關(guān)于五年級捕魚作文合集5篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級捕魚作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級捕魚作文 篇1
聽說奉化莼湖可以租漁船捕魚，我們幾個家庭又組織了一次活動。
到了奉化，經(jīng)過一段坑坑洼洼的泥濘小路，就看到一個停車場。下車后，邊走邊看，遠遠望去，一艘艘漁船有的停泊在岸邊，有的正向大海駛?cè)�。漁船點點，如浪花中的花蕊，在細雨的陪伴下，漂在海面上。從岸上通往漁船的小路，是一塊塊白色泡沫上鋪著木板做成的。走上漁船，發(fā)現(xiàn)甲板中間擺著一張長桌子，旁邊放著小板凳，頭頂上的船蓬是用來遮風擋雨的。
等坐穩(wěn)了，漁夫發(fā)動機器，開始啟航了。我們幾個小伙伴大聲高呼：“大海，我們來看你了！”它似乎聽懂了，浪花一個接一個地拍打著我們的船。大概開了十海里，漁夫把船停下了，告訴我們，指南針已經(jīng)搜索到他的魚網(wǎng)了。
他們夫妻倆戴好手套，一前一后站著，漁夫從海面上拉起一個漂浮物，又拉到繩子，我們也在后面拉，接著出現(xiàn)了一頂魚網(wǎng)。哇，有蝦！有蟹！有魚！等第四頂拉上來時，出現(xiàn)了好大兩條魚！收完魚網(wǎng)，甲板上的兩個水桶已經(jīng)裝得滿滿了。漁夫倆忙著把活蹦亂跳的魚、蝦、蟹下鍋，不一會兒，一盆盆香噴噴、原汁原味的海味端上飯桌。
漁船晃蕩著，我們像坐在搖籃里一樣，邊吃邊聽漁夫講著捕魚的故事……指導老師梁蓮珠
五年級捕魚作文 篇2
中秋節(jié)那天，我、周子皓和周瑞婕三戶人家又聚在了一塊兒，去奉化的海邊捕魚。
終于到了海邊，這兒真是風景如畫��！一艘艘漁船并排列陣，一面面彩旗迎風招展。我們上了漁船，海風吹拂著我的小臉蛋，使我神清氣爽。過了一會兒，讓我期待已久的“捕魚”開始了！我好奇地問船老大：“這魚要怎么捕��？”船老大說：“網(wǎng)撒下去已經(jīng)一周了，我們只要把漁網(wǎng)拉上來就行�！薄霸瓉硎沁@樣啊，那魚一定很多嘍！”船老大點點頭。這時，只見船老大把機器打開，準備收網(wǎng)，看起來網(wǎng)很重。我想，這次一定可以大豐收！網(wǎng)一點一點地被拉了上來，我希望能抓住一條大魚，可惜只有幾只小螃蟹。我瞬間感到很失望，垂頭喪氣的。這時，只聽船老大說：“別急，再等等，還有好多網(wǎng)沒拉上來呢！”我聽了，立刻又來勁了，好奇的小腦袋再次探了出去。這次會不會有大魚呢？“哇！好大一條魚呀！今晚可以飽餐一頓了……”我歡呼著。沒過一會兒，只聽見老爸們在喊———還有青蟹！我匆匆跑到船尾一看，太棒了，一只大青蟹正在耀武揚威呢！后來，我們還拉上三條值錢的大魚、三大盆螃蟹、數(shù)不清的蝦。
大家津津有味地吃著剛從海上捕來的魚蝦、螃蟹，真是太鮮、太美味了……
五年級捕魚作文 篇3
俗話說：“吃魚不及捕魚樂”我一直不解其意，今年暑假，才算真正理解了它的含義。
那是一晴朗的日子，我和爸爸、弟弟、姐姐、媽媽……來的水庫。我們剛剛找到了一處水草豐盛的岸邊坐下，便發(fā)現(xiàn)水中有一些小東西在移動。它們?nèi)宄扇旱鼐墼谝粔K，有的圍著水草打轉(zhuǎn)，有的'則在水底找水蚤吃。我好奇的走進一看，原來是一體長不足一厘米，形似打頭針的小魚。“魚！有魚！”我驚喜地喊。于是不由分說，我挽起褲腿，去下河捉。我先是一陣亂抓亂摸，跟著左擋右擋，結(jié)果無濟于事。弟弟在河邊看的這情景，不禁哈哈大笑，接著一本正經(jīng)地說：“你這么兇，不把魚下跑才怪呢！”我不服氣，決心在來一次。有了前面飛經(jīng)驗，這回我輕手輕腳走進河里，小心翼翼地靠近魚群。恰好有一條小魚正在一根小草邊吃水蚤，我便輕輕挪動腳步向那條小魚靠攏，可是就在我和小魚有一步之遙時，一根水草纏住了我的腿。怎么辦？正在我猶豫之時，小魚已吃完水蚤，揚長而去。我一急使勁掙脫水草，想撲過去捉魚。這一撲不得了，沒想到剛一抬腳便被水草給絆住了�！皳溧�！”哎呦——這一回有以失敗告終，魚沒做到，我自己成了落湯雞！
我氣得差點連話也說不出來。心想：這么小的魚都捉不住，我還能干啥？忽然，一個念頭掠過腦海，我眼睛一轉(zhuǎn)，想出一個好主意。
我拿起一個沒有破洞的透明塑料袋放入水中，待水灌滿，在抓幾條水蚤放進袋內(nèi)，然后靜靜的等候。不一會兒又兩條小魚旁若無人地游進袋內(nèi)，我看準機會，在它們還沒發(fā)覺上當之前迅速把塑料袋口合攏，提出水面。一看，哈哈！倆個小傻瓜還在逍遙自在地吃水蚤呢！
我自言自語：這真是“吃魚不及不魚樂”�。�
五年級捕魚作文 篇4
今天外公帶我去釣魚了。
在下午我說想吃魚，外公聽了二話不說拿起籃子和漁網(wǎng)拉上我去捕魚。一路上的人指指點點，沒有一個人是我們能捕的到魚，可我卻不信心里默默的喊著：外公加油，捕五條給他們看看。
到了池塘邊，外公拿起漁網(wǎng)，把一根繩子套在手上，另一只手抓著漁網(wǎng)，接著一下子把網(wǎng)撒了出去神氣的不得了！可神氣歸神氣運氣才是王道，一條魚也沒有，第二次還是沒有捕到。周圍看熱鬧的人對外公說：“別捕了一條也不會有的。”旁邊的人又說：“永遠也捕不到的不要捕了�！蔽以谛睦锇蛋蛋l(fā)狠，要是捕上了不要眼饞。功夫不負有心人終于在地四次的時候捕上了4條。外公興致大發(fā)接著繞著池塘捕了一圈，可還是在原來的地方捕上了7條。周圍的人一臉的羨慕，我沒給好臉色誰叫他們說的那些話呢！
可是那么多魚我們又吃不完干什么用？于是外公便放生了五條送了三條，挑了幾條大的拿走了。我興高采烈的一路小跑，因為我有一個樸實大方的外公。回去路上那些剛才說的人都是一個表情--羨慕嫉妒恨。
這次捕魚我明白了一個道理，一個人不要管別人說什么，只要試著去朝著一個方向走永不改變。
五年級捕魚作文 篇5
最近大課間我們班正在玩捕魚游戲，別聽它的名字簡單，可玩起來能讓你忘記一切煩惱。
星期三，我們來到操場，茅老師說：“我先來當漁夫，茅老師抓出來的魚都有名字�！毕袷裁磁诸^魚、花魚、死魚等等別提多開心了。后來茅老師讓我來當漁夫，還說：“當漁夫可沒那么容易，他不光要抓魚，還得把抓到的魚一個一個的叫出來。游戲開始了。當我抓到他們的時候，臉上的表情別提有多高興，我也幫他們?nèi)〕隽艘粋�個有趣的名字來。有機靈魚、長跑魚。可是要是沒抓到就會變得很嚴肅。就這樣，我們抓的抓，游的游，跑的跑。一會兒功夫魚池里的魚就越變越少了10條、8條、6條、4條、、、、、、。最后我們幾個漁夫拼命的抓，可就是抓不到魚，那些魚實在是太狡猾了。我非抓到那幾條魚不可。玩著玩著，時間就不多了，眼看就要上課了，我終于抓到了最后一條調(diào)皮魚”。還剩3條。于是茅老師看我累的精疲力盡，就又換了一位漁夫。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們還有幾條魚沒抓完。茅老師又說：“好了好了還有幾條魚我們不抓了，把它們放身了吧！”
就這樣我們依依不舍的離開了操場，回到了教室。真是太好玩了！
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