關(guān)于五年級(jí)合作作文七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)合作作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)合作作文 篇1
每當(dāng)路過我家門前院子的時(shí)候，看到車輛井然有序地停放在我和小伙伴們畫好的停車位里。心里就有一種成就感。就會(huì)想起那次合作。
那是去年暑假里的一天，我和小伙伴們約好到院子里打羽毛球。當(dāng)我們興沖沖地拿著球和球拍來到羽毛球場(chǎng)的時(shí)候，見到球場(chǎng)里停放著幾輛車。哎，真掃興。
因?yàn)槲覀冏〉脑鹤邮菬o人看管的。很多車主就把我們?cè)鹤赢?dāng)作了免費(fèi)停車場(chǎng)。給居住在這里的人們帶來很多不便。比如：有的司機(jī)把車停在了晾衣線的下面，導(dǎo)致長(zhǎng)點(diǎn)的衣物就無法晾曬了。有的司機(jī)不了解情況還把車停放在雜物間的門口。以為這樣靠邊停車是方便了大家。其實(shí)這樣做是妨礙了大家的出行。因?yàn)槊考胰硕际前涯ν熊囃７旁陔s物間里。這樣就導(dǎo)致了摩托車推不出來。過住的車多了，院子里就顯得很臟，很亂。針對(duì)這種情況，我和小伙伴們決定想個(gè)辦法改變一下這種現(xiàn)象。
當(dāng)天我和小伙伴們根據(jù)院子的布局制訂出了一套方案，并設(shè)計(jì)好了停車位的地點(diǎn)。還進(jìn)行了分工。第二天，我們都拿著各自準(zhǔn)備好的工具早早地來到院子里。陽(yáng)陽(yáng)負(fù)責(zé)到大門口攔截進(jìn)來的車輛。紅紅、芳芳和雨雨負(fù)責(zé)把院子清掃一遍。我和文文分別拿著筆和紙，還有卷尺，一起到街上對(duì)停車位進(jìn)行了測(cè)量。文文負(fù)責(zé)記錄。我們依照量得的數(shù)據(jù)開始畫停車位了。首先我把白油漆和松節(jié)油按一定的比例配好，叫紅紅和芳芳攪拌。我拿尺子擺放著，用攪拌好的油漆勾出輪廓。叫雨雨、明明把長(zhǎng)木板沿著我畫好的輪廓擺放好。然好用大刷涂成白線條。文文呢，不停地提醒我這畫多少，那畫多長(zhǎng)。
紅紅和芳芳呢，也找來了筆和紙，寫上了醒目的標(biāo)語(yǔ)：講究衛(wèi)生，人人有責(zé)。請(qǐng)把車停放在停車位里——貼在了顯眼的地方。
經(jīng)過大家的努力，院子里煥然一新。呈現(xiàn)在眼前的是醒目的八個(gè)停車位。過往的'人都夸我們做得好。我們聽了心里甜滋滋的。我們這樣做，不但方便了自己，也方便了大家。
五年級(jí)合作作文 篇2
每個(gè)人都經(jīng)歷快樂的合作，而我也有一次快樂的合作使我難以忘記。 在我參加龍輝旅行社之小腳丫走世界的一個(gè)活動(dòng)中，我經(jīng)歷了一次快樂的合作。
那是一個(gè)炎熱的下午，我們搬著凳子，準(zhǔn)備進(jìn)行下午的活動(dòng)。下午的活動(dòng)使我終身難忘。教官說今天的活動(dòng)能讓我們哭，我才不信呢！我懷著好奇的心理準(zhǔn)備接受讓我們哭的活動(dòng)。教官說活動(dòng)的要求，等會(huì)會(huì)給我們一人發(fā)兩個(gè)積木，老師會(huì)告訴我們顏色，它的形狀由我們自己才出來，并且每個(gè)人都帶上一個(gè)眼罩，還要找出其中缺少的兩塊積木。比賽開始了，老師為我們一人發(fā)了兩塊積木，并告訴我們顏色。我拿的是一個(gè)白色的輪胎和一個(gè)黃色的長(zhǎng)頸鹿。我們剛開始不知道怎么找，只能胡亂猜，后來不知道是誰(shuí)說讓我們先報(bào)數(shù)，我們只能先用這個(gè)辦法，我們報(bào)完數(shù)，他然我們從一到最后說一下每個(gè)人都有什么。等我們說完之后他就開始一個(gè)一個(gè)的問。比如說：他問誰(shuí)有白色的輪胎第一個(gè)人說沒有，第二個(gè)人說有一個(gè)，我說有一個(gè)······直到最后一個(gè)同學(xué)說完為止。我們最后算了一下，只有三角形和梯形有五個(gè)，其他的都有六個(gè)。于是我們對(duì)老師說：“我們知道了，三角形和梯形不夠。老師讓我們摘下眼罩，可她并沒告訴我們是否正確，我們趕快把積木放在一起查一下，真的就少了那兩塊，我們高興得跳了起來，別的隊(duì)還在繼續(xù)，我們一起討論了成功的原因：一·我們十分的團(tuán)結(jié)。二·我們的方法用對(duì)了。三·我們又有不放棄的精神。就是這三點(diǎn)是我們成功了，使我們贏得了最后的勝利。
在這次比賽中，我知道了團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝一切，使我們成功，我們高興的唱起了我們的隊(duì)歌—《團(tuán)結(jié)就是力量》，這首歌代表著我們的團(tuán)隊(duì)，這首歌使我們永遠(yuǎn)都忘不了我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)！
五年級(jí)合作作文 篇3
一棵樹不成林，只有千株萬株大樹才是真正的林海；一朵花不是春，只有千簇萬簇鮮花才是滿園的春色。
不久前，我與幾個(gè)朋友去玩密室逃脫，其中，我印象最深的是一個(gè)特殊的電腦游戲關(guān)卡。這是一個(gè)考驗(yàn)反應(yīng)能力的游戲。四個(gè)按鈕代表四個(gè)方向，控制一把鑰匙穿過迷宮。一開始我們四個(gè)人都搶著玩，白白浪費(fèi)了許多時(shí)間才決定出最佳人選，可她居然連十分之一都過不去，這下我們可著了急。
“怎么玩得這么差呀！”另一個(gè)人不滿的嘀咕了一聲。
“它實(shí)在太難了，我過不去！”小伙伴苦著臉抱怨：“一般人根本玩不過去！”
“根本”“玩不過”我靈光一現(xiàn)：“你的意思是一個(gè)人過不去？”
“對(duì)呀，對(duì)呀！”
“嗯……”我猶豫了一會(huì)兒：“那如果一群人那？”
“一群人？好主意！”這時(shí)，一直沒說話的隊(duì)長(zhǎng)叫了起來：“我們正好四個(gè)人，一人一個(gè)按鈕不就好了！”
其他人也茅塞頓開，迅速領(lǐng)到了自己的一份任務(wù)，不久就通關(guān)了�？上У氖牵覀冎粊淼眉巴瓿蛇@一關(guān)，時(shí)間就到了。
事后我們不禁感嘆：當(dāng)初如果早些意識(shí)到合作的重要性多好��！
合作，能讓不可能變成可能！
五年級(jí)合作作文 篇4
今天要舉行航模比賽，我們?cè)缭绲貋淼搅吮荣惖攸c(diǎn)。早上九點(diǎn)比賽準(zhǔn)時(shí)拉開帷幕。
我們學(xué)校派出我、周可達(dá)和高藝涵三人應(yīng)戰(zhàn)。我們?nèi)嗽缫寻床烤桶嗟厣潭ê茫易鰴C(jī)翼，周可達(dá)做翼臺(tái)和主干，高藝涵做尾翼。
臨近正午，我們終于完成了各自的任務(wù)，拼裝好以后，高藝涵高興地說：“真不錯(cuò)，就像一個(gè)人做的，上夾角都是完美的20度，一定能飛出好成績(jī)！”我和周可達(dá)興奮地互相擊掌，異口同聲地說：“肯定能飛出好成績(jī)！”
吃過飯，輪到我們比賽了，霎那間，一架架的飛機(jī)沖向了天空，有的在身邊盤旋而上，有的直飛云霄……一時(shí)間，天空中滿是翱翔的飛機(jī)。40秒，50秒，隨著時(shí)間的消逝，空中的飛機(jī)已經(jīng)所剩無幾了，耗完了動(dòng)力的它們隨著風(fēng)在天上搖擺。隨著時(shí)間一分一秒的過去，天空中只剩下我們學(xué)校的飛機(jī)了，80秒，90秒，飛機(jī)飛行的姿態(tài)就如同我們的笑容，越來越燦爛。我們的飛機(jī)吸引了很多同學(xué)來圍觀，他們紛紛稱贊我們厲害，我們的心里別提多高興多自豪了。飛機(jī)終于落地了，一共飛行了97秒!
過了一周，比賽成績(jī)出來了，我們竟然得到了團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，航模老師也高興地說夸我們說：“真是三人齊心，其利斷金啊！”
航模這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是讓人快樂的，通過與同學(xué)們緊密合作得到優(yōu)異的成績(jī)更讓我飽嘗了快樂的滋味。
五年級(jí)合作作文 篇5
作文課上，老師買來一大袋”南瓜酥“說是獎(jiǎng)勵(lì)給我們，同學(xué)們當(dāng)然很高興咯，誰(shuí)不喜歡獎(jiǎng)勵(lì)呢？
正當(dāng)我們歡天喜地準(zhǔn)備大飽口福時(shí)，陸老師卻笑一笑，慢悠悠地說：”今天啊，有個(gè)特別的要求，必須在肘關(guān)節(jié)不彎曲情況下放進(jìn)嘴里。你們能做到嗎？“大家頓時(shí)傻了，陸老師不是存心刁難人嘛！
雖然明知很難，但又實(shí)在禁不住美味的誘惑，許多同學(xué)仍紛紛舉起手，躍躍欲試。那些沒舉手的則在下面討論”策略“，待想好后再一鳴驚人。
老師先請(qǐng)了董思誠(chéng)，他伸直手臂，抓起”南瓜酥“向空中拋去，”南瓜酥“在空中劃過一條美麗的拋物線后開始往下落了。只見董思誠(chéng)張大嘴巴，眼睛緊緊盯著”南瓜酥“，身體按”南瓜酥“落下的方向不斷地移動(dòng)，就在”南瓜酥“快要到嘴之際，他身子趕忙向前一迎，誰(shuí)知”南瓜酥“一點(diǎn)也不領(lǐng)情，”哧溜“一下從他鼻子上滑落，毫不留情地掉到地上……董思誠(chéng)不甘心，又連著試了好幾次，但今天的”南瓜酥“實(shí)在與他無緣，每次都是失之交臂。
吸取了董思誠(chéng)的經(jīng)驗(yàn)，戴佳樂大搖大擺地上場(chǎng)了，只見，戴佳樂伸直手臂后并攏做成打排球的姿勢(shì)，一點(diǎn)一點(diǎn)得把”南瓜酥“順著胳膊往嘴巴這邊滑，可是，也許戴佳樂的運(yùn)氣不佳，南瓜酥不一會(huì)兒便滑落下來。哎，第二種方法也以失敗告終。
這時(shí)，章文成和周子蕊也走了上去，顯然自信多了。瞧，她們各自抓起一塊”南瓜酥“，伸直了手臂，不費(fèi)吹灰之力地送到對(duì)方嘴中，然后對(duì)視一下，笑了。真是”巾幗不讓須眉“，同學(xué)們都驚呆了，多么巧妙的方法啊，自己怎么就沒想到呢？
同學(xué)們按照她倆的辦法，不到兩分鐘，便輕而易舉地將”南瓜酥“放入口中。
大家一邊品嘗著香甜的”南瓜酥“，一邊領(lǐng)略著合作的興奮。是啊，合作才是力量，合作才能收獲美好、收獲快樂，讓我們依靠合作，做好每件事。
五年級(jí)合作作文 篇6
”團(tuán)結(jié)是勝利的保障“這句話一點(diǎn)也不假。暑假里的一天，我和好朋友們?cè)谛^(qū)里打了一場(chǎng)精彩的水仗。在這次”戰(zhàn)斗“中，由于”我軍“的團(tuán)結(jié)合作，取得了勝利，真是一件快樂的事情。
我們好朋友幾個(gè)人商商量量分為兩軍。我自告奮勇當(dāng)我軍的司令，滿腦子主意的銀軍當(dāng)仁不讓做軍師，英勇善戰(zhàn)的郭笑昆理所應(yīng)當(dāng)是大將，王子陽(yáng)和孫宇衡自然是兵士了。我們的任務(wù)是守衛(wèi)”碉堡“，不被敵人占領(lǐng)。銀軍負(fù)責(zé)在大門口把敵人引到”包圍圈“里，王子陽(yáng)、孫宇衡埋伏在車庫(kù)里待命，我和郭笑昆在碉堡上見機(jī)行事。
正我們剛分配好任務(wù)，”敵人“便不請(qǐng)自來。他們大呼小叫地沖我們而來。在大門口迎戰(zhàn)的銀軍按計(jì)邊打邊退，一直退到碉堡的前面，才大喊到——”四面埋伏“。話音剛落，孫宇衡、王子陽(yáng)已經(jīng)從車庫(kù)里沖了出來：”你們中計(jì)了，看招�！罢f著他們便連射兩槍，兩道水柱直沖對(duì)方。槍法真準(zhǔn)，擊中了菲菲。但李帥身手不凡，閃身一躲，手向上一抬連射兩槍，突如其來的水柱擊中了王子陽(yáng)、孫宇衡，他們兩個(gè)”壯烈犧牲“。
說時(shí)遲那時(shí)快，我與郭笑昆如傘兵降落突然一齊在碉堡上出現(xiàn)了，我們連射兩槍，”哈哈——“擊中了江南。我突然轉(zhuǎn)向徐達(dá)然射擊，一槍打中了他的手。正在我為擊中徐達(dá)然而得意洋洋時(shí)，敵方的李帥竟準(zhǔn)備偷偷向我射擊。幸虧郭笑昆發(fā)現(xiàn)了，他大喊：”小心！“同時(shí)以迅雷不及掩耳之勢(shì)推我一把。我慌忙地一閃，躲過這一次攻擊�？珊镁安婚L(zhǎng)，眼看他們慢慢攻到了樓下，就要沖上來了。在這”千鈞一發(fā)“的生死關(guān)頭，我奮不顧身沖到江南和李帥他們倆面前，對(duì)著戰(zhàn)友喊到：”把所有藥倒下去，把你們的水槍裝滿，咱們破釜沉舟跟他們拼了�！拔以谒淖筮�，郭笑昆在塔的右邊，我們?cè)谒献蠊ビ覔�，緊密配合。銀軍則在防守嚴(yán)密的地方阻擊他們。經(jīng)過一陣激烈的槍戰(zhàn)，敵我雙方只剩下我和李帥。我埋伏在走道里，突然李帥破門而入，我舉槍射中了他——我們贏了！
這次戰(zhàn)斗的勝利，全是團(tuán)結(jié)合作的功勞呀
五年級(jí)合作作文 篇7
在我的腦海當(dāng)中，我最愉快的合作是在課外的機(jī)器人興趣班上。
那是這個(gè)學(xué)期最后一節(jié)課了。老師讓我們兩兩合作，制作一個(gè)能走路的機(jī)器人。我和與我合作的同學(xué)根據(jù)老師的建議，先制訂了一個(gè)設(shè)計(jì)草圖，要通過兩個(gè)馬達(dá)依次轉(zhuǎn)動(dòng)，使機(jī)器人前進(jìn)。我們迅速分好了工，決定他搭身子的部分，我搭腿腳的部分。分工之后，我們互相使了個(gè)眼色，就一把抓起各自的零件盒，找起了零件，搭了起來。與我合作的那個(gè)同學(xué)搭得飛快，比我足足快一倍！我們很有默契，他搭完了身體，就立刻過來幫我拼右腿。不一會(huì)兒，腿也拼搭完成，機(jī)器人的雛形已經(jīng)展現(xiàn)出來了。
我們將編寫的程序輸入主機(jī)，到規(guī)定的場(chǎng)地上運(yùn)行�？墒牵瑱C(jī)器人的速度與蝸牛不相上下，這是為什么呢？我和同伴仔細(xì)想了想后，覺得可能是摩擦力太大的緣故。于是，我們立即在機(jī)器人的“腳底”安裝了幾個(gè)銷，讓機(jī)器人穿上了釘鞋。我們?cè)僖淮芜\(yùn)行起來，果真，機(jī)器人快速地“行走”起來，一分鐘就可以走近一米的路程呢！
最后，我們的作品獲得了老師的稱贊與表?yè)P(yáng)。這一次愉快的合作，在我的腦海中是永遠(yuǎn)也抹不去的。
【關(guān)于五年級(jí)合作作文七篇】相關(guān)文章：
關(guān)于合作的作文素材07-27
關(guān)于五年級(jí)春節(jié)作文匯總七篇02-25
關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的諺語(yǔ)09-07
關(guān)于春節(jié)五年級(jí)作文集合七篇03-02
關(guān)于小學(xué)五年級(jí)軍訓(xùn)作文錦集七篇03-01
關(guān)于趣事五年級(jí)的作文300字七篇02-28