【實(shí)用】難忘的事五年級(jí)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的難忘的事五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的事五年級(jí)作文 篇1
歲月的潮水沖著我的記憶，許多人和事都在這焯水的涌動(dòng)中漸漸逝去了。當(dāng)抹不去的是已經(jīng)深深的印在我的腦海里。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星晴四卻有一件不平凡的事——一年一度的校運(yùn)會(huì)，終于在全校師生的期待下，在學(xué)校操場(chǎng)上舉行了。
首先，舉行了校運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式，升國(guó)旗。場(chǎng)面十分壯觀，到處是人山人海。開(kāi)幕式結(jié)束后，迎來(lái)了我們的集體項(xiàng)目——跳大繩。隨著裁判員的一聲令下，我們往繩子中間跳。我們休息過(guò)后，是八百米跑，我們有兩位同學(xué)參加了女子賽跑，我在八百米快要結(jié)束之后的時(shí)候，跑到八百米的起點(diǎn)等著陳詩(shī)恩，我要扶著她，可她好像是站不住似的，我一松手，她就要摔倒。接著是集體項(xiàng)目六十米接力賽。我和其他同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上準(zhǔn)備，過(guò)了一會(huì)，比賽開(kāi)始了，大家像發(fā)了瘋了野馬一樣跑了出去。我記得還有很多項(xiàng)目，都在喊“加油”！
校運(yùn)會(huì)結(jié)束了，我十分開(kāi)心。
難忘的事五年級(jí)作文 篇2
童年的趣事對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像夜晚天上的繁星，怎么數(shù)也數(shù)不清。有悲傷的“星星”、有煩惱的“星星”、還有高興的、生氣的------年齡在慢慢增長(zhǎng)，童年也在漸漸遠(yuǎn)去，而有一顆遺憾的“星星”，讓我始終難以忘懷。
小時(shí)候的`我最希望能有小伙伴和我一起玩游戲，那怕是一只小動(dòng)物也好。終于，我決定請(qǐng)求爸爸媽媽幫我買(mǎi)一只小狗�？蓻](méi)想遭到了外婆的反對(duì)，“干嘛在家里養(yǎng)狗，臭烘烘的�！蔽乙宦�(tīng)，馬上跑到爸爸的房間里，向爸爸求情。爸爸正在忙自己的事，所以胡亂點(diǎn)頭說(shuō)：“好—好—好�！蔽议_(kāi)心的笑了。心想：爸爸都同意了，外婆還敢不同意？不然叫爸爸扣她“工資”。
第二天早上，我繼續(xù)死纏著爸爸，要他記得幫我買(mǎi)小狗。爸爸只好說(shuō)：“楊洋，你乖乖的在家里玩，爸爸下班一定給你買(mǎi)。”我這才安心地回到房間。盼星星盼月亮,好不容易等到爸爸下班，我一下子迎了上去，使勁地嚷:”爸爸！小狗給我！小狗給我！”只見(jiàn)爸爸笑著搖搖頭，說(shuō):“楊洋，爸爸沒(méi)有買(mǎi)到小狗，可給你買(mǎi)到了這個(gè)�！闭f(shuō)著，爸爸把幾條小金魚(yú)放在我面前。我想：爸爸真好，肯定買(mǎi)不到小狗，所以給我買(mǎi)了金魚(yú)。我興高采烈的把金魚(yú)放進(jìn)了魚(yú)缸。
一開(kāi)始的幾天，照媽媽的話來(lái)說(shuō)我還是挺負(fù)責(zé)任的，每天能按時(shí)按量地喂小金魚(yú)。可不久我就嫌煩了，心想：煩死了，煩死了，反正它飽了自然就不吃魚(yú)食了，多喂點(diǎn)應(yīng)該也沒(méi)什么。于是我把整包魚(yú)食全倒了進(jìn)去，管自己去玩了。晚上，又去看金魚(yú)，我發(fā)現(xiàn)金魚(yú)們?nèi)妓懒�，我大驚失色，連忙叫媽媽來(lái)看，媽媽搖搖頭說(shuō): “唉！誰(shuí)叫你那么不負(fù)責(zé)任呢？金魚(yú)死了都是你的錯(cuò)�！�
雖然這事已經(jīng)過(guò)去很久了，但現(xiàn)在有時(shí)想起,我還是覺(jué)得很對(duì)不起小金魚(yú).其實(shí)做任何事都跟養(yǎng)寵物一樣，你既然有了承諾，就必須負(fù)責(zé)任，這也許也是一種誠(chéng)信吧。
難忘的事五年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)我看到家中我爬到香山主峰歡呼雀躍的照片時(shí)，就想起了和父母一起爬香山時(shí)的情景。
去年，在一個(gè)秋高氣爽的早上，我們乘車來(lái)到了香山公園，車門(mén)一開(kāi)我就連蹦帶跳地跑了下來(lái)，向媽媽說(shuō)的香山主峰―“鬼見(jiàn)愁“爬去。剛開(kāi)始，我在石子路上爬得很快，爸爸媽媽被我甩在了后面，我心里很高興。不一會(huì)，我就氣喘吁吁，滿頭是汗，全身發(fā)軟了，就對(duì)爸爸說(shuō)：“再爬一會(huì)再休息”。我見(jiàn)父母沒(méi)有一點(diǎn)休息的樣子，沒(méi)辦法，只好跟著。又爬了一會(huì)，我實(shí)在爬不動(dòng)了，就賴在石頭上不走，心想：累死了，還不如坐在石頭上歇著玩一會(huì)。爸爸似乎看出了我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，你剛才表現(xiàn)的很棒啊。”聽(tīng)了爸爸的表?yè)P(yáng)，我心里可高興了，沒(méi)想到，爸爸接著說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀，只要你堅(jiān)持，什么事不能做成功呢？做事不能半途而廢呀!”
聽(tīng)了爸爸的話，我也沒(méi)心思休息了，轉(zhuǎn)過(guò)念來(lái)，仔細(xì)想想，爸爸說(shuō)得對(duì)呀，我是小小的男子漢，只要相信自己，就一定能行。我不由自主的站起來(lái)，和父母一起往上爬。雖然越向上爬越費(fèi)勁，我的腿象灌了鉛似的沉重，骨頭像要裂了一樣，一不小心，又被荊條刮破了手，但是我已經(jīng)顧不上這些了，我費(fèi)力的挪動(dòng)著雙腿……近了近了，快到頂峰了，我準(zhǔn)備發(fā)起最后的沖刺，我抖擻精神，使出全身力量向上爬。終于，我站在了“鬼見(jiàn)愁”的大巖石上，此時(shí)我才感覺(jué)：“一覽眾山小”的感覺(jué)真好啊。
望著眼前美不勝收的景色，我忽然領(lǐng)悟到，做事只要相信自己，不半途而廢就能成功，這件事使我記憶難忘。
難忘的事五年級(jí)作文 篇4
這是一件小時(shí)候的事情，至今令我難忘，小時(shí)候的事情我大部分都記不清了，唯有這一件事情記憶猶新。
那是一個(gè)寒冷的冬天，住在鄉(xiāng)下的我和我朋友上山玩，在山上我們看見(jiàn)了兩只兔子，我們計(jì)劃好了分頭抓兔子，可是兔子速度太快了，我們根本抓不到，我們就跟著兔子的腳印走，走著走著就到山頂了，我們看見(jiàn)了好大的冰塊，心想這一下有的玩了，我們比賽溜冰，這個(gè)冰好堅(jiān)硬，玩的真開(kāi)心的時(shí)候，我朋友一不小心跌倒了，腿被磕的青紫，他大哭起來(lái)，我們安慰了他一會(huì)兒就帶著他回家，沒(méi)有想到我們迷路了，找了半天回不到家，我們回家的途中看見(jiàn)了一只兔子，腿流血了，還好我?guī)Я诵l(wèi)生紙，幫它包扎了一下，我們繼續(xù)趕路，可是轉(zhuǎn)了半天回到了原點(diǎn)，實(shí)在走不動(dòng)了，根本走不出去。
希望往往在快放棄的時(shí)候就出現(xiàn)了，這時(shí)候一只小兔子帶著一只大兔子來(lái)到我們面前，叫了幾聲仿佛有什么事情和我們說(shuō)，好像要帶我們出去，我們就跟著他，但是他的確帶我們出去了，好人終歸有好飽啊，這件事我至今還是忘不掉。
難忘的事五年級(jí)作文 篇5
我想人的一生會(huì)遇到許多往事，有的事像過(guò)眼云煙一樣早已忘記，有的事卻像剛剛發(fā)生的一樣，記在腦海里難以忘懷。
三年級(jí)上學(xué)期的一天，在語(yǔ)文課上老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在朗讀課文時(shí)存在不舉手、聲音小、不流暢等問(wèn)題，老師想出一個(gè)辦法，讓大家進(jìn)行朗讀比賽，選出十名朗讀好的同學(xué)，我光榮當(dāng)選，可是老師要求我們十名同學(xué)“一對(duì)一當(dāng)師傅”，幫助朗讀差的同學(xué)提高朗讀水平。
這下我可犯難，因?yàn)槲覐奈串?dāng)過(guò)“師傅”，也不知道怎么辦才好。正好這時(shí)老師將我的好“哥們”王海峰同學(xué)分給我做“徒弟”，我簡(jiǎn)直高興的要跳起來(lái)。說(shuō)干就干，我和王海峰商量一下，選古詩(shī)《山行》當(dāng)做朗讀材料，我學(xué)著老師的樣子大聲讀一句：“遠(yuǎn)-山-寒-山-石-徑-斜”，王海峰也認(rèn)真地學(xué)著我的樣子讀一遍，可是我覺(jué)得王海峰還是聲音很小，有點(diǎn)不太積極的樣子，于是我嚴(yán)肅地批評(píng)他，他還鬧小脾氣�！澳悴幌氲眯〖t花嗎？你真的愿意做一個(gè)不敢大聲說(shuō)話的懦夫嗎？”王海峰的臉一下子紅，他不好意思地?fù)u搖頭。從那以后我和王海峰下定決心為小組爭(zhēng)光，刻苦練習(xí)朗讀技巧，通過(guò)聽(tīng)范讀、練氣息、練發(fā)音，每天早晚各練十遍等辦法，我和王海峰的朗讀水平都有不同程度的提高。
終于，扣人心弦的“徒弟”大比武到，一共是十組，我們是第八組入場(chǎng)的，前面的朗讀都很精彩，我很擔(dān)心我們組發(fā)揮不好落在后面�！跋乱唤M，陳鐲、王海峰”，老師喊道，同學(xué)們的目光立即聚集到我們兩人身上，我示意王海峰走到臺(tái)上，同時(shí)我向王海峰伸出大拇指，投去鼓勵(lì)的目光，王海峰自信地點(diǎn)一下頭，我說(shuō)：“下面請(qǐng)王海峰同學(xué)朗讀古詩(shī)《山行》……”，王海峰立刻自信地朗讀起來(lái)，他吐字清晰，感情飽滿，聲音流利響亮，我正想對(duì)他說(shuō)一句：“你真棒！”。
激烈的比賽結(jié)束，老師說(shuō)：“陳鐲小組表現(xiàn)最好，一人獎(jiǎng)勵(lì)兩朵小紅花�！贝蠹夜恼葡蛭覀儽硎咀ＹR，我的心里高興極。
下課，我看見(jiàn)王海峰，我們擊掌祝賀，我高興的像吃蜜一樣甜。雖然這件事過(guò)去很久，但是現(xiàn)在想起來(lái)我還是記憶猶新。
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