【推薦】五年級(jí)寫(xiě)景作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的五年級(jí)寫(xiě)景作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
我的老家在長(zhǎng)清，哪里有一大片，一大片的田野。田野，應(yīng)該是秋天是最美。但是，我卻覺(jué)著春天的田野和秋天的田野一樣迷人。
站在馬路旁邊，向田野遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛那是一片綠色的海洋。一陣微風(fēng)拂過(guò)，麥田就隨著風(fēng)跳起舞來(lái)。遠(yuǎn)處一片粉紅色的云霞映入眼簾，那是盛開(kāi)的桃花。她們像一個(gè)個(gè)穿著粉紅衣裳的少女：有的俏麗大方，有的羞羞答答……咦？那邊麥田中的彩色小圓點(diǎn)，那是什么？
走近一看，原來(lái)是一朵朵可愛(ài)的小野花。這小小的野花，雖然沒(méi)有牡丹那么華麗高貴；雖然沒(méi)有曇花那么瀟灑而美麗；雖然沒(méi)有水仙那么純潔無(wú)瑕。但它們那樸素中的美麗，它們那不屈向上精神中的高貴，讓我感到這小小的野花也完全可以成為最美麗的花。在野花上，偶爾還可以看見(jiàn)幾只五顏六色的蝴蝶，在飛來(lái)飛去。綠色的小麥子，大約才有10多厘米呢。小小的麥子，覆蓋著每一個(gè)角落。極目遠(yuǎn)眺，除了綠還是綠，翠綠、嫩綠、墨綠……我沉浸在了綠色的海洋之中。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，白色的云朵柔順的如同絲綢一般。
湛藍(lán)的天空襯著綠油油的田野，綠油油的田野襯著五顏六色的小花，構(gòu)成了一幅完美的田野風(fēng)景畫(huà)。
春天，在充滿美麗的田野上，雖然沒(méi)有秋天那么一片金黃，擁有豐收的喜悅，但卻擁有令人愜意的清新美麗和對(duì)未來(lái)豐收的憧憬。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
暑假里能夠走出家門(mén)，飽覽祖國(guó)的秀麗風(fēng)光是一件多么愜意的事�。∪斓慕B興、普陀之行像顆顆珍珠在我腦海里串成了美好的記憶，讓我久久不能忘懷。
天一閣
在密密的雨簾中，我踏進(jìn)了天一閣。這座藏書(shū)樓在雨中顯得格外靜默，透露著歲月的滄桑。雖然樓里書(shū)籍空空如也，只有幾個(gè)古老的書(shū)架靜靜地?cái)[放著，但是我仍能觸到空氣中彌漫著的淡淡書(shū)香，仿佛看見(jiàn)幾位書(shū)生正專心地品讀著書(shū)，忘記了周圍的一切。屋中，藏書(shū)樓主人范欽的雕像格外引人注目，他似乎正凝望著眼前這經(jīng)歷了幾百年風(fēng)雨的.藏書(shū)樓。樓前的假山依然屹立在風(fēng)雨中，上面的青苔似乎正無(wú)聲地訴說(shuō)著藏書(shū)樓的變遷。歷經(jīng)悠悠歲月，這里的藏書(shū)已喪失殆盡，但給世人留下的文化財(cái)富卻被繼承、傳揚(yáng)。
三味書(shū)屋
還是那熟悉的“三味書(shū)屋”的匾額，還是那陳舊的桌椅，還是那幅古色古香的畫(huà)，以前那遙不可及的書(shū)屋如今真實(shí)地出現(xiàn)在我眼前。向屋里張望，一派古樸典雅的氣息撲面而來(lái)，屋內(nèi)正中是一張樸素的八仙桌，這是壽鏡吾老先生的座位。東北角上是魯迅的座位，大概是不想讓別人打擾吧，他特意選擇了這么一個(gè)清靜的角落�？粗堇镆粡垙堊酪�，默默中，我的耳邊似乎傳來(lái)了咿咿呀呀的讀書(shū)聲和壽鏡吾老先生嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲。因?yàn)楦舻幂^遠(yuǎn)，我沒(méi)有看到書(shū)桌上那個(gè)“早”字，但腦海中早已深深烙下了那個(gè)小小的字。一代文豪，之所以能在文壇上書(shū)寫(xiě)輝煌，不僅靠著這個(gè)“早”字，更靠著矢志不移的堅(jiān)定信念。
普濟(jì)寺
這里古木參天，廟宇林立，青煙繚繞，悠揚(yáng)的鐘聲回蕩在山間，余音裊裊，這就是普陀山大名鼎鼎的普濟(jì)寺。在一座座大殿前，眾多的香客手拿香，虔誠(chéng)地跪拜著，臉上透露著嚴(yán)肅和專注�？|縷青煙緩緩飄起，似乎是根根電話線，正向佛祖?zhèn)鬟f著自己的心愿。抬頭望去，殿里的觀音像慈眉善目，正默默凝視著眼前的一切，仿佛要盡自己的力量普渡眾生。在這樣的意境中，我的心得到了浸潤(rùn)，漸漸靜了下來(lái)，默默地許下了三個(gè)心愿，企盼著能夠?qū)崿F(xiàn)。
海
遠(yuǎn)處水天一色，幾座小島若隱若現(xiàn)，耳邊是驚濤拍岸的聲響，眼前是廣闊無(wú)邊的大海，腳下是嶙峋的礁石，我張開(kāi)雙臂，迎面撲來(lái)的涼爽海風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，卻吹不散心頭的愜意。浪一陣接一陣地涌來(lái)，在礁石上炸開(kāi)了花，四濺的水花潤(rùn)濕了我的衣角。我靜靜地佇立著，耳邊只有那響亮的涌浪的聲音，這是海的吶喊。漸漸地，我感覺(jué)自己的胸襟如海一般廣闊，全身充滿了磅礴的力量。沐浴著海風(fēng)，我的心在飛揚(yáng)。
就是這一閣、一屋、一寺、一海，成了旅行中最美好的記憶，它們將在我腦海中揮之不去。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
驕陽(yáng)似火，烈日炎炎的夏天，總是那么的炎熱，但是也有清涼的一面哦！你瞧，今天的一場(chǎng)大雨就把老管澆了個(gè)痛快！
下午，只聽(tīng)“轟轟“的響聲不時(shí)從耳邊飄過(guò)，望外一看，一道道閃電接踵而來(lái)從空中劃過(guò)，就好像要把這揚(yáng)城的天空撕裂一般，狂風(fēng)呼嘯，樹(shù)葉”沙沙‘作響，樹(shù)枝不停地顫抖，轉(zhuǎn)瞬間就下起了毛毛細(xì)雨，“淅瀝瀝”地落在屋頂上，飄在枝葉上，滴落在坑洼的小池塘，浮起的水花濺起了一絲又一絲的漣暈。
烏云更加密布，頃刻豆大的雨點(diǎn)似分散的珠子一樣，雜亂無(wú)序沒(méi)有規(guī)則地鋪天蓋地落下，雨水熱心地沖洗著房屋，街道，洗凈了落滿塵土的樹(shù)木，灌溉著干涸的農(nóng)田，一切都變得那么的迷茫和濕潤(rùn)，路上甚至連一個(gè)人影都沒(méi)有。
眨眼間，雨點(diǎn)越來(lái)越小，一點(diǎn)一點(diǎn)地離去，雨停了，太陽(yáng)從云層里露出了笑臉，小鳥(niǎo)從窩里飛了出來(lái)，站在枝頭高聲歌唱，知了也不甘示弱，放開(kāi)了嘹亮的歌喉。天空顯得更亮了，空氣更加清新，小草變得更綠了。夏天的雨真像個(gè)頑皮的孩子，剛剛跑來(lái)，轉(zhuǎn)眼間又躲起來(lái)了！
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
春，已悄然來(lái)到人間，她將魔力，重新注入太陽(yáng)體內(nèi)，讓那暗淡的光芒重新煥發(fā)光彩，這時(shí)，櫻花正悄聲無(wú)息地開(kāi)放。
櫻花樹(shù)上的櫻花冒出一個(gè)又一個(gè)“頭”，遠(yuǎn)看，似樹(shù)上那粉撲撲的絨球，正好奇地探著頭，綠葉襯托著粉花，顯得十分顯眼。
“哦，哈哈，下雨嘍，下櫻花雨嘍，好美呀！”我高興地喊到。一陣風(fēng)從身邊歡樂(lè)地跑走，順手抓著櫻花樹(shù)的枝干搖了搖，搖搖欲墜的櫻花花瓣瞬間飄落，許多花瓣一同降下，形成了夢(mèng)幻唯美的櫻花花瓣雨。一片一片又一片，落下來(lái)的櫻花花瓣似從天而降的粉衣天使，在空中舞蹈著，旋轉(zhuǎn)，掉落。風(fēng)一吹，又漸漸揚(yáng)起，有時(shí)風(fēng)大，櫻花瓣又飛回天空。
星期五做完作業(yè)，我去奶奶家門(mén)口摘櫻花，我踮起腳尖，伸出手，摘下幾朵，并熟練地拔出花心，將花瓣放進(jìn)口袋里，收集許多之后，我把手伸進(jìn)口袋，抓一把花瓣，猛地一躍，在空中將花瓣弧線撒出，櫻花頓時(shí)飄飄揚(yáng)揚(yáng)，我又抓了一把，朝頭頂伸上捧著櫻花的雙手，默數(shù)三秒后，我手快速移開(kāi)，櫻花飄來(lái)我頭上手上，不飄進(jìn)了嘴里，我心想：下雨嘍，下雨嘍，下大雨了呀！哈哈！“咦？現(xiàn)在來(lái)跑來(lái)一只小狗，讓它也試試櫻花雨，嘻嘻�！蔽倚闹谐霈F(xiàn)了個(gè)餿主意，準(zhǔn)備給它下場(chǎng)花雨，我拿好一把花瓣，躡手躡腳地走過(guò)去，裝作若無(wú)其事地接近小狗后，我馬上扔下了那花瓣，小狗馬上一驚，快速跑走了，不見(jiàn)蹤影。
櫻花美，但會(huì)凋謝，所以我們現(xiàn)在要把握時(shí)間，多玩會(huì)櫻花，不然想玩也不行了。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹。山鳥(niǎo)竦峙，樹(shù)木叢生。百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。”海有波瀾壯闊之態(tài)，也有柔美似母之感。然而當(dāng)你真的身臨其境的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多不一樣的精彩……
——題記
冬日的陽(yáng)光鋪灑在這可愛(ài)的大地上，我坐在前往鼓浪嶼的輪渡上。懷著激動(dòng)的心情，我終于見(jiàn)到了那夢(mèng)寐以求的蒼茫大海。她是那么寧?kù)o，波浪微漾，讓人沉醉。站在船上，遠(yuǎn)看，大海茫茫無(wú)邊；近看，浪花層層舞動(dòng)。碧水藍(lán)天，暖風(fēng)冬陽(yáng)，又是一片世外桃源呵！
歡呼著，雀躍著，我奔向了沙灘。細(xì)小的金黃的沙子伴著石子，海浪的聲音層出不窮。我不免走的近了些，原來(lái)是一群小浪花爭(zhēng)先恐后地?fù)湓诹松碁┥�，想享受享受美好時(shí)光，可不久又被喚了回去。于是，又來(lái)了一批。等到漲潮的時(shí)候，一個(gè)淘氣且貪心的浪花集結(jié)了一幫兄弟姐妹試圖在沙灘上找到些什么東西帶回去給它們的母親，但它們一無(wú)所獲。于是爭(zhēng)吵聲，嬉戲聲，磨肩接鍾的聲音喋喋不休，卻不叫人厭煩，只覺(jué)得十分可愛(ài)。
當(dāng)然，作為一名不折不扣的書(shū)迷，曹操的《觀滄�！�，我早就拜讀過(guò)了。其中第一句“東臨碣石，以觀滄�！笔俏乙恢币詠�(lái)都很向往的情景。我慢慢地走上礁石，每走一步，都仿佛有了更令人驚喜的感覺(jué)。我一步步走著，時(shí)時(shí)刻刻都在感受著這美妙的瞬間。當(dāng)我終于登上了最高大的那塊礁石的時(shí)候，我不禁驚嘆：“啊，真美的大海！”
只見(jiàn)那海：遠(yuǎn)看，茫茫無(wú)邊遼闊；近看，浪花浸潤(rùn)衣袖。遠(yuǎn)聞，輪渡拂水蕩漾；近聞，螺聲海之交響；遠(yuǎn)嗅，海上微咸白浪；近嗅，沙灘幸福味道。
我又不禁感嘆：“果然是‘日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里’”。
用水觸摸海水，如此輕柔。
沿著海岸線走去，忽然間，海又送我驚喜。
“啊，一只海螺！”“哈哈哈………”“我找到了！”在手中擺弄了許久，又握在掌中想給弟弟一個(gè)大驚喜。我奔跑了過(guò)去，不知道弟弟拿著樹(shù)枝在做些什么。過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)他正在畫(huà)畫(huà)呢！在一片金黃的沙灘上，一顆紅心，中間是我們一大家子。我笑了，又添上幾筆：冬陽(yáng)照耀，碧波蕩漾……
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6
中秋，用“每逢佳節(jié)倍思親”這句詩(shī)來(lái)贊美它，最合適不過(guò)了！中秋，月兒圓圓，可以為玩耍的圓球；星兒凝息，可以為母親的頸飾；云兒蕩漾，是那浮動(dòng)的輕紗；清風(fēng)歌唱，娛人心魂，空中彌漫著幸福的味道。
在今日，在這個(gè)幸福美好的日子里，我?guī)е鴿M懷的好心情，去拜訪那我期盼已久的俠客——圓月。
不一會(huì)兒，一輪明月高懸于空中，周圍鑲嵌著許多小星星。月兒猶如銀盤(pán)，光芒四射。它漸漸升高了，穿著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她的美征服了我，那柔和的云朵簇?fù)碇┰�，皓月把它那銀片似的光輝灑向大地。柔柔的光瀉下來(lái)，灰藍(lán)色的天幕襯托著它，它伴著縷縷云霧，秀出自己那閉月羞花般的容顏，它是那么皎潔，那么富有生機(jī)，那么迷人！
月是美的。從低處仰望，它是天然的美，是野性的美。這種美，是一種如癡如醉的美：這圓月輕輕撫摸著“�！�，親吻著“�！�，漸漸地，由近及遠(yuǎn)，由近及遠(yuǎn)……這宛如仙子們?yōu)⑾伦约邯?dú)有的光輝，柔和的云縈繞著它。這種美，是一種壯觀的美：它沒(méi)有海的暴躁，只有月的輕柔。這種美，是一種訴說(shuō)的美：它將自己的悄悄話，告訴月和天幕，這種美，這和諧的美布滿了整個(gè)大地，讓人感慨萬(wàn)千！
我要回家了，我輕輕地向月兒招手，帶回滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色！
作文評(píng)語(yǔ)：文章中作者用比喻、擬人的修辭手法對(duì)月亮進(jìn)行了具體的描寫(xiě)如“月兒猶如銀盤(pán)，光芒四射�！�，接著用排比的手法對(duì)月亮的美進(jìn)行贊美“這種美，是一種如癡如醉的美，這種美，是一種壯觀的美，這種美，是一種訴說(shuō)的美”語(yǔ)句優(yōu)美氣勢(shì)磅礴，內(nèi)容豐富多彩，中心突出。
【【推薦】五年級(jí)寫(xiě)景作文合集六篇】相關(guān)文章：
五年級(jí)寫(xiě)景作文【推薦】02-27
【推薦】高二寫(xiě)景作文合集八篇04-23
【熱門(mén)】五年級(jí)寫(xiě)景作文合集8篇03-06
【推薦】高二寫(xiě)景作文合集十篇05-18
【推薦】初一寫(xiě)景作文合集5篇11-09
【推薦】初三寫(xiě)景作文12-28
初三寫(xiě)景作文【推薦】12-28