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假文盲五年級作文

時(shí)間:2021-08-25 12:04:36 五年級 我要投稿

關(guān)于假文盲五年級作文合集六篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的假文盲五年級作文6篇,歡迎大家分享。

關(guān)于假文盲五年級作文合集六篇

假文盲五年級作文 篇1

  一次,我翻語文書時(shí),一副漫畫深深地吸引了我,讓我陷入沉思……

  那是華君武先生在1980年1月時(shí)畫的。圖片上有一名衣著單薄、樸素,在寒風(fēng)中被凍得瑟瑟發(fā)抖的母親,抱著一個(gè)孩子,站在“母子上車處”的站牌旁邊,而站在一字形過道內(nèi)的,竟然是四個(gè)男子,顯然是這四位“文盲”把那對兒母子擠出去的。寒風(fēng)在呼呼地刮著,他們卻雙目緊閉,無動(dòng)于衷。

  在過道里的第二名男子身材魁梧的軍人,只見他戴了一頂軍帽,身穿軍用棉衣,他裝作是“文盲”,看不懂牌子上的字;第三名男子衣著華貴,身材矮小,穿著皮鞋,顯然是一位商人,他東看看,西瞅瞅,也不看牌子。難道他們真的是文盲嗎?

  我和同學(xué)去博物館參觀,墻上雖然貼有“禁止吸煙”的字樣,當(dāng)仍然有人吸煙,嘴里還吐著煙圈,當(dāng)周圍的工作人員勸說他們時(shí),他們都不聽,對墻上的字也視而不見,過了一會(huì)兒,把煙頭扔到地上后揚(yáng)長而去。

  難道世上的文盲真有那么多嗎?他們的企圖只是為了他們自己的利益嗎?我真的希望世界上沒有“假文盲”,讓我們這個(gè)社會(huì)變成互助的社會(huì)吧!

假文盲五年級作文 篇2

  今天,我在書上看到一幅漫畫,名字叫“假文盲”。這幅漫畫是著名漫畫家華君武畫的。它充滿了諷刺感。畫面上四個(gè)身強(qiáng)力壯的大男人旁若無人地站在候車道上,而道口上赫然豎著一塊牌子。上面寫著“母子上車處”可是這四個(gè)大男人對這牌子佯裝看不見。而一對母子——真正享有此權(quán)的,卻站在車道旁?吹竭@里我心里想:“這四個(gè)人中,有軍人、干部,應(yīng)該很有學(xué)問,可對這一母子不聞不問,還侵占其權(quán)力。他們的行徑是多么卑劣呀!道德是多么低下呀!真是金玉其外,敗絮其中呀!”

  在我們現(xiàn)時(shí)生活中,這種非法侵僅,無視法規(guī)或佯裝的現(xiàn)象不知有多少。真是隨處可見,在校園、在草坪、在公交車上、在廣場……在草坪上立著這樣一塊牌子“手下留情,腳下留青。”可幾乎沒有人理睬,有許多人為了圖個(gè)方便在碧綠的小草上踩踏。在公交車上,經(jīng)常可以看到“老弱病殘,請讓個(gè)座”的字樣,可在某些公交車上根本不會(huì)給這些老弱病殘讓座的,都是爭先恐后地?fù)砩宪嚕切┬枰疹櫟娜藚s在擁擠的人群中站著。

  在廣場上都有著牌子,上面寫著“禁止人力車、自行車、摩托車入內(nèi)” ?赡承⿲W(xué)生婍著自行車在廣場上玩耍。

  對于這種不文明的現(xiàn)象,我們應(yīng)該勇敢地去和這些人做斗爭,遵守社會(huì)公德是每個(gè)公民的責(zé)任。還有那些管理部門應(yīng)該對這些人進(jìn)行相應(yīng)的處罰,這樣,我們的社會(huì)才能更和諧。

假文盲五年級作文 篇3

  前不久,我看到了一幅帶有諷刺色彩的漫畫——《假文盲》,引起了我的深深思考。

  在一個(gè)公共汽車的候車亭,幾個(gè)穿著大棉衣的男子,在“母子上車處”的過道中排著隊(duì)。一名懷中抱著嬰兒,穿著單薄衣服的母親卻被他們擠在了一旁,還抱 著孩子的她在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。幾位男子竟裝做看不見似的,仍然站在那兒,也不給這可憐的母子讓讓道。根本對“母子上車處”的牌子視而不見,讓人可氣!

  看完了這幅漫畫,我的心久久不能平靜。在公共場所,一直提倡尊老愛幼,不能只顧個(gè)人利益而隨心所欲。在生活中,類似的事時(shí)有發(fā)生,如:草坪上,分明 立著“禁止踐踏草坪”的字樣,有些人卻在草坪上蹦來跳去,甚至在草坪上“野餐”,垃圾亂扔一地;加油站里,牌子上用顯眼的大紅字提醒人們加油時(shí)不要打電話 和吸煙,有些人卻不顧自己和他人安全,而毫無忌憚地打起了電話或抽起了煙……這樣的“假文盲”現(xiàn)象還有很多很多。

  同學(xué)們,公共秩序需要你我來遵守,在日常生活中我們要時(shí)時(shí)刻刻記住自己是公民,應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守公共秩序!凹傥拿ぁ闭娴暮芸膳掳!

假文盲五年級作文 篇4

  漫畫猶如一面鏡子反映出了社會(huì)中的丑惡現(xiàn)象,對于不好的行為進(jìn)行了尖刻的諷刺!都傥拿ぁ愤@幅漫畫就體現(xiàn)出了當(dāng)代的“文盲”那些不好的行為,現(xiàn)在真的文盲都已消失,取而代之的是假文盲。

  在一個(gè)寒冷的早晨,盡管北風(fēng)呼嘯、寒風(fēng)刺骨,但金色的陽光卻依舊照在大地上。一個(gè)車站里,許多人都在排隊(duì)等車。車站旁有一個(gè)牌子,上面清清楚楚地寫著五個(gè)大字——“母子上車處”?,站在母子上車處的卻是四個(gè)健壯的男子,一個(gè)人身穿大風(fēng)衣,說手插在口袋中,烏黑的皮鞋穿在腳上,額頭上冒出了點(diǎn)滴虛汗……他們站在“母子上車處”,目不斜視,“閉目養(yǎng)神”,完全無視了站在一旁,穿得十分單薄,顯得那么無助、可憐的一對母子,那位母親的臉上充滿了無奈。母親注視著那四位男子,眼神中充滿了哀怨,她嘆了口氣,心想:哎現(xiàn)在的人啊,都為了自己的利益,剝奪了別人的權(quán)利。

  這時(shí),母親懷中的嬰兒忽然哇哇大哭起來?蘼曇齺砹酥車S多人的關(guān)注,圍觀的人都對那四個(gè)男子指指點(diǎn)點(diǎn),可那四個(gè)男子卻還是閉著眼睛,一動(dòng)不動(dòng),但其中三人的臉上爬上了兩朵小紅云。

  看到這幅漫畫后,我心想:在我們身邊,又何嘗沒有“假文盲”呢?草坪上有一個(gè)寫著“請不要踐踏草坪”的`警告牌,可依然有人會(huì)走進(jìn)草坪玩耍,無視警告牌。

  記得俄國的屠格涅夫說過,“人需要有一顆犧牲自己的心!,的確,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是一種超越情感的升華,它凌駕于一切情感之上,只有懂得奉獻(xiàn),才永遠(yuǎn)不會(huì)做華君武筆下的“假文盲”。

假文盲五年級作文 篇5

  今天,我看到了一幅令人深思的漫畫,它批評了那些“文明道德盲”.漫畫講述了在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天。車站里有幾個(gè)看似受過高等教育的大男人正在享受社會(huì)給予弱勢群體的特殊待遇——“母子上車處”先行上車的權(quán)利,他們把整個(gè)過道都給占滿了,一個(gè)人都擠不進(jìn)來。不僅如此。還把一名手抱嬰兒的婦女給擠到了過道外面,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,望著那幾個(gè)并不是告示牌上所說的弱勢群體,卻依舊站在過道上的人。這幅漫畫揭露了當(dāng)代人不懂得關(guān)心弱勢群體的行為。其實(shí),不止在車站里有這種人,還有許多地方都有這種人,他們明明看見了告示牌卻佯裝不知,這些人都被稱為“假文盲”。在公交車上,有人見了老人上車,就裝作沒有看見,繼續(xù)坐著這當(dāng)中有大人,有小孩兒,也有青年。在公共場所時(shí),告示牌上明明寫了不能吸煙,可還是有人大搖大擺地抽著煙,抽完了還明目張膽的扔在地上。我很好奇,他們明知不能抽煙,還要繼續(xù)抽,已經(jīng)是不對的了,為什么還要把抽過的煙扔到地上呢,難道他們的心里就沒有一丁點(diǎn)兒的心虛嗎?難道就沒有一丁點(diǎn)兒的自責(zé)嗎?柏拉圖說過:”美德是靈魂的一種健康,美貌是良好的習(xí)慣“。美德健康,心靈也就純潔,要擁有一顆美好的心靈,我們就必須勤于灑掃不文明的污濁,使心靈純凈如水,使心靈美艷如花。

假文盲五年級作文 篇6

  “文盲”這個(gè)詞對于此刻這個(gè)時(shí)代的少年來說就是陌生的。此時(shí)但這張《假文盲》的圖片不禁讓我想到了許多發(fā)生在周圍的無公德心的事……

  這張圖片講的就是在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨,公交車站旁擠滿了等著上車的人,其中有一個(gè)很個(gè)性的牌子立在那,上方寫著“母子上車處”幾個(gè)大字。這就是為抱著孩子的母親方便上車的特殊通道。但站在這兒的卻就是幾個(gè)身強(qiáng)力壯的中年男人,而抱著孩子的母親卻被擠到了一邊。對于牌子上這幾個(gè)醒目的大字他們視若無睹。這幾個(gè)男人清一色西裝革履、蹭亮的皮鞋,他們雄赳赳、氣昂昂的站著,臉上毫無羞愧之色。如此穿著考究、文質(zhì)彬彬的人被作者冠于文盲就就是譏諷他們的公德心。

  此刻我們的祖國有了日新月異的進(jìn)步,老百姓的生活有了質(zhì)的飛越。此時(shí)人民的素質(zhì)也越來越高,但就是像“假文盲”這類無社會(huì)公德心的事也時(shí)有發(fā)生。公交車上的特殊座位就是給老弱病殘的人坐的,可上方卻經(jīng)常坐著年輕力壯的年輕人,見到老人或抱著孩子的婦女上車也不讓坐;環(huán)境優(yōu)雅的小區(qū)里經(jīng)常會(huì)看見隨手亂扔的垃圾袋;美麗的公園里也能見到隨手扔掉的空飲料瓶……

  為了我們完美的生活,請從小事做起、從自身做起,此時(shí)讓我們都做個(gè)高素質(zhì)的社會(huì)公民吧!

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