放風(fēng)箏五年級作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的放風(fēng)箏五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放風(fēng)箏五年級作文1
說起放風(fēng)箏，真是一件令我特別興奮的事了。秋天是南方放風(fēng)箏最好的季節(jié)了，每到那時(shí)候，我們這邊的鶴山公園廣場就聚攏了一大堆放風(fēng)箏的孩子們，那場面可熱鬧了。
記得上一年重陽節(jié)那天，爸爸帶著我們?nèi)胰藖淼綇V場，那里的商店擺著各式各樣的風(fēng)箏：有長長的蜈蚣，有威武的老鷹，有可愛的金魚，有花枝招展的蝴蝶，還有圓溜溜的小肥雞…顏色鮮艷，多彩，造得唯妙唯肖，看得我眼花繚亂。最后在哥哥的建議下，買了一條大眼睛的金魚，尾巴散開像一把傘，圓溜溜的的身子，前面兩邊有一雙又大又圓的大眼睛，樣子看上去有點(diǎn)兒令我發(fā)笑，但是我也很喜歡。
爸爸拿著風(fēng)箏領(lǐng)著我們興高采烈來到廣場的中間，他先教我們把線前后系住小金魚的身子前端和肚子下面，然后再用線圈的線頭把系好的線前三分之一的位置綁好，固定了之后，向前拉緊，成三十度角，他說：“這樣子才能讓小金魚受風(fēng)力而飛得更遠(yuǎn)更高”，緊張的時(shí)刻到了，我拿著線圈放了一大段在地上，而哥哥就把風(fēng)箏捧在手里，迎著風(fēng)向，我們齊數(shù)："一，二，三"哥哥放手的一瞬間，而我就拽著線向風(fēng)的反方向奔跑，媽媽樂呵呵地叫著："飛起來了!"我回頭一看，小金魚果真飛上了半空，我就繼續(xù)把手里的線繼續(xù)放，它就搖頭晃腦地越飛越高，那一刻的心真的是無比興奮。哥哥跑到我身邊，又蹦又跳，還喊著："讓我也來放一下"我們仰著頭看著小金魚在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛著，活真像水里游著的大金魚呢!小金魚后面突然飛來一只"老鷹"，回神一看，噢!原來"蜈蚣"居然也在前面呢!放眼看上去，天空中仿佛變成了動物園了。
那天晚上，我在睡夢中還沉浸在放風(fēng)箏的狂歡里，我們的歡笑聲隨著鬧鐘的響聲才消停了，真是難忘極了。
放風(fēng)箏五年級作文2
陽春三月正是放風(fēng)箏的好時(shí)候，我讓爸爸給我買了一個(gè)帶有蜘蛛俠圖樣的風(fēng)箏，因?yàn)槲姨叵矚g蜘蛛俠那勇敢的勁頭。
星期天的早晨，我早早地吃過早飯，我把手伸出窗外試了試有沒有風(fēng)，嘿！風(fēng)還挺大，我高興的對爸爸說：“爸爸，今天是星期天，您可以陪我到廣場上去放風(fēng)箏嗎”？爸爸回答說：“好啊，兒子，我正想放松放松呢，咱們都想到一塊去了，”就這樣，我拿著我的“蜘蛛俠”和爸爸來到廣場。
可能是早的原因，廣場上的人沒有幾個(gè)，我得意地對爸爸說：“沒人正好，咱們放風(fēng)箏好放，嘻嘻······”，首先，爸爸給我講了許多放風(fēng)箏的技巧，他說：“放風(fēng)箏最主要的一點(diǎn)是——風(fēng)要大， 放風(fēng)箏要迎著風(fēng)放，不要順著風(fēng)放，因?yàn)檫@樣風(fēng)不管多大，也會放不起來的，其次是風(fēng)箏升到天空時(shí)，風(fēng)大了就要收收線，風(fēng)小了，就要放放線，只有這樣，風(fēng)箏才能越來越高，兒子，聽懂了嗎？”我信心十足的對爸爸說：“聽懂了”。就這樣，爸爸拿著線， 我把風(fēng)箏舉過頭頂，迎著風(fēng)跑啊跑啊，我都跑累了，風(fēng)箏也沒放起來，我連著放了三四次都沒有成功，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)放風(fēng)箏的人也多了，天空中飛著許多五顏六色的風(fēng)箏，并且形狀各異，有老鷹的，有燕子的，還有沒人魚的，真是好看極了，可是我又放了幾次仍然沒效果，我有些心灰意懶了，爸爸鼓勵我說“沒關(guān)系，不是什么事一次兩次就會成功的，失敗是成功之母嗎！”爸爸的鼓勵讓我再一次有了信心。 我想：“這次，我決不會粗心大意了”。爸爸說：“ 準(zhǔn)備好了嗎？一，二，三，放�！卑职值脑捯魟偮�，我像剛剛離弦的箭一樣，一邊跑，一邊把線抽出。風(fēng)也猛烈地向我吹來，我更使勁力地向前跑。跑到盡頭，我回，看見風(fēng)箏終于飛上天空，我興高采烈地跳起來，風(fēng)箏漸漸升上天空，這時(shí)，我仿佛變成一只美麗的風(fēng)箏在蔚藍(lán)的的天空逐漸升高。
通過這件事，我知道了，沒有什么事一次兩次就能成功，但只要努力就會成功。
放風(fēng)箏五年級作文3
春風(fēng)陣陣，又是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。
山坡上，剛長出來的草綠油油的，剛發(fā)芽的樹嫩綠嫩綠的，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳的唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒。閉上眼，空氣中混著青草味兒，自己仿佛已經(jīng)于自然融為一體了。
今天，我?guī)е夷瞧恋暮L(fēng)箏，來到了白云山上。我走進(jìn)了云臺花園內(nèi)的草坪里。風(fēng)姑娘撫摸著我的臉，我站在草坪上等待起風(fēng)。起風(fēng)了，我一只手拿著線軸，一手拿著風(fēng)箏，我在草坪上奔跑著，一邊跑還一邊把風(fēng)箏舉高，我的手慢慢的松開，風(fēng)箏漸漸依靠著風(fēng)力向上飛著，我繼續(xù)跑著，雙手拿著線軸，向前奔跑著，風(fēng)箏漸漸飛到了空中，我雙手滾動著線軸，風(fēng)箏線慢慢變長了，風(fēng)箏因?yàn)轱L(fēng)箏線變長了，所以也漸漸的飛高了。我站在草坪上，抬起頭望著風(fēng)箏在天空上飛著，好像一只真的蝴蝶在天空中飛著，它的那一對美麗的“翅膀”被風(fēng)吹動著，好像正在扇動著翅膀想向更高的地方飛去，這事的我，好像就在風(fēng)箏上，沒有一絲的煩惱，風(fēng)箏承載著我，在天空中翱翔。忽然，我的夢驚醒了，一個(gè)小男孩扯著他媽媽的衣角，說：“媽媽，媽媽，你看，那個(gè)風(fēng)箏飛得好高哦！”小男孩的媽媽看來看我，又看了看風(fēng)箏，微笑著對小男孩說道：“傻孩子，總有一天，你的風(fēng)箏也可以飛這么高的�！毙∧泻⒙犃�，十分開心的笑道：“真的嗎，媽媽？那我可要快點(diǎn)長大！”小男孩的媽媽笑了笑，“額，到時(shí)候你可就要放給我看了哦~”她說道，“額，好的，媽媽�！蹦泻⑿χf道。我看到這里，心暖暖的。
今天，我又來到了白云山，帶著我的蝴蝶風(fēng)箏，在云臺花園上面放風(fēng)箏。風(fēng)箏載著我的夢想，再一次飛上了高高的藍(lán)天。
放風(fēng)箏五年級作文4
在我的記憶中，我學(xué)會了許多本領(lǐng)，比如學(xué)會了溜冰，成功地做了一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，但我學(xué)會放風(fēng)箏的經(jīng)歷永遠(yuǎn)忘不了。
四年級暑假的一天，我嚷著爸爸教我放風(fēng)箏，他只好答應(yīng)了。我們拿著心愛的風(fēng)箏來到了草地上，準(zhǔn)備開始放風(fēng)箏了。我先把風(fēng)箏放在地上，然后以風(fēng)一般的速度向前奔跑，不過，風(fēng)箏仍然躺在地上，沒有半點(diǎn)飛的意思。我想來想去，百思不得其解，爸爸指點(diǎn)了一下，說：“只有把風(fēng)箏拿起來，然后再奔跑，風(fēng)箏再會飛起來�！�
我仿佛撥開云霧見到了青天，恍然大悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我照著爸爸所說的，把風(fēng)箏放在手上，然后按照1秒跑2米的速度奔跑，不過，因?yàn)榕艿锰�，風(fēng)箏依然沒有飛起來。我心急如焚，又以風(fēng)一般的速度奔跑，風(fēng)箏終于飛起來了。不過，風(fēng)箏在空中慢慢往上飛，不一會兒就出現(xiàn)了下降的趨勢。我心想：“難道是我跑的太慢了？”然后，我又一次提高了速度，但是風(fēng)箏依然在下降。最后，它像一只斷了翅膀的鳥，掉了下來，我丈二和尚摸不到頭腦，這是，爸爸又發(fā)話了：“放風(fēng)箏時(shí)要跑得快，還要拉一拉風(fēng)箏的線，這樣就事半功倍了�！�
我決定再試一次。我手拿著風(fēng)箏，一手抓住線圈，手不停地抖動，頭頂上還冒著冷汗。開始起風(fēng)了，只聽爸爸說了一聲“放”，我反應(yīng)敏捷開始奔跑，一邊奔跑一邊旋轉(zhuǎn)線圈，風(fēng)箏就在空中飛翔著。跑了15米，我又拉了兩下線，下降的風(fēng)箏又突然升高了，它就像一個(gè)活潑可愛的小精靈在空中翩翩起舞。過了5分鐘，我把線漸漸拉的更長了，風(fēng)箏飛得越來越高，它空中盤旋，好像在對我微笑呢�！肮�，我成功了！”我歡快地叫了起來，人都快飛起來了。
這一次成功地放風(fēng)箏，我永遠(yuǎn)忘不了。從這件事上，我明白了，做事要有恒心，耐心，更要講究策略和科學(xué)方法。
放風(fēng)箏五年級作文5
寒假的第一個(gè)周末，我正想著放松一下自己，偷懶打盹兒睡個(gè)懶覺，“撲吧、撲吧、呼呼、啊啊”，這么早是誰在窗外唱歌呀！打開窗簾往外望去，呦，是調(diào)皮的風(fēng)兒來了。
今年的冬天特別的冷！現(xiàn)在正值臘月，頭幾天還是雨雪交加，凍的人瑟瑟發(fā)抖，今天，彷佛春天來了。在這個(gè)季節(jié)中難得一見的太陽，慷慨的把陽光送給了大地，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空像一塊大大的藍(lán)寶石般晶瑩剔透，朵朵白云淘氣的在上面嬉戲玩耍。
雖然不是春天，但這不也是去放風(fēng)箏的大好時(shí)機(jī)嗎！樓下，一群小朋友不約而同從院子各個(gè)角落飛奔出來，像從一個(gè)大魔術(shù)匣子里飛涌出來的一個(gè)個(gè)小天使。我也禁不住這大好天氣的誘惑，拿起我的風(fēng)箏，迫不及待地沖下樓去。我的寶貝風(fēng)箏是一個(gè)神鷹風(fēng)箏。你看，它那張開的翅膀是多么的威武雄壯。我拿起風(fēng)箏，順著風(fēng)兒的方向邊舉邊跑，突然一松手，風(fēng)箏便順勢升到了半空中。我心中一陣得意，原來放風(fēng)箏不過是這么簡單容易的事情啊。我牽著風(fēng)箏一邊跑，一邊慢慢松著手中的線。
在我的牽引下，“神鷹”越飛越高，在天空中傲嬌的“大鵬展翅”，我心里更加得意了，一邊跑一邊回頭看我的拿手大作，一不留神，我差點(diǎn)被路上的小石子絆倒，身體瞬間失去了平衡，風(fēng)箏也晃晃悠悠落了下來，被半空中的大樹攔截，掛在了樹枝上。
我沮喪極了，只能眼睜睜看著別的小朋友手中拿著歡快的風(fēng)箏，不知疲倦的和風(fēng)兒追逐嬉戲，而我是多么的懊惱啊。
“天下之事常成于困約，而敗于奢靡”，這次經(jīng)歷讓我明白了做人做事不能驕傲自大，不能得意忘形，必須腳踏實(shí)地、實(shí)實(shí)在在，一步一個(gè)腳印地做好自己。
放風(fēng)箏五年級作文6
柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情搖擺，舒展著自己的腰身。油菜花舉起金黃的小喇叭，又一次開滿家鄉(xiāng)的大地。在這美妙的春光中，我們?nèi)嘞嗉s操場放飛自己的風(fēng)箏。
操場上，各種各樣的風(fēng)箏已經(jīng)齊聚一堂。你瞧，金魚風(fēng)箏，憨態(tài)可掬；鳳凰風(fēng)箏，威風(fēng)凜凜；蝙蝠風(fēng)箏，惟妙惟肖；老鷹風(fēng)箏，霸氣十足……一陣微風(fēng)吹過，手中的風(fēng)箏竟有點(diǎn)迫不及待，蠢蠢欲動了。
老師一聲令下：“開始放！”我們便不斷拉動手中的線，在春風(fēng)中拼命地奔跑起來。蔚藍(lán)色的天空中頓時(shí)熱鬧非凡，“蝙蝠”在東風(fēng)的幫助下，飄飄悠悠地飛了起來；“米老鼠”也不甘示弱，拼命往上竄；那邊的“鳳凰”乘著風(fēng)勢，扶搖直上，直指蒼穹，盡顯王者風(fēng)范……各色風(fēng)箏你爭我搶，欲與天公試比高。
看，鳳凰風(fēng)箏的駕馭者邱佳晨可是高手，只見他一手拿著風(fēng)箏，一手拿著線軸，逆風(fēng)跑著，風(fēng)箏迎著徐徐東風(fēng)撲棱著雙翅，搖曳著長長的尾巴，漸漸地，漸漸地飛上了天空，穩(wěn)穩(wěn)地?fù)u擺著身姿，神氣十足�？粗约旱娘L(fēng)箏在高空中翱翔盤旋，邱佳晨已完全忘記了疲憊，高興得跳呀、叫呀，臉上全是滿足與喜悅。
場上那只老鷹風(fēng)箏相比鳳凰風(fēng)箏可遜色多了，相當(dāng)不給力。別看它塊頭挺大，足足1米8的個(gè)頭，可空有氣場，沒有實(shí)力。它的駕馭者是我們班有名的“小博士”朱嘉怡和陳驍凱，可任憑他倆讀書怎么在行，在這只“老鷹”面前也犯難了。也許是放風(fēng)箏的技術(shù)差吧，你看此時(shí)的朱嘉怡眉頭緊鎖，手忙腳亂，一副“恨鐵不成鋼”的樣子。老鷹風(fēng)箏像跟他們作對似的，不管怎么放，就是飛不起來，一直在“墜機(jī)”。惹得同學(xué)們哈哈大笑，還即興吟出了打油詩“鳳凰天上飛，老鷹地下跑”。
藍(lán)天上，風(fēng)箏越來越多，一只只風(fēng)箏在同白云戲耍，引動無數(shù)的人仰望天穹�！肮�，哈哈哈……”銀鈴似的笑聲不絕于耳，在操場上空回蕩著，回蕩著……
放風(fēng)箏五年級作文7
早在幾天前，班主任----王老師就預(yù)告說要舉行一次全校制放風(fēng)箏比賽。剛說完，全班同學(xué)都踴躍參加。結(jié)果，老師只擇優(yōu)選取了兩名同學(xué)去參加大賽（不包括我）。兩位同學(xué)為了給我們五（3）班這個(gè)團(tuán)體爭點(diǎn)光，第二天就把風(fēng)箏帶來了，乘著課間休息，趕緊去練習(xí)了！由此，我堅(jiān)信她們一定能給我們班抱個(gè)大獎回來，那時(shí)，王老師一定會把嘴笑歪的！
經(jīng)過幾天的努力，兩名同學(xué)都信心十足。瞧那自信樣，活像一個(gè)彌勒佛，真逗！
比賽分低段和高段，分別是1.2.3和4.5.6。先是低段的，再是高段。低段的各個(gè)都是垃圾。我只熱衷于高段。
一節(jié)課過去了，輪到高段了，我那時(shí)的心情可激動了，期待著我們班同學(xué)杰出的成績。隨著一聲令下，所有的隊(duì)員都陷入到緊張的比賽中。而我們啦啦隊(duì)目不轉(zhuǎn)睛的盯著自己班的風(fēng)箏，生怕錯(cuò)過一個(gè)細(xì)節(jié)。我呢？則在一旁大聲喊“加油”“加油”，可賣力了！
幾十分鐘過去了，一位同學(xué)放上了，我高興得一蹦三尺高。那位同學(xué)越放越高，冠軍已經(jīng)遙遙在望，我們啦啦隊(duì)更是激情高昂。當(dāng)然我們也不忘第二位同學(xué)，希望她能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，可過了很長時(shí)間情況都沒有轉(zhuǎn)變。而后來，也不知怎么的，風(fēng)向突然變了，我們班的風(fēng)箏開始遙遙欲墜，面臨降落的迫害。我們的臉也從陽光燦爛變成了烏云密布�？粗渌嗟娘L(fēng)箏，都開始眼饞了。
哎！因?yàn)轱L(fēng)向的緣故，我們班只拿了一個(gè)三等獎，真可悲！
盡管我們班只拿了個(gè)三等獎但我還是很高興能夠觀看到一場驚心動魄的比賽！
放風(fēng)箏五年級作文8
微風(fēng)輕輕地吹拂著，柳條輕輕地?cái)[動著，陽光照耀著大地，照在小朋友們的臉上，露出了燦爛的笑容。今天，新沙小學(xué)“以寫帶讀”課題組的老師們帶領(lǐng)大家到蓮花山風(fēng)箏廣場進(jìn)行放風(fēng)箏比賽。我格外興奮，因?yàn)榻裉斓幕顒臃浅Ｓ腥ぁ?/p>
我邁著輕盈的步伐走進(jìn)蓮花山風(fēng)箏廣場。蓮花山風(fēng)箏廣場景色迷人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片綠色的海洋，更像一塊綠色的翡翠。近看，小草從土里探出頭來，打了一個(gè)哈欠，伸了一個(gè)懶腰，仿佛在說：“今天的天氣真好�。 蔽已鐾炜�，形態(tài)各異的風(fēng)箏在空中翩翩起舞，有老鷹、蝴蝶、章魚……。最引人注目的就是那高大的“海綿寶寶”風(fēng)箏了，它是立體的，沒有頭發(fā)，但它有一雙大大的、烏黑發(fā)亮的、水靈靈的眼睛。它的外形有一個(gè)特點(diǎn)，就是身上一圈一圈的，看上去像馬蜂窩�？吹竭@些美麗的風(fēng)箏，我暗暗贊嘆道：“風(fēng)箏真美麗啊！”
這時(shí)，陳校長宣布：第一輪放風(fēng)箏比賽開始，時(shí)間10分鐘，三人一組。組隊(duì)很快就完成，每個(gè)小組拿一個(gè)風(fēng)箏。不一會兒，天空就出現(xiàn)了各式各樣的風(fēng)箏。輪到我放風(fēng)箏了，我一手拿著線軸，一手舉著風(fēng)箏，用力把風(fēng)箏往上一扔，就飛了出去�？娠L(fēng)箏就是不聽話，沒過一會兒就掉了下來，我非常難過。這輪比賽我們輸了。
接著第二輪比賽開始，我一手舉著風(fēng)箏，向前沖去。把風(fēng)箏往45度角的方向扔出去，風(fēng)箏遲遲沒有掉下來。我手舞足蹈，歡呼雀躍。正在興頭上，天空下起了傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)像一個(gè)個(gè)子彈，把風(fēng)箏無情地打落下來，我失望極了！
過了一會兒，雨過天晴，太陽出來了，小鳥又在樹上唱歌，花朵又重新綻開笑臉。陳校長宣布第三輪比賽正式開始！這時(shí)，在大人的幫助下，我終于找到了放風(fēng)箏的方法，我的風(fēng)箏越飛越高，一直用完了所有的線�！拔覀冓A了！”我邊喊邊手舞足蹈。
這次放風(fēng)箏比賽令人難忘，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋�(gè)道理：做事情一定要講究策略和方法，同時(shí)還要堅(jiān)持不懈地努力，才能收獲成功。
放風(fēng)箏五年級作文9
我人生中最痛快的一件事就是放風(fēng)箏，每當(dāng)看到天空中飄蕩的風(fēng)箏，我就想把那線攥在我手里。
那是一個(gè)下午，媽媽帶我去“金輪廣場”放風(fēng)箏，我把風(fēng)箏打開，一只小蜻蜓出來了，它好像在對我說：“快把我放起來，我要飛，我要飛！”于是，我固定好它的雙翅，把線拉長，拉直，我跑了起來，我邊跑邊對媽媽說：“你看它飛得多高、多高�！�
我時(shí)不時(shí)地扭頭看一眼風(fēng)箏，它在天空中多么自由、快樂，它好似一只快活的小鳥飛翔在天空中。此時(shí)，我多么想變成一只小鳥，跟美麗的風(fēng)箏一起飛，飛向藍(lán)天，飛向遠(yuǎn)方……
遠(yuǎn)處，也有些孩子在放風(fēng)箏，不一會兒，天空中又盤旋了一些蝴蝶、老鷹、蜜蜂，呦！連豬八戒也飛上了天吶！我高興起來，放得更起勁了。孩子們似乎在比賽，看誰放得高，看誰放得遠(yuǎn)。突然，一個(gè)孩子的風(fēng)箏放得太高了，掛在樹杈上了，經(jīng)過大人的一番努力，風(fēng)箏被取下來了，孩子又笑起來了。
天上的風(fēng)箏越來越多，大的、小的'，千姿百態(tài)，一個(gè)風(fēng)箏一個(gè)樣。有京劇臉譜、飛機(jī)、小雞……還有叫不上名的風(fēng)箏。春風(fēng)吹，孩子笑，風(fēng)箏也在飄呀飄，遠(yuǎn)處，天是那么蔚藍(lán)。只見一個(gè)大菱形風(fēng)箏，后面綴著那么多的小菱形，多么可愛��！孩子們一個(gè)個(gè)陶醉而又快樂的笑臉，在春末夏初的天底下，好美麗、好動人。
跑了7圈的我，還不知疲倦地跑啊跑，因?yàn)檫@景象太迷人了，風(fēng)箏、人物、景色都融為一體了。這時(shí)，媽媽叫住我說：“6點(diǎn)了，該回家了�！蔽倚牟桓�，情不愿，可是時(shí)間的確太晚了，我只好聽從媽媽的話，依依不舍地離開了。
這是一個(gè)愉快的日子，愉快的日子總是讓人難以忘懷，這個(gè)下午是不是一場美夢呢？
不管它是不是美夢，在我心中，這一天是最快樂的。我愛放風(fēng)箏，以后有機(jī)會，我還要去放風(fēng)箏，盡情地放風(fēng)箏！
放風(fēng)箏五年級作文10
星期天，陽光明媚，春風(fēng)習(xí)習(xí)，真是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣！我跟爸爸一起去壽昌公園放風(fēng)箏。
我們來到壽昌公園，抬頭一看，哇，好多風(fēng)箏啊！有企鵝風(fēng)箏，有蝴蝶風(fēng)箏，有笑臉風(fēng)箏，有熱帶魚風(fēng)箏，還有各式各樣、花花綠綠的風(fēng)箏，就像一朵朵花兒，開放在湛藍(lán)的天空上�？粗@些風(fēng)箏在天空上飛翔，我按捺不住，拿出了我的風(fēng)箏開始放了起來。我的小風(fēng)箏是紅色的，上面畫滿了卡通圖案。別看我的風(fēng)箏小，飛起來可飛得很高很高。
我把小風(fēng)箏放在地上，一手拿著轉(zhuǎn)線盤，一手拉著線，飛快地向前跑。小風(fēng)箏飛了起來，越升越高。我停了下來，心想：原來放風(fēng)箏這么簡單，看來，用不了多久，我的小風(fēng)箏就可以飛得跟他們一樣高了�？墒�，風(fēng)往西一吹，我的線就勾在小樹上了，風(fēng)箏無力地飄了下來。我急忙跑過去把線解了下來。我繼續(xù)努力，風(fēng)箏又飛了起來。這回我可不能大意了，一看見小風(fēng)箏往小樹這邊飛去，我就轉(zhuǎn)移方向，讓我的線繞過樹枝的纏繞。線越放越長，風(fēng)箏越飛越高。眼看我的風(fēng)箏漸漸追上了這只笑臉風(fēng)箏，我的心里樂開了花。可惜，樂極生悲，不知不覺，我手上的線放光了，線在轉(zhuǎn)盤上綁得不緊，被天上的風(fēng)用力一拉，“嗞溜”一聲就飛走了。我眼睜睜地看著我的風(fēng)箏斷了線，脫離了我的控制，飄飄蕩蕩地，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
我傷心極了，爸爸卻哈哈大笑，他告訴我，根據(jù)《紅樓夢》里的描寫，古代的人放風(fēng)箏，最后會主動把線剪斷，讓它飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，期望能帶走身上的病根。原來放風(fēng)箏也有這么多學(xué)問，我看著天空，心情也一下子變得開朗起來。
放風(fēng)箏五年級作文11
今天，陽光燦爛，風(fēng)兒“呼呼”地刮著，但天氣并不冷。這種天氣最適合放風(fēng)箏了，我決定讓爸爸教我放風(fēng)箏。
下午，我們來到了綠城廣場，哇!放風(fēng)箏的人可真多呀！天上飛的風(fēng)箏各式各樣，五花八門。有繽紛可愛的小魚，有翩翩起舞的蝴蝶，還有展翅翱翔的老鷹……我們的風(fēng)箏也是一只老鷹。再向前看，一群群可愛的孩子正牽一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的小風(fēng)箏，在廣場上無憂無慮的奔跑嬉戲呢！爸爸把風(fēng)箏拿了出來，用支架把風(fēng)箏支起來，又勾上了線，這些動作十分嫻熟。開始放風(fēng)箏了，爸爸要先給我示范一次。爸爸先放了一些線，然后又拉著線跑了起來，爸爸邊跑邊放線，不一會兒風(fēng)箏就飛上了蔚藍(lán)的天空。我羨慕的一直拍手叫好，迫不及待的想要試一試。爸爸把線收了回來交給我。我也學(xué)著爸爸的樣子放了一些線，然后又拉著線順風(fēng)跑了起來，我也邊跑邊放線。可是，結(jié)果卻令我大失所望。我跑了半天，風(fēng)箏一點(diǎn)也沒有起來，反而拖在地上跟著我跑著。我一連試了幾次，竟然都沒有放起來。剛開始的那種興趣早已煙消云散了，我失去了信心，一屁股坐在了地上，出神的望著天空中的那些風(fēng)箏。我望著那個(gè)和我們一樣也是老鷹的風(fēng)箏，這只“老鷹”在蔚藍(lán)的天空中迎著風(fēng)努力地搏擊著。突然，我眼睛一亮，難道風(fēng)箏逆風(fēng)可以飛起來?霎時(shí)間，我信心倍增，我又重新拿起了風(fēng)箏。我拉著線逆風(fēng)跑去，邊跑邊放線，不一會兒，風(fēng)箏果然飛上了天�！芭�！耶！我學(xué)會放風(fēng)箏了！”我興奮地手舞足蹈，一蹦三尺高。心想：我終于學(xué)會放風(fēng)箏了，我一定要好好慶祝一下！
通過這次學(xué)放風(fēng)箏的經(jīng)歷，我覺得做任何事情都要有堅(jiān)持不懈的精神，而且還要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛！
放風(fēng)箏五年級作文12
陽春三月，百花盛開，香氣撲鼻，小草從地里探出了腦袋，花兒綻開了笑臉，冬眠的動物們逐漸蘇醒了過來，又到了一年里最適合放風(fēng)箏的季節(jié)了。
禮拜六，風(fēng)和日麗，我拉著小明和小剛，一起到公園的大草坪上放風(fēng)箏。公園里放風(fēng)箏的人可真多啊，天上飛著許多造型奇特的風(fēng)箏。有可愛的“小金魚”，在藍(lán)色的“大�！崩锟旎畹赜蝸碛稳�，有勇猛的“老鷹”，在空中自由地展翅翱翔，還有一條長著無數(shù)只腳的“大蜈蚣”，瞪著一雙銅鈴似的大眼睛，在天上“爬來爬去”。遠(yuǎn)處還有一位小男孩在放著一只三角形的小風(fēng)箏，他的爸爸媽媽在一旁憐愛地看著他，真是其樂融融的一家。
我們看這些風(fēng)箏都飛得老高，也不甘示弱地準(zhǔn)備一較高下。小明和小剛帶了一只艷麗的燕子風(fēng)箏，而我的是一只五彩斑斕的“蝴蝶”。“燕子”先放，小明手拿線軸，小剛把風(fēng)箏高高舉過了頭�！邦A(yù)備，跑！”隨著我的一聲令下，他們一前一后飛快地跑了出去，可是當(dāng)小剛一松手，“燕子”一個(gè)倒栽蔥一頭扎了下來。第二次，我們吸取了教訓(xùn)，在起風(fēng)的時(shí)候逆著風(fēng)跑，等時(shí)機(jī)一到，小剛松了手，小明拉著風(fēng)箏線一收一放，“燕子”就搖搖擺擺地飛上了天空，我們高興地手舞足蹈。接著，在小明的幫助下，我的“蝴蝶”也順利地扶搖直上。兩只風(fēng)箏在風(fēng)的助力下越飛越高，時(shí)而在空中翻幾個(gè)跟頭，好像在炫耀自己的美麗；時(shí)而在云層中穿來穿去，好像是在跟云朵姐姐捉迷藏；時(shí)而在天上你追我趕，好像在進(jìn)行一場激烈的比賽……
這場面讓我不由得想起了一篇小古文：“青草地，放風(fēng)箏。汝前行，吾后行�！泵篮玫拇禾�，美好的希望，美好的未來，就讓風(fēng)箏承載著我們的希望，和我們的心一起飛向遙遠(yuǎn)的地方！
放風(fēng)箏五年級作文13
春姐姐邁著輕盈的步伐向我們走來。你看！她用畫筆染黃了迎春花的頭發(fā)，染紅了桃花的笑臉……這樣的春天最適合放風(fēng)箏啦！嘉嘉和我約好周末在張公山公園放風(fēng)箏。
一進(jìn)公園，哇！放風(fēng)箏的人可真多呀！我抬頭一望，不由得睜大了眼睛，藍(lán)天白云下的風(fēng)箏五顏六色，形態(tài)各異。有雄鷹展翅高飛；有金魚自由自在地暢游；有大蜈蚣威武地扭動它細(xì)長的身體；有活潑可愛的小燕子銜泥筑巢；有威風(fēng)凜凜的大老虎閑庭信步；還有五彩斑斕的蝴蝶翩翩起舞……
“嘉嘉，快過來呀！”我迫不及待地回頭向嘉嘉喊道。“來啦！來啦！”嘉嘉一邊跑一邊氣喘吁吁地回應(yīng)道。開始放風(fēng)箏了，嘉嘉來指揮，我來放。嘉嘉說：“我在后面幫你拿起風(fēng)箏，你拉著線跑，風(fēng)箏就能飛起來了�！闭f完，他把小燕子風(fēng)箏高高舉起頭頂，我一手拽著線，一手握著線輪，快速向前奔跑�！帮L(fēng)箏飛起來了！”嘉嘉把風(fēng)箏向空中一拋，大聲喊，“你再跑快一點(diǎn)�！碑�(dāng)我跑得滿頭大汗，氣喘吁吁的時(shí)候，回頭一看，風(fēng)箏又搖搖晃晃地跌回草地上了。我失望極了！這時(shí)嘉嘉說：“你應(yīng)該要逆著風(fēng)跑�！惫辉诩渭蔚闹笇�(dǎo)下，我的“小燕子”越飛越高，好像在跟云朵捉迷藏……
正當(dāng)我們玩得不亦樂乎的時(shí)候，遇到了好朋友彤彤，她拿著心愛的蝴蝶風(fēng)箏跑過來跟我們說：“我可以跟你們一起玩嗎？”我和嘉嘉異口同聲地說：“當(dāng)然可以了！”我們?nèi)碎_心地玩了起來。在不遠(yuǎn)處，彤彤的爸爸、媽媽也正在教她弟弟怎么放風(fēng)箏呢，他們也玩得開心極了！
漸漸的，公園里放風(fēng)箏的人越來越多了，蔚藍(lán)的天空里好像一個(gè)風(fēng)箏大海洋，熱鬧極了！讓我不禁想起了那句詩，“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
放風(fēng)箏五年級作文14
今天星期五，是個(gè)雙喜臨門的日子！第一，放雙休了！第二，爸爸給我買了兩個(gè)風(fēng)箏。
我坐車回到家已經(jīng)是13點(diǎn)30分了，一進(jìn)家門，爸爸就對我說：“鑫鑫，閉上眼�！卑职趾蛬寢寚\嘰咕咕地不知說了一些什么話，然后，當(dāng)我睜開眼時(shí)，我的嘴也同時(shí)張大了，吹風(fēng)眼前的兩只風(fēng)箏美麗極了！一個(gè)是《西游記》里的孫悟空，另一個(gè)是《多啦A夢》里的機(jī)器貓�？吹竭@兩只風(fēng)箏，我渾身立刻充滿了激情，想要馬上出去放風(fēng)箏。還沒等我開口，爸爸就對我說：“走，爸爸帶你出去放風(fēng)箏�！鳖D時(shí)，我激動極了！抱住爸爸又蹦又跳。
在放風(fēng)箏之前，爸爸給我講了放風(fēng)箏的動作要領(lǐng)：開始時(shí)，手中的線不能拉得太緊，也不可放得太松。線緊時(shí)，可以適當(dāng)放；線松時(shí)，要及時(shí)收，防止風(fēng)箏失去平衡。
我記住了爸爸的話，用右手高舉風(fēng)箏，左手握住線把，隨著春風(fēng)的輕輕吹拂，“機(jī)器貓”就像展翅的小鳥，掙脫大地母親的懷抱，慢慢地飛向天空。風(fēng)大了起來，風(fēng)箏也越飛越高了，線把上的線全部放完了，可“機(jī)器貓”還是一個(gè)勁兒地往上飛，我不知該怎么辦，眼看它像一只無頭蒼蠅一樣，直往下滑落。我大喊爸爸，爸爸此時(shí)正在放“孫悟空”，他頭也不回地答：“收一節(jié)線，再放�！蔽野凑瞻职纸痰姆椒ǎ铡拧�，終于，“機(jī)器貓”又平穩(wěn)地在天農(nóng)工中飄了起來，好懸啊！我看著自己的“機(jī)器貓”飛得都比爸爸的“孫悟空”高了，心里高興極了！
在回家的路上，我想：如果沒有風(fēng)，僅借助線的拉力，風(fēng)箏再有本領(lǐng)，也不會飛上去的。我們在學(xué)習(xí)上也一樣，如果沒有老師的辛勤輔導(dǎo)，僅憑自己去琢磨，也是難以進(jìn)步的。
點(diǎn)評
回家的喜悅還未散去，爸爸就又給了“我”一個(gè)驚喜——送我風(fēng)箏。讓“我”感慨萬千。習(xí)作條理清晰，過渡自然流暢。在描寫風(fēng)箏已高飛到達(dá)高潮時(shí)，于平靜中又掀起一點(diǎn)小波瀾，緊緊抓住讀者的心。習(xí)作最后由風(fēng)箏想到辛勤培育的老師，這一筆可謂畫龍點(diǎn)睛。
放風(fēng)箏五年級作文15
今大是星期六,陽光明媚, 媽媽提議: "看今天氣這么好，全家人去海邊一起放風(fēng)箏吧！”我和弟弟歡呼雀躍。
一大早,海邊的沙灘上就聚集了很多小朋友，他們一個(gè)個(gè)興致勃勃地放風(fēng)箏。瞧！天空中，有幾個(gè)黑點(diǎn)，是什么呢?原來啊,是一只只風(fēng)箏。把眼一瞇，天空中的風(fēng)箏瞬間展現(xiàn)在眼前,有展翅飛翔的老鷹,有長長的蜈蚣,還有可愛的小魚兒，不可計(jì)數(shù)的風(fēng)箏翱翔在蔚藍(lán)色的海天之間，別有一番景象。
這時(shí)，爸爸也開始放風(fēng)箏了。只見他先放線，然后開始跑起來，跑著跑著，風(fēng)箏迎風(fēng)飛起來了，我們也成了空中的一員，和其他風(fēng)箏爭著，鬧著,快活極了。弟弟從爸爸手里搶過風(fēng)箏，把風(fēng)箏開始放得更高、更遠(yuǎn)了,從地上往上望，我們的老鷹風(fēng)箏像掙開風(fēng)箏,真正在天空中飛翔。這時(shí)一只"章魚"朝我們"涌"來,接著,它開始飛的更高，直沖云霄。弟弟不服氣，和那只“章魚”整起高下來。線越放越長,風(fēng)箏也越飛越高，最后線放完了，弟弟握著光禿禿的線圈,好不甘心，收線的時(shí)候弟弟暗下決心：“哼！回家我一定要多纏一點(diǎn)線,讓它飛得比"章魚"還高! "
我站在一旁,回想著弟弟的話,不管是學(xué)知識還是學(xué)才藝都像放風(fēng)箏一樣，考試時(shí)、登臺時(shí)我們用盡全力飛向空中,可總有幾只"大章魚"飛得比我還高，因?yàn)槲覀冋莆盏摹熬�”只有那么長，落地后要多纏"幾股線”,多存幾點(diǎn)知識，下次再回到藍(lán)天,就能飛得更高更遠(yuǎn)了。
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