記春游五年級作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的記春游五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　“噢耶！太好了！上帝億歲！不下雨萬歲！校長千歲！老師十歲！”

　　“哈哈！”

　　聽這聲音，肯定有人預(yù)感到將會有喜事降臨吧。沒錯(cuò)！今天，是我們學(xué)校一年一度的春游盛會。今年春游，我們年級主要活動(dòng)是燒烤，我們小組與以往不同的是，今年我們組的主題又增添了一項(xiàng)——煮東西。

　　剛開始，我們一坐下來，女生就開始包餃子，和面做湯圓。而男生則是生火。偏偏我們組是最不會生火的一組，弄了許久，一點(diǎn)煙味都聞不到。后來還是有了蘇老師的指導(dǎo)與幫忙，才看到了一點(diǎn)希望的火苗�？珊镁安婚L，那些男生們嫌火苗太小，不容易燃起來，就倒了些酒精下去，想一步登天。但是好心辦壞事，把好不容易燃起來的火苗給熄滅了。這時(shí)候，其他小組已經(jīng)吃得津津有味的，還走到我們這兒來，做出“嘖嘖”的樣子。不過幸好有莫老師幫忙生火，我們才又看到了可以“吃得津津有味”的.火焰。太好了，終于可以烤東西吃了。

　　可是，我跟黃嶸、陳靜晴看到被冷落在一旁的、辛苦做出來的餃子和湯圓，有點(diǎn)兒于心不忍，所以，決定先放下燒烤，開始起火燒開水。

　　首先，我們夾來了燒紅的炭，又放了干草、報(bào)紙引火，可干草、報(bào)紙一燒完，火也滅了。怎么辦呢？我們又用了蘇老師的方法，把炭墊在底下，放一層竹簽，然后放報(bào)紙?jiān)谏厦�，再加一層竹簽在最頂上，用干草、樹葉引火。可還是跟原來一樣，引火的東西一燒完，火勢就滅了。反復(fù)做了幾次之后也沒有把水燒開。那時(shí)，我巴不得趕緊失火，然后讓大火把水燒開來，但是，不可能呀！哎呀！“及時(shí)雨”出現(xiàn)了！莫老師看見我們燒了這么久都不能起火，又再一次幫了我們。她告訴我們，去找干木柴，但是哪里有？所以決定就地取材，把他們所吃完的竹簽都撿回來，一起燒，就然得快。我們發(fā)動(dòng)了那些無所事事的男生，讓他們也幫忙撿，不久，這里就變成了“竹簽回收地”。過了許久，這里終于燃起大火，把水燒開了。接下來，我們該放餃子進(jìn)去滾了。兩下子就出鍋了，香噴噴的餃子惹得我嘴直饞了，不只是我，連別的組也過來湊把熱鬧了。我們終究還是吃上了自己包的餃子，所以個(gè)個(gè)都吃得香香的。然后我們還煮了湯圓、快餐面。快餐面我最喜歡吃了，我們煮得又香又有嚼勁，面中帶著些辣味，連老師也忍不住要嘗點(diǎn)兒，真是太棒了！

　　這次春游，真讓人久久回味��！

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