遇見(jiàn)五年級(jí)作文(合集15篇)
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的遇見(jiàn)五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遇見(jiàn)五年級(jí)作文1
我愛(ài)畫畫，但次次畫得都丑陋無(wú)比，與達(dá)芬奇那神人一比呀，就好像一滴水與一片大海的差距！
那次，恰恰我報(bào)名了繪畫大賽，那可不是一般的繪畫比賽。可是市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)來(lái)光臨的比賽呢�！霸缰牢揖筒粓�(bào)名了�！蔽覒崙嵉譄o(wú)奈地想。
比賽前一天，一身疲憊的我在床上翻來(lái)覆去睡不著。只聽(tīng)“砰”的一聲，一個(gè)人影出現(xiàn)在我的眼前。那人身著長(zhǎng)袍，一副文藝復(fù)興時(shí)期的裝束，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，我再仔細(xì)一看，那人竟是達(dá)芬奇。我們驚訝地望著對(duì)方，一時(shí)都面面相覷。好一會(huì)兒我才回過(guò)神來(lái)：“你是達(dá)芬奇嗎？”那人點(diǎn)點(diǎn)頭，“你怎么會(huì)在這里？”我的嘴巴都驚訝得張成了“O”字形，吃驚地問(wèn)道�！拔乙膊恢��！彼穆曇裘黠@比我的鎮(zhèn)定許多。
他不再說(shuō)話，目光落在了我的一幅還沒(méi)完成的作品上，只見(jiàn)他情不自禁地走到寫字桌前，一言不發(fā)地拿起畫筆，“刷刷”幾下，他又拿起那幅畫仔細(xì)端詳著，然后又改了幾處，最后滿意地笑了。
在做這一切時(shí)，他完全忘記了站在旁邊的我。我走近他，那幅畫映入我的眼簾時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那幅畫完全變了風(fēng)格，顯得與眾不同�！肮皇谴髱煱�！”我情不自禁地感嘆著。那位大師也朝我一笑，對(duì)我說(shuō)：“只要努力就會(huì)發(fā)光，祝你好運(yùn)！”
我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一眨眼的功夫，眼前的達(dá)芬奇已經(jīng)消失不見(jiàn)了，但那幅畫還在桌上，我拿起這幅畫看了許久許久……
遇見(jiàn)五年級(jí)作文2
陳老師，遇見(jiàn)你，也許是我們的緣分。你每一次都如此古怪，也因此讓我難以忘懷。
見(jiàn)面的第一天，陽(yáng)光是那么“禮輕情意重”。你輕輕地走來(lái)，鞋子的聲音在地板上吱吱作響。打開(kāi)門之前，我就知道你一定不是一般人。藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋，黑色的褲子，織著小熊的毛絨衣，笑得像孩子一般。你手提袋子，送給了我們?cè)S多禮物——字帖、明信片。雖然禮物十分的輕，卻蘊(yùn)含著不少情感，使我感動(dòng)不已。
有時(shí)上課講到高潮時(shí)，你都會(huì)做一下你那標(biāo)志性動(dòng)作——用手甩一下額前劉海。也常常因此遭受到了同學(xué)們的吐槽，而你卻幽默地說(shuō)了一句：“自戀是一種美德。”班上，這才平靜了下來(lái)，對(duì)你這句話贊不絕口。
今天，你叫我們給你評(píng)價(jià)一下你，從A（矬男）和B（型男）中選一個(gè)。沉默了半秒鐘，隨后引來(lái)的就是一陣哄堂大笑。大家們各個(gè)都選A（矬男），無(wú)一選B。隨后，你解釋了一下這兩個(gè)詞語(yǔ)，叫我們?cè)龠x一選，結(jié)果還是沒(méi)變。但現(xiàn)在我又想了想，好像“型男”對(duì)你來(lái)說(shuō)還蠻合適的。
你總是“犧牲”自己，換取一片爽朗的笑聲，你總是常常被學(xué)生吐槽卻毫無(wú)抱怨，你總是為了提高寫作要求，不惜自己的休息時(shí)間為我們備課、修改作文、制作精美的公眾號(hào)。
陳老師，我想對(duì)你說(shuō)：“遇見(jiàn)你，就是我童年最好的禮物�！�
遇見(jiàn)五年級(jí)作文3
20xx年的某一天，在我放學(xué)回家的路上，行人越來(lái)越少，最后就剩一個(gè)人在行走。突然，有個(gè)貌似飛機(jī)一樣的東西從天空中降落，懸浮在空中。我嚇得趕緊往回跑，但這個(gè)東西馬上追了上來(lái)，從上面下來(lái)了一個(gè)人，腳下冒著火焰，笑著對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)自20xx年的地球，我們正在進(jìn)行穿越時(shí)空的實(shí)驗(yàn)，你有什么想問(wèn)的？”我說(shuō)：“我想問(wèn)一下20xx年地球好不好？”他說(shuō)；“在20xx年地球人已經(jīng)可以進(jìn)行星際移民，我們已經(jīng)在月球和火星長(zhǎng)時(shí)間生活，同時(shí)月球和火星的環(huán)境已經(jīng)適應(yīng)人類的生活，開(kāi)始大規(guī)模移民。在對(duì)外太空探索上，人們已經(jīng)沖出太陽(yáng)系，并返回。在醫(yī)學(xué)上，很多絕癥已經(jīng)可以治好，地球人的人均壽命已經(jīng)達(dá)到100歲，全世界人口也超過(guò)了100億人。
忽然，一陣狂風(fēng)刮過(guò)來(lái)，卷挾著地上的沙土、葉片和我混在一起，使我迷了眼，雖然風(fēng)聲很大，但我還是聽(tīng)到他說(shuō)：“我這一次的任務(wù)已經(jīng)完成了，但我希望下次再來(lái)時(shí)還能遇見(jiàn)你，不過(guò)，我希望你不要把遇見(jiàn)我的事情告訴別人，謝謝你�！碑�(dāng)我再次張開(kāi)眼時(shí)，只看見(jiàn)了一個(gè)亮點(diǎn)飛向空中，無(wú)影無(wú)跡。
我在想象，我會(huì)和你在未來(lái)的某一瞬間再次相遇，可能是在雨水未干的青石路上，或者在幽靜的林間小道，也許會(huì)在人煙稀少的鄉(xiāng)間小道上。
當(dāng)我停止想象時(shí)仿佛過(guò)了千年之長(zhǎng)，但天際的那只飛燕依舊飛翔，夕陽(yáng)依然美麗，我相信，在未來(lái)人們的生活一定會(huì)越來(lái)越好。所以我要不斷努力，充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)未來(lái)的美好必然指日可待。
遇見(jiàn)五年級(jí)作文4
生活中，不會(huì)天上掉餡餅，不會(huì)天上掉下好運(yùn)氣，但是天上會(huì)掉的，是那神圣純潔的小精靈……
那天，我們正在上自習(xí)課，殊不知，雪已悄然無(wú)聲地降臨人間。不知是誰(shuí)喊了一聲：“下雪了！”同學(xué)們頓時(shí)像打了雞血一般，搶著圍觀窗外：星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花漫天飛舞，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，悠雅地向我們問(wèn)著好。從窗戶伸出手，可許多雪花好像比較樂(lè)意和我們玩捉迷藏游戲，一到手上就沒(méi)了蹤影，化作一小灘水。雪越下越大，直至漫天都是白茫茫的一片。此時(shí)，雪花也從小心翼翼到了猖狂肆意。屋頂上、車上的雪逐漸積了一小堆一小堆，且還在不停地“招兵買馬”，擴(kuò)大自己的“勢(shì)力”范圍。這時(shí)的校園，真可以用“上下一白”來(lái)形容了。
看到這番景象，我們也按捺不住了，像潮水一般涌出教室，像發(fā)瘋一樣地玩耍。我突發(fā)奇想：“雪是什么味道的？”于是我張開(kāi)嘴——雪兒們，快到碗里來(lái)！終于一片飄進(jìn)嘴里。哎呀，好冰�。∵@一下，弄得我直咧嘴。
放學(xué)排隊(duì)出校門，我們的紅領(lǐng)巾志愿者們?cè)诰S持路隊(duì)秩序，大雪也沒(méi)能洗刷他們堅(jiān)守崗位的信念；回家路上一位交警叔叔正挺立在大雪中，筆直地?fù)]著手臂……
雪，那么純潔；雪，那么透亮。
雪，飄在眼前，落在心里……
一片片雪花早已在空中綻開(kāi)了笑臉……
遇見(jiàn)五年級(jí)作文5
望著手機(jī)上自己得的草莓?dāng)?shù)量，再看看遙遙領(lǐng)先第一名的，心里的絕望像野草般瘋長(zhǎng)。我才得了500多顆草莓，我這得讀多少才能追上��？感覺(jué)自己就像掉進(jìn)了冷冰冰的無(wú)底深淵，沒(méi)希望了……
“不要怕，努力試著追趕吧，想一萬(wàn)遍，不如行動(dòng)做一次。真正付諸行動(dòng)，就會(huì)有成果的�！眿寢尩脑捑拖癯輽C(jī)，讓我心里的野草漸漸消失了。我鼓起勇氣，拿起手機(jī)，一篇一篇讀，一點(diǎn)一點(diǎn)追。
過(guò)了兩天，再去看草莓?dāng)?shù)量，竟然超過(guò)了五名同學(xué)。堅(jiān)持兩天朗讀，就能超過(guò)五名同學(xué)，那么堅(jiān)持一周呢？想到這，心里不禁喜滋滋。我對(duì)自己越來(lái)越有自信，也開(kāi)始進(jìn)入瘋狂模式：早上一睜眼，朗讀2篇，當(dāng)做清醒頭腦的良藥；興趣班的路上，我坐在電瓶車后面讀，耳邊呼呼的風(fēng)聲和汽車轟隆隆的鳴笛聲，都變得美妙無(wú)比，似乎都在為我加油鼓勁；去醫(yī)院看病排隊(duì)叫號(hào)時(shí)也讀，我戴上耳機(jī)，盡管是在熙熙攘攘的候診大廳，但我就沉迷在自己的世界，大聲朗讀著，發(fā)音不準(zhǔn)時(shí)，一遍遍更改，得分不高時(shí)，一遍遍重復(fù)。一份耕耘，一份收獲，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的努力，新概念一的143篇課文讀完了，暫時(shí)沖到了第一。望著那16563顆亮閃閃的草莓，心里的成就感油然而生。
是啊，只有拼搏，才能勝利；只有默默地努力，目標(biāo)就會(huì)越來(lái)越清晰；努力著，就能遇見(jiàn)更好的自己！
遇見(jiàn)五年級(jí)作文6
深秋了，我迷茫而失落地走在大街上，然而，卻遇見(jiàn)了最美麗的意外。
在密密麻麻的人流中，有一個(gè)角落堆積了許多人，我好奇地走過(guò)去，看見(jiàn)一穿藍(lán)袍的老人在寫書法字，“有什么好看的�！蔽亦止局鴾�(zhǔn)備退去，卻無(wú)意中瞄到了老人的袖子�！捌婀郑瑸槭裁催@袖子是飄飄散散呢？”我仔細(xì)地觀察，“天哪，原本豐滿充實(shí)的袖子里居然是空的！他在用嘴巴寫毛筆字！”我不禁被震撼到了。
原來(lái)，這是位無(wú)臂老人，他的眼神里流露出堅(jiān)定與疲倦。他用牙咬著像三支普通中性筆粗的毛筆，蘸好筆墨，找確位置，有勁流暢地書寫著，也許是太用力了，老人額頭慢慢流露出汗水，皺起了眉頭，但還在堅(jiān)持不懈地寫著，就像小孩跑步跑累依然堅(jiān)持著奔跑。他雙眼直盯紙面，飽滿風(fēng)霜的臉上除了專注再無(wú)其他的神情。頃刻間，除了他和嘴里的筆之外再無(wú)別物。
夕陽(yáng)漸漸下沉，人群漸漸散退，直到老人的朋友幫他收攤，我才發(fā)現(xiàn)很晚了。看著老人的背影漸漸遠(yuǎn)去，我心里埋藏了許多感觸。夕陽(yáng)在我眼中變得更美了。
回到家，我看著試卷想：老人雖然沒(méi)有了雙臂，但還在堅(jiān)持不懈努力，得來(lái)的收獲對(duì)他也是開(kāi)心的，我為什么要放棄，應(yīng)該重新振作。想到這，我心里充滿堅(jiān)定和希望。
遇見(jiàn)了他，我的夢(mèng)也有了方向和動(dòng)力。
遇見(jiàn)五年級(jí)作文7
人的一生會(huì)遇見(jiàn)很多東西，或許是人，或許是物，或許是事。而我遇見(jiàn)的，是物。
從小學(xué)開(kāi)始，我就沒(méi)什么特別的興趣愛(ài)好。到了初二，我終于有了一個(gè)自己喜愛(ài)的東西了——籃球。
我和它的遇見(jiàn)是在一個(gè)公園的籃球場(chǎng)上。當(dāng)時(shí)天氣非常炎熱，可那里還是有非常多的人。他們的汗水一滴一滴往下掉，不分心地對(duì)待每一節(jié)。那認(rèn)真的臉龐，那求勝的眼神，那進(jìn)球后的高興，那失去球的失落打動(dòng)了我。我想去了解籃球、打籃球。于是，我開(kāi)始了自己的籃球之旅，有了自己的裝備——籃球、籃球服、籃球鞋，還有了自己的籃球伙伴。
接觸了籃球之后，我發(fā)現(xiàn)了不打籃球的人絕對(duì)發(fā)現(xiàn)不了的一些東西——下場(chǎng)休息時(shí)的礦泉水是那么的甘甜，打完籃球的一陣風(fēng)是那么的涼爽，贏得一場(chǎng)比賽后的心情是那樣的愉悅，自己進(jìn)了一個(gè)球是那樣的開(kāi)心，投出一個(gè)“空心球”——“刷”的一聲是那樣的清脆。這些都使我對(duì)籃球的'興趣越來(lái)越大。場(chǎng)下無(wú)論有多大的矛盾，上場(chǎng)后彼此都會(huì)當(dāng)作什么都不知道一樣。大家打配合、傳球、進(jìn)球，下場(chǎng)后說(shuō)：“兄弟，那球打得不錯(cuò)嘛�！比缓�，對(duì)方回一句：“你也不賴嘛，要是沒(méi)有你的妙傳神輔助，我怎么會(huì)進(jìn)嘛！”
這或許就是籃球獨(dú)特的魅力吧。它能使內(nèi)向的人變得外向，能使鬧矛盾的人無(wú)形中成為兄弟，能使快累趴的人感覺(jué)不到疲憊的跑位（一種跑動(dòng)，尋找空位，等待隊(duì)友傳球）。
這個(gè)遇見(jiàn)，不后悔！
遇見(jiàn)五年級(jí)作文8
在人的一生中有許多第一次，而我卻忘不了剛開(kāi)學(xué)時(shí)的第一次遇見(jiàn)你。
開(kāi)學(xué)了，我上五年級(jí)，然而不幸的是我們分班了，原來(lái)和諧的“大家庭”被分到十幾個(gè)班了，我很難過(guò)。當(dāng)來(lái)到新班級(jí)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)里面全是人，亂哄哄的，而我們的班主任張老師正指揮大家打掃衛(wèi)生。我走進(jìn)教室，十分尷尬。我說(shuō)了聲“老師好”，老師看見(jiàn)我，親切地說(shuō)：“找個(gè)位置坐下吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，可接下來(lái)又犯難了：這么多的人，我坐哪呢？
正當(dāng)我搜索著空位置時(shí)，一只手向我招了招，我看著這只手的主人，她正好指了指旁邊的空位置，我便向她走去。她見(jiàn)了，就把旁邊的椅子一拉，讓我坐下了。
看到她的動(dòng)作，我心里一陣暖流流過(guò)。在這些我素不相識(shí)的人群中，她給了我一絲光明。我坐下后，她便朝我笑笑，說(shuō)：“你好，你叫什么名字��？”我回答：“我叫皇甫百宣�！焙髞�(lái)，我們聊得越來(lái)越投機(jī)，我發(fā)現(xiàn)她是個(gè)愛(ài)笑的女孩。我問(wèn)她：“你難道不難過(guò)嗎？”她問(wèn)我：“什么難過(guò)？”“分班啊�！蔽艺f(shuō)，“反正我很傷心，不能跟好朋友在一起玩了。”她答到：“難過(guò)是難過(guò)，但分班了還可以認(rèn)識(shí)新朋友�。 蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，覺(jué)得她說(shuō)的有道理。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她會(huì)做手工，畫畫也挺棒，而且英語(yǔ)是頂呱呱的。
我慶幸分班第一次遇見(jiàn)了她，并和她成為了好朋友。
遇見(jiàn)五年級(jí)作文9
如果世界上有一個(gè)人完全像我，看他就像看向另一個(gè)自己，是一件多么可愛(ài)的事！”
在我如同無(wú)邊原野的內(nèi)心世界里，有一面巨大的鏡子，透過(guò)它我看到了另一個(gè)自己。
她有著同我一樣的容顏，但不同于我沉悶、內(nèi)斂的性格，她開(kāi)朗、熱情，有著自信、樂(lè)觀、積極、熱愛(ài)生活的態(tài)度和飽滿的正能量。
她喜歡夏天，喜歡夏天爭(zhēng)奇斗艷的繁花，喜歡夏天璀璨炙熱的陽(yáng)光，喜歡夏天急驟狂暴的雨水，喜歡夏天的那份熱情，像夏天一樣風(fēng)風(fēng)火火。
身著艷麗的花裙子，揮動(dòng)潔白的羽翼，她常常奔赴不被天光攝入眼的地方，為他們帶來(lái)一米陽(yáng)光；常常來(lái)到干涸的水井旁，為干渴的人們放純凈的水；常常趕往學(xué)校，為孩子們帶來(lái)最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)；常常站在烈日高照的街道上，為殘疾人盡心盡力的舉辦募捐。
“哎�！蹦敲炊嗖识譄崆檠笠绲乃瑓s只能存在于我的內(nèi)心世界，被一面鏡子阻隔著，無(wú)法釋放、無(wú)法展現(xiàn)。我不由地幽幽一嘆。
不，我不能嘆氣！她是我，而我亦是她，只要我努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，努力幫助他人。心中的另一個(gè)自己和我就會(huì)一起變?yōu)檎嬲淖约�，這將是世界上最可愛(ài)的事��！
遇見(jiàn)五年級(jí)作文10
也許，每天，我都會(huì)與許多人擦肩而過(guò);也許，每天會(huì)有很多地方留下我的足跡;也許，就是這些命中注定的巧合，讓我有了許許多多美麗的遇見(jiàn)。
已經(jīng)很久沒(méi)來(lái)小學(xué)了，我望著大門，回想著7年前，那個(gè)小女孩用顫抖的雙腳邁進(jìn)校園時(shí)，是懷揣著怎樣的心情?興奮，激動(dòng)，還是期待?那，是我最美麗的遇見(jiàn)。
走進(jìn)校園，望著那眼前的高樓，那片水泥地忽然出現(xiàn)在眼前，很久以前，我總是在那里玩耍。在那個(gè)炎熱的夏天，我遇到了最好的英語(yǔ)老師。在天熱的連電風(fēng)扇都無(wú)力的日子里，老師竟然去買了一箱棒冰發(fā)給我們吃。那已經(jīng)是7年以前的事了，還依稀的記得，老師那滿是皺紋的臉上不經(jīng)意的露出一絲微笑，一雙炯炯有神的眼睛里釋放出溫柔的光芒。那，是一次美麗的遇見(jiàn)。
按著記憶來(lái)到了六年級(jí)四班。在窗邊，我看見(jiàn)了里面的世界。懷舊的桌椅，略帶些粉筆灰的黑板......一切都是那么熟悉。"一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，哈哈......"突然，耳邊響起三個(gè)女孩的歡聲笑語(yǔ)，其中夾雜著愉悅，幸福以及彼此之間的鼓勵(lì)是多么美好。那是生命的閃光燈，是生命中永恒的絢麗，遇見(jiàn)你們，是如此美麗。
鳥來(lái)了，又飛了;花開(kāi)了，又謝了。學(xué)生們走了一批又一批。我閉上眼，在這學(xué)校中美麗的遇見(jiàn)如同電影一般，漸次播放。
那一刻，我仿佛看到了所有老師同學(xué)的笑臉，聽(tīng)到了他們所說(shuō)的“再見(jiàn)”。
遇見(jiàn)五年級(jí)作文11
我能讀懂你眼底的陌生到熟悉�！}記
是一瞬間的遇見(jiàn)？抑或是霎時(shí)間的回憶？一次的不經(jīng)意，心底卻卷起暖暖的漩渦。
入夜?jié)u微涼，心頭卻還涌動(dòng)著那一刻的畫面，難以消釋。僅僅是一次的對(duì)話，僅僅是一次的一面之緣，也僅僅不過(guò)是一瓶暖入人心的水……
記得那日，天氣適微，幾朵行走緩慢的云，耷拉著向前飄。荷葉上的晨珠還殘留著余光，呆呆地滯留在中央，鳥兒在頭頂卻要把人們叫醒。到了下午，酷熱還在蔓延，在不知不覺(jué)中侵襲著每一寸土地。
撐了把傘，在老地方等著。許久，都來(lái)齊了，我們安放好物品，便開(kāi)始玩了起來(lái)。稍許，我們都累了，風(fēng)無(wú)力地吹拂著，每個(gè)人都濕背，頭頂?shù)奶?yáng)則貪婪地籠罩著大地。
“賣水嘍！”一位衣著樸素，腰上系著小包的人，推了個(gè)小車經(jīng)過(guò)這。我們一群都圍了過(guò)去，他們爭(zhēng)先恐后地買水，我卻瞅了瞅口袋，身無(wú)分文，看著他們痛快地喝著水，心里很不是滋味。
剛想轉(zhuǎn)回頭，那個(gè)人叫住了我：“你不買水嗎？”“不了，我回家去喝。”我口干舌燥地說(shuō)著。你卻笑著說(shuō)“我看你也挺渴的，我就免費(fèi)送你一瓶！”說(shuō)罷，便把水遞給我，就推著小車向前駛過(guò)。我呆呆地望著他揚(yáng)去的背影……
風(fēng)此刻輕輕吹湖面，蕩起了漣漪；我此刻輕輕揚(yáng)起浮塵，迷亂了思緒。
是那一次重疊的視線，穿起了時(shí)間預(yù)留的線。
遇見(jiàn)你，真好！
遇見(jiàn)五年級(jí)作文12
一天傍晚，我和爸爸媽媽到華大的校園里散步。
剛走進(jìn)校園，忽聽(tīng)得頭頂上有“嘰嘰啾啾”的鳥鳴聲，抬頭一看，原來(lái)是幾只鴿子！潔白的羽毛、紅寶石般的眼睛，美麗極了。其中兩只鴿子從樹枝上飛了下來(lái)，落在我面前，伸著脖子淡定地在我面前踱步，看來(lái)是這象征著和平的天使在歡迎我呀！
校園里有很多棵百年古松，樹下鋪滿了金黃色的松針，還落了些松果。媽媽告訴我，每到傍晚時(shí)分，在圖書館后方的那片草地上，總會(huì)有些松鼠出來(lái)?yè)焖晒�。這不，今天就給我遇上了。那是只灰色的松鼠，小貓崽般的大小，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的毛茸茸的大尾巴，瞪著圓鈴般的小眼睛，四處張望著找食物，顯得機(jī)靈又可愛(ài)。松鼠很敏感，也很聰明，想要接近它可真不容易。為了近距離地觀察它，我輕輕地朝我的腳前方拋了幾個(gè)松果，它真是個(gè)貪吃的小家伙，順著松果竄到了我的腳下，只見(jiàn)它用2只后爪扒著地，抬起2只前爪抱住松果，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的大門牙飛快地啃咬著松果，為了不嚇走它，我像座雕像一樣站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，只可惜有輛校園巴士從旁邊的大路上駛過(guò)，嚇得它抱起松果一溜煙爬上了大樹，不見(jiàn)了蹤影。
聽(tīng)說(shuō)在美國(guó)，那兒的動(dòng)物都不怕人，它們經(jīng)常非常淡定的在人們面前散步，人們也不去追趕小動(dòng)物，人與自然相處很和諧，我想，這都得益于人們對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心和政府對(duì)動(dòng)物的法律保護(hù)吧。我看到的只是冰山一角，剩下的，等你來(lái)發(fā)現(xiàn)！
遇見(jiàn)五年級(jí)作文13
也許，20年后的今天，我們已各奔東西，我們會(huì)認(rèn)識(shí)社會(huì)上的各種精英，但是，平常生活中的小人物也會(huì)讓我們印象深刻。
20年后，我步履輕輕地走在大街上，欣賞著周圍的美麗景色。突然，一個(gè)老人栽倒在地，旁邊的眾人都急壞了，立馬打電話給救護(hù)車，有的人把老人扶起來(lái)，還有人掏出老人的手機(jī)，給老人的親人打電話，仿佛如自己的親人一樣，救護(hù)車來(lái)了，大家一起把老人抬上了救護(hù)車，目送著老人離開(kāi)，大家才又像平時(shí)那樣繼續(xù)走在大街上。
我又想起了20年前在手機(jī)上看的一幕，一個(gè)老人推著電動(dòng)車走在馬路中央，看看四周，沒(méi)有人，就把電動(dòng)車倒在地上，人也躺在地上，裝作起不來(lái)的樣子�？匆�(jiàn)有人過(guò)來(lái)趕緊對(duì)他們說(shuō)：“哎呦，麻煩扶我一把吧！我起不來(lái)了�！痹S多人都像他看，但是沒(méi)人敢扶，因?yàn)槎寂滤桥龃傻�，終于來(lái)了一個(gè)三十多歲的小伙，把老人扶了起來(lái)，結(jié)果那老人就抱著他的腿，說(shuō)是那個(gè)小伙子撞他的，引來(lái)了很多人，眾人都在勸，有個(gè)人對(duì)那個(gè)小伙子說(shuō)：“小伙子，行了，你就給他幾百塊錢吧！趕緊騎著車走吧！”小伙子說(shuō)：“唉，算我倒霉�！闭f(shuō)完給老人拿了300塊，騎著電動(dòng)車走了，那老人趕緊起來(lái)跑過(guò)去追，眾人都愣了，原來(lái)老人沒(méi)事。
如果現(xiàn)在的世界能像20年后一樣，那么20年后會(huì)更好嗎？
遇見(jiàn)五年級(jí)作文14
放假已經(jīng)一個(gè)多月了。一放假，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)乒乓班，每天早上8：30開(kāi)始上課。
我已經(jīng)學(xué)了快一個(gè)月了。沒(méi)有發(fā)生什么有趣的或特別的事。我每天上午除了練球還是，除了練球還是練球。只有一些調(diào)皮
的同學(xué)被教練‘追殺’，或是被教練的‘打人球’打得鼻青臉腫。一下課，只有打或把玩乒乓球。除此之外找不到任何的樂(lè)趣。
我真的好想有一個(gè)自己班上的同學(xué)也來(lái)這里學(xué)乒乓球，下課和我對(duì)打或講話。那該多好呀！
也許老天可憐我，可能我感動(dòng)了老天。終于在今天，我遇到了以前一個(gè)班的男生來(lái)這里打乒乓球。太棒了！老天萬(wàn)歲！
第一眼看到他，想，咦？怎么這么眼熟？好像是……？！
我想了半天，在我那不小的記憶倉(cāng)庫(kù)里頭翻了好久。終于，想到原來(lái)是以前的那個(gè)“蔡包子”。他的外號(hào)是我取的，真名叫蔡思捷，今年十一歲。我在以前的那個(gè)學(xué)校的時(shí)候，他每個(gè)學(xué)期都擔(dān)任體育委員。
現(xiàn)在人是認(rèn)準(zhǔn)了，可怎么跟他說(shuō)呢？最后，我想出了一個(gè)下策：他認(rèn)我，我就認(rèn)他。不然算了可在后幾天，他一直不認(rèn)我。
我看出他知道我是誰(shuí)，但是他也是對(duì)方不認(rèn)他，他就不認(rèn)對(duì)方。
唉，同學(xué)有了，卻不認(rèn)！怎么辦呀？……
遇見(jiàn)五年級(jí)作文15
雨，滴滴答答的下著，落在心頭，涼絲絲的……
我在柜子邊翻找東西，不知怎的，掉出了了一本書——《蜻蜓眼》，看著書的新舊，應(yīng)該是之前買的，但還從未看過(guò)。就這樣，伴隨著雨的擊打聲，我的心融入了書的世界。
指尖劃過(guò)，翻開(kāi)第一頁(yè)，迎面撲來(lái)的便是文字濃郁的清香，味道淡淡的，卻順著皮膚流到心間，縈繞著久久不散，它似乎牽拉著，將靈魂帶到了阿梅爺爺杜梅溪和奶奶奧莎妮相見(jiàn)的咖啡館，記錄著他們相見(jiàn)時(shí)，在咖啡館一次次有意無(wú)意的對(duì)視……那時(shí)，生活是多么美妙，“他”與“她”，我與“它”，相遇在那個(gè)下午。
時(shí)間推攘著時(shí)針?lè)轴槪跁目p隙間悄然溜走。但生活不只像高速公路那樣平坦，有時(shí)也會(huì)拐個(gè)彎進(jìn)入山村的蜿蜒小路。在這條小路上，葉片上映著藍(lán)屋中奶奶奧莎妮拆掉毛衣為子孫編織新衣服；花朵上記錄著杜梅溪在街道上對(duì)那瓶香水苦苦尋求的背影……一幕幕場(chǎng)景浮現(xiàn)在眼前，一家人在亂世之中相濡以沫，盡管生活是那樣無(wú)情。
當(dāng)一次次摔倒在生活的坑坑洼洼中，風(fēng)總會(huì)攜帶著淚珠，將靈魂重新帶入《蜻蜓眼》中，使我在風(fēng)雨中起身拍去滿身灰塵，露出燦爛的笑容，邁開(kāi)步伐追求詩(shī)和遠(yuǎn)方……
就是這么巧，在無(wú)意間與你邂逅之后，從此生活不再有陰云，因?yàn)槟闶谴┩ㄐ撵`陰霾，帶給我信心和力量的陽(yáng)光……