【精選】五年級(jí)伙伴作文合集9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的五年級(jí)伙伴作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)伙伴作文 篇1
我的好伙伴，它不能陪我嬉戲玩耍，不能和我奔跑追逐，但它卻能和我朝夕相處、形影不離。它，就是我終生的好伙伴——書(shū)。
放學(xué)后，趁媽媽不注意，我悄悄溜進(jìn)書(shū)房，迫不及待地走到書(shū)架前，飛快抽出那本心愛(ài)的《三國(guó)演義》，手指飛快地滑動(dòng)，一下就翻到了昨天看到那頁(yè)了。我捧著書(shū)，像一只饑餓至極的獅子抓住了鮮嫩肥美的獵物大快朵頤。我如饑似渴地品嘗書(shū)中“用奇謀孔明借箭，獻(xiàn)密計(jì)黃蓋受刑”。文中諸葛亮知天文，懂地理，識(shí)人心，巧借來(lái)東南風(fēng)，智取十萬(wàn)支箭的精彩情節(jié)像一塊高強(qiáng)磁鐵牢牢地吸引著我。
看著看著，我忘記了時(shí)間，忘記了作業(yè)，忘記了吃飯，忘記了媽媽……不知什么時(shí)候起，媽媽已站在身后：“誠(chéng)誠(chéng)，你又在看閑書(shū)了！警告過(guò)你多少次了，作業(yè)做完了嗎？”我聽(tīng)到媽媽氣惱的話，我慌忙把書(shū)藏在背后。媽媽一把從我背后把書(shū)搶過(guò)來(lái)，作勢(shì)要撕掉它。我像發(fā)狂的小老虎撲過(guò)去，緊緊拉住媽媽的雙手，大哭著說(shuō)：“不能撕！不能撕！書(shū)是我最好的伙伴�！眿寢寚�(yán)厲地說(shuō)：“行，但你必須保證每天先完成作業(yè)再看課外書(shū)！一周后再還給你�！蔽胰绔@大赦，像小雞啄米一樣連連點(diǎn)頭，立馬乖乖地去做作業(yè)了。
做完作業(yè)，吃過(guò)晚飯，我又忍不住去找我的好伙伴——書(shū)�！度龂�(guó)演義》被沒(méi)收了，我又去看《魯濱遜漂流記》。不知不覺(jué)到深夜了，我眼睛都快睜不開(kāi)了，可是書(shū)中魯濱遜孤島求生跌宕起伏的情節(jié)，讓我無(wú)法放下書(shū)。不知讀到深夜幾點(diǎn)，我困得抱著《魯濱遜漂流記》進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天早晨，媽媽叫我起床，看到枕邊的書(shū)，無(wú)可奈何地?fù)u搖頭說(shuō)：“小書(shū)蟲(chóng)，你又和你的好伙伴一起睡覺(jué)了！”
書(shū)是我的好伙伴，每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)中的世界，我就會(huì)被書(shū)中靈動(dòng)的文字所迷醉。我的心像碧空中的飛機(jī)，忽而俯沖而下，忽而直沖云霄；又像遨游在海洋里的潛艇，時(shí)時(shí)欣賞著絢麗無(wú)比的風(fēng)景，處處發(fā)現(xiàn)著無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。書(shū)中人物的悲歡離合讓我淚落如珠，書(shū)中的各種情節(jié)又讓我浮想聯(lián)翩。
書(shū)啊，我的好伙伴！我與你有著不解之緣，我愿意一生一世與你為伴。
五年級(jí)伙伴作文 篇2
我有一個(gè)小伙伴，他的名字叫做劉恒，他長(zhǎng)的又胖又矮，大家都稱他為“小胖”，眼睫毛挺長(zhǎng)的，眉毛也很濃很密。頭發(fā)很長(zhǎng)，臉型是圓的，活像一個(gè)快樂(lè)的“小天使”。
他身上有許多的優(yōu)點(diǎn)，老師還夸他能干，能吃，能說(shuō)的三好學(xué)生，劉恒吃飯能吃多少拿多少，從不浪費(fèi)糧食，老師還讓我們學(xué)習(xí)他這種節(jié)約糧食的好習(xí)慣；他每天都按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，晚上一打熄燈鈴他就躺在床上睡覺(jué)，他不管別人怎么大鬧，他也按時(shí)睡覺(jué)；他每天按時(shí)洗漱，大家都夸他：“真干凈！”；每次下課，他都找我來(lái)玩“拍掌”，也一起上廁所，他每次和我去廁所的時(shí)候，我們就慢慢地走，說(shuō)說(shuō)話，他也給我講有趣的的《假面騎士OOO》，我也聽(tīng)得很起勁。
劉恒的學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)，他的作文常常得到老師的好評(píng)，至今我們班的學(xué)習(xí)園地上還有他的作品呢，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很值得我學(xué)習(xí)，又一次，我們老師讓我們寫很多很多的作業(yè)，別人都玩去了，我給劉恒說(shuō)；“小胖兒，我們出去玩吧�！敝宦�(tīng)劉恒說(shuō)；“不，我還要寫作業(yè)�！闭f(shuō)著便趴在桌子上寫起作業(yè)來(lái)，我見(jiàn)了，我也開(kāi)始寫了。他的這種精神令我至今難忘。那一節(jié)課，老師問(wèn)我們誰(shuí)寫完了？都給我站起來(lái)。我和劉恒站了起來(lái)，我環(huán)視了一下了四周，只有我和劉恒站起來(lái)了。老師當(dāng)著同學(xué)們的面表?yè)P(yáng)了我們。
劉恒學(xué)習(xí)方面不僅優(yōu)秀，而且繪畫方面也很棒。一次，我們“學(xué)習(xí)園地”需要一幅精美的圖畫，于是，劉恒毫不猶豫的舉起了手。下課，他舉起自己的筆，勾勒了一個(gè)輪廓，當(dāng)他還沒(méi)有涂彩色的時(shí)候，同學(xué)們就開(kāi)始議論紛紛，其中的一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這是什么畫啊明明是亂畫的�！闭f(shuō)完，教室里哄堂大笑，我看恒錦很傷心，我很難過(guò)，但是，劉恒并沒(méi)有理同學(xué)們，只是不以為然的繼續(xù)畫畫。第二天，那張圖畫涂上了顏料，大家都稱：“絕，絕，絕！”我看劉恒開(kāi)心了，我也開(kāi)心了。上課了，老師把劉恒的畫貼在我們班的“學(xué)習(xí)園地”，從原來(lái)乏味無(wú)趣的園地，變成了五彩繽紛，色彩斑斕的花園。
我的伙伴劉恒，他生活方面，學(xué)習(xí)方面，才藝方面都非常好，我要學(xué)習(xí)劉恒，把自己的缺點(diǎn)全部改掉。
五年級(jí)伙伴作文 篇3
提到“伙伴”一詞，我第一個(gè)想到的一定是那相貌平平，但卻堅(jiān)持不懈，不服輸?shù)睦钏囓啊?/p>
在生活中，李藝馨堅(jiān)持不懈的事情有很多很多，令我最難忘的就是那次自行車比賽了，每次想起，一股欽佩之情便油然而生。“今天我們比比騎自行車怎么樣？”藝馨興奮的問(wèn)我。我一下子愣�。骸澳銢](méi)搞錯(cuò)吧！我騎車的速度可是很快的，更何況你還……”我的話一下子被打斷了：“我報(bào)名參加了我們學(xué)校的自行車比賽�！蔽艺痼@了“我知道自己體育不好，所以練習(xí)了幾天，想和你比一比，看看有沒(méi)有進(jìn)步！”“你……你……你真的沒(méi)關(guān)系？”“沒(méi)事的，還有，你可不許讓著我哦！開(kāi)始吧！”我跨上了自行車，一下子沖了出去，張雅寧被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。我望著倒車鏡里的李藝馨：頭發(fā)已經(jīng)被風(fēng)吹亂了，眉頭緊皺著。腿吃力的上下蹬著，速度不快，但看得出來(lái)她已經(jīng)很努力了。此時(shí)此刻，我的心情復(fù)雜急了。我不知道應(yīng)不應(yīng)該答應(yīng)和她比賽。藝馨曾告訴過(guò)我，她有嚴(yán)重的先天性心肌炎，雖然我不知道心肌炎是什么病，不過(guò)和藝馨相處久了，起碼我知道她不能劇烈運(yùn)動(dòng)。因?yàn)榉中模业乃俣嚷讼聛?lái)，只聽(tīng)藝馨在后面喊著：“我說(shuō)過(guò)不許讓著我的，不然我會(huì)生氣的！”過(guò)了一會(huì)，藝馨也到了終點(diǎn)。我勉強(qiáng)擠出了一絲笑：“不錯(cuò)啊，進(jìn)步了！”“和你比還差多了！我還要在練一練，我是絕對(duì)不會(huì)認(rèn)輸?shù)�！你等著瞧吧，我一定要超過(guò)你。”“你累嗎？”李藝馨擦了一把汗，“不累�！北荣愇译m然獲勝了，但藝馨的堅(jiān)持不懈、不服輸卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了我。
也許李藝馨不是最出色的，但她永遠(yuǎn)是最努力的；也許張雅寧并不會(huì)成功，但她永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)輸；也許李藝馨不是最的優(yōu)秀的，但她永遠(yuǎn)都會(huì)堅(jiān)持到最后！
五年級(jí)伙伴作文 篇4
心心相印是怎樣一種程度？知己知彼又是怎樣一種程度？我想都應(yīng)該是熟悉。媽媽說(shuō)：“人與人之間，因?yàn)槭煜�，所以難忘，因?yàn)槭煜�，所以深刻�！蔽沂煜さ娜擞泻芏�，爸爸、媽媽、老師……但最熟悉的人是張欣宇。他是我的鄰居，是我的同桌，更是我的好伙伴，我們要好得像一�?duì)親兄弟。他這個(gè)人站如松，常常被老師夸贊是小小兵；他這個(gè)人坐如鐘，聽(tīng)課非常認(rèn)真；他這個(gè)人行如風(fēng)，每次百米賽跑，冠軍非他莫屬；他俊俏機(jī)靈，就像童話中的王子，完美極了。
張欣宇不僅長(zhǎng)得帥，還非常幽默，再壞的事情到了他那里總能化悲為喜，所以大家都喜歡和他相處。有一次，我正在玩，突然，不知誰(shuí)踩了一下我的腳，就冒冒失失地離開(kāi)了。我“哇”地哭了，邊哭邊走回自己的座位。踩我腳的同學(xué)見(jiàn)情況不妙，只好趕過(guò)來(lái)一個(gè)勁地跟我說(shuō)抱歉。我并不理會(huì)他，眼淚仍像斷了線的珠子，不停地往下掉。同學(xué)們沒(méi)轍了，只好去找張欣宇。他來(lái)了，對(duì)著我一會(huì)兒扮演豬八戒，一會(huì)兒扮演媽媽，我實(shí)在忍不住了，終于破涕為笑。看吧，他又一次贏得了大家的肯定。
不過(guò)，俗話說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，再完美的人也會(huì)有弱點(diǎn)，張欣宇也不例外，他的缺點(diǎn)是愛(ài)插嘴。記得那天，包格欣正和其他同學(xué)聊天，正當(dāng)他說(shuō)得熱火朝天的時(shí)候，張欣宇二話不說(shuō)，便來(lái)了個(gè)高音：“你說(shuō)的不對(duì)，事情的真相只有我最清楚了�！边@聲音像炸雷一樣，包格欣當(dāng)然很生氣，差點(diǎn)和他對(duì)峙起來(lái)。
張欣宇就是這樣一個(gè)人，讓人又愛(ài)又恨。不過(guò)，老師常常教導(dǎo)我們：“人有善的一面，也有惡的一面，只要相互理解，就會(huì)成為好朋友�！边@不，我和其他同學(xué)自然包容了他的缺點(diǎn)，誰(shuí)叫我們是有緣人呢！
五年級(jí)伙伴作文 篇5
是她讓我懂得生命的價(jià)值；是她鼓舞我慢慢地前進(jìn)；是她和一起我走出了陰影；是她讓我忘記了仇恨。沒(méi)錯(cuò)，她就是改變了我的人生的我的朋友，她就是那關(guān)心他人、積極向上、平易近人的人— —許好雪。 ——題記
“朋友一生一起，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒…”我一聽(tīng)到《朋友》這首歌，我就回想起她。好雪今年12歲，長(zhǎng)得很可愛(ài)，圓圓的臉上常常掛著一絲微笑。月牙似的眉毛下 長(zhǎng)著一雙黑寶石般的小眼睛，一小起來(lái)，就瞇成了一條線。你見(jiàn)了她，一定回被她富有兒童氣息，活潑可愛(ài)的形象所打動(dòng)。
她的愛(ài)好很廣泛，喜歡音樂(lè)，喜歡跳舞，喜歡美術(shù)，也喜歡英語(yǔ)，她的英語(yǔ)成績(jī)每次都是名列前茅的。而她其他學(xué)科也很棒。她關(guān)心同學(xué)甚過(guò)關(guān)心自己。就說(shuō)前幾天吧！數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)之后，只 有分?jǐn)?shù)好的同學(xué)沾沾自喜，分?jǐn)?shù)差的就垂頭喪氣。同學(xué)們都神態(tài)各異，面部表情就如同一張成績(jī)單。在老師評(píng)卷的時(shí)候，講了一些嚴(yán)厲的話，使我那本已經(jīng)悲傷的心上又加多了幾分罪孽。下課了，我愁 眉苦戀地坐在座位上，看著老師在卷上所寫的大大的分?jǐn)?shù)，想著老師剛才說(shuō)的話，鼻子一酸，想哭了。正在我處于痛苦的這段時(shí)間，好雪走了過(guò)來(lái)，她似乎看出了我的心思，說(shuō)道：“萌，別不開(kāi)心拉！ 人總會(huì)做錯(cuò)事的，你還記得《桃花心木》這一文章嗎？你得經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，該把這次小小的過(guò)失當(dāng)作人生中的考驗(yàn)，在下次的考驗(yàn)中取得優(yōu)異的成績(jī)，別向著困難低頭！”就這幾句簡(jiǎn)短有力的話語(yǔ) ，我深深地了解到了好雪的為人。是呀！我要繼續(xù)努力，做一個(gè)生活的強(qiáng)者！
許好雪我為有你這樣的朋友而自豪！
只有這樣我們才會(huì)獨(dú)而不孤，使生活變得更加溫暖、更加自在。
五年級(jí)伙伴作文 篇6
成長(zhǎng)的路上，有春風(fēng)陽(yáng)光，也有凄風(fēng)冷雨，但這一路因?yàn)橛行』锇榈呐惆椋铱偸悄敲吹挠淇�。上幼兒園前有玩伴，上幼兒園時(shí)有小朋友，上小學(xué)時(shí)有小學(xué)同學(xué)，甚至筆友，網(wǎng)友，都是我的伙伴，唯獨(dú)是我小學(xué)要好的同學(xué)這個(gè)小伙伴王思華，給我留下深刻的印象。
愛(ài) 哭
愛(ài)哭是他一個(gè)鮮明的特點(diǎn)。他不是平時(shí)在外面玩時(shí)哭，也是在家里哭，而是在學(xué)習(xí)上時(shí)哭，倘若任何一個(gè)老師上課教的內(nèi)容哪一天他沒(méi)有聽(tīng)懂，他就會(huì)哭;如果他去問(wèn)同學(xué)題時(shí)，同學(xué)給他講了兩遍后，他沒(méi)有理解他也會(huì)哭，如果這個(gè)時(shí)候誰(shuí)在說(shuō)他一句話，他就會(huì)馬上激動(dòng)起來(lái)，臉紅彤彤的，兩只眼睛睜得大大的，哇地一聲就會(huì)大哭起來(lái)，誰(shuí)也制止不了，包括老師也不行，此時(shí)挽救的方法只有一個(gè)，就是不停地安慰他，對(duì)他說(shuō)：哎，對(duì)不起，我沒(méi)有說(shuō)你，我錯(cuò)了行不，別哭了。他才會(huì)停止�？捱^(guò)之后，他還是要認(rèn)真地去學(xué)會(huì)一個(gè)個(gè)知識(shí)。一個(gè)星期也要發(fā)生好幾回，他就放聲大哭，眼淚直往下流，十分委屈。
話 多
他的話多是全班同學(xué)都一直公認(rèn)的。他的腦子裝了許多有趣的故事，講起故事，來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，讓同學(xué)有捧腹大笑;平時(shí)我們?cè)谧鲎鳂I(yè)，或玩時(shí)，他總會(huì)自言自語(yǔ)地說(shuō)幾句，好像一天不說(shuō)話他就不耐煩，非要說(shuō)幾句才滿意;同班的李萌萌是他的表弟，李萌萌還告訴我，只要李萌萌做了錯(cuò)事，他就批評(píng)李萌萌好幾天，李萌萌還讓我給他求請(qǐng)，讓他的表哥別批評(píng)他了。我告訴王思華，李萌萌知道錯(cuò)了，王思華才不說(shuō)李萌萌了。
我和王思華在一起時(shí)總是愉快的，放學(xué)的路上，我們有時(shí)會(huì)討論做不來(lái)的題，有時(shí)他會(huì)給我講有趣的故事，我很高興有他這樣的小伙伴，我真心希望他不再哭，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。
五年級(jí)伙伴作文 篇7
伙伴們與少女手牽手的走著，與其說(shuō)走還不如小奔來(lái)得確切。也許他們真的不敢期待了。 伙伴們與少女手牽手的走著，與其說(shuō)走還不如小奔來(lái)得確切。也許他們真的不敢期待了。 之后，他們爬上了一個(gè)山頭，從上往下看，這個(gè)地方真的很美。如果讓少女來(lái)形容的話，我想，她應(yīng)該是激動(dòng)的說(shuō)不出一個(gè)字吧……這是無(wú)法形容的。因?yàn)槟钦媸且粋�(gè)有趣的地方。 他們很快的就來(lái)到這個(gè)他們認(rèn)為有趣的地方。 這是一池泉水，是無(wú)比寬大的泉池，少女沒(méi)有看到無(wú)比清澈的水，映入眼簾的是一團(tuán)團(tuán)冒著白色氣體的水蒸汽，這里看起來(lái)真的像極了上帝居住的地方。 只要你耐心等候，你就會(huì)看見(jiàn)在泉池的中心地段時(shí)不時(shí)地噴出一朵水花，正確的說(shuō)，其實(shí)是一朵由無(wú)數(shù)小水珠連接而成的水蓮花，是巨大的，似透明般…… 少女在驚嘆的同時(shí)，吃驚的看見(jiàn)了伙伴們沒(méi)有穿鞋的小腳丫在泉水里不停的抖動(dòng)著，不由的驚叫了起來(lái)：“天啊，你們……這是做什么？難道你們對(duì)此不感到羞恥嗎？這是一個(gè)多么可愛(ài)又充滿樂(lè)趣的地方，你們?cè)趺慈绦陌殉乩锏乃K呢？我真為你們感到羞愧，你們真是一群壞透了的小孩子，從現(xiàn)在起，我打心底里瞧不起你們……”少女非常氣憤的吼叫著。 但是接下來(lái)的對(duì)話，讓她感到愧疚。如果要怪，就怪她擁有一顆愛(ài)戴的心。
“上帝的恩寵，你是怎么啦？這是一股神泉哦！我們?cè)谀銢](méi)來(lái)之前就發(fā)現(xiàn)了這神泉，起先我們也是不愿把它弄臟的，因?yàn)槲覀兊母改赣H說(shuō)：“水是萬(wàn)物之源，如果你能夠保護(hù)它，那么你就是一個(gè)真正善良的孩子�！彼阅菚r(shí)的我們就坐在那塊大石頭上。其中有一名伙伴用手指了指不遠(yuǎn)處的一塊大巨石�！暗�，過(guò)了一會(huì)兒，不知從哪里的沙子從上邊落入了這池子里，那時(shí)的我們感到羞愧極了，因?yàn)槲覀儽Ｗo(hù)不了這萬(wàn)物之源，就在我們請(qǐng)求上帝寬恕之時(shí)，我們看到了什么？你知道嗎？”
上帝的`恩寵搖了搖頭。 “我們神奇的看到了白色的水蒸氣頃刻間消失得無(wú)影無(wú)蹤，映入我們眼中的是無(wú)比碧綠的水流，我們把我們的雙眼睜到最大，絲毫沒(méi)有看到任何細(xì)小的沙子。后來(lái)我們一致認(rèn)為這不是一般的泉，而是一股神泉，是上帝恩賜我們的神泉。所以我們并不擔(dān)心會(huì)弄臟它，我們向上帝起誓，我們說(shuō)的事是千真萬(wàn)確的。
“我相信你們，很抱歉我錯(cuò)怪你們了，你們?cè)徫液脝�？“少女把頭垂得老低，聲音小得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)了。
上帝的恩寵真的很喜歡她的小伙伴們，他們一個(gè)個(gè)擁有天使般的臉龐。擁有像花兒一樣的笑容，還有一顆水晶般的心靈。也許是因?yàn)樗麄兊纳屏迹系鄄哦髻n它們所有美好的一切吧。少女真的后悔不該錯(cuò)怪他們，更不該不相信他們。她真的沒(méi)有資格當(dāng)他們的好伙伴。上帝的恩寵真心的這樣想。也許只有這樣心里才會(huì)好過(guò)似的。 相信朋友們的眼睛是雪亮的，心靈是貼切的。沒(méi)錯(cuò)，伙伴們?cè)徚松倥�。并和她一起在水里玩耍。這一刻又回到了從前，他們依然那樣友好、快樂(lè)。這是我們感到慶辛與欣慰的。她會(huì)和伙伴們友好的相處下去。這是上帝所賜予的。
五年級(jí)伙伴作文 篇8
大家好，今天我要向大家介紹一個(gè)文具盒。
它是在我生日時(shí)媽媽送我的，是一個(gè)皮做的長(zhǎng)方體。外面大部分是黑色的，正上方有一個(gè)紅色的鋼鐵俠與藍(lán)色的美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)，它的中間有一個(gè)黑色的拉鏈，拉開(kāi)一看里面有三層，第一層有七個(gè)小洞，平鋪在一個(gè)可以拉起來(lái)的黑色板子上，那些小洞可以用來(lái)裝七支鋼筆或鉛筆。
板子的下面就是第二層，它的外表全是黑色，但仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那兒有個(gè)極小的扣子，一拉里面就是一個(gè)很扁的白色口袋，可用于放硬幣。
你可能會(huì)想要是這文具盒能放米尺和橡皮擦那就更好了！別急，這第三層就可以，它很大，跟外面一樣有個(gè)拉鏈，它的外層是由許多黑色絲線做的，像一個(gè)漁網(wǎng)，拉開(kāi)拉鏈你就可以把米尺、檫子放入“漁網(wǎng)”中，像一位漁民捕到了魚(yú)一樣，除了可以放這些以外，還能放筆、削筆刀以及錢，但是硬幣最好放第二層的口袋，因?yàn)樗苡埠芑�，有可能它�?huì)在你粗心時(shí)忘了拉拉鏈，它就會(huì)掉出來(lái)，而不是像紙錢那樣卡在那。
怎么樣，我介紹的這樣物品好吧！
五年級(jí)伙伴作文 篇9
我有一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的小伙伴，它是一條小狗，我沒(méi)事的時(shí)候就和它玩兒，它特別地聽(tīng)話，我很喜歡它。
它是一條流浪狗，被我給撿回來(lái)的，它到我們家的那一天起，就特別聽(tīng)話。我們家的這條狗，長(zhǎng)得好像特別兇，其實(shí)它特別溫順。
我們一開(kāi)始不敢跟它玩，害怕咬我們，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)它聽(tīng)聽(tīng)話，就很愛(ài)和它玩了。我們之前一直叫它“狗狗”，我們叫慣了，所以，我們給它起的名字叫“狗狗”。
我們家的狗狗可是不管在哪兒都是隨叫隨到的。我們吃完的烤鴨，剩下了骨頭，我就會(huì)蹲在門口給狗狗喂骨頭，如果狗狗不在門口，我只需要在門口喊上幾聲“狗狗，”狗狗就會(huì)在半分鐘內(nèi)跑到家門口，來(lái)啃骨頭。
有一次，我在體育館玩兒，看見(jiàn)了我們班的幾位同學(xué)，我們就在一起玩兒。不知什么時(shí)候，就聊到了家里養(yǎng)狗的事情，也不知道是誰(shuí)問(wèn)了一句：樊虹麗，你們家不是有一條狗嗎？你把抱來(lái)玩兒會(huì)兒?jiǎn)h。“我說(shuō)”我不用把它抱出來(lái)。我就開(kāi)始喊狗狗“狗狗-狗狗-狗狗”突然，一條白色的東西向我們飛跑過(guò)來(lái)。我們的同學(xué)嚇壞了，一個(gè)勁往后躲，我就說(shuō)：“我們家狗狗不咬人”。她們就放松了一些。
我們家狗狗真的很好，我很喜歡跟它玩兒，它是我最好的伙伴！
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