【必備】五年級(jí)寫(xiě)景作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的五年級(jí)寫(xiě)景作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
有人說(shuō)父親的愛(ài)體現(xiàn)在對(duì)兒女的嘮叨里,有人說(shuō)父親的愛(ài)體現(xiàn)在香噴噴的飯碗里。可我卻想說(shuō):“父親的愛(ài)體現(xiàn)在雨中。”
記得一個(gè)周六的上午,我和爸爸一起去騎車(chē)。剛出發(fā),天氣還真不錯(cuò),沒(méi)有陽(yáng)光,微風(fēng)習(xí)習(xí),可才騎到一半,天公就開(kāi)始不作美了。先是雷公和我們作對(duì),“轟隆!轟隆!”這雷,打得出奇得響,打得我兩腿發(fā)軟,膽都快嚇破了?粗殷@慌失措的模樣,爸爸卻不緊不慢地安慰我:“沒(méi)關(guān)系,手機(jī)上的天氣預(yù)報(bào)說(shuō)不會(huì)下雨!钡恰皺C(jī)算”不如“天算”,沒(méi)騎多久,大雨就“嘩嘩”地下起來(lái)了。幸運(yùn)的是我們發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處就有一個(gè)避雨蓬,立馬躲了進(jìn)去?墒沁^(guò)了一會(huì)兒,爸爸就走出了避雨蓬。我不解地問(wèn):“爸爸,你干嗎去呀?”爸爸輕聲回答:“不去干嗎,這樣我們就不用擠在一起了。”一聽(tīng)這話(huà),我的心中立刻升起了一股暖流。不一會(huì)兒雨就停了。真幸運(yùn),原來(lái)是雷陣雨。我們繼續(xù)高興地騎行。
幸運(yùn)來(lái)得快也去得快!騎了二十幾分鐘后,老天爺又開(kāi)始大哭了,雨點(diǎn)像散彈槍一樣向我們射過(guò)來(lái),幸好不是真子彈,不然在幾秒鐘內(nèi)咱倆就要變成豆腐渣了!昂艉......!”我和爸爸費(fèi)了九牛二虎之力,終于把車(chē)騎到了一個(gè)既能遮雨又可歇腳的公交車(chē)停靠站。可那兒很小,于是,爸爸讓我坐里面。當(dāng)我不經(jīng)意轉(zhuǎn)頭時(shí)卻發(fā)現(xiàn)爸爸一半的身子已淋濕。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,爸爸又打算起身走到雨中去了。這次,我緊緊地拉住了他的手,認(rèn)真地說(shuō):“爸爸,你別走!我喜歡和你擠在一起!卑职治⑽⒁恍,把我摟得更緊了。
父親的愛(ài),像雨絲一樣連綿不斷!
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
夜,靜悄悄的,深藍(lán)的天空中,掛著一輪圓月,淡淡的光輝灑在我的身上。勞累了一天的我終于可以歇口氣,欣賞一下這美麗的夜色了。
我是美麗鷺島里的一條馬路,在這萬(wàn)籟俱寂的時(shí)刻,沐浴著青草的清香仰望星空,我陷入了回憶……
剛開(kāi)始,我只是鄉(xiāng)間那一條彎彎曲曲的小土路,每天早出晚歸的人們?cè)谖疑砩喜煌5乇甲,他們扛著鋤頭,騎著兩輪的“怪東西”,從我身上踏過(guò)、碾過(guò)……慢慢地,我的身體越來(lái)越寬,傷痕也越來(lái)越多。遇到晴天還好,一到雨天,我的身體就被討厭的雨水沖刷得坑坑洼洼,害得我時(shí)常被那些摔跤的人咒罵,心里多委屈啊!
就這樣,不知道過(guò)了多久,突然有一年,穿梭在我身上的人一下子多了起來(lái),他們搬來(lái)了工具,一起在我身上蓋上了厚厚的水泥大衣。嘿,我一下子變結(jié)實(shí)了!同時(shí),在我身上跑來(lái)跑去的'東西也多了起來(lái),我印象最深刻的便是那四個(gè)輪的小鐵匣子,這里的人們都管它們叫汽車(chē)。這四輪的汽車(chē)可真了不得,咻一下就跑得老遠(yuǎn)。車(chē)上載著行色匆匆的人們,從我身上疾馳而過(guò),從那飛速滾動(dòng)的車(chē)輪中,我開(kāi)始感受到了這個(gè)城市的忙碌。
又過(guò)了幾年,汽車(chē)越來(lái)越多,壓得我都喘不過(guò)氣來(lái)。特別是每天的上下班高峰期,密密麻麻的車(chē)子排成長(zhǎng)龍。我看在眼里,急在心里:為什么我的身體不能再寬闊些?人們的時(shí)間多寶貴啊,怎能浪費(fèi)在堵車(chē)中?
沒(méi)想到,才沒(méi)過(guò)多久,人們開(kāi)始加寬我的身體,將我分成幾個(gè)車(chē)道,也就在那時(shí),我的兄弟姐妹一下子多了起來(lái)。世界上最漂亮的跑道——環(huán)島路如一條絲帶縈繞著廈門(mén)島;國(guó)內(nèi)最長(zhǎng)的跨海大橋——海滄大橋、汽車(chē)火車(chē)共用的杏林大橋、凈橋面最寬的集美大橋橫跨海面,成了連接起廈門(mén)和周邊地區(qū)的便捷通道;快速公交BRT、地鐵一號(hào)線(xiàn)“上天入地”,為讓人們的生活和出行提供著便利……
想到家族的興旺,我的嘴角不禁浮現(xiàn)出微笑。不知不覺(jué)中,天邊泛起了魚(yú)肚白,一縷金光從海面升起,我一天忙碌的生活又要開(kāi)始了……
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
冬日的黃昏,來(lái)匆匆,去匆匆,使人還未享受夠陽(yáng)光的沐浴,也未來(lái)得及細(xì)細(xì)品味冬日的晚霞,冬夜,便悄無(wú)聲息地到了。
我總是喜歡捧著一聽(tīng)冰可樂(lè),在冬日的大道上,捕捉冬日黃昏的靚影,漫步在江邊的小道上,樹(shù)上偶爾還會(huì)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴,這是孤單的聲音,奏著孤單的曲子,不知什么時(shí)候,冬日的腳步來(lái)了,楓葉還未飄盡,似乎永遠(yuǎn)也飄不完似的,在風(fēng)中一直飄蕩。冬天,寂寞,孤單的影子拉得老長(zhǎng),人變高了,心變遠(yuǎn)了。
做在公園的長(zhǎng)椅上,看著那黃昏的彩霞,短暫的絢麗,永久的依戀,仰望蒼穹,一個(gè)人的日子里常常會(huì)孤單,寂寞。為什么呢?一個(gè)人的時(shí)候不孤單,想一個(gè)人的時(shí)候最孤單,有一中莫名的沖動(dòng),欲哭無(wú)淚,簌簌風(fēng)聲,偶爾會(huì)有幾只孤鷹非過(guò),只身但影,不時(shí)傳來(lái)幾聲哀鳴,孤單,無(wú)助,或許過(guò)不了多久便會(huì)化作隕星,從半空中墜落下來(lái),晚霞散盡,夜與恐怖開(kāi)始蔓延,我起身往回走,踏著一路的楓葉,望著自己高高的影子,望著那高高的梧桐樹(shù),望著那高高的駕馭長(zhǎng)空的孤鷹,望著那高高飄著的楓葉,望著那高高的夜,查明能夠嘆一聲,加快了腳步,只希望趕快到家,越快越好,越快越好。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
雪,悄聲無(wú)息地來(lái)到我們身旁。
還未下雪的天空碧藍(lán)碧藍(lán)、無(wú)邊無(wú)際,接著冬爺爺施展了魔法,天空一片鉛色。不知從何時(shí)開(kāi)始,雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),這預(yù)示著真正的冬天到來(lái)。
雪的樣子十分美麗。遠(yuǎn)看就像一個(gè)小圓點(diǎn),但細(xì)看卻發(fā)現(xiàn)它非同一般:它像花朵一樣長(zhǎng)著六瓣,而每一瓣上都有排列整齊、圖案精巧的花紋,又像是蝴蝶的翅膀,這真是大自然鬼斧神工的杰作!但這時(shí),雪也在我的手心化了。
雪片雖小,它們團(tuán)結(jié)起來(lái)卻不一樣。下了一整天的雪,第二天打開(kāi)窗一看,積雪已達(dá)一尺厚。孩子們也跑出家,在雪地上打雪仗、堆雪人、做城堡…f聽(tīng)著孩子們的歡笑聲,雪精靈似乎也替他們高興,它們讓雪下得更大,讓孩子們更加歡樂(lè)…
天空變成白茫茫一片,雪精靈不停地飛舞著,有些飛到屋頂上,有些落進(jìn)小河里,有些跑到小朋友的臉上…它們很頑皮,各處都想跑去看看,天地間被它們打扮成銀白的世界。
終于,陽(yáng)光透出來(lái),雪精靈們又重新飛到天上,回到它們自己的家。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
當(dāng)春天的第一縷暖陽(yáng)融化了冬天的冰雪,我脫掉厚重的棉襖,換上春天的新衣,去尋找春天。
踏上旅程,我先來(lái)到了公園,放眼望去,褐色的土地已經(jīng)添上了嫩黃色的衣裳,是嬌嫩的綠色草芽受不住黑暗,急匆匆地冒了出來(lái)。這,是春天。
走到梨花樹(shù)下,單調(diào)的樹(shù)干上鉆出了新的綠色枝丫。甚至還結(jié)了幾個(gè)極小的花苞,顯得異?蓯(ài)。再往前走,一股獨(dú)特的清香吸引了我,腳步不由得加快了,是杏花!純潔似雪,帶著幾絲黃,漂亮極了。這,是春天。
再往前走了走,驚喜更多,已經(jīng)有的樹(shù)耐不住性子,碧綠的葉子一片一片,拿到太陽(yáng)底下,溫暖的陽(yáng)光透過(guò)來(lái),葉子好像會(huì)發(fā)光一樣,多好看。這,是春天。
“嘎――嘎――嘎”一陣聲音,使我好奇的抬起了頭,不知什么遮住了陽(yáng)光?啊!是大雁!它們從南方飛回來(lái)了!雁群排成了“人”字形,有力的翅膀拍打著,高聲?shū)Q叫著,似乎在互相慶祝:“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”這,是春天。
正走著,我耳邊傳來(lái)一陣歡笑聲,走近一看,是一群小朋友在嬉戲,看著他們天真的玩樂(lè),我也笑了,原來(lái)笑聲是會(huì)傳染的,快樂(lè)也會(huì)感染身邊每一個(gè)人。
我滿(mǎn)載而歸,快樂(lè)的跑回了家。這次,我真的找到了春天,它不只是景物,它在每個(gè)人身邊。
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