五年級(jí)感悟作文

時(shí)間：2021-09-13 17:30:36 五年級(jí) 我要投稿

【推薦】五年級(jí)感悟作文七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的五年級(jí)感悟作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】五年級(jí)感悟作文七篇

五年級(jí)感悟作文篇1

　　新生的嫩芽，含苞的骨朵，融融的春風(fēng)，沙沙的細(xì)雨，松土的農(nóng)民，出洞的動(dòng)物，這是春日三部曲。

　　春的衣裳

　　一如既往的趁著空閑的時(shí)候來到學(xué)校的小花園。我繞過樓梯，走過逶迤的小道，五點(diǎn)半的夕陽透過樹梢，不偏不倚的灑在我身上。面前的樹，正是一棵桑樹。青綠的枝頭伸出一片小而微卷的桑葉，邊緣的小鋸齒整齊的排好隊(duì)。四周也只有它結(jié)果了，果實(shí)像絨球，又像小燈，泛白的果子還有一些白色的毛。放眼望去，萬綠中只有一點(diǎn)紅，我走近一看，一株矮小的杜鵑，花朵舒展著，綻放出優(yōu)美的弧線。杜鵑花呈紫紅色，中間夾扎著一點(diǎn)白色，倒過來看，真像一條用春風(fēng)織成的長(zhǎng)裙。這是春的衣裳。

　　春的心跳

　　春雷隆隆作響，它披著密密的烏云，灑下了春雨。細(xì)雨點(diǎn)落在草叢中，調(diào)皮地從綠葉上滾落在泥土里�；蛟S是“大鼓”和“沙槌”演奏的交響樂引起了我的注意，我一眼望去，這是一場(chǎng)春雨把大地沖洗得干干凈凈。附在窗上的不是雨，而是銀針，春姑娘就是用這些銀針繡上那一派生機(jī)的景象。這是春的心跳。

　　春的眼睛

　　雨后轉(zhuǎn)晴，一片光禿禿的田地中，一位正在干農(nóng)活的農(nóng)民高揮鋤頭，往土中揮去。就是他們創(chuàng)造了那些綠油油的景象。腳下的小洞中忽然有一顆綠色的小腦袋，從洞下探出頭來，圓溜溜的身子上還粘著一些泥土。

　　回家的路上，我想，只有像農(nóng)民這種揮灑汗水、培育幼苗的人，才能編織出這樣的春日三部曲。

五年級(jí)感悟作文篇2

　　成熟成熟不完全取決于年齡。年齡主要是生理成熟的標(biāo)志，而不是心理成熟的標(biāo)志。成熟不是隨波逐流，人云亦云，不是察言觀色、八面玲瓏，不是見風(fēng)使舵，老奸巨滑。成熟是面對(duì)誣陷而不喪失自信，面對(duì)恭維也不會(huì)飄然自傲，對(duì)誣陷和恭維都可以象對(duì)灰塵一樣輕輕拂去。成熟是面對(duì)無禮取鬧也能從容不迫、沉著冷靜；面對(duì)突發(fā)事件也能鎮(zhèn)定自若。沒臨大事有靜氣。成熟是同村夫交談也保持謙恭之態(tài)；陪王侯散步也毫無諂媚之顏。

　　成熟是住在茅草棚也不覺的沒臉見人；住在瓊樓玉亭也不感到身價(jià)倍增。成熟是他人的愛憎喜怒左右不了自己的情緒，與任何人為伍都能卓然自立。成熟是視生命和權(quán)力為責(zé)任，現(xiàn)而不是視生命的權(quán)力為實(shí)惠；對(duì)親人、對(duì)同事、對(duì)工作和對(duì)社會(huì)更加牽掛，更加負(fù)責(zé)，更加珍愛。成熟是愛、寬容、寧靜的淡泊越來越多，而恨、狹隘、浮躁和張揚(yáng)越來越少。成熟是榮辱不驚，去留無意，慘遭失敗也敢于從頭再來，功成名就也能從頭做起。成熟是擁有包容一切、寬容任何的博大胸懷。

　　成熟不是沒有失誤，不是完美無缺，是不刺眼的光輝，是恰到好處地把握過去、現(xiàn)在和未來。是堅(jiān)持不懈地提高修養(yǎng)，堅(jiān)持不懈地向成功的人生挺進(jìn)。

五年級(jí)感悟作文篇3

　　我愛母親也愛父親。因?yàn)楦赣H的愛，像大山一樣，高大而堅(jiān)定。

　　我的爸爸是個(gè)充滿父愛的人。有一次我到醫(yī)院去看病。路上，天刮著大風(fēng)。我穿得很單薄，怎么能經(jīng)得起這么大的狂風(fēng)呢？或許是爸爸也感覺到冷了，他停下車，并關(guān)切地問我“冷嗎？”我說：“不冷，一點(diǎn)也不冷�！薄斑€不冷呢，你的臉都凍紅了�！闭f著，爸爸脫下了他的外套，硬往我身上套。我知道，爸爸比我穿得還少，在這種時(shí)候，我怎么能問他要衣服穿呢？于是，我硬是忍著寒冷，不肯要他的衣服。過了一會(huì)，嘴硬人不硬的我打了個(gè)噴嚏。爸爸聽見了，趕緊停下車，用略帶責(zé)備的語氣對(duì)我說：“冷也不說聲，你看，都著涼了�！闭f著，他堅(jiān)持把自己的外套脫下來，給我披上。我說：“爸爸，我真的不冷。”爸爸說：“沒關(guān)系，我身體好。你看，大街上就我一個(gè)人穿著襯衣，多時(shí)髦！”我知道，爸爸這樣說是為了不讓我傷心。這單薄的衣服，蘊(yùn)涵著多少父愛呀！

　　爸爸的父愛體現(xiàn)在他強(qiáng)烈的責(zé)任心上。記得那一次將近放學(xué)的時(shí)候突然下起了傾盆大雨。不一會(huì)兒，校門口就排起了一排轎車。這時(shí)其他同學(xué)的家長(zhǎng)來接他們的子女的。我爸爸在外面打工，很忙，是不可能來接我的。我多么希望爸爸也能在百忙之中給我送一把傘�。∠抡n鈴響了，好多同學(xué)都鉆進(jìn)了寬敞的小車。只有我背著書包，鉆進(jìn)茫茫的雨簾中。雨水從我的頭頂直往下澆，跑到校門口，我已經(jīng)成了“落湯雞”。忽然，“兒子！”一聲熟悉的呼喊溫暖了我的心。是爸爸，我親愛的爸爸，他身上穿著一件雨披，臉上帶著微笑，出現(xiàn)在我的眼前。在風(fēng)雨中我自己的心里特別溫暖。

　　這就是我的父親，有著寬闊的肩膀，有著溫暖的愛心，有著強(qiáng)烈的責(zé)任的像大山一樣，高大而堅(jiān)定的父親！

　　我愛我的爸爸！

五年級(jí)感悟作文篇4

　　等待。這是一種常見的事情，也是一件令人煩躁的事情。它有時(shí)長(zhǎng)，長(zhǎng)得漫無邊際；有時(shí)短，短得令人措手不及。今天，我們班44個(gè)同學(xué)就懷著提心吊膽的心情，感情了一次漫長(zhǎng)的等待。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”隨著一陣清脆悅耳的上課鈴，走廊上的人回到教室，同學(xué)們的說話聲頓時(shí)消失不見。而我們六（2）班卻例外――不是因?yàn)槔葔牧�，而是同學(xué)們吵鬧聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過了上課鈴聲。

　　這時(shí)，耳朵靈敏的我正擺好書，正襟危坐。突然，從后門傳來“咚咚”的敲門聲――原來韓逸群不知被誰鎖在門外了。調(diào)皮的我大步走到后門，朝門外的韓逸群做鬼臉。

　　突然間，沈老師出現(xiàn)在了韓逸群背后，怒目圓睜。頓時(shí)，我麻痹了，仿佛一股電流從我的腦袋傳到了我的腳上。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地開了門。沈老師走了進(jìn)來，每過一處，那一處的人便不再說話。直到，老師坐到了椅子上，教室才鴉雀無聲。

　　沈老師先不說話，過了五分鐘，她問吳煜奇、李婷、王昊，聽到了什么。三人語無倫次地匯報(bào)了情況，便一言不發(fā)。

　　頓時(shí)，空氣凝固了，教室呈現(xiàn)出死一般的寂靜。什么聲音都逐漸消失，有的只是椅子的“吱呀”聲和同學(xué)的呼吸聲。

　　我心中真是十五個(gè)吊桶打水――七上八下。我想：老師是不是因?yàn)槲叶@樣？我等會(huì)該如何為自己辯解呢？

　　時(shí)間一分一秒的流逝，但似乎過得比以前長(zhǎng)多了。每過一分鐘都像過了一年。

　　過了十幾分鐘，老師依然沉默不語，不秒同學(xué)打開數(shù)學(xué)作業(yè)本做。我看了看他們，又想了想：數(shù)學(xué)作業(yè)那么多，要不我也……想到這兒，我的手伸向了文具盒。

　　正在這時(shí)，沈老師重新開始提問：“等待的感覺怎么樣？”一個(gè)個(gè)同學(xué)被點(diǎn)到，回答也相差不多，都是說“漫長(zhǎng)”、“痛苦”、“難過”。直到沈佳彥被點(diǎn)到，說：“我覺得等待是在浪費(fèi)我的生命�！鄙蚶蠋熌樕系拿碱^才舒展開來，語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“等待就是在浪費(fèi)自己的生命，也是在浪費(fèi)別人的生命，這無異于殘害別人的生命�！�

　　這節(jié)課老師所說的話不多，卻給我們帶來了終生的啟示：珍惜時(shí)間，愛惜生命。

五年級(jí)感悟作文篇5

　　今天何老師無意間撿到一個(gè)鳥窩，他興奮地給我們看，說是這中間蘊(yùn)含著生命。我們很驚訝！老師從未小題大做過呀，今天怎么了？

　　驚訝之余，我開始認(rèn)真觀察這個(gè)鳥窩：它是棕色的，仿佛古時(shí)候的碗，由雜草、枯樹葉、一小條包裝袋上的絲線，加上鳥媽媽用自己寶貴而又稀少的、粘乎乎的唾液組合而成。在這別致的鳥窩里面，我可以想象得到鳥媽媽曾經(jīng)付出過多少無微不至的關(guān)懷，曾經(jīng)在這里對(duì)自己的寶貝們做過多少叮囑。哦，這當(dāng)然是愛，本能的母愛！

　　這份愛不禁讓我想到許多……

　　一天晚上，我在燈光下做作業(yè)，一只小飛蟲落在我的筆桿上。我一伸手，抓住了它。它奮力地拍打著雙翅，幾條腿在空中亂蹬。我明白，它是為生命而掙扎，即使它逃脫的幾率為零。我深受感動(dòng)，輕輕地松開了手。

　　有一次，我無意間看見一粒種子從小燕子的爪子縫隙中滑落到一個(gè)細(xì)小的磚縫里，一個(gè)月后，它在沒人呵護(hù)的惡劣環(huán)境下，頑強(qiáng)地長(zhǎng)成一株小幼苗，即使，它僅僅只活了短暫的`幾天。

　　就連一片小小的茶葉也有生命。它在茶樹上生長(zhǎng)，成熟后被茶農(nóng)采下，經(jīng)過翻炒，烘焙，成為一粒小茶粒。當(dāng)人們泡茶時(shí)，它在杯子里慢慢地舒展自己。以清香四溢來展示生命，以為人提神醒腦來升華生命。

　　啊，生命！它確實(shí)短暫。如果我們白白地糟蹋它，它將是寂寞、悲慘的；可如果我們珍惜它，呵護(hù)它，它就是多姿多彩的。我熱愛這無處不在的生命！

五年級(jí)感悟作文篇6

　　在生活中會(huì)碰到各種事，也會(huì)包涵著各種各樣的啟示，但在我生命當(dāng)中最深的是生病的一次。

　　在某一天，爸爸早早地送好了貨，媽媽也請(qǐng)了半天假。去醫(yī)院，因?yàn)槲冶馓殷w腫大，弟弟臉上有蟲斑，媽媽要帶我們?nèi)メt(yī)院。在路上的時(shí)候，我的心情一刻都不能放松，我非常害怕，緊張，我要不要抽血��？抽血很疼，我在去年心跳加速抽過一次的。

　　到了醫(yī)院，媽媽先去掛號(hào)，我和爸爸；弟弟在原地等。好了后，我和爸爸去北面，弟弟和媽媽去南面。我坐在那冰涼的長(zhǎng)椅上，我的心情變得更加害怕，提心吊膽。到我了，我慢慢地走過去，醫(yī)生一看說：“是扁桃體腫大，先去驗(yàn)個(gè)血吧，把單子拿回來給我看。”到了驗(yàn)血的地方，我變得更加害怕，正好，媽媽和弟弟走過來了。我抱住爸爸，眼睛緊緊地閉著，我一只手抓著爸爸的手，另一只手緊握拳頭。一下，一根細(xì)小的針從里面出來了，我的心情放松了下來，眼睜開了，我的手按住抽血的地方。

　　單子拿好后，醫(yī)生看了看說：“去配一點(diǎn)藥，注意不要吃零食、多鍛煉，不吃辛辣的食品�！彪S后就給我開了藥，還講解了藥怎么吃。

　　同學(xué)們，生病是非常難受的，如果不想生病，就少吃零食，要起早睡早，多運(yùn)動(dòng)，多吃蔬菜，多鍛煉。身體就會(huì)好的！這就是我在生病后得到的啟示。

五年級(jí)感悟作文篇7

　　一個(gè)人可以做花房中的花朵，也可以做風(fēng)雨中不屈向上的草芽；有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進(jìn)的腳步。

　　如今人們的壓力很大，工作壓力、家庭壓力、學(xué)習(xí)壓力……有人無法承受，匆匆的想放棄生命，離開這個(gè)世界。但面對(duì)這些壓力困難時(shí)，我們何不想想那些堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的人呢？就如運(yùn)動(dòng)員桑蘭。她訓(xùn)練時(shí)折斷脊椎骨，卻依然堅(jiān)強(qiáng)的生活，考上了大學(xué)。人生正應(yīng)該如此，只有這樣的人才能成功，向困難低頭的人只能注定失敗。

　　一個(gè)有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻(xiàn)，可以是迎難而上，可以是誠(chéng)實(shí)守信，可以是擁有尊嚴(yán)……有意義的生命都會(huì)讓你的名字閃光。

　　一個(gè)人可以平庸無奇、碌碌無為的在世界上虛度光陰；也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應(yīng)該為別人奉獻(xiàn)，這才是有意義的生命。奉獻(xiàn)不在于獻(xiàn)出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價(jià)值�？谷諘r(shí)董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現(xiàn)，當(dāng)爆炸的永恒的瞬間，依然在人們心中。

　　人生雖然短暫，但這短暫的生命能不能泛動(dòng)光芒，完全由自己掌握。

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