【必備】暑假五年級(jí)作文匯編10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的暑假五年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假五年級(jí)作文 篇1
被稱為美國(guó)之父的富蘭克林，年輕時(shí)曾去拜訪一位前輩。年輕氣盛的他，挺胸昂首邁著大步，進(jìn)門撞在門框上，迎接他的前輩見(jiàn)此情景，笑笑說(shuō)：“很疼吧？可這將是你今天來(lái)訪的最大收獲。一個(gè)人活在世上，就必須時(shí)刻記住低頭。”
無(wú)獨(dú)有偶，記得也有人問(wèn)蘇格拉底：“你是天下最有學(xué)問(wèn)的人，那么你說(shuō)天與地之間的高度是多少？”蘇格拉底毫不遲疑地說(shuō)：“三尺！”那人不以為然：“我們每個(gè)人都有五尺高，天與地之間只有三尺，那不是戳破窟窿�！碧K格拉底笑著說(shuō)：“所以，凡是高度超過(guò)三尺的人，要長(zhǎng)立于天地之間，就要懂得低頭呀�！�
大師說(shuō)的“記住低頭”和“懂得低頭”之說(shuō)，就是要記住不論你的資歷、能力如何，在浩瀚的社會(huì)里，你只是一個(gè)小分子，無(wú)疑是渺小的，要在人生舞臺(tái)上唱低調(diào)，在生活中保持低姿態(tài)，把自己看輕些，把別人看重些，把奮斗的目標(biāo)看高些。富蘭克林就從中領(lǐng)悟到了深刻的道理，并把它列入一生的生活準(zhǔn)則之中，促使他后來(lái)完成一番偉業(yè)。
其實(shí)，我們的生活又何嘗不是如此呢？如果把我們的人生比作爬山，有的人在山腳剛剛起步，有的正向山腰跋涉，有的已信步頂峰，但此時(shí)，不管你處在什么位置，請(qǐng)你記�。憾家炎约悍旁谏降淖畹吞�，時(shí)時(shí)警醒自己。即使“會(huì)當(dāng)凌絕頂”，也要記住低頭，因?yàn)�，在你所�?jīng)歷的漫長(zhǎng)人生旅途中，總難免有碰頭的時(shí)候。
暑假五年級(jí)作文 篇2
假期里，我提出要去老家常熟看望奶奶。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭就答應(yīng)了。
還沒(méi)到奶奶家，空氣就仿佛清新了許多，我吸了口氣，真香啊！一定是我家門前的那棵桂花樹正散發(fā)出幽香。你知道嗎？這棵樹是我出生的時(shí)候種的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是無(wú)價(jià)的。
奶奶早已經(jīng)站在樹下迎接我們了！微風(fēng)里，她瞇縫著慈祥的眼睛，使勁朝我們來(lái)的方向看。我一下子就撲進(jìn)奶奶的懷里，任她粗糙的手掌撫摸著我胖乎乎的小臉蛋，那手掌里滿是奶奶的味道。
扶著奶奶走到屋里。奶奶的房子雖然小，但是十分干凈。她已經(jīng)年過(guò)八十了，雪白的頭發(fā)，好像把所有的故事都刻在發(fā)絲里了。別看奶奶年紀(jì)大了，還很會(huì)找樂(lè)子。我們坐下來(lái)，奶奶樂(lè)顛顛地給我端來(lái)了一碗百合湯，她那布滿皺紋的臉上露出了微笑。他們談了許多關(guān)于我和我哥的事，在他們的話語(yǔ)間，我好像讀透了奶奶，讀透了她多年來(lái)的快樂(lè)和勞累……
這次回老家，我懂得了愛(ài)的溝通……
暑假五年級(jí)作文 篇3
那是小時(shí)候的事了，在爺爺奶奶家門口，有一條一眼望不到頭的鐵軌，它橫臥在馬路中央，往左看，只見(jiàn)遠(yuǎn)處是一個(gè)點(diǎn)；往右看，遠(yuǎn)處也是一個(gè)點(diǎn)。每天清晨，伴隨著那“轟——咔——轟——咔”的聲音，總會(huì)有一只只“怪物”從鐵軌上爬過(guò)。“怪物”一來(lái)，車就停下了，“怪物”一走，車就繼續(xù)走。那“怪物”頭上還扎著兩個(gè)小辮子，辮子連在電線上，不一會(huì)兒，就隨著“怪物”遠(yuǎn)去了。
后來(lái)，我才知道，那“怪物”就是軌道電車，是城市發(fā)展中特意保留下來(lái)的交通工具，那辮子就是電車上的電線。我很喜歡坐電車，每次出門都迫不及待地地想去坐一下。走上電車，找個(gè)位置坐下，我發(fā)現(xiàn)，整個(gè)電車除了鐵軌和車輪的摩擦聲、電機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)聲，再?zèng)]有別的聲音了，坐上去非常的平穩(wěn)。電車的窗戶是敞開的，風(fēng)吹進(jìn)來(lái)特別涼爽，電車開動(dòng)的時(shí)候，窗外的樹，一棵棵飛快地閃過(guò)。
電車坐著是十分舒服的，我想，這就是人們喜歡坐電車勝過(guò)坐公交車的原因吧。
“為什么電車前后都有駕駛室？”我不懂的事就要問(wèn)一問(wèn)。
媽媽告訴我：“因?yàn)殡娷嚨搅私K點(diǎn)不能調(diào)頭，司機(jī)就跑到另一頭去開車”。
電車到站了，爺爺奶奶帶我去趕早市，我站在站臺(tái)上，看著遠(yuǎn)去的電車，不知為什么，心里總覺(jué)得空落落的。
回來(lái)的時(shí)候，站在電車的站臺(tái)上，我兩眼瞅著遠(yuǎn)方，突然，一個(gè)黑色的影子從遠(yuǎn)處的點(diǎn)上出現(xiàn)了，“來(lái)了！來(lái)了！”我歡呼著，欣喜若狂。上了電車，吹著涼爽的風(fēng)，賞著城市的風(fēng)景，這種感覺(jué)真好。
電車依舊在飛馳，童年卻一去不復(fù)返了。可直到現(xiàn)在，我還想著乘坐電車時(shí)的樂(lè)趣，看那身影飛馳而過(guò)，聽那“轟隆隆”的車輪聲，仿佛又回到了小時(shí)候……
暑假五年級(jí)作文 篇4
在一個(gè)綠色的四分之一圓的中央，有一個(gè)凹進(jìn)去的金屬圓形物體，把一個(gè)朝上的T字型的物體插進(jìn)金屬凹槽中，把可以輸出果渣的頭插入T字型物體中，最后，把一個(gè)杯子放在輸出果汁的出口下，另一個(gè)杯子放在輸出果渣的出口下，這便是榨汁機(jī)。
當(dāng)這個(gè)新朋友一到家，我便興奮地左看看右瞧瞧。得到爸爸的準(zhǔn)許后，我便照著說(shuō)明書學(xué)了起來(lái)。
拿來(lái)了剛買的西瓜，因?yàn)榭紤]到西瓜的水分較多，我便只切下了西瓜的一半。用刀再把西瓜一分為二，再把這兩份四分之一的西瓜平均切成幾份。因?yàn)檎ブ瓩C(jī)里的刀片是用塑料做的，考慮到直接把西瓜放進(jìn)去會(huì)損傷刀片，于是，我用刀沿著瓜皮切，只留下里面能吃的瓜肉。最后，把幾塊瓜肉切成幾小塊，能把它們放進(jìn)榨汁機(jī)口的大小就夠了。
榨汁的準(zhǔn)備做好了，現(xiàn)在，可以開始榨汁了。
把插頭插入電槽中，聽見(jiàn)“嘀”的一聲，再按下啟動(dòng)按鈕，又聽到“嘀“的聲音，榨汁機(jī)就開始工作了。我把上方的壓柄拔出，把兩大碗的西瓜塊搬到旁邊用手拿起，一塊塊的放到榨汁機(jī)上方的入口中，幾塊西瓜塊在塑料刀片的攪拌下，竟也變成了汁水，滴滴答答的流到杯子里。沒(méi)想到，塑料刀片的威力也這么大，摸摸掉出來(lái)的果渣，水分也差不多沒(méi)了。當(dāng)碗里的西瓜已經(jīng)沒(méi)了的時(shí)候，西瓜汁已經(jīng)有兩大碗了。汁水紅得十分亮眼，映出了我的笑臉，我想，這西瓜汁應(yīng)該十分好喝吧！
慢慢啜飲著手中捧著的西瓜汁，嘴角慢慢往上揚(yáng)，嘴里的西瓜汁在口中慢慢蔓延，好甜好香，真好喝！而且，這也是我的勞動(dòng)成果，心里也甜甜的`。
暑假五年級(jí)作文 篇5
今年暑假，我有幸來(lái)到了美麗的城市——廣州，別提我心里多高興了。
這天天氣格外晴朗，媽媽決定帶我去廣州海洋館。
走進(jìn)海洋館，從海底隧道開始暢游，沿著一條坡度的電動(dòng)扶梯下去，上下左右都是水，猶如置身海底，我覺(jué)得自己就像一條魚在水里游。
我們來(lái)到了海洋劇場(chǎng)，海洋劇場(chǎng)真大呀!我和媽媽坐在第二排觀看表演。來(lái)自美國(guó)、日本的海獅、海豚先后為游客獻(xiàn)技;有海獅表演的接飛碟、投籃、跳舞、套圈等精彩表演。觀眾鼓掌叫好，它還會(huì)自己給自己鼓掌，惹得觀眾哈哈大笑。最有趣的是海豚的表演，海豚先表演了水上翻跟頭，觀眾連聲叫好，小海豚轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向觀眾微微一笑，好像表示謝意，觀眾再一次的鼓起掌來(lái)，這時(shí)主持人要叫一位觀眾上去，我也不知道哪里來(lái)的一股勇氣，不由自主的跑上臺(tái)去，也許是小海豚太可愛(ài)的緣故吧!
只聽一些叔叔、阿姨說(shuō)：“這個(gè)小姑娘真勇敢�！蔽沂旨�(dòng)，十分緊張。主持人帶領(lǐng)我走上臺(tái)前，海豚們竟笑著與我打招呼，仿佛在說(shuō)：“歡迎你和我們一起玩游戲。”這時(shí)工作人員讓一只海豚親吻我的手，觀眾們都鼓起掌來(lái)，緊接著，我做指揮，它們四個(gè)變成了歌手，我打拍子，他們唱歌，太美妙了，太動(dòng)聽了。
接下來(lái)，主持人讓我上了一個(gè)皮艇，那只親吻我手的小海豚拉著我在水里轉(zhuǎn)了一大圈，我又緊張，又興奮，又高興。
表演完了，當(dāng)我要離開海洋館的時(shí)候，我十分留戀的望了一下水里，只見(jiàn)那只小海豚張著嘴發(fā)出“嗯嗯”的聲音，好像在和我告別，我在心里默默的說(shuō)：“小海豚再見(jiàn)了�！�
暑假五年級(jí)作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，童年卻一去不復(fù)返了。我是多么想念童年那個(gè)幼稚的我，回想起童年的往事，總會(huì)讓我哈哈大笑。
小時(shí)候，因?yàn)槲沂窒矚g吃糖，所以有了一顆大蛀牙，每天都被蛀牙害得睡不了好覺(jué)。終于有一天，我再也忍不住了，主動(dòng)向媽媽提出要去醫(yī)院拔牙。
一進(jìn)醫(yī)院，一陣濃濃的藥味撲鼻而來(lái)，我的“士氣”大大減弱，但心里還為自己鼓勁。一躺在靠椅上，醫(yī)生就來(lái)了，他十分高大強(qiáng)壯，帶著一次性口罩，仿佛口罩背后有一張魔鬼面孔，讓我害怕地直打哆嗦。
突然，他發(fā)話了：“小朋友，你幾歲了？”
“7歲了……”我吞吞吐吐地說(shuō)。
他又問(wèn)：“叫什么名字？”
我又吞吞吐吐地回答：“范格賓……”
“蛀的是哪顆牙？”醫(yī)生親切地說(shuō)。
我張?zhí)熳彀椭附o他看。他說(shuō)：“這顆蛀牙可真大。”于是他轉(zhuǎn)身開始拿東西，我心想：“難道他要拿刀？我不想死��！觀音菩薩、上帝保佑我吧！”一下子我的士氣淡然無(wú)存，豆大的眼淚像斷了線的珠子掉了下來(lái)。媽媽立刻跑進(jìn)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”我邊哭邊用含糊不清的語(yǔ)言說(shuō)：“醫(yī)生要拿刀……他要?dú)⒘宋摇也幌胨馈瓔寢屛也灰��！眿寢屇托牡芈犕晡业脑�，說(shuō)：“醫(yī)生不是拿刀，而是拿拔牙工具，是幫你把蛀牙拔掉，孩子不要怕……”
就這樣，我被媽媽哄睡著了，終于把蛀牙拔掉了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，忽然感覺(jué)整個(gè)嘴巴失去了知覺(jué)，我立刻慌張起來(lái)，眼淚又情不自禁地流了出來(lái)，媽媽見(jiàn)我哭了，就問(wèn)：“格賓，怎么了？發(fā)生什么事了？”我邊哭邊說(shuō)：“我的嘴巴沒(méi)知覺(jué)了，我再也不能說(shuō)話了�！眿寢屄犃诵χf(shuō)：“傻孩子，這是麻藥的作用，再說(shuō)著了，如果你的嘴巴真的沒(méi)了，你還能說(shuō)話嗎？你剛才不是說(shuō)的好好的�！蔽衣犃�，立刻伸手摸摸自己的嘴巴，左摸摸，右摸摸，媽媽問(wèn)：“你的嘴巴沒(méi)有不見(jiàn)吧？”我聽了不好意思地笑了。
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們純真的夢(mèng)想；童年是……
暑假五年級(jí)作文 篇7
快樂(lè)的假期的開始了，今年的假期我有一項(xiàng)特殊的任務(wù)——學(xué)游泳。腦海里浮現(xiàn)著一群人像魚兒一樣在泳池里游來(lái)游去，我竟然笑了，真想自己也能在水中躍躍欲試……但是，我錯(cuò)了，本以為在水中能夠伸展自如，當(dāng)我整個(gè)人躍入水中的那一剎那，才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)的想法太簡(jiǎn)單了，在水里太可怕了！
首先，學(xué)游泳你必須要先學(xué)會(huì)憋氣。當(dāng)時(shí)，我剛下水，還沒(méi)來(lái)得及玩水花，教練就開始交代憋氣的要領(lǐng)。我深呼一口氣，瞇著小眼睛，慢慢地把頭低下，當(dāng)我的臉湊近水面時(shí)，感覺(jué)自己已近透不過(guò)氣來(lái)，于是立馬抬頭呼吸，突然，腦袋被一個(gè)大手給按了下來(lái)。這時(shí)候，水不斷的涌入了我的鼻孔，我急忙抬頭用手把鼻子捏住，悲慘的事情發(fā)生了，教練竟把我的手從鼻子移開了，我冷不防備的張大嘴巴深深地吸了一口氣，探入了水中，當(dāng)然，還是喝了一口水，教練逗笑著說(shuō)：“放心喝，這水干凈，但是喝多了，就游不動(dòng)了，你要記住要領(lǐng)�！鳖D時(shí)，我破涕而笑……
成功學(xué)會(huì)憋氣以后，就要進(jìn)入基本動(dòng)作練習(xí)，教練為我展示了腿上的動(dòng)作要領(lǐng)，我便趴在泳池邊上，開始一遍又一遍的腿部練習(xí)，數(shù)著節(jié)奏開始兩腿伸直、然后收腿，彎曲膝蓋，翻腳掌，蹬腿，將兩腿打開成八字型，最后是夾腿，將兩腿并攏伸直。好不容易記住了腿上的動(dòng)作，教練開始交代了手臂動(dòng)作，你知道怎么手腳并用嗎？以前在池塘邊上看見(jiàn)青蛙在水里游，我并不覺(jué)得有多難，如今趕鴨子上架——難為人啊。教練送我一句口訣：劃手伸真蹬腿漂。手動(dòng)腿不動(dòng)，腿動(dòng)手不動(dòng)。我默默地背了好幾遍，但是實(shí)際練起來(lái)，總是忘東忘西。
在熟悉了一整套的規(guī)范動(dòng)作后，經(jīng)過(guò)我的自身努力，今天，我要獨(dú)自完成游到深水區(qū)，聽起來(lái)，是不是毛骨悚然。當(dāng)然我不怕，因?yàn)槲矣懈“搴褪直鄹∪�，正�?dāng)我洋洋得意時(shí)，教練我了揮手，我嘩嘩地游了過(guò)去，意想不到的事情發(fā)生了。教練“卸”下了我身后的浮板，“搶”走了我的手臂浮圈，摸了一下我的小腦袋說(shuō)：“經(jīng)過(guò)這幾天的練習(xí)，動(dòng)作的要領(lǐng)都已掌握，在潛水區(qū)游的不錯(cuò)，今天開始去深水區(qū)練習(xí)�！甭牭浇叹殞�(duì)我的肯定，我信心滿滿地向深水區(qū)出發(fā)了，結(jié)果游到一半，不是沉下去，就是在水面上打圈，我開始焦急不安，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望了望教練，他示意地舉起手臂為我加油鼓勵(lì)，我靜下心來(lái)，回想著每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，開始一步步地做起來(lái)……終于成功地游向?qū)Π丁?/p>
游泳雖然可怕，但是讓我學(xué)會(huì)了在遇到困難時(shí)，不要慌張，不要退縮，要勇于面對(duì)，那么你就一定能成功。
暑假五年級(jí)作文 篇8
河中央有一個(gè)土墩，土墩兒上長(zhǎng)著一株桃樹，樹上結(jié)滿了大桃子。狐貍想吃桃子，可是過(guò)不了河。猴子想吃桃子，可是也過(guò)不了河......
猴子心想：“我最擅長(zhǎng)的就是用藤蔓來(lái)爬樹，我可以找一些藤蔓，再叫上我的猴兄弟們，把藤蔓連接起來(lái)甩到桃樹枝上，我們就可以順著滕蔓摘桃子吃啦！”
很快一群猴子來(lái)到河邊，狐貍趕緊跑上前套近乎：“兄弟，能不能帶上我？我也想吃桃子，我吃的不多，就吃一個(gè)！”猴子們同意了，沒(méi)有拒絕。
猴子兄弟們聯(lián)手，很快將藤蔓串聯(lián)好甩到了桃樹的枝上。它們很順利的順著藤蔓來(lái)到了桃樹上吃起了美味的桃子。狐貍跟著猴群，也順著藤蔓爬了過(guò)去。狐貍吃起了桃子：“哇！桃子真好吃！又大又甜！”。狐貍拿起它早已準(zhǔn)備好的斷樹枝，一揮！把猴子們都打下了樹：“現(xiàn)在桃子全都是我的啦！你們不許吃！”猴子很生氣：“好你個(gè)狡猾的狐貍！”狐貍在樹上獨(dú)享著桃子，一個(gè)接一個(gè)的吃！
狐貍吃得太飽，有些困了。正在這時(shí)，狐貍感覺(jué)桃子樹一陣陣劇烈的震動(dòng)，差點(diǎn)把它從樹上震下來(lái)！猴群正在齊心合力的撞樹，桃子噼里啪啦的從樹上掉下來(lái)，狐貍一著急從樹上摔了下來(lái)！趁狐貍起來(lái)的功夫，猴群迅速撿起地上的桃子，又上樹把樹上的桃子也一掃而空，順著滕蔓回到河對(duì)岸，最后把滕蔓弄斷。
太陽(yáng)落山了，沒(méi)有猴子的幫助，狐貍再也回不了家了。
暑假五年級(jí)作文 篇9
古人云：“書中自由黃金屋，書中自有顏如玉�！弊x書能使人快樂(lè)，把一切煩惱拋開，暢游在書的世界。
我的姐姐是個(gè)愛(ài)讀書的人，她把讀書看作是樂(lè)趣。而我那時(shí)很不喜歡看書，覺(jué)得坐著是浪費(fèi)時(shí)間。姐姐知道后笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)看書能使自己的知識(shí)面更廣。你看看這本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，你將會(huì)受益無(wú)窮�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，心不甘情不愿地坐著讀了起來(lái)�？戳艘粫�(huì)兒，我被這一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》吸引住了，它真的像姐姐說(shuō)的那樣，豐富了我的課外知識(shí)，讓我更加全面地了解了許多方面的知識(shí)。
比如，星星為什么眨眼睛？原來(lái)是調(diào)皮的大氣層遮擋著星星，讓星星若隱若現(xiàn)的眨眼睛；白天為什么看不見(jiàn)月亮？原因是白天的光線較強(qiáng)，月亮的光線較弱，擋住月光……《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我在大自然與人類科技間遨游，懂得了許多在課本中學(xué)不到的知識(shí)。
從那以后，我愛(ài)上了讀書，并把我玩的時(shí)間也用來(lái)讀書。原來(lái)我空空如也的書柜也擺上了一本有一本書。這，就是讀書得了樂(lè)趣。
讀書改變了我的生活，也改變了我自己。我從原來(lái)的調(diào)皮變成了現(xiàn)在安靜讀書，從原來(lái)的從不看書變成了愛(ài)上看書，這就是讀書帶來(lái)的樂(lè)趣。
暑假五年級(jí)作文 篇10
8月15日 星期一 天氣:晴
雖然我已經(jīng)十一歲了，但爸爸媽媽總把我當(dāng)作不懂事的小孩子。其實(shí)，我已經(jīng)是一個(gè)頂天立地的男子漢，是家庭中不可缺少的“頂梁柱”呢！唉！可他們不信！
昨天晚上，我正在認(rèn)真地做作業(yè)。突然，一陣爭(zhēng)吵聲從爸爸媽媽的房間里傳了出來(lái)。我心里想：會(huì)不會(huì)是爸爸媽媽在吵架？我躡手躡腳地走過(guò)去，輕輕推開門縫，不好，爸爸媽媽正為一件小事爭(zhēng)得面紅耳赤！我趕忙回到書桌前，心“撲通撲通”地跳個(gè)不停。我想：爸爸媽媽正不開心，這么鬧下去會(huì)越爭(zhēng)越兇，我一定要去制止他們。
可怎么制止呢？我埋頭思索，左思右想，用盡了腦汁，我知道冒冒失失地進(jìn)去肯定不行，何不如……“對(duì)了！”我?guī)缀跻饋?lái)了。我急忙拿出兩張潔白的畫紙，又拿出一盒嶄新的水彩筆。我先鄭重地在畫紙上整齊地寫道：“爸爸媽媽，請(qǐng)你們別生氣了，親熱點(diǎn)，好嗎？”然后我又在下面畫了一個(gè)正在做作業(yè)的小男孩，他正在傷心地哭泣著，旁邊有一對(duì)正在吵架的家長(zhǎng)，杯子給摔碎了，照片給撕爛了。
我拿著這兩張相同的畫紙，既害怕又膽大：害怕的是我怕爸爸媽媽不肯接受；膽大的是因?yàn)槲矣X(jué)得這做法是正確的。我悄悄地走過(guò)去，深深地吸了口氣，推開門走進(jìn)去，爸爸媽媽奇怪地都睜大著眼睛看著我，我把紙條分給了他們，他們從頭到尾地認(rèn)真看了一遍，用驚奇的神態(tài)看著我，然后又相互一看，臉“刷”地一下紅了。這時(shí)，我的心里比吃了蜜還要甜。
這回，爸爸媽媽都看著我，異口同聲地說(shuō)：“孩子，你真的長(zhǎng)大了！”
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