【必備】風(fēng)景五年級(jí)作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的風(fēng)景五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇1
在我心底，始終有一個(gè)令人心潮澎湃的風(fēng)景。那波瀾壯闊的大海在我心底至今揮之不去，令我為之動(dòng)容。
暑假，我和母親來(lái)到了海邊……金色的陽(yáng)光照耀在碧綠的海面上，浪花吞吐著白沫，濤聲震撼著人心。碧綠的海一眼望不到邊，海天一線。碧藍(lán)的天也格外廣闊，潮濕的海風(fēng)拂過(guò)我的臉，沙灘也為這畫(huà)面添上一絲金黃。我愣在海邊，心中久久不能平靜，這遼闊的海深深震撼了我，使我一時(shí)回不過(guò)神來(lái)。
我忍不住沖上前，想要觸摸著海。海水涼涼的，能清楚地看見(jiàn)水底的貝殼，我從泥沙中中抓起一只，被翻起的泥沙頓時(shí)把海水弄臟，但卻很快恢復(fù)了原來(lái)澄澈的模樣。我抬起頭四處張望，方感自己的渺小，四面都是水，遠(yuǎn)處的海顯得那么遙遠(yuǎn)。大浪翻卷著，怒吼著向我襲來(lái)，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我的全身已被巨浪包裹。我猛然醒悟：我無(wú)法呼吸了！耳朵和鼻子都進(jìn)了水。很快，我被沖至沙灘上，鼻子里酸酸的，耳鳴不止，還嗆了幾口水。我踉蹌著爬起來(lái)，也再不敢去往更深的地方了。
我在岸邊坐著，水偶爾會(huì)被沖擊到我身邊。我看著那洶涌的浪，卻不敢近前。我是多么的弱小啊！我暗嘆自己的無(wú)能，還有一絲不甘。也許我應(yīng)該鼓起勇氣嘗試一下。我站起來(lái)，小心翼翼地挪動(dòng)著腳步，水沒(méi)過(guò)了我的膝蓋。那大浪又奔涌了過(guò)來(lái)，我咬牙站住腳，卻又被沖了回來(lái)。我不禁怒重心起，扭頭一望，海仍然是那么綠，延伸到天的盡頭，包容著一切，包容著海中戲水的人。我又想起之前被沖刷走的沙石。我明白了嗎，人要有寬廣的胸懷，要包容一切的不如意，才能始終保持自己的澄澈，堅(jiān)強(qiáng)……
我?guī)е鴮?duì)海的敬畏踏上了歸途。那波瀾壯闊的大海，那燦爛的陽(yáng)光，那金色的沙灘，成了我心底難以磨滅的風(fēng)景。
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇2
打開(kāi)塵封已久的記憶盒子，翻出成長(zhǎng)的歷程。
幼兒時(shí)我們單純的如一張白紙，每天吃完了玩，玩了睡，過(guò)著悠游自在的日子。整個(gè)院子就是自己的天下，逗逗小雞，惹惹小狗，玩得樂(lè)此不疲。有時(shí)候，也會(huì)為了一塊糖果掙得面紅耳赤。因?yàn)橐粋�(gè)小玩具而拳腳相對(duì)。那時(shí)的我們穿著時(shí)髦的小衣服，扎著好看的小辮，回來(lái)時(shí)必然滿臉灰塵，衣服也不再那么嶄新。小臉上跟畫(huà)上顏料一樣，白一道黑一道。那時(shí)的我們真是可愛(ài)。那種童真童趣也真得很美。
記憶再度放到了一個(gè)人身上。這個(gè)人穿著藍(lán)色的上衣，黑色的長(zhǎng)褲和一雙布鞋。還有一小辮。她沒(méi)有雙腿，身子被綁在一個(gè)木頭的車(chē)子上。雙手推著盆子前進(jìn)。她的堅(jiān)強(qiáng)令我敬佩，她的身影讓我明白了堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)毅。她的身影將成為記憶盒子中的一道亮麗的色彩，一道最美的風(fēng)景。
記憶盒子在度旋轉(zhuǎn)，忽轉(zhuǎn)到了初一。那時(shí)，我們還未結(jié)識(shí)，當(dāng)然也有早已熟悉的人。那時(shí)的我有點(diǎn)自卑，加上性格內(nèi)向，所以也就沒(méi)和別人打招呼。時(shí)間長(zhǎng)了，也有點(diǎn)孤獨(dú)，正當(dāng)我猶豫和徘徊的時(shí)候，她笑著對(duì)我說(shuō)：“一起去玩的吧！”那時(shí)的她扎著小辮，當(dāng)時(shí)她的笑是最美的風(fēng)景。
后來(lái)，我們成了朋友。她幫我走出自卑。無(wú)論有什么她總是和我一起分享。我有時(shí)候會(huì)偶爾莫名其妙地發(fā)小姐脾氣，都是她在一旁陪著我。
因?yàn)樾�，所以在壓力大時(shí)，偶爾也會(huì)哭，都是她在我身邊陪著我。記得，那時(shí)候，比較流行看書(shū)，每次借到書(shū)時(shí)，看完了總會(huì)給我，我看完了她才去還。還有在我肚子痛的時(shí)候，是她幫我接的開(kāi)水等等。
記憶盒子突然停止不動(dòng)了，那是因?yàn)槲叶嘞肟磶妆�，每一次她笑時(shí)的神采飛揚(yáng)。她的笑是記憶盒子里面最美的風(fēng)景，也是最讓我心動(dòng)的風(fēng)景。
當(dāng)盒子再次旋轉(zhuǎn)時(shí)，停在了一幅畫(huà)面：一個(gè)少婦在做飯，香氣四溢。少婦偶爾忍不住喝點(diǎn)湯嘗嘗。一會(huì)兒，門(mén)開(kāi)了，一個(gè)背著書(shū)包的小女孩回來(lái)了。一回來(lái)就到處嗅，并贊揚(yáng)飯菜做得好吃。少婦開(kāi)心地笑了，把飯端到桌子上，卻只拿了一雙筷子。對(duì)孩子說(shuō)，她吃過(guò)了。讓孩子先吃。
記憶和放映沒(méi)有完結(jié)，我卻早已看得淚流滿面。那些風(fēng)景將是我一生的珍藏！
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇3
清明節(jié)期間，我雖然沒(méi)有出去踏青游玩。但是在上“興趣班”的路上，看到了許多特殊的風(fēng)景。
走出小區(qū)大門(mén)，向左走了一段路。我不禁在一塊很有古典韻致的一個(gè)小廣場(chǎng)停下了腳步。這個(gè)廣場(chǎng)后面的石墻上雕刻著許多古代名人，再配著右邊的翠竹.正中的古箏，這古典的韻味油然而生。配著后面的石墻前幾個(gè)老人正在練習(xí)太極拳，這動(dòng)作舒緩優(yōu)雅，自然協(xié)調(diào)。右邊還有幾個(gè)大人在切磋棋藝，這古今結(jié)合的畫(huà)面實(shí)在是令人陶醉……
繼續(xù)往前進(jìn)，我聽(tīng)到了一曲動(dòng)人的蕭聲。我尋著蕭聲前進(jìn)，不久便看到一位老人在演奏蕭，旁邊還有一個(gè)老太太在賣(mài)自制的香囊，一看就知道他們是在靠賣(mài)藝度日。這不禁讓我想到了瞎子“阿炳”,他雖然雙目失明，可是他并沒(méi)有去乞討而是靠著胡琴度日。這也讓我聯(lián)想到了，中國(guó)人自強(qiáng)不息的精神！這兩位老人年老體弱，在吹奏時(shí)他的手指抖得十分厲害，他也要盡力的克制，盡量讓手指能按準(zhǔn)。就算是身體不舒服他也只能強(qiáng)忍著把一首曲子吹完。此時(shí)我情不自禁地把我競(jìng)有的十元錢(qián)拿了出去，僅拿了一個(gè)香囊。看著這一道特殊的風(fēng)景我心中蕭然起敬。
看完了這一道特殊的風(fēng)景，也看見(jiàn)了許多優(yōu)良的風(fēng)氣。如看見(jiàn)了小伙子給老人讓座，而且也沒(méi)有人在公交車(chē)上抽煙、吃東西。雖然這都是一些細(xì)節(jié)，但這也是人的們素質(zhì)和文明體現(xiàn)。
也許，踏青不僅是到一處處優(yōu)美的地方觀賞風(fēng)景，而是由細(xì)節(jié)組成的一道道特殊的風(fēng)景。俗話說(shuō)的好“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切”，觀察這些細(xì)節(jié)讓我們受益匪淺。
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇4
四季如歌，生命如詩(shī)。走過(guò)了春天的百花齊放、夏日的璀璨陽(yáng)光、秋天的詩(shī)意與果實(shí)累累，終于迎來(lái)了冬日。城市迅速降溫，冬天的寒冷氣息撲面而來(lái)，透著徹骨的清寒。
時(shí)間在悄無(wú)聲息地流淌，季節(jié)的更替隨著冬天的如疏風(fēng)景，緩緩舞蹈。這個(gè)季節(jié)似乎沒(méi)有花開(kāi)，只是像不經(jīng)意地，用閑閑淡淡的幾筆，把冬日的潔凈勾畫(huà)成一幅潑墨般的寫(xiě)意畫(huà)，帶著些許的詩(shī)意，些許的清冽，些許的滄桑，卻韻味無(wú)窮，欲說(shuō)還休。
站在冬天的風(fēng)中，感受冬天的肅穆。遙望，枝頭葉已稀疏，地上的草兒已經(jīng)枯黃，只有一些細(xì)碎的陽(yáng)光，斑斑駁駁地投射在四周，仿佛在寂寥的心上附上一點(diǎn)點(diǎn)富麗的華彩，有意無(wú)意地敲打著惺忪的思緒。
冬天來(lái)了，一切都會(huì)變得慵懶么？你看，喧囂的河床在寒冷中沉睡，停下了奔騰的步伐。你看，河水不知道什么時(shí)候凝結(jié)了，再也看不見(jiàn)昔日明媚的倒影。你看，凋零的落葉輕輕飄過(guò)，鳥(niǎo)兒安靜地立在枝頭，在冬的風(fēng)景里細(xì)數(shù)流年。
花開(kāi)花謝，幾度冬寒。望不斷的云煙呵，我手持光陰的碎片，在冬日的這片如疏風(fēng)景下，聽(tīng)聽(tīng)云的心事，收集潮濕的情懷。揮手之間，安置了不斷漂泊的心靈。
歲月的塵煙呵，不知何時(shí)，已悄然裝進(jìn)冬日風(fēng)景的衣袖里，輕眠淺睡。我開(kāi)始尋找，凍結(jié)了的詩(shī)行。在雪融的記憶深處，春的風(fēng)景漸漸清晰，和著冬日的歌謠，一同入畫(huà)。
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇5
霧，總是給人神秘莫測(cè)的感覺(jué)。有人說(shuō)霧是天上的云落下來(lái)了；有人說(shuō)霧是一縷縷輕煙組成的……而我卻認(rèn)為霧是秋姑娘美麗的面紗。
星期二的早上，秋姑娘摘下了她神秘的面紗，丟在了我們城市的上空。那面紗自然變成了霧，瞬間能見(jiàn)度只有十米左右。
我和媽媽一起騎電動(dòng)車(chē)走在趕往學(xué)校的路上。周?chē)臉?shù)木在大霧的籠罩下，若隱若現(xiàn)。不遠(yuǎn)處一束紅綠色的燈光向我射來(lái)，如果再配上一道藍(lán)色的光，那簡(jiǎn)直就是世界上最美麗的風(fēng)景了。突然一個(gè)高大魁梧的“鬼”在我的頭上出現(xiàn)，唉呀，嚇?biāo)廊死�，我差一點(diǎn)就要喊出：“救命�。 碑�(dāng)我微微平靜了心態(tài)，再定睛一看，原來(lái)只是一棵大樹(shù)的樹(shù)冠而已。真是嚇?biāo)缹殞毨玻?/p>
轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，突然又發(fā)現(xiàn)一對(duì)黃色的“眼睛”，正在霧中用他的那詭異的“目光”緊緊地盯著我，似乎正在監(jiān)視我。我也緊緊地握住拳頭，做好迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備。防止他沖過(guò)來(lái)偷襲我時(shí)，我也好有還手之力。正在這時(shí)，他像一頭瘋牛向我沖來(lái)，周?chē)臉欠克坪踝兂闪擞^眾，而我則是勇猛的斗牛士，他們都想看看我的精彩表演。我做好戰(zhàn)斗的'準(zhǔn)備，可他卻與我擦肩而過(guò)。再仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)那雙“眼睛”竟然是一輛汽車(chē)的霧燈。
遠(yuǎn)處又射來(lái)一道光線，這不禁使我有了很多猜想。這道光線是汽車(chē)，還是電動(dòng)車(chē)或是摩托車(chē)？在一系列的思想激烈斗爭(zhēng)之時(shí)，那道光線的主人已隱約出現(xiàn)�！跋氩怀鰜�(lái)，就看一看吧！”我對(duì)自己說(shuō)。答案揭曉了，那是一個(gè)我沒(méi)有想到的車(chē)，一輛電動(dòng)三輪車(chē)，正載著小主人上學(xué)校呢！
太陽(yáng)在東方慢慢升起，霧也漸漸褪去。秋姑娘收起了她的面紗，只給我們留下了一份份美麗的遐想……周?chē)只謴?fù)了往日的清晰與寧?kù)o。
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人的心中都有一個(gè)最美的風(fēng)景，也許沒(méi)山那么高，也許沒(méi)海那么深，也許沒(méi)有黃山那么秀麗。我心中的風(fēng)景正是如此，但它卻深深地留在我的心中。
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)短視頻，講述的是一只小烏龜想爬上岸來(lái)，可怎么爬也爬不上來(lái)，只能伸長(zhǎng)脖子看著上面的烏龜嬉戲玩耍，但它始終沒(méi)有放棄他的嘗試，它相信一定能爬上來(lái)的，于是爪子用力一抓，脖子立馬一伸，這時(shí)奇跡來(lái)了，也許此刻你們想它爬上去了吧！然而并沒(méi)有。不過(guò)有一只大烏龜在它后面遲遲不動(dòng)，像定住了一樣，等到最后再也忍不住了，就游了上來(lái)推了小烏龜一把�？吹竭@兒，我的心被深深地顫動(dòng)了。是��！每個(gè)人成功的背后有時(shí)也需要他人的助力。我眼眶里滾動(dòng)著閃亮的淚珠，滴在了地上，腦海中不禁浮出了這么一幕。
在一個(gè)晚上，我正要睡覺(jué)，可是媽媽硬是把我從被窩里拉了起來(lái)，遞給了我一本書(shū)，我當(dāng)時(shí)迷迷糊糊的，遲疑了幾秒，待我定睛一看，差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去，居然是一本數(shù)學(xué)書(shū)！媽媽吶喊道：“快點(diǎn)起床！明天數(shù)學(xué)考試，你要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)��！要是考不好，看我明天怎么懲罰你！”沒(méi)辦法，在媽媽的威逼下，我只好起床，翻開(kāi)了數(shù)學(xué)課本，認(rèn)真讀起來(lái)。讀著讀著，時(shí)不時(shí)打著瞌睡，迷迷糊糊地讀完已是晚上9點(diǎn)57了，我困得受不了，就直接上床睡了。
第二天，果不其然真有考試，有些沒(méi)復(fù)習(xí)的同學(xué)都一個(gè)個(gè)哀聲嘆氣，而我一點(diǎn)兒也不緊張，因?yàn)樵嚲砩系念}目大部分是昨天晚上復(fù)習(xí)過(guò)的，便不慌不忙地寫(xiě)了起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒便寫(xiě)完了。
隔天試卷發(fā)下來(lái)一看，我居然得了94分，這是讓我想也不敢想的天文數(shù)字。我能取得這么好成績(jī)離不開(kāi)媽媽對(duì)我的督促。
我心中最美的風(fēng)景，你們感受到了嗎？
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇7
有人問(wèn)我：美在何方?我說(shuō)：到這來(lái)吧，來(lái)看海。用心去聆聽(tīng)她，去感受豐富多彩的大自然。投入到她的懷里去吧，她會(huì)給你到來(lái)好心情，帶來(lái)好記憶……啊，我忘不了那個(gè)夏天。
那個(gè)夏天，我很有緣的與大海相會(huì)了。當(dāng)那波濤洶涌的大海映入我眼簾，心中不由得泛起陣陣興奮與激動(dòng)之情。眼前的是大海!心目中的大海!啊，風(fēng)景這邊獨(dú)好!
“海納百川，有容乃大�！弊怨乓詠�(lái)，多少詩(shī)人用生花妙筆贊頌?zāi)?啊，大海，波瀾壯闊的大海!您不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)著。在這個(gè)五彩的星球上，您，締造了多少個(gè)生命之傳奇。瞧!生龍活虎的魚(yú)蝦一群接著一群。呀，您人緣真好，海鷗咿呀啊他和在您的藍(lán)天兄弟上歡快的嬉戲、覓食，“嗚——嗚!”大大小小的船載您的背脊上自由的穿梭來(lái)往著。好一幅優(yōu)美的海景圖，這也許是唐代名手專(zhuān)門(mén)為您“量身定制”的吧。啊，風(fēng)景這邊獨(dú)好!
大海，心目中的大海。為什么，日轉(zhuǎn)星移，時(shí)光飛逝，歲月是一去不復(fù)返，唯獨(dú)您堅(jiān)持著，不改的姿態(tài)，不變的容顏。在陽(yáng)光的映襯下，您多么健魄!我定神細(xì)視，感覺(jué)海鷗在呼喚我的名字，魚(yú)兒與我交換眼神，太陽(yáng)在溫暖著我。啊，風(fēng)景還是這邊獨(dú)好!
慢慢的，我走進(jìn)了您的懷里，靜靜地暢游著，我仿佛變成了您的兒女——魚(yú)。您用手撫摸著我，啊，好不歡快!海邊的人群熙熙攘攘的，有的在曬太陽(yáng)，有的在飲酒暢談。喲，還有不少人在為您拍照!沙灘上的沙碩顆顆粒粒的，與您一相結(jié)合，就構(gòu)成了我心目中的海景，好美……我的心被灌醉了，您的美麗我無(wú)法表達(dá)!
風(fēng)景這邊獨(dú)好，波瀾壯闊、波浪滔天、浩浩蕩蕩的大海，我心目中的海，您的影子將會(huì)用存在我記憶之檔案中!那一幅海景圖我會(huì)永存在記憶檔案中。
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