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五年級(jí)游覽作文

時(shí)間:2021-08-18 20:52:58 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)游覽作文合集9篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)游覽作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)游覽作文合集9篇

五年級(jí)游覽作文 篇1

  陽春三月,百花盛開.在一個(gè)萬里無云的星期六,媽媽帶著我到恭城大嶺山去觀賞桃花.我們來到了大嶺山,沿著道路走進(jìn)了漫山遍野的桃花園.這桃花滿枝,有白的,有玫瑰紅的,有粉紅的……雖然顏色不一,但朵朵嬌嫩動(dòng)人,惹人喜愛.

  生長(zhǎng)在道路北面的是紅色桃花.一簇簇紅桃花,紅得像漂染過似的,像片片火燒云,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,美極了。在道路南面的是白色的桃花.白桃花潔白如朵朵白云,又有紅色花蕊點(diǎn)綴其中,好像白綢子上嵌著顆顆紅寶石。東面桃樹上的小骨朵一天天鼓起來,露著紅嘴圈,羞羞答答地互相簇?fù)碇路鹗且蝗耗懬有邼男」媚,誰也不肯第一個(gè)統(tǒng)開笑臉。

  那桃花,有的挺立枝頭,迎風(fēng)初綻,嫣然含笑;有的含苞待放,半藏半露;更多的是白毛茸茸的微吐紅點(diǎn)的小花苞。這桃花初開是白色的,如脂,如玉,如雪,是那么嬌嫩,那么水靈,那么晶瑩,那么透亮。

  看著這一朵朵爭(zhēng)奇斗艷,隨風(fēng)搖曳的桃花,我仿佛也成了它們中的一員,與小伙伴們跳著優(yōu)美的舞蹈……

  我愛美麗的桃花!

五年級(jí)游覽作文 篇2

  一路的繁華洛景,終于在這里終結(jié);一路的風(fēng)風(fēng)雨雨,在這里終止,最純凈無瑕的地方,讓心停留的港灣。

  ——題記

  傳說塔爾寺是一位叫宗喀巴的大師的母親修建的,宗喀巴自小求佛學(xué),十年都再?zèng)]回來,杳無音訊,他的母親捺不住寂寞和對(duì)兒子的思念,寫信給寺廟,而宗喀巴讓母親修一所廟,見廟如見人,先有廟,再有寺,塔爾寺,它不平凡的由來就像一臺(tái)打字機(jī),又像一把刻刀,深深地銘記在我的腦海里。

  一進(jìn)景區(qū),那一座座坐落在綠樹青山間的寺院引起了我的注意。這好像一幅國(guó),一座座平房紅墻紅瓦,鑲在深綠色的樹林中,藍(lán)天是相框。最外面的寺院是青磚白墻紅檐,青磚透出了一種寧靜祥和,與世不同的淡然,是藏學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn),讓一切的憂慮,心機(jī),清清凈凈,而釘在墻上的飾物則多彩,或紅,或赭,或明黃,或藏青,上面雕著一朵格;(高原上堅(jiān)強(qiáng)的代表),淡雅幽清,墻是白的,就像藏教無雜念,慈悲,與一切臟物無聯(lián),而其它的顏色猶如藏學(xué)文化的多彩,博大精深一樣。

  在一所寺廟中,珍藏著許多動(dòng)物標(biāo)本,它們栩栩如生,好像馬上就會(huì)飛出鐵絲網(wǎng),到我們身邊來,那里有一只藏羚羊,它的眼中仿佛有一道柔光,是信賴,是溫和,它的右前蹄微微抬起,好像是馬上會(huì)撒開四蹄,向草原奔去,小李阿姨說,這代表了這里的動(dòng)物,要去愛它們。

  這里的一切都那么純潔,無私,這確實(shí)讓心過濾,變得純真。

五年級(jí)游覽作文 篇3

  在五一勞動(dòng)節(jié)放假期間,我去了寧德玩。其中令我印象最深的是大表姐和小表姐帶我去的南岸公園。

  南岸公園環(huán)境優(yōu)美,到處都是翠綠的樹木 ,我們這些人穿梭在樹木之中,有趣極了。我們跟著旁邊的樹木,一路走下去。走著走著,我忽然聽到一陣悅耳的歌聲,我鄒起眉頭正納悶著呢,大表姐似乎看穿了我心中的疑問,解釋說,這些音樂都是隱藏在樹洞之中。我走近一棵樹,結(jié)果我不但發(fā)現(xiàn)了音樂的奧秘,還發(fā)現(xiàn)樹燈的開關(guān)。怪不得這些樹會(huì)亮,原來是有開關(guān)的呀。而且,每一棵樹亮的顏色都不一樣,五顏六色的,好看極了。

  走到半路,突然出現(xiàn)了一個(gè)交叉口,小表姐指著左邊的路說:“沿著這條路走下去,就可以看到很多好玩的!贝蟊斫阒钢疫叺穆氛f: “沿著這條路走下去,可以看到很多漂亮的景色。”這時(shí),小表姐又說:“這條路上有很多好吃的哦!”身為吃貨的我,一聽到“吃”這個(gè)字,我立馬拉著大表姐和小表姐,沿著左邊的路走下去。

  哇!果真像小表姐說的那樣,吃的,玩的擺滿一大塊的地,琳瑯滿目的商品,令我眼花繚亂。我二話不說,直奔吃的。我精挑細(xì)選的,買了一碗肉片,坐下來,慢慢的品嘗。大約過了半個(gè)小時(shí),我終于吃完了肉片。我打了一個(gè)飽嗝,跟著表姐們來到玩具攤,我和小表姐玩飛鏢,大表姐則看著我們玩,我投了6個(gè),小表姐投了8個(gè),一共獲得了兩根棒棒糖和兩包話梅。

  逛到了南安公園的盡頭,我們才拎著“戰(zhàn)利品”心滿意足的回家了。

五年級(jí)游覽作文 篇4

  泰山是我國(guó)“五岳”之首,有“天下第一山”之美譽(yù),又稱東岳,中國(guó)最美的令人震撼的十大名山之一。一放暑假,我和媽媽、姨媽還有妹妹我們就一起去親自體驗(yàn)了一回。

  我們來到泰山腳下,一起坐車到中天門,再往上爬。在車上,我看到了很多山峰,有的高,有的就比較低。那顏色真漂亮,有一邊是翠綠色的,一邊是深綠色的,另一邊又是黑色的。

  我們來到了中天門,站在山底往上看去,山連著山,有的起伏奔騰,有的若隱若現(xiàn),非常壯觀。我們把目標(biāo)定在山頂,就開始向山頂出發(fā)了。我和妹妹很快活,又蹦又跳,媽媽說我們像兩只小猴子一樣。剛開始還行,爬到中間我們就累得氣喘吁吁了,只好和妹妹坐在臺(tái)階上休息,吃了一點(diǎn)東西,又接著出發(fā)了,山越來越陡,路邊奇峰怪石,向山下望去,山底下的村莊特別小。

  我們邊走邊看風(fēng)景,走到一座小橋上,我看見了一眼小小的清泉,那水冰冰的、涼涼的.,從手上緩緩流過,真舒服。終于到了十八盤了,這是最難爬最陡的地方。要到山頂了我們必須堅(jiān)持下去,只有爬到山頂,我們才是真正的勝利了。于是,我們有努力的往上爬,經(jīng)過一番努力終于到達(dá)了玉皇頂。從頂峰往下看,山和山之間有一條又窄又長(zhǎng)的“天梯”,再加上有霧,讓整個(gè)山若隱若現(xiàn),好像來到仙境了,讓人流連忘返。

  登山結(jié)束了,泰山的氣勢(shì)雄偉,泰山的風(fēng)景優(yōu)美,真讓我意猶未盡,有機(jī)會(huì)我們一定會(huì)再登一次的。

五年級(jí)游覽作文 篇5

  古城蘇州有一處中外聞名的游覽勝地—白馬澗。星期五,我們有幸游覽了白馬澗。

  坐了一個(gè)半小時(shí)的車程,我們大家終于來到了白馬澗,一進(jìn)大門映入眼簾的就是一片池塘,池塘里有許多小蝌蚪,自由自在的游著。接著一片春色又映入了我的眼簾,櫻花、桃花競(jìng)相開放,數(shù)不勝數(shù)的花朵隨風(fēng)擺動(dòng),似乎在和我們這群快樂的孩子打招呼,邊上還放著許多圖畫架子,可以在上面素寫!斑青、咔嚓”傳來了照相機(jī)照相的聲音。原來是周顧禹見到這美景忍不住拍了起來。

  徑直往里走,到了一個(gè)兒童樂園,我瞬間就被有著許多石頭的地方吸引住了,走過去一看,是漂流探險(xiǎn)。聽先進(jìn)去的同學(xué)說,里面好恐怖,有好多怪獸。又聽到剛出來的同學(xué)說很沒勁,不夠刺激,搞得我進(jìn)退兩難。我心想,不管了,嗯,那我們也去試試,有多可怕,一行三人周顧禹、李思怡和我坐上了一艘小船,三個(gè)人擠在一起,好小哦!進(jìn)入洞內(nèi),一片漆黑,正在摸黑往前時(shí),突然右邊躥出一條大蛇,把我們?nèi)齻(gè)嚇了一跳,船也差點(diǎn)翻了。接下來更是讓我們膽戰(zhàn)心驚,漆黑的洞中時(shí)不時(shí)躥出些動(dòng)物來嚇唬我們,有的甚至還會(huì)碰到你的身體,讓你躲讓不及。就這樣,在驚恐中我們足足被煎熬了三分鐘,終于出洞了,走上岸的時(shí)候腳都軟了,差點(diǎn)摔了一跤。這里可嚇?biāo)牢伊?

  接著我們又去看了龍池,龍池四周被山環(huán)繞著,湖水碧藍(lán)碧藍(lán)的,宛如群山之中鑲嵌的一顆明珠,水中還有成群的小魚,我們都被眼前的景色迷住了,手中的相機(jī)不停的閃動(dòng)著?墒怯捎跁r(shí)間的原因,我們沒辦法再往里面走了,真是可惜呀!

  集中的時(shí)間到了,我們戀戀不舍的離開了白馬澗,我回頭望著那美麗的山峰說有時(shí)間我還會(huì)來看你的,再見了!白馬澗!

五年級(jí)游覽作文 篇6

  六一的前一天晚上,我躺在床上翻來覆去的睡不著。明天就是六一了,要玩什么,干什么我都已經(jīng)想好了。

  六點(diǎn)半時(shí),不用鬧鐘我就自己醒來了,用最快的速度洗漱完,便催媽媽送我去上學(xué),因?yàn)槲乙呀?jīng)迫不及待了。

  到了學(xué)校,走進(jìn)和昔日與眾不同的教室,燈上掛滿了彩帶,教室兩邊貼著窗花,還有連成一串的氣球,一張張動(dòng)漫張牙舞爪地貼在氣球上。

  老師發(fā)給我們每人一張單子,單子上面有這次游玩的所有項(xiàng)目,這次我決定一個(gè)人浪跡天涯,玩到哪里是哪里。

  首先我來到了五二班,玩起了夾玻璃球,我拿起筷子懸在盤子的上空,老師一說開始,我便拿起筷子夾住玻璃球,往上一提,竟然掉了,我用盡了九牛二虎之力也沒夾上一個(gè)玻璃球,急得我滿頭大汗,最后趁老師不注意我偷偷地劃上了兩個(gè)玻璃球,老師給了我4分,看著這4分我心里很是慚愧。

  接著我又去了自己的班級(jí),這里的游戲是火箭奔月,我右手拿起紙飛機(jī),對(duì)準(zhǔn)“月亮”,瞄啊瞄啊,射!火箭發(fā)射了。啊呀!沒射中,就差那么一點(diǎn)點(diǎn),最后潘老師給了我18分(滿分20分),好開心。

  后面我還玩了五5班的“小貓釣魚”,六5班的“我中獎(jiǎng)了”,一上午的時(shí)間如飛馬一般的過去了,可我還是玩的意猶未盡,到了中午的時(shí)候,我們就可以回家了,真是開心呀,其他學(xué)校還不能呢!

  那一天,我又用了一下午的時(shí)間陪媽媽去逛了超市,還看了電影。

  六一,真是幸福呀!

五年級(jí)游覽作文 篇7

  國(guó)慶節(jié)期間,爸爸說要帶我去歡樂動(dòng)物園游覽,我聽了喜出望外。高興得一天睡不著覺!

  國(guó)慶節(jié)那天,我們乘著車在平坦的公路上飛馳?晌疫覺得汽車開的慢,恨不得立刻飛到動(dòng)物園去。

  到了動(dòng)物園,一進(jìn)大門,真是人山人海,游人真多啊!導(dǎo)游帶著我們走進(jìn)猴館。猴館里有許多猴子。有金絲猴、白眉猴……最有意義的還是白頭長(zhǎng)尾猴了。白頭長(zhǎng)尾猴的頭發(fā)是白的,毛茸茸的腦袋,好似一個(gè)八九十歲的老太婆,她的面孔小巧玲瓏,活像《西游記》里的齊天大圣孫悟空。有一只猴子坐在鐵索上吃東西,一條黑灰色的,大約有兩尺長(zhǎng)的尾巴往下垂著,我旁邊的一位游客朝它吹了一首曲子,它便在鐵索上爬上爬下,紅彤彤的屁股暴露于眾。

  接著,我和爸爸還觀看了駱駝、狗熊、獅子、老虎、熊貓、斑馬、孔雀等許多動(dòng)物?吹梦覕(shù)都數(shù)不過來,把頭都給轉(zhuǎn)暈了,可我還是興致勃勃地觀賞著。

  回家的途中,我想:這次游覽的經(jīng)歷太難忘了,我不僅看到了國(guó)家稀有的動(dòng)物,還對(duì)各種動(dòng)物有了初步的認(rèn)識(shí),收獲可真不小啊。!

五年級(jí)游覽作文 篇8

  在我上二年級(jí)的時(shí)候,曾去過美麗的舟山。舟山里地區(qū)分布很廣,我最最歡的地方,就是朱家尖了。

  到了朱家尖,吹著迎面而來的海風(fēng),坐在遮陽蓬底下,曬著太陽,別提多舒服了。

  享受了朱家尖的在好風(fēng)光,我們也應(yīng)該去看看朱家尖的沙雕了。

  過了一會(huì)兒,我們來到了沙觀賞區(qū)。我一走進(jìn)去,就被驚呆了:國(guó)花、天狗、大象、大炮……各種各樣的花紋,各種各樣的顏色,形態(tài)更是數(shù)不勝數(shù)。

  我覺得最有趣的,還是朱家尖的海水了。這一大片海水顏色種類非常多:有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的,還有半紫半紅的,半綠半黃的……不可計(jì)數(shù)。

  那一片片顏色組成了一個(gè)個(gè)美麗奇異的圖案。時(shí)而是一只棕紅色的、巨大無比的狗熊;時(shí)而是一只隱猛的狼狗,它咆哮著,隨著海水的移動(dòng),漸漸跑遠(yuǎn)了。

  傍晚到了,那絢麗多彩的顏色也要消失,我們也該回家了。

五年級(jí)游覽作文 篇9

  粗糙的小船,沒有任何修飾,坐在上面,感覺到湖水蕩漾著微波,仿佛承載著一代又一代無錫人民的熱情和淳樸的微笑。這就是山清水秀的無錫太湖。

  初到太湖,正值炎炎夏日,陽光曬得湖水波光粼粼。湖水倒不像湖水,反而如一面碩大的銀鏡,水天一色,湖清水凈。湖面聳立著一座座惠山群,惠山青翠欲滴,鳥語花香,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去湖光山色,依山傍水,青山滴翠,泉水汩汩,一切切都是那么風(fēng)景如畫,一碧萬頃。我偶然想起劉禹錫的兩句詩,只不過改了兩個(gè)字:

  遙望太湖山水翠,

  白銀盤里一青螺。

  我跟著家人乘坐游覽大巴來到了“蓮花池”。下車后,我們一起來觀賞粉蓮花。那花有的含苞待放;有的開得正盛;有的還是小花骨朵。池中的蓮葉青翠欲滴,猶如一把把大綠傘,粉綠相間甚是美麗。我們走到池中的獨(dú)木橋去,小心翼翼的俯下身子,嗅著花朵的清香。那香味沁人心脾,令人陶醉。一朵朵蓮花又如一位位亭亭玉立的小姑娘,在微風(fēng)的吹拂下正在向我招手呢!

  接著我們登上了“水簾洞”。這個(gè)小“水簾洞”有一道小瀑布,如一道銀白幕布,又恰似仙女姐姐的一縷輕柔飄帶,很有點(diǎn)冰清玉潔之感。

  然后,我們坐在一葉小舟之上,在太湖之上遨游,觀賞著從湖底伸出頭來的一簇簇一絲絲的水草。微風(fēng)輕撫著我的臉頰,我也任意地隨風(fēng)舞動(dòng)著小漿,一切都如此愜意。

  最后我們離開了太湖——不舍湖上的柔情,不舍當(dāng)?shù)厝说恼鎿礋崆,讓湖水承載著明天的美好生活。再見!美麗的太湖!

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