書(shū)包五年級(jí)作文（通用42篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的書(shū)包五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)包五年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)普通的書(shū)包，樣式既不大方，也不新潮，連顏色也土里土氣的，因此，其它書(shū)包都叫我“鄉(xiāng)巴佬”。我呢，也因樣式老土，被營(yíng)業(yè)員放在一個(gè)最不顯眼的角落里。我經(jīng)常望著那些買(mǎi)書(shū)包的人，心想：要是有誰(shuí)買(mǎi)我該多好！
終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一個(gè)中學(xué)生模樣的農(nóng)村娃走進(jìn)了商店，他右手緊緊地捏著一張揉得發(fā)皺的十元錢(qián)，目光落在了我身上，經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，終于掏出錢(qián)將我買(mǎi)下。
于是，這個(gè)農(nóng)村學(xué)生成了我的主人，他對(duì)我分外愛(ài)惜。下雨時(shí)，他用外衣將我包住，不讓我被淋濕；回到家，他不是把我隨便一丟，而是小心翼翼地把我放在一個(gè)自已做的紙箱里。我呢，也盡心盡力地為主人服務(wù)。過(guò)了三年，我已經(jīng)破得不成樣了，我以為我的生命不久了，于是我做好了隨時(shí)被主人扔掉的準(zhǔn)備。哪知，主人并不嫌棄我，而是用針把我縫得牢牢實(shí)實(shí)的。對(duì)我仍是格外愛(ài)惜。
這樣，又過(guò)了六年，我的主人有了自已的女兒。我知道自已的壽命已被主人挽救多少次，我不再乞求老天讓我再多為主人服務(wù)幾年，因?yàn)椋业哪挲g太大了，其它書(shū)包都管我叫爺爺了。但主人卻仍舍不得丟了我，他找來(lái)一些花布，動(dòng)手把我縫成一個(gè)七彩的花書(shū)包，送給了他的女兒。值得欣慰的是他的女兒也很愛(ài)惜我。
現(xiàn)在，我天天和主人的女兒一起高高興興地去上學(xué)，面對(duì)其它那些漂亮的書(shū)包，我禁不住想：“愿天下所有書(shū)包都有像我這樣的一生！”
書(shū)包五年級(jí)作文 篇2
“喲，小潔，今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了呀，上個(gè)廁所也背著書(shū)包啊！”
“哪里有太陽(yáng)？哪里有太陽(yáng)！我怎么沒(méi)看到？”我假裝沒(méi)聽(tīng)清媽媽的話，故意岔開(kāi)話題。
媽媽敏感地察覺(jué)到了我的緊張，厲聲說(shuō)道：“書(shū)包里有什么？從實(shí)招來(lái)！”
“沒(méi)什么！真沒(méi)什么！全是書(shū)和作業(yè)本！”我小心翼翼地申辯。
“拿來(lái)！”媽媽伸出右手。
我乖乖地將書(shū)包遞了過(guò)去，心臟都快跳出去了。
“噼哩啪啦”媽媽毫不留情地調(diào)轉(zhuǎn)書(shū)包袋口，畫(huà)片、漫畫(huà)、彈珠等如同“天女散花”散落一地。媽媽的臉立刻“晴轉(zhuǎn)多云”，惡狠狠地盯著我，看得我心里直發(fā)毛。
“畫(huà)片、漫畫(huà)、彈珠扔到垃圾桶，其余的通通收好！”
“哦！”我松了一口氣，趕緊遵命。因?yàn)槲业臅?shū)包里還藏著一個(gè)大秘密，若是被爸爸媽媽知道，說(shuō)不定就是一頓“混合雙打”。
看到我躡手躡腳如釋重負(fù)的樣子，媽媽又察覺(jué)到了其中的“貓膩”：“小潔，把書(shū)包拿過(guò)來(lái)，我再查一次�！�
媽媽麻利地翻了一遍，果然在書(shū)包夾層找到了我的秘密：一張只有80分的試卷。媽媽將試卷翻來(lái)覆去，臉色越來(lái)越沉重。
以前媽媽給我定的最低分?jǐn)?shù)是90分，這次只有80分，是不是要挨打呢？我忐忑不安，兩腳直打顫。
“更正很細(xì)心，聽(tīng)課應(yīng)該很認(rèn)真，下次爭(zhēng)取考到90分�！睕](méi)想到媽媽輕描淡寫(xiě)地一筆帶過(guò)，毫無(wú)要打我的意思。不過(guò)，我在心里暗暗地下決心，以后我一定更加努力地學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)爸爸媽媽的期望！
書(shū)包五年級(jí)作文 篇3
我是一只書(shū)包，我是學(xué)生的好朋友。早晨，他們把我?guī)У綄W(xué)校，傍晚放學(xué)，他們又把我?guī)Щ丶�，我和學(xué)生們是一對(duì)形影不離的好朋友。
我穿著一條粉紅色裙子，我有一個(gè)響亮的名字miffy。我有半個(gè)課桌那么大，扎著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，這樣就可以讓小主人背在雙肩上。我的臉上映著一個(gè)可愛(ài)的米菲圖案，它是一只卡通的小兔子，十分活潑，人見(jiàn)人愛(ài)。
我身子的周圍有許多口袋，東一個(gè)西一個(gè)，口袋有長(zhǎng)的，有短的，有高的，有矮的……我的每個(gè)口袋都有不同的用處，有的口袋放水壺，每當(dāng)小主人要喝水時(shí)，就會(huì)拿起水壺，“咕咕”地喝著自己帶的干凈的水了；有的口袋放牛奶，每當(dāng)小主人餓了或者渴了，就會(huì)喝下牛奶，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)；有的口袋里裝著厚厚的字典，這樣小主人就可以把字典保護(hù)的十分嶄新了；有的口袋里放手帕，每當(dāng)小主人大量運(yùn)動(dòng)后，頭上滿是汗珠，就會(huì)用手帕擦汗。我的身體里放了許多東西，所以身體一直是圓滾滾的。
我的肚子挺大的，里面放了書(shū)和鉛筆盒等．小主人的書(shū)很多，主要有語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)和英語(yǔ)書(shū)。每當(dāng)小主人需要書(shū)時(shí)，就會(huì)從我的肚子里抽出來(lái)；當(dāng)小主人不需要時(shí)，就會(huì)把書(shū)本塞到我的肚子里，把書(shū)本排得整整齊齊、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
從一年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始跟著小主人了。我發(fā)現(xiàn)我肚子里的書(shū)越來(lái)越重了，小主人稚嫩的肩膀，快要吃不消了，小主人學(xué)的更累了，我為小主人心疼。
我向小主人深情地喊一聲：“你不忘學(xué)習(xí)，這是一件好事，但是你不要忘記鍛煉身體，做一個(gè)學(xué)習(xí)好，身體好，孝敬父母的好孩子！”
書(shū)包五年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)精致漂亮的書(shū)包，是我和爸爸媽媽去香港迪士尼游玩時(shí)買(mǎi)的。這個(gè)書(shū)包是藍(lán)色牛皮做的，書(shū)包的正面畫(huà)著一只米老鼠，雙手托腮，似乎正在冥思苦想著什么，背景是一些化學(xué)等式和一只小老鼠超人，小老鼠超人昂頭挺胸，信心十足，像是正鼓勵(lì)學(xué)生們要努力學(xué)習(xí)。這個(gè)書(shū)包里每個(gè)格層都用銀色線圈著一個(gè)英語(yǔ)單詞 “MICKEY”。
我的書(shū)包外表不僅美觀，也很實(shí)用。這個(gè)書(shū)包有14個(gè)隔層，有大有小，利于物品分類，大的可以放十來(lái)本書(shū)，小的可以放鉛筆盒、面巾紙，每個(gè)隔層都有一塊墊板，利于保護(hù)書(shū)本整潔不變皺。其中有一個(gè)隔層還可以插放筆，能省下買(mǎi)筆盒的錢(qián)哩。書(shū)包兩旁放水壺的地方，上半層用絲網(wǎng)做的，下半層是牛皮做的，比普通書(shū)包全是絲網(wǎng)做的更耐用、不易破。這個(gè)書(shū)包的背帶可以根據(jù)人的高矮來(lái)調(diào)節(jié)，背帶上還有可以手提的提手，如果背帶壞了，就可以用提手替代。書(shū)包的背面是硬硬的墊板嗎？不是的，書(shū)包背面有三塊海棉墊，可以保護(hù)背部和脊椎，達(dá)到受力均勻，背起來(lái)軟軟的很舒服。書(shū)包的表面很光滑，下雨時(shí)，雨水會(huì)順著光滑的表面流走，即使書(shū)包不小心被水筆畫(huà)到，只要用紙巾輕輕一抹，書(shū)包立馬又變得一干二凈。以前用的書(shū)包容易壞又容易臟，而這個(gè)書(shū)包又精美又耐用，你是不是也很想擁有呢？
我每天上學(xué)都背著這個(gè)可愛(ài)的書(shū)包，書(shū)包伴我快樂(lè)成長(zhǎng)，我愛(ài)我的書(shū)包！
書(shū)包五年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫“書(shū)包”。他每天和我一起生活，一起開(kāi)心快樂(lè)地玩耍。 我的這個(gè)好朋友是媽媽在街上給我買(mǎi)的。他樣子十分精美，能裝很多東西。當(dāng)父母雙手捧給我時(shí)，我欣喜若狂，所以我十分珍惜我的好朋友。 每天她都會(huì)趴在我的肩上，我?guī)еW(xué)校旅游，帶著他可不是一般的累。 一年一年的過(guò)去了，他也在隨時(shí)間長(zhǎng)胖，跳在我肩上時(shí)都快把我給壓彎了。我會(huì)把他放在我的抽屜里。每天他都會(huì)給我相關(guān)的書(shū)籍。里面都是書(shū)，是書(shū)的殿堂，書(shū)的海洋，書(shū)的世界。有他在，我就不怕學(xué)不到知識(shí)；也正是他，在我傷心時(shí)給我看笑話；在我孤單時(shí)給我講故事；是他讓我變得不那么文靜。他不但是我的好朋友，還是我的益友。放學(xué)了，他又依偎在我身上，陪我回家�；氐郊抑校愣酱傥易黾易�。
最有趣的是我?guī)退丛枇恕Ｒ粋�(gè)星期過(guò)后，他干凈的身軀因?yàn)楦一於兊门K臟的，于是我又要不耐煩地幫他洗澡，而這時(shí)，他也能給我樂(lè)趣。 先把他放入溫水中“泡澡”，再給他換水。十多分鐘后，該享受的已經(jīng)享受完了，該進(jìn)行慘不忍睹的刷澡了：我拿起毛刷在他的身上刷來(lái)刷去，之后幫他沖澡，再帶他去曬太陽(yáng)。當(dāng)他的身體觸摸到太陽(yáng)時(shí)，高興得流了眼淚，我便在一旁偷笑……第二天，他不喊疼了，依舊跟著我去光彩了。 真高興我有這樣一個(gè)好朋友。你有這樣一個(gè)喜歡又煩人的朋友嗎？
書(shū)包五年級(jí)作文 篇6
夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了，一陣爭(zhēng)吵聲打破了寧?kù)o的夜晚， 原來(lái)，書(shū)包里的課本在爭(zhēng)辯誰(shuí)最有用。
書(shū)包里總是吵吵鬧鬧的，吵得是各科的書(shū)本。
你瞧，語(yǔ)文書(shū)瞪著大眼睛，神氣地說(shuō)：“我是主科，誰(shuí)也沒(méi)有我重要!”數(shù)學(xué)書(shū)很不服氣，拍拍胸脯說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)過(guò)數(shù)學(xué)家嗎?他們都學(xué)過(guò)了我里面的內(nèi)容，才當(dāng)上了數(shù)學(xué)家!”音樂(lè)書(shū)和品社書(shū)也激烈地反撲，說(shuō)：“別看我們是副科書(shū)，但是我們有的擁有動(dòng)聽(tīng)美好的音樂(lè)，有的是與社會(huì)有關(guān)的知識(shí)和內(nèi)容，人們讀了，不僅會(huì)陶冶情操，還會(huì)增加安全意識(shí)呢!”科學(xué)書(shū)不耐煩而又大聲地說(shuō)：“科學(xué)家們肯定都讀過(guò)我這樣的科普書(shū)，要不然他們?cè)趺磿?huì)當(dāng)上科學(xué)家呢?更何況，我肚子里還有關(guān)于大自然的諸多知識(shí)，比如動(dòng)物怎么繁殖后代、植物的變化階段、水的三態(tài)變化……”
書(shū)本們爭(zhēng)得眼里都有血絲了，嗓子聲音變啞了，有的書(shū)本累倒在地，有的書(shū)本雙手叉腰，裝出一副很神氣的樣子，大聲又迅速地反復(fù)嚷嚷：“我才是最重要的，我才是……”
書(shū)本們的爭(zhēng)論聲震醒了書(shū)包爺爺，書(shū)包爺爺目瞪口呆地聽(tīng)了一會(huì)兒，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)書(shū)本們說(shuō)：“孩子們，你們每個(gè)都很重要，每個(gè)小朋友在成才的道路上缺少你們誰(shuí)都不行啊!”
書(shū)本們聽(tīng)了，意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，感覺(jué)到非常慚愧，都不在爭(zhēng)論，又和好了。
大家聽(tīng)了想了想，都覺(jué)得自己不對(duì)，便異口同聲地說(shuō)到了一起：“好，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，幫助小主人學(xué)好每一科知識(shí)吧。
書(shū)包五年級(jí)作文 篇7
未來(lái)，會(huì)是怎樣的呢？未來(lái)的東西，又會(huì)是怎樣的呢？
我想擁有一種未來(lái)的書(shū)包。
30世紀(jì)，學(xué)生要學(xué)習(xí)的知識(shí)將會(huì)更多，書(shū)本也會(huì)更多。我為什么會(huì)這樣說(shuō)呢，因?yàn)樯碓?1世紀(jì)的我，己經(jīng)深深地感受到了前所未有的壓力——書(shū)包的重量。你知道嗎？身為家里力氣最大的老爸，拿起我的書(shū)包時(shí)都要很用力才能拿起來(lái)。我媽說(shuō)過(guò)：“你書(shū)包里是裝了石頭還是裝了鐵塊？”可在班里，我的書(shū)包還不算重的呢。好了不說(shuō)了，我來(lái)給你們介紹一下我設(shè)計(jì)的這款書(shū)包吧。
這款書(shū)包的外形十分精巧，但它上面什么也沒(méi)有，空白一片，沒(méi)有任何圖案和顏色，你定會(huì)說(shuō)，好丑不好看。N0。N0、N0，這款書(shū)包是訂做的，當(dāng)你走近專柜，會(huì)有一位服務(wù)員出現(xiàn)在你面前，你只需告訴她說(shuō)你想要什么樣的書(shū)包，比如，你說(shuō)想要兩個(gè)小學(xué)生圖案，不需要你說(shuō)顏色，過(guò)大約五分鐘，她就拿給你一個(gè)你說(shuō)的書(shū)包了，你只需要付錢(qián)就可以了。
你一定會(huì)說(shuō)這樣的書(shū)包一定很貴吧？N0，這樣的書(shū)包的價(jià)位只在個(gè)位到十位之間，而且它有這樣一個(gè)功能，當(dāng)你把所有的學(xué)習(xí)物品裝進(jìn)去后，一點(diǎn)都不重，跟沒(méi)裝書(shū)一樣。可根據(jù)你的心情變化書(shū)包顏色。
還有一個(gè)更神奇的功能，就是你沒(méi)來(lái)上課或上課沒(méi)聽(tīng)懂怎么辦？這個(gè)你也不用擔(dān)心，書(shū)包里自配了一個(gè)平板電腦，當(dāng)你下課后有什么不懂的，沒(méi)聽(tīng)明白的，你一查就清楚了。當(dāng)然上課時(shí)，這個(gè)平板電腦就會(huì)消失不見(jiàn)。
聽(tīng)了這個(gè)書(shū)包介紹，你想不想擁有個(gè)呢，當(dāng)然，肯定不久就能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想！
書(shū)包五年級(jí)作文 篇8
我真想書(shū)包輕一點(diǎn)
慈溪陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校504 陳忻冉
在普通星期一的早晨，總會(huì)聽(tīng)到爸爸對(duì)我的質(zhì)問(wèn)聲：“書(shū)包怎么這么重的啊，放什么沒(méi)用的東西了啦！”“到學(xué)校里比比看誰(shuí)的書(shū)包最重，你絕對(duì)可以?shī)Z冠！”我聽(tīng)得煩，又心疼爸爸，要去拿書(shū)包，還被爸爸制止了。無(wú)奈啊無(wú)奈，只能讓書(shū)包輕一點(diǎn)了。
翻開(kāi)我的書(shū)包，沒(méi)用的還真沒(méi)有。第一層，放著我的草稿本，還有日記簿。它們那輕飄飄的小身板，再放幾本也感覺(jué)不出來(lái)。還有我的鉛筆盒，這總不可以不帶吧，算了，看下一層。
第二層，是我的語(yǔ)文書(shū)差不多大小的書(shū)籍�！斑@是什么？”爸爸抓起我的作文書(shū)。我不高興地把可憐的它從爸爸的魔爪下救了出來(lái)�！斑@是我的作文書(shū)，老師要求要帶的�！蔽覛夤墓牡卣f(shuō)。聽(tīng)見(jiàn)“老師要求”這幾個(gè)字，爸爸立刻軟了下來(lái)�！澳沁@個(gè)呢？”“詞語(yǔ)手冊(cè)，也要用的�！�
當(dāng)然了，諸此之類的對(duì)話還有很多，可整出來(lái)的東西可真是“不少”。爸爸一背，跟沒(méi)整過(guò)差不多。
只有最后一層了，爸爸像是抓住了一根救命稻草似的尋找。他的腦門(mén)上泌出了一滴滴的細(xì)碎的汗珠，大大的身軀在與他相比之下的小小的書(shū)包里尋找，那樣子可真是滑稽。
最后，也許是想挽回點(diǎn)面子，他指著幾個(gè)文件袋說(shuō)：“這是干嘛的！”還用了很威嚴(yán)的口氣。我絲毫沒(méi)有被嚇到，慢慢地說(shuō)：“這個(gè)文件夾是用來(lái)裝周記草稿和點(diǎn)評(píng)的，那個(gè)是用來(lái)裝蒲公英報(bào)的……”“什么這個(gè)那個(gè)的！”爸爸聽(tīng)糊涂了，只得背起沉重的書(shū)包，慢慢地走下樓去，還無(wú)奈地沖鄰居笑，自稱為“書(shū)童”。
望著爸爸無(wú)奈的背影，我在心里高呼：“書(shū)包，你就輕一點(diǎn)吧！”
書(shū)包五年級(jí)作文 篇9
不管是什么東西都離不開(kāi)必要的保護(hù)，人、動(dòng)物、植物無(wú)不是如此，我的文具同樣也需要保護(hù)，它的保護(hù)神就是書(shū)包。
我有一個(gè)既實(shí)用又漂亮的大書(shū)包。它的背后有兩根寬大的帶子，那是用來(lái)幫助我背起書(shū)包的。書(shū)包就像一個(gè)大大的袋子，外面還有許多大小不一的小袋子。大大小小的袋子有一個(gè)共同目標(biāo)，那就是保護(hù)書(shū)本和文具。我的書(shū)包主要是由灰色和粉紅色組成的，非常漂亮。第三個(gè)小包上面還有兩朵小花，其中一個(gè)小花瓣上還鑲嵌著一顆粉色的“鉆石”，就像一個(gè)小精靈一樣睡在花瓣上，十分可愛(ài)。第四個(gè)小包上面有許多粉色的花，最大的包的兩邊有兩個(gè)小包，就像兩個(gè)保護(hù)書(shū)包的“將軍”。
記得有一次放學(xué)時(shí)下雨了，因?yàn)槲覜](méi)有帶傘，所以只好淋著雨走路回家。走到一半，雨竟然越下越大了，我趕緊拿下背上的書(shū)包，把它高高舉過(guò)頭頂，用它幫我擋雨�？墒牵瑒傋吡艘恍《温�，我又把書(shū)包拿了下來(lái)，抱在我的懷里，心里想：如果書(shū)包被雨淋濕了該怎么辦呢？書(shū)包一濕那書(shū)包里面的書(shū)本也會(huì)被雨淋濕的。不行，我絕對(duì)不能讓書(shū)包被雨淋濕，它還要保護(hù)書(shū)本呢。還好現(xiàn)在還沒(méi)淋太多雨，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊!
回到家后，我趕忙把書(shū)包打開(kāi)，檢查了一下書(shū)本有沒(méi)有淋濕。然后發(fā)現(xiàn)書(shū)本并沒(méi)有濕，我懸著的心也放下來(lái)了。
我愛(ài)你我的書(shū)包，因?yàn)樗袩o(wú)私奉獻(xiàn)的精神，時(shí)時(shí)保護(hù)著我的書(shū)本及文具。我們的老師，也像書(shū)包一樣，時(shí)時(shí)保護(hù)著我們，為我們奉獻(xiàn)著自己的力量。我要把這種奉獻(xiàn)精神傳遞給我的下一代。
書(shū)包五年級(jí)作文 篇10
晚上，小明正在寫(xiě)作文，書(shū)包里傳出陣陣爭(zhēng)吵聲，使小明心煩意亂，作文思路更是牛頭不對(duì)馬嘴。于是，他索性把作文丟在一旁，循聲看去，原來(lái)是書(shū)包里面發(fā)出的聲音，他不由自主的害怕起來(lái)，難道是有鬼？好奇心使小明想探個(gè)究竟。于是，小明走到書(shū)包跟前，輕輕的將耳朵湊到書(shū)包旁，想了解一些秘密
我才是王者！一個(gè)尖聲尖氣的聲音說(shuō)到，你們這些下等無(wú)恥的東西！要不是我，小主人怎么寫(xiě)字？靠你那黑不溜丘的鉛筆芯？哈哈，答案當(dāng)然不是！你那點(diǎn)東西能寫(xiě)多少個(gè)字？你如果和我媲美，你就是一只井底之蛙！
你怎么可以這么說(shuō)！人不可貌相，海水不可斗量啊！雖說(shuō)你有你的好處，但是你也有你的不足之處�。”热缯f(shuō)，你寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字了，既不能向我這樣輕而易舉地擦掉，又不能在上面添筆畫(huà)，只能強(qiáng)迫的把錯(cuò)字涂掉。因此，我才是王者！另一個(gè)聲音傳了出來(lái)。
又是一個(gè)聲音：你們這群不知好歹的廢物！我才是真正的王者！你們想想，上課的時(shí)候，小主人總是盯著我看，不僅僅是小主人一個(gè)人，其他的孩子都一樣盯著我看，從這點(diǎn)，我是知識(shí)的殿堂，如果沒(méi)有我，那么人們只能在一個(gè)沒(méi)有文字世界里。因此，我才是國(guó)王！
這時(shí)，一個(gè)聽(tīng)起來(lái)默默不語(yǔ)的聲音傳了出來(lái)：你們都知道為自己的利益找想，那么，這個(gè)國(guó)家是完蛋了！
一下子，聲音突然停了下來(lái)，只剩下默默的思考。忽然，一個(gè)聲音洪亮的聲音打破了現(xiàn)場(chǎng)的沉寂：我們就讓文具盒來(lái)當(dāng)一國(guó)之長(zhǎng)吧！好，好主意！接著就是一聲聲贊同……
書(shū)包五年級(jí)作文 篇11
未來(lái)的書(shū)包，是一種多功能的書(shū)包，而我，就是這個(gè)書(shū)包的發(fā)明人。對(duì)啦，我還要去旅行呢，拜啦！
首先，把東西收拾好后，登上機(jī)場(chǎng)大巴，出發(fā)了！在車上，我感覺(jué)有個(gè)東西在振動(dòng)，是書(shū)包。我用余光瞟了書(shū)包一眼，咦？怎么會(huì)有一只手呢？原來(lái)，有人在偷東西！我按了一個(gè)隱藏在書(shū)包背面的按鈕，哈哈，小偷的手被夾住了。到機(jī)場(chǎng)了，他一直跟在我后面，我立即按下連通警務(wù)所的按鈕，書(shū)包將我現(xiàn)在所在的位置發(fā)給了他們。不久，三位警官飛奔而來(lái)，將那位小偷帶走了，我高高興興地登上了飛機(jī)。
在飛機(jī)上，我覺(jué)得好無(wú)聊，便按下了虛擬畫(huà)面按鈕。忽然，我好像回到了兒時(shí)一樣，在學(xué)校里上課，和同學(xué)們嬉戲、打鬧。就在我和同學(xué)們玩“抓人”游戲玩得津津有味時(shí)，只聽(tīng)“嘀嘀”的聲音，原來(lái)，飛機(jī)提醒我目的地已到達(dá)。我連忙坐起身來(lái)，跟著大家下了飛機(jī)。
唉！跟著旅游團(tuán)一天了，走得人腰酸背痛的。這時(shí)，我想起了書(shū)包上的按摩功能。我連忙背起書(shū)包，按下“按摩”的按鈕。頓時(shí)，我感覺(jué)自己仿佛來(lái)到了一家專業(yè)按摩館，服務(wù)人員在幫我緩解全身的疲勞，那只能用一個(gè)字形容：爽！
我發(fā)明的東西還不錯(cuò)吧！（點(diǎn)評(píng)：想象合情合理，符合科學(xué)，語(yǔ)言流暢自然，把讀者也帶入了一個(gè)美好的時(shí)空。
書(shū)包五年級(jí)作文 篇12
以前，皮特的書(shū)包里的書(shū)總是很和諧，但是，它們最近發(fā)生了爭(zhēng)吵。
有一天，下課了，皮特書(shū)包里的書(shū)在討論誰(shuí)最重要。語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“我最重要，沒(méi)有我，主人的語(yǔ)文課一句話都聽(tīng)不進(jìn)去。還要被語(yǔ)文老師罰�！薄斑�是我重要，每次上課要是沒(méi)有我，數(shù)學(xué)書(shū)上的知識(shí)，主人都不知道�！睌�(shù)學(xué)書(shū)也不甘示弱，搶著回答。“到我了”英語(yǔ)書(shū)清清嗓子，道：“要是沒(méi)有我，主人上英語(yǔ)課的時(shí)候，英語(yǔ)單詞只知道說(shuō)不知道寫(xiě)，那可不行。”科學(xué)書(shū)說(shuō)：“我比誰(shuí)都重要，要是主人沒(méi)有科學(xué)書(shū)，那么多的科學(xué)知識(shí)是從哪兒來(lái)的？“大家約定，每一天一本缺席，先是語(yǔ)文書(shū)，然后是數(shù)學(xué)書(shū)，接著是英語(yǔ)書(shū)，最后科學(xué)書(shū)，最后看誰(shuí)最重要。
第二天，要上語(yǔ)文課。皮特發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了，放在家里沒(méi)帶。結(jié)果皮特被老師罰站一節(jié)課，什么東西都聽(tīng)不進(jìn)去。
第三天，皮特發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書(shū)忘帶了。上數(shù)學(xué)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)第70頁(yè)，我們說(shuō)，你還能舉出這樣的例子嗎？皮特看見(jiàn)他人發(fā)言，心里很傷心。
第四天，英語(yǔ)書(shū)不見(jiàn)，上課的時(shí)候，英語(yǔ)老師叫大家讀出單詞，并默寫(xiě)在黑板上，皮特沒(méi)有英語(yǔ)書(shū)，沒(méi)方法完成任務(wù)。下課被罰站了。
第五天，科學(xué)書(shū)沒(méi)了，老師叫大家寫(xiě)一些知識(shí)要點(diǎn)在科學(xué)書(shū)上。皮特找不著書(shū)了，只能用腦子記，但是一下課就忘記了。
第六天，皮特知道了來(lái)龍去脈，于是對(duì)大家說(shuō)：“我們大家要團(tuán)結(jié)，要不然我可不好受。你們要是少了任何一個(gè)，我都不能好好上課，知道嗎？”要團(tuán)結(jié)，要合作才干做好每件事。
書(shū)包五年級(jí)作文 篇13
嗨，大家好，我是張曦月同學(xué)的書(shū)包，我生活在她的肩上。主人對(duì)我可好啦，每天上學(xué)放學(xué)我都跟她黏在一起。我一個(gè)大大的身體，長(zhǎng)著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的肩帶，從中心以上都是黑色的，唯獨(dú)中間是一塊粉紅的英文字母，挺酷的。瞧，我的拉鏈上還掛著一串鈴鐺，我搖一搖，它就會(huì)發(fā)出叮鈴叮鈴的聲音，真是悅耳。
我非�？鞓�(lè)，經(jīng)常幫助我的主人。我就像主人的百寶箱，主人要的東西都在我這兒，主人的筆沒(méi)墨了，我會(huì)親切地問(wèn)她：親愛(ài)的主人，需要墨水嗎？我把墨水遞給主人，主人對(duì)我說(shuō)謝謝，我很開(kāi)心。
主人還特別愛(ài)護(hù)我。有一次主人背著我追一只小鳥(niǎo)，天哪，速度可真快，抖得我頭都暈了后來(lái)我實(shí)在堅(jiān)持不住，咕咚一聲摔到了地上，好痛。我滿身都是泥沙，可臟了。主人趕過(guò)來(lái)，用紙巾擦干凈我的身體，把我抱回家。回家后，主人還給我洗了個(gè)熱水澡。我頓時(shí)變得香噴噴的，光彩煥發(fā)。
可是最近，我體內(nèi)亂七八糟，主人把什么東西都往里塞，已經(jīng)一個(gè)多月了。有時(shí)她還把吃剩的甜品往里塞，搞得我臟兮兮的，悶死了！我的好朋友——書(shū)本和卷子，也被擠得皺巴巴的，它們都不想和我玩了。有一次主人把打開(kāi)，被同桌的書(shū)包看見(jiàn)了，她直笑話我：叫花子啊，叫花子，你主人吃錯(cuò)藥了吧！哈哈哈哈，原來(lái)好學(xué)生的書(shū)包是這種樣子��！哈哈主人！你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
我這兒可不是果皮箱！主人，我是你忠實(shí)的伙伴，我是你的百寶箱啊。請(qǐng)你發(fā)好對(duì)待你的朋友吧，把我收拾收拾，洗一洗，我就會(huì)像從前一樣整齊、干凈，更加討人喜歡！
書(shū)包五年級(jí)作文 篇14
我有過(guò)很多書(shū)包，各種各樣的，但是只用了一兩個(gè)學(xué)期就壞了。這不是我自己弄壞了的，而是因?yàn)闀?shū)實(shí)在是太多了，壓久了，就壞了。
記得在五年級(jí)的時(shí)候，書(shū)包里有很多亂七八糟的東西，導(dǎo)致我的書(shū)包重的要命。于是回家把這些亂七八糟的東西拿出來(lái)，就感覺(jué)輕多了，沒(méi)那么重。第二天早上去上學(xué)，書(shū)包就輕多了，背起來(lái)也輕松。一天下來(lái)，我的作業(yè)比之前多了，放學(xué)后又背起書(shū)包。雖然是同一個(gè)書(shū)包，但感覺(jué)完全不一樣，來(lái)的時(shí)候輕多了，一放學(xué)又重的跟泰山一樣，書(shū)包里也擠滿了東西。當(dāng)我走出教室門(mén)，聽(tīng)到書(shū)包里一陣吵鬧。
我打開(kāi)書(shū)包一看，原來(lái)是書(shū)本們和其它東西在吵架呢。書(shū)本軍團(tuán)大隊(duì)長(zhǎng)——語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“文具們，讓開(kāi)點(diǎn)，擠到本王了�！便U筆不服氣得說(shuō)：“為什么要讓你，我們也很擠呀，又不是就你一個(gè)人擠。”跟著，其它文具也起哄：“就是，就是，就你擠，我們不擠��？”語(yǔ)文書(shū)發(fā)怒了，說(shuō)：“你……你們這些蝦兵蟹將！”
聽(tīng)了他們的話，我不耐煩地把書(shū)包猛的一拉，背上繼續(xù)走上回家的路。在路上，書(shū)包里的書(shū)本大軍團(tuán)和文具軍團(tuán)一直在吵。動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，終于，書(shū)包支撐不住了，它的背帶斷了。后面也終于停止了爭(zhēng)吵。以書(shū)包的命運(yùn)，換來(lái)了世界終于清凈。
回到家，只好跟媽媽說(shuō)換了書(shū)包，還特地跟她說(shuō)：“買(mǎi)的書(shū)包一定要結(jié)實(shí)，不然又要悲劇重演了�！眿寢屝α诵ν饬�。
這都怪老師，作業(yè)太多，不僅讓學(xué)生壓力大，書(shū)包都堅(jiān)持不住了。哎，希望老師能少布置點(diǎn)作業(yè)。
書(shū)包五年級(jí)作文 篇15
我有一個(gè)很普通的書(shū)包，它陪我度過(guò)了五年。
記得，在我還沒(méi)上幼兒園的時(shí)候，每當(dāng)我看見(jiàn)那些大哥哥大姐姐，他們背著自己的書(shū)包，很神氣的樣子，我就用羨慕的神情看著他們。在我三歲生日時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)小書(shū)包，我一天到晚都抱著它不放，里面還放了很多我的小玩具，我只要有時(shí)間，就拿著書(shū)包到處轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。
慢慢地，我踏入了小學(xué)的大門(mén)，媽媽讓我換一個(gè)書(shū)包因?yàn)榈谝粋�(gè)書(shū)包實(shí)在太小了，裝不下小學(xué)的書(shū)，我只能不舍得把它放進(jìn)衣柜里了，我背著新書(shū)包朝著夢(mèng)想之路開(kāi)始前行。
當(dāng)我被老師表?yè)P(yáng)了，我總是會(huì)得意洋洋，放學(xué)時(shí)書(shū)包說(shuō)：“小主人，我可是很沉的，你要是在得意洋洋的話，我會(huì)變得更沉�！睍�(shū)包提醒了我，我也就收起笑容，心想：這也沒(méi)什么，只是被表?yè)P(yáng)了一下。漸漸的我越來(lái)越高年級(jí)，我也換了第三個(gè)書(shū)包，書(shū)包里全是書(shū)、筆和試卷，以前，我還會(huì)覺(jué)得書(shū)包里全是知識(shí)，它會(huì)讓我變得越來(lái)越聰明，現(xiàn)在我感覺(jué)書(shū)包里的壓力比知識(shí)還要多，每天去上學(xué)，壓力就會(huì)增加，回到家就會(huì)往書(shū)包身上撒氣，我把它往地上摔，還會(huì)自言自語(yǔ)：“書(shū)包怎么可能會(huì)有知識(shí)，全都是壓力。”它也默默的一聲不吭，任憑我怎么說(shuō)它，漸漸地，我也沒(méi)有在往它身上撒氣。我慢慢地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，跟書(shū)包一起向夢(mèng)想之路前行。
雖然，書(shū)包很沉重，但我對(duì)它的感情還是不變，它就這樣一直陪伴著我。
書(shū)包五年級(jí)作文 篇16
這天萬(wàn)里無(wú)云，就是所謂的雨過(guò)天晴吧！濕漉漉的書(shū)包正好馬上能干。媽媽說(shuō)：“你想洗書(shū)包啊，好啊！先把書(shū)包里的東西掏空有黑筆、橡皮、書(shū)……
星期一，媽媽拿起我的書(shū)包看了看，皺著眉頭說(shuō)：“書(shū)包這么臟，該洗洗了！”我一把奪過(guò)書(shū)包，說(shuō)：“自己的書(shū)包自己洗！”媽媽說(shuō)：“你洗不干凈的，讓媽媽來(lái)洗吧�！蔽覉�(jiān)決反對(duì)：“不，我自己洗！”于是，我學(xué)著媽媽拿出了第一秘密武器——洗衣液，隨后，將洗衣液倒進(jìn)了早已放了清水的桶里，再把臟兮兮的書(shū)包放入桶內(nèi)。
過(guò)了大約十幾分鐘，我拿起第二戰(zhàn)斗工具——刷子，準(zhǔn)備迎接書(shū)包。我拿起刷子抹上一點(diǎn)兒洗衣粉，用力刷起了書(shū)包的外皮，書(shū)包發(fā)出“嘩嘩”的聲音，我刷著刷著到了最關(guān)鍵的地方，一下子用力過(guò)猛，“澎”的一聲，那水花濺到了我眼里，我大叫起來(lái)，媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)：“還是讓我來(lái)吧！”我立即說(shuō)：“不行，這是我的工作，你被炒魷魚(yú)了！”媽媽?xiě)賾俨簧岬卣f(shuō)：“老板，就再讓我做一會(huì)兒吧�！豹�(dú)自洗著書(shū)包。這時(shí)桶里的水已由先前的清澈變?yōu)楝F(xiàn)在的烏黑了，我吃力將污水倒掉，快速地?fù)Q上了清水，將書(shū)包沖了一次又一次�，F(xiàn)在的書(shū)包像一個(gè)的！當(dāng)我心滿意足地站起來(lái)時(shí)，卻覺(jué)得腰酸背痛，連走路都很難！
最后，我艱難地將書(shū)包放在陽(yáng)臺(tái)上。
書(shū)包五年級(jí)作文 篇17
書(shū)包，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是裝書(shū)的包。但實(shí)際上它卻又富有不一般的韻味……
書(shū)包里的時(shí)光，多半是美好的，裝著一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想。作家陳岱靈曾描繪過(guò)裝得下鳳梨酥和蛋卷的兒時(shí)書(shū)包與簡(jiǎn)單和快樂(lè)的童年生活，可見(jiàn)書(shū)包與童年是密不可分的。恰恰也就是這個(gè)時(shí)候的孩子談到書(shū)包，眼睛里才會(huì)散發(fā)出流星般的光芒吧。
毫無(wú)疑問(wèn)，此時(shí)的書(shū)包如同熱氣球，載著我們童年的一路歡聲笑語(yǔ)緩緩飛向藍(lán)天。
但是誰(shuí)又能想象得到如今書(shū)包背后的酸辛史呢？
漸漸地，隨著課程難度的加大，書(shū)包的負(fù)擔(dān)也逐漸增長(zhǎng)起來(lái)：鳳梨酥和蛋卷不見(jiàn)了，取而代之的是練習(xí)冊(cè)和輔導(dǎo)書(shū)；童年的蹤跡消失了，多了家長(zhǎng)的期望；熱氣球飛丟了，只留下一個(gè)裝書(shū)的包——書(shū)包。
但是，書(shū)包里的書(shū)也多了。
一本本飄著淡淡墨香的書(shū)�；蚴敲�，或是詩(shī)歌，或是散文，或是《中華上下五千年》……
輪流在書(shū)包里“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”。這個(gè)時(shí)候的書(shū)包算得上“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”了吧！
提到書(shū)包，就像提到了學(xué)生時(shí)代的風(fēng)風(fēng)雨雨。對(duì)已畢業(yè)的人們來(lái)說(shuō)，那咋是一段艱苦而美好的歲月。書(shū)包是青春主旋律必不可少的，更是與童年、與我們肩并肩的好伙伴。
我想，如果人生缺少一個(gè)書(shū)包，未免不是一種遺憾。
書(shū)包——童年的夢(mèng)、青春的苦，學(xué)生時(shí)代最獨(dú)特的歲月，人生道路上最有價(jià)值的回憶，更是專屬于自己的獨(dú)家回憶，讓人難以忘懷。
書(shū)包五年級(jí)作文 篇18
《新型書(shū)包》“砰”又是一場(chǎng)車禍，也許你不會(huì)相信，一輛大卡車和小學(xué)生相撞竟然沒(méi)人受傷!這次立下汗馬功勞的就是在2344年剛剛問(wèn)世的“防撞書(shū)包”。 “防撞書(shū)包”的外形跟普通書(shū)包沒(méi)有兩樣，但在書(shū)包兩側(cè)，有兩個(gè)微型雷達(dá)，就像兩個(gè)小巧的蘑菇，可愛(ài)極了。雷達(dá)能探測(cè)出使用者5米之內(nèi)的行駛車輛，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)發(fā)出保護(hù)膜，防止發(fā)生車禍。
還有一種書(shū)包，是用納米顆粒和清泉溶合而成，“長(zhǎng)”得就像一只小狗，兩只“眼睛”水汪汪的，走路一搖一擺的，樣子滑稽極了。每當(dāng)你需要拿書(shū)時(shí)，就對(duì)它說(shuō)出你設(shè)置的密碼，它就會(huì)乖乖地坐下來(lái)，張開(kāi)“大嘴”，你就可以從它的“肚子”里拿書(shū)了。因?yàn)樗褚恢恍」�，人們便不約而同地叫它“小狗書(shū)包”。
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，學(xué)生們要掌握的知識(shí)越來(lái)越多，書(shū)包也越來(lái)越重，學(xué)生們常常抱怨：“唉，書(shū)包成金子啦!”可自從“輕便書(shū)包”誕生后，這種怨言就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤了�！拜p便書(shū)包”里有個(gè)“懸浮”機(jī)關(guān)，書(shū)本下到“輕便書(shū)包”的“肚”里，會(huì)像到了太空一樣浮在空中，但仍然井然有序地“排著隊(duì)”。因?yàn)闀?shū)浮在半空，也就沒(méi)了重力，書(shū)包背起來(lái)自然就不重啦! 因?yàn)樯畹男枰藗兌荚诮弑M全力創(chuàng)造奇跡。等我長(zhǎng)大，我一定也要發(fā)明一個(gè)特別的書(shū)包。
書(shū)包五年級(jí)作文 篇19
書(shū)包是學(xué)生們的好幫手，它極其平常，它默默地奉獻(xiàn)著，下面我給大家介紹幾種新型書(shū)包。
你是否想過(guò)如果書(shū)包可以拉著走那該多好��！其實(shí)這種書(shū)包早就誕生了。書(shū)包的下面一共安裝六個(gè)小輪胎，書(shū)包上面有一個(gè)拉桿，把拉桿拉出來(lái)長(zhǎng)度可達(dá)到約20—30厘米，而且書(shū)包在泥濘的路上也可以安然無(wú)恙地走過(guò)去。
另一種不用背的書(shū)包是“自動(dòng)行走書(shū)包�！边@種書(shū)包和第一種書(shū)包截然不同，它的長(zhǎng)處是自己可以自動(dòng)行走。它的行走速度驚人，每分鐘可行走400—500米。
還有一種書(shū)包叫“防水書(shū)包”。這種書(shū)包可以防水，是因?yàn)檫@種書(shū)包用了一種特殊的面料，當(dāng)雨水落到了書(shū)包上，書(shū)包上的水就會(huì)迅速形成一滴水滴從書(shū)包上流下去，所以書(shū)包就不會(huì)被淋濕。如果將一個(gè)防水書(shū)包和一個(gè)普通書(shū)包放在雨地里，普通書(shū)包就會(huì)變成濕漉漉的，而防水書(shū)包卻干干的。
還有一種書(shū)包更神奇，它就是“電影書(shū)包”。只要背上這種書(shū)包，人們就可以隨時(shí)隨地看電影。書(shū)包的正中間有一個(gè)螞蟻那么大的小門(mén)，只要把那個(gè)小門(mén)打開(kāi)，里面就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)投影儀。你只要說(shuō)出你想看的電影，不論白天還是黑夜，都可以看的。
“零食書(shū)包”這種書(shū)包既可以裝書(shū)也可以掏出零食。在這種書(shū)包的左側(cè)有一個(gè)小口袋，盡管你把零食吃完，它還會(huì)變出來(lái)許多。
現(xiàn)在的小學(xué)生正需要這些新型書(shū)包，在新型書(shū)包的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造更多的奇跡。
書(shū)包五年級(jí)作文 篇20
書(shū)包就像我的好朋友，每天和的形影不離。可是，現(xiàn)在的書(shū)包只能裝些課本和學(xué)習(xí)用品等，功能單一，無(wú)法滿足現(xiàn)代青少年日益增長(zhǎng)的生活需要。而未來(lái)的書(shū)包卻可以為我們遮風(fēng)擋雨。
倘若在上下學(xué)中遇上突如其來(lái)的大雨，你可以按下書(shū)包上的藍(lán)色按鈕，書(shū)包上立刻會(huì)彈出一把雨傘，這把雨傘可以隨意變大變小，讓大家都能在傘下躲雨，還能防水，防火，防電呢！
在狂風(fēng)大作時(shí)，人們尖叫著四處逃散，大樹(shù)也劇烈的東搖西擺，風(fēng)呼呼地吹著，似乎警告著人們危險(xiǎn)的到來(lái)。而你卻可以毫發(fā)無(wú)傷，只要按下黃色按鈕，書(shū)包上立刻會(huì)射出一只帶繩子的鋒利的鐵爪，死死地勾住一件牢固的物品不放，還能射出其它的鐵爪去幫助別人。
智能書(shū)包不僅能夠遮風(fēng)擋雨，還能創(chuàng)造風(fēng)，創(chuàng)造雨。
假想一下，你正走在沙漠中，喉嚨渴得要冒煙的時(shí)候，只要你有神奇的智能書(shū)包一定會(huì)讓大家目瞪口呆！只需按下綠色按鈕，書(shū)包里就會(huì)飛出幾支筆它們的頭上會(huì)出現(xiàn)許多小洞，里面射出涼爽的水。
在烈日炎炎的時(shí)候，你還可以按下青色按鈕，這時(shí)，會(huì)出現(xiàn)一把小型太陽(yáng)能風(fēng)扇，它的葉片是由水晶組成的，所以扇出來(lái)的風(fēng)很涼爽，風(fēng)中還飄著濃濃的花香，我仿佛就在百花盛開(kāi)的花園里。
要是我真能造出這款智能書(shū)包，那么我相信在不久的將來(lái)，將會(huì)有更多的孩子能夠品嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓我們享受生活，享受時(shí)光吧！
書(shū)包五年級(jí)作文 篇21
你知道嗎，以后的書(shū)包是怎么樣的？我想發(fā)明一種神奇的書(shū)包，它不僅是書(shū)包，還是我們的好朋友、好老師！
它不怕重，會(huì)像小兔子一樣跟著你，你只要跟它說(shuō)一聲：“上學(xué)去嘍！”它就會(huì)飛快地理好書(shū)陪你上學(xué)。放學(xué)時(shí)也同樣。這樣，我就不用擔(dān)心丟三落四挨批評(píng)，或者書(shū)包太重不長(zhǎng)個(gè)了。
它還有神奇的提醒功能。起床啦，作業(yè)啦，體育鍛煉啦，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)啦……如果你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，它可不會(huì)再嘮叨。但你可就慘了，它就會(huì)一整天不聽(tīng)你話不睬你，讓你悶得慌！
它還是個(gè)好老師呢！它會(huì)給你批改作業(yè)，會(huì)給你的作文加上幽默的評(píng)語(yǔ)，讓你哈哈大笑，然后豁然開(kāi)朗。如果你有什么不懂的地方，它還會(huì)耐心地給你講解。它什么東西都會(huì)，是個(gè)超級(jí)博士，什么問(wèn)題也難不倒它！但唯一的條件是：你上課必須認(rèn)真聽(tīng)講！否則，你就等著自己瞧吧！
它又是你的好朋友！它會(huì)陪你聊天，永遠(yuǎn)也不會(huì)不耐煩，更不會(huì)像爸爸媽媽工作忙沒(méi)時(shí)間。它還會(huì)幫你解除煩惱，是個(gè)很好的心理醫(yī)生。最開(kāi)心的是，它還會(huì)跟你玩游戲！比如石頭剪子布、成語(yǔ)接龍、方格連數(shù)、24點(diǎn)、踢足球、腦筋急轉(zhuǎn)彎……保證讓你開(kāi)懷大笑，馬上把煩惱拋到千里之外。還有，它還會(huì)和你一起K歌呢！
我這主意不錯(cuò)吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們一起努力學(xué)本領(lǐng)，讓夢(mèng)想成真吧！
書(shū)包五年級(jí)作文 篇22
我有一個(gè)粉紅色的書(shū)包，我很喜歡它，它是每天都跟我形影不離的好朋友。
它有一只可伸可縮的手，走路時(shí)，它就會(huì)伸出手和我手牽手一起去學(xué)校。它有一張粉粉的臉，整天笑嘻嘻的。它是一個(gè)“大肚漢”，每天都能吃好多好多東西，我都牽不動(dòng)這個(gè)“小胖子”了。
我們倆每天都能發(fā)生點(diǎn)什么事。有一天，它突然對(duì)我說(shuō)：“我親愛(ài)的主人，如果我變臟了，變舊了，你還會(huì)像之前那樣愛(ài)我嗎？”我笑著對(duì)小書(shū)包說(shuō)：“怎么會(huì)不愛(ài)呢？你從我上小班的時(shí)候就成為我不可少的朋友，再說(shuō)，你是我的好朋友，我怎么會(huì)扔掉你呢，小傻瓜。”從此以后，我們每天都開(kāi)心地學(xué)習(xí)。
沒(méi)過(guò)幾天，小書(shū)包又擔(dān)心地問(wèn)：“主人，你會(huì)對(duì)我像那些主人一樣得不細(xì)心，把我弄臟、弄破嗎？”我鄒起眉頭，輕輕地說(shuō)：“小可愛(ài)，你發(fā)現(xiàn)我是那種人嗎？我會(huì)對(duì)你那么壞嗎？”小書(shū)包咧開(kāi)嘴巴說(shuō)：“對(duì)不起呀�！�
時(shí)間過(guò)得真快，馬上就要開(kāi)學(xué)了，我把書(shū)包拿了出去，給它洗個(gè)澡，“洗刷刷，洗刷刷……”洗好澡之后，就陪小書(shū)包曬太陽(yáng)去，“哎呀，這兒真舒服啊！好久沒(méi)曬太陽(yáng)了�！睍�(shū)包開(kāi)心地舒展手腳：“是啊，這兒真好。”
馬上新的學(xué)期開(kāi)始了，又要開(kāi)始進(jìn)入我最辛苦的一段路程了，幸好這一路上有一個(gè)小伙伴陪伴著我。
我愛(ài)我的小書(shū)包，它是我的朋友。
書(shū)包五年級(jí)作文 篇23
我的天！我居然沒(méi)帶文具盒！在數(shù)學(xué)課上，我?guī)缀醣罎⒌乜粗环衫涞臅?shū)包，心想：老媽，你為什么不給我?guī)木吆校浚?/p>
懷著憤怒的心情，我向同桌借了一支鉛筆。寫(xiě)字的時(shí)候，我?guī)缀跸氚雁U筆掰斷來(lái)解氣！但我還是想等到回家再“發(fā)泄”，因?yàn)�，這都是由媽媽引起的事故，應(yīng)該由媽媽來(lái)承擔(dān)責(zé)任。于是，我在怒火中度過(guò)了一上午。
平常都是媽媽來(lái)幫我收書(shū)包的，今天連說(shuō)都沒(méi)說(shuō)，就不給我整，害得我上課都沒(méi)筆……今天為啥不給我整？
一回家，我就一臉不開(kāi)心地跟媽媽抱怨：“為什么不給我把文具盒放到書(shū)包里？”
媽媽莞爾一笑，解釋道：“如果每次都是我來(lái)幫你，那你就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)獨(dú)立了呀！我們就從自己整理書(shū)包開(kāi)始吧。”
“那為什么說(shuō)都不跟我說(shuō)，就不給我整書(shū)包？”我立刻氣憤地反駁。
“獨(dú)立的事情不應(yīng)該需要?jiǎng)e人提醒”，媽媽冷靜地教導(dǎo)我：“否則你還會(huì)不長(zhǎng)教訓(xùn)的。此時(shí)此刻，你是不是深刻地體會(huì)了不整書(shū)包的教訓(xùn)了呢？”
聽(tīng)了媽媽的話，我有種正中下懷的感覺(jué)，怒氣不得不消散了許多。冷靜地思考了幾分鐘后，我對(duì)著媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，下定了決心：我以后一定會(huì)自己好好地整書(shū)包的，就當(dāng)這是自己獨(dú)立的開(kāi)端吧！
從此以后，我開(kāi)始嘗試獨(dú)立地處理各種事情，也慢慢體會(huì)到了當(dāng)時(shí)媽媽對(duì)我的良苦用心，也終于知道了媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。
書(shū)包五年級(jí)作文 篇24
作為一名學(xué)生，書(shū)包是必不可少的，但是普通的書(shū)包不夠大，還很重。所以，我想創(chuàng)造出一個(gè)智能書(shū)包。
這個(gè)智能書(shū)包看起來(lái)和普通書(shū)包十分相似，但功能可多了。書(shū)包正面有五個(gè)按鈕，最上面的按鈕是讓書(shū)包變長(zhǎng)的，左邊的按鈕可以讓書(shū)包變寬，右邊的按鈕能讓書(shū)包整體變小，下面的按鈕是讓書(shū)包變短的，中間的按鈕可以讓沉重的書(shū)包飛起來(lái)。書(shū)包背后有一對(duì)小翅膀，頂上的把手位置有一個(gè)小型攝像機(jī)，側(cè)面還有一雙機(jī)器手。
有一次，快下課時(shí)，老師忽然大聲說(shuō)：“同學(xué)們，大家趕緊整理一下書(shū)包，到門(mén)口排隊(duì)，我們等一下去上體育課！”老師話音剛落，我的書(shū)包就自己飛到了我的面前，書(shū)包側(cè)面的機(jī)器手把所有課本整齊地放進(jìn)了書(shū)包里。我安心地來(lái)到教室門(mén)口排隊(duì)，而我的書(shū)包自己飛到了操場(chǎng)等我。我來(lái)到操場(chǎng)，朝旁邊一看，哎呀，怎么有這么多跟我的書(shū)包長(zhǎng)得一樣的書(shū)包�。〔贿^(guò)，上課鈴響了，我也只能先去上課了。
一跑完四百米，我非常熱，便把外套脫了下來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)操場(chǎng)邊的書(shū)包堆里有一個(gè)東西在動(dòng)。我知道，那一定是我的書(shū)包準(zhǔn)備破“包”而出了。猛地一下，一個(gè)書(shū)包沖上了天空，接著向我飛了過(guò)來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，那就是我的.書(shū)包！我把書(shū)包的蓋子打開(kāi)，把外套塞了進(jìn)去。
放學(xué)了，我輕松愜意地和好朋友在后面走，而我的書(shū)包自己在前面飛。多開(kāi)心�。�
伙伴們，不滿意就改變。用我們的奇思妙想把生活中的不滿都變成神奇的發(fā)明吧！
書(shū)包五年級(jí)作文 篇25
自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我的書(shū)包已經(jīng)用了很長(zhǎng)時(shí)間了。我媽決定和我一起洗。聽(tīng)到這個(gè)消息，我趕緊跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這次讓我洗書(shū)包吧�！蔽覌屢荒橌@訝的看著我，我立刻二話沒(méi)說(shuō)就開(kāi)始行動(dòng)了。
首先我?guī)Я藵M滿一盆熱水。當(dāng)我拿著這個(gè)盆走來(lái)走去的時(shí)候，熱水像個(gè)孩子一樣不停地跳來(lái)跳去，導(dǎo)致盆里的水不停地滴水。終于到了“目的地”洗手間——。從我媽的長(zhǎng)相得知，在盆里發(fā)現(xiàn)了洗衣粉。盆中的氣泡立即變濃。多少！我把書(shū)包放下水里，為什么？為什么這么重？好像我把書(shū)都放進(jìn)去了。我開(kāi)始像媽媽洗衣服一樣洗衣服。我的書(shū)包太硬了，我不能用任何方式摩擦它。我能怎么做呢？嘿，你為什么不問(wèn)問(wèn)你媽媽？我趕緊跑去找我媽，她媽說(shuō)：“你得用刷子刷，書(shū)包上的污漬就洗干凈了�！甭�(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我趕緊找了把刷子，抹了點(diǎn)肥皂，開(kāi)始認(rèn)真刷起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，五顏六色的泡泡出現(xiàn)在我眼前，像一群在盆子里跳舞的女孩。因?yàn)闅馀荼容^多，看不到哪里有污漬，就趕緊洗了。準(zhǔn)備拿出來(lái)晾干的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)還有臟東西沒(méi)洗掉，只好返工。
學(xué)完剛才的課，我開(kāi)始認(rèn)真打掃。這次我沒(méi)有放過(guò)每一個(gè)角落(內(nèi)層、外層、肩帶等)。)并反復(fù)擦洗.“努力是有回報(bào)的，”我興高采烈地對(duì)書(shū)包說(shuō)，“這是干凈的�！边@次我真的成功了，所有的污點(diǎn)最后都被我的努力嚇得“跑”了。我很開(kāi)心。
這真是一個(gè)難忘的體現(xiàn)！我也從洗書(shū)包的過(guò)程中學(xué)到了一個(gè)道理：做好自己的事。
書(shū)包五年級(jí)作文 篇26
今天，我寫(xiě)完了作業(yè)，一看書(shū)包里的東西雜亂無(wú)章，于是，我準(zhǔn)備整理書(shū)包。
書(shū)包里的本真亂呀！皺的像麻片，卷的像油條，課本的書(shū)角折了，好象在說(shuō)“主人，你也太不愛(ài)惜我們了吧，你看你每天放學(xué)急匆匆的走，把我們這些課本作業(yè)本亂塞一氣，結(jié)果我們的弟兄們弄得臉也皺腿也折了，沒(méi)表沒(méi)皮的。你寫(xiě)完作業(yè)以后又和放學(xué)一樣急匆匆的塞進(jìn)去了，你應(yīng)該把書(shū)本的角弄平，這樣再塞進(jìn)去，就不會(huì)損傷我們了！”我在心里想：“一定要把書(shū)包整理的干凈整潔，整理的得漂亮漂亮的！”
我整理書(shū)包的時(shí)候，首先把書(shū)本的角往上折回原樣，然后把“麻片”壓平，再把“油條”伸展，接著把明天所要學(xué)的課本和作業(yè)本放在桌子上，然后把書(shū)包分成四個(gè)房間，把明天的課本放在第一個(gè)房間里，然后把要用的作業(yè)本各放一個(gè)房間，文具盒放在第四個(gè)房間里，給它們分一分家，這樣既漂亮又美觀了，我可真高興呀！
整理后的書(shū)包漂亮極了：課本沒(méi)有折角，作業(yè)干凈整潔，“油條”和“麻片”不見(jiàn)了，不皺了，也不卷了，文具盒里的鋼筆、鉛筆和記事本擺放的整整齊齊，它們好象在說(shuō)“謝謝你，小主人把我們變得很漂亮，謝謝！”看著天天伴隨我的小書(shū)包，我的心里像喝了蜜一樣甜。
通過(guò)這次整理書(shū)包，我懂得了愛(ài)惜書(shū)本，愛(ài)惜書(shū)包，它們也是有生命的，我以后會(huì)天天整理書(shū)包的！就像媽媽愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)你們！
書(shū)包五年級(jí)作文 篇27
今天我好不容易洗完了書(shū)包，真是累死了！
洗書(shū)包可不容易，媽媽就給我一只書(shū)包，吩咐好我該做的事情，她就走了！于是，我只好帶著一肚子的疑問(wèn)開(kāi)刷了。
我把洗衣液倒到一個(gè)邋里邋遢的犄角旮旯上，我就開(kāi)始狠命地向它刷來(lái)刷去。不出一會(huì)兒，它就被我刷干凈了�？墒俏宜⑾乱惶幍臅r(shí)候，就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。那一處非常窄小，我手伸進(jìn)去都很困難，另外我一只手要掰它的另一邊，我剛剛剪好指甲的手被弄得紅通通的，而且還經(jīng)常被刷著，可痛了！
好不容易刷完了那個(gè)犄角旮旯，我又開(kāi)始刷一塊冥頑不化的地方了。哎呀，說(shuō)起這塊地方，可真是要“我太難了”呀！我拼命刷著，它就是臟，我怎么刷也刷不掉！最后我放棄了掙扎，轉(zhuǎn)而去攻克另一處臟地方了。
刷完之后，我用蓮蓬頭把書(shū)包的各個(gè)角落里都沖了一遍，這書(shū)包真是好多了。突然我想起來(lái)了媽媽吩咐我的話：要把書(shū)包里的水倒掉。于是我拎起了書(shū)包，不拿不知道，一拿嚇一跳，這書(shū)包重的嚇人！我都拎不起來(lái)了！我向書(shū)包里一看，原來(lái)書(shū)包的“大肚子”里全裝滿了水！我書(shū)包內(nèi)部是防水的，于是滿滿一“肚子”的水，居然沒(méi)有漏出來(lái)。怎么辦呀？我想盡了辦法，最后用了一根衣叉利用杠桿原理把書(shū)包翻了個(gè)身，讓水自己緩緩地流下來(lái)了。唉，要是我不知道這些什么原理，恐怕我真要拉的胳膊都脫臼了呢！
唉，洗書(shū)包真不容易！
書(shū)包五年級(jí)作文 篇28
“哈哈！終于到了星期六了！”六歲的我興沖沖的往家趕，剛走到離家不過(guò)百米的時(shí)候，突然從柱子后沖出來(lái)一條兇狠的大狼狗。我被嚇得魂飛魄散，甩下書(shū)包就往家跑。
幸好，這只狼狗被拴到了柱子上，追不到我，可是，俺的書(shū)包卻成了他的“戰(zhàn)利品”。那天狗不停地繞這我的書(shū)包轉(zhuǎn)圈子，還不時(shí)地用它的鼻子聞聞�？粗堑靡獾臉幼�，我差點(diǎn)沒(méi)被氣暈了！我該如何是好��？去找老爸幫忙？把俺的書(shū)包搶回來(lái)？不過(guò)這也忒沒(méi)面子了吧——好好兒的一個(gè)書(shū)包竟成了一條狗的俘虜這也太丟人了吧！再說(shuō)這一定會(huì)成為我的笑柄！……“徐諸葛”想來(lái)又想，我靈機(jī)一動(dòng)，記上心來(lái)。我回家找了一根鐵絲，又找了一根竹竿，把鐵絲綁在竹竿上，又把香腸鉤在了鐵絲上，我真是忍痛割愛(ài)啊！我以香腸為誘餌用鐵絲鉤著，“死”狗一看見(jiàn)香腸就開(kāi)吃。吃完后我真準(zhǔn)備把書(shū)包鉤回來(lái)，沒(méi)想到那條狗竟把鉤子給弄直了，天不如人愿啊！
天才畢竟是天才嗎，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間我又想出來(lái)了一條妙計(jì)。并且把這天計(jì)策給設(shè)計(jì)得天衣無(wú)縫。
我先走近狼狗它以為我是回來(lái)拿書(shū)包的就緊跟著我繞著柱子轉(zhuǎn)，我見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟就條過(guò)去一把抓住書(shū)包就往家跑那狗已被繞在了柱子上動(dòng)不了身了，只能望眼欲穿了！哈哈！
最終人狗大戰(zhàn)已人的勝利而告終。人畢竟是高級(jí)動(dòng)物嗎！
書(shū)包五年級(jí)作文 篇29
我書(shū)房的衣帽架上掛著我心愛(ài)的小書(shū)包，它是我在寫(xiě)字比賽中獲得的“特等獎(jiǎng)”獎(jiǎng)品，我可喜歡它了！
它的正面是黃色的，上面有我最喜歡的卡通人物——小黃人，小黃人的身體就像一個(gè)黃色的膠囊，它戴著一副圓圓的眼鏡，眼鏡大大的，臉神采飛揚(yáng)，嘴巴張的大大的，好像在說(shuō)：“小主人加油，不要偷懶哦！”
小書(shū)包里一共有三層，第一層比較薄，適合裝筆記本、作文本、田字格本等不太厚的書(shū)或本子；第二層比較厚，我就往里面裝記號(hào)本、文具盒之類的；第三層比較大，用來(lái)裝語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、科學(xué)書(shū)等“身體”比較寬的書(shū)，再合適不過(guò)了！西側(cè)有兩個(gè)長(zhǎng)筒一樣的小口袋，可以裝水杯，雖然它容量比較大，每天要裝很多東西，但是它非常輕巧，背上非常舒服。
在小書(shū)包的幫助下，我每天都會(huì)幫我的書(shū)本文具找到它們自己的家，它們就不會(huì)到處游蕩，零亂無(wú)序了，因此我也養(yǎng)成了自己整理書(shū)包的好習(xí)慣。
自從我擁有了小書(shū)包，它就風(fēng)雨無(wú)阻的陪伴著我，我每天背著它蹦蹦跳跳去上學(xué)，它裂開(kāi)嘴笑的樣子放佛在鼓勵(lì)我：小主人，新的一天里，你要加油！
假如我學(xué)習(xí)上有了些許松懈，它似乎又會(huì)帶著笑容勸我：主人，我會(huì)監(jiān)督你哦！快認(rèn)真一點(diǎn)吧！
周末，小書(shū)包在衣帽架上靜靜等著我，我一起床就能感覺(jué)到它好像在說(shuō)：主人，快點(diǎn)洗漱吃飯！吃完我們一起去圖書(shū)館看書(shū)，快點(diǎn)！
它的監(jiān)督總是那么及時(shí)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了動(dòng)力，我的小書(shū)包真棒！
書(shū)包五年級(jí)作文 篇30
每天上學(xué)放學(xué)，總要坐地鐵、刷卡、走路千篇一律，無(wú)聊死了！但卻有一件非常有意思的事?lián)寱?shū)包。
當(dāng)我放學(xué)時(shí)，我的姥爺就會(huì)來(lái)幫我背書(shū)包，可是，我不！因?yàn)槔褷敹?0多歲了，書(shū)包又重，我又怎能忍心讓姥爺來(lái)背呢！所以啊，每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)嚷道：不用，不用！我自己來(lái)背！可我越想自己背，姥爺就偏不讓我背。于是，第一次搶書(shū)包大戰(zhàn)正式拉開(kāi)序幕！可通常我都會(huì)戰(zhàn)敗，就只有到小區(qū)門(mén)口再背的分兒。而且有時(shí)，情況更糟：我忘找姥爺要書(shū)包了！姥爺也不提醒我，書(shū)包就這樣被姥爺背回了家。有一次我想起來(lái)了，但都到家門(mén)口了，再找姥爺要又有啥用��！唉！
可不能老是這樣，得想想辦法呀！我也在想。目前，我想出了搶書(shū)包N招。比如有什么鎖手法、話語(yǔ)攻擊法當(dāng)然，最好用的還是硬搶法。所謂硬搶法，其實(shí)就是抓住書(shū)包的背帶，然后拼命的拉。看，多簡(jiǎn)單粗暴。附：如果誰(shuí)有更好的搶書(shū)包的辦法，請(qǐng)速聯(lián)系我！必有重賞！
還記得有一次，我和姥爺又在公交車上搶書(shū)包，搶來(lái)?yè)屓ィ吹门赃叺囊晃焕蠣敔敹及l(fā)笑了。我看見(jiàn)時(shí)臉馬上就紅了，心情怪怪的，不知是想馬上把書(shū)包搶過(guò)來(lái)給姥爺減輕負(fù)擔(dān)，還是暫時(shí)把書(shū)包留在那里以免在人家面前鬧笑話。就這樣憋到下了車，我又馬上和姥爺搶起書(shū)包來(lái)
就是這樣一件很小很小的小事，讓我的心里總是溫暖許久。
書(shū)包五年級(jí)作文 篇31
“娘”似乎是一個(gè)男生最不喜歡被扣上的頭銜。在三年級(jí)時(shí)，我因一個(gè)粉書(shū)包，被扣上“娘炮”的“雅稱”。我不喜歡粉色，它給人少女的感覺(jué)，沒(méi)有男子漢的陽(yáng)剛。但我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)楸骋粋�(gè)粉書(shū)包而后悔。
這個(gè)粉書(shū)包是新的，樣式很土，有些偏女氣。二年級(jí)時(shí)我的舊書(shū)包破得亂七八糟，外公腿不好，做手術(shù)后，便在溫州帶帶我。書(shū)包是外公暑假送我的禮物，我雖然表面上很開(kāi)心，實(shí)則心里默念：那么娘，我是絕對(duì)不會(huì)用的。
開(kāi)學(xué)第一天，我悄悄替換了書(shū)包，將舊書(shū)包背了起來(lái)。這天，我早早地下了樓，走在外公的前面，想要躲過(guò)他的視線。走到一半，還是被外公給發(fā)現(xiàn)了。外公看上去有些難過(guò)，覺(jué)得我嫌棄他的禮物。剛想解釋是顏色的問(wèn)題，外公就開(kāi)口，“背一個(gè)舊書(shū)包怎么行，爺爺給你去拿，你不喜歡可以再買(mǎi)，不過(guò)現(xiàn)在你得背著。”于是外公轉(zhuǎn)身就走，我望著他一瘸一拐遠(yuǎn)去的背影，有一些心疼。外公沒(méi)有工作的，在老家也就是種種地，掙錢(qián)少，省錢(qián)為我買(mǎi)那么個(gè)書(shū)包，我還嫌棄……
外公把書(shū)包遞給了我，我毅然背上了粉書(shū)包。路人驚奇的眼光我可以不管，到學(xué)校后同學(xué)的調(diào)侃我可以無(wú)視，但外公這份厚重的愛(ài)，我必須收下。 我在那刻對(duì)粉色的偏見(jiàn)全化為烏有，因?yàn)樗鼛Ыo我溫暖。 這個(gè)書(shū)包我背了一年，即使現(xiàn)在已經(jīng)舊了，也還是好好地收藏著。每當(dāng)看到粉書(shū)包，我的腦海里都會(huì)浮現(xiàn)外公走路的場(chǎng)景，刻骨銘心�，F(xiàn)在也許外公還在老家地里干活吧，他還會(huì)記得我這個(gè)粉紅色的書(shū)包嗎？
書(shū)包五年級(jí)作文 篇32
我們小學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)背著沉甸甸的書(shū)包，又重又麻煩。我突然有了一個(gè)想法：設(shè)計(jì)一種智能書(shū)包。你可別急呀，我現(xiàn)在就給你介紹一下。
這款智能書(shū)包既可放大也可縮小。收縮時(shí)，大約像根鋼筆的大小和重量，只要按一下正面的紅色按鈕，它就會(huì)逐漸擴(kuò)大，像充氣城堡一樣慢慢飽滿起來(lái)。課本、作業(yè)、文具盒等各種學(xué)習(xí)用品就可以安心地住在里面了。
它能被遙控，在空中跟隨書(shū)包主人上、下學(xué)，像遙控玩具飛機(jī)一樣，不用背在身上讓人感到沉重不堪了。
它還會(huì)唱歌、講故事、聊天。因?yàn)橛新暱匮b置，想干什么就說(shuō)出來(lái)，很快就能得到相應(yīng)的服務(wù)。比如，當(dāng)你有不會(huì)的題時(shí)，通過(guò)掃描二維碼，就可一邊點(diǎn)著題目一邊說(shuō)：“這題我不會(huì)�！彼蜁�(huì)開(kāi)啟講題模式，像老師一樣講得一清二楚。再例如，學(xué)累了，想放松放松，就說(shuō)：“唱首輕快的歌曲�！比缓蟪霈F(xiàn)好多曲目任你選擇，點(diǎn)擊后就可盡情享受了。
夏天炎熱時(shí)，點(diǎn)擊書(shū)包上的綠色按鈕，一股股涼爽的清風(fēng)就飄散出來(lái)，讓你心曠神怡。
冬天寒冷時(shí)，點(diǎn)擊一下藍(lán)色按鈕，它就會(huì)發(fā)出一束柔和的黃光，令人感到無(wú)比溫暖。這樣我們學(xué)習(xí)時(shí)就感覺(jué)愜意多了，不再手腳僵硬、不靈活。
這就是我要設(shè)計(jì)的新型智能書(shū)包。如果你喜歡的話，就和我一起努力學(xué)習(xí)、探索研究，讓它趕快來(lái)到我們身邊吧！
書(shū)包五年級(jí)作文 篇33
小朋友們，你們喜歡書(shū)包嗎？說(shuō)到那里有的小朋友會(huì)說(shuō)：“書(shū)包太麻煩了，整天背在背上，像背大石頭一樣�！睘榱俗屛覀兡軌蚋�(jiǎn)單地學(xué)習(xí)，我專門(mén)設(shè)計(jì)了一種未來(lái)能夠讓小朋友們學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單的書(shū)包。
這種書(shū)包設(shè)有擴(kuò)大、縮小鍵、知識(shí)鍵、時(shí)間倒轉(zhuǎn)鍵、探路鍵、保護(hù)鍵、查看心思鍵等多種按鈕，各種按鈕有各自不一樣的功能。當(dāng)你上學(xué)的時(shí)候，只要按一下縮小鍵，書(shū)包就會(huì)自動(dòng)縮小，你能夠把它放在口袋里，這樣就簡(jiǎn)單多了；要是你把作業(yè)忘記了，只要輕輕按一下時(shí)間倒轉(zhuǎn)鍵，剎那間你就能夠回到老師布置作業(yè)的時(shí)間，這樣，你就不怕忘了作業(yè)；當(dāng)你在野外迷路時(shí)，只要按一下探路鍵，書(shū)包上就會(huì)顯示出一張地圖，地圖上會(huì)用紅點(diǎn)標(biāo)出你所在的位置，用綠色的線標(biāo)出你要走的路線。如果你還看不清楚，能夠按擴(kuò)大鍵擴(kuò)大圖樣；如果你碰到了壞人，你還能夠用保護(hù)鍵，書(shū)包會(huì)把現(xiàn)場(chǎng)信息輸給微型機(jī)器人，微型機(jī)器人就會(huì)對(duì)壞人射出麻醉劑或立即報(bào)警，這樣你就能夠逮住壞人或有充足的時(shí)間逃跑；對(duì)于一些一時(shí)分不清好壞的人，你能夠按查看心思鍵，把他的心理活動(dòng)查看清楚，就能及時(shí)對(duì)他說(shuō)一些道理，讓他悔改，制止一些不良行為的發(fā)生。另外，我還在書(shū)包上放了按摩器，這樣，書(shū)包背在背上就能更簡(jiǎn)單地上學(xué)了。
怎樣樣？我設(shè)計(jì)的未來(lái)多功能書(shū)包好用吧！想不想給我來(lái)份定單。
書(shū)包五年級(jí)作文 篇34
我想發(fā)明一種個(gè)性的書(shū)包，它能夠給我們帶來(lái)極大的方便之處。下面，就由我來(lái)給大家介紹它的樣貌和它的與眾不一樣之處吧！
它的樣貌和我們此刻的書(shū)包沒(méi)有明顯不一樣，在書(shū)包背面的上端有一個(gè)紅色的按鈕，它的作用是使書(shū)包變小，同時(shí)里面的東西也隨著變小。這樣就能夠把它放在衣兜里，我們以后就再也不用背著沉甸甸的書(shū)包來(lái)到學(xué)校了。等到了教室，再按一下紅色按鈕，書(shū)包就恢復(fù)了原先的形狀了！而且這種書(shū)包很便宜，一個(gè)只需50元就能夠了！
在未來(lái)書(shū)包的上端，還有一個(gè)綠色的按鈕，它能夠使書(shū)包變的很大。有的時(shí)候，比如有什么較大的物品：機(jī)器壞了。我們能夠把它裝在書(shū)包里，再按紅色的按鈕就能夠了！而且這種書(shū)包品種多，樣式很新穎。
外出旅游時(shí)，我們要拿著又大又重的旅游包，給游客帶來(lái)了很多的不便之處，我們也能夠把游客要帶的東西裝載這個(gè)書(shū)包里，讓旅游變的簡(jiǎn)單方便，更有樂(lè)趣。
這個(gè)未來(lái)書(shū)包還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是它是非分明。如果小偷在街上偷了東西，準(zhǔn)備放入書(shū)包的時(shí)候，它不但不會(huì)變小，而且還會(huì)發(fā)出滴滴的聲音向人們報(bào)警。如果我們?cè)诼飞嫌龅接欣щy需要幫忙的人，例如：自行車壞了，我們能夠利用它來(lái)把自行車裝進(jìn)里面，到修理部維修。
這就是我發(fā)明的未來(lái)書(shū)包，不錯(cuò)吧？
書(shū)包五年級(jí)作文 篇35
大會(huì)在這個(gè)涼爽的秋季召開(kāi)。
參加會(huì)議的人太擁擠了，如果他們想進(jìn)去，就進(jìn)不去。會(huì)上有很多東西可以吃，可以玩，可以聽(tīng)，可以看，可以探索。一到場(chǎng)地，我就迫不及待地想找一個(gè)貼氣球的地方，但我是一個(gè)新人。我左看右看，找了半天也找不到貼氣球的地方。我媽說(shuō):“你看，前面�！蔽覜_過(guò)去說(shuō):“我想玩，我想玩�！眿寢屨f(shuō):“慢點(diǎn)，還沒(méi)有空氣球？”過(guò)了一會(huì)兒，我媽媽同意來(lái)這里。我會(huì)很快到達(dá)那里。3塊錢(qián)有12個(gè)，我迫不及待的開(kāi)始綁，但是前5個(gè)還沒(méi)綁好，就讓我媽幫我綁。剩下的七條，只有五條，完全不是好獎(jiǎng)品，一條安全繩，我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽，媽媽，好媽媽，給我3塊錢(qián)，我來(lái)綁�！眿寢尶床粦T我的樣子，就給我3塊錢(qián)打領(lǐng)帶。
到了那里，第一次看到別人是怎么綁的。原來(lái)是向內(nèi)綁的。我像他們一樣綁了10個(gè)，還弄了個(gè)竹板。我來(lái)找我媽炫耀，說(shuō):“你看我！我平手10，你能嗎？”
我媽詭辯地說(shuō):“如果你第一次就能把那五個(gè)綁起來(lái)，我能不能在你后面把他們綁壞？”我無(wú)語(yǔ)了！然后我們玩碰碰車和旋轉(zhuǎn)木馬。
回到家，我已經(jīng)筋疲力盡了。我說(shuō):“以后不去了。”
媽媽幽默地說(shuō):“你不喜歡趕時(shí)間嗎？”我說(shuō):“太累了！”全家人都笑了，我和大家一起笑。心里還在想:去不去。就這樣，我睡著了。
書(shū)包五年級(jí)作文 篇36
我是一個(gè)普通人，當(dāng)然只能做一些普通的事情，尤其是周末。我的一天從普通人喜歡做的事情開(kāi)始——睡懶覺(jué)。
早上的我只是一個(gè)讓自己在床上翻來(lái)覆去的“懶豬”，不想離開(kāi)軟床。在床上傻乎乎地看著天花板，突然想起來(lái)還沒(méi)看完《水滸傳》，趕緊拿出來(lái)看。看了一會(huì)兒，覺(jué)得無(wú)聊，就想寫(xiě)作業(yè)。想想吧。一周晚睡兩天很少見(jiàn)。為什么不充分利用呢？算了，想干嘛干嘛，回去睡覺(jué)。于是我拉過(guò)被子睡在里面，直到我媽揪著我耳朵喊吃飯我才睜開(kāi)眼睛。
下午，我是一只學(xué)習(xí)豬，完成老師布置的作業(yè)。因?yàn)樽蛱烊W(xué)校發(fā)板報(bào)，沒(méi)做作業(yè)，所以今天下午不得不沖出作業(yè)。我在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治等方面做了很多作業(yè)。我的手又酸又麻，所以我跑去睡了一會(huì)兒。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己躺了半個(gè)小時(shí)。天哪，你能以這樣的速度完成作業(yè)嗎？于是，我就不休息了，趕緊做完作業(yè)，晚上就可以和阿姨表哥一起玩了。
晚上，我是一只調(diào)皮的“豬”。表哥來(lái)了，我有東西玩。先說(shuō)話，再開(kāi)始，吃一會(huì)零食，然后玩游戲追著玩，是我們的拿手好戲。幾分鐘后，房間里充滿了笑聲和笑聲，所以經(jīng)常會(huì)有奶奶、爸爸、媽媽和阿姨的訓(xùn)斥:“小心”“別玩瘋了”。唉，我怎么能不瘋呢？調(diào)皮搗蛋是孩子的天性。
你看，我的日子很普通，但也很有趣！
書(shū)包五年級(jí)作文 篇37
同學(xué)們每天背著沉重的大書(shū)包，背都?jí)厚劻�。在未�?lái)有一種高科技書(shū)包，這種書(shū)包和現(xiàn)在的書(shū)包可不一樣。請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！
未來(lái)的書(shū)包身穿五彩斑斕的“衣服”，書(shū)包的容量很大。它“身上”有一排按鈕，它們各有各作用。有藍(lán)色的，有綠色的，有紅色的，有黃色的有#同學(xué)們?nèi)绻X(jué)得書(shū)包很重，按一下藍(lán)色按鈕書(shū)包就會(huì)變輕。同學(xué)們就不會(huì)再駝背了。如果下雨了，只要按一下綠色按鈕，書(shū)包拉鏈就會(huì)打開(kāi)，從里面彈出一把大雨傘。這把雨傘可以折疊，在書(shū)包里不怎么占位置。如果你在路上發(fā)現(xiàn)壞人，按一下紅色按鈕，爸爸媽媽的手機(jī)上就會(huì)收到信息，在手機(jī)上看到你在哪。如果你作業(yè)沒(méi)有帶，沒(méi)關(guān)系，按下黃色按鈕，書(shū)包就會(huì)像飛機(jī)一樣，飛回家里帶上作業(yè)返回學(xué)校。
書(shū)包的容量都大。里面分兩層，一層是裝書(shū)，一層是裝試卷。如果有人動(dòng)了你的書(shū)包，書(shū)包內(nèi)側(cè)有一個(gè)小型按鈕，它會(huì)顯示出陌生人動(dòng)了你的書(shū)包是家人還是朋友。書(shū)包有一樣?xùn)|西丟失了，書(shū)包就會(huì)提醒。兩側(cè)有兩個(gè)小口袋，可用于放水壺。
如果你上課馬上要遲到了，不用擔(dān)心。按一下書(shū)包上的一個(gè)深紅色的按鈕，書(shū)包就會(huì)變成飛機(jī)，你說(shuō)出你要去的地方，書(shū)包就會(huì)送你去學(xué)校。
未來(lái)的書(shū)包多么實(shí)用。現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，我相信在不久的將來(lái)，這樣的書(shū)包一定會(huì)被發(fā)明出來(lái)的。
書(shū)包五年級(jí)作文 篇38
Hi,我是一款新型書(shū)包，2090年的時(shí)候我就要出世了。我叫“智能書(shū)包”，我價(jià)格是200元，很便宜哦!我美麗可愛(ài)，小主人很喜歡我，還經(jīng)常給我戴上蝴蝶結(jié)呢!而且，我還免費(fèi)贈(zèng)送“GPS”耳機(jī)呢!
我的功能有很多很多，小主人為此非常寵愛(ài)我。我就為你介紹一下吧!
我的一大功能：叫主人起床
我的主人是一個(gè)胖孩子，所以我要每天叫小主人起床，不能遲到。
二大功能：上學(xué)方便
主人累時(shí)，我就自動(dòng)成一輛轎車，這臺(tái)轎車燃燒的是二氧化碳，排出氧氣。如果地上堵車，我就可以變成一個(gè)自行車，帶著主人走出“迷宮”。
三大功能：變化顏色
我可以隨著小主人的心情改變顏色，因?yàn)檫@里裝了心情感應(yīng)器。小主人高興時(shí)，我會(huì)變成紅色;傷心時(shí)，我會(huì)變成淡粉色……
四大功能：方便拿書(shū)
在主人需要拿書(shū)時(shí)，就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)!”我就能吐出語(yǔ)文書(shū)，這樣就不必讓小主人自己動(dòng)手了。
五大功能：幫助記憶
如果小主人的老師留了背誦，我就會(huì)從信息庫(kù)里找到它，再讓主人背一遍。如果主人背錯(cuò)了，我就會(huì)提醒主人背錯(cuò)了。
六大功能：贈(zèng)品功能
在無(wú)聊時(shí)，心里默念你想聽(tīng)的歌，它會(huì)播放出來(lái)給你聽(tīng)。
在未來(lái)世界里，將出產(chǎn)一款新型書(shū)包，我相信，一定會(huì)有許多孩子來(lái)背我的。
書(shū)包五年級(jí)作文 篇39
最近，我發(fā)明了一種多功能書(shū)包。
這種書(shū)包能夠自行洗刷臟處。以前，書(shū)包臟了就需要洗，可是書(shū)包外皮很厚，光用水沖肯定不行，必須用刷子刷，灰才能掉下來(lái)，而且晾干時(shí)很麻煩，需要里外都曬，還得曬上很長(zhǎng)時(shí)間。現(xiàn)在，洗書(shū)包的工程很簡(jiǎn)單，只需點(diǎn)一下書(shū)包上的紅色按鈕，噴霧頭就會(huì)噴出“綠色環(huán)保潔凈霧”，書(shū)包里里外外立刻變干凈了，猶如新的一樣，而且，沒(méi)有噴到書(shū)包上的霧落在地上，能給土地施肥，為它增長(zhǎng)水分，減少水土流失。另外，噴霧頭里的霧是由污水凈化而來(lái)的，每個(gè)月把污水倒進(jìn)噴霧孔里，凈化功能就會(huì)立刻凈化成干凈的水，然后再轉(zhuǎn)換成霧。你看，污水還能變廢為寶，多節(jié)約呀！
多功能書(shū)包有一個(gè)特殊的功能：只要放入一張課程表，它就能按照課程表上所寫(xiě)的內(nèi)容，自動(dòng)為你拿出該課所東西。這種功能方便吧，拿以前的普通書(shū)包和現(xiàn)在的多功能書(shū)包比，它們之間有著天壤之別。
現(xiàn)在的多功能書(shū)包有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的功能，那就是——可以變出一本本各式各樣的書(shū)。比如：你想看科普之類的書(shū)，它就會(huì)出現(xiàn)一本《行星地球》；你想看兒童之類的書(shū)，它就會(huì)出現(xiàn)一本《天上掉下乖狐貍》……
多功能書(shū)包的功能不只這些，它還可以和你聊天，為你講解難題，和你在考試前復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，陪你搜索資料。并且書(shū)包自身還能調(diào)節(jié)重量，互換樣式和顏色。多功能書(shū)包的功能很多，作用很大，一但擁有一生“無(wú)憮”，你要不要找我買(mǎi)一個(gè)呢。
書(shū)包五年級(jí)作文 篇40
如今我們的書(shū)包又大又沉，每天背來(lái)背去，肩膀酸得不得了。大人們心疼，可又沒(méi)辦法。所以我就發(fā)明了一種新奇的多功能書(shū)包。
首先來(lái)說(shuō)說(shuō)它的新奇吧。它的分量特別輕，和現(xiàn)在的手機(jī)差不多重；大小呢只有手掌那么大；外殼是一種特殊的材料作而成的，不但摔不壞，而且能夠防水、防火，更神奇的是這種外殼能吸收光能和人體的熱能，以此作為其能量的來(lái)源；里面的核心則是微型的電腦芯片。所以又可以把它稱作“電子書(shū)包”。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)它的功能。別看它個(gè)頭小，可是它里面儲(chǔ)存了我們?nèi)祟愃械目茖W(xué)文化知識(shí)，無(wú)論你想要知道什么，只需通過(guò)一個(gè)微型話筒提出你的問(wèn)題，它都能給你滿意的回答。還可以用一根數(shù)據(jù)線把它和顯示器連接起來(lái)，這樣你就可以得到你想要的精彩畫(huà)面了。它還是一部視頻手機(jī)，同時(shí)能和很多人進(jìn)行視頻聊天。當(dāng)你在孤獨(dú)的時(shí)候它還會(huì)播放一些音樂(lè)、小品、電影給你解悶兒。它還有一套精確地導(dǎo)航和定位系統(tǒng)，無(wú)論問(wèn)走到哪里都不會(huì)迷路，家人也可以隨時(shí)掌握你的所在位置，不再為你的安全而擔(dān)心了……
有了這樣的書(shū)包，我們不用每天背著又大又沉的書(shū)包去上學(xué)，也不用天天坐在擁擠的教室里聽(tīng)課，就可以隨時(shí)隨地地學(xué)到所有的知識(shí)了。
怎么樣我發(fā)明的多功能書(shū)包還不錯(cuò)吧？
書(shū)包五年級(jí)作文 篇41
我發(fā)明了一種神奇的書(shū)包，背上他，爸爸媽媽就不用擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)和安全了，快來(lái)跟我看看它有什么功能吧！
首先，它是用納米技術(shù)制成的，防水、防火、防撞，而且非常輕便，放多少東西都不覺(jué)得沉。
其次，這個(gè)書(shū)包有一個(gè)心理感應(yīng)功能。你想讓他變成什么樣子，他就可以變成什么樣子。這個(gè)心理感應(yīng)功能還能幫你解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，當(dāng)你在學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題時(shí)書(shū)包就會(huì)感應(yīng)到。它會(huì)把解決方法通過(guò)感應(yīng)發(fā)生到你的腦子里，這樣你能快速地學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。但是想用它考試作弊是不行的，它能感應(yīng)到你正在考試，不但不會(huì)告訴你答案，反而會(huì)警告你“不能作弊”。
當(dāng)你想了解一種植物或動(dòng)物時(shí)，書(shū)包可以通過(guò)感應(yīng)器把它的資料和3D圖像展示在你的眼前。而且你還可以摸摸它，像真的一樣。
這個(gè)書(shū)包不僅能幫助你學(xué)習(xí)，還能保護(hù)你。書(shū)包上有一個(gè)迷你掃描雷達(dá)定位系統(tǒng)，能讓爸爸媽媽找到你，只要讓書(shū)包和手機(jī)連接上，爸爸媽媽就能知道你的一切行蹤，還能看到你在干什么，這樣爸爸媽媽就不用擔(dān)心你的安全了。還有那個(gè)防撞功能，當(dāng)你遇到危險(xiǎn)時(shí)它會(huì)保護(hù)你。比如當(dāng)你在過(guò)馬路時(shí)，一輛汽車向你飛馳而來(lái)，它會(huì)發(fā)出警告，并在你和汽車之間發(fā)射一個(gè)氣墊，以防你被撞傷。
這個(gè)書(shū)包里還有一個(gè)隱藏的游樂(lè)園，只要按一下書(shū)包上的橙色按鈕，你往書(shū)包上一跳，就被傳送進(jìn)去了。在游樂(lè)園里你可以盡情玩耍，忘記煩惱。
這個(gè)書(shū)包是不是特別神奇呀？
書(shū)包五年級(jí)作文 篇42
隨著年級(jí)的升高，書(shū)包里的書(shū)也越來(lái)越多，這樣家長(zhǎng)們就會(huì)開(kāi)始擔(dān)心你會(huì)不會(huì)被壓矮。
2050年，我將成為一位科學(xué)家。我將制造一種有漂亮圖案的多功能書(shū)包。它的外面是皮制作成的，也許你會(huì)問(wèn)：那會(huì)不會(huì)弄臟?不會(huì)的，因?yàn)槠ど蠂娚狭艘环N納米防電、防水的噴霧，灰塵一點(diǎn)也沾不上去。
或許你又擔(dān)心皮做的書(shū)包不會(huì)破嗎?放心，這種皮用的是特殊材料做的，這材料十分牢固，又有伸縮性。就是幾個(gè)人擠壓，都不會(huì)破。
這種書(shū)包兩側(cè)各有一只翅膀。假如在寒冷的冬天，爸爸媽媽都有事，沒(méi)辦法送你去上學(xué)，你就可以按下表面的下方上的一個(gè)黃色按鈕，一按兩邊就伸出了一對(duì)天使般的翅膀。兩分鐘就帶你到了學(xué)校。
如果你怕冷，還可以躲在書(shū)包里睡覺(jué)。你可能想：這么大的人怎么可能在書(shū)包里睡覺(jué)呢?不用擔(dān)心，這個(gè)智能書(shū)包是可以根據(jù)人的大小來(lái)變換大小。躺在書(shū)包里，就像躺在大床上一樣。
書(shū)包上還設(shè)置了升降按鈕，你只要說(shuō)出哪一種書(shū)的名稱，再按一下升降按鈕，那本書(shū)就會(huì)自動(dòng)升出。假如你按下了降的按鈕，那本書(shū)也就自動(dòng)放回了包里。
書(shū)包還會(huì)根據(jù)季節(jié)的變換而選擇圖案。這種書(shū)包沒(méi)有書(shū)包帶，背面有粘性，可以識(shí)別主人背后的圖案，如果不是主人，圖案是粘不上去的。
這種智能的書(shū)包你喜歡嗎?
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