【推薦】五年級(jí)想象作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)想象作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)想象作文 篇1
大理，的確是座美麗的城市，當(dāng)腳踏入那座一千多年的城門時(shí)，心中充滿了暖流。
記得八歲那年步入麗江的四方街時(shí)，似乎也是這種感覺暖暖的，很舒服。
左右兩旁的商店在眼前一一閃過，蒼山的水很涼，洋人街上的“BAD MOKEY”里遇到了一個(gè)不錯(cuò)的人，小販在攤位旁不住叫賣……抬頭看漆黑的夜空，沒有一顆繁星，就那么藍(lán)的一塊，但并不單調(diào)。我在人群中擦身而過，在城市的呼吸里沉沒游走。
現(xiàn)在坐在一家陳舊的酒吧里，耳邊傳來信息聲，幾句溫暖的問候更是暖到心間。喝下一口很難喝的啤酒，呆坐著回憶著我的過去。
想起我漫步在繁華的上海街頭，手中只有一杯星巴里克，聽著一旁CD店里傳來的“one love”，眼淚便一滴滴落下，沒有任何感覺；想起我游歷在清澈碧綠的漓江上，聽著漁夫們粗曠的打魚歌，水波一層層濺起來，打濕了我的外套，因此我得了重感冒；想起我在巴厘島品味著無限美味的時(shí)候，有個(gè)女孩在唱蕭亞軒的“未來”，歌曲并不好聽，但她卻唱得無限憂傷……
走到街的盡頭，前方什么都看不清楚，我就這樣一個(gè)人站在那兒，數(shù)落著自己這段時(shí)間所做的錯(cuò)事，自言自語的埋怨著。耳邊一直有人唱著：“未來在我們手心，及時(shí)歡笑莫遲疑；未來在我們手心，下一步，我就靠近……”既然能控制未來，那么未來的未來呢？我聽見背后有人在叫我，我想我該回去了，回去接受未來的`未來，接受光明的未來。
五年級(jí)想象作文 篇2
幾斗回來了
“哎！今天和歌唄練歌練了一天，累死了……”雨曦一回來就倒到了床上。
“恩，”冰蘭
“不知道其他伙伴下一個(gè)誰出來那”韻絲
“她……馬上就出來了”雙子
“雙子，你怎么知道？”雨曦奇怪的問
“雨曦，很晚了，要睡覺樓！”雨曦的媽媽在雨曦的門前
“恩！知道了！”雨曦說了以后就收拾了一下就睡了
在夢(mèng)中，雨曦夢(mèng)見了一個(gè)藍(lán)色的身影。在她的夢(mèng)中，那個(gè)藍(lán)色的身影很模糊，看不清樣子。
……………第二天……………
“啊……”雨曦
雨曦伸了個(gè)懶腰，但感覺旁邊有什么東西……轉(zhuǎn)頭一看……“幾斗�。。�！”雨曦叫起來
“啊……怎么了……”幾斗也醒了。
“幾斗，怎么了，這么吵喵~~”阿夜柔了柔眼睛
“那得問她啊……”
“幾幾幾斗，你怎么么回來了了……你不是出國了么？”雨曦問道
“但是現(xiàn)在，我回來了，不要問為什么……因?yàn)椤蚁肽懔恕睅锥氛f完抱著亞夢(mèng)又睡了
。。。。。。。。
“幾斗，你什么時(shí)候回來的？”躺在床上的雨問
“啊……昨天晚上”幾斗睜開了一只眼睛說
“那個(gè)，你見過歌唄沒”雨曦又問
“沒有，小亞夢(mèng)，幾年不見問題挺多啊”幾斗
“額，幾斗，現(xiàn)在我換了一個(gè)樣子，怎么知道是我的？”雨曦還問（小馨：你的問題很多誒雨曦：還不是你寫的！眾甜心：9494小馨：好吧，我先走啦）
“直覺……”幾斗抱雨曦抱的更緊了
“那個(gè)既然你沒見過歌唄，我?guī)闳ヒ娨姲�！”雨曦紅著臉說
“啊……好吧”幾斗說著松開了雨曦，起身下床了
“呼……終于松開了”雨曦
“雨曦醬，你……是喜歡幾斗吧？”雙子
“不用說，肯定是的”巨蟹
“恩”天蝎
“雨曦！幾斗在外面等你吶！”冰蘭，若琪，韻絲欣雅望著窗戶下面叫。
“哦，知道了”雨曦說完，收拾收拾就下樓了。
五年級(jí)想象作文 篇3
“唉！累死我了。”我滿口怨言的說，因?yàn)槲业臅林亓耍癖沉藟K大石頭一樣吃力。對(duì)了，小朋友你們喜歡背書包嗎？反正我是不喜歡，所以我要設(shè)計(jì)一種高科技多功能書包。
我設(shè)計(jì)的書包上面有減輕鍵，作業(yè)鍵，電話鍵，不忘鍵等許多按鈕。各種鍵都有它獨(dú)特的功能，接下來，就讓我一一的告訴你們它們的功能吧。
按鈕一:減輕鍵，當(dāng)你按下減輕鍵時(shí)書包就會(huì)把東西都變得極其小，當(dāng)你需要的時(shí)候，它會(huì)把東西變回原本的樣子；
按鈕二:作業(yè)鍵，當(dāng)你按下作業(yè)鍵時(shí)，老師布置的作業(yè)都會(huì)顯示在書包的屏幕上，以免讓你忘記作業(yè)或沒有聽到；
按鈕三:電話鍵，當(dāng)你按下電話鍵時(shí)，就可以給家長通話或視頻，這樣你去哪里家長都可以知道；
按鈕四:不忘鍵，當(dāng)你按下不忘鍵時(shí)，書包就會(huì)把你明天上課所需要的東西都給你放進(jìn)書包中，以免忘記帶什么書，作業(yè)或工具等。
小朋友聽了我設(shè)計(jì)的書包，你們上學(xué)再也不用這么累了。而我也相信我的“多功能”書包不是想象，而是現(xiàn)實(shí)，那時(shí)候，所有學(xué)生就可以輕輕松松的去上學(xué)，我的“多功能”書包就可以深受大家的喜愛。
五年級(jí)想象作文 篇4
Hi，我的名字叫書包。我是在過新年的時(shí)候，一個(gè)小女孩買回家的。
我是用化纖做成的。個(gè)頭不算大，是長方形的。我的肚子上畫著一只活靈活現(xiàn)的小白兔。那只小白兔紅紅的眼珠轉(zhuǎn)個(gè)不停，好像在思考問題。一雙長長的耳朵是粉紅色的，這耳朵真調(diào)皮，老是亂蹦亂跳，仿佛決定甩掉小兔。突然，下起了花雨，花瓣將小白兔包圍在里面，聞著濃郁的花香，小兔甜甜地睡了。
我里里外外一共有四層。他們按從大到小的順序排列著。第一層里面住著音樂書伯母、美術(shù)書伯父等大書；第二層里面放著科學(xué)書叔叔、品德書阿姨一類的書；第三層里，一本本練習(xí)冊(cè)和練習(xí)本正在翩翩起舞，它們跳得真歡快呀，嘴里大聲唱著歌，腳下隨著節(jié)奏聲一步步地跳著；第四層里，大大小小的試卷兄弟們正在一起呼呼大睡呢！
我的本領(lǐng)可大了，可以防雨。有一次，天下雨了，小主人沒帶雨傘，回到家時(shí)，我的全身都濕透了，可我卻緊緊地抱著書本，讓它們不被淋濕。結(jié)果，它們一點(diǎn)兒沒濕，還爭著感謝我呢。
不知不覺，我已經(jīng)跟了小主人三年了，我和小主人已經(jīng)有了很深的感情。我衷心祝愿我們每天都能一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，開心玩耍。
五年級(jí)想象作文 篇5
我是一條可愛的小美人魚。我在水中自由穿梭也不會(huì)缺氧。我看了看自己的腳：那是一條長滿金黃色鱗片的細(xì)長的魚尾巴。我的腰間系著一條天藍(lán)色的絲帶，絲帶扎成了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上繡滿了各種各樣的寶石，非常的耀眼！
我對(duì)這片海洋非常陌生！我開始細(xì)細(xì)觀察：海洋里也是有草坪的，都是用一些細(xì)小的海草墊起來的。一些小蝦米和銀魚們正在那里做游戲。草坪的遠(yuǎn)處有一個(gè)小小的樹林。我趕緊游過去一看：呀！真有趣！原來都是一叢叢的紅珊瑚和白珊瑚！正當(dāng)我看得入迷時(shí)，我聽到了一陣陣歡呼聲。我連忙朝那聲音游去。原來那里是一個(gè)“動(dòng)物園”�。∷怯筛鞣N海藻圈起來的。這里跟陸地還真不一樣——籠子是由各式各樣的扇貝穿起來的。我在“動(dòng)物園”里看到了：表演飛鏢的劍嘴魚，活潑可愛的小丑魚，色彩斑斕的獅子魚，還有把自己變成大刺球的刺豚······咦！我停了下來，前方有個(gè)大牌子，牌子上的字我看不清，我又向前游了游。終于我看清楚了：小心大白鯊！我正想著大白鯊怎么會(huì)來“動(dòng)物園”呢？突然發(fā)現(xiàn)大家都找地方躲了起來。我回頭一看：一條兇狠的大白鯊正向我沖了過來！我急忙喊：媽媽！救我！·······
“萌萌。該起床了！”媽媽大聲說著。這時(shí)我才反應(yīng)過來：這只是一場夢(mèng)呀！不過，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)讓美夢(mèng)變成未來的現(xiàn)實(shí)！
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