【推薦】五年級(jí)植物作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)植物作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)植物作文 篇1
今天我們?nèi)ビ瓮媪酥参飯@，我們的向?qū)且晃淮鲎宕蠼憬�，她有一個(gè)好聽(tīng)又好記的名字——依丁。
她給我們介紹了許多植物，里面有許多奇花異草，接下來(lái)我給大家講解一下我比較喜歡的幾種植物吧。
跳舞草，又名舞草、情人草、無(wú)風(fēng)自動(dòng)草、多情草、風(fēng)流草、求偶草等，屬豆科舞草屬多年生的木本植物。
大家對(duì)跳舞草有一個(gè)盲點(diǎn)，就是跳舞草只要唱歌就能跳舞。其實(shí)不然，要當(dāng)氣溫達(dá)25℃以上并在70分貝聲音刺激下，跳舞草才能“翩翩起舞”。
我們的依丁姐姐用動(dòng)聽(tīng)美妙的歌聲來(lái)幫我們喚醒沉睡的跳舞草，我們聽(tīng)見(jiàn)娓娓動(dòng)聽(tīng)的贊嘆版納的音樂(lè)在我們耳邊響起。只見(jiàn)又一支小隊(duì)來(lái)到我們身邊，領(lǐng)頭的導(dǎo)游是一位“歐巴�！�，聲音有些沙啞，唱歌時(shí)……簡(jiǎn)直就是天壤之別，就連對(duì)方隊(duì)伍也過(guò)來(lái)我們這邊觀看。好了，我們來(lái)觀看一下跳舞草的變化吧，首先跳舞草中間的一片小葉片微微顫動(dòng)，然后其余小葉片也陸續(xù)跟著顫動(dòng)起來(lái)，最后小葉片終于一起“翩翩起舞”來(lái)�！皻W巴�！蹦沁叺男∪~片不僅沒(méi)有跳起舞來(lái)，甚至連微微顫動(dòng)都沒(méi)有。果然我們依丁姐姐的歌聲才是最棒的。
欣賞完跳舞草婀娜的舞姿，我們?cè)谝蓝〗憬愕膸ьI(lǐng)下來(lái)到含羞草的旁邊。含羞草，為豆科多年生草本或亞灌木，由于葉子會(huì)對(duì)熱和光產(chǎn)生反應(yīng)，受到外力觸碰會(huì)立即閉合，所以得名含羞草。
大家都知道含羞草，但是大家知道它的“近親”嗎？它就是害羞樹(shù)。和它一樣每次受到外力觸碰會(huì)閉合，但是不是立即閉合，有時(shí)候中途會(huì)延遲幾秒鐘的時(shí)間。
含羞草在里面并不惹人注意，因?yàn)樽约旱某鞘卸家?jiàn)過(guò)很多次了。但是這里的含羞草似乎特別有靈性，故意要和我們玩游戲。我先把一大片給按合了，正準(zhǔn)備按旁邊一片時(shí)它就又開(kāi)了，我回去再把它給按好，每次都是這樣，就好像有意和我玩游戲一樣。
在含羞草的旁邊有我最喜歡“癢癢樹(shù)”。我們仔細(xì)觀察樹(shù)邊的植物說(shuō)明牌——紫薇，別名：癢癢花、癢癢樹(shù)、紫金花、紫蘭花、蚊子花、西洋水楊梅、百日紅、無(wú)皮樹(shù)。癢癢樹(shù)的學(xué)名原來(lái)這么好聽(tīng)啊，別名還特別多。
“癢癢樹(shù)”長(zhǎng)大以后，樹(shù)干外皮落下，光滑無(wú)皮。如果人們輕輕撫摸一下，立即會(huì)枝搖葉動(dòng)，渾身顫抖，甚至?xí)l(fā)出微弱的“咯咯”響動(dòng)聲。這就是它“怕癢”的一種全身反應(yīng)�！币蓝〗憬阋琅f在我們身邊不厭其煩地為我們介紹著癢癢樹(shù)的特點(diǎn)。
但是我們摸了之后問(wèn)姐姐：“癢癢樹(shù)不怕癢啊，我摸了N次，它也不怕癢啊！”姐姐告訴我們，其實(shí)癢癢樹(shù)在如果在一些主干明顯的、枝干粗細(xì)相差較大的大型紫薇樹(shù)樁上，怕癢癢的現(xiàn)象就不明顯了，有時(shí)候就是把指甲撓破，頂端的枝條也紋絲不動(dòng)，顯得極為“麻木”。所以有些人在上面那種樹(shù)上撓不出癢癢。
我遇到的就是那種把指甲撓破都不癢的那種樹(shù)，之前還有一點(diǎn)微微顫動(dòng)，但是之后連動(dòng)都不動(dòng)一下。這樹(shù)，不是故意坑我的吧？
我們參觀之后就坐車去了客棧�？蜅：苡刑厣恳婚g房間都有一種花的名字呢！相信在這樣的“花房”里面我們一定能有個(gè)好夢(mèng)。
五年級(jí)植物作文 篇2
秋天到了，每年一次的秋游活動(dòng)又來(lái)了，這次我們?nèi)チ死ッ髦参飯@。
當(dāng)我們一走進(jìn)植物園就聞到了一股秋天的氣息從園內(nèi)飄來(lái)。再往里走，只見(jiàn)熏衣草和別的花草樹(shù)木一排一排的在花壇中。再向前走，只見(jiàn)楓樹(shù)葉子有的淺紅，有的深紅，還有的已經(jīng)枯萎。突然，我們找到了用樹(shù)木變成的迷宮中，但這個(gè)迷宮太簡(jiǎn)單了，幾下就繞了出來(lái)。接著，我們來(lái)到了熱帶植物園里，那里的植物都需要潮濕的環(huán)境。離開(kāi)了熱帶植物園，我們又來(lái)到下一個(gè)園，我們一進(jìn)那里就感覺(jué)像在撒哈拉大沙漠里走一樣。周圍植物的葉子全是針形葉。再接下來(lái)，我們來(lái)到蘭科植物館，那里的植物和熱帶植物館的植物一樣，都喜歡潮濕。
當(dāng)走出植物園時(shí)，這些美好而又愉快的記憶全都深深的留在腦海里了。
五年級(jí)植物作文 篇3
我家有一盆特別的多肉植物，雖然不知道它的名字，但我覺(jué)得它就像一位君子。
它有兩條翠綠的莖，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，從花盆里的石縫中鉆出來(lái)，悠閑地享受著外面的世界。那銀杏狀的葉子，像菌類寄生在樹(shù)枝上一樣依偎著那翠綠的莖。碧綠的葉子好似帶著白色的邊，胖胖的，如同里面充滿了水。莖又像是剛從雪中鉆出來(lái)似的，覆蓋著白霜一樣的東西。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去，葉綠莖白，仿佛是用翠玉雕刻出來(lái)的。
它雖然沒(méi)有玉雕的`植物精致，但充滿生機(jī)并且頑強(qiáng)。它不像玫瑰一樣有姹紫嫣紅的花朵，但默默地展現(xiàn)著自己。它雖然不如梅菊那樣耐寒，但它抵得上四君子，而且在干燥的時(shí)候像仙人掌一樣不會(huì)枯黃葉衰。
作為一個(gè)君子不必有比別人好的外表，但凡是君子就要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，就算別人不在意你。
五年級(jí)植物作文 篇4
我的學(xué)校是個(gè)美麗的校園。
邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，映入眼簾的是一座教學(xué)樓，旁邊也有一棟。他前面還有籃球場(chǎng)和操場(chǎng)。在乒乓球臺(tái)旁邊還有一個(gè)小小的植物園哦！
走進(jìn)植物園的大門(mén)，腳下踏的就是一條窄窄的鵝卵石小路。怎么樣的窄呢？最多也就容得下兩個(gè)人。兩個(gè)人還得緊緊的靠著，一不小心，腳就會(huì)到外邊去這條小路彎彎曲曲，一直到植物園的盡頭。
沿著鵝卵石小路向前走，左邊是一大片翠綠的葉子，那么多的葉子，好像每一篇綠葉都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，里面“插”了幾朵艷紅艷紅的花朵，在綠葉的襯托下，這幾朵鮮花顯得格外紅，向天邊的霞光那樣耀眼，好像幾個(gè)舞女穿著翠綠的衣服在給一個(gè)穿著艷紅的禮服的女郎伴舞呢！這些綠葉是那么綠，細(xì)細(xì)的葉柄，乳白的葉脈，彎彎曲曲的，中間還分了幾個(gè)叉呢！
向左望，一個(gè)“迷你長(zhǎng)城”展現(xiàn)在眼前，著長(zhǎng)城和八達(dá)嶺上的長(zhǎng)城沒(méi)什么兩樣，一樣有垛子，瞭望口，射口。“迷你長(zhǎng)城”每隔一米，還會(huì)有一座小小的城臺(tái)呢！
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)植物園！
五年級(jí)植物作文 篇5
今天的生物課上，老師給我們決定帶我觀察一些植物，同學(xué)們知道消息后都很高興。
課堂上，老師先是播放了一些關(guān)于植物的圖片，問(wèn)我們認(rèn)不認(rèn)識(shí)這些植物，知道的話說(shuō)出這些植物的名稱。大家都議論紛紛，但是都不確定植物的名稱。老師看到我們迷茫的樣子笑著說(shuō)，“不認(rèn)識(shí)沒(méi)關(guān)系，大家可以近距離觀察一下。”于是便拿出了一個(gè)綠色的植物，說(shuō)：“這個(gè)植物叫做水葫蘆，大家分成幾組近距離的觀察下�！�
于是，我們就分成幾組，并一組領(lǐng)取了一株水葫蘆。大家都圍在植物身邊，認(rèn)真的看著手中的水葫蘆。只見(jiàn)它的葉子是翠綠色的，摸起來(lái)滑滑的，葉子的形狀像一片片圓形的卡片，在頂端處微微凹下去。突然有一組的同學(xué)驚訝道：“咦，它好香啊�！庇谑牵蠹叶际趾闷嫠奈兜�，紛紛聞了聞水葫蘆。覺(jué)得水葫蘆聞起來(lái)有一股淡淡的清香。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)水葫蘆上邊有一個(gè)像葫蘆狀的大氣泡，十分好奇里面是什么。于是在我的提議下，大家用小刀打開(kāi)了那個(gè)氣泡，發(fā)現(xiàn)里面是像海綿一樣的網(wǎng)狀的氣泡，而且有著一個(gè)個(gè)的小氣囊。
最后快下課的時(shí)間到了，老師問(wèn)我們有什么收獲和疑問(wèn)，我們組舉手問(wèn)了下氣泡的問(wèn)題，老師說(shuō)其實(shí)水葫蘆顧名思義是長(zhǎng)在水上的，有了這些在根與莖之間的氣泡便可以浮在水面上。老師還說(shuō)，其實(shí)中國(guó)現(xiàn)在水葫蘆的繁殖速度太快，已經(jīng)成為外來(lái)侵害物種之一，但是水葫蘆也可以作為飼料喂養(yǎng)家禽，具有清熱解毒的功能。因此，一件事情不能單純的只看到一面，而是應(yīng)該多方面的考慮事情。
今天這件課讓我收獲很多。
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