【實(shí)用】五年級(jí)幸福作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的五年級(jí)幸福作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)幸福作文 篇1
昨天早上，我挨了一針，為什么他們會(huì)給我打針呢？這還要從前天說(shuō)起。
前天我去拜訪了老姥姥，她看見(jiàn)我來(lái)了格外高興，給了我一只小狗。中午我們吃完了飯從老家往回趕，可是好景不長(zhǎng)，往回趕的時(shí)候，天卻陰了下來(lái)，云霧壓壓的，好像要壓到頭上似的。爸爸加快了騎車速度，可老天爺好像有意要考驗(yàn)我們父子二人，一時(shí)間，大雨瓢潑，一下子把我們淋了個(gè)精濕。
不僅下雨，連風(fēng)也刮大了，這時(shí)爸爸雙手往下一縮，又一轉(zhuǎn)，軍大衣就在我身上了，把我和小狗捂住了。
有爸爸的軍大衣，還有爸爸的身體為我們遮風(fēng)擋雨，我們暖和極了！可是，只一件T恤衫的爸爸被淋得皮膚由黃變紅，由紅變紫了！我不禁想到：爸爸不是前幾天做了手術(shù)嗎？傷口還沒(méi)痊愈呢！再感冒了，那怎么還得了？我吃了一驚，趕忙說(shuō)：“爸，我要坐前面！”爸爸回過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“小孩子坐前面干什么？風(fēng)太大了，你明天還有課，別坐前面了。”我大聲的回答：“不嘛，我就要坐前面！”“真拿你這小孩沒(méi)辦法，上來(lái)吧！”爸爸在我的軟磨硬泡下，終于同意了。我做到了前面，風(fēng)呼嘯著，好像要把我吹下去似的，但我依然張開(kāi)雙臂為爸爸擋雨。
到了家，突然傳來(lái)一聲“啊嚏！”爸爸又說(shuō)：“你看，感冒了吧！”可我依舊感到很幸福，因?yàn)榘职譀](méi)感冒呀！幸福其實(shí)就在我們身邊，只要你善于去發(fā)現(xiàn)，就能找到。
五年級(jí)幸福作文 篇2
偶遇一把枯黃憔悴的韭菜，病懨懨的面容。原來(lái)它被人連根拔起，而后又被扔在這里，置之不理。烈日幾乎榨干了它的血液，再無(wú)往日一線蔥綠，連根也少了半截。我憐惜它的命運(yùn)，胡亂掀開(kāi)幾塊土疙瘩，灑了點(diǎn)水，慢慢浸濕，我把它栽了下去。
一日清晨，我正為作業(yè)郁悶、煩躁。我在紙上胡亂涂鴉，用力之大劃破了好幾張，心海還是蓄滿烏云。散散步吧，或許能解除心頭擠壓的怒氣。外面是灰蒙蒙一片，遠(yuǎn)山也抹上了濃墨。
我漫不經(jīng)心地走著走著，突然猛地一驚，停下腳步。一叢嫩綠，擦亮我無(wú)神的眼睛，那不就是我上次撿到的一把韭菜么？?jī)蓚�(gè)星期未見(jiàn)，它竟然活得如此幸福，絲毫不存病美人蠟黃的容貌。根部還冒出幾抹淺綠，微攏著兩片嬉戲的韭芽。水靈靈的，多招人喜愛(ài)啊。我彎下腰，伸出手指，輕輕碰了碰它們的裙裾，那里面是生命的依靠。我出神地盯著這一家，它們是如何生存下來(lái)的呀？因?yàn)樗鼈兩戏骄褪强妹懿煌腹獾氖翗?shù)。這棵枝繁葉茂的柿樹(shù)不僅遮住了它們生命的陽(yáng)光，也剝奪了它們雨水的滋潤(rùn)。
我想，有一天，它們或許要忍受更痛苦的干旱。它們肯定想擋住匆匆的雨水，雨水卻不屑一顧；它們肯定也想挽留過(guò)晶瑩的.露珠，露珠或許能輕輕吻一下，再也不能尋尋覓覓。為了心中蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，為了心中飽滿的激情，它們拼命扎下深根，從地下汲取生命的源泉。這是它們生存的戰(zhàn)術(shù)，也是生存的策略。是的，不管生活怎樣艱難，總得去面對(duì)，去努力活下來(lái)。只要活著，就會(huì)有綻放的希望，這就是生命的本色。
我情不自禁站起來(lái)，仰望星空，呼出長(zhǎng)長(zhǎng)的一口氣。天際有一束光沖出了云層，大地頓時(shí)一片璀璨。
五年級(jí)幸福作文 篇3
幸福如同火爐，讓人感到溫暖；幸福如同一杯茶，讓人感到心曠神怡；幸福如同一絲清風(fēng)，讓人感到?jīng)鏊?/p>
——題記
面條中的幸福
每天，似乎都很平常，但有一天，我才知道了每一天的不同。
早晨，吃飯，上學(xué)。我下午回來(lái)的時(shí)候，媽媽端來(lái)兩碗面，將插勺子的面給了我，我倍感奇怪，于是趁媽媽接電話的時(shí)候，用勺子一撈，兩個(gè)金燦燦的荷包蛋呈現(xiàn)在我的眼簾中，“亮瞎”了我的眼，我兩三步?jīng)_上前，在媽媽的碗中一撈，啥都沒(méi)有……
白開(kāi)水中的幸福
夜晚，正當(dāng)我在“愚公移山”般的寫作業(yè)時(shí)，突然感到一絲饑渴，一開(kāi)始，我沒(méi)在意，但，不到一會(huì)兒，我感到自己喉嚨中似乎有一條火蜥蜴，上躥下跳的，我頓時(shí)慌了神，這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，手中握著水杯，我連忙用手抓了過(guò)來(lái)，“咕嚕，咕�！�，將水一飲而盡，這時(shí)那條火蜥蜴才被“就地正法”。我滿臉感激的看著媽媽，幸�！芭馈鄙狭宋业哪橆a……
傘下的幸福
那天，大雨傾盆而下，似乎也將我的心，澆了個(gè)透心涼……
“叮零零，叮零零”，一陣清脆的鈴聲，迎來(lái)了我人生中最苦的時(shí)刻，眼看著同學(xué)們個(gè)個(gè)得意揚(yáng)揚(yáng)地?fù)伍_(kāi)傘，挺直腰板，消失在雨幕中，我已經(jīng)徹底絕望了。正在我神情木納，垂頭喪氣的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，定睛一看，原來(lái)是媽媽！雨還在下，可我卻無(wú)比幸�！�
也許幸福就這么簡(jiǎn)單，它存在于每一分每一秒，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，眨一眨眼都是幸福的。
那，你的幸福是什么呢？
五年級(jí)幸福作文 篇4
幸福是什么？對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，有不同的理解。有一個(gè)乞丐看到一個(gè)男孩有東西吃，就認(rèn)為他很幸福。小男孩看到一輛“法拉利”轎車飛馳而過(guò)，心想：這輛車的主人真幸福！而那輛轎車?yán)镒氖莻�(gè)逃犯，他看到這個(gè)乞丐很自由，則認(rèn)為乞丐是最幸福的。其實(shí)，幸福在不同人的心里是不一樣的。生長(zhǎng)在一個(gè)充滿愛(ài)的家庭，我很幸福。
我的父母很愛(ài)我，希望我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。他們很開(kāi)明，沒(méi)有讓我上過(guò)多的特長(zhǎng)班，我只選擇了自己喜歡的畫畫和乒乓球。因?yàn)楫嫯嬆芘囵B(yǎng)耐心，而乒乓球能增強(qiáng)體質(zhì)和鍛煉視力。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到不懂問(wèn)題的時(shí)候，爸爸就成了我的“大救星”。爸爸會(huì)一題一題的耐心給我講解，幫我解決了一個(gè)又一個(gè)難題�？墒�，班上有的同學(xué)總有一些題懸而未決，要是他們能像我一樣該多好呀！
父母盡可能抽出時(shí)間來(lái)陪我。中午放學(xué)回到家，媽媽已經(jīng)煮好了香噴噴的飯菜。周末，父母有時(shí)會(huì)帶我去郊外遠(yuǎn)足。而我的一些同學(xué)，平常父母很忙，他們只能寄宿在學(xué)校，就是到了周末也不能和父母出去散心。和他們相比，我真幸福！
大家都喜歡的電腦游戲，父母也適當(dāng)讓我玩兒。不過(guò)我總覺(jué)得玩電腦游戲的時(shí)間比較少，有點(diǎn)抵觸情緒，但是我知道父母這樣做是為我好：時(shí)間少是讓我保護(hù)視力，并且多一些時(shí)間用來(lái)和伙伴玩耍。一想到這些，我便自豪起來(lái)：有這么好的父母，我真幸福！
我要好好學(xué)習(xí)，在學(xué)校好好表現(xiàn)，在家里聽(tīng)父母的話，要珍惜來(lái)之不易的幸福，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做一個(gè)讓大家都幸福的人。
五年級(jí)幸福作文 篇5
今天晚上，我們一家人圍著火爐，吃著火鍋，好開(kāi)心��！看著跳動(dòng)的爐火，我突然想起了那一把火柴。
“買火柴吧，先生，太太，買一根火柴吧！”小女孩無(wú)助地哀求著�？墒牵l(shuí)也沒(méi)有買過(guò)她一根火柴，也沒(méi)有人理她。她冷，她餓，她想坐在火爐前面，她想吃烤鵝，她想要圣誕樹(shù)上美麗的畫片……她是《安徒生童話》里那個(gè)賣火柴的小女孩。
吃晚飯前，我剛剛看完這個(gè)故事。小女孩好可憐！她在大年夜，凍死在街頭的墻角，手里捏著一把燒過(guò)的火柴梗。我呢？我也是個(gè)小女孩。冬天到了，爸爸媽媽給我穿上了暖暖的羽絨服，家里還開(kāi)著暖暖的空調(diào)，他們?cè)趺瓷岬米屛覂鲋?/p>
小女孩餓了，只能擦著一根火柴，靠火光幻想著香噴噴的燒鵝。而我呢？想吃什么就吃什么！爸爸媽媽還嫌我瘦，要我多吃一點(diǎn)，長(zhǎng)胖一點(diǎn)！
圣誕節(jié)，小女孩什么禮物都沒(méi)有。而我呢？今年的圣誕，媽媽送我一個(gè)漂亮的芭比娃娃。我最喜歡芭比娃娃了。我還有好多好玩的玩具、有趣的故事書。
可憐的小女孩，只有奶奶才是唯一疼愛(ài)她的人，而我呢？……
和這個(gè)賣火柴的小女孩相比，我發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)幸福的小女孩。
五年級(jí)幸福作文 篇6
書是老師，能指引我們走向知識(shí)的殿堂；書是鑰匙，能幫我們打開(kāi)智慧之門；書是翅膀，能讓我們飛得更高；書是……今天，我在茫茫書海中找到了莫里斯·梅特林克寫的《青鳥(niǎo)》。
《青鳥(niǎo)》講述了兩個(gè)孩子男孩棣棣、女孩咪棣，和伙伴們，歷經(jīng)重重困難尋找幸福青鳥(niǎo)的故事。文中仙女——蓓麗呂，她的小女兒病得很嚴(yán)重，只有青鳥(niǎo)能夠救她。于是在仙女的幫助下，棣棣和咪棣開(kāi)始尋找能給人們帶來(lái)幸福的青鳥(niǎo)�？墒�，他們并沒(méi)有找到真正的青鳥(niǎo)，直到最后他們才發(fā)現(xiàn)真正的青鳥(niǎo)其實(shí)就是棣棣身邊的那只鴿子。棣棣把青鳥(niǎo)送給了仙女蓓麗呂，仙女蓓麗呂的小女兒一看到這只青鳥(niǎo)，她的病就好了……
細(xì)細(xì)品味之后，我忽然感受到幸福觸手可得，她是一直存在的，雖然我們經(jīng)常與它擦肩而過(guò)，但經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，幸福終會(huì)來(lái)到我們的身邊，幸福需要自己去爭(zhēng)取。
以前，我認(rèn)為幸福是出去旅游，是給我買好玩的、好吃的，這就幸福了；現(xiàn)在，我看了這本書后，認(rèn)為幫助別人也是一種幸福。
記得以前我在家就是一個(gè)小公主，全家人的寵愛(ài)被我不屑一顧，不知滿足的我仍舊我行我素，把父母的教導(dǎo)當(dāng)作責(zé)罵，出口頂撞，但他們依舊默默的關(guān)心著我。我現(xiàn)在明白了幸福是付出，不是索取是精神上的滿足，也不是物質(zhì)上的需求，只有親情與關(guān)愛(ài)才能享受到真正的幸福，幸福就在我們身邊，我們要珍惜她。
《青鳥(niǎo)》讓我收獲到了——幸福、責(zé)任，不知你看完之后有什么收獲呢？快去茫茫書海中探索吧！
五年級(jí)：華涵清
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