【精品】五年級(jí)理想作文9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的五年級(jí)理想作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)理想作文 篇1
每個(gè)人都有自我的理想,當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候,在我那小小的百寶箱中,也裝著五彩繽紛的理想。這天我就打開我的百寶箱,把里面的寶貝一一拿給你看。
我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀老師,到貧困山區(qū)去教書。因?yàn)槲衣犝f那里的學(xué)生個(gè)性可憐。
為了我這個(gè)理想,我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們,教他們?cè)鯓幼鋈,多和他們談(wù)勑,看看他們(cè)谀姆矫嬗胁欢膯栴}。俗話說:“種樹者必培其根,種德者必養(yǎng)其心!
老師的知識(shí)就是淵博的,在當(dāng)上一名偉大的教師前,應(yīng)當(dāng)使自我的課內(nèi)以及課外的知識(shí)豐富,這樣才好去跟山里的孩子講解,給他們講故事,講外面的世界有多么的完美,讓他們發(fā)奮讀書,去見識(shí)見識(shí),并把家鄉(xiāng)發(fā)揚(yáng)起來。成為祖國(guó)棟梁之才。
上課時(shí),老師為了幫我們分析課文,總就是不顧自我的嗓子,依然堅(jiān)持幫我們講課。這讓我佩服不已,也使我的理想更加堅(jiān)定。
如果我當(dāng)上了老師,我必須把班上的“困難生”學(xué)習(xí)搞好,使同學(xué)們的成績(jī)漸漸提高,以后遇到難題能應(yīng)付自如。
我明白實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想很不容易,要靠自我的努力才會(huì)實(shí)現(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)心中的理想,從此刻開始,就務(wù)必要努力學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí),上課時(shí)要認(rèn)真聽講,改掉不良的習(xí)慣。為了自已的理想,堅(jiān)持不懈,繼續(xù)奮斗,不怕困難,不怕挫折。
我相信總有一天,我心中的教師夢(mèng)必須會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
五年級(jí)理想作文 篇2
我們都有自己五彩斑斕的理想:工人、警察、醫(yī)生、設(shè)計(jì)師……每一個(gè)人都是那么執(zhí)著。為了理想,都努力不懈的去奮斗,讓宏麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。
童年的我是多么天真,多么的幼稚。而我從來沒有想過我的理想是什么。我一天天長(zhǎng)大,一天天成熟,開始顧及到我的理想。我很想做一名教師。教師有著淵博的知識(shí),我有雄心壯志,理想對(duì)于我來說是那么遙遠(yuǎn),不過我不會(huì)放棄我自己的理想,我會(huì)為了理想而努力奮斗!
教師是一個(gè)不平凡的職業(yè),想在我們的老師一樣,培養(yǎng)出許多對(duì)國(guó)家有用的棟梁之才。老師就像園丁一樣哺育著祖國(guó)的花朵。
我當(dāng)然知道做一名教師并不容易,做教師必須有豐富多彩的知識(shí),要有很強(qiáng)的求知欲,還要有一種不怕困難,不怕失敗的精神。雖然一個(gè)小孩想當(dāng)一名教師很可笑,但我深信“只要有恒心,鐵許磨成針!睘榱藢(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我購(gòu)買了許多文學(xué)常識(shí)的書,買一本書我都會(huì)把它熟讀熟透,吸取里面的知識(shí)。在學(xué)習(xí)上我要認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言。在表演時(shí),我積極學(xué)會(huì)當(dāng)一個(gè)小主持。在辯論時(shí),大膽發(fā)表自己的見解……等我長(zhǎng)大后,我將于運(yùn)用這些知識(shí),爭(zhēng)取做一名好教師。
“泉水挑不干,知識(shí)學(xué)不完!敝灰憧蠈W(xué),載“海闊憑魚躍,天高任鳥飛!蔽揖拖褚粭l魚,在廣闊的海洋里自由自在地游。選擇哪一條路是由我們自己決定的。過程不可能全無風(fēng)波,但我充滿信心,我有信心沖破各個(gè)難關(guān),去追求我自己的理想,實(shí)現(xiàn)我的理想,為祖國(guó)盡一份自己的心力!
五年級(jí)理想作文 篇3
人們都有自己的理想,有的想當(dāng)醫(yī)生,有的想當(dāng)警察,也有的人想當(dāng)老師,而我的理想是想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。
我的姐姐是一名服裝設(shè)計(jì)師。她自己設(shè)計(jì)的衣服非常的美麗,有的地方還向我姐姐進(jìn)她所設(shè)計(jì)的衣服,都說賣的非常快。我也很高興,這么多的人都可以穿上我姐姐設(shè)計(jì)的衣服。真自豪呀 為了這個(gè)理想,我一定要好好學(xué)習(xí)。打好當(dāng)設(shè)計(jì)師的基礎(chǔ)和基本條件。我也會(huì)為這個(gè)理想繼續(xù)努力的。
如果我當(dāng)上了這個(gè)設(shè)計(jì)師。我一定會(huì)做出獨(dú)一無二的衣服,讓人們穿的舒心,也穿的放心。我還要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,一定不用動(dòng)物的皮毛做衣服的材料,那樣會(huì)有損大自然。
另外,我設(shè)計(jì)的服裝還要突出主題,我還要把自己的愛心突出在我的設(shè)計(jì)上,讓我設(shè)計(jì)的衣服更漂亮,更有服裝的內(nèi)涵。
人需要事業(yè),事業(yè)需要?jiǎng)恿。?dòng)力需要理想,理想需要奮斗的。我一定會(huì)因我的理想,好好學(xué)習(xí),天天向上的。努力吧!
五年級(jí)理想作文 篇4
理想是帆船,載著你去旅行;理想是火箭,載著你的希望前進(jìn);理想是斷了線的風(fēng)箏,載著你的夢(mèng)想飄蕩。每個(gè)人都有理想,這顆種子在我們心里生長(zhǎng)扎根,讓我們朝著理想前進(jìn)。
有的想當(dāng)一名科學(xué)家;有的想當(dāng)一位醫(yī)生;也有的想當(dāng)建筑師。各種各樣,當(dāng)然我也有理想,我也帶著自己的理想前進(jìn)。小時(shí)候,晚上吃飯的時(shí)候,總是會(huì)向媽媽說長(zhǎng)大以后要當(dāng)什么,自己也總?cè)昼姛岫茸儊碜內(nèi)ィ裁炊枷氘?dāng)。其實(shí)一直以來自己都有一個(gè)理想,沒有跟媽媽說過。但自己卻一直很熱愛它,朝著它前進(jìn)。我的理想,是要當(dāng)一名歌手。站在未知的舞臺(tái)上,唱著自己制作的歌,被所有人看到,讓所有人聽到。自己才能得以驕傲。我很愛唱歌,有時(shí)在學(xué)校也會(huì)唱一兩句。在家里更不用說,幾乎剛認(rèn)識(shí)的歌我就要學(xué)會(huì)唱出來,音要準(zhǔn)、聲音要像、氣質(zhì)要相似。我很愛唱歌,家里沒人時(shí)我總愛自己唱給自己聽,給自己一點(diǎn)鼓勵(lì)。告訴自己,我要達(dá)到那個(gè)目標(biāo)、我要登上舞臺(tái)、我要唱出屬于自己聲喉的歌。我真的很愛唱歌。我告訴自己,要努力,要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我的最大樂趣就是唱歌,我的愛好就是唱歌,我的習(xí)慣就是唱歌。自己每天都會(huì)哼一兩句,我會(huì)模仿別人。模仿陳奕迅的《愛情轉(zhuǎn)移》,模仿曾沛慈的《淚了》,模仿鄧麗君的《在水一方》。我每天都會(huì)唱歌,在我心里,一天不唱歌我想都做不到。我很愛唱歌。我喜愛唱歌,我熱愛唱歌,當(dāng)上歌星是我的夢(mèng)想,登上舞臺(tái)是我的希望。我希望家喻戶曉都能喜愛我的歌。
這就是我的理想,那么你呢?你的理想是什么?愿意告訴我和我分享嗎?
五年級(jí)理想作文 篇5
理想是指路的明燈,是前進(jìn)的方向,更是拼博的力量!我的理想是當(dāng)一名畫家,用小小畫筆帶給人們身心的愉悅,使現(xiàn)代生活更添一份藝術(shù)的美。
記得小時(shí)侯,我常常被各種精美絕倫的繪畫作品深深吸引,那時(shí)的我格外崇敬和羨慕妙筆生花的畫家們,整天幻想有一天我也能讓世間的美麗綻放于筆尖,用手中的畫筆繪出大自然的絢爛。想當(dāng)畫家的念頭就這樣在非常感性的.幻想中悄悄萌發(fā)了,那一年我五歲。
有了這個(gè)念頭,也就有了畫畫的動(dòng)力,為了這一份理想,我一直在不懈地努力著。七年來,我從未間斷過美術(shù)興趣班的學(xué)習(xí),為了畫稿能一氣呵成,我經(jīng)常不停筆地熬到深夜;其間,手指無數(shù)次地被削筆刀劃傷,衣服經(jīng)常性地被顏料染花;耽誤學(xué)習(xí)被父母批評(píng)是常有的事,畫得離譜被同學(xué)們嘲笑也不在少數(shù)……偶爾,我也曾動(dòng)搖過、?徨過,但成為畫家的夢(mèng)想總是一次又一次地激勵(lì)和鼓舞著我。是啊,理想的種子一旦破土而出,便不可逆轉(zhuǎn)地生根發(fā)芽,頑強(qiáng)生長(zhǎng)。
曾幾何時(shí),繪畫已成為我生活中不可或缺的一部分。一有閑暇,我總會(huì)拿起畫筆,酣暢淋漓地在畫紙上表達(dá)自己的內(nèi)心世界。我驚喜地發(fā)現(xiàn),我比以前更愛觀察了,我對(duì)生活中的每一件事都非常感興趣,別人眼中極為平常的一草一木,在我眼前總是變得熠熠生輝,成為畫筆下的好素材。
功夫不負(fù)有心人。隨著線條愈加流暢,畫面日漸豐富,我的堅(jiān)持不懈也得到了相應(yīng)的回報(bào):老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)侯更多了,同學(xué)們也越發(fā)喜歡我的畫了,還有參賽的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金……最重要的是我辛苦學(xué)來的本領(lǐng)實(shí)實(shí)在在地派上了用場(chǎng):每次班上辦板報(bào),我總能盡自己一份力,為咱們班集體增光添彩;媽媽書店里搞活動(dòng) ,也總讓我設(shè)計(jì)宣傳廣告。
當(dāng)然,我清楚地知道,現(xiàn)實(shí)的我離理想還差得太遠(yuǎn),但我絕不會(huì)放棄!我將用我的一生去實(shí)現(xiàn)自己的理想,就像托爾斯泰曾說的:“理想不是為了奢求得到什么利益才為之拼博,它所代表的不只是事業(yè)或生活上的成功,而是完成了作為一個(gè)生靈所要做到的生命的意義!”
為了理想,我會(huì)努力奮斗下去的,相信有一天,我一定夢(mèng)想成真!
五年級(jí)理想作文 篇6
理想是要靠自己的努力拼搏得出來的,它是你最夢(mèng)寐以求的東西,但它是一條不歸路,在沒有到達(dá)勝利的頂端之前無法回頭,因?yàn)樗皇悄繕?biāo)不是要得到就得到的東西
我的理想是一位醫(yī)生,但它并不是要在手術(shù)下完成的,而是在他們的心靈上種下一粒種子,在心里生長(zhǎng)發(fā)芽讓他們的心靈變的純潔與普通人一樣。
我經(jīng)常會(huì)這樣幻想:
陽光穿過透明的窗戶射到我的桌子,上面一塊牌子印著幾個(gè)明顯的大字心理咨詢。一位年青的男子被人帶了過來,他們說:醫(yī)生,你幫幫他吧!我請(qǐng)他和家人坐下開始問:他怎么了?家人說:不知道什么時(shí)候,他開始怕光,也不愿與人交流,有時(shí)還十分痛苦,還有想離開這世界。聽到這里我便知道他得了抑郁癥。我讓病人和我一起到心里咨詢室,我問了他許多問題,他回答我的聲音很小,如同針落在地上一樣。
我把他扶了出來對(duì)他的家人說:讓他明后天再來看看。我目送他們遠(yuǎn)去,沏一壺茶倒上一杯細(xì)細(xì)品嘗。
不知何時(shí)下起了蒙蒙細(xì)雨,臉已浸透在這細(xì)雨中,我自己心里也有一粒種子等待春雨的滋潤(rùn)生根發(fā)芽。
我冒著細(xì)雨回到家中,換了衣服后,我又回想起剛才,那個(gè)如夢(mèng)如現(xiàn)實(shí)的,讓我又沉醉于其中了。
這就是我的夢(mèng)想,為了幫助自己,也為了讓別人解除這份痛苦,我真心希望夢(mèng)想成真,讓我為夢(mèng)而戰(zhàn)。
五年級(jí)理想作文 篇7
理想是一盞指路的明燈,照亮漆黑的夜晚;理想是一艘船帆,它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸;理想是人生導(dǎo)航的燈塔,閃爍著勝利的光芒。人生因?yàn)橛辛死硐攵S富多彩。我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名光榮的人民教師。
老師是人類靈魂的工程師,一代代老師嘔心瀝血,無私奉獻(xiàn),一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺(tái)上,把知識(shí)傳播下去,把人類文明傳播下去,為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才。
上幼兒園的時(shí)候,老師教我們唱歌、跳舞,給我們講故事聽。那時(shí),我覺得老師真神奇,真?zhèn)ゴ,就立志要?dāng)一名神奇的老師!慢慢地,我開始上學(xué)了,覺得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字,不懂得的知識(shí),只要老師一講,就全都豁然開朗了。老師還教給我們做人的道理,告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生。每當(dāng)我們傷心的時(shí)候,老師都會(huì)給予我們安慰;每當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候,老師都會(huì)給予我們鼓勵(lì)……因此,這讓我更加堅(jiān)定了當(dāng)老師的信念。
如果我當(dāng)上了老師,登上那三尺高的講臺(tái),向孩子們傳授知識(shí),我會(huì)帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,在知識(shí)的樂園里玩耍……這是一件多么奇妙的事情!我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子,像照顧自己的孩子一樣照顧他們,教育他們。我會(huì)讓他們從一個(gè)個(gè)小故事里領(lǐng)悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫的唐詩(shī)宋詞中,領(lǐng)略到“萬籟此俱寂,但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中,感受到大自然的神奇。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí),我會(huì)告訴他們“不要驕傲,要再接再厲,在以后的道路上繼續(xù)努力”;當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí),我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H,堅(jiān)持就是勝利”……把他們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有愛心,有責(zé)任心,有正義感的好孩子,長(zhǎng)大以后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用,為祖國(guó)奉獻(xiàn)的的人才。
理想是一個(gè)深淵,從跳下那一刻起,就逼迫你奮力搏擊。要么,大鵬展翅,扶搖而上;要么,石沉淵底,再無聲響……而我,則選擇前者,我會(huì)努力奮斗,向自己的理想一步步邁進(jìn)!
五年級(jí)理想作文 篇8
一直以來我就對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有一種特別的情感,因?yàn)槲铱偢杏X醫(yī)生是神圣的,他可以讓有疾病的人們擺脫病痛的折磨,可以讓殘疾的小朋友們重獲希望。對(duì)于護(hù)士這個(gè)職業(yè)卻總是不屑一顧,然而就那么一次讓我徹底改變了我之前幼稚無知的想法,我終于知道護(hù)士也同樣有著和醫(yī)生一樣的情懷也同樣值得我們尊重和佩服。我要做一名美麗的白衣天使。
為什么會(huì)有這樣的改變呢?這要從我們學(xué)習(xí)的《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》說起,葉欣阿姨的事跡深深地打動(dòng)著我,在抗擊“非典”的生死搏斗過程中,葉欣阿姨身兼重任,臨危不懼、身先士卒;在危險(xiǎn)重重的疫情面前,她勇往直前、毫不退縮;她就像一臺(tái)永不知疲倦的機(jī)器全速地運(yùn)轉(zhuǎn)著,她想要的不是功成名就,不是家財(cái)萬貫,而是將人民群眾利益放在首位。雖然這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),但是這同樣是用生命作抵押的真槍實(shí)戰(zhàn)。
每分每秒,葉欣阿姨都在關(guān)注著每一個(gè)患者的病情。面對(duì)危險(xiǎn)和死亡。我仿佛再一次聽到葉欣阿姨斬釘截鐵的話語“這里危險(xiǎn),讓我來吧!”這是多么的無私與偉大,這是多么的崇高和高尚。每一次讀到這里,我總是會(huì)情不自禁的熱淚盈眶。葉欣護(hù)士走了,她用自己的生命換回了其他很多人的生命,她將自己的滿腔熱血留給了人民群眾。
葉欣阿姨的生命定格了,然而她卻給我們留下了最珍貴的禮物,正是她的這種無私奉獻(xiàn)的精神不斷地激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí),不斷地前進(jìn),長(zhǎng)大了我一定要做一個(gè)像葉欣阿姨一樣美麗的白衣天使。
點(diǎn)評(píng):作為一名四年級(jí)的孩子,能夠?qū)懗鲞@樣的文章讓我非常感動(dòng)。首先在文章的題目選取上就非常的成功,讓我們一目了然就知道她的理想目標(biāo)。接著在第一自然段就以之前對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的看法作為對(duì)比開頭,給我們留下了懸念,吸引我們的閱讀興趣,究竟是什么讓小作者有這樣的轉(zhuǎn)變呢。緊接著一個(gè)過渡,讓我們明白了是從《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》課文中,感受到的葉欣阿姨的無私奉獻(xiàn)。通過運(yùn)用四字成語以及比喻句、排比句將感情表現(xiàn)的淋淋盡致。最后通過講自己要通過好好學(xué)習(xí)成為像葉欣阿姨一樣的美麗的白衣天使。使得整篇文章感情真摯,內(nèi)容具體而不空泛,不失為理想與擔(dān)當(dāng)?shù)募炎鳌?/p>
五年級(jí)理想作文 篇9
灰灰沉沉的天空下,籠罩著一片朦朧,如夢(mèng)飄離。絲絲細(xì)雨放肆的流浪著,風(fēng)的精靈也在拼命的呼喊,似乎在叫醒沉睡 的人們。
獨(dú)自在風(fēng)雨中飛馳,感受一股新奇的力量,它來自內(nèi)心深處被遺落的角落。是那樣的清晰,鮮活,明亮與光澤,蘊(yùn)含人生最珍貴的哲理,啟示人們感悟生命的真諦。
我,一個(gè)平凡而渴望成功的追求者,在人生的道路上,越來越清晰感受到這股力量的精髓和內(nèi)涵。生命在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的匯聚中更顯輝煌,而這股力量是灌竄我生命的支架;沒有它就如喪失靈魂的軀殼,無力的行走在黑暗的渺途。
時(shí)光飛逝,已容不下我再次思索,再次停留。沒有理由不抉擇前進(jìn)的路途,即使前方是刀山火海、萬丈深淵,又何須擔(dān)憂和牽掛的呢?眾人都知道理想開花的道路,是用淚水拼湊起來的畫卷,沒有血跡琳琳,怎能看到血光中盛開的希望;怎能踮起腳尖就能觸及成功呢
沒有征服世界的極大欲望;沒有追求功名利祿的野心;更沒有獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的俠骨柔情。只需擁有自己的理想,自己的人生。
每一次攜手過后,成功就在河的對(duì)岸微笑如天使,而這一刻的我們又在何處徘徊?
再次來到風(fēng)雨中,迎著風(fēng)吹的方向靜靜聆聽生命的禱告,揮手告別昨日的留念,繼續(xù)奔跑、奔跑......
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