五年級(jí)雷鋒作文錦集五篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)雷鋒作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)雷鋒作文 篇1
今天上午，我們五年級(jí)的同學(xué)在白龍小學(xué)集合，發(fā)揚(yáng)雷鋒助人為樂的精神。
人都到齊了，曾老師拍了拍手，示意我們安靜，說：“同學(xué)們，今天我們聚集在這里，就是為了學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的精神，把這種精神發(fā)揚(yáng)光大！讓我們從小事做起�！闭f完話，老師分配了任務(wù)，就開始行動(dòng)了。
我拎著桶去接水，接好后來到欄桿前。先用布抹了一下豎著的欄桿，再用鐵絲球搓了橫豎兩處的的交叉點(diǎn)，上面有一層綠色的青苔，我用力邊抹邊搓。過了一會(huì)，王齊蔓走過來對(duì)我說：“你過去搓那個(gè)粘膠處吧！”“嗯，好�！蔽覜_她笑著說。膠可不比青苔好搓，同一個(gè)地方搓好久都搓不干凈，費(fèi)了九牛二虎之力，才終于把大理石上的粘膠搓干凈了。
我起身朝校門口那邊走去，看見一位老師正在指揮同學(xué)們搬花盆。不看不知道，一看嚇一跳呀！花盆后面竟然都是樹葉，上面還有幾只黑色的蟲在爬，讓人見了直惡心。我一咬牙，用手把這些樹葉掃了下來，然后我們?cè)侔€(gè)的用抹欄桿的臟水沖上面的泥巴。
清潔活動(dòng)接近了尾聲，我看著被我們刷得干干凈凈的大理石和在陽光下發(fā)亮的欄桿，欣慰地笑了。
五年級(jí)雷鋒作文 篇2
雷鋒這個(gè)名字，相信大家都熟悉吧。又到了這個(gè)雷鋒日，大街都掛滿了“雷鋒精神，永放光芒”的橫條。還有好多哥哥姐姐組織了一些志愿者的隊(duì)伍，鼓勵(lì)那些叔叔阿姨獻(xiàn)血，為社會(huì)做一些奉獻(xiàn)。
提到雷鋒，人們都為這個(gè)偉大的人感到驕傲而又可惜。若不是六二年的那次意外，想必雷鋒現(xiàn)在已經(jīng)是白發(fā)蒼蒼的老爺爺了吧！
雷鋒做的都是力所能及的事情，但卻感染了千萬人的心。一件幫助別人的平凡小事，在別人看來卻是一件驚天大事，雷鋒，就是這么付出的……
雷鋒雖然離開了我們，但雷鋒的精神永在，雷鋒的事跡永在，雷鋒的靈魂永在，雷鋒的光輝永在！
五年級(jí)雷鋒作文 篇3
又是一年“學(xué)雷鋒月”，前幾年，我們還停留在聽聽雷鋒叔叔故事、讀讀《雷鋒日記》的精神層面，如今，老師要求將學(xué)雷鋒落實(shí)到行動(dòng)中，這下可讓我們犯了難，該怎么落實(shí)呢？
好在我們有辦法，先是組成一個(gè)行動(dòng)小組，一起來討論如何尋找雷鋒精神。翻開雷鋒日記，最經(jīng)典的故事有：有一次，雷鋒在火車站發(fā)現(xiàn)一個(gè)背著小孩的大嫂，把車票和錢丟了。雷鋒就用自己的津貼買了一張火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國(guó)”。于是，我從儲(chǔ)蓄罐里拿出100元錢，周六上午來到火車站，也想尋找一位丟了火車票的大嫂。腦海里還設(shè)想著當(dāng)她含著眼淚問我名字時(shí)，我要自豪而大聲地說“我叫紅領(lǐng)巾，就住在寧波”。可是等了3個(gè)多小時(shí)，也沒找到丟票的大嫂，送票行動(dòng)宣布失敗。我決定繼續(xù)尋找雷鋒精神：雨夜送大娘。不現(xiàn)實(shí)！雨夜我自己都被家長(zhǎng)關(guān)在家里，根本出不去，沒法送大娘。擔(dān)任小學(xué)輔導(dǎo)員？也不行，我自己都需要人來輔導(dǎo)呢。給災(zāi)區(qū)人民捐錢？還是不行，這又不是我自己賺來的錢，捐爸爸媽媽的錢，沒意義。
到底該怎么辦��？眼看著日子一天天過去，還沒找到見行動(dòng)的實(shí)招，急的我抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻。爸爸看出了我的心事，問明緣由后，啟發(fā)我說：“其實(shí)，學(xué)雷鋒不是模仿一件事，而是繼承一種精神。如果你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)，雷鋒精神就在我們身邊。”“真的嗎？”聽了爸爸的一番話，我還真的發(fā)現(xiàn)了不少雷鋒精神的影子：老師們?nèi)缤盒Q和蠟燭，無私地哺育我們知識(shí)；學(xué)校的`傳達(dá)室經(jīng)常妥善保管我們丟失的校服；家長(zhǎng)組成的護(hù)苗隊(duì)每天為我們的安全入校來回穿梭……這些，不都是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎？找到了，我找到了雷鋒精神：“助人為樂的奉獻(xiàn)精神、舍己為公的集體精神、自我加壓的釘子精神�！边@些，都是雷鋒精神。作為我們，學(xué)雷鋒見行動(dòng)就該從日常行為習(xí)慣做起，從勤儉節(jié)約、關(guān)心集體、低碳環(huán)保、獨(dú)立自強(qiáng)、助人為樂等做起，用自己的行動(dòng)為低年級(jí)的同學(xué)做個(gè)榜樣，用自己對(duì)雷鋒精神的理解將其傳承下去，這就是最好的行動(dòng)��！
從今天開始，雷鋒精神，對(duì)于我，更是一種動(dòng)力。
五年級(jí)雷鋒作文 篇4
雷鋒1940年出生在一個(gè)貧農(nóng)家庭里，他五歲失去了爸爸，7歲失去了所有親人。還好，六叔奶奶收養(yǎng)了他。新中國(guó)成立后，他被鄉(xiāng)長(zhǎng)彭德茂大叔送去讀書。
雷鋒的名字我從小就知道。知道他熱心幫助別人。1960年他加入解放軍，在軍隊(duì)里，他熱心幫助戰(zhàn)友，他的不少事跡都登在報(bào)上。
3月5日是學(xué)雷鋒日。我們學(xué)校老師在早上升國(guó)旗后講話，鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)雷鋒做好事。
后來學(xué)校發(fā)了一本書，叫做《永遠(yuǎn)的雷鋒》，讀了這本書，我更加了解雷鋒了，同學(xué)們也都很喜愛這本書。雷鋒好事做了一火車，幫隊(duì)友理發(fā)，把自己的雨傘給女同志用，還背走不動(dòng)的小孩子……但讓我最感動(dòng)的還是他幫一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶的事跡。那天，他去丹東出差，準(zhǔn)備坐車回去的時(shí)候，他看見白發(fā)蒼蒼的大娘拄著棍，又背著很大的包袱，便問她上哪兒去。老人說：“俺到撫順去看兒子，俺實(shí)在走不動(dòng)了�！崩卒h聽說是和自己同路，便扶著老人上車，一路上，他和老人拉家常。到了撫順，又幫老人找到兒子的住地。
看完了這個(gè)故事，我心里很感動(dòng)，如果世界上的人都像雷鋒叔叔這么好就好了。
看完了《永遠(yuǎn)的雷鋒》，我受到啟示：我也要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的無私奉獻(xiàn)和助人為樂的精神。
五年級(jí)雷鋒作文 篇5
雷鋒——全心全意為人民服務(wù)的楷模，是我們心中的榜樣。雷鋒精神曾激勵(lì)了一代又一代人。而在當(dāng)今社會(huì)中卻出現(xiàn)了一些假雷鋒現(xiàn)象。我也曾經(jīng)歷了這樣的一些人和事。
那天，春光明媚，我吃完中飯，便獨(dú)自一人在小區(qū)的公園散步。突然，我發(fā)現(xiàn)前面有位老奶奶摔倒了。我剛想上去扶她一把，只見，在我身旁有位的年輕人已經(jīng)搶先一步，上前將老奶奶扶起，對(duì)她關(guān)懷有加。周圍人都向小伙子投去了欽佩的目光。他也靦腆地笑了笑，便走開了�？烧媸且晃换罾卒h呀！可后來的一幕卻令我大跌眼鏡。只見，一位與我年齡相當(dāng)?shù)男∧泻⒈е驈牟贿h(yuǎn)處跌跌撞撞地走來，他左手捂著膝蓋，顯然是因?yàn)樘咔蚴芰藗�，此時(shí)的那位“活雷鋒”卻似乎無動(dòng)于衷，看著男孩膝蓋上直流的鮮血，我連忙向年輕人喊道：”大哥哥，那位同學(xué)受傷了，現(xiàn)在很需要?jiǎng)e人的幫助呀！”
“自己能走路，用不著理會(huì)�！毙』镒有币暳诵∧泻⒁谎郏D(zhuǎn)過頭來，竟向我這般冷笑道。
“可是，你看他走起路來多費(fèi)勁呀！他家人都不在這，很需要……”
“旁邊沒人，做好事，你當(dāng)我傻呀！”
沒等我講完，就被他的一席話給反駁回去了。我一看四周，嘿！確實(shí)如他所說， 人群早已散開了。但我開始納悶起來：做好事跟別人在不在場(chǎng)有關(guān)系嗎？……難不成，只有別人看得見的事才算好事？……沒等我過多 的猜想，小伙子已經(jīng)走遠(yuǎn)了，在我看來，當(dāng)時(shí)，他的背影已變得是那么的渺小。
接下來我也就沒多想，立即將小男孩扶到小區(qū)醫(yī)務(wù)室，包扎傷口。在送男孩回家的路上，他向我連聲道謝！我并沒有因此而自豪。此時(shí)，我的腦海思緒萬千……
雷鋒叔叔離開我們已經(jīng)有50多年了，在祖國(guó)大地上，為人民服務(wù)之花已經(jīng)遍地開放�！叭娜�，無私奉獻(xiàn)”才是雷鋒精神的本質(zhì)所在。我們要用心體會(huì)，并付諸行動(dòng)，將雷鋒精神扎根于你，我，他的心田。
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