【必備】風(fēng)景五年級(jí)作文匯編五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)景五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇1
一年中有四個(gè)季節(jié)，生機(jī)勃勃的春季，五顏六色的夏季，金燦燦的秋季，潔白的冬季。但我尤其喜愛(ài)金黃的秋季，因?yàn)榍锛静粌H風(fēng)景優(yōu)美，還是收獲的季節(jié)。
今年十一放假，在鄉(xiāng)村生活的表哥邀請(qǐng)我去他那里做客，來(lái)品味田園風(fēng)光。午后，表哥帶我上田野里游玩。放眼望去，火紅的高粱像個(gè)害羞的小姑娘紅著臉，玉米像健壯的小伙子在展示自己的強(qiáng)壯，葡萄像剛出生的小娃娃正在睡覺(jué)。這時(shí)，天上飄來(lái)幾片白云，有的像威武雄壯的獅子，有的像身姿矯健的小鹿，有的像乖巧可愛(ài)的綿羊，各不相同。遠(yuǎn)處的群山連綿起伏，山下還有一個(gè)湖，湖水如一面透明的鏡子，令人陶醉。登上山頂，一切景象盡收眼底，十分迷人。一陣風(fēng)吹來(lái)，旁邊的白楊樹(shù)的葉子也隨風(fēng)飄搖，沙沙作響。盡管有一片小葉子不愿離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，但最后還是跟隨風(fēng)的腳步飄向了遠(yuǎn)方。
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)公公離地平線越來(lái)越近了，最后終于消失了。我和表哥躺在草地上，仰望天空，天上的星星像是在向我們眨眼睛，讓我思緒萬(wàn)千。
��！田園的風(fēng)光真美呀！我愿化作一棵大樹(shù)，永遠(yuǎn)守護(hù)在你的身邊。
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇2
一座山，一條河，一片竹林，一個(gè)農(nóng)家小院構(gòu)成了一張美麗的風(fēng)景畫(huà)。雖簡(jiǎn)陋可還是如此的美麗！
記得那次旅游，去了一個(gè)知名的旅游點(diǎn)——小北頂，未到山下便可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)，那山與樹(shù)構(gòu)成了一幅完美的圖畫(huà)。我們是自己開(kāi)車(chē)去的，沿途看到了許多美麗的風(fēng)景，那些令人心醉的景色讓我記憶猶新。
很快就來(lái)到了山腳下，熟練地打開(kāi)車(chē)門(mén)，下了車(chē)，一眼望去山和樹(shù)木花草在眼前儼然一幅美麗的圖畫(huà)，因?yàn)檫@是我第一次來(lái)，所以便不由自主地發(fā)出驚嘆之聲，不時(shí)還會(huì)因看到好的風(fēng)景就激動(dòng)的說(shuō)出一句：“哦，我的天！好美！”站在山頂俯視下方，望著眼前的美景，讓我不禁吟誦起了杜甫《春望》的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
風(fēng)景總能襯托人們的心情，也可以從人們的心情中看出風(fēng)景的不同。
好風(fēng)景總在那些心情好的人眼里，在那些心情不好的人眼里卻黯然失色。
癡迷于風(fēng)景的我無(wú)論站在哪個(gè)角落，眼前的風(fēng)景，總是那么的美。
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇3
坐在車(chē)廂內(nèi)，我望著窗外的霓虹燈、掛滿彩燈的高樓，感覺(jué)到一陣倦意涌上心頭。
是我厭倦了這座城市嗎？喧鬧、煩雜……
車(chē)，停了下來(lái)。
我呆呆地望著兩個(gè)司機(jī)為了超車(chē)問(wèn)題打得頭破血流。
而乘客們責(zé)罵著，不安地在車(chē)內(nèi)走動(dòng)著。想下去，卻舍不得那一兩元的車(chē)票錢(qián)白白浪費(fèi)。
耳機(jī)里仍然唱著，我沉默了。
“只剩下鋼琴陪我站在這里……”
……
乘車(chē)去往一個(gè)無(wú)名的小山村。
走在充滿稻香的田野上，心情突然變得好愉快。
突然聞到一陣清香，轉(zhuǎn)頭，黃澄澄的橘子掛滿枝頭。
走上前，一位老大爺坐在樹(shù)下曬太陽(yáng)。
我鼓起勇氣上前問(wèn)：“我能吃一個(gè)嗎？”我指著樹(shù)下的那簍橘子問(wèn)大爺。
大爺笑瞇瞇地答：“可以�。∧阕约弘S便挑吧！”
好親切，好溫暖……
再往前，幾位老奶奶坐在門(mén)口，說(shuō)著這家兒子，那家孫子。
幾個(gè)流著鼻涕的小孩子坐在地上玩著沙子。
大嬸們?cè)谕鶚?shù)枝上晾曬著衣服。
那么安靜，那么祥和，那么平靜……
沒(méi)有世俗的喧嘩，沒(méi)有多余的吵鬧。
一幅寧?kù)o、和諧的畫(huà)面映進(jìn)了我的腦海里。
它是最美的風(fēng)景，它永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)間帶走。
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇4
也許有人說(shuō)，最美的風(fēng)景是在荒無(wú)人煙的峭壁上；也許有人說(shuō)，最美的風(fēng)景是在車(chē)水馬龍的繁華都市；而我卻說(shuō)，最美的風(fēng)景在人們的文明舉止中。
今天，我看了一幅漫畫(huà)，令我思緒萬(wàn)千：兩位小孩正走在回家的路上，突然，一陣惡臭撲鼻而來(lái)，他們不約而同地捂住了鼻子，原來(lái)臭味是從垃圾桶旁傳來(lái)的，桶里空空如也，地上卻堆起了垃圾小山，垃圾的臭味招來(lái)了蒼蠅，有方便面的盒子，香蕉皮，爛蘋(píng)果……“明明向前一步就能丟在垃圾桶里的，可是，那些人卻丟在垃圾桶的旁邊，變成垃圾山，真討厭！”他們生氣的說(shuō)道。于是，他們倆就立刻捧起垃圾，丟在垃圾桶里，為了防止人們亂扔垃圾，他們還做了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“文明——只差一步”。
這兩個(gè)人就是現(xiàn)實(shí)中的文明人，可是我們生活中卻有很多不文明的事情。
有一天，我去西河印象散步，一位小朋友吃完了糖果，因?yàn)樗潏D一時(shí)的`便利，所以把糖果紙扔進(jìn)了波光粼粼的河里，還蹦蹦跳跳地走了。我見(jiàn)了立刻火冒三丈，跑過(guò)去拉住她，說(shuō)：“你怎么能亂丟垃圾呢，這樣會(huì)污染環(huán)境的，知道了嗎？”她聽(tīng)了，害怕極了，急忙對(duì)我說(shuō)：“我錯(cuò)了，以后我再也不亂丟垃圾了。”突然間，我覺(jué)得西河比以前美多了。
還有一次，我去白塔山玩，看見(jiàn)亭子上寫(xiě)著“XXX——到此一游”，上面還貼上了花花綠綠的紙，柱子被糟蹋得傷痕累累。我非常生氣，便拿出紙，把上面的字擦掉，亭子才變得和往日一樣美麗。透過(guò)柱子，我仿佛看見(jiàn)了那些在柱子上刻字人的丑陋嘴臉。
我討厭那些不文明的人，因?yàn)樗麄兊牡退讚Q來(lái)了環(huán)境的丑陋，美麗的城市是公民的文明換來(lái)的，自私只會(huì)換來(lái)良心的譴責(zé)，所以，現(xiàn)在開(kāi)始，做個(gè)文明人吧！
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇5
一直尋找著我記憶最深處的那個(gè)地方，結(jié)果;眾里尋他千百度，驀然回首，你卻在燈火闌珊處
一直低頭尋找，摸索，直到有一天我找到了它，那個(gè)我熟悉的地方，欣賞著彼岸的風(fēng)景，不禁想起了往事，淺淺的小幸福。
那是我上學(xué)的必經(jīng)之路，周?chē)墓嗄�，在春天里它是翠綠的充滿生的希望，在夏天里，他是熱烈的，秋天他是婆娑的，冬天他是唯美的溫暖的，在這條路上承載了我太多太多的回憶，有酸，有甜，有苦。
那是秋天的一個(gè)下午，秋葉紛紛落下，好似都在空中旋舞，而我就被包圍，旋轉(zhuǎn)著，蝴蝶找到了自己的宿命，而我繼續(xù)前行，腳下的路仿佛模糊不清等著我一步一步去踏清它，走著跳著，時(shí)不時(shí)發(fā)出沙沙聲
我走著條路已經(jīng)走了七年了，它一定早已熟悉了我的腳印，我的身影吧，身旁的樹(shù)木也隨著我的成長(zhǎng)花開(kāi)花落，發(fā)芽枯萎，那是我熟悉的地方啊，直到今天我才拿起筆，描繪你，盡管樸素卻那么美麗，是我最舍不得的地方最難忘的地方!
最熟悉的地方，說(shuō)著已經(jīng)厭煩它了，不想再看到它了，其實(shí)只是想把這個(gè)地方的每一個(gè)角落都深深地刻在心里，用相機(jī)將他最美的一刻拍下來(lái)成為親切的懷念!
今天我又去尋找記憶，一步一腳踩在樹(shù)葉上，還是像以前那樣，那么美好，沉醉的夕陽(yáng)斜射在大地上，映出我的影子，呆呆的望著彼岸的風(fēng)景
最熟悉的地方就是最舍不得的地方，那地方的每一角每一落，都依舊閃耀!
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