我喜歡五年級(jí)作文

時(shí)間：2021-08-19 12:44:22 五年級(jí) 我要投稿

我喜歡五年級(jí)作文(精選15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我喜歡五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我喜歡五年級(jí)作文(精選15篇)

我喜歡五年級(jí)作文1

　　有人喜歡清新飄逸的蘭花，有人喜歡姿態(tài)萬千的文竹，還有人喜歡香氣撲鼻的玫瑰，我卻喜歡那出淤泥而不染的荷花。

　　荷花的莖粗而長(zhǎng)，那就是埋在土里的藕，葉子碧綠碧綠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤，又像一把把小綠傘。一陣雨過后，荷葉上的露珠仿佛晶瑩的珍珠，又如同頑皮的孩子打著滾兒。粉紅的荷花在這些荷葉中蹦出來。有的荷花早已經(jīng)展開花瓣，露出嫩黃色的蓮蓬；有的花瓣飄落河中，如同一條條小船向四處飄去；有的半開半合，猶如一位羞澀的小姑娘不敢與別人爭(zhēng)奇斗艷；還有的是個(gè)花骨朵兒，仿佛一個(gè)挺著大肚子的孕婦……

　　你瞧，她還招來了許多昆蟲，蜜蜂“嗡嗡”地叫著，仿佛在說：“荷花姐姐，你能開出這么美麗的花，真厲害！”蝴蝶在翩翩起舞，猶如在說：“你能夠在難看的泥土開出婀娜多姿的花，真讓人佩服，我要向你學(xué)習(xí)�！�

　　古今中外，已擁有了多少贊美荷花的名篇詩(shī)句，我當(dāng)然比不上他們。但是，荷花，我真的愛你，愛你那嬌媚迷人的姿態(tài)，更愛你那能在污泥中潔身自愛迎風(fēng)怒放的美好品質(zhì)。

我喜歡五年級(jí)作文2

　　我喜歡夏天的微風(fēng)，在悶熱中透出一絲涼爽。我喜歡那種突如其來的涼爽。

　　我喜歡在秋天的落葉中走過那幽靜的小路，紅色的楓葉像一個(gè)個(gè)小巴掌堆積在路邊。

　　我喜歡冬天里那抹冬陽(yáng)，那是冬天里的一種希望，一種深深的內(nèi)涵。

　　我喜歡春天里那正在萌芽的小花。小草，它們代表著一種頑強(qiáng)的生命里，一種永不退縮的精神。我喜歡低頭看著那嫩綠的小芽，在嫩綠中還有點(diǎn)嬌嫩。

　　我喜歡看童話，喜歡童話里的巧合。我幻想我是童話里的人；幻想我能和七個(gè)小矮人一起嬉戲；幻想我是灰姑娘，能穿上晶瑩剔透的水晶鞋。

　　我喜歡金燦燦的麥田，像一張席夢(mèng)思，讓我感到無比舒適。

　　我也喜歡花，不管是清瘦的秋菊，濃郁的玫瑰。孤潔的百合。悠閑的素馨出淤泥而不染的荷花，還是在開在山里下不知名的小野花。我都非常喜愛。

　　我喜歡看書，喜歡看神奇的科幻書，喜歡看充滿巧合的童話，喜歡哲理豐富的雜志，喜歡看校園小說，只要是好書，有趣的書。

　　我喜歡生活，喜歡有意思。韻味的生活。

我喜歡五年級(jí)作文3

　　春天，一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，大雁回來了，小河解凍了，向日葵裂開嘴笑了。哦，春天，風(fēng)兒多么清涼，陽(yáng)光多么和暖，使人在涼暖之中想閉眼睡去哦，我還不能睡去，老師說，春天多么美好，讓我們一起去尋找春天足跡。你看，足球場(chǎng)上的草坪，小草們努力掙脫著泥土的束約，泥土散發(fā)著芬芳，也許，這就是春天的味道吧。來到籃球場(chǎng)，道路兩旁的大樹長(zhǎng)出嫩綠纖細(xì)的枝條和葉子。旁邊的樹的一團(tuán)葉子從遠(yuǎn)看去，像一顆粘滿了白糖的軟糖。桂花樹開滿了香飄十里的桂花，小花開出了五顏六色的花瓣。小苗也不甘落后，也掙脫了土地媽媽的懷抱，開始好奇的看著這個(gè)美麗的世界？。

　　我回到教室，以為春天的足跡找完了，但是我驚奇的發(fā)現(xiàn)，教室外也有春天的足跡，老天太眷顧我了，知道很貪心，想找完了再找吧，就讓我不費(fèi)吹灰之力找到春天的足跡�？矗∫訕涞娜~子垂頭喪氣的，似乎遇到了一個(gè)前所未有的挫折，在那里偷偷的流眼淚。柳樹姐姐的頭發(fā)又長(zhǎng)了呢！纖細(xì)、纖長(zhǎng)的頭發(fā)在春風(fēng)中隨風(fēng)飄揚(yáng)，她那婀娜多姿的樣子可真是美麗�。�！

　　哦，春天，一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，沒有哪個(gè)季節(jié)能比春天更美麗！我喜歡春天。

我喜歡五年級(jí)作文4

　　我從很小的時(shí)候就很喜歡擺弄爺爺?shù)拿P，一會(huì)兒從這里畫一下，一會(huì)兒從那里畫一下，總是停不住。有的時(shí)候我很高興，就認(rèn)真的畫了起來，畫完了之后就給叔叔們炫耀自己的“技術(shù)”。

　　我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，畫也一天比一天逐漸畫的好了，畫的枇笆顯示出勃勃生機(jī)，畫的小雞好像在說話，畫的葡萄又大又圓…。

　　我還會(huì)畫各種各樣的畫，比如蠟筆畫﹑彩筆畫﹑國(guó)畫﹑漫畫。這些都是陪伴我的小伙伴。

　　有時(shí)我的心里不高興，我就拿起漫畫，畫了起來，我看著一個(gè)個(gè)神采不一的人物漫畫心里不由自主的笑了起來，有時(shí)同學(xué)把我惹生氣了，我就拿起毛筆畫了起來因?yàn)檫@樣可以專心致志腦子里面就想著要把繪畫好，畫完之后就把一切事情就忘了，又和朋友高高興興的玩起來，這樣多好呀…。

　　繪畫兒，不僅豐富了我的課余生活，而且提高了我的觀察能力，分析能力和表達(dá)能力。繪畫兒既是艱苦的勞動(dòng)，又是極大的精神享受，真是其樂無窮��！

　　現(xiàn)在，繪畫是我的朋友，我也是繪畫的朋友，我們互相需要。

我喜歡五年級(jí)作文5

　　音樂課，是我最喜歡的課之一，這次的音樂課，老師破天荒地讓我們玩游戲——擊鼓傳花。

　　“花”為紅領(lǐng)巾，“鼓”為講臺(tái)的書桌，老師當(dāng)擊“鼓”手。第一回合馬上就開始了，同學(xué)們各個(gè)聚精會(huì)神，激動(dòng)萬分，“嘭嘭嘭嘭……”我們以最快的手速傳遞給下一個(gè)同學(xué)，誰(shuí)都不想讓紅領(lǐng)巾落到自己的手上。眼看著老師就要停了，紅領(lǐng)巾落在楊文濤手里，只見他猛地一轉(zhuǎn)身，0點(diǎn)5秒后，游戲結(jié)束，紅領(lǐng)巾躺在楊蕊伊的書桌上，她又委屈又緊張，驚慌失措地走到講臺(tái)上，不知道表演什么好，看了看聲、色、藝俱全的胡佳怡，胡佳怡便走上講臺(tái)和她合唱了一首歌，她才羞澀地回到自己的位置上。

　　第二回合游戲又開始了，紅領(lǐng)巾離我只有七個(gè)人距離，在前面同學(xué)把紅領(lǐng)巾放在我桌上時(shí)，我迅速抓起，往后一拋，以為完事兒了，沒想到居然拋在了地上，我頓時(shí)大驚失色，眉頭一緊，連忙彎腰撿起，在2秒之內(nèi)傳給了下一個(gè)同學(xué)，“鼓”聲未停，我松了口氣兒，還好我反應(yīng)快，嘿嘿！同學(xué)們接二連三地傳遞著。隨著時(shí)間的流逝，“鼓”聲聽了，是秦嵐。她大大方方地給大家表演了一個(gè)手勢(shì)舞，雖然很短又陌生，但還是贏得了大家的一陣掌聲。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲打斷了我們的興致，但氣氛還在，游戲還在繼續(xù)著，歡樂的笑聲從窗縫間、門縫中傳出，這節(jié)課，我真喜歡！

我喜歡五年級(jí)作文6

　　我喜歡在鵝毛大雪中挺立的青松。即便是冰天雪地，它們依然像萬里長(zhǎng)城一樣連成一片綠，給寒冷的世界帶來生機(jī)，預(yù)示著春，不會(huì)遠(yuǎn)了。

　　我喜歡飛流直下的瀑布，那江河的水傾瀉而下，像千萬匹戰(zhàn)馬，雄渾悲壯、勇往直前。

　　我喜歡日出，看著那太陽(yáng)負(fù)著重荷似的，吃力地一點(diǎn)一點(diǎn)爬上了天空，登頂?shù)哪且豢坦饷⑷f丈，自豪地宣告黑夜的.完結(jié)，光明的到來。

　　我還喜歡毛筆字。在練習(xí)書法的過程中，我深深地敬佩華夏五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化與博大精深。

　　我喜歡鳥兒，不論是哪一種。我喜歡矯健的雄鷹、學(xué)舌的鸚鵡、高潔的丹頂鶴以及歌唱的黃鸝。我也喜歡野鳥，褐色的、黑色的、棕色的，我認(rèn)為它們都有一種與生俱來的靈氣。

　　我也喜歡翠綠的樹林。在天空越來越灰沉的“今天”，一抹清新的綠沁人心脾，仿佛失落時(shí)媽媽的微笑和鼓勵(lì)。

　　我更喜歡朋友。我們一起讀書嬉戲，一起探索、開懷地笑，肩并肩地走向未來，心連心地分享快樂。

　　我喜歡積極向上的生活，并深深地喜歡在我心里能有這么多的喜歡！

我喜歡五年級(jí)作文7

　　我最喜歡的游戲就是丟沙包了，下課鈴一響，我們就像箭一樣的沖向操場(chǎng)開始玩這個(gè)游戲。

　　丟沙包的規(guī)則是這樣的：首先找?guī)讉€(gè)人，分好伙后，再找來沙包，然后排好隊(duì)形，要求先投沙包的人不可以往躲沙包的人臉上扔，但可以往其他部位投，只要躲過沙包的人沒接住沙包，就算輸，而接住的人就可以讓輸?shù)舻娜藦男陆由嘲?/p>

　　游戲開始了，我死死的盯住小軍手里的沙包，只見小軍伸開手，“嗖”的一下，沙包就像箭一樣飛了過來，我見沙包快到手的時(shí)候，我一個(gè)“猛虎爪”抓住了沙包，第一輪我們贏了，大家高興得手舞足蹈起來，然后我就“瞇”著眼睛把沙包扔了過去，小軍沒接住，敗下陣來。小明來代替他繼續(xù)戰(zhàn)斗。正當(dāng)我高興的得意忘形時(shí)，沙包猛的飛了過來，我沒有反應(yīng)過來，沒有接住，第二局我們敗陣了。小剛來替代了我。因?yàn)樾偸莻€(gè)手急眼快的家伙，他倆斗了好幾個(gè)回合，還是不分上下，此時(shí)對(duì)方使出了辦法：只見他向左跑了幾步，我們組的小剛也向左跑，小明突然把沙包換到右手，投了出去，這時(shí)小剛傻眼了，沒有接住，第三局我們又輸了。

　　正當(dāng)我們要開始第四局的時(shí)候，上課鈴響了，大家余興未盡，個(gè)個(gè)汗流浹背，相約下節(jié)課再玩。

　　丟沙包這個(gè)游戲不僅鍛煉我們的身體，又豐富了我們的課余生活，我喜歡“丟沙包”這個(gè)游戲。

我喜歡五年級(jí)作文8

　　我喜歡春天的陽(yáng)光，透過烏云射向大地，賜予植物生命與活力。小花張開了笑臉，土地中冒出嫩嫩的小綠芽?jī)�，小�?dòng)物一個(gè)個(gè)揉著眼睛從小洞中爬了出來，一派生機(jī)勃勃的景象。

　　我喜歡夏日歡樂的景象。熾熱的陽(yáng)光，照射在河中嬉水的小伙伴的笑臉上；公園里的樹枝上，知了唱著自己創(chuàng)作的“奏鳴曲”；老人們?cè)跇湎铝募页�；將自己制作的風(fēng)箏放飛于天空，上面承載著我的夢(mèng)想。

　　我還喜歡秋天豐收的景象。米黃色和火紅色的世界中彌漫著一種麥子的清香；蔬菜瓜果一個(gè)個(gè)都掛在枝頭，繽紛五彩，像一顆顆瑪瑙裝點(diǎn)著火紅的錦緞。

　　我還喜歡冬天白而凄涼的美。那樣的美景，使你不得不為大自然的鬼斧神工叫絕。樹枝頭掛滿了雪花，一陣風(fēng)吹來，雪花紛紛飄落；房檐下，一排排冰柱裝點(diǎn)得像仙境一樣；獨(dú)自走在樹林里，周圍無比寧?kù)o，獨(dú)自貪婪地享受著這樣的美景，心情總是會(huì)舒暢起來。

　　我喜歡楊瀾。我喜歡有空的時(shí)候去找她玩兒，喜歡一進(jìn)門就看見她那一張像“黑土豆”的笑臉，在我看來，那是世界上最可愛的笑容。她有時(shí)幽默，有時(shí)古板；她是學(xué)習(xí)上的“學(xué)霸”，家務(wù)活上的“學(xué)渣”，雖然對(duì)于我媽的要求來說我算個(gè)“生活零智商”，可楊瀾，給她一塊肥皂、一條非常臟的紅領(lǐng)巾，呆了半天還問你要她干嘛。

　　我喜歡生活，喜歡生活中能充滿這樣多能讓我喜歡的事物……

我喜歡五年級(jí)作文9

　　溜冰是一種運(yùn)動(dòng)，也是一種娛樂。溜冰看上去特別簡(jiǎn)單，可溜起來那滋味兒可不好受。我就曾經(jīng)試過。

　　記得第一次溜冰是在溜冰場(chǎng)內(nèi)，里面的人溜冰都很棒，而我卻孤單地坐在角落里。不一會(huì)兒，一位比我大的中學(xué)生來邀請(qǐng)我與她一同溜冰。她長(zhǎng)得很美，水汪汪的眼睛，扎著兩條小辮子，穿著溜冰服，看上去特別清純。她溜冰很棒，我非常羨慕她。“小妹妹，瞧，你一個(gè)人在這多沒趣兒呀！來，和我一起溜吧！”她那美麗的眼睛一眨一眨地對(duì)我說。我羞澀地低下頭：“我……我不會(huì)�！彼χ鴮�(duì)我說：“不用怕，我教你。”我抬起頭沖她笑一笑：“不要，我怕摔！”她疑惑地望著我，說：“你信不過我？”我搖搖頭。她又說：“凡事都得踏出第一步，才會(huì)有第二步，你說對(duì)不對(duì)？”我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)點(diǎn)頭。俗話說：“人快樂時(shí)快過�！钡拇_如此。不知不覺，兩個(gè)小時(shí)過去了。

　　在溜冰的過程中，我摔了無數(shù)次，很痛，但我不氣餒，也不灰心喪氣，后來，我終于懂得了保持身體平衡，摔得少一些了，我的臉上露出了甜美滿足的微笑。我要深深地感謝那為位與我素不相識(shí)的大姐姐。再后來，溜冰成了我生活的一部分。

　　這次我溜完冰回來，在自己的日記上，寫下了一天的快樂，也留下了我一生。

我喜歡五年級(jí)作文10

　　我最喜歡的課外讀物就是學(xué)校發(fā)的《當(dāng)代小學(xué)生》了！它的內(nèi)容很多，有“我最敬佩的人”“語(yǔ)文大觀園”“快樂數(shù)學(xué)城”“小巧手”等好多欄目。其中我最喜歡“語(yǔ)文大觀園”和“科普連環(huán)畫”了。

　　在這一期的“語(yǔ)文大觀園”里，我學(xué)到了一個(gè)成語(yǔ)叫：“蛛絲馬跡”，通過對(duì)這篇文章的閱讀，我知道了“馬”竟然是一種叫作“灶馬”的小蟲子。因?yàn)樗肋^的痕跡和蛛絲一樣，讓人不容易看清楚。所以才叫“蛛絲馬跡”。我也喜歡“科普連環(huán)畫”中的“爺爺家的大白鵝”和“小螞蟻報(bào)信”，這兩個(gè)故事告訴我，大白鵝是由大雁馴化而來的，所以它還保留著大雁自衛(wèi)和攻擊的本性。我也明白了小螞蟻是用觸角來傳遞信息的。

　　《當(dāng)代小學(xué)生》這本書的內(nèi)容都非常有趣，它拓寬了我的視野，滿足了我的求知欲，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣，拓展了我的知識(shí)面，活躍了我的小腦筋，增強(qiáng)了我動(dòng)手的能力。我要好好學(xué)習(xí)，通過自己的努力，爭(zhēng)取我的作文也能登上《當(dāng)代小學(xué)生》。

　　我太喜歡這本書了！

　　評(píng)語(yǔ)：看了徐寶然同學(xué)寫的《我最喜歡的課外讀物》，感受很深：書是打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，書讓我們的頭腦變的靈活，書讓我們認(rèn)識(shí)了繽紛多彩的世界……讓我們暢游在書中，做一個(gè)愛讀書的好孩子吧。

我喜歡五年級(jí)作文11

　　我愛好繪畫，現(xiàn)在對(duì)我來說繪畫是一種極大的樂趣。但一開始學(xué)畫時(shí)我并沒有這種感覺！

　　在我剛走進(jìn)畫室時(shí)，我感到一切都非常陌生。重復(fù)機(jī)械式的基本功練習(xí)，讓我一時(shí)間感到枯燥、乏味，我好想走出這里。老師看出了我的心思，熱情地教我怎樣拿筆，把畫夾架在哪里等等，說的詳詳細(xì)細(xì)，清清楚楚，使我心里感到一股暖流。開始畫了，只見我的畫板上亂七八糟的，哪兒是線，哪兒明暗，根本看不清楚，遠(yuǎn)看好象一堆黑煤球，要多難看有多難看。老師不但沒批評(píng)我，還安慰我，給我講道理，他說：“繪畫要用心去畫，亮的地方不涂，灰的地方輕輕畫幾下，黑的地方一次一次重疊畫在上面，不要一下子畫黑，這樣就沒有效果了�！甭犃死蠋煹脑�，我信心十足又一次拿起了畫筆，這次總算是比上次畫的好了。

　　后來，我每次學(xué)畫時(shí)，用心去看，用心去畫，我的繪畫水平漸漸提高了，作品一次次受到大家的贊揚(yáng)，我終于成功了。

　　現(xiàn)在，我從繪畫中找到了通往未來之門的鑰匙，我的一切都會(huì)用畫筆表現(xiàn)在畫紙上，這就是我在畫中找到的樂趣！

我喜歡五年級(jí)作文12

　　八月十五，抬頭望月，我的眼中落入一片金輝。中秋節(jié)，是我最喜歡的節(jié)日。

　　古時(shí)候相傳月亮上住著一名絕美女子，名喚嫦娥，與玉兔為伴，常年居住在在清冷幽靜的廣寒宮中，無依無靠，獨(dú)自一人。在八月十五這一天，夜晚時(shí)分，你會(huì)看到一個(gè)巨大的圓盤，正應(yīng)了一句“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”。若你在中秋那晚孤身一人賞月，怕是也能領(lǐng)悟到古人塑造出來的那種嫦娥的心境吧——孤獨(dú)，冷淡，沉默。

　　可傳說終歸是傳說，中秋本意象征著團(tuán)圓。和家人在一起，吃著皮薄餡多、味道鮮美的月餅，手中巴掌大的薄餅兒與天上清冷孤傲的圓月相呼應(yīng)，吃在口中的軟糯不知什么時(shí)候也引出了另一方感悟。

　　除了吃月餅，老人還會(huì)準(zhǔn)備瓜果小吃，擺在桌上，上香祈福，為求幸福安寧、團(tuán)團(tuán)圓圓。瓜果的飄香伴著徐徐清風(fēng)送上那云深不知處，沉淀在廣寒宮，落入那女子的懷中，不知道你嚴(yán)重的寂寥，會(huì)不會(huì)少一點(diǎn)呢？

　　“月兒圓，花爛漫，玉鏡飛在青云端……”家鄉(xiāng)又哼起這無名小調(diào)，天邊笑意微醺的女子，美麗的裙擺仿佛開著花兒。愿我最喜愛的中秋時(shí)節(jié)，能將所有祝愿送入她心中。

我喜歡五年級(jí)作文13

　　我喜歡春天的細(xì)雨，尤其喜歡她的靜謐和溫柔，它默默地飄灑，無聲地滋潤(rùn)著世間萬物，孕育生機(jī)，這時(shí)的我，喜歡閉上眼，靜靜陶醉，品味這雨中的浪漫和甜潤(rùn)。

　　我喜歡夏日的星空，那無數(shù)的星星亮晶晶，像一顆顆珍貴的寶石，廣闊的天空，像一塊巨大的屏幕，小星星時(shí)而如寶石鑲嵌在藍(lán)色的屏幕中，閃爍著淡淡的光，時(shí)而又如一只只小眼睛眨呀眨的，好奇地在大地上尋找什么東西似的。

　　我喜歡秋天的田野，收獲的季節(jié)，秋高氣爽，一望無際的田野里，稻谷熟了，金黃金黃的好像是給大地鋪上了一層厚厚的金子，好看極了。

　　我喜歡冬天的白雪，它們?cè)诳罩袩o休止地散落著，公園里彌漫著無數(shù)似花似蝶的六角精靈，它們給大地萬物蓋上了厚厚的棉被，催它們?nèi)胨?/p>

　　我喜歡午后喝茶的時(shí)光，茶芽朵朵，葉脈綠色，似片片翡翠起舞，清香溢滿小屋，茶葉緩緩浮上水面然后沉下去，杯中的茶葉肆無忌憚的舒展著懶洋洋的身軀，飲之唇齒留香，回味無窮。

　　我喜歡在學(xué)校學(xué)習(xí)的氣氛，是那樣安靜，只能聽到筆在紙上劃過的聲音，但有時(shí)卻為了一個(gè)答案，大家爭(zhēng)得面紅耳赤。老師慈愛地看著我們這些祖國(guó)未來的棟梁之材。

　　我喜歡朋友到我家來玩，當(dāng)叩響我家大門時(shí)我會(huì)連蹦帶跳地去開門，瘋了似的和朋友玩了起來……

　　……

　　我喜歡生活，而且深深地喜歡能在我心里充滿著這樣多的喜歡。

我喜歡五年級(jí)作文14

　　1月13日，我去了泰安玩雪。在這次行程中，我最喜歡滑雪。

　　下午，我吃飽了飯，準(zhǔn)備去滑雪了。我先領(lǐng)了滑雪鞋，剛拿到鞋就感覺到它比普通的鞋重好幾倍，走路都很費(fèi)勁。換上鞋后，開始發(fā)滑雪板和滑雪仗了。他們都好重，還要抬到外面去。真是累��！之后，教練給我們講解了操作方法：把鞋的前端靠到前固定器上，后邊用力蹬，就可以穿上滑雪板。如果穿不上，就蹭幾下鞋底的雪�；┌迩岸瞬n是剎車，如果要摔倒，先丟滑雪杖，然后屁股著地。如果起不來，就摁一下后固定器上的開關(guān)，把滑雪板脫下來，站起來再把滑雪板穿上。

　　我們就開始練習(xí)了。剛開始我還滑得很慢，后來就快多了。我還和我之前認(rèn)識(shí)的一個(gè)好朋友比賽，不過我的速度比他快，所以我老是贏。我還用一個(gè)可以帶我們上山的很像纜車的工具到了高一些的地方“嗖”的一聲滑了下去，我都能感覺到?jīng)鲲`颼的風(fēng)在我臉上劃過。呀！快撞上了，我趕快剎車，但速度沒有多大減慢。我又用滑雪杖摩擦雪地，終于在馬上就要撞上欄桿時(shí)停下了。我松了一口氣，“終于停下來了！”。我又滑了一次，但這次我剎得晚了一點(diǎn)，撞上了鐵絲網(wǎng)，還好有墊子擋在我的身上，只有滑雪板穿過了鐵絲的空隙。

　　后來，我又去了更高的地方，但到那之后我卻犯難了，低一些的地方我都會(huì)撞上，何況是更高的山上，這時(shí)，我看到有一個(gè)教練一邊剎車，一邊往下滑。我也仿照她的樣子，慢慢下滑，終于下去了。