【精選】五年級(jí)理想作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)理想作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)理想作文 篇1
灰灰沉沉的天空下，籠罩著一片朦朧，如夢(mèng)飄離。絲絲細(xì)雨放肆的流浪著，風(fēng)的精靈也在拼命的呼喊，似乎在叫醒沉睡 的人們。
獨(dú)自在風(fēng)雨中飛馳，感受一股新奇的力量，它來(lái)自內(nèi)心深處被遺落的角落。是那樣的清晰，鮮活，明亮與光澤，蘊(yùn)含人生最珍貴的哲理，啟示人們感悟生命的真諦。
我，一個(gè)平凡而渴望成功的追求者，在人生的道路上，越來(lái)越清晰感受到這股力量的精髓和內(nèi)涵。生命在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的匯聚中更顯輝煌，而這股力量是灌竄我生命的支架；沒(méi)有它就如喪失靈魂的軀殼，無(wú)力的行走在黑暗的渺途。
時(shí)光飛逝，已容不下我再次思索，再次停留。沒(méi)有理由不抉擇前進(jìn)的路途，即使前方是刀山火海、萬(wàn)丈深淵，又何須擔(dān)憂和牽掛的呢？眾人都知道理想開(kāi)花的道路，是用淚水拼湊起來(lái)的畫(huà)卷，沒(méi)有血跡琳琳，怎能看到血光中盛開(kāi)的希望；怎能踮起腳尖就能觸及成功呢
沒(méi)有征服世界的極大欲望；沒(méi)有追求功名利祿的野心；更沒(méi)有獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的俠骨柔情。只需擁有自己的理想，自己的人生。
每一次攜手過(guò)后，成功就在河的對(duì)岸微笑如天使，而這一刻的我們又在何處徘徊？
再次來(lái)到風(fēng)雨中，迎著風(fēng)吹的方向靜靜聆聽(tīng)生命的禱告，揮手告別昨日的留念，繼續(xù)奔跑、奔跑......
五年級(jí)理想作文 篇2
理想嗎?我的理想很簡(jiǎn)單，只是想當(dāng)一個(gè)漫畫(huà)家，畫(huà)出一個(gè)個(gè)奇跡般的夢(mèng)!
夢(mèng)，當(dāng)我伸出手，想將他一把抓住時(shí)，可他就像幻影一般，看得見(jiàn)摸不著，每當(dāng)我跑向前追他，他又像光一般以每秒30萬(wàn)千米的速度奔跑，離我而去。
是他們讓我有了這個(gè)理想，他們似乎將夢(mèng)中的場(chǎng)景，美妙的展現(xiàn)在所有的人的眼前，也是從那天起，讓我有了動(dòng)力，為了這個(gè)理想奮斗。
我在家過(guò)著忙綠的每一天，不出家門手忙腳亂。
坐在桌子前面，一整張桌子鋪滿了我的畫(huà)，一張張栩栩如生的畫(huà)，一張張美麗的明信片，一張張簽名卡，周圍還有兩只鉛筆,彩鉛，蠟筆與水彩筆。繪畫(huà)與寫(xiě)作已經(jīng)是我生活中的一部分，不可缺少的'一部分。
漫畫(huà)畫(huà)好之后，將它們打成文件，輸入電腦，然后進(jìn)行修改，將漫畫(huà)打出畫(huà)中人物說(shuō)的話，與我的感慨，制作好之后，進(jìn)一步修改不足的地方，最后，將畫(huà)好的稿子發(fā)郵箱到軟件制作負(fù)責(zé)人，3分鐘后就有答復(fù)，成功了就繼續(xù)投稿，失敗了，只會(huì)讓我更加好好努力，讓自己的作品成功的，精彩的完美的讓我構(gòu)造的美夢(mèng)展現(xiàn)在所有人的眼前，讓所有的人對(duì)我的作品贊不絕口，讓所有人對(duì)我的作品感動(dòng)落淚，讓所有人看到我的作品也有和我一樣的理想，為他們自己的理想所努力奮斗。
夢(mèng)，是甜蜜的，是美好的，我堅(jiān)信，我的理想終有一天會(huì)將夢(mèng)緊緊的握住，再也不會(huì)放手，讓他飛走，如果飛走了那我的理想也將破滅，無(wú)法復(fù)原。理想不付出行動(dòng)，是虛無(wú)縹緲的霧：理想不付出行動(dòng)，是永遠(yuǎn)抓不住的夢(mèng)：理想不付出行動(dòng)，是懸崖上的花遙不可及。而不付出行動(dòng)的理想，沒(méi)有了志向的人，只會(huì)是一個(gè)空殼，一個(gè)沒(méi)有了思想的空殼罷了�，F(xiàn)在的我雖然繪畫(huà)能力還不錯(cuò)，但文采還不夠。在今后，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)會(huì)身新的投入到學(xué)習(xí)中，投入到寫(xiě)作中，為自己的理想鋪上前進(jìn)的道路，使自己的理想順利通過(guò)。
理想我一定要實(shí)現(xiàn)，我還要張開(kāi)翅膀，飛向?qū)儆谧约旱乃{(lán)天。
五年級(jí)理想作文 篇3
理想是一盞明燈，為我們前進(jìn)的道路照出一片光芒與希望。擁有理想的人是幸福的、快樂(lè)的。
上幼兒園的時(shí)候，看著那些女警察戴軍帽、身穿軍衣、英姿颯爽、帥氣的背影，我的心中不禁暗暗敬佩與羨慕，我多么希望自己有一天能像女警察一般瀟灑，服務(wù)人民��！哎——但是，聽(tīng)別人說(shuō)警察可辛苦了，每天軍訓(xùn)，跑步十公里、仰臥起坐、攀巖、翻山……想想就可怕！她們?cè)缙鹭澓�，只為了服�?wù)于人民。我佩服這些女警察的勇氣和毅力�？伞疫�是算了吧，體力呃……尷尬了，總之，我還是乖乖當(dāng)個(gè)弱女生吧！就這樣我的第一個(gè)念想破碎了。
直到二年級(jí)，我又萌生出一個(gè)念頭——當(dāng)護(hù)士。那時(shí)我身體不太好，經(jīng)常感冒。記得有一次夜里，高燒39℃，整個(gè)身體軟綿綿的，渾身無(wú)力。媽媽見(jiàn)了，焦急萬(wàn)分，急忙將我抱到醫(yī)院，在小睡的護(hù)士見(jiàn)了急忙跑去拿退燒藥與藥液，給我插上針頭，打藥液，我雖然眼睛朦朦朧朧，卻仍能依稀看見(jiàn)護(hù)士奔忙的身影，聽(tīng)見(jiàn)吵鬧的鞋跟敲地聲。漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，不知什么時(shí)候，等睜開(kāi)眼，我已經(jīng)出了醫(yī)院，身體也不再軟綿綿，回憶起護(hù)士的神圣，真的好崇拜呀！于是，這便成了我第二理想。
時(shí)光匆匆，到了五年級(jí)，我卻又改變了主意，當(dāng)一名教師。我想帶著那些剛?cè)雽W(xué)懵懵懂懂的小苗，漸漸在知識(shí)的海洋中生根發(fā)芽，長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，我會(huì)帶他們?nèi)ヮI(lǐng)略大自然的美好；享受閱讀的快樂(lè)；傾聽(tīng)美妙的童話；知曉人生的酸、甜、苦、辣……我希望帶領(lǐng)著一屆一屆學(xué)生，從一竅不知到知識(shí)淵博，這應(yīng)是我最幸福的時(shí)刻了。
理想在變，但我想：要實(shí)現(xiàn)理想，就要做好充分的準(zhǔn)備：
1、多閱讀、多積累
2、養(yǎng)成一顆尊老愛(ài)幼、尊敬職業(yè)的心
3、多繪畫(huà)、了解各國(guó)文化、旅游各地，感受人土風(fēng)情，陶冶情操。
4、多看文學(xué)作品，增進(jìn)修養(yǎng)。
5、多交流，在人脈方面更廣，更好些……
雖然我的理想一直在變，但它卻如一盞明燈，給予我希望、溫暖。一個(gè)人只要有理想，我堅(jiān)信就不會(huì)在黑暗中迷茫！
五年級(jí)理想作文 篇4
張海迪說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。”每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然，我也不例外。
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)：“孩子，老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，老師是一個(gè)偉大的職業(yè)老師是一個(gè)受人尊重的職業(yè)。”于是，從那時(shí)候器，長(zhǎng)大后要當(dāng)一名老師這個(gè)理想就在我小小的心里萌了芽。
一位老師，是那么的偉大，他們將自己的心血，將自己的青春都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，都獻(xiàn)給了學(xué)生，蒼白了自己，卻毫無(wú)一句怨言，難道這不是偉大的作為嗎？老師在講臺(tái)上播下了知識(shí)的種子，讓它在我們的心里萌芽、扎根、成長(zhǎng)。老師，一生與粉筆為伍，他們言傳身教，告我們?cè)鯓幼鋈恕⒃鯓恿⒓�、怎樣讀書(shū)、怎樣……
老師這個(gè)職業(yè)是辛苦的，老師這個(gè)職業(yè)是不易的，老師這個(gè)職業(yè)是偉大的!盡管這個(gè)職業(yè)要付出許多許多，但我已讓向往這個(gè)職業(yè)。因?yàn)樗m然付出了自己，淡淡卻可以收獲更多的快樂(lè)，卻可以在一群潔白潔白如紙的孩子的心靈上，留下永不磨滅的痕跡，這個(gè)痕跡，極有可能會(huì)改變孩子一生的命運(yùn)。我看過(guò)這樣的一個(gè)小故事：半一中一個(gè)成績(jī)下等的女孩，因?yàn)閺呐笥涯抢锏玫搅艘粡垟?shù)學(xué)的測(cè)試卷子，于是，那次考試大得了全班第一，所有的同學(xué)都不相信他，都認(rèn)為他是作弊了，只有老師給了他肯定和鼓勵(lì)，讓他嘗到了做好學(xué)生的滋味，于是，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終去了美國(guó)留學(xué)。
或許就是一次偶然的機(jī)會(huì)，你給予了學(xué)生肯定和鼓勵(lì)，就會(huì)讓學(xué)生走向成功。
老師就像是蠟燭，燃燒了自己，卻為別人照亮了前進(jìn)的路；老師就像粉筆，將知識(shí)傳授給了別人，而漸漸磨損了自己；老師就像是梯子，讓別人踩著自己的肩膀，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。
我愿做一名老師，永遠(yuǎn)走在教育事業(yè)的最前線，滿帶微笑迎接一批批“祖國(guó)的花朵”，迎接那一張張笑臉，為他們付出，就像當(dāng)時(shí)老師為了我們而不顧一切！
如果說(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)ィ側(cè)ァ?/p>
五年級(jí)理想作文 篇5
我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，他在很小的時(shí)候，就問(wèn)我：“姐姐什么是理想？”我經(jīng)常逗他說(shuō)：“理想是一個(gè)可以變出許多好玩的東西！”弟弟就會(huì)天真地回答：“那長(zhǎng)大以后，我要有理想！”我笑得比當(dāng)時(shí)的桃花還甜。
一眨眼的功夫，弟弟已經(jīng)六歲了。這一天弟弟又問(wèn)我：“什么是理想？”我想了想，弟弟已經(jīng)不小了，不能再瞞著他了。于是，我就說(shuō)：“理想就是美好愿望或抱負(fù)或宏偉的目標(biāo)或指好的狀態(tài)�！钡艿苊嗣X袋，一副似懂非懂的表情。日子一天天過(guò)去了，弟弟好像知道了“理想是什么”。有一天，他跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我的理想就是當(dāng)一個(gè)像動(dòng)畫(huà)片里阿曼一樣的修理師傅�！钡艿艿囊庵臼謭�(jiān)定。望著他，我笑了笑，說(shuō)：“明明，那就要靠自己了，不能再依賴爸媽了�！钡艿茳c(diǎn)點(diǎn)頭。我望了望那部動(dòng)畫(huà)片，我心中在想，這到底是怎樣的動(dòng)畫(huà)片呢？
弟弟開(kāi)始行動(dòng)了，他把玩具都掏了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)壞了的玩具都沒(méi)有，于是，就把那些個(gè)好玩具統(tǒng)統(tǒng)拆了。“明明你在干什么？居然把我最最最最最最喜歡的小型電風(fēng)扇給……我十分憤怒，話都說(shuō)不下去了。弟弟誠(chéng)懇地答道：”我在完成理想，請(qǐng)不要打擾我姐姐�！薄澳阍趺茨苓@樣對(duì)我說(shuō)話，老爸！”我生氣的大喊。后來(lái)，老爸把弟弟“判了刑”，還把我“判入獄一天”。此后，弟弟就沒(méi)有在做這種蠢到極點(diǎn)的事情了。
我準(zhǔn)備要寫(xiě)作業(yè)了，弟弟又跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“姐姐，姐姐，我要當(dāng)一名像動(dòng)畫(huà)片光頭強(qiáng)一樣的伐木工�！蔽艺f(shuō)：“伐木工可是壞人，你確定嗎？”聽(tīng)我這么一說(shuō)，弟弟有點(diǎn)兒膽怯：“還是不了！”我朝他莞爾一笑。弟弟：“不當(dāng)伐木工那我就當(dāng)拯救地球的鎧甲勇士�！薄版z甲勇士？你這個(gè)理想有些離譜，不太可能實(shí)現(xiàn)，準(zhǔn)確說(shuō)是不可能實(shí)現(xiàn)，不要因?yàn)樘鞖馓珶岫鵁龎哪X袋！”我還關(guān)心地摸了摸他的額頭。弟弟瞪著那雙本來(lái)就不大的眼睛：“我的理想就是當(dāng)一名拯救地球的鎧甲勇士�！蔽覜](méi)去理他，想想都知道，誰(shuí)能當(dāng)真正的鎧甲勇士呢？弟弟這個(gè)理想太不現(xiàn)實(shí)了。
沒(méi)想到，弟弟第二天就讓媽媽給他買鎧甲勇士的變身器。當(dāng)然，媽媽怎么會(huì)給他買呢？異想天開(kāi)！
弟弟失敗后就來(lái)問(wèn)我：“姐姐你的理想是什么呀？”我回答道：“就是當(dāng)一個(gè)有用的人，不敢做什么也好，只要是為國(guó)家效力，當(dāng)什么都好�！钡艿苷f(shuō)：“那好，我長(zhǎng)大一后也要當(dāng)一個(gè)有用的人�！�
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