我的老師五年級作文【熱】
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我的老師五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師五年級作文1
俗話說“沒有教不好的學生,只有不會教的老師�！弊寣W生們喜歡的老師，可真是珍稀動物。
如果上帝按照我的意愿造一個老師，我肯定要這樣的一個老師――
首先，這個老師必須為女性。因為女老師心細嘛。還有么，老師一方面要有楊老師的寬容、放松；一方面還一定要有周老師的那種令壞學生“聞風喪膽”的嚴厲。不可以太寬松，也不可以太嚴厲哦！
不用說，大家都希望老師能多多發(fā)獎品。我也不例外，而且這樣可以帶動同學們奮進的積極性。不過一定要獎懲分明；并且不能因為一些小功小過就“大肆”獎勵或懲罰。還有希望能夠用“有功大喇叭，有過悄悄話”的方式對大家，保全大家的面子。
我還希望這位老師能幽默些，別太死板；還希望老師能寫一手好字，長得漂亮。（不知是否過分了些）
以上大部分要求楊老師都做到了。所以我希望還是別換老師了，就楊老師吧！
我的老師五年級作文2
說起我的老師，不得不說的就是我們的班主任老師。
我的班主任老師是數(shù)學老師，她姓劉，大家都叫她劉老師。老師長得很漂亮，有一頭又黑又亮的長頭發(fā)像小瀑布似的披到肩上，濃濃的眉毛掛在眼睛上;時刻在提醒我們，要好好學習，她的嘴巴笑起來很溫暖。老師愛提問題給大家回答，不過，她更喜歡上課專心聽講、積極舉手回答問題的同學。我們的劉老師就是一個美麗、認真、慈愛、嚴厲的老師。我們的功課能有好的成績，這與老師的辛勤和努力是分不開的。我要真心對老師說聲“謝謝您!”。
這是我的老師中我最喜歡的老師，也是我最敬佩的老師。
我的老師五年級作文3
秦老師是我們班的副班主任,也是一位很特別的老師。
秦老師個頭很高，1米78左右，是一位音樂老師。秦老師皮膚很白嫩，一雙小眼睛，一只大嘴巴。但秦老師最有特點的還是他的頭發(fā)，秦老師應該算是禿頂了，他頭部上面幾乎就沒有頭發(fā)，都往兩邊長。哈哈！秦老師人生中最大的愿望可能就是能讓自己的頭發(fā)茂密一些。秦老師曾經(jīng)為了自己的頭發(fā)，而理了光頭，不得不戴帽子來上班。而現(xiàn)在秦老師把帽子以摘了下來，這需要多么大的勇氣呀！雖然看上去他的頭頂斑斑駁駁。我太佩服秦老師“展現(xiàn)自我”的勇氣了！ 秦老師也是一位很負責的老師。在上他的音樂課上，一定要聽從他的指揮，因為如果亂吹豎笛就向4（3）班的下場一樣，秦老師會毫不留情的把豎笛踩碎。我非常喜歡秦老師，因為秦老師讓我懂得了“一切命令聽指揮”的道理。
我非常愛我的“禿頂”老師——秦老師。
我的老師五年級作文4
我有一個既搞笑又嚴肅的語文老師，他的臉是國字臉，小小的眼睛，鼻子上架著一副黑色眼鏡，他黃黃的皮膚，但是上面有許多小痘痘。
有一次在上課時候，我和同桌在說話，卻被我的語文老師發(fā)現(xiàn)了，他兩只眼睛可怕地盯著我和我的同桌，這時，我覺得我快被“電”成黑人了。
但是我的語文老師有時也會搞笑，比如我們上課時說話，我的語文老師就會說：“同學們，你們是不是想讓我變成看小偷啊？你們這些小偷可太明目張膽了！”他大笑，老師也笑了，“啪”地一聲：“你們想不想我給你們上課？要想的話就閉嘴，要不想聽講的.話就給我立刻滾出去！”我想：我的語文老師也太會變臉了，我覺得他應該去當變臉師。
還有一次，他從東臺開會回來，看到我們都在休息，而且連一根針掉在地上都聽得見，老師看見了，便說：“是不是我走錯班了？如果沒有走錯，我心里就像吃了蜜一樣甜！”
這就是我們搞笑又嚴肅得讓人離開這個地方的語文老師，他就是劉小東老師。
我的老師五年級作文5
在五年級的漫長學期里，我們班級里出現(xiàn)了一個熟悉的身影，沒錯，那就是我們的數(shù)學老師——徐老師。徐老師的短發(fā)披在腦后，大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，美麗的背影都深深地印在了我的心里，最讓我印象深刻的還是老師那美麗的背影。
那是一個陽光明媚的早晨，早操的鈴聲如期而至，操場上出現(xiàn)了我們那標準的姿勢：“一二三四五六七八……”早操的聲音戛然而止，但我還沉浸在早操那充滿活力的聲音，直到后面的同學推了我一下，我才驚醒。
我們排著整齊的隊伍走在回教室的路上。上樓梯時，大家擁擁擠擠地走在樓梯口，突然，我的后背多出了一雙手，他推了我一把，我跌落向前，心想：完蛋了，我要和大地來個親密接吻��！就在這千鈞一發(fā)的時候，徐老師及時扶住了我。站穩(wěn)后，我回給老師一個感激的微笑，老師也把最美麗的背影回給了我。
經(jīng)過這件事情之后，我對徐老師的壞印象消失了。取而代之的是最美麗的背影。
我的老師五年級作文6
“陳沁怡，把自默本發(fā)掉﹗”聽這聲音，就知道我們的班主任陶老師來了。
陶老師高高的個子，一頭烏黑的秀發(fā)，白白圓圓的臉上，鑲嵌著兩顆黑寶石似的眼睛，秀氣的鼻子下面，一張花瓣似的、能說會道的小嘴巴。陶老師的嘴唇粉紅粉紅的，就像春天里的桃花。
陶老師很關心學生，很多時候她總是喜歡摸摸我們的頭，抱抱我們。記得有一次語文課上，我打了一個噴嚏，只覺得鼻子一熱，像有一條毛毛蟲爬了出來，我用手一摸，哇，流鼻血了。陶老師看見了，急忙放下書本掏出紙巾，小興翼翼地塞到我的鼻子里，扶著我到辦公室里，并用冷水拍拍我的額頭。一臉著急地問我還有沒有哪里不舒服。直到我的鼻血止住了，陶老師才放心地去上課。中午吃飯，陶老師特意叫食堂給我準備了一碗紅豆粥和美味的點心。我的心里暖暖的，非常感動！放學了，陶老師特意和媽媽講了一下我的情況，并囑咐我多喝水，多注意休息。
這就是關心愛護我們的陶老師，我們永遠愛她。
我的老師五年級作文7
要問我最喜歡的老師是誰？我會毫不猶豫地回答是我們的金老師。
金老師是我們的班主任。他有著一頭金色的頭發(fā)，還有著一雙炯炯有神的眼睛，他對每個同學都非常的關心，如果同學有問題要問老師，老師都會耐心的回答。我最喜歡的就是金老師上的課了。有一次我們班上了一節(jié)公開課，這節(jié)課讓我記憶猶新。老師走到講臺上就笑容滿面地說：“上課！”我們就立刻齊聲回答“老師好！”老師上的課說的每句話讓同學們聽得津津有味，到了小組討論的時候了，老師都會和藹可親地走到每個小組中討論。下課了，老師也會走到每個小組問她上的這節(jié)課能聽懂嗎？如果有的同學沒聽懂，老師會認真地把你講懂了為止。如果我們班有同學沒有來，老師會主動地給家長打電話詢問情況，如果是生病的同學，老師會問寒問暖并給他補課。
俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖翊盒Q，就像蠟炬一樣為我們默默奉獻者，金老師就是這樣的好老師，我喜歡她。
我的老師五年級作文8
高永生是我四年級時一個奧數(shù)班的老師。怎么聽這個名字的時候，腦子里就會覺得這個老師身體一定很高大威武，至于相貌應該也長得很順眼。當他站在我們面前的時候，我們緊滿腹狐疑地睜大了眼睛。
“怎么，不像？”他冷冷地看著學生。
他既不高個子也不威武，充其量也只是個老爺爺，那個背影竟酷似我想像中的駱駝樣子。遠遠望去，似乎一股微風就可以把他吹到天上。由于他吸煙的緣故，一排黑黑的牙齒特別顯眼。
他總是及其準時地邁進教師，一陣濃重的煙味便隨之飄來。突然轉(zhuǎn)過身，從不知名的角落摳出一段無法再用的粉筆頭，“當”，黑板前出現(xiàn)一個拿著粉筆頭的手。不，應該說這是鷹爪。那手的血管在遠處仍然依稀的看見。
停頓了幾秒，黑板上六下了幾個剛勁有力的打字：中國剩余定理。這個單調(diào)的黑板背著個神奇的鷹爪賜予光彩。
sorry，我還沒寫完
我的老師五年級作文9
我的老師是一個大美女，她經(jīng)常扎一個麻尾，喜歡穿裙子。老師上課的時候眼睛就像火眼金睛，她總是雙唇緊閉不愛笑，但對工作特別負責，對我們很嚴厲，那些不愛完成作業(yè)的，想都別想從開眼皮她下溜過去，可能因為她工作太負責了，也有可能她不愛笑的原因，在學校里，幾乎每位同學都有一點怕她。她也有和藹可親的一面，有一次我被一個同學打哭了，100分的傷心，哭哭啼啼地回到教室，被語文老師看到了，我以為她會批評我，不料，她面帶微笑溫和地安慰我，沒事，男子漢不能哭有什么事好好說，不要哭，這時候我聽到這句話什么委屈都忘了。原來老師還有這么溫柔的這一面，我心里好感動。
這就是我的老師，教學認真，工作嚴厲，對于我們的好老師，在這里我說一句，老師辛苦啦，我們愛你！
我的老師五年級作文10
在學習劍橋英語時，給我印象最深刻的是一位叫“王芬”的老師。
有一次，老師出了一道題，寫完后她又說：“還有十分鐘時間下課，給你們十分鐘時間完成這道題。”我想有十分鐘的時間，再說了就一道小題，一會兒就寫完了。結果等我想完了已經(jīng)有 14 個人都寫完了。我低頭一看，啊，那么難。我苦思冥想還是不會。下課了，()同學們都走了，只剩下我一個人像人熱鍋上的螞蟻一樣。王老師看到我說：“怎么還不交上來呀，不會嗎？”我說：嗯，不會。老師彎下腰和藹可親的給我講了起來。不一會，老師的嗓子都有些嘶啞了。
講完后，老師才和我一起回家，走到校門口天上下起了蒙蒙細雨。老師說：“一會兒可能下大了，你家又遠，到我辦公室把傘拿上，你打傘回家吧�！薄澳悄阍趺崔k呢？”“我家離學校近不要緊的，你家離的遠你先拿去用吧�！薄爸x謝老師！”
我的老師五年級作文11
我們班的語文老師，戴著一副近視眼鏡，看起來和藹可親。雖然老師長得不太漂亮，但我們班的同學還是很喜歡她。
她特別喜歡關心我的學習，我以前考試成績很差，她就給我補習，還每天特別提示我要認真學習，認真寫作業(yè)。
有一次，我二年級期末考試很差語文只得了90分。成績出來了，老師帶我去備課室，我心里想：“老師帶我去備課室干嘛呢？會不會罵我呢？”去到備課室，我就向老師認錯說：“老師，我這幾個星期沒有預習才考那么差，請老師再給我一次機會�！崩蠋焼栁遥骸案墒裁囱�？老師找你來備課室并不是為了批評你語文考差了�！蔽覇柪蠋煟骸澳皇且u我嗎？”老師把手搭在我的肩膀，高興地說：“老師表揚你比一年級進步了許多，上了三年級要努力哦！”我緊張的心終于安定下來了。
在老師的表揚下，我決定三年級更加努力學習，不辜負老師的期望。
我的老師五年級作文12
我最喜歡的老師，是英語陳國馨老師。她不僅外表美麗，心靈更美。
陳老師有一頭秀麗的頭發(fā)，戴著一副大大的眼鏡，顯得特別斯文。她高高的鼻梁下長著一張伶俐的嘴，笑起來便露出兩排潔白的牙齒。陳老師最喜歡穿花色的連衣裙，走起路來像春風中綻放的花朵一樣，多姿多彩，漂亮極了，我們都喜歡陳老師。
陳老師美麗的外表后面心靈更美。有一次，我英語考試考差了，我心想，接下來陳老師一定會批評我，但是陳老師走到我的面前，幫我認真分析了錯題，總結了原因，原來都是粗心大意惹的禍，陳老師不但沒有罵我，反而鼓勵我說：“沒關系，下次再努力吧！加油！”。陳老師的話語深深的激勵著我，從此我改掉了粗心大意的壞毛病。
陳老師真是我們值得尊敬的好老師啊！
我的老師五年級作文13
俗話說：“一樣米，養(yǎng)百樣人�！倍蠋熞彩且粯拥�，有的風趣幽默，有的十分嚴厲，還有的非常睿智。不過，我更喜歡幽默的老師，比如說像奧數(shù)陳老師。
我記得，我剛剛到奧數(shù)班的時候，聽說陳老師要布置回家作業(yè)，我心里十分不爽，甚至還有點厭惡她了。但是一到課堂，我就仔細地看了一下她的外表。她穿了一件黑色的風衣，內(nèi)配一條牛皮腰帶，帶著一副金絲眼鏡，手上戴著一串佛珠，面色從容，一種讓人從容的氣氛，又不失幽默。
只見她輕輕地說：“今天我上的內(nèi)容是大名鼎鼎的植樹問題！現(xiàn)在有請張某某來……”只見張某某畫了三個人，其中一個人的腦袋特別大，上書“陳啟明”三個字，全班哄堂大笑，陳老師又和其他老師不一樣，陳老師說：“畫我的話，也畫得好看一點啊�！碑斖婧弥�，陳老師又直接主題，將知識傳給了我們。下課后，我還問這周的家庭作業(yè)。這時我終于明白，作業(yè)是復習用的。
我的老師五年級作文14
教過我的老師有許多有李老師、楊老師、左老師、張老師但令我印象最深刻的還是關老師。關老師是我的數(shù)學老師，一頭烏黑的秀發(fā)，中等身材，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁下長著一張?zhí)鹛鸬男∽臁?/p>
記得有一次，關老師正在黑板上寫字，我的前位趕緊拿出橡皮泥在桌子下面玩，關老師寫完字以迅捷不及掩耳之勢回過頭來用她那雙火眼看見了我的前位在玩橡皮泥。皺著眉頭走到她面前盯著她，我的前位我一下子就把橡皮泥收了起來，認真聽老師講課。
關老師還和我們一起玩過。
快要考試的時候，我們舉行了拔河比賽，老師在旁邊加油。我們腳踩地，一直在用力向后拉。當我們快要被對手擊敗時，老師非常著急恨不得馬上沖上去幫忙，可是不行。這時關老師竟然唱起了《拔蘿卜》。我們班的隊員跟著老師的節(jié)奏拉繩子。我們從懸崖邊上回來了，最終取得了勝利。
我多么想我們的關老師呀，希望開學還能再見到我敬愛的關老師。
我的老師五年級作文15
紅潤的臉蛋上一雙明亮的眼睛，這就是我記憶中最難忘的老師——李老師。
那時，李老師教我們?nèi)昙�。她教我們�?shù)學、體育、美術，還是我們的班主任呢！
李老師天天都笑瞇瞇的，好像從來就沒有過煩心的事。我們和李老師很快就成了親密無間的“好朋友”了。
記得有一次，上寫字課的時候，老師輕輕地走到我跟前，拍了拍我的桌子好像在說：“三個一，怎么又忘了�！蔽伊⒖碳m正了自己的坐姿，老師微笑著點了點頭。
還有一次，我做完值日，獨自走在回家的路上，當時天色已晚，我越走越害怕，總覺得有個影子跟在身后。就在這時，我聽到了老師親切的呼喚：“連舒婷，等一等！咱們一起回家！”就這樣，老師一直把我送到家門口，我的心里有說不出的激動！說了聲：“老師，謝謝您�！�
轉(zhuǎn)眼間，我已上了五年級，李老師也不教我們了，但我永遠也忘不了她。
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