五年級優(yōu)秀作文(通用15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文1
一天，阿姨送了我一大箱飲料，可沒過幾天，飲料就被我喝光了，只剩下一堆空空的塑料瓶子�？粗@堆瓶子，摸著鼓鼓的肚子，我突然靈機(jī)一現(xiàn)：有了，我就用空瓶子做一個(gè)小燈籠吧。
于是，我拿出一個(gè)塑料瓶，想把上面的蓋子去掉，可瓶子好像在跟我作對一樣，就是不讓我手中的剪刀碰著它。我往左剪，它就往右跑，我往右剪，它又跑到左邊去了。好不容易抓到它，使出全身的勁兒才把上面的蓋子剪掉。我不由松了一口氣，擦了擦汗，開始進(jìn)行下一步：剪瓶子身上的條紋�？墒�，這一步比上一步更難，要么剪不進(jìn)去，要么就一直從手上掉落。唉，這不聽話的瓶子，真煩人！我一把把它扔到地上，然后又把它踢到了垃圾桶里。
我氣呼呼地坐了一會(huì)兒，想一想，發(fā)現(xiàn)好像是我不對：如果我沒那么浮躁，平心靜氣地剪，也就不會(huì)這樣子了。而且瓶子本身又不會(huì)動(dòng)，怎么能怪它呢？于是，我又重新把瓶子撿了起來，擦干凈灰塵繼續(xù)做了。而這一次，瓶子好像聽到了我的心聲，也不亂動(dòng)了。經(jīng)過不懈的努力，終于，這一個(gè)小燈籠在我的手上大功告成了。
經(jīng)過了這件事，我知道了一個(gè)道理：不管做什么事都要有耐心，不能浮躁，堅(jiān)持下去，才能把這件事做好。
五年級優(yōu)秀作文2
我生在農(nóng)村，但卻隨著父母在城里長大，因此，我對農(nóng)民并不是太了解，但是經(jīng)過那件事情以后，使我對農(nóng)民有了更深的了解和認(rèn)識(shí)。
在一個(gè)寒冷的冬天，我和媽媽一起去買菜。在農(nóng)貿(mào)市場口，我看到一位身穿特別樸素的菜農(nóng)在賣大白蘿卜，那位菜農(nóng)黔黑的臉上布滿了皺紋，頭戴一頂大棉帽子，身穿黑色的大棉衣，腳穿一雙棉鞋。他的蘿卜看起來特別新鮮、水靈。
這時(shí)，一位老奶奶去買他的蘿卜。菜農(nóng)看到有生意，熱心地幫老奶奶，左看右看，精挑細(xì)選，終于選出兩個(gè)水靈靈的大蘿卜，他上稱一稱便說：“一共2元錢，您拿好�！北汶p手遞了過去�？赡苁抢夏棠碳敝丶遥部赡苎刍�，把一張5元錢當(dāng)作二元錢遞給了菜農(nóng)并說：“二元錢正好，你拿好了�！闭f完就走了。那位菜農(nóng)一看，錢給多了，馬上追了過去，把多余的錢還給了老奶奶，老奶奶激動(dòng)地說：“謝謝你，小伙子，你真是個(gè)好人哪�！辈宿r(nóng)笑了笑說：“做生意講究誠信，該多少錢就收多少，不是自己的錢手里拿著心里也不自在�！�
多么樸實(shí)的話語，多么平凡的菜農(nóng)，但他樸素的外表下卻藏著多么珍貴的心靈�。�
五年級優(yōu)秀作文3
書，人們稱之為人類文明的“長生果”。少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。每個(gè)人都有自己的讀書經(jīng)歷，因?yàn)榇蠹叶贾罆軌蜃屛覀兩硇挠鋹�，見識(shí)廣泛，受益匪淺。
小時(shí)候的我就可以算得上是一個(gè)書癡了。每天晚上我都要爸爸媽媽給我講故事，我才好睡得著覺。要是他們不給我講，我會(huì)跺幾腳，然后嚎啕大哭，最后才含恨入睡。
到了我上小學(xué)一、二年級時(shí)，我便開始讀課本來，雖然我那時(shí)只認(rèn)一點(diǎn)字，對閱讀內(nèi)容深?yuàn)W的書還是一知半解，但我還是百看不厭。到了我上高年級的時(shí)候，那童話以不能使我滿足了，于是我便看起了古典名著，如《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》等，《西游記》里的驚險(xiǎn)讓我知道了要堅(jiān)強(qiáng)，《水滸傳》里的英雄讓我感動(dòng)。
當(dāng)我寫作的時(shí)候，我會(huì)把從書中學(xué)到的好詞好句能用上的都用上，還把寫的有點(diǎn)不真實(shí)的事情改過來，能簡便的盡量簡便。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我會(huì)學(xué)習(xí)書中的某個(gè)人物，解決困難。當(dāng)我難過的時(shí)候，我會(huì)拿起書從書中找到樂趣。
總而言之，讀書的好處有很多，要不然莎士比亞怎么會(huì)說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”呢？書就是比物質(zhì)糧食更好的精神糧食！
五年級優(yōu)秀作文4
假如我是一朵花瓣，那么，我會(huì)在花兒縮放以后，一不小心隨著風(fēng)兒飄落下來，來到河里，順著小河飄蕩，開始了我的環(huán)球世界之旅。
一只小螞蟻正在河里叫救命，這時(shí)，它看見了我，它就把我當(dāng)成一只小船，爬在我的背上，我把它送到了岸邊，它請我去他們家玩，給了我好多好吃的，并且把我當(dāng)作它們的'小床。
有一天，我覺得很悶，跑了出來，結(jié)果被小松鼠發(fā)現(xiàn)了，它把我?guī)У剿募依�，可是�?/p>
松鼠的松籽太大了，我不愛吃，我也不能成為小松鼠的床，于是，我又順著風(fēng)兒飄落下來，這時(shí)，日本鬼子來了，他們看見了我，就跟著我，我望后看了看，看見了是日本鬼子在跟著我，我靈機(jī)一動(dòng)，就把他們引到河河里去，淹死了他們。
假如我是一朵花瓣，那該多好�。�
五年級優(yōu)秀作文5
今年過年前幾天，我們家里可熱鬧呢！人家都忙著制作半成品：爸爸忙著制做肉丸子、面條；媽媽制作著什么小玩意兒，小面人、小肉包子……我在一旁欣賞著他們的勞動(dòng)成果，還神氣地說：“同志們。在過幾天就是大年三十了，大家一起努力，迎接新年！”結(jié)果我被哥哥嘲笑了一番，還說：“你怎么不去干活？”看來得讓你們看看我的厲害。
我大搖大擺走進(jìn)了廚房，心想：做點(diǎn)什么呢？我想：那就包餃子吧！于是。我便開始和面，畢竟是第一次，我把面弄得滿臉都是，媽媽轉(zhuǎn)過頭一看，大聲喊：“你在干什么？把臉弄得跟只小花貓一樣�！蔽艺f：“我在幫你們�。 笨磥�，是不用我?guī)兔�，我蹦蹦跳跳跑到客廳看動(dòng)畫片去嘍！
爸爸媽媽終于走出來了，我進(jìn)去看了看他們做的，說：“做的不錯(cuò)，可以休息了去了�！本瓦@樣，迎接春節(jié)，我們已經(jīng)做完了第一步。
五年級優(yōu)秀作文6
我靜地聽著老師的朗讀，那是一位美國父親的懺悔書《爸爸錯(cuò)了》。
奇怪的是，一向不為所動(dòng)的我驚訝了。一位父親竟能跪在兒子的床旁，深深地對自己以前的所作所為感到后悔。是什么力量使這位父親竟能跪在兒子的床旁，難道不怕別人嘲笑？是什么力量促使這位父親感到后悔而寫下懺悔書呢？是的，是父愛！是這種深不可測的力量，使這位父親拋開尊嚴(yán)，不顧一切地跪在兒子床旁。
每個(gè)父親都喜歡自己的孩子，每個(gè)孩子都擁有自己的父愛，只是每位父親表達(dá)的方法不同而已。他們有的是耐心教育，有的是打，有的是罵，但不管方式如何，他們都有一個(gè)共同的目的，是盼望自己的孩子能成龍、成鳳�。�
父愛,總能使人做出非比尋常的事。曾經(jīng)，美國有一位父親，在大地震中，冒著會(huì)被摔死或炸死的危險(xiǎn)，硬是等到孩子從亂石堆中挖出來。還有一位父親，為了能讓孩子幸福生活，靠賣血來貼補(bǔ)家用。還有，還有很多的父親，他們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，默默的承受著生活的磨難。
孩子們,對父親有抱怨的孩子們，請細(xì)心觀察你們的父親，請留意父親身體的變化，把屬于你們的一份父愛挖掘出來吧！
五年級優(yōu)秀作文7
你們別看我，平常一下子就發(fā)表很多篇作文，但其實(shí)私底下，我還是花了很多的時(shí)間的。因?yàn)槲矣凶约邯?dú)特的方法，所以才能在幾分鐘之內(nèi)，發(fā)表一篇作文，下面我就告訴你們我這個(gè)很好用的獨(dú)特的方法。
因?yàn)樵缟虾拖挛缥叶家x書，所以如果想發(fā)表作文，只能等到晚上放學(xué)回來；而媽媽也一樣，早上和下午都要工作，只有晚上才可以休息。這時(shí)候，我們休息的時(shí)間都一樣，所以，我想玩電腦的時(shí)候，媽媽可能也想看電視，而我也不可能不給媽媽看，所以只能不玩。那么，這時(shí)候，如果我想寫作文，那該怎么辦呢？
方法其實(shí)很簡單，就是把想寫的作文，先寫在手機(jī)的記事本上，然后等可以玩電腦的時(shí)候，再記事本上的內(nèi)容，復(fù)制發(fā)送給我的好友，然后我再用電腦登陸，復(fù)制那一些內(nèi)容，就可以直接在作文庫上發(fā)表了。方法是不是很簡單呢？如果我們要說的話，你們是不是認(rèn)為我的那個(gè)獨(dú)特方法，可能是把想寫的作文先寫到作業(yè)本上，然后再慢慢的打到電腦上呢？原本這個(gè)方法我也嘗試過，可是這個(gè)方法，比較消耗時(shí)間，所以我要想了這個(gè)更好的辦法。
我是不是很聰明呢？
五年級優(yōu)秀作文8
春天來了，柳樹長出了嫩芽，嫩綠嫩綠的，長滿了枝頭。風(fēng)一吹，仿佛一位婀娜多姿的姑娘正在翩翩起舞。
來吧，朋友，和我一起去尋找春姑娘的足跡！
下面就去我們的第一站——生態(tài)公園。
看，小草弟弟被春姑娘喚醒，從大地母親的懷抱中掙脫出來，露出了綠油油的小腦袋。看，春姑娘給柳樹帶來了一個(gè)新朋友---風(fēng)哥哥， 你瞧，柳樹被風(fēng)哥哥一個(gè)笑話給逗得前仰后合�？矗汗媚锝o小花妹妹準(zhǔn)備了一份豐厚的禮品----陽光，把花妹妹樂的綻開了美麗的笑臉。
接下來，我將要帶大家進(jìn)入尋找春姑娘的第二站-----小村莊。
諾，在那片綠油油的農(nóng)田里，大家猜一猜這是什么作物？“和韭菜差不多，但應(yīng)該是小麥�！蹦愦饘α�，這些就是充滿了生命綠色的小麥！在小河邊，一群鴨子和鵝在無比開心的嬉水呢！還有一群小朋友，在這里打水仗，摸魚。遠(yuǎn)處，農(nóng)民伯伯在果園中忙碌，只見這里的梨花白的似雪，桃花粉的似霞，杏花紅的似火。
春天給人們希望，春天的一切，都是那樣的生機(jī)勃勃。我愛美麗的春天
五年級優(yōu)秀作文9
春天，是萬物生長的季節(jié)。青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花兒，都像趕集似的聚攏來，形成光彩奪目的春天。在這美麗的春天，我想自己在花園里種一棵樹。爸爸媽媽同意了。
“我種這棵樹!”我興奮地指著一棵桂花樹苗叫道。于是，我掄起一把鐵鍬在花園里面干了起來。不一會(huì)兒功夫，就挖了一個(gè)二十多厘米深的坑。放入樹苗后，我有用鐵鍬鋒利的一端將挖出的土塊搗碎，這是為了讓樹根和泥土充分接觸，吸收更多的養(yǎng)分，長得更加茁壯。然后，我把搗碎的泥土往坑里填，當(dāng)泥土填了四分之三時(shí)，就可以澆水了。于是，我拿起水桶，小心翼翼地往坑里倒水，水倒一半就可以停止了，接下來，需要把剩下的泥土填入坑里。填好后，我用腳把泥土踩實(shí)，一棵桂花樹就這樣種好了。爸爸告訴我，桂花樹到秋天會(huì)開花，會(huì)發(fā)出濃濃的芳香，可好聞了，讓人神清氣爽。我聽后高興極了，盼望秋天能快快到來。
植樹看似簡單，但我還是累出了一身汗。不過，想著我種的這棵小樹苗也成為了森林中的一員，也能為綠化做上一點(diǎn)貢獻(xiàn)，心中立即掠過陣陣喜悅。
五年級優(yōu)秀作文10
眼看整個(gè)冬天即將過完，天空中飄下了雪花。到處都是白茫茫的一片，一朵晶瑩的大雪花在空中飛舞著，慢慢的落了下來，降落在了我的手心上，我緊緊一握，大雪花愜意的消失了。
這么吸引人的雪景，不禁讓我幻想：一頭撲進(jìn)雪堆里，用雪球砸樹，再做一個(gè)大雪人，那一定非常有趣。
我禁不住誘惑，偷偷的跑上了樓頂，“哇，好美呀！”
這雪，似鵝毛一般，繽紛起舞，潔白無瑕。雪既柔和又美麗，把大地變成了白色，給松樹披上了銀白色的棉襖，把地球變得亮白如銀。
我用手捏了一個(gè)小雪球，在地上滾呀滾，沒過一會(huì)兒，雪人的頭就做好了。接著我又用鏟子把許多雪給堆在了一起，用爛掃帚做了個(gè)手，花椒眼睛，胡蘿卜鼻子，和辣椒嘴。就這樣，一個(gè)可愛的大雪人做好了。
今天的雪景可真美��！要是每年冬天都有這樣美麗的雪景，那就好了。
五年級優(yōu)秀作文11
在生活中，我們會(huì)收到許多禮物，但是最令我難忘的，卻是自己送給自己的一份禮物。
在我快要過生日的前幾天，英語老師說下周一要進(jìn)行一次月考，我心想：月考？過兩天我就要過生日了，這一次一定要好好考，分?jǐn)?shù)一定要高，就算是自己送給自己的一份“生日禮物”吧。
回到家，我就拿起書，認(rèn)真復(fù)習(xí)老師教過的那些知識(shí)點(diǎn)、背記單詞、又把課文也背得滾瓜爛熟，將練習(xí)題從頭到尾做了一遍。又讓媽媽給我出了許多復(fù)習(xí)題做，而且一道題都沒做錯(cuò)，就這樣備戰(zhàn)了一周時(shí)間。
我胸有成竹地走進(jìn)了考場，一道題一道題的仔細(xì)審題，做完后又從頭到尾的檢查了好幾遍，直到考試結(jié)束我才交上卷子。等到周六，我信心滿滿的走進(jìn)教室。老師說：“考卷批完了，大家考的都不理想”。我聽到這，一下子緊張了起來，甚至對自己產(chǎn)生了懷疑。這時(shí)老師又說：“但是劉冠辰同學(xué)考了滿分，大家要向他學(xué)習(xí)�！蔽以谛闹邪迪�，功夫不負(fù)有心人�。�
薄薄的一張紙，好似很沉重，其意義深遠(yuǎn)。這次考試讓我受益匪淺，不僅收獲了一份特殊的禮物，更重要的是讓我明白了——一分耕耘一分收獲。
五年級優(yōu)秀作文12
有一天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，小明坐公交車去公園玩。
小明走上公交車，看見一個(gè)空位子馬上坐下。
車開到下一站了，走上一個(gè)像姚明一樣高的叔叔，背著籃球，彎著腰一步一步的走上來，站在小明身后。
突然來了個(gè)緊急剎車，“高個(gè)子”叔叔大叫一聲“哎喲”！小明回過頭一看：原來是“高個(gè)子”叔叔頭撞在車頂上。小明連忙站起來說：“您坐這兒吧！”叔叔笑瞇瞇地說：“謝謝你，小朋友，還是你坐吧！”小明想了一會(huì)兒，想出了好辦法朝“高個(gè)子”叔叔耳朵小聲說：“您先坐，我再坐您的腿上，這不是兩全其美嗎？”高個(gè)子“叔叔高興地說：”好��！“說完就按小明的方法坐了下來。
前面的老爺爺看見了”小明是一個(gè)懂事，聰明的好孩子。“
五年級優(yōu)秀作文13
幫助別人是一種美德，同時(shí)幫助別人也讓你自己更加快樂。
一次放學(xué)的時(shí)候，我和小伙伴一起去車站搭車，我們上了車之后就找了座位坐好了，忽然，一位老奶奶上了車，我心想：我應(yīng)不應(yīng)該把座位讓給這位老奶奶呢？突然。一個(gè)聲音冒了出來說：你應(yīng)該把這個(gè)作為讓給這位老奶奶，因?yàn)樗悄愕拈L輩，小朋友應(yīng)該把座位讓給老奶奶坐。又一個(gè)聲音跑了出來并說：你不應(yīng)該讓座位，因?yàn)檫@個(gè)座位本來就是你搶到的，不應(yīng)該讓》就在這個(gè)時(shí)候，我突然想到媽媽跟我說過的一句話：幫助別人，快樂自己：于是我下定決心把座位讓給了年齡很大的老奶奶，老奶奶說：你真是個(gè)好孩子，謝謝你：我聽到了這句話心里甜甜的，這時(shí)候回想起來媽媽說的真沒錯(cuò)。
幫助別人也快樂了自己，小朋友，你們一定要多幫助別人哦！
五年級優(yōu)秀作文14
你知道嗎?漢字也有很多知識(shí)。也許把幾個(gè)字調(diào)換一下，它的意思就完全改變了。不信，我舉個(gè)例子看看!
舉個(gè)常見的例子：有個(gè)人生病了，家屬帶他去看病，看了兩個(gè)醫(yī)生。第一個(gè)醫(yī)生說：“你這病不好治啊�！钡诙䝼�(gè)醫(yī)生說：“你這病治不好�！逼渲�，“不好治”雖然聽起來讓人恐懼，卻有一線希望，說明是可以治的;但“治不好”就沒有一點(diǎn)希望了，意思就是再費(fèi)力氣治也永遠(yuǎn)沒法痊愈。由此看來，只要把這三個(gè)字換換順序，意思就完全不同了。
還有沒有這樣的例子呢?當(dāng)然!“孫子”這個(gè)詞大家都熟悉吧?那把他們換一下，“子孫”就完全意思不同了�！皩O子”是爺爺對孩子的兒子的稱謂，子孫有“祖祖輩輩”的意思。還有：“鉛筆”這個(gè)詞是一種筆的名稱，而反過來“筆鉛”卻是自動(dòng)鉛筆需要裝的內(nèi)部零件。還有呢!“日歷”是一種記錄每一天的紙制品，而調(diào)調(diào)個(gè)兒“歷日”確是民用日;從子夜到子夜的時(shí)間。還有，“音響”是什么我就不說了，那反過來“響音”卻是響聲的意思……太多太多的例子，我就不一一說了，但我可以肯定，這樣的趣詞還有很多很多。
如果你覺得不夠多，可以把你想到的發(fā)到給我的評論中，讓我們一起學(xué)習(xí)，會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的驚喜，新的心得哦!
五年級優(yōu)秀作文15
在我家的陽臺(tái)附近，有一扇窗，它大概長1米，寬0。8米，朝向南。每逢陽光射進(jìn)來時(shí)，窗邊的植物上的陽光像小精靈一樣跳躍著，這時(shí)我會(huì)跑到那扇窗前，欣賞窗外的景色。
窗外有一顆大榕樹，依我看來，它大約已經(jīng)有40多歲的年齡了。它成了一顆蒼天大樹，似乎再過20年就能獨(dú)木成林�！岸嗝创蟮臉溲�！”我贊嘆道。它枝葉茂密，枝上又生根，又深深垂入泥土中，根又發(fā)芽，再長出新的枝葉。為了觀察它，我蹲了下來。它真大呀，它真粗呀，粗得要10個(gè)大人才能把它團(tuán)團(tuán)圍�。凰娜~真嫩呀，嫩得好像每片葉上，都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
與樹相差4-6幢房子的公園山中的塔，真是高，估計(jì)有10小層，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是從大到小的千層蛋糕，與正常的房子相比，有12層呢！
要說啥時(shí)美，是晚上。燈光閃爍，高塔上的霓虹燈亮起，猶如一道通向天際的彩虹橋。我抓了抓腦袋，真想去爬著“彩虹橋”去天際逛一逛呢！
這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過，帶來了玫瑰花的清香。小鳥嘰嘰喳喳歡快的唱歌。小小的螞蟻在講悄悄話。而露珠，也歡樂地玩著滑滑梯。
突然，我感受到了世界的美好！
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