媽媽—我的老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的媽媽—我的老師作文，希望能夠幫助到大家。
媽媽—我的老師作文1
我的班主任是一個(gè)和藹可親，吃苦耐勞的老師，她叫潘曉黎，潘老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，瓜子臉，笑起來(lái)很美。潘老師不僅講課生動(dòng)有趣、充滿活力，更有一顆金子般的心。
記得那次您感冒發(fā)燒中，據(jù)說(shuō)是懷了“小寶寶”不能服藥，潘老師還是堅(jiān)持在給我們上課，為的就是不耽誤我們的學(xué)習(xí)。潘老師聲音嗓啞微弱，課堂紀(jì)律卻出奇的好，平時(shí)調(diào)皮的學(xué)生也能認(rèn)真地聽(tīng)講，潘老師強(qiáng)擠出笑容表?yè)P(yáng)了我們，說(shuō)我的孩子們多懂事��！此時(shí)，我多想叫潘老師一聲媽媽！
記得那次您指導(dǎo)板報(bào)時(shí)，延誤了放學(xué)時(shí)間，潘老師一路送到我校門(mén)口，千叮嚀萬(wàn)囑咐：“路上要小心汽車(chē)，走慢點(diǎn)……”啊，潘老師，您就是我親愛(ài)的媽媽，我多想化作一陣春風(fēng)，悄悄地在您的臉上留下我的吻�！�
記得那次您好布置好習(xí)題后，放學(xué)值日我去倒垃圾時(shí)，發(fā)現(xiàn)辦公室只有潘老師一人，正在認(rèn)真地批改著作業(yè)，天氣炎熱，汗珠從臉頰上滑落下來(lái)，落在了我的心頭上。這時(shí)我的心好酸，啊，潘老師，我親愛(ài)的媽媽，我愿化作做一縷清風(fēng)，拂去您的汗水。
最讓我們班級(jí)感動(dòng)的是上次發(fā)生的一件意外事件，上午二節(jié)課后，由于霧霾天氣沒(méi)有跑步，班里的男同學(xué)便在擁擠的走廊上相互嬉戲，混亂中不小心把唐世杰同學(xué)推到了門(mén)框上，頓時(shí)頭上流出了血，啊呀不好了……同學(xué)們知道闖禍了，都嚇呆了。聞?dòng)嵹s來(lái)的潘老師不顧自己的身體，抱起唐世杰就去醫(yī)務(wù)室簡(jiǎn)單包扎后先止住血，再送醫(yī)院救治。潘老師肚子大了被醫(yī)生攔在了CT室外面，潘老師卻執(zhí)意陪著受傷的學(xué)生，因?yàn)榭p針不能用麻藥，潘老師抓著他的手鼓勵(lì)他，給了他勇氣和安慰。直到家長(zhǎng)來(lái)到了醫(yī)院，看到那嬌小的身軀、挺著肚子的潘老師，抱著他的兒子穿流在各個(gè)部門(mén)就診，家長(zhǎng)感動(dòng)地流淚了。
愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己的孩子，愛(ài)可以讓潘老師爆發(fā)出驚人力量！潘老師是我們的老師媽媽！潘老師把愛(ài)都給了我們，讓我感覺(jué)到了慈母般的溫暖。我明白了，老師每天不辭辛勞地付出，就是為了我們。
媽媽—我的老師作文2
有人說(shuō)，老師像無(wú)私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；也有人說(shuō)，老師像園丁，付出了無(wú)數(shù)的心血和汗水，哺育著祖國(guó)的花朵；還有人說(shuō)，老師像太陽(yáng)，把溫暖和明亮帶給人間萬(wàn)物——-我說(shuō)，老師像媽媽一樣，陪伴我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，我的班主任是齊老師，她清秀的'臉上總是充滿了笑意，像是開(kāi)著一朵美麗的花。在我的眼里，齊老師不僅對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。一絲不茍，對(duì)我們更像是對(duì)自己的孩子一樣，和藹可。親關(guān)懷備至。我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，膽子很小，不愛(ài)舉手發(fā)言，也不喜歡參加集體活動(dòng)，在班上也沒(méi)有幾個(gè)好朋友。齊老師看在眼里，經(jīng)常在課下不厭其煩地鼓勵(lì)我，她的話讓我記憶深刻：“不要怕，孩子！大膽一些，即使說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，只要積極參與，你就戰(zhàn)勝了自己，老師相信你能！”老師溫柔的話語(yǔ)在我的心里，慢慢地凝聚起一股神奇的力量，這力量幫我趕跑了膽怯和自卑，找到了勇敢和自信。我變得開(kāi)朗起來(lái)，不僅經(jīng)常在課堂上回答問(wèn)題，還積極參加班集體活動(dòng)，好朋友也慢慢多了起來(lái)，當(dāng)我真正地融入了這個(gè)溫暖的大家庭，也享受到了無(wú)盡的開(kāi)心和快樂(lè)。除了媽媽，還有誰(shuí)能對(duì)自己的孩子這么貼心呵護(hù)呢？
我不太愛(ài)運(yùn)動(dòng)，在學(xué)校不喜歡上體育課，下了課也不喜歡去操場(chǎng)玩耍，放了學(xué)也總是宅在家里。為此，沒(méi)少挨媽媽的數(shù)落。后來(lái)，又是齊老師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)“秘密”，她除了給我講運(yùn)動(dòng)的好處外，每到下課時(shí)間，她總是“無(wú)情”地把我趕出教室，去接受陽(yáng)光和新鮮空氣的洗禮，隨著身體的日益強(qiáng)健，我深深地體會(huì)到了老師的良苦用心，除了媽媽，還有誰(shuí)能對(duì)自己的孩子那樣疼愛(ài)有加呢？
老師的愛(ài)是海洋，寬廣無(wú)邊。我的老師更是像媽媽一樣，默默奉獻(xiàn)著自己，辛苦勞累，無(wú)怨無(wú)悔。我知道，再多的語(yǔ)言都描繪不了老師對(duì)我們的深情厚愛(ài)，我只能暗下決心，用更好地表現(xiàn)，讓老師臉上的笑容多一些，再多一些……
親愛(ài)的老師，您就是我的媽媽，我愛(ài)您！
媽媽—我的老師作文3
有人說(shuō)，母愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)，但我要說(shuō)，世上還有一種愛(ài)堪比母愛(ài)，那就是師愛(ài)。
至今記得我上幼兒園的第一天，奶奶牽著我的手把我領(lǐng)進(jìn)了�。ㄒ唬┌啵粗矍澳吧慕淌液兔婵�，怕生的我緊緊拽住奶奶，躲在她的身后。別的小朋友的家長(zhǎng)都陸續(xù)走了，只有我一個(gè)人還被奶奶抱著在校園里哭。園長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，對(duì)奶奶說(shuō)：“放她下來(lái)，把她交給我吧。”“這孩子膽小，我再哄哄看�！蹦棠虩o(wú)奈地?fù)u了搖頭�！皝�(lái)，老師抱抱�！眻@長(zhǎng)邊說(shuō)邊伸手想去抱我，奶奶也在旁邊敲邊鼓：“乖，就在這兒呆一小會(huì)兒，我去給你買(mǎi)點(diǎn)好吃的就來(lái)接你�！蔽乙宦�(tīng)，哭得更厲害了，像個(gè)將要被遺棄的孩子似的，死死地抓住奶奶的衣服不松手。園長(zhǎng)仿佛也失去了耐心，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。就在這時(shí)，一個(gè)人影朝我們走來(lái)，園長(zhǎng)像是看到了救星似的，指著她說(shuō)：“看，這是�。ǘ┌嗟内w老師，她是我們這里最有耐心的老師了。”奶奶用手輕輕地拍了拍我的背說(shuō)：“你看誰(shuí)來(lái)了？”我含著淚轉(zhuǎn)過(guò)頭，淚眼中我看到了一個(gè)天使：她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，溫暖的笑容，在陽(yáng)光下笑瞇瞇地看著我。她并沒(méi)有著急去抱我，只是問(wèn)我?guī)讱q了，在家喜歡干什么，愛(ài)看什么動(dòng)畫(huà)片等。趙老師邊說(shuō)邊用手輕輕拭去我臉上的淚水，溫和地說(shuō)：“不哭啦，哭成一只小花貓就不漂亮了，跟老師到那邊挑選你喜歡的玩具好不好？”一聽(tīng)玩具，我停止了哭泣，乖乖地跟在趙老師后面進(jìn)了教室。
以后的三年里，趙老師用她那純凈的笑容，動(dòng)聽(tīng)的聲音，媽媽般的耐心一直溫暖著我，讓我擁有了一段快樂(lè)難忘的幼兒園時(shí)光。
親愛(ài)的趙老師，您用媽媽般的胸懷呵護(hù)著我們成長(zhǎng)，讓我深深體會(huì)到了師愛(ài)的偉大、無(wú)私，請(qǐng)?jiān)试S我我喊您一聲：媽媽！
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