導(dǎo)語：下面是小編整理的700字作文精選：老師的關(guān)愛伴我成長(zhǎng)，歡迎同學(xué)們的閱讀和參考，同學(xué)們也來分享自己老師對(duì)自己的關(guān)懷與愛吧!
【范文一：老師的關(guān)愛伴我成長(zhǎng)】
當(dāng)你遲疑的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻;當(dāng)你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站;當(dāng)你的付出被化作午夜的風(fēng)景;當(dāng)你滴血的心開始陷入迷惘的深淵.你的眼睛期盼著什么?是師長(zhǎng)的鼓勵(lì)!
老師您還記得嗎?您用您那和藹的目光看著我。那眼睛里包含了太多太多……我頓時(shí)產(chǎn)生了一種錯(cuò)覺,這不正是我的媽媽嗎?從此這一幕便深深地刻在了我的心上。
記得那是您給我們上的第一節(jié)語文課,那天，我們師生共同學(xué)的是《翠鳥》“誰能說說翠鳥是怎樣的一種小動(dòng)物?”老師的疑問讓我浮想聯(lián)翩，此時(shí)我的心猶如大海涌動(dòng)著，“那是……”我心中重復(fù)著。卻欲言又止，那只小手顫抖地舉起來，忽然又放下來，這可怎么辦呀?如果答錯(cuò)了同學(xué)笑話我不說，老師是剛接班的，老師肯定會(huì)……我簡(jiǎn)直不敢想下去，怯生生地抬起頭，這時(shí)我突然見到老師那銳利的眼神，那眼神中充滿熱情的鼓勵(lì)。我仿佛聽到“你可以的，大膽些孩子……”，“方達(dá)!”聽到老師悅耳的呼喚我先是一愣，下意識(shí)地張了張嘴，一時(shí)間語塞，臉也漲得通紅，剎那間我感到全班四十多雙眼睛，一齊投向了我，勉強(qiáng)地站起身，不知怎么回答，然后在您一次又一次的期待、鼓勵(lì)的眼神中鼓足勇氣，不知不覺中我的聲音又顫抖了起來。 “談?wù)勛约旱睦斫?”老師溫柔地說，那話語中仿佛在告訴我：“沒關(guān)系的，錯(cuò)了我可以幫助你，不要怕，把自己想說的說出來。”“我……認(rèn)為……”我磕磕巴巴地回答問題。“好，說下去!”，“不錯(cuò)，有見地!”“再加一把勁”……漸漸地自卑的我不再畏懼了，忽的變得侃侃而談了。淚水在響亮的掌聲中悄然落下。我環(huán)視四周，同學(xué)們用贊許的目光看著我�！扳彙毕抡n鈴聲響起，往日不曾有過的歡樂涌出心窩，陽光透過葉縫，照在我的臉上，是那么地溫暖……這時(shí)，我又看到了您平和的眼神，那其中充滿了對(duì)下次我的出色表現(xiàn)的期待。
從此，每當(dāng)我安于現(xiàn)狀，是您在作業(yè)本上提醒我：不要貪婪路邊的小風(fēng)景而止步而不前;每當(dāng)我失去方向時(shí)，又是您及時(shí)的提醒猶如一盞明燈為我撥開黑暗;每當(dāng)我偶遇挫折，自己覺得再也沒有潛力可挖時(shí)，又是您及時(shí)地寫下：人的潛力是無限的，不能這樣小看自己。遠(yuǎn)處有更美麗的風(fēng)景等待你去欣賞你不想去飽覽勝境嗎?祝你百尺竿頭，更進(jìn)一步!
老師您一路的呵護(hù)!一路的鼓勵(lì)!我知道您給予我的這些人間“瑰寶”將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)!
【范文二：老師的關(guān)愛伴我成長(zhǎng)】
在我們的生活中有許多人與人之間互相關(guān)愛的事例!我也碰到過，看到過，比如：公交車上讓座，下雨了同學(xué)和我一起撐傘回家……“人人為我，我為人人”這種美好，純潔的精神會(huì)永遠(yuǎn)流傳。
小時(shí)候媽媽給我報(bào)名學(xué)電子琴。一開始我彈得非常難聽，在別人看來我彈琴就像是噪音，可是老師她不怕吵。她溫柔地對(duì)我：“是呀，學(xué)琴入門很簡(jiǎn)單，容易，可真正要彈好一首曲子還得要下功夫，不能硬來，不然怎么也不會(huì)彈的�！蔽衣犃死蠋煹脑�，我努力地去學(xué)習(xí)，去彈，去練習(xí)。
每天，媽媽都帶我到老師那里去學(xué)習(xí)。老師每天都用那眼神鼓勵(lì)我，媽媽不在時(shí)，她就像我的第二個(gè)母親。我每天早上9點(diǎn)一直到下午4點(diǎn)，我都在老師這里，爸爸，媽媽工作很忙，所以我和老師在一起的時(shí)間很長(zhǎng)，有時(shí)老師會(huì)帶我出去吃飯，去玩。
可是老師規(guī)定每天練系電子琴的時(shí)間一定要超過4個(gè)小時(shí)。每天4小時(shí)，這是多么漫長(zhǎng)的時(shí)間啊，每天練完之后手指變得又酸又痛，跟針扎一樣。老師每天都把冰準(zhǔn)備好，只要我一練好，她就幫我冰敷，因?yàn)楸竽芊乐辜t腫。敷的時(shí)候她總是小心翼翼的，生怕弄疼我。
老師還鼓勵(lì)我說：“熟能生巧，只要多練習(xí)就能得到成功。”我經(jīng)常彈錯(cuò)，可是老師并沒有批評(píng)我，還說：“一開始學(xué)是會(huì)這樣的，可是只要吸取教訓(xùn)，下次就會(huì)有成功�！�
我彈錯(cuò)了，心情非常失落，可是老師讓我一次又一次樹立信心。她說：“如果這樣就退縮的話，以后長(zhǎng)大了就干什么事都不順利，缺乏自信心。”
在以后的日子里，我變得充滿自信，電子琴變成了我無法割舍的愛好，我能彈出許多曲子。爸爸，媽媽都對(duì)我贊不絕口。老師也非常支持我，我很開心。我常常忘記自己是一個(gè)6歲的小孩兒，經(jīng)�；孟胛沂且粸橛新曂闹魳芳�。
7歲以后，我上學(xué)了，就再也沒有見過老師，可是我依然練琴。因?yàn)槲蚁胱尷蠋煂?duì)我的關(guān)愛，一直陪伴著我成長(zhǎng)。
【范文三：老師的關(guān)愛伴我成長(zhǎng)】
一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，會(huì)得到許許多多人的關(guān)愛，其中有父母的關(guān)愛，親人的關(guān)愛，朋友的關(guān)愛，老師的關(guān)愛。對(duì)于學(xué)生來說，得到老師的關(guān)愛，是特別值得慶幸的。我，就得到了好幾個(gè)老師的關(guān)愛。我們的班主任加語文老師周老師，對(duì)我們更是關(guān)愛有加。
周老師特別關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。我們五年級(jí)她才接我們班的。好教我們語文十分認(rèn)真，我們也認(rèn)為她教語文“很有一套”!一年來，她除了要求我們利用工具書、聯(lián)系上下理解掌握所學(xué)的字詞句外，還狠抓緊作文教學(xué)。她常向我們推薦優(yōu)秀的書刊，要我們廣泛閱讀，并要我們堅(jiān)持寫好周記。在周老師的嚴(yán)格訓(xùn)練下，我們班的語文成績(jī)都不錯(cuò);在周老師的“千方百計(jì)”教育下，我班同學(xué)都對(duì)作文產(chǎn)生了興趣，好多同學(xué)還能寫出質(zhì)量較高的作文，我本人寫作文的興趣也大大提高了。
周老師除了精心教我們學(xué)習(xí)知識(shí)外，還常鼓勵(lì)我們積極參加體育活動(dòng)，教育我們要德、智、體、美、勞全面發(fā)展。只要周老師忙空了——有時(shí)候也忙里偷閑，她就會(huì)跟我們一起打打羽毛球、乒乓球 什么的。有了老師的參與，同學(xué)們參加體育活動(dòng)的積極性大大提高，連有時(shí)平時(shí)不大愛好體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)也參加進(jìn)來了。
周老師也很關(guān)心我們的生活。上學(xué)期我在學(xué)校吃午飯，老師幾乎天天到教室跟我們一起用餐，給我們添飯加湯，還經(jīng)常詢問我們學(xué)校的伙食吃不吃得習(xí)慣，有什么意見或要求。她不定期督促喜歡幫忙打飯菜的同學(xué)，對(duì)班上的女同學(xué)要多照顧點(diǎn)兒，飯菜既別打太多，也要吃飽吃好。
不僅如此，周老師對(duì)同學(xué)的思想狀況也十分關(guān)注。一旦發(fā)現(xiàn)問題，她不是動(dòng)輒批評(píng)教育，而是進(jìn)行個(gè)別談話，有時(shí)候也找家長(zhǎng)共同協(xié)商解決。一提到找家長(zhǎng)，有的同學(xué)就害怕了，是吧?我們周老師找家長(zhǎng)可是件讓人高興的事兒。班上的同學(xué)都很希望老師找自己的家長(zhǎng)呢。周老師就曾經(jīng)找過我的家長(zhǎng)。她首先肯定我們的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，把我們?nèi)〉玫哪呐乱欢↑c(diǎn)兒進(jìn)步欣喜地告訴家長(zhǎng)，然后委婉地但卻明白無誤地告知家長(zhǎng)我們存在的問題或不足，仿佛我們也是她的兒女一般，言語之誠懇，讓家長(zhǎng)非常樂意并平心靜氣地與她一道商量解決問題的辦法。
……
周老師是我最尊敬的老師。她對(duì)同學(xué)的關(guān)愛，體現(xiàn)在平時(shí)教學(xué)和思想工作中。這樣的關(guān)愛，好比陽光雨露滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。