我的老師五年級(jí)作文(集錦15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我的老師五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師五年級(jí)作文1
我們班楊老師的眼睛又大又黑，眼睫毛又濃又密，不僅長(zhǎng)得漂亮，還會(huì)說話呢！
我們班上的同學(xué)都能聽懂楊老師眼睛說的話。記得又一次，上課鈴敲響后，半天都沒有老師來上課，我們班的同學(xué)就嘰嘰喳喳地說起話來，膽子大的還下了作為。就在我們的吵鬧聲越來越大、就快要影響到其他班上課時(shí)，楊老師推開門，走了進(jìn)來。她把教案放上講桌，皺著眉，生氣地環(huán)顧了教室一周，盯著幾個(gè)聲音大和下座位的人，一句話都么有說。
這時(shí)，大家立馬安靜下來，紛紛回到作為，仿佛是被封了罪的麻雀和禁了手腳的猴子。從這一刻開始，楊老師的眼鏡盒同學(xué)的眼睛開始交談了：你們這樣做對(duì)嗎？同學(xué)們的眼睛里露出了畏懼的神情。而老師的眼睛過了一會(huì)兒，變得溫柔起來，輕輕了說了一句話：“沒關(guān)系，以后一定要注意，我還會(huì)考驗(yàn)?zāi)銈兊摹！?/p>
楊老師的眼睛還很會(huì)小。每當(dāng)我們做了幫助同學(xué)的事情，老師的眼睛都閃爍著肯定的神情。
再往后的日子里，我們不僅是因?yàn)榫次窏罾蠋煵抛⒁馑难劬Γ窍Ｍ麖乃难劬锟吹娇隙ê唾潛P(yáng)。
我的老師五年級(jí)作文2
我有一個(gè)鋼琴老師，她的個(gè)子在1米6左右，和藹可親，還有一雙水汪汪的大眼睛。
有一次，我在完成鋼琴作業(yè)時(shí)，不太認(rèn)真，沒有按老師的要求來完成，有些而馬虎，但得也有些不熟。老師聽了，并沒有指責(zé)我，而是換了一種角度，循循善誘道：“你呀！什么都好，如果在這方面在努力寫，再用點(diǎn)心，‘世上無難事，只怕有心人’，相信你就一定能彈得更好！”聽了老師的這番話，我十分愧疚，心想：我這樣做真是太對(duì)不起我自己了，一定要更加努力才行！那天起，我每天聚精會(huì)神，一心一意地完成老師的作業(yè)。等到下一次上課時(shí)，老師又來檢查我的鋼琴作業(yè)，這次我專心致志地把曲子彈得娓娓動(dòng)聽，老師聽了，十分欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“只要功夫下的深，鐵杵都能磨成針啊！”
還有一次，我彈曲子總是彈不熟，有些想放棄，老師見了，輕輕地拍了拍我的背，親切地對(duì)我說：“只要多彈幾遍，相信你一定能彈熟的！”我聽了老師的話，看著老師的眼睛，好似從那里得到了勇氣，又重新練了起來。
我的鋼琴老師王老師，雖然不像語文、數(shù)學(xué)老師一樣時(shí)時(shí)刻刻都在教育我，卻教會(huì)了我一項(xiàng)本領(lǐng)——彈鋼琴，并使我懂得了做事要、一絲不茍、持之以恒的道理。我深深地感謝我的鋼琴老師——王老師。
我的老師五年級(jí)作文3
“葉子”？聽到這個(gè)名字你們一定就會(huì)問了，難道樹葉是你的英語老師，其實(shí)“葉子”是我的英語老師的名字。
葉子老師矮矮的，眼睛大大的，身子胖胖的，臉蛋胖嘟嘟的。你們可別看她長(zhǎng)得這么可愛，她發(fā)起飆來也不是好惹的，就連班上最調(diào)皮的同學(xué)也會(huì)“變”成乖巧的“小狗”。
葉子老師和我們班上萬永健一樣也很自戀，總是問一些葉子老師美不美，漂不漂亮問題，因?yàn)槲覀兇蠹遗氯~子老師生氣，每一次都勉強(qiáng)說葉子老師今天好美，好漂亮，葉子老師高興時(shí)總會(huì)把手貼在臉上，身子搖來搖去地做出一個(gè)個(gè)嬌氣的動(dòng)作。
葉子老師有時(shí)還很糊涂，有一次上課，葉子老師以為只有幾分鐘了，于是就要我們提早回家，過了一會(huì)兒教室里只剩下我和其他四個(gè)同學(xué)了，這時(shí)葉子老師一看手表。不看不知道，一看嚇一跳，竟然提早30分鐘的時(shí)間，粗心的葉子老師，可憐的我和其他幾個(gè)同學(xué)又留下來多上了30分鐘的課。
葉子老師非常喜歡新鮮事物，幾乎葉子老師每天都穿新衣裳，新褲子，每天葉子老師的電腦桌面都換新的，在網(wǎng)上如果發(fā)現(xiàn)什么新奇的游戲，一定會(huì)在第一時(shí)刻告訴我們這個(gè)游戲的名字，和有趣的玩法。
這就是我的英語老師，一個(gè)可愛、自戀、糊涂又新潮的英語老師。
我的老師五年級(jí)作文4
在我的生活中，我有許許多多的老師，但留給我深刻的印象是班主任——文老師。
文老師不胖也不瘦，有一雙嚴(yán)肅的眼睛，生起氣來沒人能阻止她，文老師還講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，長(zhǎng)得可美了。
在文老師上課時(shí)千萬不要玩東西，她不但會(huì)沒收你的東西，還會(huì)大發(fā)雷霆呢！有一回，我在玩東西，搞得教室里到處都是響聲，文老師大喝一聲，幾里外的人都能聽見。老師說：“把玩的東西拿上來。今天不但要抄課文，還要留校！”我心怦怦直跳，“慘了！我怎跟媽媽交待呢？”我心想。我中午回家后，使勁地抄啊，抄啊，要去上學(xué)了，我還是沒抄完，我只好利用下課的時(shí)間，總共花了1小時(shí)10分鐘才抄完。我交給老師看，老師一下子溫柔了起來，告訴我：“上課一定要認(rèn)真哦！”她把玩具還給了我，還說：“今天你不用留校了�！边@時(shí)我的心情才安靜下來。我才明白老師這么嚴(yán)格要求我，是為了我學(xué)習(xí)好啊！
每次課后，老師從教室里悄悄地離開，回到辦公室，她有時(shí)會(huì)和別的老師一起聊天，有時(shí)為我們辛苦地批改作業(yè)，老師您多么像我們的母親呀。
我們的文老師是多么關(guān)愛我們，雖然她有點(diǎn)兇，但她是為我們好，我愛文老師！
我的老師五年級(jí)作文5
開學(xué)第一天，我遇到了我的新老師。他姓陳，是教我們數(shù)學(xué)的。
陳老師看上去有1米65的身高，眉毛很濃，很密;一雙眼睛不大，卻炯炯有神，記得上第一堂課時(shí)，我和同桌正為一本作文在爭(zhēng)吵，突然，陳老師用那雙炯炯有神的眼睛看著我，仿佛在說：“小同學(xué)，上課說話看不好哦!”看著老師的眼睛，我乖乖的閉上了我的嘴巴。老師的眼睛下是一個(gè)高而挺的鼻子和一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴。
陳老師上課十分輕松有趣。陳老師上課時(shí)一邊用嘴說，一邊用手比劃著，那個(gè)樣子真好笑陳老師的道理似乎永遠(yuǎn)一說不完，開學(xué)第一天，他竟然一下子說了六個(gè)!不僅如此，我發(fā)現(xiàn)陳老師上課時(shí)搞小動(dòng)作喱!陳老師上課時(shí)總喜歡把兩只手彎曲放在講臺(tái)的左右下角，并且還一抖一抖的，這難道是老師的習(xí)慣么?而且我還發(fā)現(xiàn)陳老師的性格十分溫和，好像從來沒有打過人，上課時(shí)，有兩個(gè)男生公然睡覺!陳老師看見了，竟然只是拍拍他們的背，叫醒他們而已!這可真奇怪，不過我倒是很喜歡這位陳老師。
陳老師的腦袋里裝著許多的故事，在第一堂課上，老師給我們講了“華羅庚的故事”……還教會(huì)了我們學(xué)會(huì)做人，不能以貌取人。
我很高興在我小學(xué)的最后一年里還可以遇到一位這么好的老師。
我的老師五年級(jí)作文6
我喜歡什么樣的老師？這個(gè)問題我一時(shí)半會(huì)可能回答不出來。一般來說，男生會(huì)喜歡漂亮溫柔、落落大方的老師；女生會(huì)喜歡和藹可親、溫文儒雅的老師；不過我喜歡這樣的老師……
我喜歡知識(shí)淵博的老師，只有老師擁有豐富的知識(shí)，才可以傳授我們更多的知識(shí)，才可以讓我們?cè)谏鐣?huì)上立足。
我喜歡活潑熱鬧的氣氛，所以不喜歡像白開水一樣的老師，把課堂搞得死氣沉沉的，對(duì)我們的學(xué)習(xí)也沒有好處。當(dāng)然，老師在課堂上是少不了幽默的語言的。
我喜歡開動(dòng)腦筋，多轉(zhuǎn)幾個(gè)彎再到終點(diǎn)，而不是波瀾不起地直線到底。所以老師千萬不可以只是講，也要給我們留下想象的空間。
我喜歡公平，所以老師要對(duì)每個(gè)學(xué)生都平等愛護(hù)。初中的老師大多對(duì)差生不理不睬，這樣會(huì)傷害到同學(xué)們幼小的心靈。我們是祖國(guó)的花朵，所以請(qǐng)不要踐踏。
我喜歡可以和同學(xué)們打成一片的老師，這樣，學(xué)生與老師之間就不會(huì)有隔膜和矛盾。老師就是我們的大朋友了，有什么心事都可以和老師談?wù)劇?/p>
我這個(gè)人對(duì)下課鈴聲有特殊感情，所以老師不可以拖堂哦！老師經(jīng)常教我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，雖然只是下課的十分鐘，但也是時(shí)間嘛，我們也應(yīng)該好好珍惜的。
這就是我喜歡的老師。
我的老師五年級(jí)作文7
理想是人生導(dǎo)航的燈塔我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名老師。
我現(xiàn)在是一名學(xué)生，我很崇拜老師這個(gè)職位，因?yàn)槔蠋焸兣嘤鲆慌鷥?yōu)秀的人，每當(dāng)我經(jīng)過老師的辦公室。都看見老師們?cè)谧屑?xì)的批改我們的作業(yè)和試卷。我卻一直抱怨老師對(duì)我們太嚴(yán)格。我也曾經(jīng)是山區(qū)里的孩子，我們想學(xué)習(xí)都沒有老師可以教我們，而我現(xiàn)在每天都坐在寬敞的教室學(xué)習(xí)，我們考出令老師和父母失望的成績(jī)。
為了這個(gè)理想我現(xiàn)在盡我最大的努力學(xué)習(xí)。將來也想成為一名光榮的人民老師。我十分清楚就我現(xiàn)在的水平還達(dá)不到學(xué)霸的程度，所以我要更加努力的學(xué)習(xí)考上一所好的中學(xué)在考上一所大學(xué)，擔(dān)任在這段過程中，還要“好好學(xué)習(xí)，天天向上，不僅要這樣也要多看課外書提高作文水平還要勤練筆多寫作文。還有其他的很多科目也很重要，數(shù)學(xué)可以便于計(jì)算，英語可以讓你與外國(guó)人交流~~~我們要努力學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)。
實(shí)現(xiàn)理想后我希望回到家鄉(xiāng)里教孩子讀書和學(xué)習(xí)讓他們像一片小舟似的在書海中漂流，讓他們像我們一樣能學(xué)到許多知識(shí)，成為一位有知識(shí)的人。我一定要盡我的能力，讓孩子們學(xué)習(xí)。
為了能當(dāng)上人民教師，為了讓家鄉(xiāng)的孩子們能快樂學(xué)習(xí)，我一定會(huì)盡我的所能，努力學(xué)習(xí)！
我的老師五年級(jí)作文8
我們的班主任高老師特別好，長(zhǎng)的好看，性格溫順。
她有一雙星星般的眼睛，小小的鼻子，彎彎的嘴巴像要笑成花一樣美似的，美極了。
她的性格很溫順。每當(dāng)我回答問題時(shí)都怕答錯(cuò)題被批評(píng)，但她卻溫和的對(duì)我說回沒關(guān)系，以后定能練會(huì)的�！边@使我不再膽怯，而是勇敢發(fā)言。
高老師喜歡看我們的演出。我們９月3０日有場(chǎng)演出，提前在教室里練了練，高老師，看到我們的演出后特別高興，因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)的非常好。老師笑了笑夸獎(jiǎng)我們。于是我們很高興，更有勁了，表演也變的更加出色了！她還喜歡看我們愛學(xué)習(xí)的樣子我記得一次周三，我們１１：４０放學(xué)，１１：3５那樣，已經(jīng)要排隊(duì)放學(xué)了，但我們說出“老師，把數(shù)學(xué)卷的最后一道題講完吧！”老師開心的笑了：“當(dāng)然可以兒”心里想你們終于知道認(rèn)真學(xué)習(xí)了，太好了�？吹搅宋覀儛蹖W(xué)習(xí)的樣子，她還可高興了呢！
這就是我們的數(shù)學(xué)“漫畫”老師，你們喜歡她嗎？
我的老師五年級(jí)作文9
在學(xué)校里，我最喜歡的是我的語文老師——陳愛民老師。她擔(dān)任著我們的班主任，還在學(xué)校大隊(duì)部工作，任務(wù)非常繁重。
陳老師四十多歲，臉上的皺紋記錄她的辛勞和汗水。她生活分儉樸，工作踏實(shí)。
陳老師是辛勞的。她為了我們能好好學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)；為了少先隊(duì)工作能井井有條、安排合理，每天起早貪黑。天邊剛剛出現(xiàn)曙光，她就來到了學(xué)校；太陽已經(jīng)落山，她才踏上自行車回家。早上從來不吃早點(diǎn)，晚上回到家也顧不得休息，得馬上做晚餐，因?yàn)�，她還是一位妻子，一位母親。
陳老師是慈祥的。她常常用“激將法”鼓勵(lì)我們回答問題；有時(shí)為我們精彩的回答露出“刮目相看”的神情；有時(shí)想試探我們是否對(duì)自己的答案有信心而故意把我們弄糊涂，雖然沒有成功，但還是笑得合不攏嘴……
陳老師是嚴(yán)厲的。如果你犯了錯(cuò)誤，她便會(huì)很生氣。如果你屢教不改時(shí)，她就會(huì)大發(fā)雷霆；當(dāng)那個(gè)同學(xué)的作文錯(cuò)字連篇，但從來不改正時(shí)，陳老師就會(huì)怒火沖天；當(dāng)某個(gè)同學(xué)在衛(wèi)生間抓住一個(gè)浪費(fèi)水資源的家伙，送到陳老師的辦公室時(shí)，陳老師就會(huì)懲罰他……
我敬愛的陳老師，樸素、辛勞、慈祥、嚴(yán)厲，她是平凡的，也是偉大的。她值得我們?nèi)ベ澝�、去敬佩、去愛戴�?/p>
我的老師五年級(jí)作文10
我有一個(gè)好老師，那就是我的語文老師：王芳老師了。我為什么說王芳老師是我的好老師呢？
那是因?yàn)椋何业睦蠋熕芫礃I(yè)，白天在學(xué)校忙了一天的她，到了晚上改完作業(yè)，無論多晚她還要在校信通上指導(dǎo)我們的博客，每個(gè)同學(xué)寫的博文，老師都會(huì)加以點(diǎn)評(píng)，原本不愛寫作的我，為了能看到老師對(duì)我的點(diǎn)評(píng)，也漸漸愛上了寫作。
我的老師她很有耐心，她會(huì)把枯燥的課文講得非常生動(dòng)，遇到?jīng)]有理解的同學(xué)，她會(huì)耐心的講解，一遍聽不懂，她就講兩遍，直到聽懂為止。
我的老師很可愛，上課她是我的老師，下課她又是我們的好友陪我們嬉戲玩耍。我們偶爾犯一些小錯(cuò)誤，她也會(huì)用寬廣的胸懷來包容我們的頑皮和無知。
感謝老師，有了您的無私奉獻(xiàn)，有了您的任勞任怨，有了您對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，我們這些頑皮無知的孩子，漸漸長(zhǎng)大，漸漸懂得您的`良苦有心，漸漸……
老師，在這特殊的日子里，作為您的學(xué)生，我真誠(chéng)的對(duì)您說一聲：“老師，節(jié)日快樂！”
我的老師五年級(jí)作文11
我有一位好老師，真是非常幸運(yùn)，她聰明、漂亮、可愛又特別敬業(yè)，她是誰呢？
她教數(shù)學(xué)，她上課很有激情，又很尊重同學(xué)們。一次，她不小心把“肺”寫錯(cuò)了，我們指出來并查了字典，確定是她寫錯(cuò)了，她及時(shí)改錯(cuò)并謝謝我們提出；還有一次她算的一個(gè)算式錯(cuò)了，作為一名數(shù)學(xué)老師，這多難為情��！可她毫不忌諱，還與我們一起又做了一遍。改正后，她還說：“你們看，我寫錯(cuò)了，你們細(xì)心指出，以后你們也要象現(xiàn)在這樣，幫助他人改錯(cuò)，也幫助自己。”
她非常愛學(xué)生。一次，她帶我們上體活課，玩兩人三足，有位同學(xué)玩的時(shí)候不小心跌倒了，手腕骨折了，她難過極了，獨(dú)自在一個(gè)角落里落淚，以至于她最愛的數(shù)學(xué)課都忘了。班主任找了半天才找到她。她那種發(fā)自內(nèi)心的愛感動(dòng)著我。
我以前膽小怕事，進(jìn)她的辦公室都害怕，她慈愛地?fù)ё∥遥瑔栁覟槭裁磁�，怕老師嗎？我心想，她那么好，怎么�?huì)怕她？只不過不太自信罷了。她鼓勵(lì)我，說我是個(gè)好學(xué)生，以后要膽大些。她讓我找到應(yīng)有的勇氣。
她是誰？她就是我的好老師—宮春曉老師！我永遠(yuǎn)敬愛她！
我的老師五年級(jí)作文12
我最喜歡的老師是是老師，她有著雪亮的眼睛，一下子就可以查到我們的錯(cuò)誤。櫻桃似的小嘴紅紅的，顯得很有精神。她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，走起路來發(fā)出一陣陣清香，漂亮極了。
她是一位數(shù)學(xué)老師，他上的課很有意思，記得是老師在教我們認(rèn)識(shí)千克和克的時(shí)候，她帶來了很多水果奶糖等物品，讓我們自己動(dòng)手稱出水果和奶糖的重量，并且每個(gè)小朋友都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)一千克盒一克水果的重量，用手掂一掂重量和其他物體對(duì)比重量。上課時(shí)，她總是用奇妙的教學(xué)方法把我們的視線緊緊吸引，因此我很喜歡上她的課。
記得有一次我生病住院了，她和郁老師下班后就急忙趕到醫(yī)院來看望我，連水都沒來得及喝一口，還帶了水果和牛奶，當(dāng)時(shí)我的心里十分感動(dòng)。她和藹可親，像母親一樣對(duì)待我們每一個(gè)人。
老師像園丁澆灌祖國(guó)的花朵，老師像蠟燭燃燒了自己，點(diǎn)亮了他人，我喜歡您，親愛的是老師。
我的老師五年級(jí)作文13
書是人類的階梯，是知識(shí)的海洋……書是我的好老師！
在我很小的時(shí)候，在媽媽的引導(dǎo)下，慢慢讓我愛上了閱讀讀物，如連環(huán)畫、故事書，從中讓我懂得了許許多多的道理，比如《三只小豬》讓我懂得了無論做什么事都要非常細(xì)心認(rèn)真的去做，不能像前兩只豬一樣馬虎了事�！缎〖t帽》又讓我懂得了不要隨意相信陌生人說的話。
久而久之，閱讀課外書籍便是我生活中的一種習(xí)慣，以前看的那些連環(huán)畫，故事書感覺看了不過癮似的，進(jìn)入小學(xué)，每個(gè)學(xué)期班主任都會(huì)發(fā)一張訂書的條子，上面有各式各樣的書籍供我們選訂，使我看得如癡如醉，如：《天天愛學(xué)習(xí)》讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，《我們愛科學(xué)》使我上知天文，下知地理，《數(shù)學(xué)大王》又叫我整天跟著數(shù)學(xué)“做游戲”……看書能使我廢寢忘食。
從小學(xué)三年級(jí)開始，我的寫作水平也隨著知識(shí)的積累也大大的提高了，還曾獲得過全國(guó)作文比賽的銀獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等，這些功勞都是離不開我的“老師”呀！
我的老師五年級(jí)作文14
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)五年級(jí)了，但我卻一直記得我剛上三年級(jí)時(shí)教我們的張老師。
張老師是我們的語文老師，她個(gè)子不高不矮，是學(xué)校的教導(dǎo)主任。上課時(shí)，她總是眉飛色舞、滔滔不絕，講得非常生動(dòng)，仿佛是帶著我們一起悠游世界，有時(shí)在茂密的森林，有時(shí)在遼闊的大草原，有時(shí)又到了神秘的海洋……
同學(xué)們都被她講的課深深地吸引住了。她臉上的表情非常豐富，仿佛有魔力一般，大家都會(huì)隨著她一起時(shí)而凝神深思、時(shí)而神采飛揚(yáng)、時(shí)而頻頻點(diǎn)頭、時(shí)而低頭含笑。
有一次在課堂上，張老師提了一個(gè)問題，我不敢回答，因?yàn)槲遗抡f錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)笑話，老師的目光好像看透了我的心思“回答錯(cuò)了，也沒關(guān)系！”我知道老師在鼓勵(lì)我，這才舉起的手，回答問題。
十年樹木，百年樹人。老師，謝謝您在我那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子，也感謝老師對(duì)我深深的教誨，我一定銘記在心。張老師，可能我不是您最好學(xué)生，但你在我心目中卻是最好的老師！
我的老師五年級(jí)作文15
如果要給語文老師畫一幅漫畫，那她在漫畫里一定是這樣的，她穿著時(shí)鬢的裙子；一張小小的瓜子臉，二雙明亮的大眼睛，一幅金色的眼鏡，烏黑濃密的頭發(fā)，嘴唇紅紅的。
我班的語文老師很認(rèn)真，而且她一直用獎(jiǎng)勵(lì)的方式在鼓勵(lì)我們。
有一次我語卷考的不好，老師特地的留給我留了下來，一個(gè)一個(gè)講錯(cuò)題的原因是什么。而且在課上的時(shí)候老師目不轉(zhuǎn)睛的看著我們，哪怕是有一個(gè)不聽課的，她都會(huì)用眼神去警告他們。
還有一次是我舉手在班級(jí)里表演《搭石》課文里的老爺爺拿石頭，當(dāng)我表演完時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)全班人都笑了，是因?yàn)槲已莸奶阈α耍依蠋熞部吹搅宋冶硌莸恼J(rèn)真，就給我了獎(jiǎng)勵(lì)，但是我在心里想雖然我有了老師的獎(jiǎng)勵(lì)，我也不能驕傲。我也從老師的眼神中看出了要加油的目光。
我喜歡我們班里的語文老師，因?yàn)樗芙o我和同學(xué)們帶來有趣的課，而且她能認(rèn)真的給我們審題、講題。這，就是令我們喜愛而認(rèn)真的語文老師。
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