- 相關(guān)推薦
【必備】五年級(jí)童話作文九篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)童話作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)童話作文 篇1
三月二十五日下午，是一段令人回味的時(shí)光，傳說(shuō)中的“美猴王”——六小齡童叔叔來(lái)我們學(xué)校啦！
下午，同學(xué)們各個(gè)很興奮，都說(shuō)要簽名。操場(chǎng)上的音箱一直在播著“猴哥，猴哥......”，“敢問(wèn)路在何方......”，“白龍馬，蹄朝西......”。給校園增添了許多熱鬧的氣氛。第二節(jié)課，我們跟張老師來(lái)到操場(chǎng)上�！鞍�......哇！哇！哇!啊......”忽然聽見一片歡呼聲，我們站了起來(lái)，看見六小齡童叔叔正向這邊走來(lái)。我們班同學(xué)瘋狂地歡呼著、跳躍著，盡管張老師讓我們坐下，但我們依然捧著那顆熱情的心向六小齡童叔叔問(wèn)好。叔叔走上臺(tái)，和我們一起品西游。叔叔問(wèn)我們的問(wèn)題，每個(gè)人都是熱情的尖叫。記得有個(gè)小女孩問(wèn)：叔叔，您在西游記里飛得那么神，現(xiàn)在您還有辦法飛嗎？”這可把我們都逗笑了，個(gè)個(gè)心想：這回看叔叔怎么回答。后來(lái)，叔叔還教我們學(xué)猴走路，他還耍棍兒給我們看，他耍的可好啦！同學(xué)們那想起陣陣掌聲，那掌聲，比什么時(shí)候的都激烈。最后，孫主任說(shuō)道：要簽名的`同學(xué)等一等，從六年級(jí)開始簽。這下，我都樂(lè)了，心里是暖和和的晴天。“向后轉(zhuǎn)！”張老師說(shuō)道。我們有些掃興，心情變成了陰天。張老師左瞧右看，我還抱著一絲希望。“走，回教室。”張老師的這句話說(shuō)得好隨意，但我們的心里卻開始下雨，越下越大，越下越大......一直到放學(xué)，同學(xué)們似乎都不太高興，也不知道為什么。
這一天下午的確是段讓人回味的時(shí)光，但是沒(méi)有好東東作紀(jì)念，似乎也缺少了點(diǎn)兒樂(lè)趣。
五年級(jí)童話作文 篇2
“叮鈴鈴，下課了�！蹦嘲嗟耐瑢W(xué)都去玩了。一位成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生——小軍。他的桌子里的`作業(yè)本聚集在一起，開了一個(gè)會(huì)議。
首領(lǐng)語(yǔ)文作業(yè)本說(shuō)：“今天我們有開的會(huì)議是關(guān)于小軍副科的成績(jī)下降的問(wèn)題。”
副首領(lǐng)數(shù)學(xué)作業(yè)本說(shuō)：“就是。副科首領(lǐng)美術(shù)作業(yè)本你怎么交代�！�
美術(shù)作業(yè)本委屈地說(shuō)：“還不是主人太過(guò)專注你們了，主人都不會(huì)關(guān)注我們，小軍在上課時(shí)只顧著主課作業(yè)本，不好好聽課，還不及時(shí)交作業(yè)，副科每一個(gè)都是這樣！”
“嗯，美術(shù)作業(yè)本說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！”
“就是你們的錯(cuò)！”……副科們紛紛議論。
數(shù)學(xué)作業(yè)本看不下去了，大聲一吼：“跟我們有什么關(guān)系，最主要的還是你們呀，小軍是副科成績(jī)下滑！”
“對(duì)，對(duì)！”科學(xué)作業(yè)本也來(lái)幫腔。
于是，雙方就吵了起來(lái)，你一句，我一句。 〝Stop.〞
秘書英語(yǔ)作業(yè)本說(shuō)，“ 首領(lǐng)要發(fā)話，你們都給我停下！”
語(yǔ)文作業(yè)本干咳了兩聲，鄭重地說(shuō)：“副科說(shuō)的也有理，的確小軍太過(guò)于專注與我們了，但這也是無(wú)法阻止的。所以，我想了一個(gè)辦法，寫一張紙條給小軍！”
作業(yè)本們都同意了。
紙條內(nèi)容如下：
小軍主人：
您好！我是你的語(yǔ)文作業(yè)本。你最近副科成績(jī)嚴(yán)重下滑，所以，請(qǐng)你要均衡運(yùn)用。上什么課，就好好聽，不要去想別課的東西。請(qǐng)你采納我們的意見。
全體同學(xué)
x年x月x日
五年級(jí)童話作文 篇3
從前有一個(gè)國(guó)王，老是忘事，常常不是忘了這個(gè)就是忘了那個(gè)，為此國(guó)王的手下很是煩惱。
這天國(guó)王又忘了事兒了，早上他本來(lái)說(shuō)要讀書，結(jié)果國(guó)王卻找起了眼鏡來(lái)�？裳坨R放哪里了呢？他怎么也想不起來(lái)了，怎么辦呢？找唄！不信把整個(gè)王宮都翻遍了還找不到。他來(lái)到御膳房，看見仆人“不高興”正在炒蛋炒飯呢，香噴噴的`直流口水，完全把讀書的事拋到九霄云外去了。他剛抓起勺子，正要大吃，又轉(zhuǎn)念一想，還沒(méi)餓呢，不如帶上仆人去外面跑餓了再回來(lái)吃吧，于是他就帶上“沒(méi)頭腦”與“不高興”去往外面走去，來(lái)到花園，景色優(yōu)美，國(guó)王邊走邊看，仆人沒(méi)頭腦和不高興納悶了：國(guó)王不是要跑步的嗎？怎么來(lái)欣賞風(fēng)景了？他們又走到小河邊，小河里的水清澈見底，國(guó)王看著小河里的魚，馬上來(lái)了興致，大聲吆喝道：“哈哈！快把釣竿和魚餌拿來(lái)，本王要釣大魚！”
“是！”兩個(gè)仆人應(yīng)聲道。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，兩個(gè)仆人就拿來(lái)了魚竿和魚餌。國(guó)王放下魚線，開始釣魚，過(guò)了很久，浮標(biāo)還是紋絲不動(dòng)。國(guó)王脖然大怒：“真是氣煞我也！”一把摔下竿子，往回走，兩個(gè)仆人趕忙跟上國(guó)王。
終于回到了王宮，國(guó)王大叫：“我餓了，快把煎牛排給我端來(lái)！”
仆人又納悶了，國(guó)王，您剛才不是要吃蛋炒飯的嗎？現(xiàn)在怎么變成牛排了？?jī)蓚�(gè)仆人只好按令行事，去御膳房做牛排了。國(guó)王呢？他正在床上呼呼大睡呢！
兩個(gè)仆人端來(lái)牛排，看著熟睡中的國(guó)王，嘆了一口氣，國(guó)王什么時(shí)候才能改掉這個(gè)忘事的壞毛病呢？大家請(qǐng)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你覺(jué)得國(guó)王還會(huì)記起早上讀書的事嗎？
五年級(jí)童話作文 篇4
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，動(dòng)物們都開始進(jìn)行戶外活動(dòng)了。這一天，一只身穿黑衣的烏鴉在空中翱翔，它越飛越低，慢慢地落在地上，這是怎么一回事呢？
一只蚯蚓從土壤里面鉆出來(lái)，好奇地盯著烏鴉，問(wèn)道："烏鴉先生，你怎么了�！睘貘f用沙啞的嗓音回答道：“我飛得太久了，口干舌燥。我需要一些水來(lái)滋潤(rùn)我的喉嚨�！彬球韭犃艘院�，又鉆到土壤里面。烏鴉心想，這只小蚯蚓可真沒(méi)禮貌，在我講話的時(shí)候就溜走了。過(guò)了一會(huì)兒，烏鴉準(zhǔn)備繼續(xù)飛行時(shí)，蚯蚓又鉆出來(lái)，叫烏鴉。烏鴉不耐煩的回過(guò)頭去，問(wèn)道：“你還有什么事嗎？”蚯蚓自豪地說(shuō)：“我找到水拉！”烏鴉聽了，高興的.跳起來(lái)。
蚯蚓帶著烏鴉來(lái)到一個(gè)花園，眼前出現(xiàn)了一只紅色的噴水壺，里面有一半的水，蚯蚓告訴烏鴉，只要能把水倒出來(lái)就可以了，烏鴉興沖沖地跑過(guò)去，但是它怎么也搬不動(dòng)水壺，過(guò)了好一會(huì)兒，還是沒(méi)有喝到水，就在這時(shí)，烏鴉突然想到自己在人類世界里聽說(shuō)過(guò)司馬光砸缸的故事，于是烏鴉用自己尖尖的嘴巴在水壺上啄了一個(gè)洞，就這樣，水沿著這個(gè)洞慢慢地流了下來(lái)，烏鴉高高興興地喝了個(gè)夠。在臨走前，烏鴉答應(yīng)蚯蚓絕對(duì)不會(huì)吃了它。
五年級(jí)童話作文 篇5
百花王國(guó)舉行了一年一度的選美大賽。參賽選手有：春天的迎春花、夏天的荷花、秋天的菊花和冬天的梅花。評(píng)委們坐在花椅子上，等待著比賽的開始。
大賽開始了，迎春花先發(fā)言了，它說(shuō)：“我是迎春花，是‘春天的使者’。我開放時(shí)其它的花都在睡夢(mèng)中，所以我是最早開放的花。我的花朵是黃色的，像一個(gè)個(gè)金色的小喇叭，傳播著春天到來(lái)的消息，我全身還散發(fā)著淡淡的幽香�！庇夯ㄕf(shuō)完，全場(chǎng)響起熱烈的掌聲。
荷花也發(fā)言了，它說(shuō)：“我是荷花。夏天，有許多花都被太陽(yáng)照的無(wú)精打采，只有我還亭亭玉立的孑然開放。我的荷葉挨挨擠擠，碧綠碧綠的`，形態(tài)各異，有的像綠傘，有的像大圓盤，還可以給人們帶來(lái)絲絲涼意。我的花朵更是令人稱贊，出淤泥而不染，花色有白、粉、紅等變化萬(wàn)千�！焙苫ㄕf(shuō)完，評(píng)委們鼓起了掌。
秋天的菊花不服氣地說(shuō)：“我是菊花，我被稱為‘花君子’。我的同伴們的顏色有很多，黃的像繡球，粉的似霞，還有的紅的像一團(tuán)火，五彩繽紛，漂亮極了。冠軍一定是我的。”菊花說(shuō)完，評(píng)委席上也響起了掌聲。
最后一個(gè)上臺(tái)的是梅花，梅花謙虛地說(shuō)：“我的特點(diǎn)不多，我的花瓣小，卻紅的似火、白的如雪，黃色的如脂，在百花俱寂的冬天里，也算一道美景。而那迎雪綻放時(shí)散發(fā)的一股清香更是沁人心脾。請(qǐng)大家支持我�！泵坊ㄕf(shuō)完，評(píng)委們都點(diǎn)頭說(shuō)好。
最后，評(píng)委們宣布冠軍是梅花，全場(chǎng)一片質(zhì)疑。評(píng)委說(shuō)道：“因?yàn)槎炷荛_的花就很少，梅花與冰雪抗?fàn)幍木裰档眉为?jiǎng)。除此以外，梅花還很謙虛，所以冠軍是梅花�！边@時(shí)，全場(chǎng)響起了無(wú)比熱烈的掌聲。
五年級(jí)童話作文 篇6
小刺猬在草叢里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的蘑菇。
小刺猬高興地喊道：“好大的蘑菇呀！多么像一把傘呀！”
小刺猬又站在大蘑菇底下說(shuō)：“天熱了，用它可以乘涼。”
小刺猬仰頭一拍腦袋說(shuō)：“哦，對(duì)了，下雨的時(shí)候還可以用它擋雨呢！”
小刺猬把大蘑菇扛在肩上說(shuō)：“我可舍不得吃掉這把蘑菇傘！”
小刺猬吃力地扛著蘑菇傘經(jīng)過(guò)一棵很高的蒿草旁。
一只胖蟈蟈兒趴在地上有氣無(wú)力地說(shuō)：“熱死我啦！”
小刺猬轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)到胖蟈蟈跟前，把大蘑菇往地上一放，吃力地扶著大蘑菇，對(duì)胖蟈蟈兒說(shuō)：“用它涼快一下吧！”
胖蟈蟈兒抬起頭來(lái)一看：“呀，好大的.蘑菇呀，現(xiàn)在我涼快多啦！”
小刺猬高興地說(shuō)：“這是我剛找到的蘑菇傘！”
胖蟈蟈兒感激地說(shuō)：“謝謝你，我現(xiàn)在舒服多啦，這把蘑菇傘真好！”
天空陰了下來(lái)，胖蟈蟈兒對(duì)小刺猬說(shuō)：“要下雨了，我要回家了，你也快回去吧！”
小刺猬神氣地扛起蘑菇傘說(shuō)：“我不怕，我有蘑菇傘呢！”
大雨下起來(lái)，小刺猬扛著蘑菇傘吃力地往家走。
一只蜜蜂在雨中飛不起來(lái)了，落在了地上，小刺猬急忙放下蘑菇傘，擋住了天上下的雨。
一只小蜻蜓也飛了過(guò)來(lái)，還有一只小螞蟻也急急忙忙跑過(guò)來(lái)躲雨。
小蜜蜂說(shuō)：“謝謝你呀！”
小蜻蜓說(shuō)：“多虧了你的傘呀！”
小螞蟻說(shuō)：“好大的傘啊，這是什么傘呀？”
小刺猬微笑著回答：“不用客氣，這是我剛找到的蘑菇傘�。 �
五年級(jí)童話作文 篇7
從前在井底有兩只青蛙，他們渴望出去，有一天，下次了暴雨，井里灌滿了雨水，給了他們出去的機(jī)會(huì)，這兩只青蛙都興高采烈的跳了出來(lái)，開始了他們的旅行。
一只青蛙因?yàn)槭强吹酵饷娴氖澜纾恢雷约旱牡匚�，以為自己是老大，他看到，許多昆蟲如螞蟻蚱蜢蟋蟀等，都比它小， 于是便逼迫那些螞蟻?zhàn)鏊呐`，若不遵從就要讓他下地獄或上天堂，許多人無(wú)可忍的螞蟻報(bào)告了，獅子大王知道了氣得火冒三丈，說(shuō)到：“真是太不像話了，哪有像他這樣的動(dòng)物？”知道了，他來(lái)自于哪里后，決定派人使那只青蛙回到那個(gè)井里，就這樣，這只青蛙又回到，原來(lái)的那口井里這時(shí)它才知道，原來(lái)這里的老大是獅子大王。
另一只青蛙知道自己的身份和該干些什么，他知道自己應(yīng)該捕獲害蟲，為人民服務(wù)。他一見到各種害蟲就兇猛的撲上去，他呢，也很謙虛做了好事總是說(shuō)：“這沒(méi)什么大不了的.，誰(shuí)都可以做呀�！彼鼘�(duì)小動(dòng)物也很謙讓，還給他們很多幫助，有一戶人家房子倒了，它便幫忙修房子，看到小動(dòng)物要過(guò)河，他便會(huì)沖上去幫他們一把等等等等他做的好事數(shù)也數(shù)不清。有一年， 動(dòng)物們舉辦了一個(gè) 優(yōu)秀動(dòng)物的頒獎(jiǎng)。里面就有這只青蛙的份。而且這只青蛙的是第一個(gè)上去頒獎(jiǎng)的。
這兩只青蛙，因?yàn)楦髯宰叩穆凡煌詈蟮玫降慕Y(jié)果也不同，一直走的是正常路，另一只認(rèn)為自己很高大。
五年級(jí)童話作文 篇8
在一個(gè)靜悄悄的夜晚，桌子上發(fā)起了一件事。主人正在睡覺(jué)但是這個(gè)桌上，作業(yè)們正炒鬧地開會(huì)。由前首領(lǐng)語(yǔ)文作業(yè)本發(fā)話："現(xiàn)在開始競(jìng)選首領(lǐng)�！薄拔�，我，我，”音樂(lè)作業(yè)本說(shuō)“我要當(dāng)首領(lǐng)！”“你瞎湊什么熱鬧，你又沒(méi)什么用處，只不過(guò)是一個(gè)小小的副科罷了，倒不如可以去當(dāng)一個(gè)主科，到有可能選上首領(lǐng)�，F(xiàn)在想當(dāng)首領(lǐng)，那根本不可能�！弊盥斆鞯臄�(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)話了�！罢l(shuí)說(shuō)我沒(méi)有用處，我可以讓主人慢緩解心情。主人每次都都不動(dòng)很想哼幾句，不用每天沉浸在煩躁的主科作業(yè)中！”音樂(lè)作業(yè)本又開始反駁“話倒過(guò)來(lái)說(shuō)，那么你就是每天讓主人煩躁的那幾本書。讓主人頭疼腦漲沒(méi)時(shí)間玩耍，只能沉浸在枯燥的'作業(yè)中。”數(shù)學(xué)作業(yè)本被氣得面紅臉漲，差點(diǎn)被氣得說(shuō)不出話來(lái)。正在那火燒眉毛之急數(shù)學(xué)作業(yè)本的后援團(tuán)來(lái)了------其它主科。其它主科迅速反駁：“還不是你們讓主人分心，每天想著畫畫、唱歌、玩電腦，都不想想主科，不顧正業(yè)！”“停停停，別吵啦！”語(yǔ)文作業(yè)本發(fā)話了，“你們一直吵都沒(méi)有時(shí)間進(jìn)選首領(lǐng)了。而且首領(lǐng)不會(huì)只顧自己利益而不顧大家的好處，首領(lǐng)必須要公平公正，嗯--------負(fù)責(zé)工作的首領(lǐng)才對(duì)。還有所有作業(yè)本不管是婦科還是主科都可以競(jìng)選首領(lǐng)！”“現(xiàn)在都沒(méi)有時(shí)間了，主人快要起床了！只好明天再競(jìng)選了。”語(yǔ)文作業(yè)本說(shuō)。這件事就這么靜悄悄地來(lái)，靜悄悄地走了。
五年級(jí)童話作文 篇9
嘻嘻，一陣歡笑聲從森林里傳了出來(lái)，原來(lái)是樂(lè)樂(lè)小學(xué)一年級(jí)的小學(xué)生白白和咪咪在一起嬉戲！哎喲，突然一陣悲慘的叫聲打擾了她們快樂(lè)的心情。
原來(lái)是狐貍爺爺不小心摔倒，白白和咪咪見了馬上跑過(guò)去把狐貍爺爺扶起來(lái)，還急忙關(guān)心地問(wèn)：“爺爺爺爺您沒(méi)摔傷吧？”狐貍爺爺笑著說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事�！笨衫霞榫藁暮偁敔斞壑樽右晦D(zhuǎn)，“如果我說(shuō)是她們撞的，那她們就……，哼哼”。于是又呱呱叫起來(lái)，哎喲哎喲，疼死我啦，腳都快斷啦！白白和咪咪急忙說(shuō)：“哪疼，哪疼？”沒(méi)想到狐貍爺爺突然破口大罵：“您們倆個(gè)娃娃，撞到我不道歉就算了，還一臉無(wú)辜，小小年紀(jì)就這樣，長(zhǎng)大還得了。”白白和咪咪還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，周圍的人就開始議論起來(lái)，白白和咪咪對(duì)這突如其來(lái)的議論聲嚇壞了，跑回家。
第二天，白白和咪咪看見小猴跳跳，便熱情地打招呼，但跳跳卻頭也不回地說(shuō)：“我才不和你們玩，壞蛋！”小鳥看見了說(shuō)：“壞孩子壞孩子！”白白和咪咪爭(zhēng)辯道：“我們不是壞孩子，為什么說(shuō)我們是壞孩子？”小猴跳跳和小鳥異口同聲地說(shuō)：“撞倒了狐貍爺爺還撒謊，小騙子�！卑装缀瓦溥鋫臉O了，因?yàn)橐姷剿齻兊腵人不是苦口婆心地勸導(dǎo)，就是破口大罵，她們傷心地哭了，獅子大王走過(guò)來(lái)問(wèn)，你們?cè)趺戳耍?/p>
白白和咪咪哽咽地說(shuō)：“大家都冤枉我們，我們并沒(méi)有撞倒狐貍爺爺。”獅子大王聽后想了想，說(shuō)：“放心，我來(lái)幫你們解決�！辈灰粫�(huì)，廣場(chǎng)露臺(tái)上出現(xiàn)白白和咪咪扶起狐貍爺爺?shù)匿浵�，這時(shí)大家全明白了，愧疚地向白白和咪咪道歉，而卑鄙無(wú)恥的狐貍爺爺也得到應(yīng)有的懲罰。
可惡的狐貍爺爺用老人無(wú)辜的外表包庇了他卑鄙的心靈，蒙蔽了孩子們明凈的雙眼，可是真相總會(huì)大白于天下的。