【精華】春天的五年級(jí)作文錦集10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的春天的五年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春天的五年級(jí)作文 篇1
在不知不覺(jué)中，冬天已演出完畢�，F(xiàn)在是春天這位藝術(shù)家在大展才華！
冬天的樹(shù)，垂頭喪氣；冬天的草，失去了光澤。可是經(jīng)過(guò)春天的畫(huà)筆，樹(shù)重現(xiàn)了生機(jī)，小草也被畫(huà)上了新鮮的綠。
在微風(fēng)中，走著一些行人，他們迎著春風(fēng)，看上去十分清爽。魚(yú)兒們?cè)谒幸诧@得非�？鞓�(lè)，在水中游來(lái)游去，一會(huì)鉆出水面，一會(huì)兒又竄入水中，就像在嬉戲似的。
春天拿起了畫(huà)筆，染上了白色，畫(huà)了許多奇形怪狀的白云，蔚藍(lán)的天空被白云襯托得美極了。有的白云就像蘋(píng)果；有的就像一只鳥(niǎo)，有的就像帽子，有的……云真是千姿百態(tài)。幾只小燕子在玩捉迷藏，在云中來(lái)回飛動(dòng)，一會(huì)兒在云下，一會(huì)兒又飛到電桿上休息。
鮮花一下子被春風(fēng)吹開(kāi)了，蝴蝶與蜜蜂都被吸引了過(guò)來(lái)。你看！那蝴蝶正吮吸著香甜的花蜜呢！
春風(fēng)不僅叫醒了花、草、樹(shù)、木，還叫醒了許多小動(dòng)物。被叫醒的小動(dòng)物們伸了伸懶腰，又開(kāi)始活動(dòng)了。“嘰嘰嘰、喳喳喳”這不是小鳥(niǎo)的歌聲嗎？又傳來(lái)幾聲歡樂(lè)的歌聲�！靶▲B(niǎo)回來(lái)了！，小鳥(niǎo)回來(lái)了！”
春天真怡人��！萬(wàn)物復(fù)蘇，鮮花怒放。
春天拿起了畫(huà)筆，描繪了美景；春風(fēng)喚醒了動(dòng)物。多美妙呀！
春天的五年級(jí)作文 篇2
盼望著，盼望著，冬天走了，春的腳步近了。幾番綿綿的細(xì)雨，洗去了冬天的沉重，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。
經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)，各種花草樹(shù)木把大自然裝飾一新。園子里的桃樹(shù)吐出了嫩綠色的小葉子，然后又在葉子中心結(jié)出了粉紅色的花蕾。那花蕾漸漸地越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越紅，開(kāi)出了鮮艷的花朵；湖邊的柳樹(shù)掛著嫩綠色的枝條，在微風(fēng)的吹拂下，猶如一位亭亭玉立的少女翩翩起舞。田野里的小草，這兒一叢，那兒一簇，綠帶點(diǎn)兒青，青帶點(diǎn)兒嫩，嫩帶點(diǎn)兒黃。這些可愛(ài)的小草真像一群頑皮的小男孩，挨挨擠擠地探出了一個(gè)個(gè)小腦瓜，給田野披上了綠色的春裝。
淡藍(lán)色的天空中，一只只活潑可愛(ài)的小燕子披著一身烏黑光滑的羽毛，展開(kāi)著一對(duì)俊俏輕快的翅膀，翹著一個(gè)剪刀似的尾巴，斜著身子在天空中自由地飛翔。
春風(fēng)吹拂著清清的河水，河面綻開(kāi)了朵朵小小的浪花，發(fā)出叮叮咚咚的響聲。風(fēng)停了，小魚(yú)在河水中游來(lái)游去，有的快活地追逐著、嬉戲著。有的將小嘴貼在水面上，頑皮地吹著泡泡。還有的不時(shí)躍出水面，水面上蕩漾著圈圈漣漪，在陽(yáng)光的照耀下射出點(diǎn)點(diǎn)金光。
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在我們小朋友的幸福里……”我不禁哼起了兒歌。是�。〈禾斓侥睦�，哪里就呈現(xiàn)出一片生機(jī)。
祖國(guó)的春天是一幅五彩繽紛的畫(huà)卷萬(wàn)紫千紅的春天，真希望它永駐人間。
春天的五年級(jí)作文 篇3
有的人喜歡百花盛開(kāi)的夏天；有的人喜歡果實(shí)累累的秋天；有的人熱喜歡雪花飛舞的冬天；而我最喜歡充滿(mǎn)希望的春天。（排比）
聽(tīng)！春姑娘“呼呼—”的吹過(guò)，為大地披上了一件綠色的外衣。小草伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，彈出了小腦袋。柳樹(shù)姑娘起床了，伸展開(kāi)嫩綠的紙條，像少女的秀發(fā)在隨風(fēng)飄擺。大雁從南方飛回來(lái)“嘎嘎—”的叫著，好像在告訴我們“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”小鳥(niǎo)也“嘰嘰喳喳—”的飛過(guò)來(lái)和我們打招呼。（全段運(yùn)用了擬人，非常好）
忽然，只聽(tīng)見(jiàn)“唰—”的一聲，閃電劃過(guò)天際，雷公也“轟隆隆—轟隆隆—”的作響，雨點(diǎn)“啪嗒—啪嗒—”打在窗戶(hù)上，不一會(huì)兒，大雨“嘩啦啦—嘩啦啦—”下了起來(lái)，好像是在彈奏一曲春天的交響曲。（擬人）
草地上的花開(kāi)了，有紅色的，黃色的，粉色的……蜜蜂“嗡嗡—”的飛來(lái)采蜜，蝴蝶也拍打著翅膀飛過(guò)來(lái)，它們好像在圍著花兒跳舞。（擬人）一群鴨子“嘎嘎—”的叫著，一轉(zhuǎn)眼功夫卻又“噗通—噗通—”跳下水給自己好好的泡個(gè)澡。（擬人）
在這樣好的天氣里，小朋友們也閑不住了，他們來(lái)到了操場(chǎng)上，有的在放風(fēng)箏，有的在滑旱冰；還有的在玩木頭人的游戲�！肮睆V場(chǎng)上遍布了歡聲校語(yǔ)。
春天給我們帶來(lái)了溫暖和希望，我愛(ài)這美麗的春天。
教師評(píng)語(yǔ)：本文短小精悍，開(kāi)篇運(yùn)用排比句，引人入勝。中間部分不僅運(yùn)用了大量的擬人句，而且還恰如其分的運(yùn)用了象聲詞，讓我們眼前出現(xiàn)了一幅帶有聲音的美麗春之圖。
寫(xiě)景作文應(yīng)按照一定的順序進(jìn)行描寫(xiě)。本文的順序稍顯混亂。加油！你會(huì)做得更好！
春天的五年級(jí)作文 篇4
在一片柔軟的草地上，許多奇異的植物正在悄悄生長(zhǎng)。這不，今天，老師就帶我們一起去“找春天”了。
我們來(lái)到一片草地上，草地上長(zhǎng)了許多薺菜，薺菜的草根頂上開(kāi)著許多精致、小巧、可愛(ài)的小白花，除此之外，草根上還有許多迷你愛(ài)心形的葉子，好像要把這些愛(ài)心獻(xiàn)給它愛(ài)的人。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著地上的薺菜，這時(shí)，有人喊道：大家快看！這里還有許多花瓣呢。我們圍了過(guò)去，一個(gè)個(gè)都捧起地上的花瓣，看了又看，有人冒出了一句話(huà)：花瓣上面有許多脈絡(luò)呢，真是不看不知道，一看嚇一跳，這些脈絡(luò)如同許多的小蛇一樣分布在花瓣上。
我們又來(lái)到一棵玉蘭花樹(shù)下，玉蘭花還沒(méi)有開(kāi)放，花苞像可愛(ài)的小鳥(niǎo)嘴一樣沖著天空，難道它要對(duì)天空說(shuō)些什么嗎？走到池塘邊，迎春花開(kāi)了，就像一個(gè)個(gè)黃色的小辣椒一樣，究竟是甜的？還是辣的？或者是苦的？誰(shuí)也不知道，因?yàn)闆](méi)人敢嘗試，更奇怪的是，它竟然沒(méi)有葉子！
池塘邊還有幾棵高大的柳樹(shù)，一陣風(fēng)吹來(lái)，柳條便隨風(fēng)飛舞起來(lái)，好像是一根根綠色的頭發(fā)，上面還夾著許多好看的“發(fā)卡”。
我們跟著老師的腳步，來(lái)到花園里，映入眼簾的是一棵桃樹(shù)，上面是密密麻麻含苞待放的桃花苞。它們安靜地等待著氣溫的回升，好讓自己絢麗的綻放。桃樹(shù)上面停著幾只小鳥(niǎo)，其中有兩只正在嘰嘰喳喳的吵架，還有一只鳥(niǎo)正在中間當(dāng)“和事佬”呢。
啊！萬(wàn)物都接收到了春天的氣息。
春天的五年級(jí)作文 篇5
春天的校園是一幅絢麗明的圖畫(huà)。讓我?guī)Т蠹胰⒂^這美麗的春天的校園景色吧！
我們先進(jìn)大門(mén)，進(jìn)了大門(mén)以后，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的正前方有一個(gè)大大的電子板上面寫(xiě)歡迎光臨幾個(gè)大字，我們旁邊還有一個(gè)噴水池它噴出漂亮的水花，然后落下就像一只只正在游的小水母美麗極了。我們向右邊走來(lái)到了書(shū)香廣場(chǎng)。為什么叫書(shū)香廣場(chǎng)，不叫其它的？很多人都這樣問(wèn)。因?yàn)槲覀兘?jīng)常在這里看書(shū)好似整個(gè)廣場(chǎng)都充滿(mǎn)了書(shū)散發(fā)出來(lái)的那種特別的清香。
我們向上面走去來(lái)到了我們種菜的地方開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)。我們和別的班的小朋友們一起在這個(gè)農(nóng)場(chǎng)種菜，我們?cè)谶@里種的是奶白菜和油菜。我們都來(lái)這澆水讓菜快快長(zhǎng)大。農(nóng)場(chǎng)里面還有我們班小兔子小棋子，老師他們說(shuō)：前幾天知道是哪三只兔子生了兩只女兔子和一只男兔子，我們想很有可能是我們的小棋子呢！
我們向左邊走來(lái)到了體育場(chǎng)。體育場(chǎng)總共有400米有4圈跑道，我曾經(jīng)和我們班的另外三名在這拿了4*100米男子接力第三名。我們隊(duì)員體育場(chǎng)的內(nèi)圈是足球場(chǎng)，我曾經(jīng)和我們班的另外四名隊(duì)員在這里拿了足球聯(lián)賽銅獎(jiǎng)。我們還經(jīng)常在這里體育課，我們的體育場(chǎng)旁邊還有一個(gè)花叢�；▍仓羞�有大棵的高大的木棉樹(shù)，樹(shù)上的木棉花爭(zhēng)奇斗艷一朵接著一朵的掉落下來(lái)，里面還有棉花美麗至極。
這迷人的校園我想成為一名詩(shī)人，用最美的詩(shī)句去贊美它。我們的學(xué)校太美了，我愛(ài)我們的學(xué)校。
春天的五年級(jí)作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，寒冷的嚴(yán)冬悄然而去，一片生機(jī)勃勃的景象出現(xiàn)在我們的面前，百花齊放，萬(wàn)物復(fù)蘇，將春天來(lái)臨的消息傳遞給了我們每一個(gè)人。
迎面的春風(fēng)，伴奏著悅耳的音樂(lè)傳入我們的耳際。眼前的一切都渙然一心。種子迎著風(fēng)飄來(lái)，深深地埋在了土地之中。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗禮后，種子允吸著晶瑩的甘露，沐浴在大自然的泥土之中，漸漸成長(zhǎng)，發(fā)出了小牙。
新的一天來(lái)到，清新的空氣彌漫在清晨。出了家門(mén)，耳邊縈繞著燕子對(duì)春天的歌唱，眼前翠綠的青草在風(fēng)中微微搖動(dòng)著，綠葉上流動(dòng)著一顆顆晶瑩剔透的露球。走在鄉(xiāng)間的小路上，兩邊排列著一棵棵小樹(shù)苗，長(zhǎng)出了片片綠葉，雖不像蒼天大樹(shù)那樣粗壯挺立，但還是站立在路邊，排著一列整齊的隊(duì)伍，伸出雙手來(lái)迎接那些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人，十分地禮貌。
走在流淌的小河邊，看見(jiàn)水中出現(xiàn)了幾只正在嬉戲玩耍的小野鴨，它們伸長(zhǎng)了自己的脖頸，仿佛在向岸上的人們炫耀著。河邊的柳樹(shù)，把河水當(dāng)作梳妝的鏡子，春風(fēng)吹拂著它們的辮子，散發(fā)著陣陣清香，另人回味。
……
春風(fēng)悄悄地來(lái)到了我們的身邊，無(wú)處不在，用耳朵聽(tīng)，用鼻子聞，用眼睛看，用心去感受，到處能夠發(fā)現(xiàn)春天的腳步聲。
春天的五年級(jí)作文 篇7
冬去春來(lái)，春姑娘踏著輕快的`腳步來(lái)到了人間�；▋焊�(jìng)相爭(zhēng)艷；小草探出腦袋；樹(shù)木綠葉蔥蘢……萬(wàn)物復(fù)蘇，到處充滿(mǎn)了生機(jī)。
看！公園里百花齊放，紅的像燃燒的焰火、粉的像天邊的云霞、白的像無(wú)暇的美玉……一派生機(jī)勃勃的景象。有的還是花骨朵兒，像熟睡的嬰兒；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像一位羞羞答答的小姑娘；有的花瓣全展開(kāi)了，像一位美麗的少女。白玉蘭清雅脫俗、蝴蝶花婀娜多姿、迎春花綻開(kāi)了笑臉……它們散發(fā)出沁人心脾的花香，讓人陶醉。
河邊，柳樹(shù)發(fā)出了新葉，她就像一位妙齡的少女甩動(dòng)著她那美麗的長(zhǎng)發(fā)，她那婀娜的舞姿，是那么美、那么自然。河水更是清澈見(jiàn)底，平靜的水面猶如一面明凈的鏡子，倒映著河邊的萬(wàn)物。微風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條畫(huà)著粼粼的波紋。流水在輕吟著它那不變的旋律，小鳥(niǎo)也站上枝頭唱起動(dòng)人的歌聲。
陽(yáng)光斜照的草坪上，一個(gè)個(gè)身影正快樂(lè)地奔跑著，小朋友們?cè)诓莸厣献鲇螒颉⒎棚L(fēng)箏、盡情玩耍，你追我趕。歡聲笑語(yǔ)回蕩在草坪上……說(shuō)說(shuō)、笑笑、玩玩，每個(gè)人臉上都洋溢著天真爛漫的笑容，歡快的心情寫(xiě)滿(mǎn)了紅彤彤的小臉。
春天是欣欣向榮的，是生機(jī)勃勃的，是充滿(mǎn)希望的，它讓我們?cè)谛碌囊荒曛胁ハ铝讼Ｍ姆N子。它又給我們新生的力量，讓我們?cè)谛碌囊荒曛懈优�，去迎接更美好的未�?lái)！我愛(ài)你，春天！
春天的五年級(jí)作文 篇8
春姑娘悄悄地走進(jìn)了我們的校園，小草們爭(zhēng)先恐后地鉆了出來(lái)，想看看春姑娘的模樣。
花壇里，一陣芬芳撲鼻的清香迎面而來(lái)�；▔镉懈叽蟮难┧�，有剛長(zhǎng)出嫩芽的桃花，也有包在雪松周?chē)牟杌ā敲炊嗟幕�，一朵比一朵好看，在這些花里，唯獨(dú)桃花最小，不過(guò)，桃花小得可愛(ài)，小得美麗。
好像春姑娘也喜歡我們的校園，不過(guò)，更喜歡我們的花壇！花壇的正右方，有一個(gè)小小的涼亭，涼亭被綠葉包裹著，仿佛涼亭也變成綠色的了。涼亭旁邊有花、有草叢，草叢里面隱藏著幾朵小花，好似幾位仙女藏在草叢里，正在躲貓貓呢！
走出涼亭，到了教學(xué)樓樓下，從樓下就可以清晰地聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，還有老師耐心的解讀聲。下課了，同學(xué)們趁這大好春光，玩耍游戲、打籃球、打乒乓球……連小鳥(niǎo)都嘰嘰喳喳，好像在說(shuō)：“春天真好，春天真好！”
出了教學(xué)樓，我們走到了池塘邊，池塘里有小魚(yú)、有烏龜、有小蝌蚪。如果是夏天，池塘里會(huì)開(kāi)出荷花，荷花有粉的、白的……還有噴泉呢！
春天的校園是多彩的、是可愛(ài)的，我要好好學(xué)習(xí)，以后成為祖國(guó)的棟梁之材！
春天的五年級(jí)作文 篇9
春天是個(gè)美麗的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞……在我心目中，春天的每一處景物都是美麗的，我們的校園也不例外。
一走進(jìn)大廳，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)正上方端端正正地寫(xiě)著“今天我以北海為榮，明天北海以我為榮”這幾個(gè)大字。它的意思就是在學(xué)校里學(xué)習(xí)時(shí)，北海小學(xué)是我的驕傲，而畢業(yè)之后，北海小學(xué)能培養(yǎng)出這么多出色的學(xué)生而感到驕傲。
往前走，就是一片花園�；▓@可以說(shuō)是學(xué)校中最美的地方了。里面有一條小路，在花叢中猶如一條龍，蜿蜒曲折�；▓@里種滿(mǎn)了樹(shù)，天熱時(shí)，這些樹(shù)就成了你的“遮陽(yáng)傘”，為你遮擋炎熱。花叢里所有的花在春天的陽(yáng)光下顯得格外精神，最多的是紅色的花，紅花與綠草相互襯托著。旁邊有幾棵桂花樹(shù)，它是我們的校樹(shù)。
走進(jìn)教學(xué)樓，你就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，走廊的兩邊擺滿(mǎn)了植物，它們?cè)陉?yáng)光的照耀下，同樣也十分精神。
教學(xué)樓下來(lái)，你就能看到一個(gè)大池塘，池塘里的水清澈見(jiàn)底，十分明亮，池里有許多魚(yú)兒，有大的，小的，紅的，白的，黃的……數(shù)都數(shù)不清。它們都在池塘里嬉戲、玩耍。池塘里還有一些噴泉，池邊還有許多音樂(lè)石。音樂(lè)與噴泉結(jié)合起來(lái)就成了校園中的音樂(lè)噴泉，大家都經(jīng)常來(lái)這兒看。
這就是春天的校園，她在我的心目中永遠(yuǎn)都是那么美麗。
春天的五年級(jí)作文 篇10
有人十分喜愛(ài)春天的陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光是那么的溫暖，那么的柔和，像一床床絲被，給人們帶來(lái)了幸福，有人非常非常地喜愛(ài)那金銀金銀的細(xì)雨，因?yàn)�，那涼爽的�?xì)雨，如同一條條透明的銀絲線，從天空飄落下來(lái)；又如一條條珍珠，滾滾的飄向人間。但是我更喜歡春天的小河，它像一條美麗的綢子，那小河中的水飄啊，慢慢的飄啊，飄啊，飄到了我的夢(mèng)里，我情不自禁地說(shuō)：“我非常非常喜愛(ài)這春天的雨！”
春天的小河非常寧?kù)o，靜的又像一面閃閃發(fā)光的鏡子，感覺(jué)不到它在流動(dòng)，又仿佛是一位跳舞的小姑娘，跳累了以后躺在大地上休息，顯得那么溫柔，文雅，又可愛(ài)的小河。微風(fēng)吹過(guò)，河面一泛一泛的，慢慢的向四周擴(kuò)展著，更像小姑娘，露出了甜美的笑容，在延伸著！哦！這春天的小河好安靜！春天的小河靜幽幽的，你可以看到小河清澈見(jiàn)底，清的可以看到水草，水草綠綠的，仿佛像在跳舞的仙子，河草扭來(lái)扭去，好像在跳舞，來(lái)慶祝這甜蜜的日子！你們看河里的魚(yú)兒多么愉快高興，一會(huì)兒向上游，一會(huì)兒向下游，一會(huì)兒向左游，一會(huì)兒又向右游，像是在玩游戲，又像是開(kāi)滿(mǎn)小花的地方！春天的小草碧綠的，那是一根綢緞，飄向遠(yuǎn)方，春風(fēng)涼涼的，河水似在抖動(dòng)，給人們帶來(lái)歡樂(lè)，河水又像是一個(gè)大寶石，閃閃發(fā)光，充滿(mǎn)了活力，使人們無(wú)比歡樂(lè)，從而春天是多么美好！春天的小河多么活力，你瞧！河水流動(dòng)，滴答滴答，叮咚叮咚，好象在彈琴，嘩啦嘩啦地彈奏著動(dòng)聽(tīng)地歌曲，卷起海浪，歡笑的向前流淌著，似乎有了生命。��！小河多么美，水是多么清，魚(yú)是多么歡樂(lè)，這組成了各種各樣的圖案，陽(yáng)光照在河面上，閃耀著，令人非常開(kāi)心。抬頭仰望，是湛藍(lán)的天空；美麗的白云，多么像白兔，多么像綿羊；四周的河岸，有碧綠的葉子，像是給大地鋪上了綠色的毯子，你可以在上面唱歌，朗誦，五顏綠色的小花和你一起舞蹈！
��！小河，小河，我多么喜歡春天的小河，如果我是河水，也要伴著小河往前流淌。
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