快樂的中秋節(jié)。
五年級快樂作文 篇8
分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，使悲傷減小。
——題記
一個(gè)人若是懂得分享，那么他一定是一個(gè)快樂并且豁達(dá)的人，相反，一個(gè)人若是不懂分享，那么他一定是一個(gè)自私并且沒有朋友的人。這是我上小學(xué)時(shí)，一個(gè)語文老師交給我的。
那時(shí)的我還不太懂，只是朦朧的知道，如果你將使你快樂的事分享給別人，使別人也快樂的話，那么你就會得到更多的快樂。
分享大概就是獨(dú)樂樂不如眾樂樂的另一種說法吧！
有那么一些人，他們偏執(zhí)的認(rèn)為本來就是屬于自己的東西不應(yīng)該分享給別人，甚至別人連看一眼的機(jī)會都不給。這樣的人一定是沒有朋友或者是朋友很少的人，因?yàn)樗麄兲^于自私而導(dǎo)致了沒有朋友的結(jié)果。
學(xué)會分享也許不是一件容易的事，但是如果你學(xué)會了分享的話那么你將會獲得比不分享所得到的快樂更加真實(shí)的快樂！
就像是一杯好喝的咖啡，分享給朋友之前也許你只是單純的覺得這杯咖啡味道正宗醇厚，而分享給朋友之后你就能感覺到從心底里涌出來的快樂和舒適。
當(dāng)然，朋友之間并不是只有快樂可以分享，可以分享的還有悲傷……
當(dāng)你經(jīng)歷到一件使你感到悲傷的事，你可以試著將這件事傾訴給朋友，那樣，你的悲傷也許會減輕許多，這也是一種分享。
分享，是一件很容易讓人產(chǎn)生出幸福，快樂等情緒的東西。
無論何時(shí)，請你記住一段話：如果你將快樂分享給別人，那么你將擁有兩個(gè)快樂，如果你將憂愁分享給別人，那么你將減少一半憂愁。
五年級快樂作文 篇9
秋高氣爽之際，我們迎來了祖國母親誕生64周年紀(jì)念日，天紅艷艷的，人人的臉上都露出了笑容。
國慶放假期間，我走出家門，啊！林蔭道上，超市里，到處都熱鬧一片，然后每個(gè)人臉上都洋溢著喜悅。
我隨著一陣熱鬧聲，來到了公園。公園里，到處都掛滿了燈籠。我被一陣鑼鼓聲吸引了，走前一看，一群穿紅衣服的老奶奶正在歡歌勁舞呢。遠(yuǎn)處，一群大人們正圍成一團(tuán)打牌，如果輸了，則要唱歌，誦詩。小孩子們玩著游戲，也不忘把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里。國慶期間，大人、小孩和老人們耶一同為祖國慶祝呢！
傍晚時(shí)分，更然而熱鬧。黃金廣場上空，煙花沖天而起，像梅花那樣綻放，一朵又一朵；像星星那樣飄灑，一顆又一顆；像高粱葉那樣舒展，一片又一片。有的煙花直沖云霄，立刻綻放；有的煙花久久停留，遲遲不肯離開。一朵又一朵的煙花綻放，人們在地上喝彩，真然而天上煙花萬萬千，地上喝彩沖云天��！
夜晚，真然而燈的海洋。燈光時(shí)時(shí)變換著顏色，飛龍塔金黃一片，真想沙漠里的金字塔��！橋上掛著燈籠，被燈光一照，真像一條彩色的長龍��！使我們應(yīng)接不暇，然后分不清然而房在變，還然而色在變。
國慶節(jié)喜氣洋洋，象征祖國盛世太平，國泰明安！愿我們的祖國繁榮昌盛，科技越來越發(fā)達(dá)！
五年級快樂作文 篇10
每周六，我都要去三姑媽的理發(fā)店洗頭。還沒走近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽見了三姑媽在和顧客們談笑風(fēng)聲。
三姑父和表姐都長時(shí)間地呆在外面，一個(gè)工作，一個(gè)上大學(xué)。只剩下三姑媽一人在家鄉(xiāng)，開了一家小小的理發(fā)店賺錢。
每天，她收拾完家后，便騎著自行車出門了。她那雙歷經(jīng)滄桑、長滿老繭，卻擁有足夠力道和質(zhì)感的手，在顧客的腦袋上按摩穴位，把他們頭上難以清洗的頭屑清洗干凈。就因?yàn)槿绱耍芏鄷r(shí)候，都沒空吃中飯和晚飯。常常很晚了，她煮一勺米，蒸一碗菜，匆匆扒上一口給自己充饑。她與時(shí)間賽跑，不辭辛苦地為人們洗發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)、剪發(fā)。她就像一只陀螺一般，不停歇地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，還時(shí)不時(shí)地給自己抽上一鞭。
她每次幫人家梳剪頭發(fā)，許多細(xì)小的頭發(fā)就會穿過衣服，如萬根鋼針，刺進(jìn)衣服，扎著肌膚，使她萬般難受。但她一如既往，笑容可掬。
她很苦，確實(shí)如此，但卻一點(diǎn)兒也看不出她的苦。她的笑容仿佛一朵盛開的花兒。她微笑著迎接每一個(gè)，與他們扯閑話，聊家常，談古論今，和他們笑成一片。她對我說：“人生如此短暫，一年一晃就過去了。命啊、生活啊、都已經(jīng)如此苦了。開心地過一天是一天，悲傷地過一天也是一天。我是個(gè)會選擇的人，既然有歡樂在，又何必去選擇悲哀呢？”
這段話使我的心靈為之一顫。這句話我聽到過好幾次，可有哪一次，比這次從一個(gè)普通婦女口中聽到，更能表達(dá)一個(gè)人的樂觀呢？那種被震撼的心情是無法言語來表達(dá)。
每幫人洗一次頭，剪一次發(fā)，她就多了幾枚亮閃閃地硬幣，還收獲了一位“泛友”。我幻想著在某年某月某日的晚上，她抱著她的金罐，數(shù)著自己每天用汗水掙來的“銀子”，想：“真好，欠下的債可以一點(diǎn)點(diǎn)地還掉了�！蹦菨M心的喜悅填充以往的艱辛和悲哀，笑著堅(jiān)強(qiáng)地面對生活。
快樂是無處不在的，就看你如何選擇。痛并快樂著，這也許是快樂的最高境界吧！