精選五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
烈日當(dāng)空，熱得人心惶惶，坐立不安。天氣雖熱，但生活還得繼續(xù)；因?yàn)檫�沒做到不用做事照樣有收入的成績(jī)，所以還需努力奮斗。
跟在人潮后面，每天下午一點(diǎn)，不早不晚剛好這個(gè)節(jié)點(diǎn)，路上行人特別多；也許都是像我一樣還需努力奮斗的人吧。人多，移步都不能太大，怕踩到別人的腳后跟。只能散步似的慢慢地前行了。
又看到了那個(gè)背影；那個(gè)每天早中晚都會(huì)看到的熟悉的背影：一個(gè)身高三，四十厘米，兩條向內(nèi)彎的腿和稍微有點(diǎn)駝背的看似四十歲左右的女人；只見汗水跟衣服都粘在了一起，手里拄著拐杖，正一步一挪地在我前面走著。
也許她比我們這些＂高人＂都走得辛苦吧，走幾步又休息一會(huì)兒，走幾步又休息一會(huì)兒；她脖子上始終掛有一條毛巾，也始終都是都是濕漉漉的；仿佛從來就不曾干過。我們一步她至少要兩三步。有時(shí)候真的不想看到她，因?yàn)槲液ε聲?huì)想到自己；因?yàn)橛行┎幌胱龅氖虑殡S便找個(gè)借口就可以不做。但是一見到她，我心里所有的不想做的或是想放棄的通通又讓我有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力和希望；我有什么資格不努力？有什么資格說放棄？
她跟我同在一個(gè)廠上班，部門不同。每次見她爬上那對(duì)她來說猶如天梯的石階；我的心是燥熱的，躁動(dòng)的，久久不能平靜。見她一手搭著膝蓋，一手使勁地用拐杖撐著地，慢慢地移動(dòng)雙腳，每天都是那樣慢慢爬上仿佛要了她半條命的階梯。
那是一個(gè)孤獨(dú)的背影，也是一個(gè)高大的背影；那是一個(gè)不向命運(yùn)妥協(xié)的背影，也是一個(gè)獨(dú)一無二的'背影。也是讓我學(xué)習(xí)和尊敬的背影。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
想念若真如一夢(mèng)，那我愿意永遠(yuǎn)沉醉下去。
——題記
每個(gè)人都有每個(gè)人的想念。有人想念自己的父母，有人想念身處異地的伴侶，有人想念獨(dú)自在家的愛犬……我亦有想念，在校時(shí)我想念正辛勤工作的父母；在家時(shí)我則想念學(xué)校的老師同學(xué)；去旅游時(shí)我又想念家鄉(xiāng)的各類事物。但這些畢竟是能經(jīng)�？吹降�，而遠(yuǎn)在深圳的五老爺，我卻不能經(jīng)常見到他。
五老爺是我爺爺輩的人，并且用土話說是混得最好的：他來到深圳后在這個(gè)巨大的經(jīng)濟(jì)熔爐中如魚得水，不僅把子女送往美國(guó)，自己也擁有可以享清福的“一畝三分地”；但他一直心系于家鄉(xiāng)——四川，總是盼望能夠回來看看，與自己的兄弟姐妹、子子孫孫共聚一堂。雖然他只回來過兩三次，但我對(duì)他的印象十分清晰。他是個(gè)和藹可親的老人，學(xué)富五車也不足以形容他的睿智與才識(shí)，我常常想：就算葉圣陶、季羨林也比不上他吧？他雖然年邁，但行事說話頗有童趣，又不失大度與優(yōu)雅，令人產(chǎn)生好感。而我對(duì)他最大的印象，便是他經(jīng)常發(fā)一些文件給我。里面都是些“世界最美的景點(diǎn)”“世界十大美麗國(guó)家”等PPT，讓人看了賞心悅目，同時(shí)又感慨大自然的壯麗。因此，我十分牽掛他。
妹妹想念五老爺，便想到他的幽默，想到他的文檔，想到他的和藹可親，心中煞是甜蜜；可想念有苦有甜，我猛然又想若是五老爺突然逝去該如何是好？心中不禁繃緊了幾分。于是乎我便一直在想這個(gè)問題，并且在心底一遍又一遍大聲呼喊：“五老爺快回來吧！”爸爸媽媽見我變得憂郁，問我怎么了，我便向他們傾訴。他們聽了，笑道：“傻孩子，這只是你的幻想，五老爺他陽(yáng)光外向，身子骨硬著呢！”我頓時(shí)臉都紅了：原來是我多想了，真是身在局中不知局啊！但我也發(fā)現(xiàn)原來我對(duì)這極少見面的五老爺是如此的想念。
哎，多想沉醉于想念！這樣便可以在想念中相約那位幽默的老頭子！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我愛無邊無際的大海，大海中有美麗的珊瑚群，還有各種各樣的魚穿梭其中，充滿了神秘色彩。
清晨，海還是平平靜靜的，沒有風(fēng)也沒有浪，像一位文靜的小姑娘靜靜地流淌。瑰麗的朝陽(yáng)照射著蔚藍(lán)的海水閃閃發(fā)光。
中午，艷陽(yáng)高照，這時(shí)的海水變得波光粼粼，動(dòng)蕩的海面上有無數(shù)的“星星”在跳動(dòng)，好像有誰(shuí)把亮晶晶的彩金紙撒在上面，閃閃發(fā)光。
中午的大海有時(shí)也會(huì)像怒吼的雄獅，波浪翻滾向岸邊撲來。大海有時(shí)也會(huì)像一群嬉戲的小孩，跳躍著，一浪高過一浪，非常壯觀。
轉(zhuǎn)眼間到了傍晚，夕陽(yáng)映照下的海水又顯出另一種姿態(tài)。浪濤不停跳躍著，水面閃著金光。這時(shí)，海面上起風(fēng)了，涼風(fēng)拂過，海面上顯出魚鱗似的波紋。海邊上的人一邊感受著涼風(fēng)帶來的愜意，一邊欣賞著這夕陽(yáng)映照下的海水。
夜深了，海邊散步的人漸漸歸去了，我抬頭看看天空，頭頂上半輪月兒在云層中穿梭，星星在云縫中眨著眼睛。月色朦朧，海面寧?kù)o，給大海增添了一點(diǎn)神秘感。�。∥覑圻@美麗的大海。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天是國(guó)慶節(jié)我們家準(zhǔn)備包餃子吃，中午我興沖沖的跑到廚房跟媽媽一起包。
我把很多餃子餡放到餃子皮里包好了可是餃子邊卻包不上了媽媽見了說：餃子餡太多啦！少放點(diǎn)！
我聽了重新拿了個(gè)餃子皮這次我把餃子餡放少一點(diǎn)這回餃子邊包上了可是卻沒法“站起來”！
媽媽說：餃子餡太少啦不夠！我有點(diǎn)心灰意冷了媽媽見我這樣鼓勵(lì)我說多試幾次沒準(zhǔn)就會(huì)了呢！聽了媽媽的話我重新試了試好幾次不行但是媽媽總是鼓勵(lì)我，這次我小心翼翼的放了不多不少的餃子餡餃子邊包上了這回我閉住呼吸看著餃子能不能“站起來”這回餃子沒有“辜負(fù)”我的希望我心里吶喊我成功了！這是我第一次包餃子成功了！
晚上我吃著自己包的餃子看看家人在身邊有說有笑真幸福��！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我有一個(gè)搞笑的表弟。他叫王世豪，今年3歲了，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛和塌塌的小鼻子。 你別看他才3歲，可是他會(huì)唱很多歌。一次，我們?cè)诔燥垥r(shí)，他向我們展示他的才能唱歌。 愛我‘冬瓜’，健兒奮起‘步花’，愛我‘冬瓜’，建設(shè)我們的國(guó)家&&表弟恬著肚子，手里像捧著一個(gè)大西瓜似的興奮地唱著。唱到這里，就已經(jīng)把我們?nèi)堑霉笮Α１淼芸粗覀�，一臉疑惑地問我們：笑什么呀，唱的好吧！我們異口同聲道：好！表弟聽見被夸，高興地?zé)o法形容。他又驕傲地對(duì)我們說：看，我唱的多好，你們一句也不會(huì)唱。說完，大口大口地吃飯了。 這還不算什么，有一次，我們正在看電視，電視上正播著一只小狗在叫，表弟正好應(yīng)著電視坐。他還以為小狗在對(duì)他叫，他便也學(xué)著狗叫：汪汪�；貜�(fù)著那只狗。當(dāng)時(shí)，把正在津津有味看電視的我，嚇了一跳，我便問他：你叫什么呀？電視上的狗狗在沖我叫，我也要對(duì)它叫。表弟天真地回復(fù)著我。 看著他說完的樣子，我便笑了起來。擁有這樣的一個(gè)表弟，真是太幸福了！ 這就是我搞笑的表弟，一個(gè)天真、幼稚的小男孩。通過我的介紹，你們喜歡他嗎？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
今天上體育課時(shí)，我犯了一個(gè)無心的錯(cuò)誤，結(jié)果被一位女同學(xué)打了一記耳光。你們一定很震驚吧！
起因很簡(jiǎn)單，悠悠同學(xué)拿了一本筆記本去上體育課，她想去玩雙杠，隨手就把筆記本交給了展維同學(xué)保管。當(dāng)時(shí)我正在展維同學(xué)旁邊，因?yàn)楹闷�，我從他手上拿過筆記本，快速地翻了一遍�！鞍ィ�以為寫了什么秘密，原來只是歌詞、作業(yè)和默寫�！闭�(dāng)我準(zhǔn)備還給展維同學(xué)的時(shí)候，悠悠同學(xué)沖了過來，二話不說，以迅雷不及掩耳之勢(shì)打了我一記耳光。我臉上頓時(shí)出現(xiàn)了五個(gè)指印，火辣辣的疼。我目瞪口呆地看著悠悠同學(xué)，淚珠在眼眶里直打轉(zhuǎn)�！澳銥槭裁赐悼次业墓P記本？”“我，我……”我一著急，居然想不出該說什么。
下課鈴響了，我捂著通紅的臉，沖出教室。多么不堪回首的一幕。
中午回到家，媽媽發(fā)現(xiàn)了我通紅的臉。我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽心疼多過生氣。她安慰我，讓我放寬心，先睡午覺。
我躺在床上，翻來覆去怎么也睡不著，腦海里印滿了悠悠同學(xué)的斥責(zé)。難道我真的做錯(cuò)了？
下午，來到學(xué)校，蔡老師把我和悠悠同學(xué)還有展維同學(xué)叫出了教室，老師把事情的經(jīng)過都了解清楚后，讓我們各自說出自己做得不對(duì)的地方，然后又讓我和悠悠同學(xué)互相認(rèn)錯(cuò)，拉手和好。
一記耳光，讓我明白，同學(xué)之間要相互尊重，沒有經(jīng)過別人的允許，不能隨便翻閱他人的東西。
一記耳光，深深烙進(jìn)了我的心坎，那一記耳光讓我成長(zhǎng)……
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