關(guān)于五年級(jí)科學(xué)作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的五年級(jí)科學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇1
我非�？释軌虺蔀橐幻茖W(xué)家，假如我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，我一定會(huì)使世界變得更加美好。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)制造出一種時(shí)間能夠節(jié)省的機(jī)器。使人們可以節(jié)省時(shí)間，然后再造一種時(shí)間飛船，讓它帶我們回到過(guò)去，過(guò)去所經(jīng)歷過(guò)的一切。去體驗(yàn)過(guò)去的生活。我會(huì)駕駛飛船，帶著那些不懂得‘一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰’真正含義的人們，到以前古時(shí)候李白生活的那個(gè)年代里，去探索，去聆聽(tīng)他的教誨。因?yàn)槔畎仔r(shí)候也不懂得珍惜時(shí)間，是那位用鐵棒磨成繡花針的老奶奶教育了他。從此，他時(shí)刻牢記著‘只要功夫深，鐵棒磨成針’這句至理名言，刻苦學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察。寫(xiě)出了許許多多的優(yōu)美詩(shī)篇，并在民間流傳千古，成為唐代著名的大詩(shī)人，人們譽(yù)他為‘詩(shī)仙’。相信和我一起去的人們一定會(huì)有很大的收獲，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，都會(huì)認(rèn)真對(duì)待時(shí)間，節(jié)約時(shí)間，珍惜時(shí)間，為自己的人生增光添彩，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種多功能的汽車，只要人們一開(kāi)上它，就會(huì)運(yùn)用自如。這種還會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)，自動(dòng)駕駛和關(guān)閉，既可以在陸地上行駛，也可以在水面上行駛，還能變成潛水車在海底漫游，帶人們觀賞奇妙的海底世界，更可以像飛機(jī)一樣在空中翱翔。當(dāng)然，這種多功能汽車也絕不會(huì)發(fā)生交通事故，人們可以放心的乘坐。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)制作一種神奇的藥水，只要饑餓的人們喝下它，便會(huì)不再饑餓，反而會(huì)變得有力氣，更強(qiáng)壯，這是我專門(mén)給窮苦人制作的，但是貪婪的人喝下后，就會(huì)變得比窮苦人還要窮苦，饑餓。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)研制出一種特殊的衣服，人們只要穿上它，夏日酷暑的時(shí)候?qū)?huì)，清爽無(wú)比，冬日嚴(yán)寒時(shí)，將會(huì)溫暖如春，不再嚴(yán)寒。這樣人們就不再怕酷暑嚴(yán)寒了，不再像以前那樣了。
這一切都只不過(guò)是‘假如’。要實(shí)現(xiàn)，必須要掌握深?yuàn)W的科學(xué)文化知識(shí)才行。我要從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，打好基礎(chǔ)。我相信這一天離我并不遠(yuǎn)。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇2
如果有人問(wèn)我：“你的理想是什么？”我會(huì)毫不猶豫的回答，我想當(dāng)一名科學(xué)家。
如果我當(dāng)上了科學(xué)家。我要先去草原、北極、南極、等地采集聲肥、氣肥、磁肥、微生物肥等高能肥料，并把它們合成、糅合在一起變成超級(jí)巨肥。只要把10克的超級(jí)巨肥撒在任何地面上，巨肥就可以擴(kuò)大到10平方米。我種了一粒白菜種子。只見(jiàn)那10平方米的的地上全是白菜，并以1分鐘發(fā)芽、2分鐘成熟。這樣，世界上每個(gè)人都能吃上新鮮蔬菜了。
如果我當(dāng)上了科學(xué)家。我還要要制造地球空調(diào)。我先從火星上采取一個(gè)含有臭氧層物質(zhì)的石頭。又去海王星上采集了幾塊巨冰，它們含有和臭氧層纖維互補(bǔ)的功能�；氐綄�(shí)驗(yàn)室里，我經(jīng)過(guò)了七七四十九次實(shí)驗(yàn)，九九八十一次融合，終于造出了地球空調(diào)。它在空氣中可以形成保護(hù)膜，修復(fù)臭氧層。從此以后就再也不會(huì)有冰山融化了。
這就是我的理想，我一定要努力成為一個(gè)科學(xué)家。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇3
最近，我迷上了諜戰(zhàn)片，發(fā)現(xiàn)里面的間諜傳遞情報(bào)時(shí)，會(huì)用一種特殊的紙寫(xiě)情報(bào)。用這種紙寫(xiě)的信，表面上乍看沒(méi)有字，其實(shí)暗藏玄機(jī)，等另一個(gè)人收到，用墨一刷，帶有消息的“情報(bào)”就出現(xiàn)了，真是太神奇了！
今天，我決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)一下神秘感。首先我找來(lái)材料：一根蠟燭、一瓶墨水、一張白紙和一支毛筆。東西準(zhǔn)備齊全之后，我先把一張白紙鋪平，用蠟燭在白紙上寫(xiě)下我想傳遞的“情報(bào)”，再把墨汁倒入一個(gè)碗里，將毛筆在墨汁里蘸濕，隨后我果斷地拿起毛筆在紙上一刷，我就像一個(gè)勤勞的粉刷匠一樣，一層一層使勁地將整張白紙涂滿了墨水，接著我屏息凝神等待著奇跡的降臨，心中就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功呢？
“情報(bào)”來(lái)了——用蠟寫(xiě)過(guò)的字清晰地浮現(xiàn)了出來(lái)！我興奮地大喊：“成功了！成功了！我的實(shí)驗(yàn)成功了！”老師常常教育我們，對(duì)于一個(gè)自己不知道的問(wèn)題不能只知其然，而不知其所以然。我決定刨根問(wèn)底，這到底是什么原因呢？我?guī)е蟠蟮囊蓡?wèn)走進(jìn)了常熟市圖書(shū)館，查閱書(shū)籍發(fā)現(xiàn)原來(lái)因?yàn)槭灪湍幌嗳埽孟灎T在紙上寫(xiě)字或畫(huà)畫(huà)，用墨水一潑，無(wú)蠟的地方吸墨，字或畫(huà)不就顯現(xiàn)出來(lái)了嗎？
我不禁感嘆，原來(lái)生活中處處都有科學(xué)，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一個(gè)肯思考的大腦，就定能捕捉到生活中的奧秘。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇4
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一個(gè)偉大的科學(xué)家。那時(shí)的我并不知道科學(xué)家是做什么的，只聽(tīng)別人說(shuō)是很偉大。在我上了五六年級(jí)的時(shí)候，我受了一些科普書(shū)籍的影響，變得對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。那時(shí)的我對(duì)外星人也頗感興趣，我總感覺(jué)只要屬于有關(guān)科學(xué)的一切都地那么的神秘。我尤其喜歡看美麗的夜空，夢(mèng)想能到宇宙中去遨游。
其實(shí)，我們?nèi)祟惡陀钪鎭?lái)相比，簡(jiǎn)直就好比我們現(xiàn)實(shí)世界中的微生物，可能比這還小幾億甚至上千億倍。我十分想當(dāng)個(gè)科學(xué)家，我希望我能將人類的科技發(fā)展到一個(gè)高峰，尤其在航天技術(shù)方面。因?yàn)槲蚁氤俗钪骘w船去看看地球以外的世界，去親臨宇宙，去探索那神秘的宇宙，而不僅僅局限于在那天文望遠(yuǎn)鏡前觀看，即使現(xiàn)在人類最先進(jìn)的天文望遠(yuǎn)鏡都可以望到地球以外的一百多萬(wàn)光年的地方，在天文望遠(yuǎn)鏡前的那種可望不可即的感覺(jué)真的不爽。
“外星人”是我們經(jīng)常談?wù)摰囊粋�(gè)話題，可能有的人并不相信有外星人，這是一種無(wú)知的表現(xiàn)。因?yàn)椋灰c(diǎn)知識(shí)的人都知道，宇宙是時(shí)間和空間的組合體。從哲學(xué)的角度來(lái)看，宇宙是無(wú)邊無(wú)際、無(wú)始無(wú)終的。在這么大的一個(gè)空間里，怎么可能只生存著人類這一種生物呢？肯定還有其他種族的存在。對(duì)于外星人，我對(duì)它十分的著迷，因?yàn)槲液芟胍?jiàn)見(jiàn)他們，很想去深入研究他們。但是，依照目前人類的科技和活動(dòng)范圍來(lái)看，想要找到并捕捉到外星人簡(jiǎn)直就是癡心妄想，更別說(shuō)研究了。所以，我想當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，將人類的科技發(fā)展上去，去探索那神秘的外太空！
但我知道，想成為一個(gè)科學(xué)家并非那么容易。但是，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，拼盡自己所有的力量，讓夢(mèng)想之花綻放！
五年級(jí)科學(xué)作文 篇5
理想是光，照亮我前進(jìn)的路。理想是夢(mèng)，引領(lǐng)我前行的方向。有人希望當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使，有人希望當(dāng)一名翩翩起舞的舞蹈家……而我，希望未來(lái)成為大名鼎鼎的科學(xué)家！
假如我是科學(xué)家，我將發(fā)明一本神奇的書(shū)，書(shū)上安裝著按鈕圖標(biāo)，只要用手按一下話筒型的按鈕，書(shū)就能自動(dòng)朗讀出聲，讓有眼疾的人們不必用眼也可以輕松讀書(shū)；它還會(huì)用不同的語(yǔ)調(diào)、節(jié)拍把文字讀給你聽(tīng)，讓你百聽(tīng)不厭；如果你想體驗(yàn)書(shū)中描繪的場(chǎng)景，只要按一下眼睛型按鈕，圖片就會(huì)像電波一樣進(jìn)入你的大腦，讓你仿如身臨其境；如果你想與書(shū)中喜歡的角色對(duì)話，那按一下嘴唇型按鈕，盡情交談吧。晚上燈光暗淡時(shí)，只要按一下開(kāi)關(guān)按鈕，那一行行文字變得光亮了，即使在黑暗中也能看清楚字，爺爺奶奶看書(shū)也用不著帶老花眼鏡了。
假如我是科學(xué)家，我還要發(fā)明“水果藥丸”，是用各種營(yíng)養(yǎng)的水果研制而成的，有草莓味、蘋(píng)果味、菠蘿味、西瓜味……等等。不同的水果藥丸可以治療不同的疾病，其中草莓味可以治禽流感，菠蘿味的可以治非典，蘋(píng)果味能治腸胃炎……這樣，當(dāng)有人生病后，就不用打針動(dòng)手術(shù)忍受痛苦，醫(yī)生也不用冒著生命危險(xiǎn)給傳染病人治病了。
假如我是科學(xué)家，我還將發(fā)明出一種萬(wàn)能的小屋，它不但非常美觀，為我們遮風(fēng)擋雨，還可以為我們防御地震，從此災(zāi)難就傷害不到人們了。更神奇的是它還可以按主人的'指令帶著你去到任何地方安營(yíng)扎寨。你想在大海上遨游嗎？只要按一下藍(lán)色的按鈕，大海瞬間就在你眼前了！如果想去浩瀚的太空探索宇宙的奧秘、為人類找一個(gè)更加舒適的家園，按一下紫色的按鈕就可以了。這個(gè)萬(wàn)能的小屋最方便的就是當(dāng)你餓了的時(shí)候，只要按一下食物按鈕，屋子里立刻會(huì)出現(xiàn)很多美味的食品，讓你痛痛快快的吃飽喝足！這時(shí)你肯定就會(huì)想會(huì)不會(huì)有小偷來(lái)偷東西呢？放心吧，只要是未經(jīng)主人的允許擅自闖入的人就會(huì)被房子里的微型籠子抓住送往警察局的。
你瞧，我們未來(lái)的生活多么有趣、美好！我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)科學(xué)，勇于創(chuàng)新，我們一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為一個(gè)真正的科學(xué)家，為人類造福。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇6
我一直最討厭科學(xué)課，嫌科學(xué)背的東西很多�！岸ｂ忊彙卑�，又開(kāi)始上科學(xué)課了。
老師進(jìn)來(lái)，我們翻開(kāi)書(shū)，今天學(xué)擺鐘。擺鐘？這有什么好學(xué)的？我靜靜地坐在位子上準(zhǔn)備像往常一樣聽(tīng)老師講課。
沒(méi)有想到，老師卻從包里拿出一個(gè)小型的類似擺鐘的東西，再拿出另一個(gè)較大的鐘擺。(原創(chuàng)投稿 )
老師請(qǐng)同學(xué)上去，沒(méi)有想到竟抽到了我。我不安地走上去，一拿到鐘擺就不禁玩了起來(lái)。開(kāi)始計(jì)時(shí)，我的眼睛不禁跟著擺錘一起搖動(dòng)。老師一邊跟我們講解，使我知道一些道理，而且這些知識(shí)已經(jīng)深深印在我的腦海中，因?yàn)檫@是我親身體驗(yàn)獲得而來(lái)的。
經(jīng)過(guò)上一次實(shí)驗(yàn)，我不再討厭科學(xué)課了，一聽(tīng)下一節(jié)是科學(xué)課，就早早地拿出書(shū)來(lái)看，這次是學(xué)水鐘，會(huì)有什么好玩的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
果然不出我所料，科學(xué)老師又從包里拿出東西，不過(guò)是兩個(gè)飲料瓶，會(huì)有什么用呢？這勾起了我求知的欲望。
老師又請(qǐng)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，不過(guò)這次請(qǐng)的不是我，雖然我為旁觀者，但并沒(méi)有減弱我的好奇心。我睜大眼睛看，只見(jiàn)同學(xué)把兩個(gè)飲料瓶剪開(kāi)，鉆了一個(gè)小孔，剩下的部分組裝起來(lái)，標(biāo)上刻度。這是個(gè)什么？我心里畫(huà)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。“這是‘受水型’水鐘，它……”我把聽(tīng)到的都記在心里。“叮鈴鈴——”怎么這么早就下課了？我還沒(méi)聽(tīng)完呢？是不是下課早了呀？我依依不舍地跟老師再見(jiàn)。
我抬頭望了望課程表，期待著下一次課會(huì)有什么驚喜呢！
五年級(jí)科學(xué)作文 篇7
我常常想，如果這個(gè)世界上沒(méi)有科學(xué)家，世界會(huì)變成什么樣子呢？
如果沒(méi)有愛(ài)迪生發(fā)明電燈，那么我們還會(huì)在昏暗的油燈下學(xué)習(xí)讀書(shū)，更不會(huì)有城市的五光十色、燈光的如夢(mèng)如幻。
如果沒(méi)有斯蒂芬森發(fā)明火車，那么人類的出行將多么艱難，我們要去看長(zhǎng)城、看世博會(huì)會(huì)多困難啊。
如果沒(méi)有牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力，那么物理科學(xué)就不會(huì)取得這么大的進(jìn)步，就不會(huì)有后來(lái)的飛機(jī)、航天科技，而人類的飛天夢(mèng)想將會(huì)延遲多久啊，登上太空、開(kāi)發(fā)宇宙也許永遠(yuǎn)只是個(gè)夢(mèng)想。
如果沒(méi)有了他們，真的不可想象�。�
作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，老師教育我們要有理想，有抱負(fù)。而我的夢(mèng)想就是要做一個(gè)科學(xué)家，做一個(gè)有益于人類的大發(fā)明家。
我要發(fā)明一種最先進(jìn)的機(jī)器人，他不但聰明，還可以做很多很多的事情。它可以幫人們做家務(wù)，打掃衛(wèi)生，還能幫人們干重活、累活，減輕人們的負(fù)擔(dān)。最重要的是他可以不吃東西，不用汽油。既不污染環(huán)境，也不浪費(fèi)資源，對(duì)我們這個(gè)地球的環(huán)境將會(huì)有極大的改善。如果我們想出行，我們只要往機(jī)器人身上一坐，它就會(huì)背著我們到處奔跑，既省油，又能看風(fēng)景。如果有危險(xiǎn)，它可以第一個(gè)沖過(guò)去，這樣，那些消防戰(zhàn)士就不會(huì)受傷，那些民警叔叔就不會(huì)害怕壞蛋。這些機(jī)器人可以24小時(shí)值班，不用休息，那多好啊。
我要發(fā)明的機(jī)器人一定要經(jīng)濟(jì)實(shí)用，人人買(mǎi)的起，那時(shí)，人們借助機(jī)器人工作，一定會(huì)節(jié)省大量的人力物力，大大方便生活。
我知道，要做一個(gè)科學(xué)家一定要有非常非常豐富的知識(shí)，為此，我要好好學(xué)習(xí)，扎實(shí)掌握每一門(mén)課程內(nèi)容，學(xué)會(huì)用心觀察，勤于動(dòng)手動(dòng)腦。
要做一個(gè)科學(xué)家，我想還要有一個(gè)好的生活習(xí)慣，早睡早起，認(rèn)真聽(tīng)講，不遲到，不曠課，尊敬長(zhǎng)輩和老師，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生才能達(dá)到目標(biāo)吧。
這就是我的理想，我一定會(huì)成為一個(gè)科學(xué)家的。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇8
科學(xué)，這個(gè)詞眼看上去好像離我們十分遙遠(yuǎn)，在我們的潛意識(shí)里，科學(xué)似乎只屬于那些學(xué)識(shí)淵博，學(xué)富五車的權(quán)威專家，跟我們絲毫沾不上邊�？墒�，在我們身邊，其實(shí)就有許許多多的科學(xué)現(xiàn)象，科學(xué)無(wú)處不在，它隱含在我們的生活中。身邊不缺少科學(xué)，缺的是一雙善于發(fā)現(xiàn)科學(xué)的眼睛。
海洋深處的資源開(kāi)發(fā)，地震引發(fā)的緣故，火山噴發(fā)的規(guī)律……這些深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)我了解的不多，但是生活中的小科學(xué)，那可就數(shù)不勝數(shù)了，比如，淘米水的妙用、醋的用處、天氣的變化……很多很多。
靜電，就是我在生活中認(rèn)識(shí)的一種科學(xué)現(xiàn)象。
那是一個(gè)寒冷的冬天，漆黑的夜晚。我準(zhǔn)備睡覺(jué)，正在脫毛衣的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣“啪啦啪啦”的聲音，隱約還有一種一閃一閃的光芒。那時(shí)我還不懂什么是靜電，忽然聽(tīng)見(jiàn)這么一陣奇奇怪怪的聲音，自然被嚇得不輕。那天晚上，夜已經(jīng)深了，我就是想搞清楚也沒(méi)有時(shí)間，于是就懵懵懂懂地睡了。
第二天早上，我向媽媽訴說(shuō)了昨天晚上的怪事，媽媽笑著說(shuō)：“那是靜電�！薄办o電?那是什么東西?”我百思不得其解。“自己去弄明白嘍!”媽媽笑著走開(kāi)了。我打開(kāi)電腦，搜索什么是靜電。電腦真是個(gè)好東西，一下就把我的疑惑給輕輕松松地解出來(lái)了。
原來(lái)，靜電是一種處于靜止?fàn)顟B(tài)的電荷。在干燥冬天，在日常生活中，我們常常會(huì)碰到這種現(xiàn)象：晚上脫衣服睡覺(jué)時(shí)，黑暗中常聽(tīng)到噼啪的聲響，而且伴有藍(lán)光，令人大驚失色;早上起來(lái)梳頭時(shí)，頭發(fā)會(huì)經(jīng)�！帮h”起來(lái)，越理越亂，拉門(mén)把手、開(kāi)水龍頭時(shí)都會(huì)“觸電”，時(shí)常發(fā)出“啪、啪”的聲響。
所以，靜電是有危害的，靜電火花會(huì)點(diǎn)燃易燃物質(zhì)， 可引起爆炸呢。那么如何防止靜電帶來(lái)的危害呢?最簡(jiǎn)單可靠的方法是用導(dǎo)線把設(shè)備接地.以便把 產(chǎn)生的電荷及時(shí)引入大地.平時(shí)我們看到油罐車后拖一條碰到地的鐵鏈，就是這個(gè)道理 。增大空氣濕度也是防止靜電的有效方法，空氣濕度大時(shí)，電荷可隨時(shí)放出。當(dāng)然，靜電也不全是壞處，我們可以利用靜電的好的，比如靜電除塵、靜電噴涂、靜電植絨、靜電復(fù)印等等 。
原來(lái)如此，我高興極了，我終于弄明白靜電是怎么一回事兒了!
靜電就是生活中的小科學(xué)。因而，科學(xué)就在我們的生活之中，就看我們會(huì)不會(huì)用心去發(fā)現(xiàn)，去了解，去運(yùn)用。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇9
以前，我去打籃球，發(fā)現(xiàn)球沒(méi)有氣了，于是，我跑回家給球充氣，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題！
我發(fā)現(xiàn)給籃球打氣的孔居然沒(méi)有被塞住，當(dāng)時(shí)我就納悶了，為什么沒(méi)有塞子，你往球里邊打氣，氣不是全部都漏出來(lái)了呀！我?guī)е蓡?wèn)對(duì)籃球進(jìn)行了反復(fù)研究，我把耳朵貼在充氣的孔上，仔細(xì)聽(tīng)有沒(méi)有漏氣的聲音，又用手摸了摸也沒(méi)有漏氣的感覺(jué)，我真的想不通，怎么不會(huì)漏氣呢？
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我問(wèn)了爸爸媽媽，他們都搖搖頭，表示不知道，好奇心驅(qū)使我一定要查一個(gè)水落石出就迫不及待打開(kāi)百科全書(shū)，仔細(xì)看起來(lái)，可是就沒(méi)找到關(guān)于籃球充氣的孔為什么不會(huì)漏氣的問(wèn)題，我又打開(kāi)電腦急切的尋找答案，半個(gè)小時(shí)后，工夫不負(fù)有心人，我終于知道了原因。
其實(shí)，因?yàn)樗那蜓劾锸且环N橡膠墊，當(dāng)用球針打氣時(shí)，橡膠墊會(huì)被氣筒巨大的壓力沖開(kāi)，而當(dāng)氣筒拔出以后，球內(nèi)的氣會(huì)給橡膠墊一個(gè)想外的力，致使橡膠墊還原成緊閉狀態(tài)，因此，籃球球眼好似不會(huì)漏氣的，除非它的橡膠墊老損，起不到密封的作用。
原來(lái)是這樣，我高興極了！今天又學(xué)到了新知識(shí)！
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